期末教學檢查小結(jié)（通用10篇）

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，理應有個小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失。你所見過的小結(jié)應該是什么樣的？下面是小編精心整理的期末教學檢查小結(jié)，歡迎大家分享。

　　期末教學檢查小結(jié) 1

　　根據(jù)學校5月12日的統(tǒng)一布，我系進行了精心組織與安排，從教學改革、教研活動、教師授課情況、學生課堂情況、實訓室情況、學生實驗實習等各個方面都進行了全面細致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚成績，糾正不足”的指導思想，進一步理順了各個教學環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責與責任，針對不足提出了整改方案。

　　一、領導重視、精心組織

　　根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，我系成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員的專門領導小組，具體指導和布20xx-20xx學年第2學期期中教學檢查工作。于20xx年5月13日召開了全系的期中教學檢查動員大會，傳達了學校的期中教學檢查會議精神，對本系的期中教學檢查工作做了具體布，對整體工作進行了分解，明確了各個部門的職責。按照三階段完成本次期中教學檢查任務：第一階段：各部門自查。第二階段：領導小組現(xiàn)場檢查。第三階段：學生、教師座談會。

　　在教學檢查過程中，領導小組深入教學第一線，掌握第一手教學情況和教學資料。保證信息科可靠性和真實性。

　　二、面向社會需求，積極開展教學改革

　　在充分進行社會需求調(diào)研的基礎上，結(jié)合我系實際，提出了“大平臺、小模塊”的總體教學架構(gòu)，在這一總體思想的指導下，完成了20xx級大類招生的學生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設和課程建設工作。

　　1、09級學生分專業(yè)情況

　　為了適應社會需求，整合教學資源，確定了按專業(yè)方向劃分學生專業(yè)的實施方案。本著“尊重學生志愿、適當進行調(diào)整”的原則，順利完成了09級學生分專業(yè)工作。20xx年5月24日，為全體09級學生召開了專業(yè)方向介紹暨分專業(yè)大會，會上4個專業(yè)帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網(wǎng)絡工程”、“網(wǎng)頁設計與制作”、“程序設計”和“系統(tǒng)搭建”專業(yè)方向。然后，學生填報志愿，要求每個學生限報兩個志愿，并標出順序。經(jīng)過統(tǒng)計和對個別同學做耐心的思想工作，最后確定分專業(yè)結(jié)果為：“程序設計”專業(yè)方向36人；“網(wǎng)頁設計與制作”專業(yè)方向31人；“網(wǎng)絡工程”專業(yè)15人。學生反映比較滿意。

　　2、教研室調(diào)整工作

　　教研室是基層的教學和學術(shù)單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學質(zhì)量和教學效果。因此，必須化大力量建設好，為進一步提高教學質(zhì)量打下基礎。為此，確定了“課程相關度高，便于學術(shù)交流”的原則，并確定了三步走的實施方案：第一步，研究教研室的劃分；第二步，分配每個教研室應承擔的教學任務；第三步，確定每個教研室的人員構(gòu)成。在進行了充分醞釀及充分聽取全體教師的意見和建議的基礎上，完成了教研室的調(diào)整工作。

　　另外，教研室辦公地點不足。兩個教研室在同一個辦公室內(nèi)，不利教師備課和開展教研活動及學術(shù)交流。希望在條件允許的情況下，請領導給予解決。

　　3、專業(yè)建設

　　我系現(xiàn)有三個招生專業(yè)，各專業(yè)都能根據(jù)社會需求和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，有針對性的開展教研活動，堅持面向社會、堅持開門辦學、堅持培養(yǎng)合格人才。重視和研究教學改革，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平，努力為社會輸送了大批的.建設者和管理人才。

　　今年各專業(yè)在09年的基礎上，做了一部分調(diào)整，使各個專業(yè)更趨合理、更適應社會需求。

　　專業(yè)建設是一個長期的任務，必須根據(jù)社會需求及時進行調(diào)整。在以后的工作中，會更加積極地與相關教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時做出更加完善的教學計劃，進一步完善學生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以滿足社會的需要。

　　4、課程建設

　　課程建設是一項系統(tǒng)工程，其好壞直接關系到培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。選擇一個“適合對路”的教材不是一項輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實踐才能確定。

　　為了加快這一過程，與多個出版社保持聯(lián)系，爭取他們提供盡量多的樣書，以利教師的甄別。同時，也建議老師盡量選用高職高專和適用項目驅(qū)動的教材。

　　三、整頓課堂紀律，狠抓學風建設

　　針對個別學生逃課現(xiàn)象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系范圍內(nèi)開展“整頓課堂紀律、狠抓學風建設”活動，要求班主任老師召開班會，傳達系的決議，任課教師實行不定期點名和學生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學檢查至今，各教學班學生到課率均達到100%。

　　四、教學狀況

　　1、理論教學情況

　　本學期我系11名任課教師共承擔37門課程的授課任務，其中開設新課程5門。

　　從期中教學檢查情況看：教師的教學態(tài)度端正，能做到治學嚴謹，備課認真，課堂教學組織嚴密，嚴格按教學計劃安排教學，教學進度與授課計劃基本吻合。教師們都具有較強的事業(yè)心和責任感，能做到因材施教，教學方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學手段，課件靈活規(guī)范、動感十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實例講解，課堂氣氛比較活躍，教學內(nèi)容豐富。對課堂教學內(nèi)容的準備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業(yè)批改及時，無遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調(diào)課現(xiàn)象，沒發(fā)生任何教學事故。

　　同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

　　①有的老師，由于承擔的教學任務重，存在備課不充分、重點不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現(xiàn)象。

　　②有的教師選用的教材不是很適當，不講內(nèi)容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內(nèi)容，不利學生復習。

　�、蹖W生希望增加實踐環(huán)節(jié)教學，保證上機練習時間，同時加強老師在實踐教學過程中的理論與實踐指導。

　　2、實踐教學情況

　�。�1）實踐教學

　　本學期我系實驗教學任務較重。2名教師管理著4個機房，擔負著20門課的實訓教學任務。在人員缺少的情況下青年教師都承擔了比較繁重的教學任務，他們備課認真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學任務。除此之外，還承擔了理論教學的主講和輔導任務。擔任一定的理論教學任務，雖然累點，但對于提高青年教師的業(yè)務能力和指導學生上機水平具有不可替代的作用。

　　在期中教學檢查中，實訓室所有人員對本學期的工作首先進行了自查和總結(jié)。對本學期的工作做出自我評價，對照教學檢查的要求找差距，以改進工作，提高實踐教學水平。各實訓室按照教學安排，較順利地完成了實訓教學任務，無教學事故。實訓任務書、上機指導書、上機實訓報告等資料齊全。

　　通過實驗室教學檢查發(fā)現(xiàn)存在的問題：

　�、賹嵱栍脵C不足，不能達到“人手一機”，對進一步提高實踐教學水平、增強學生的動手能力、掌握實際操作技能有一定影響。

　�、趯嵱栒n程常有“撞車”現(xiàn)象。出現(xiàn)“撞車”必將有一個班級臨時更改上課內(nèi)容，除耽誤寶貴的授課時間外，對學生的心理也造成不利影響。

　　③實訓用計算機老化，多臺機器器件損壞不能使用，希望能更新設備或進行維修。

　　（2）校內(nèi)實習實訓

　　各種實訓教學大綱、上機指導書、任務書齊全，能嚴格按教學計劃執(zhí)行。教師們能充分利用現(xiàn)有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實訓效果。在上機實訓過程中，任課教師及實驗教師能按時到崗，細心指導，認真批改實訓報告。對實訓設備和實訓環(huán)境及時維護和安裝配，管理到位。保障了實踐教學工作的順利開展。

　　通過實習和實訓，鍛煉了學生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學生普遍反應效果良好。

　�。�3）校外實習

　　在目前不做畢業(yè)設計的情況下，畢業(yè)班頂崗實習已成為一項重要的教學環(huán)節(jié)，也是使學生了解社會、認識社會和學校與社會進行“無縫連接”的關鍵。為了有效地開展和組織頂崗實習工作，采取“巡回指導”、開放電子郵箱、電話聯(lián)系、開設QQ群等多種聯(lián)系渠道，加強對學生的督導和幫助，掌握學生實習的動態(tài)，及時解答學生實習過程中的各種問題。保證學生頂崗實習高效、順利地開展。

　　在教學檢查過程中，主要檢查了以下幾個方面的情況：①學生實習單位落實情況；②學生的思想動態(tài)、實習態(tài)度、生活習慣等方面情況；③學生出勤、職業(yè)素養(yǎng)情況；④學生的崗位實踐資料（包括實習日記、實習報告和總結(jié)）撰寫情況；⑤實習單位對學生的反饋意見及學生的意見和建議等。

　　在本學期學生實習過程中，加強管理，克服學生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，較好地完成了校外實習工作，無任何事故發(fā)生。

　　五、存在的問題及改進思路

　　1、教研活動氣氛相對淡薄

　　目前，教研活動次數(shù)較少，主題單調(diào)，教學研究氛圍不很濃厚。我們認為，造成這種現(xiàn)象的主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強對教研活動的指導、監(jiān)督和檢查，要求每個教研室在學期開始要制定詳細的教研活動計劃，不定期抽查教研活動情況，期末進行總結(jié)。經(jīng)過嚴密組織，形成制度。保證教研效果，避免流于形式、走過場。

　　2、青年教師專業(yè)能力有待提高

　　對計算機教師而言，主要任務是養(yǎng)成不斷追求新技術(shù)、新知識的習慣，具有較高的理論水平和扎實的實踐功底是基本要求。因此，鼓勵所有教師、特別是青年教師要有一個相對固定的專業(yè)領域，通過重點培養(yǎng)、送出進修等措施，逐步使每個教師在自己的領域內(nèi)成為行家里手。

　　3、實踐教學需要進一步完善

　　計算機是一種理論與實踐并重的學科，因此，我系對實踐教學需要較大。當前實際情況是各專業(yè)都能組織學生進行校外參觀、實習，但是，校內(nèi)實訓室建設步伐亟需加快，面積小、實訓人員少、設備陳舊老化是亟待解決的問題。

　　4、課程設進一步合理化

　　課程建設是一個系統(tǒng)工程。在教學檢查中，教師、學生反映課程設需要進一步合理化，各專業(yè)交叉嚴重，專業(yè)特點不明顯。建議各專業(yè)帶頭人認真研究社會需求，按照“循序漸進”的認知規(guī)律和高等教育規(guī)則，制定一套適用、靈活的教學計劃。

　　5、存在不同程度的上機“撞車”現(xiàn)象

　　上機“撞車”現(xiàn)象是一個近期必須解決的問題。由于沒有一個統(tǒng)一規(guī)劃，教師上機授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，影響教學效果。從下學期開始，由實訓室統(tǒng)一編排實訓課表，嚴格按照課表完成教學任務，做到教師清楚、學生明白。

　　6、教研室工作環(huán)境需要改善

　　教研室是教學工作的第一線，肩負著整個教學計劃的具體實施。目前，我系兩個教研室使用同一個辦公地點，不利于開展教研活動及學術(shù)交流。另外，教師用機比較陳舊，也不能保證教師人手一機，教師備課非常不便，同時也不利于提高教師本身的技術(shù)水平，影響教學效果。急需學校給予解決。

　　7、加大對學生學習方法的指導，增強學生的成就感

　　有些同學在學習過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學習方法，自學能力匱乏，自信心不高。作為專業(yè)教師，要對學生的學習方法進行指導，培養(yǎng)學生的自學能力，采用“任務驅(qū)動”教學法，增強學生的自信心和成就感。另外，增強教師的責任感，集中成績好、愿意學的同學，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務、壓擔子，利用模范作用，以點帶面，激發(fā)全體學生的上進心和學習熱情，達到共同進步的良好效果。

　　8、加大投入，改善實訓教學條件

　　目前，我系實訓用機不足，不能達到“人手一機”；機器老化，已不適用現(xiàn)代計算機發(fā)展水平和新技術(shù)在教學中的使用；甚至有的機器硬件已損壞。希望學校加大投入，最好能使實訓室網(wǎng)絡化，充分利用服務器功能，在多用戶環(huán)境下使學生感覺單獨使用一臺計算機，能長期保存自己的學習成果，看到自己的進步，激發(fā)成就感和學習興趣。

　　提高教學質(zhì)量是一個需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務和職責。我系要借這次教學檢查之東風，加強管理，堅持不懈，努力工作，切實進一步提高教學質(zhì)量。

　　期末教學檢查小結(jié) 2

　　按照學校工作安排，于20xx年1月10日下午對英語科進行期末教學常規(guī)檢查，主要檢查本組教師備課教案、聽課記錄本、培優(yōu)輔差和學生作業(yè)等、從各個不同的角度，對本組老師的成績和存在的不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進行改進，使老師們在各自的崗位上有所進步。

　　一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點：

　　1、教案：本組老師的教案大多數(shù)書寫認真、工整，在這次備課中范秋梅，李錦秀兩位老師備課詳細，其他老師的教案大多數(shù)都能認真完成。導學案后都有教學反思。集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學生。

　　2、聽課記錄本：本組老師們都能夠按照學校要求參加教研組活動，積極參加學校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達到了要求。

　　3、參與式教學反思寫得更多更好。特別是范秋梅和李錦秀老師的反思寫完了，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

　　4、作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置適量，均能及時批改講評。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。黃靜、李錦秀老師批改的作業(yè)都很細致，每一道小題目都能打上一個鉤。所寫批語規(guī)范、清楚，每次作業(yè)都有等級有激勵的語言。

　　5、培優(yōu)輔差情況。每位教師輔導學生人數(shù)都有20人以上。特別是黃靜老師的`培優(yōu)人數(shù)最多，擔任六年級畢業(yè)班重任的蒙蘭飛老師輔差做得最多最好。

　　二、檢查中發(fā)現(xiàn)存在的問題

　　1、作業(yè)封面不全面，作業(yè)不整潔，涂改現(xiàn)象較嚴重。

　　2、少部分作業(yè)批改不夠細致，只有一個大溝，激勵性語言較貧乏單一。

　　3、少部分作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正。

　　4、有的教師備課數(shù)量達到了要求而質(zhì)量沒有達到要求

　　期末教學檢查小結(jié) 3

　　時間飛逝，光陰荏苒。在董事長任命我擔當我園英語主任以來，度過了兩個月的時間�；厥走@些時間，我們有開展了關于英語的一系列活動，比如有家長開放日等。不斷促進幼兒對英語的主動學習和提高幼兒的整體的英語水平是我們不懈努力的最終目的。這兩個月的工作總結(jié)如下：

　　一．加強班級老師英語的水平：

　　集團聘請英語顧問Murphy對全部的班級的老師進行培訓包括對英語老師的培訓，在這幾個月的視察和不斷的輔導，老師們的英語水平都有所提高。當然，英語老師也在加強自身的學習，豐富關于幼兒英語訓練的理論、教法和學法。并主動參預各種英語培訓，提高自身力氣。

　　二．扎扎實實抓好課堂教學：

　　衡量一個老師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、方案、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題準時的爭辯并相互溝通，從而促進教學質(zhì)量的提高。

　　課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到同學學習的質(zhì)量。因此，我們英語老師主動學好教學理論，用理論指導實踐。時常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。

　　三．加元協(xié)作，充分發(fā)揮家園共育的`作用：

　　在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學 習的興趣。

　　四．利用玩耍，輕松學習英語。

　　玩耍是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的玩耍融入英語教學中，幼兒才會情愿學。通過玩耍，引導孩子主動參預活動，提高孩子學習的主動性，讓孩子主動的加入到活動中來。

　　五．新的一年工作構(gòu)想：

　　1.努力學習，不斷提高自身力氣和教學力氣。

　　2.主動探究新的教學方法。

　　3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培育幼兒學習英語的興趣。 英語是我們集團特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必需連續(xù)去探究，去思索，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　期末教學檢查小結(jié) 4

　　學期即將結(jié)束，在過去的一學期里，在校長室的領導下，我們的后勤工作逐漸走上了正規(guī)；學校的環(huán)境也發(fā)生了較大的變化。這些都凝聚著我們大家辛勤勞動的汗水，是我們在校長室的領導下共同努力的結(jié)果。作為總務主任，在課時多，教學任務重、事情蕪雜的情況下，主要做了如下工作：

　　一、配合上級部門，完成各項工作

　　總務主任是校長的左臂右膀，配合上級部門，完成各項指定工作，是總務的職責所在。本學期，我校根據(jù)教育管理中心文件、會議精神，主要落實了如下工作：

　�。�1）做好了學生意外保險的參保、續(xù)保工作，并保障了學生理賠順利進行。

　�。�2）完成了教學裝備、圖書等的接收、核對工作。

　�。�3）完成了綠化校園“植樹獻愛心”活動。

　�。�4）落實了免費營養(yǎng)午餐申報、審核工作以及貧困生的登記工作。

　�。�5）完成了校安工程的改造、拍攝照片、錄象工作。

　　二、做好日常服務，提供后勤保障

　　兵馬未動，糧草先行，每學期的開學時節(jié)是總務處最繁忙最關鍵的時節(jié)。先行一步，讓教學暢行，是總務處的職責所在。為了保證順利進入新的學期，總務處重點做了以下幾個方面的工作：

　　（1）假日期間，根據(jù)教育局的`統(tǒng)一部署，我們對我校存在的安全隱患進行了整改；對部分墻體和功能教室進行了涂料修補；并新裝修了階梯教室、會議室，建造了營養(yǎng)早餐儲藏室，使教師和學生有了一個舒適的學習和生活環(huán)境。

　　（2）確保學生書本及時發(fā)放到位，教學辦公用品發(fā)放到位，使教學工作正常開展。平時教學工作中確需的用品在第一時間內(nèi)保證供應。

　�。�3）定期對學校的校舍、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。

　　（4）及時對損壞的課桌椅、班級門鎖、水電、以及多媒體教學設備進行維修，保證學生正常上課。為了不影響正常的教學秩序，基本用節(jié)假日進行維修。

　�。�5）進一步加強對學校的安保工作的管理。本學期還有專門負責安全工作老師切實落實了安保管理制度。

　�。�6）通力合作，積極落實。本學期能較好的配合教導處、大隊部完成各項教學和學生活動，各科的公開課，能做到及時排放好課桌，調(diào)試好多媒體，“六·一”節(jié)給孩子們送上了一份溫馨的禮物，給孩子們一個展示活動的良好舞臺，真正做到了化錢少，效果好。

　　三、常抓安全衛(wèi)生，排除安全隱患

　　本學期，我校根據(jù)市教育局文件、會議精神，在狠抓落實上下功夫，扎實開展學校安全衛(wèi)生教育，重點落實了以下幾方面工作：

　�。�1）完善制度，落實責任

　　我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、自我逃生演練、學校常規(guī)值班管理、門衛(wèi)管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、安全隱患整改等制度，還制定了火災事故、突發(fā)事件、食品中毒事件、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度上墻，做到人人心中有安全意思。

　�。�2）輪流站崗，排除隱患

　　我校因?qū)W生全都來之于農(nóng)村，針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，我們突出加強了學校安全防范，利用民警結(jié)合學校值日領導和老師教師，進行輪流監(jiān)督管理，杜絕不安全事故發(fā)生

　�。�3）處處留心，嚴加防犯

　　對學生的“營養(yǎng)早餐”是定點采購，嚴格保管。對食品的收發(fā)學校有嚴格的操作流程、措施和記錄。

　�。�4）加強宣傳，人人受益

　　除了通過周一升旗儀式“國旗下講話”和晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動、交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練和講座等，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如、“安全逃生演練”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。

　　四、美化校園環(huán)境，加強監(jiān)督管理

　　切實加大校園保潔綠化的管理工作，對校園內(nèi)個別垃圾死角，做不定期的巡視、檢查、督促，及時通知整改，保證了學校環(huán)境的整潔有序。適時對綠化區(qū)域進行平整、除草、施肥、治蟲、修剪等工作，確保校園環(huán)境得到凈化、美化、綠化。汗水不會白流！

　　回顧一學期的工作，我從工作中尋找著自己的樂趣，從成功中安慰著自己，從教師的頻頻點頭中分享著喜悅，從學生的歡樂中提高了干勁。以后，我唯有不斷地完善自己，為全校師生保駕護航。

　　期末教學檢查小結(jié) 5

　　本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。

　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結(jié)如下:

　　1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

　　⑴課前準備:備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的`預防措施。

　�、鬯伎冀谭�，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的狀況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　學生在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，做好學生的思想工作，使他們投入到課堂學習中來。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

　　期末教學檢查小結(jié) 6

　　本期以來，我繼續(xù)擔任九年級三個班的化學教學工作。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學，收到了較好的教學效果，現(xiàn)就本學期的教學工作做如下總結(jié)。

　　對九年級的學生而言，本期學習任務重，時間緊，是提高學習成績的關鍵時期。開學初，學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出許多寶貴意見。為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、平均分，完成學校下達的教學任務，我自知任務艱巨，長期以來，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案，做到備課充分、實用高效、教法學法靈活。

　　一．教學工作中取得的成績有：

　　1、注重常規(guī)教學，提高教學效率。

　　本期以來，我按授課計劃進行授課，順利完成化學下冊新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容。學校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，教者認真分析，尋找差距，及時解決教學中存在的問題，對學困生多鼓勵、多指導、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習題進行精選，使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業(yè)堅持當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教者積極探索，學習新理念，結(jié)合自己的教學實際，有力的促進了教學成績的.提高。

　　2、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學中多思考多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生渴望上化學課，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。

　　3、注重“雙基”教學，夯實學生的學習基礎。

　　重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。

　　4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。

　　化學是一門實踐性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)學生對科學的熱愛和自覺地運用科學，尊重科學規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學生產(chǎn)生對化學知識的貼近與親切之感，也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多，從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

　　5、研究中考命題方向，講究復習策略。

　　研究近幾年中考試題，會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目標、理念、內(nèi)容為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求。在此基礎之上，講究復習策略，重視學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的良好學習興趣、學習習慣。

　　二、教學中存在的問題

　　1、化學實驗學生聯(lián)練習的有點少，不投入。

　　2、教材中的部分難點、重點對學生而言，理解掌握起來比較困難，比如有關溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，探究實驗，計算等，而這些題目要求的能力較高，比較靈活，因此，一部分學生掌握起來有困難，導致成績偏低。

　　3、部分學生學習態(tài)度欠端正，目的不明確，認為自己升學無望，有混天度日的現(xiàn)象，平時學習勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，有些同學上課不注意聽課，學習不夠扎實，成績提高不大，面對諸如問題，教者嚴管學生，批評教育，耐心說服，加以引導，使學生從思想上有所認識。

　　三、對今后教學工作的打算及措施

　　搞好九年級教學工作有十分重要的意義，在壓力大、任務重的情況下，我始終努力堅持工作，把教學質(zhì)量放在首位，為了進一步搞好今后教學工作，我打算在以下幾方面下功夫：

　　1、認真細致的備寫教案，鉆研教材，研究教法，突破重點、難點，把握考點，抓好課堂教學，落實課堂教學環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè)，深入教室及時跟班輔導，解決當天學習存在的問題。在教學過程中，嚴管學生、嚴抓訓練，對學困生多鼓勵，多指導，給予他們上進的信心和勇氣。

　　2、培養(yǎng)學生學習化學的興趣，把教材知識與生活實際聯(lián)系起來，引導學生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示實驗，培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力，對有條件的學生實驗，教者應組織學生進入實驗室完成。

　　3、虛心向別人學習，采取靈活多樣的教法，調(diào)動學生的積極性，力求課堂教學高效化、優(yōu)質(zhì)化，進一步提高教學質(zhì)量。

　　期末教學檢查小結(jié) 7

　　本期教學工作已近尾聲，回顧本期教育教學工作，是在不斷研討教學方式方法，積極進行教學改革嘗試中完成的。現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一.積極教研創(chuàng)新，提升業(yè)務素質(zhì)。

　　在積極參加教育教改活動中，也在不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。在工作中，積極探索，大膽實踐，相互學習，努力實施創(chuàng)新教學；充分調(diào)動學生的學習興趣，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓學生在歡愉中得到提升，在成績面前獲取成功的喜悅。在課堂上，鼓勵學生大膽發(fā)言，引導學生由敢說敢為到能說有為。

　　備好課，上好課，認真輔導和認真批改作業(yè)，這是教育教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，精心研究設計好每節(jié)課，讓學生在歡愉的氣氛中自覺地投入到專心于課堂學習的氛圍中來，達到想學、愿學、學好的目的。

　　二.依托語文綜合實踐活動教學，提升學生的知識積累。

　　本期致力于抓好學生的課文朗讀、古詩文背誦等方面的教學。讓學生相互幫助、督促，相互檢查閱讀、朗讀，背誦情況，發(fā)現(xiàn)問題，師生一起及時幫助解決。并適時開展朗讀、背誦比賽，以此來激勵學生在這方面的興趣。同時，要求學生堅持寫閱讀筆記。

　　三.抓好閱讀教學的主旨性。

　　抓好探究性學習方法的研究，注意發(fā)展學生的能力，加強好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

　　積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，明確提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排不同的教學方法。規(guī)范學生的'學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。強調(diào)課前預習，課后復習；寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。

　　四.重點突破。

　　1.利用早讀、教認生字等時間，復習、鞏固漢語拼音。 2.對課文中的生字、生詞常讀、常復習、常聽寫。

　　3.加強閱讀訓練，讓學生多思考，多解決問題，不斷提升閱讀能力。

　　4.重視培優(yōu)補差工作。

　　五.自己一貫遵循的教育教學工作理念。

　　1.樹立以人為本、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。

　　2.重視業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。

　　3.積極開展、參與各種活動。

　　4.重視培養(yǎng)學生的審題、解題能力。

　　5.加強基礎知識、基礎能力方面的訓練。

　　6.頻繁與家長溝通。

　　期末教學檢查小結(jié) 8

　　高三一學年下來，在教學中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，一些同學不知如何背單詞，聽說讀寫都有問題，上課聽講很吃力，課下又不知如何復習，學習上非常被動。對于這些問題我思考了很久，如何讓孩子們積極主動地學習外語呢?我認為，學習方法和良好的學習習慣對于高中學生的英語學習非常重要。以下，我總結(jié)了一些教學過程中的嘗試和體會。

　　1、背單詞的方法

　　不少同學背單詞時不讀、不寫，只是看，這是一種非常不好的記憶單詞的方法。專家指出，背單詞需要盡可能多地使用自己的感官，這樣的記憶效果最佳。比如，我們記單詞的時候，要用手寫、用嘴說、用耳朵聽、用眼睛看。另外，一次記住了并不表示終身記住了，記單詞要強調(diào)多次反復，一般來講，一個單詞間隔一定時間背一遍，總共背7遍記憶效果比較好。當然，多用是記憶單詞的另一個有效手段，例如背單詞的同時造個句子，甚至表演出來，多用剛記住的單詞寫作文等。

　　教師在考察單詞時要講究循序漸進和多次反復的原則。第一次考察可以要求80分以上為通過，第二次考察要求90分以上為通過，第三次考察要求至多只有一個詞錯誤。單詞可以采用多角度考察的原則，如按單元、詞性、字母、漢語拼音順序聽寫相結(jié)合，聽寫、默寫相結(jié)合，單元測驗與多單元綜合測驗相結(jié)合等方法。

　　2、要養(yǎng)成朗讀背誦的習慣

　　到了高中，很多同學不能學好英語，提高自己的英語水平，很大程度上在于不注重朗讀和背誦。學英語必需背誦。首先單詞要讀準，其次要多讀多背，長此以往，語感不知不覺得到培養(yǎng)和增強，單詞、短語和句型被強化記憶，理解能力也得到提升。每課可以摘一兩段背誦，人教版教材課后的summary及新概念英語第二冊對于高中學生來說都是不錯的背誦材料。

　　3、要養(yǎng)成使用辭典的習慣

　　學生升如高中后都應備一本英漢辭典�，F(xiàn)在市面上有許多適合中學生使用的英漢辭典，應做到人手一冊，在學習中隨時查閱。這樣，就能很大程度上解決他們的疑惑，幫助他們理解詞的用法。

　　4、要養(yǎng)成記筆記和使用筆記的習慣

　　中學生的英語知識主要還是從課堂上獲得。教師在講解知識時，要巧妙地突出重點，突破難點，并反映在板書上。學生要積極記筆記，并學會使用筆記。筆記的記錄要規(guī)范，條理清楚。每章講完，都要求學生對講過的知識點進行歸納整理。這樣，有利于將知識化零為整，形成自己的知識體系。另外，考前還需對筆記進行系統(tǒng)復習，作到對講過的重點難點心中有數(shù)。

　　5、培養(yǎng)整理錯誤習題的習慣

　　在做練習或考試中學生常常會做錯題。根據(jù)經(jīng)驗及認真的對比，我們發(fā)現(xiàn)許多題目都屬于同一知識點的錯誤。這次錯了，也改正了，但同一個知識點下次變換了題型，又做錯了。因此

　　我認為有必要從錯題人手解決這一問題。我要求每個同學都準備一個錯題本，把自己作業(yè)及考試中做錯的題目收集改正，保留錯誤的答案，用其他顏色的筆寫上正確的答案，老師可以隨時檢查。長期這樣堅持，同學們對錯題加深了認識。平時和臨考前看看錯題本，考試時的相似的.錯誤不會再犯，因而錯誤率會有效降低。既有利于鞏固舊知識，也有助于學習新知識。

　　6、養(yǎng)成積極回答問題的習慣

　　現(xiàn)在許多學生由于英語基礎較差、回答問題怕別人笑話而越來越不敢回答問題，老師提問時即使會的問題也不敢回答。長期下去，容易形成自卑及惰性心理。所以，教師在提問時，要多鼓勵學生，對待同學們出現(xiàn)的錯誤要寬容。不指出學生的錯誤，而可以把正確的答案說一遍。這樣既告訴了同學們正確的答案，又培養(yǎng)了他們的自信心，保護了他們的自尊心，漸漸地，他們也不怕回答問題了。同學們有了進步，要及時表揚，遇到挫折，要給予鼓勵，并幫助他們找原因，想辦法。

　　經(jīng)過積極的教學實踐活動，以上各種方法得到了良好的效果。我們堅信，只要我們積極培養(yǎng)學生學習英語的方法和良好的學習習慣，一定能促進學生英語能力的提高，我們不僅能搞好高中的英語教學，還能使學生終生受益。不過，學無定法，良好的學習方法還有很多，并且因人而異。但不管怎樣，一切有利于學生的學習方法和良好習慣我們都該提倡。事實證明，它們能很大程度上促進我們的英語教學，并真正提高我們的教學質(zhì)量，從而為國家培養(yǎng)更多更好的人才。

　　期末教學檢查小結(jié) 9

　　本學期，在學校領導的正確領導下，我不僅完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

　　1、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

　　2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

　　3、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上課數(shù)學課。

　　4、在教學上，堅持教學探討，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

　　6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的'成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

　　7、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，堅持采納分組探究式數(shù)學教學模式，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

　　8、主動協(xié)作班主任和其他老師做好班級的各項工作。

　　期末教學檢查小結(jié) 10

　　在剛剛過去的一學期里，可以說緊張忙碌而收獲多多。我擔任小學六年級的數(shù)學教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作出總結(jié)，如下：

　　一、認真?zhèn)湔n。

　　備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

　　二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

　　在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、學中有收獲。

　　三、適時給自己“充電”

　　1、在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　2、閱讀一定的教學理論著作，如《教學系統(tǒng)設計》、《新課程、新理念、新教法》、《小學數(shù)學教學》等等，通過理論知識的學習，填補自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。

　　四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

　　對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的'放矢。

　　重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。

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