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小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 15篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 15篇

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 1

　　為了貫徹落實(shí)五蓮縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見》，切實(shí)推進(jìn)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動(dòng)地發(fā)展，以“三個(gè)面向”教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“全員參與、豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，著力建設(shè)一批以藝術(shù)、體育、科技、勞技、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容的特色鮮明、管理規(guī)范、影響廣泛的精品社團(tuán)，積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化藝術(shù)、體育、科技等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育。推動(dòng)中小學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化、加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)、服務(wù)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展等方面發(fā)揮更大的作用。

　　二、社團(tuán)任務(wù)

　　（一）基本原則

　　1.全面發(fā)展、終身教育的原則。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，是堅(jiān)持育人為本，優(yōu)化育人模式的內(nèi)在要求。社團(tuán)建設(shè)必須根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方法體系，積極探索社團(tuán)工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、課程化、品牌化之路，努力把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為學(xué)生成長成才過程中的課堂、實(shí)踐基地和大舞臺(tái)。

　　2.激發(fā)主體、發(fā)展積極性的原則。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，學(xué)生是主體。學(xué)校要貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性。通過活動(dòng)積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而習(xí)得特長，提高能力和水平。

　　3.發(fā)展特長、建設(shè)特色項(xiàng)目的原則。推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，

　　促使學(xué)生發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的社團(tuán)活動(dòng)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

　　4.師生同步發(fā)展原則。推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，要以提高教師的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長、技能發(fā)展的'要求，并滿足學(xué)生選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

　　5.創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實(shí)施、合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源，把社團(tuán)建設(shè)和校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。

　�。ǘ┗灸繕�(biāo)

　　1.著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識和學(xué)習(xí)能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識，增長能力。

　　3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的指導(dǎo)教師。

　　4.強(qiáng)化教師的課程意識，提高課程開發(fā)能力，培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。

　　5.發(fā)展教師特長，愉悅教師身心。

　　6.通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。

　　7.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌,積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

　　8.探索校園文化、社會(huì)文化在社團(tuán)活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。

　　9.營造“自主、合作、開放”的校園文化，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革，促進(jìn)學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具開放性和多元化，更具生命力。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)過程和考核評價(jià)社團(tuán)活動(dòng)效果。

　　組長：寇介林

　　職責(zé)：從整體上對社團(tuán)的工作進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)控。

　　副組長：封德山

　　職責(zé)：協(xié)調(diào)輔導(dǎo)教師組建社團(tuán)，制定實(shí)施方案，定時(shí)組織社團(tuán)開展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)評比及總結(jié)，進(jìn)行資料收集與整理。

　　成員：王新江、張永開、白曉波、房祥生、姚常助

　　職責(zé)：配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)組長的安排，積極組織學(xué)生參加各社團(tuán)活動(dòng)，對相關(guān)活動(dòng)做好指導(dǎo)；負(fù)責(zé)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律和安全教育。

　　（二）尊重主體，實(shí)行雙選

　　在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選原則，活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好社團(tuán)類型，公布給全體教師，教師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)選擇合適的社團(tuán)，也可根據(jù)自身特點(diǎn)和愛好創(chuàng)立新的社團(tuán)，報(bào)學(xué)校審批后進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。全校社團(tuán)，面向全體學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)的輔導(dǎo)老師可以跨年級選擇成員。不報(bào)社團(tuán)的學(xué)生留在本班教室內(nèi)活動(dòng)。

　　（三）落實(shí)常規(guī)，健全制度

　　1.為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”。

　　⑴定活動(dòng)課程：在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。

　�、贫ɑ顒�(dòng)目標(biāo)：重點(diǎn)針對社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。

　�、嵌ɑ顒�(dòng)時(shí)間：每周安排一次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，確定為每周二下午一節(jié)課后，全部的社團(tuán)活動(dòng)都統(tǒng)一在這個(gè)時(shí)候，便于老師統(tǒng)一安排，也使學(xué)校形成一種濃濃的社團(tuán)氛圍。

　�、榷ɑ顒�(dòng)內(nèi)容：輔導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

　�、啥ㄝo導(dǎo)老師：每個(gè)社團(tuán)都有專門的輔導(dǎo)教師一名或多名。⑹定活動(dòng)地點(diǎn)：各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　⑺定活動(dòng)資金：學(xué)校確保各社團(tuán)活動(dòng)開展的資金支持。

　　2.輔導(dǎo)老師做好準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，各社團(tuán)應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括社團(tuán)簡介、輔導(dǎo)教師、成員名單、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果、活動(dòng)反思、評價(jià)等。

　　3.各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)�；顒�(dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目，并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。輔導(dǎo)老師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，加強(qiáng)相互間的交流探討，濃厚研究氣氛，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。

　　4.實(shí)行每次活動(dòng)必檢查的制度，由當(dāng)天值日的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋各小組根據(jù)學(xué)校的安排定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)的情況。

　　（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修改

　　注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)工作，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順利進(jìn)行。

　　（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評價(jià)方案

　　“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎(jiǎng)勵(lì)。（考核細(xì)則另定）

　　四、社團(tuán)活動(dòng)分類

　　1.藝術(shù)活動(dòng)類：小精靈舞蹈團(tuán)、葫蘆絲、合唱、豎笛、笛子、書法（軟筆、硬筆）、繪畫、素描、布貼畫、剪紙、泥塑、根雕、攝影、小制作等

　　2.文學(xué)活動(dòng)類：快樂英語、古詩背誦、文學(xué)社、小作家、兒歌、益智園、小游戲、小主持人、演講、故事大王、國學(xué)啟蒙、名著名篇欣賞、猜謎語、圖書閱覽等

　　3.體育活動(dòng)類：棋類、輪滑、田徑、足球健將俱樂部、乒乓球、籃球、花棍�；犹K社團(tuán)、跆拳道、太極拳等

　　4.生活科技類：中國結(jié)、十字繡、手工編織、科技小發(fā)明、快樂手工、種植養(yǎng)殖、廢舊再利用、科普活動(dòng)、七巧板、計(jì)算機(jī)。

　　五、社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)程

　　第一準(zhǔn)備階段：第3－4周

　　（1）學(xué)校制定活動(dòng)定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報(bào)名。

　　（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報(bào)社團(tuán)成員名冊、制定活動(dòng)計(jì)劃（授課內(nèi)容）、確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。

　　第二社團(tuán)活動(dòng)階段：第5－15周

　�。�1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動(dòng)。

　�。�2）做到“五有”：有宗旨、有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)（教案）、有名冊、有反饋總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學(xué)校做好宣傳。

　　第三階段成果準(zhǔn)備展示：第16－17周

　　1.指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動(dòng)總結(jié)等）。

　　2.社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進(jìn)行表彰。

　　3.展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)、匯報(bào)演出及展覽相結(jié)合。

　　蓮海學(xué)校小學(xué)部

　　20xx年2月26日

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。

　　二、社團(tuán)宗旨

　　點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。

　　三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)

　　1、社團(tuán)部長：xxx。

　　2、社團(tuán)副部長：xxx。

　　3、社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的書法愛好者。

　　四、社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃

　　（一）打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）

　　1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

　　2、每周（周二、周四中午午寫時(shí)間）的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

　　3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

　�。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁及團(tuán)隊(duì)意識）

　　社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)－－揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

　　1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。

　　建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。

　　2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的'團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

　�。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）

　　每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立。

　　1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

　　2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。

　　3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

　　4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

　　五、教學(xué)安排

　　第一周：為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。

　　第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣。（執(zhí)筆，坐姿，用筆）

　　第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點(diǎn)。（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）

　　第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。（長橫，短橫，左尖橫）

　　第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎。（垂露，懸針）

　　第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（斜撇，長撇）

　　第七周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺。（平捺，斜捺）

　　第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

　　第九周：練習(xí)。

　　第十周：舉辦一小型的書法比賽。

　　第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折。（橫折，豎折）

　　第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。

　　第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）

　　第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）

　　第十五周：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字。

　　第十六周：練習(xí)書法作品。

　　第十七周：練習(xí)書法作品。

　　第十八周：舉辦書法比賽（1月上旬）。

　　在教學(xué)過程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的成績。

　　六、成果展示

　　1、在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

　　2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。

　　3、組織社團(tuán)學(xué)員參加比賽，對于寫作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

　　總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)（作品），對寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 3

　　“繽紛社團(tuán)，展我風(fēng)采”

　　20xx年元旦即將到來，為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，在全校營造知榮明恥、和諧奮進(jìn)的良好的節(jié)日氛圍，推動(dòng)和諧校園建設(shè)的'縱深開展，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全體師生中開展墟黃中心小學(xué)“繽紛社團(tuán)，秀出風(fēng)采”慶祝元旦暨社團(tuán)活動(dòng)展演活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)具體工作安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　慶�；顒�(dòng)講求既隆重?zé)崃�，又簡樸活潑，安全有序，讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的沃土；讓社團(tuán)成為每位教師彰顯特色的舞臺(tái)。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、參加人員：全體師生

　　四、時(shí)間安排:20xx年12月31日下午1：30——3：30

　　五、具體分工：

　　1.后勤組負(fù)責(zé)舞臺(tái)搭建和活動(dòng)用品的準(zhǔn)備。（zz及六年級學(xué)生全體男生負(fù)責(zé)）

　　2.電教組負(fù)責(zé)音響設(shè)備、攝影、攝像。（zz老師負(fù)責(zé)）

　　3.教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)學(xué)生觀看場地安排及進(jìn)出場。（zz、老師負(fù)責(zé)）

　　4.調(diào)度組負(fù)責(zé)整臺(tái)節(jié)目的上、下場順序。（zz及各參演社團(tuán)負(fù)責(zé)老師）

　　5.安全組負(fù)責(zé)舞臺(tái)安全及舞臺(tái)工作。（zz老師負(fù)責(zé)）

　　6.宣傳組負(fù)責(zé)營造氛圍，準(zhǔn)備標(biāo)語等宣傳材料。（z、德育處、后勤）

　　六、注意事項(xiàng)

　　1.各年級、處室要充分認(rèn)識這次社團(tuán)展演慶�；顒�(dòng)的重要意義，在組織活動(dòng)時(shí)，必須周密安排，做到安全第一，防患于未然。

　　2.活動(dòng)期間，全體教師必須和學(xué)生一起觀看演出，做到安全、有序、歡樂、祥和，共同慶祝元旦佳節(jié)。

　　3.各班主任要認(rèn)真組織學(xué)生觀看，加強(qiáng)“觀賞之禮”教育，教育爭做做文明的小觀眾，自覺遵守會(huì)場紀(jì)律，聽從值日老師指揮，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)目結(jié)束要鼓掌致謝！

　　4.值日老師積極進(jìn)行檢查、巡邏，嚴(yán)防外來人員的進(jìn)入，確�；顒�(dòng)安全。

　　望各級部處室接到通知后，認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，積極做好活動(dòng)開展前的組織宣傳工作，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生工作與學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌，確�；顒�(dòng)獲得圓滿成功，努力營造一個(gè)安全祥和、熱烈喜慶的節(jié)日氣氛。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 4

　　活動(dòng)對象：

　　太平小學(xué)三、四、五、六年級參加社團(tuán)的學(xué)生

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學(xué)、乒乓球訓(xùn)練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項(xiàng)單項(xiàng)技術(shù)、各項(xiàng)組合技術(shù)、各項(xiàng)單項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)，乒乓球韻律操。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)，反手推擋或撥球技術(shù)，發(fā)球技術(shù)等了解乒乓球的場地器材、運(yùn)動(dòng)的基本特征和簡單規(guī)則，掌握和運(yùn)用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結(jié)合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡單上下旋轉(zhuǎn)發(fā)球等基本技術(shù)。介紹搓球和拉球技術(shù)，能夠熟練地運(yùn)用乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、專項(xiàng)基本理論知識和基本比賽規(guī)則專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)乒乓球教學(xué)的基本能力，學(xué)會(huì)乒乓球韻律操。

　　2術(shù)等。準(zhǔn)確、靈活的運(yùn)用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)能力，掌握左推右攻技術(shù)、推擋側(cè)身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù)打技術(shù)和搶攻技術(shù)提高控制球的能力，具備一定的乒乓球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)能力掌握乒乓球?qū)ｍ?xiàng)理論、比賽規(guī)則和競賽的組織、能夠組織小型比賽從事乒乓球業(yè)余訓(xùn)練，學(xué)會(huì)乒乓球韻律操。

　　教學(xué)方法：

　　1講解法講解法是乒乓球教學(xué)工作中一種運(yùn)用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向?qū)W生說明教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、要求、動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)等進(jìn)行教學(xué)的一種方法。它在理論教學(xué)、思想教育和技術(shù)教學(xué)中都起著重要的作用。

　　2直觀教學(xué)法動(dòng)作示范目前仍然是教學(xué)中教授基本技術(shù)的重要教學(xué)手段。它是以教師具體動(dòng)作為范例動(dòng)作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法的正確概念示范動(dòng)作是否成功和準(zhǔn)確將直接影響教學(xué)效果。動(dòng)作示范有完整示范有根據(jù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求進(jìn)行的分節(jié)示范。

　　⑴完整示范學(xué)生對這一動(dòng)作的完整技術(shù)概念行正手近臺(tái)攻球動(dòng)作示范時(shí)身體姿勢、揮拍動(dòng)作、擊球時(shí)間以及腰、髖等部位與手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合等技術(shù)環(huán)節(jié)都要充分展示在學(xué)生眼前的正確形象。

　　⑵分解示范：目的是讓學(xué)生明了和掌握動(dòng)作的細(xì)微技術(shù)，教師的完整示范學(xué)生只能形成動(dòng)作概念和引起學(xué)習(xí)興趣，但不可能全部了解動(dòng)作技術(shù)的細(xì)微之處，也就不能進(jìn)行有效地練習(xí)教師必須要根據(jù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求，進(jìn)行對某個(gè)動(dòng)作分解示范并組織練習(xí)，才能最終掌握動(dòng)作的`完整技術(shù)。還是以教授正手近臺(tái)攻球?yàn)槔指畛晌张慕嵌惹氨蹌?dòng)作、擊球時(shí)間、身體姿勢腰、髖、腳的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作等。依據(jù)教學(xué)要求重點(diǎn)進(jìn)行層次分明的示范和練習(xí)

　　⑶戰(zhàn)術(shù)示范進(jìn)行到一定深度，學(xué)生基本掌握了正手近臺(tái)攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應(yīng)適時(shí)安排戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。雖然學(xué)生還不具備進(jìn)行某一戰(zhàn)術(shù)的足夠技術(shù)能力意對其戰(zhàn)術(shù)，意識培養(yǎng)，也是乒乓球教學(xué)中一個(gè)重要方面。實(shí)踐證明，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)對提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的興趣和進(jìn)一步提高動(dòng)作的規(guī)范，向較高難度動(dòng)作學(xué)習(xí)的欲望都有促進(jìn)作用。

　　3利用附加裝置引導(dǎo)技術(shù)動(dòng)作的方向、幅度和用力方法。如適當(dāng)升降網(wǎng)高調(diào)整學(xué)生擊球弧線的高度方球臺(tái)上放置一物品，提高學(xué)生擊球的準(zhǔn)確性。

　　4口令和指示法這是在教學(xué)中，教師以命令方式進(jìn)行的一種語言方式是有效指揮學(xué)生活動(dòng)的一種方法。一般指在進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)、組織練習(xí)或在練習(xí)動(dòng)作時(shí)進(jìn)行要點(diǎn)提示，如“上步”要抬肘”等。

　　5口頭評定法在教學(xué)中教師的簡單口頭評定，到鼓舞士氣、加強(qiáng)自信心、提高學(xué)習(xí)興趣的意外教學(xué)效果。在乒乓課教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常為掌握動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)而不得要領(lǐng)時(shí)表現(xiàn)出急躁甚至困惑，教師在這時(shí)對其動(dòng)作某一點(diǎn)加以肯定只簡單說出“好的”就會(huì)扭轉(zhuǎn)暫時(shí)的低落情緒，同時(shí)也要指出動(dòng)作，中存在的缺點(diǎn)和糾正方法。課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚(yáng)或批評境、提高教學(xué)質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。

　　6“默念”和“自我暗示”法在學(xué)習(xí)和練習(xí)動(dòng)作中培養(yǎng)，并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的習(xí)慣，對掌握技術(shù)要點(diǎn)及糾正錯(cuò)誤動(dòng)作都有積極促進(jìn)作用。因?yàn)檎Z言與肌肉活動(dòng)感覺有一定聯(lián)系無聲語言不僅能在頭腦中表達(dá)動(dòng)作過程，而且在一定程度上表達(dá)動(dòng)作的形象。 “默念”是在做動(dòng)作前默想整個(gè)動(dòng)作過程或動(dòng)作的某些要點(diǎn)以便在練習(xí)中努力完成動(dòng)作過程。 “自我暗示”是在練習(xí)中暗自默念或小聲提示在動(dòng)作中某些不足和習(xí)慣性的動(dòng)作錯(cuò)誤，如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、

　　7習(xí)和輔助性練習(xí)法乒乓課教學(xué)教師講解示范完動(dòng)作要領(lǐng)后，讓學(xué)生不上臺(tái)或站在球臺(tái)的擊球位置但不擊球握拍進(jìn)行動(dòng)作模擬練習(xí)，這一練習(xí)要保持經(jīng)常性每次課都抽出一定時(shí)間進(jìn)行練習(xí)教師要規(guī)定練習(xí)次數(shù)或時(shí)間如要求必須完成100次或以時(shí)間規(guī)定為一組完成三組。在進(jìn)行練習(xí)時(shí)教師隨時(shí)提示動(dòng)作的某些錯(cuò)誤到隊(duì)伍中進(jìn)行個(gè)別糾正必要時(shí)再次講解、示范，教師也可帶領(lǐng)學(xué)生一起做。這一練習(xí)方法的意圖是讓學(xué)生建立正確動(dòng)作概念。

　　8乒乓球的技術(shù)要求是提高連續(xù)攻球能力但學(xué)生往往怕攻不到臺(tái)內(nèi)造成思想負(fù)擔(dān)和顧慮對形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設(shè)法使學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)不要怕打出臺(tái)外或不過網(wǎng)，采用打一板球或自拋?zhàn)源虻木毩?xí)方法較為適當(dāng)。如進(jìn)行正手近臺(tái)攻球教學(xué)時(shí)，兩人一臺(tái)進(jìn)行練習(xí)互給對方高度長短適中的正手位球，只打一板交替進(jìn)行不僅能使之放開動(dòng)作也有時(shí)間讓學(xué)生思考和自我糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　9一攻教學(xué)進(jìn)行到一定深度多數(shù)學(xué)生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù)，此時(shí)就要提高連續(xù)打球的能力。 ⑴對推練習(xí)反手對推斜線，這是乒乓球技術(shù)練習(xí)最基本方法。在每次課練習(xí)時(shí)，教師除技術(shù)指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作外還應(yīng)提出量和質(zhì)的要求，使學(xué)生每次練習(xí)中都能感受到有新的體會(huì)和收獲。在發(fā)球練習(xí)中也可采用對發(fā)形式練習(xí)或一發(fā)一接交替進(jìn)行。 ⑵一推一攻練習(xí)

　　(近臺(tái))和反手推擋練習(xí)，教師要講明練習(xí)目的，使之互相配合共同提高連續(xù)打球能力，不能“一板打死”以中等力量，力爭多打來回。從中體會(huì)動(dòng)作。 ⑶對攻是指二人正手斜線攻球練習(xí)，這一練習(xí)要求配合默契，因?yàn)樘岣吡怂俣�，也就加大了難度教師要特別注意動(dòng)作變形，并要求在對攻練習(xí)中體會(huì)節(jié)奏感和擊球的時(shí)間以及步法移動(dòng)。

　　10所謂巡視到每個(gè)臺(tái)上或有計(jì)劃地到幾張臺(tái)上，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和了解學(xué)生掌握情況及存在問題。必要時(shí)教師可在，每張臺(tái)上與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。如進(jìn)行正手攻球練習(xí)時(shí)高度適中的球送到對方正手位，讓學(xué)生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高教學(xué)效果。但教師要掌握與學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，不能過長3分鐘為宜同時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，個(gè)別對待。師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或在某一張臺(tái)與學(xué)生練習(xí)時(shí)顧其他臺(tái)的練習(xí)情況，嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，不能放任自流。

　　11多球練習(xí)教學(xué)法多球練習(xí)方法是乒乓球初學(xué)階段的最有效的教學(xué)方法，一個(gè)人不斷地，供給練習(xí)者定點(diǎn)球，練習(xí)者站好位置按照正確動(dòng)作揮拍，擊打來球，在連續(xù)不斷的擊球過程中重復(fù)正確的技術(shù)動(dòng)作，逐步形成正確的技術(shù)動(dòng)作隨著練習(xí)次數(shù)的增加和練習(xí)數(shù)量的增多，形成了正確技術(shù)的動(dòng)力定性，達(dá)到自動(dòng)化程度此時(shí)學(xué)生已經(jīng)完全掌握。同時(shí)在供球練習(xí)過程中教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即糾正錯(cuò)誤，在不斷練習(xí)和不斷糾正錯(cuò)誤中建立正確的技術(shù)動(dòng)作。此種練習(xí)方法由于學(xué)生多每個(gè)學(xué)生都做到要經(jīng)過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個(gè)學(xué)生，其他的學(xué)生無法進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)。因此要盡快地培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行多球供球練習(xí)的能力。

　　12個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)法個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)法是在不影響其他同學(xué)練習(xí)情況下的練習(xí)方法，采用個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)時(shí)不影響整體練習(xí)時(shí)間和練習(xí)次數(shù)，針對性強(qiáng)，效果好是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學(xué)方法。經(jīng)常性的個(gè)別指導(dǎo)有利于提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-xxxx年)》、榆林市教育局《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》的要求，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，深入推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建特色學(xué)校，鑄造質(zhì)量品牌學(xué)校。

　　二、總體目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，結(jié)合我�！靶Ｒ杂藶楸荆瑤熞跃礃I(yè)為榮，生以成材為志”的辦學(xué)目標(biāo)， “腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人”的校訓(xùn)，逐步形成了“團(tuán)結(jié)友愛、互助文明”的校風(fēng)，“以德立身，以身立教”的`教風(fēng)和“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的學(xué)風(fēng)，努力把特色個(gè)性化教育融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面，把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的樂園，教師幸福工作的家園，社會(huì)滿意家長放心的校園。

　　三、活動(dòng)分類

　　xxxx年學(xué)校扎實(shí)開展好以下社團(tuán)活動(dòng)，以后逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。本學(xué)年主要舉辦的社團(tuán)有：腰鼓社團(tuán)、籃球社團(tuán)、踢毽子社團(tuán)、象棋社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、書法社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、滾鐵環(huán)社團(tuán)等。

　　四、實(shí)施步驟

　　1.成立社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、教務(wù)處主任、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、和各科室成員組成。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。

　　組長：王騰飛

　　副組長：景慧芳李小美馮二琳成員：各社團(tuán)教師

　　具體實(shí)施人：各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師。 2.落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人員及活動(dòng)場地：

　　腰鼓社團(tuán)（朱利波）、籃球社團(tuán)（王騰飛）、踢毽子社團(tuán)（李艷）、象棋社團(tuán)（李小美）、剪紙社團(tuán)（劉艷榮）、跳繩社團(tuán)（杜毓）、舞蹈社團(tuán)(李艷娥)、音樂社團(tuán)（馮二琳）、繪畫社團(tuán)（艾春）、書法社團(tuán)（井遼）、羽毛球社團(tuán)（張丹萍）、滾鐵環(huán)社團(tuán)（景慧芳）等。

　　社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及場地由各指導(dǎo)教師確定，并報(bào)學(xué)校予以安排。 3.本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行

　�。�1）準(zhǔn)備階段：第5－7周；學(xué)校制定活動(dòng)定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師及各班級了解學(xué)生組織報(bào)名并填報(bào)社團(tuán)名冊、制定活動(dòng)計(jì)劃、確定活動(dòng)內(nèi)容等。

　　（2）實(shí)施階段：第8－17周，各團(tuán)根據(jù)計(jì)劃開展社團(tuán)活動(dòng)。

　�。�3）成果展示階段：第18－19周，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生并舉行一次成果展示活動(dòng)。

　　五、推薦與選拔

　　六、活動(dòng)要求

　　1.社團(tuán)活動(dòng)必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動(dòng)，要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。

　　2.指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織開展活動(dòng)。做到“六有”：有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)（教案）、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。

　　3.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作，做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動(dòng)的成員需提前向指導(dǎo)老師請假。

　　4.每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程完整，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料（計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動(dòng)總結(jié)等）。

　　5.學(xué)校辦公室、教務(wù)處做好社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提升學(xué)校知名度。

　　6.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

　　七、社團(tuán)考核

　　1.每周教務(wù)處、政教處將組織相關(guān)人員進(jìn)行考課登記。 2.每學(xué)期末學(xué)校將各社團(tuán)活動(dòng)開展情況納入期末量化考核。 3.學(xué)校對在社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　八、其他事項(xiàng)：

　　其他具體事項(xiàng)由各社團(tuán)指導(dǎo)師負(fù)責(zé)安排。附：

　　1、社團(tuán)工作計(jì)劃(模板) 2、社團(tuán)活動(dòng)記錄表 3、社團(tuán)會(huì)員匯總表 4、社團(tuán)會(huì)員活動(dòng)點(diǎn)名冊 5、優(yōu)秀社團(tuán)等評選意見

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 6

　　社團(tuán)名稱：“桃蹊”愛心協(xié)會(huì)

　　一、名稱的含義：

　　“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個(gè)成語李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然不會(huì)說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個(gè)人做了好事，不用張揚(yáng)，人們就會(huì)記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會(huì)深得人心。只要真誠、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。比喻為人誠摯，自會(huì)有強(qiáng)烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會(huì)真實(shí)的思想、政治和法紀(jì)、道德關(guān)系表現(xiàn)得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵(lì)，教育、帶動(dòng)和鼓舞人們前進(jìn)；運(yùn)用榜樣示范法符合青少年學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，善于模仿，崇拜英雄，追求上進(jìn)的年齡特點(diǎn)，也符合人的`認(rèn)識由生動(dòng)直接到抽象的發(fā)展規(guī)律。

　　二、活動(dòng)目的：

　　自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。身為中學(xué)生應(yīng)該為此做些貢獻(xiàn)，去關(guān)心他們，關(guān)愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛照顧他們，獻(xiàn)出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個(gè)角落，因此呼吁同學(xué)們送出自己的愛心，關(guān)愛、關(guān)懷我們社會(huì)中需要關(guān)懷的人。讓他們感受到社會(huì)的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時(shí)培養(yǎng)了大家的奉獻(xiàn)精神。

　　三、活動(dòng)主題：

　　做一些公益活動(dòng)，給貧困地區(qū)的兒童捐一些書籍，學(xué)習(xí)用品或者自己穿不著的衣物；到福利院獻(xiàn)愛心，到敬老院慰問老人等等，總而言之，心連心、讓愛溫暖人世間

　　四、活動(dòng)對象：

　　社會(huì)中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立鄭巷小學(xué)夢溪社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活、學(xué)習(xí)的樂園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到書本以外的豐富課外知識，增長個(gè)人的動(dòng)手實(shí)踐能力、藝術(shù)表達(dá)能力、運(yùn)動(dòng)思維能力等多維能力水平。

　　2、凸現(xiàn)學(xué)校的特色社團(tuán)活動(dòng)，通過學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)具備一定特長的學(xué)生，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　3、通過組織多種形式的活動(dòng)，以發(fā)展學(xué)生的興趣特長，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成使學(xué)生受益終身的健康文化品質(zhì)。

　　4、通過多種方式豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。

　　5、積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、社團(tuán)活動(dòng)必須落到實(shí)處，輔導(dǎo)教師要制定明確的活動(dòng)計(jì)劃，精心組織每周的社團(tuán)活動(dòng)，做到“四定”，即：定時(shí)間、定上課地點(diǎn)、定人物（執(zhí)教者）、定內(nèi)容。

　　2、尊重主體需求，實(shí)行雙選。在興趣社團(tuán)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度�；顒�(dòng)之前，領(lǐng)導(dǎo)指揮小組根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好每一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)老師；同時(shí)，根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)小組。

　　3、輔導(dǎo)老師對本社團(tuán)的工作負(fù)總責(zé)。做好社團(tuán)活動(dòng)期間的常規(guī)教育、安全教育和管理工作，建立活動(dòng)前點(diǎn)名制度。加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，不能隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組。專用活動(dòng)室的'負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗及電源開關(guān)等工作。

　　4、鼓勵(lì)教師在開展活動(dòng)期間，不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教育資源，認(rèn)真總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　5、輔導(dǎo)老師要有強(qiáng)烈的成果意識，及時(shí)收集好學(xué)生的活動(dòng)成果（可以是學(xué)生的作品，可以是活動(dòng)的照片，也可以是學(xué)生的活動(dòng)心得），確保每一次活動(dòng)的效果。教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積極參與展示活動(dòng)。每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束前，輔導(dǎo)教師要將社團(tuán)活動(dòng)記錄本及學(xué)生的活動(dòng)成果資料上交教導(dǎo)處。

　　6、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級各類的競賽活動(dòng)，讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì)，并力爭取得優(yōu)異成績。

　　四、社團(tuán)設(shè)置

　　略

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步落實(shí)“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。

　　二、組建目的:

　　擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的.交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動(dòng)。

　　三、社團(tuán)定義:

　　依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實(shí)施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的活動(dòng)課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。

　　四、社團(tuán)內(nèi)容:

　　社團(tuán)活動(dòng)包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。

　　五、辦理原則:

　　1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則

　　2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則

　　3、學(xué)生發(fā)展需求原則

　　4、學(xué)生全員參與原則

　　5、定期評比表彰原則

　　六、業(yè)務(wù)內(nèi)容:

　　社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校的課程計(jì)劃，其業(yè)務(wù)如下:擬定實(shí)施計(jì)劃、自主訓(xùn)練計(jì)劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文。

　　七、參加對象:

　　本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。

　　八、活動(dòng)時(shí)間:

　　早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。

　　九、申辦辦法:

　　1、本校學(xué)生申請組建項(xiàng)目—年級組組織審核—教導(dǎo)處統(tǒng)一審批—學(xué)生自主招生—學(xué)部統(tǒng)一規(guī)劃活動(dòng)

　　2、學(xué)生社團(tuán)至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。

　　十、推薦項(xiàng)目:

　　1、魔方社團(tuán)

　　2、悠悠球社團(tuán)

　　3、花樣跳繩社團(tuán)

　　4、二十四點(diǎn)社團(tuán)

　　5、古詩背誦社團(tuán)

　　6、小作家寫團(tuán)

　　7、動(dòng)漫社團(tuán)

　　8、街舞社團(tuán)

　　9、愛天文社團(tuán)

　　10、海模社團(tuán)

　　11、車模社團(tuán)

　　12、京劇表演社團(tuán)

　　13、兒歌社團(tuán)

　　14、小游戲社團(tuán)

　　15、電影迷社團(tuán)

　　16、奧數(shù)社團(tuán)

　　17、瘋狂英語社團(tuán)

　　18、課本劇社團(tuán)

　　19、小主持人社團(tuán)

　　20、故事大王社團(tuán)

　　21、花樣籃球社團(tuán)

　　22、羽毛球社團(tuán)

　　23、足球迷社團(tuán)

　　24、口算大王社團(tuán)

　　25、小書蟲社團(tuán)

　　26、航模社團(tuán)

　　27、葫蘆絲社團(tuán)

　　28、薩克斯社團(tuán)

　　29、象棋社團(tuán)

　　30、圍棋社團(tuán)

　　31、趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)

　　十一、評比表彰:

　　每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由大隊(duì)委具體負(fù)責(zé)組織評比，由大隊(duì)部進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，評比位居后五位的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 9

　　為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)健康、文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神，我校開展以“學(xué)生社團(tuán)建設(shè)”為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)。具體建設(shè)實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我校實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校而努力。

　　2、豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而做到“樂學(xué)”。

　　二、社團(tuán)活動(dòng)總體目標(biāo)：

　　完善社團(tuán)活動(dòng)興趣的開展，以學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，使在社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗窗口。

　　三、組織程序

　　1、學(xué)校制定總的社團(tuán)活動(dòng)方案。

　　2、組織各社團(tuán)輔導(dǎo)教師制定社團(tuán)活動(dòng)方案。交學(xué)校一份。

　　3、輔導(dǎo)教師招收社團(tuán)活動(dòng)的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導(dǎo)教師開展社團(tuán)活動(dòng)。

　　四、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容和具體要求：

　　（一）活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

　　依據(jù)人本發(fā)展理論，以學(xué)生為主體的校園特色文化活動(dòng)圍繞必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標(biāo)，努力把思想道德教育的.內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項(xiàng)目和社團(tuán)活動(dòng)：

　　1 、“手工制作”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行手工制作，讓學(xué)生進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。（輔導(dǎo)老師：耿藏梅）

　　2、“健身”體育社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織羽毛球、乒乓球、踢毽子、花樣跳繩的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富課余生活。（輔導(dǎo)老師：趙立彬）

　　3、“朗誦與主持”社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生朗誦及主持節(jié)目的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，社會(huì)交際能力，邏輯思維能力，營造濃厚的演講、朗誦氛圍，豐富校園文化。（輔導(dǎo)老師：陳立栓）

　　4 、“圖書”閱覽社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生大量閱讀書籍，提高學(xué)生的閱讀量。（輔導(dǎo)教師：馮煥平）

　　5、“急速手指”信息技術(shù)社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生速打、電腦繪畫，電子報(bào)刊制作等活動(dòng)。（輔導(dǎo)教師：陳立栓）

　　6、書法社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，從字的基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)，以及學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿等開始練習(xí)。（輔導(dǎo)教師：王月田）

　　7、經(jīng)典（詩文）誦讀社團(tuán)。主要負(fù)責(zé)組織從學(xué)習(xí)、背誦三字經(jīng)開始，讓孩子們愿意與經(jīng)典為伍，同美文做伴，從低年級開始，在誦讀經(jīng)典的過程中感悟成長。（輔導(dǎo)教師：王春靜）

　　8、“晨語心育”社團(tuán)。由心理咨詢室組建和具體指導(dǎo)，以我校中高年級學(xué)生為主體，開展與心理學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，探索心理健康等有關(guān)問題，幫助同學(xué)們了解認(rèn)識自我，處理好人際關(guān)系，調(diào)整好心理狀態(tài)，成為文明、陽光、健康的小學(xué)生。（輔導(dǎo)教師：武世強(qiáng)）

　�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施操作措施

　　1、活動(dòng)內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績等）備案。

　　2、做到“三定”：

　　1〉定人（人員固定）：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導(dǎo)老師輔助組織學(xué)生開展活動(dòng)。每個(gè)興趣小組的人數(shù)控制在10—30人之間。

　　2〉定時(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定（每周三下午第四節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動(dòng)。如有特殊情況需提前向陳校長說明，并下通知告知學(xué)生，并在一周內(nèi)補(bǔ)上。

　　3〉定點(diǎn)（活動(dòng)地點(diǎn)固定）：充分利用學(xué)校內(nèi)的教室資源，固定上課地點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

　　3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大知名度。

　　5、每次活動(dòng)應(yīng)拍攝圖片以作保存。

　　6、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排，每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行。基礎(chǔ)階段：第 3 － 10 周；提高階段：第 11 － 16 周；成果展示階段：第 17 － 18 周。

　　五、社團(tuán)活動(dòng)管理辦法

　　教務(wù)主任負(fù)責(zé)班級和校級社團(tuán)的管理。各班主任對所屬班級社團(tuán)負(fù)責(zé)，組織各學(xué)科教師開展社團(tuán)活動(dòng)，制定社團(tuán)活動(dòng)的名稱、人員以及活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)地點(diǎn)，對各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施以及管理。

　　六、社團(tuán)活動(dòng)的評價(jià)辦法

　　1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對每次活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查，希望各社團(tuán)輔導(dǎo)教師隨時(shí)了解學(xué)生的感受，按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完善自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

　　2、學(xué)期末教導(dǎo)處組織各社團(tuán)進(jìn)行展示，評選出優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過自主參與社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康成長；通過社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、特色開發(fā)與課程建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)水平，“展示師生風(fēng)采，共建幸福匡小”。

　　二、社團(tuán)活動(dòng)總體目標(biāo)：

　　完善社團(tuán)活動(dòng)興趣的開展，以學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，使社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周四14：45——15：30。

　　四、參與對象：

　　全體師生

　　五、組織程序

　　1、學(xué)校制定總的社團(tuán)活動(dòng)方案。

　　2、組織各社團(tuán)輔導(dǎo)教師制定特色社團(tuán)活動(dòng)方案。備好課，學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處。

　　3、輔導(dǎo)教師招收社團(tuán)活動(dòng)的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導(dǎo)教師開展社團(tuán)活動(dòng)。

　　六、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容和具體要求：

　　（一）活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

　�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施操作措施

　　2、做到“三定”：

　　①定人（人員固定）：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導(dǎo)老師輔助組織學(xué)生開展活動(dòng)。各社團(tuán)人數(shù)控制。

　�、诙〞r(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定（即每周四下午大課間及第三節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動(dòng)。如有特殊情況需提前向教導(dǎo)處申請，并下通知告知學(xué)生，在一周內(nèi)補(bǔ)上。

　�、鄱c(diǎn)（活動(dòng)地點(diǎn)固定）：充分利用學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)資源，固定上課地點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

　　3、做好家長的工作，爭取家長的`支持和配合。

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大知名度。

　　5、每次活動(dòng)應(yīng)拍攝圖片，老師教材和教案、學(xué)生作品等以作保存。

　　6、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排，社團(tuán)活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行。

　　基礎(chǔ)階段：第2—12周；提高階段：第13—16周；成果展示階段：第17—18周。

　　七、社團(tuán)活動(dòng)管理辦法：

　　由校長室、教導(dǎo)處和藝教處負(fù)責(zé)社團(tuán)的管理。各條線主任對所屬學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)，組織各學(xué)科教師開展社團(tuán)活動(dòng)，并對各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施以及管理。

　　八、社團(tuán)活動(dòng)的評價(jià)辦法：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對每次活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查，希望各社團(tuán)輔導(dǎo)教師隨時(shí)了解學(xué)生的感受，按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完善自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

　　2、學(xué)期末教導(dǎo)處組織各社團(tuán)進(jìn)行展示評比，選出優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 11

　　一、指導(dǎo)思想:

　　開展社團(tuán)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)檔次和品味、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活,滿足學(xué)生的多元文化需求,學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的社團(tuán)活動(dòng),以此豐富學(xué)生的精神生活,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的智能,讓更多的'學(xué)生享受成功的喜悅,享有更大的發(fā)展空間。

　　二、工作目標(biāo):

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識,增長能力。

　　2.凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。

　　3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。

　　4.通過多種方式吸收更多的學(xué)生加入到組織中來,讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。

　　三、措施要求:

　　1.尊重主體,實(shí)行雙選。

　　社團(tuán)活動(dòng)繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時(shí)根據(jù)課程開設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇自己感興趣的社團(tuán)。要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的幫助下,充分發(fā)揮個(gè)性特長。

　　2.落實(shí)常規(guī),健全制度。

　　為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,學(xué)校對活動(dòng)堅(jiān)持“六定”:一是制定活動(dòng)課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開設(shè)不同的社團(tuán)課程;二是制定活動(dòng)目標(biāo),各個(gè)社團(tuán)在學(xué)期初必須確立好活動(dòng)目標(biāo),并制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃;三定活動(dòng)時(shí)間,社團(tuán)活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容,每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,避免隨意更改;五定輔導(dǎo)老師,平時(shí)的輔導(dǎo)與活動(dòng)都由專職老師負(fù)責(zé),特殊情況另外聘請;六定活動(dòng)地點(diǎn),學(xué)校將確保各社團(tuán)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　3.科學(xué)管理,追求實(shí)效。

　　(1)要求每次活動(dòng)師生都要準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退,對于無故遲到、缺席的學(xué)生,扣除其所在班級的常規(guī)考核分。每次活動(dòng)前二分鐘,教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好所有活動(dòng)設(shè)施。下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

　　(2)各個(gè)社團(tuán)要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,教師自始至終要擔(dān)任好指導(dǎo)組織工作�；顒�(dòng)巡視和指導(dǎo)要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事。輔導(dǎo)老師如有特殊情況需事先請假,并通知所有社團(tuán)成員。

　　(3)教師要做好社團(tuán)活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組。專用功能室的負(fù)責(zé)老師要做好功能室內(nèi)物品保管、門窗收關(guān)等工作。

　　(4)各社團(tuán)必須在每次活動(dòng)前做好扎實(shí)的安排,每次活動(dòng)教師要提前備好課,期末要寫好總結(jié),學(xué)校將統(tǒng)一對備課總結(jié)進(jìn)行檢查。

　　四、社團(tuán)成員推薦辦法

　　1、由班主任根據(jù)學(xué)生意愿,每班每個(gè)社團(tuán)推薦2名學(xué)生。

　　2、原則上每個(gè)社團(tuán)學(xué)生數(shù)不低于25人。

　　3、學(xué)生填寫社團(tuán)申報(bào)表后,交到該社團(tuán)指導(dǎo)教師處。

　　4、指導(dǎo)教師擇優(yōu)錄取,最終確定名單,上報(bào)政教處。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 12

　　為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級學(xué)員。所以，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動(dòng)的組織有更高的要求。

　　二、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

　　3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學(xué)生來說，通過活動(dòng)，提高他們的書寫基本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對四、五年級學(xué)生來說，通過活動(dòng)的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識;不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。

　　4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　三、教學(xué)方法及措施。

　　1、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

　　2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的`興趣。

　　3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

　　4、四、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。

　　5、多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排略

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 13

　　一、xx社團(tuán)活動(dòng)課程的特點(diǎn)和目標(biāo)

　　相對于國家規(guī)定和學(xué)校規(guī)定的課程而言，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程是一種自主性的課程，它由教師指導(dǎo)、學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)施。同時(shí)，與學(xué)校其他課程相比，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程是以學(xué)生的實(shí)踐形式為主。因此，自主性和實(shí)踐性是合x社團(tuán)活動(dòng)課程的最基本特點(diǎn)。

　　課程按照社團(tuán)性質(zhì)分為7大類：

　　xx社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持立德樹人這個(gè)主題，激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展；開闊學(xué)生視野、激發(fā)興趣、增長知識、提升能力、陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、參與意識、合作意識、競爭意識，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供廣闊舞臺(tái)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、組織協(xié)調(diào)的能力。使學(xué)生形成良好的道德風(fēng)尚、創(chuàng)新精神和個(gè)性品質(zhì)。

　　基本目標(biāo)如下：

　　1．了解自我的興趣愛好、能力特質(zhì)，形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2．培養(yǎng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐活動(dòng)能力，形成自主學(xué)習(xí)的能力與方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、探究習(xí)慣。

　　3．激發(fā)好奇心及觀察力，善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)探索問題。

　　4．樹立民主平等意識，培養(yǎng)與他人合作學(xué)習(xí)的能力，形成團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有自律意識和關(guān)心他人的情感與品德。

　　5．培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，建立新型的師生關(guān)系。

　　6．通過社團(tuán)活動(dòng)，構(gòu)建健康的校園文化氛圍，陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

　　每一個(gè)學(xué)生社團(tuán)的具體目標(biāo)，由該社團(tuán)的學(xué)生自行制定，編寫成“某某社團(tuán)活動(dòng)課程實(shí)施綱要”

　　二、合樂社團(tuán)課程實(shí)施說明

　�。ㄒ唬┱n時(shí)安排（一般每學(xué)期在16課時(shí)）

　　（二）教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)

　　1．教學(xué)主體的統(tǒng)一——師生要達(dá)到“雙適應(yīng)雙發(fā)展”的目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中師生應(yīng)該互為主體。

　　2．教程學(xué)程的整合——社團(tuán)活動(dòng)不能等同于常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，流動(dòng)性、綜合性與實(shí)踐性比較突出，這就要求在設(shè)計(jì)過程中不僅僅要關(guān)注教師的“教”的設(shè)計(jì)，也要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)，還要關(guān)注向家庭、社會(huì)的延伸設(shè)計(jì)，特別要關(guān)注教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的交互作用的.設(shè)計(jì)。

　　3．教學(xué)時(shí)空的轉(zhuǎn)化——教學(xué)設(shè)計(jì)要求師生的教學(xué)活動(dòng)不能僅僅停留與某一時(shí)間點(diǎn)或空間點(diǎn)上，要使學(xué)生時(shí)時(shí)處處均處于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中。

　�。ㄈ� 教學(xué)方式：交往、互動(dòng)；自主、合作、探究等

　　（四）系列活動(dòng)：實(shí)地考察、表演、作品展示、競賽評比、實(shí)踐操作等

　　三、課程評價(jià)辦法

　　（一）評價(jià)內(nèi)容

　　1.各社團(tuán)指導(dǎo)教師評價(jià)主要根據(jù)德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，須提供社團(tuán)課程實(shí)施綱要、社團(tuán)課程備課（上幾次提供幾次）、考勤評價(jià)記錄、學(xué)期末學(xué)生評價(jià)表。

　　2.學(xué)生評價(jià)主要根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評價(jià)，采用實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報(bào)演出等形式。

　�。ǘ┙處熢u價(jià)辦法

　　結(jié)合社團(tuán)課程實(shí)施綱要、社團(tuán)活動(dòng)教材、課程備課、考勤記錄、學(xué)期末學(xué)生評價(jià)表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調(diào)課表進(jìn)行整體評價(jià)。

　　（三）學(xué)生評價(jià)辦法

　�、倜看位顒�(dòng)結(jié)束，指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評價(jià)，可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄，作為學(xué)期末評比依據(jù)之一。

　�、趯W(xué)期末，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面考查，考查時(shí)不采用書面考試，但要作評價(jià)記錄。通過學(xué)生自評、家長評價(jià)、教師評價(jià)的方式，對學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行多角度評價(jià)，要重激勵(lì)，不偏重于學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程，尊重個(gè)性差異，促其專長、優(yōu)點(diǎn)得以充分發(fā)展。

　　③學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報(bào)演出等形式展示，特別優(yōu)秀的推薦參加縣、市、省、國家級比賽。

　　四、教材編寫要求：

　　根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)課程實(shí)施綱要，篩選、整合相關(guān)課程資源、素材，圍繞合樂教育理念和社團(tuán)課程目標(biāo)，開發(fā)社團(tuán)活動(dòng)教材。

　　1．教材要以活動(dòng)形式為主，資料袋形式為輔，不統(tǒng)一要求編寫系統(tǒng)性的知識冊，教師可以從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；（3）選用優(yōu)秀教材（圖書室、外校、購買等）；（4）拓寬現(xiàn)有教材。

　　2．教材內(nèi)容的選擇要基于學(xué)生成長需要、能夠接受，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；要按照螺旋上升，由淺入深，由易到難的原則安排課程內(nèi)容；內(nèi)容組織要強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐應(yīng)用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。教材內(nèi)容應(yīng)盡力圖文并茂，并通過簡要案例、對比分析、研討交流等手段，促進(jìn)學(xué)生理解內(nèi)容。內(nèi)容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動(dòng)。

　　3．教材編制要充分利用信息技術(shù)，積極開發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的電子教材，形成文字印刷教材、電子視聽教材以及網(wǎng)絡(luò)課程資源相結(jié)合的一體化教材。關(guān)注在信息技術(shù)支持下教材內(nèi)容的互動(dòng)性和生成性。教材編制要重視開發(fā)和合理利用本區(qū)域所具有的教育資源。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的'科技活動(dòng)；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊的科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。

　　3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　4、通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　5、通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬⑴囵B(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師講課，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和制作，積極完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

　�。ǘ�、本學(xué)期科技社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容包括：

　　1 、常規(guī)性科技活動(dòng)：

　�。� 1 ）農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；

　　（ 2 ）制作類：標(biāo)本制作、金木工等；

　　（ 3 ）操作類：電器使用、微機(jī)應(yīng)用；

　�。� 4 ）信息傳播類：上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁制作；

　�。� 5 ）環(huán)保類：天文、氣象的觀測；

　�。� 6 ）實(shí)驗(yàn)類：實(shí)驗(yàn)器材的使用、部分簡單實(shí)驗(yàn)

　�。� 7 ）社會(huì)調(diào)查報(bào)告

　　2 、節(jié)日性主題科技活動(dòng)：

　　（ 1 ）“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。

　�。� 2 ）世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識”講座。

　　（ 3 ）世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫比賽。

　　（ 4 ）世界無煙日―― ①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。

　�。� 5）我為科學(xué)家過生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)??

　　3、開展讀書教育活動(dòng)，提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開闊學(xué)生的知識視野，主要開展以下活動(dòng)：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個(gè)為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。

　�。ㄈ�、活動(dòng)方式

　　社團(tuán)主要以“觀看科教片” 、“專題講座”、“項(xiàng)目實(shí)踐” 和“科技小論文”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”。

　　（四）、組織方式

　　成立科技社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：許珍益

　　輔導(dǎo)老師：許珍益梁曉毅

　�。ㄎ澹⒒顒�(dòng)時(shí)間

　　社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為：每周星期二的下午第三節(jié)課

　�。�、活動(dòng)地點(diǎn)

　　社團(tuán)的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 15

　　一、活動(dòng)目的

　　設(shè)立贛榆實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研社團(tuán)，是為了滿足我校愛好教育科學(xué)研究的老師需求，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校中青年教師教科研的興趣，營造濃厚的教科研氛圍，養(yǎng)成良好的教科研習(xí)慣，提高教科研水平和教育教學(xué)能力，打造學(xué)習(xí)研究型教師群體，提高我校教師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進(jìn)我校課程改革發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長，助力教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　教科研，提升核心素養(yǎng)，享受教育生活。

　　三、活動(dòng)口號

　　建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師

　　四、活動(dòng)成員：

　　組長：蘇西云

　　組員：張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、課題的選題及課題申報(bào)評審書的撰寫討論。成員之間互相交流自己的教育教學(xué)工作中遇到的難題，梳理哪一些可以成為研究的方向，確定研究的內(nèi)容，進(jìn)而篩選課題的選題。交流自己在聽課、讀書或者參加活動(dòng)時(shí)的感受、啟發(fā)或者觸動(dòng)，從中篩選出有價(jià)值的議題，互相交流，共同出謀劃策，確立研究內(nèi)容，商定研究主題。

　　2、討論如何搜集資料，怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，如何在前人研究的基礎(chǔ)上找尋對自己有益的幫助，進(jìn)而開展自己的研究工作。

　　3、討論在日常教育教學(xué)生活中如何在研究的基礎(chǔ)上處理突發(fā)事件，怎樣記錄教育教學(xué)生活中的疑難問題、好的做法和好的想法。

　　4、討論在研究的過程中如何去尋找理論的支持，如何去參考其他教者的`處理辦法，怎樣把諸多的做法進(jìn)行有效地梳理，形成文字，如何尋求發(fā)表的途徑。

　　5、討論如何編制課題實(shí)施方案，怎樣具體實(shí)施？在實(shí)施中遇到了哪些難題？如何尋求幫助等。

　　6、討論如何把平時(shí)的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合，減少教科研工作的負(fù)擔(dān)，促使教科研工作日�；�。

　　六、活動(dòng)安排：

　　第一次活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：9月11日下午