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精選幫老師的作文39篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幫老師的作文,歡迎閱讀與收藏。
幫老師的作文 篇1
我早就想當(dāng)一回小老師了,幫老師批改作業(yè),可一直沒有機(jī)會,今天真走運(yùn)這個愿望在下課以后竟然美夢成真了。
下午一下課,李老師就把我叫進(jìn)她的辦公室,指著一疊作文本,對我說:“ 老師下午要開會,沒有時間改著一疊作文,你幫我?guī)Я税!”我以為我聽錯了,老師拿起一本作文本,對我說:“你要把同學(xué)們寫的錯制造出來,對了還有錯句子,另外還要寫上批語!蔽乙宦犘南耄@還不簡單嗎?憑我的能力不到半個小時就批完了。如果同學(xué)們知道是我?guī)У淖鳂I(yè),不羨慕我才怪呢!
第一件事先找出同學(xué)們的錯句子和錯別字。
改到第二本作業(yè),我看到了陳佳慧的作業(yè),這可是我們班寫子最差的女生,還是錯別字大王,全班倒數(shù)第一非她莫屬。改了她的作業(yè),第一面就找出十幾個錯別字,陳佳慧呀!你這是要把我累死呀,第二面要把我惡心死了,油灘, 膠布粘的大洞, 涂改液, 好不容易把她的錯別字找完,這得有三四十個錯別字呀!我心想老師每天都看她的作業(yè),不得暈了。我在他的本子上寫上評語,改下一本作文本。
這篇作文一翻開,一面工整的字,擺在我面前。叫人看的就舒服,我看了名字,原來是張梓含的作文,他這幾面只有一個錯字,忽然,我又看到一個病句,她的關(guān)聯(lián)詞用的不恰當(dāng),應(yīng)該用“因?yàn)椋浴彼贸闪恕半m然,但是”。我把它圈出來,在下面寫上了正確的句子,并寫上了評語。
忽然,我想到陳佳慧的作業(yè)沒有找病句,我立刻反翻開她的作文,過了七八分鐘,我把病句找完了。我嘞個去,病句哪叫一個多,要我是老師,我一定要把她的`作業(yè)本燒了。
作文終于改完了,太陽也漸漸下山了,老師開會也回來了,可是我有些同學(xué)的評語還沒有寫。怎么辦,老師推門進(jìn)來了,問我評語寫了沒有。我弱弱的回答,沒有改完。老師說“沒改完就算了”,老師翻開本子又找了一些錯別字和病句,原來我還是不稱職!老師讓我先回家。
走在路上,我揉著酸痛的手腕,想,老師每天那么辛苦,我一定要把學(xué)習(xí)搞好,做老師的小助手,不讓老師操心,我邊走邊想,回到了家……
幫老師的作文 篇2
放學(xué)時,老師把她的兒子帶到了學(xué)校,她兒子的'名字叫王佐。老師對我和幾位同學(xué)說:“我有事情,沒時間帶孩子,你們幫我?guī)б幌峦踝舭!”我們答?yīng)后,老師匆匆忙忙地走了。
我們帶領(lǐng)著王佐慢跑,和他一起玩小推車,聽王佐背古詩,十分開心,王佐高興的時候,笑得口水直流,我們還要拿紙巾幫他擦口水……
老師可回來了,她帶來了一些東西給王佐吃?伤氖峙K了,老師便又命令我們:“你們帶他去洗一洗手!蔽覀冓s緊把王佐抱到了洗手池那邊,他的個子又矮又小,我們只好把他抱到洗手臺上,讓他蹲在上面洗。
王佐洗好了手,抬起頭來,一不小心,頭撞到了鐵架子上(洗手池上有一個鐵架子)好像流血了。他立刻哭起來:“媽媽,媽媽!”
我很害怕,因?yàn)檫@可是老師的兒子,老師可能會批評我們這么粗心大意。我們非常著急,頭要是撞壞了可真要命,“怎么辦?我們真是倒霉透頂了!”
我們小心翼翼地將正在哭泣的王佐還給了老師,還好老師沒有批評我們,只是把兒子抱到了醫(yī)務(wù)室,我們總算松了一口氣。唉,看來幫老師帶兒子可得千萬小心啊!
幫老師的作文 篇3
今天上課時,陳老師說:“同學(xué)們,我們相處有好幾個月了,請你們說說我的優(yōu)點(diǎn),怎么樣?”
陳老師的話音剛落,一位同學(xué)響亮的說:“您身材高大,很帥氣,跟電影明星一樣!蓖瑢W(xué)們頓時哄堂大笑,氣氛一下子輕松起來。馬上有同學(xué)接著說:“您籃球打得很棒,簡直是飛人喬丹!蓖瑢W(xué)們笑得更開心
了。
陳老師也被逗樂了,他笑著說:“你們夸老師夸得太離譜了,我想聽聽真心話。”
沸騰的教室平靜了。好一會,班長輕輕地說:“您的課上的特別棒,又輕松又有趣,同學(xué)們都喜歡聽您講課。”同學(xué)們都贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
平時不愛講話的陳超站起來說:“有一次我發(fā)高燒,您上完課到醫(yī)務(wù)室看我,幫我倒茶遞水,我很感動!蓖瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來。
陳老師認(rèn)真的說:“謝謝同學(xué)們幫老師找了這么多優(yōu)點(diǎn),這些都是一個老師應(yīng)該做的。我安排這節(jié)課,目的是希望大家多發(fā)現(xiàn)別人的長處。其實(shí)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn),有的同學(xué)給別人提起意見是一套一套的`,說優(yōu)點(diǎn)卻說得干巴巴的,有人甚至還找不到別人的優(yōu)點(diǎn)。”
教室里一下子安靜了下來。
幫老師的作文 篇4
下課時,我正在教室里解決著那些頭疼的數(shù)學(xué)題目。忽然,我們那班主任出現(xiàn)在門口,她揮著手讓我過來,“幫老師買四個‘上口愛’雪糕啊!”接著,給了我十元前就走了。
我心里覺得好煩,什么時候叫我去不好,偏偏在我作業(yè)還沒寫好時叫我去。我想把題目寫好再去。我繼續(xù)回到教室寫作業(yè),居然把這件事給忘了。直到老師第二次來的時候,我才想起來,急忙跑著去買,免得被老師罵。
我一路以劉翔的'速度向前狂奔。差點(diǎn)被轎車?yán)锏娜肆R,差點(diǎn)被一只猛狗追,差點(diǎn)誤闖紅綠燈被警察逮,差點(diǎn)把老師的十元錢弄丟……
我終于來到了雪糕店,買回了雪糕送到了老師的辦公室。老師接過雪糕,拿出四個里的三個分給其他老師,然后留下一個,對我說:“這個雪糕給你吃,以后老師叫你做什么事都要積極一點(diǎn)。∵@樣是對你有好處的。這個雪糕你先在我辦公室吃!”
我突然覺得老師好親切!雪糕好好吃!我真幸福!有同學(xué)經(jīng)過老師辦公室看到我幸福的樣子,口水都快要流出來了,“你好爽!這個雪糕好吃不好吃?”
我覺得有點(diǎn)慚愧,開頭為什么把這件重要的事情忘了呢?
幫老師的作文 篇5
我是一個名不見經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會孫悟空的七十二變,又沒有如來佛的法力無邊,但我能幫老師擔(dān)憂愁,我好棒耶!
上個星期五,我們寢室門的搭扣壞了,班主任方老師擔(dān)心放假后我們的`被子和日用品被盜,她到處找人修理,都沒能成功,方老師自己也在那里擺弄了好半天,還是沒有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),嘴里不停地念叨:“這可如何是好,愁死我了。”
看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣,我決定發(fā)揮自己的聰明才智,幫老師分擔(dān)憂愁。
說干就干,我立馬跑到寢室,對門搭扣進(jìn)行了研究,終于想到了辦法。我找來一根竹簽插入門與搭扣之間,讓它們連接在一起,哪曉得竹簽小了,不能起到固定作用。我又來一根,謝天謝地,這下剛好合適。一番折騰后,總算把門搭扣修好了?粗约旱膭趧映晒,我高興得一蹦三尺高。于是,我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛,等她確信我真把搭扣修好了,便贊許地說:“傻小子,有兩下子,這下可幫我排憂解難了!
聽著老師夸獎的話語,望著老師開心的笑容,看著鑲在門上的搭扣,我大聲喊道:“耶,我?guī)屠蠋煋?dān)了憂愁了!
幫老師的作文 篇6
今天剛放學(xué)就聽說了一件“壞事兒”,我們男生跳健美操用的啞鈴掉到柜子后面去了!
我們想了個辦法,拿來掃把,想把啞鈴掃出來。可是,啞鈴太調(diào)皮了,不管我們怎么用力,它就是不出來!有一次快出來的時候,它一個轉(zhuǎn)身跑到了連掃把都夠不到的地方,把我們急得直跺腳!有的'同學(xué)嘴巴直嘀咕:“真是討厭的啞鈴!”
這可怎么辦呢?如果不拿出來,有的同學(xué)就沒有啞鈴,沒法參加健美操了?我絞盡腦汁終于想出了一個辦法!我對他們說:“別著急,我們可以一起將柜子移開呀,大家一起幫忙,肯定可以拿到啞鈴的!”大家相互看了一眼,他們都覺得這個方法好,都舉雙手贊成!
我們幾個男生賣力地一點(diǎn)一點(diǎn)地將柜子移開,然后我側(cè)著身體一點(diǎn)一點(diǎn)挪進(jìn)去,不好肚子有點(diǎn)大卡住了,還差一點(diǎn),我用力吸了口氣,將肚子縮進(jìn)去又往里挪了一點(diǎn),終于拿到啞鈴了,我們開心極了!大家都高興地歡呼起來!柜子里有點(diǎn)臟,我們又將里面打掃地一塵不染,被值周老師看見了,他夸我們真棒,還給我們加了積分!
我覺得今天做了一件很有意義的事,有沒有積分不重要,最重要的是要為班級做事情!
幫老師的作文 篇7
“小康!幫我端一下本子!”辦公室里傳來英語老師的吆喝聲。“好的'!我爽快地答應(yīng)了。
可今天下雨,路很滑,又沒有人來幫我撐雨傘,所以,我只好冒雨端作業(yè)本。突然,“撲通”一聲我滑倒了,摔了個嘴啃泥,雨水濺了一臉,衣服、褲子濕透了。我爬起來,看看作業(yè)本,下層的作業(yè)本也變得臟兮兮的。我想,這下午慘了。
我走到了教室,把作業(yè)本發(fā)了,突然,有個人大聲喊:“作業(yè)本全濕啦!”頓時,教室里炸開了鍋,有的說:“小康!怎么端本子也不會?”有的說:“瞧!都濕透了!“還有的說:“把他課代表撤了!”大家都同意他的意見,真是墻倒眾人推。
老師來了,有人馬上告狀:“老師,小康把本子搞濕了!把他課代表撤了!”“對!對!”同學(xué)們連聲附和。老師說:“你怎么搞的?”我吞吞吐吐地說:“下雨了,路……太滑,滑……滑倒了!薄芭!那沒關(guān)系。先原諒他吧!”老師說。我松了口氣。
幫老師的作文 篇8
我看到每年的寒暑假,老師都得去同學(xué)們的家中家訪。有的同學(xué)家很遠(yuǎn),老師就沒有時間去家訪。如果發(fā)明一個能幫老師家訪的'機(jī)器人,那該多好。±蠋熅涂梢岳眠@些時間備課了。
我發(fā)明了一個機(jī)器人。只要老師告訴它需要跟家長說什么就可以了。這時,機(jī)器人會啟動智能系統(tǒng),把老師說的話錄下來。有時機(jī)器人在幫老師家訪時,可能會碰上家長不在家的時候。怎么辦呢?這時機(jī)器人就會啟動感應(yīng)系統(tǒng),會用它的通信裝置跟老師聯(lián)系,老師就會告訴它:“先去別的同學(xué)家!边@樣,幾天下來,機(jī)器人就可以完成任務(wù)了。因?yàn)樗慌嘛L(fēng)吹、日曬、雨淋,不論什么天氣情況都能外出。機(jī)器人的電視靠“吃”路上的垃圾,垃圾在它體內(nèi)變成熱量,再變成電。這樣,它就可以工作了。如果路上的垃圾沒了,它就會自己上“電箱”里“吃”不可回收的“電”。
怎么樣,我發(fā)明的機(jī)器人好吧?
幫老師的作文 篇9
今天,褚老師讓我改全班同學(xué)的家庭記錄本,我當(dāng)時又激動又緊張,生怕改錯了怎么辦?
褚老師事先改好一本讓我照樣子,主要檢查“會背課文”的一項(xiàng)括號里有沒有簽“會背”,家長有沒有檢查簽名。我拿著老師給的紅筆,坐在老師經(jīng)常批改作業(yè)的`位子上認(rèn)真地批改起來。
第一本.第二本,我打開一本本本子......有的本子字跡工整,讓人賞心悅目,有的污七八糟.龍飛鳳舞,有的把字寫成大胖子,挺著大肚皮。有的字骨瘦如柴擠在一起,扭成一團(tuán)。再往下批改有的作業(yè)沒有檢查,家長簽名竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉!有的家長越來越不負(fù)責(zé)任了,我只好不留情的放在有錯誤的一堆,交給老師寫評語。
改好作業(yè)后,我把本子分成兩部分交給老師,一部分是“對”的,一部分是沒有完成任務(wù)的。
看著老師每天要批改那么多作業(yè)量,“老師”我想對您說;“就讓我?guī)湍謸?dān)一些,我愿意做您的小助手!
幫老師的作文 篇10
今天返校,方老師叫幾個同學(xué)中午12點(diǎn)到學(xué)校,幫忙給新的練習(xí)本蓋名字章和班級章,其中我也去了,我興奮極了!
12點(diǎn)鐘,我趕快跑進(jìn)教室,方老師讓我坐在謝逸琪的'旁邊,王志遠(yuǎn)坐在我對面,方老師給我們分配了任務(wù),我負(fù)責(zé)蓋班級章,謝逸琪和王志遠(yuǎn)配合蓋學(xué)生名字章。一開始,我們動作很慢,用力地蓋,過了一會,就比較熟練了,知道不用那么的力氣也能蓋清楚了。我一不小心拿錯了章,媽媽幫我找出來,我及時改了過來,還好沒有犯大錯。看來做任何事情都要認(rèn)真,看著簡單的事情,如果不用心,也會出問題的。我們幾個組成了一條很熟練的流水線,連方老師都夸我們干得很好,很認(rèn)真。
雖然我們幾個滿頭大汗,手很疼,但是為同學(xué)做事情是非常快樂的!
幫老師的作文 篇11
下午剛上課,黃思婕就叫我和儲思宜上去找賴?yán)蠋煛?/p>
原來是幫老師分各個班的試卷和作文,我和思宜折騰了半天,終于把作文和試卷分好了。然后我們把它們按班級放到各個班主任的辦公桌上。賴?yán)蠋熡肿屛覀儼炎魑暮途碜訑?shù)一下,再根據(jù)名字把作文和卷子訂在一塊。
這說著簡單,做著可難。我們數(shù)了好幾遍卷子和作文,我還感覺多了很多卷子,一檢查,有三年(2)班的卷子。把這些卷子放回去以后,又一數(shù),又少了兩張。儲思宜數(shù)了一下作文,也少了兩張。我和儲思宜賣力地找,作文全部找齊,試卷還沒找到。咱們倆又翻了一遍,還是沒有。思宜把我們班的卷子分成兩堆:“你數(shù)這邊,我數(shù)這邊,看少了誰的'。”我這邊二十八張,思宜那邊十七張,加起來一看,正好,沒有漏誰的。
接下來,我們分工合作。我負(fù)責(zé)找作文,儲思宜負(fù)責(zé)讀要找的名字和把卷子作文訂在一塊兒。找作文非常不容易,我們幫老師已經(jīng)有一節(jié)課的時間了。此時,下課零打響。并且天公不作美,外面下起了瓢潑大雨,雨水飄進(jìn)了走廊,從外面走進(jìn)來的老師衣服都被淋到了。我們一邊看著外面“罕見”的大雨,一邊加快速度找作文訂作文。直到第二節(jié)課上課,賴?yán)蠋煵沤形覀儯骸昂昧耍x謝你們了,先回教室學(xué)習(xí)吧!
雖然沒把任務(wù)完成,但是幫了老師一點(diǎn)忙,自己鍛煉了一下,還是不錯的。
幫老師的作文 篇12
一個“熱點(diǎn)”,在我們班里傳來傳去,傳到我的耳朵里——我們要自己出錢,給孫老師買一個蛋糕,因?yàn)橹芪迨菍O老師的生日。
得到消息的我心中久久不能平靜:在學(xué)校里為同學(xué)過生日,也不奇怪,可要給老師在學(xué)校里過生日,我卻沒有聽說過。計劃早已定好,每人交1—5元錢。我像一只即將要出籠的小鳥,開心、激動全都向我涌來,比蜜還甜,比火爐還暖。
最激動人心的時候到了。
“蛋糕來了!蛋糕來了!”
“噓!別讓老師聽見啦!”
同學(xué)們一窩蜂似的護(hù)著蛋糕匆匆趕向教室。有得插蠟燭,有的在往黑板上畫畫,有得收拾桌子。
“哇!”插蠟燭的同學(xué)大叫了一聲,同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)頭看過來:一個美麗的'大蛋糕上,嵌著一圈白色的花邊,濃厚的奶油,像剛剛下過的鵝毛大雪,鋪在大地的身上。
當(dāng)我回過神來時,同學(xué)們已經(jīng)把一切都準(zhǔn)備好了,等著孫老師的來到。“丁零零。”孫老師踏著上課的鈴聲走了進(jìn)來,顧俊哲跳起來,將生日帽戴到了孫老師的頭上,孫老師的臉上綻放出一朵無比美麗的“玫瑰花”,同學(xué)們都大聲歡呼道“生日快樂!”孫老師和我們一起吃蛋糕、拍照、往臉上抹奶油。就連普通的切蛋糕,也變成了一種樂趣!同學(xué)們都在和孫老師搶著合影留念呢!
時間,一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌著,我卻忘不了這次“生日驚喜”。
幫老師的作文 篇13
今天是一個平凡而又簡單的日子,但對于我們五一班來說是一個特殊的日子,那就是我們敬愛的孫老師的生日。
孫老師來我們班也有一年多的時間了,為了我們的學(xué)習(xí),孫老師費(fèi)盡心思,孫老師為了我們的學(xué)習(xí)也想出了各種各樣的方法,激勵我們鼓勵我們。雖然孫老師有時候?qū)ξ覀冇悬c(diǎn)嚴(yán)厲,但是我們內(nèi)心都很喜歡孫老師,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備為孫老師過一個簡單而又有紀(jì)念意義的生日。
周五這天,我們終于迎來了孫老師的生日。第三節(jié)課,我們剛插上蠟燭,孫老師就滿臉笑容地走進(jìn)了教室。就在這時,顧俊哲為我們孫老師戴上了生日帽。接下來也是我們期待已久的時刻了,老師為我們分成4人一組,共12組,五彩繽紛的蛋糕就像我們此時的心情一樣,絢麗多彩的`奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、綿綿的,奶黃色的蛋糕吃到嘴里軟軟的、甜甜的、香香的真是讓人回味無窮啊!
生日宴會進(jìn)行到最后一個環(huán)節(jié),那就是孫老師與我們拍照合影,拍照的時候我故意站到盡量靠前一點(diǎn),目的就是離孫老師近一點(diǎn),此時此刻我覺得離孫老師近一點(diǎn)讓我有一種榮耀感,有一種自信感,此刻我有一點(diǎn)小私心。拍照記錄我們最美好最激動人心,最難忘的時刻,為我的小學(xué)生活留下一個美好的回憶。
希望我們的孫老師永遠(yuǎn)年輕漂亮、健康快樂每一天。
幫老師的作文 篇14
再過幾天就是我們孫老師的生日了,我們大家準(zhǔn)備給老師一個驚喜——湊錢給她買生日蛋糕。
生日會的前四天,大家一起秘密地進(jìn)行了一次“大會”——怎樣給老師一個天大的驚喜。有人說送禮物,張譯文說:“不行,沒錢!”王奕蕭說:“這樣吧,給老師買生日蛋糕!边有人說:“這方法好!可行,可行,這方法行得通。”這樣一說,大家紛紛點(diǎn)頭同意,可是哪里來錢呢?難題又來了,這時候張鈺格說:“大家一起湊錢給老師買蛋糕,也好表示我們的一份心意。”這樣同學(xué)們紛紛寫出自己出的'錢數(shù),大多半同學(xué)都是四塊五塊。這樣一下算出來已經(jīng)有二百多塊,大家讓我同桌設(shè)計,張鈺格去買,誰知老天無眼,這三天老師的作業(yè)太多了,根本沒有空,只好讓張鈺格看著辦了,雖然我們進(jìn)行的非常秘密,但還是防不勝防地走漏了風(fēng)聲。讓大壽星孫老師知道了,沒辦法只好防著其他老師了。
到了那一天,大家心里非常緊張。秘密終于公開了。
到了第三節(jié)課,大家立刻在吵鬧的環(huán)境里做好等待老師的出現(xiàn)。老師一進(jìn)來,大家就開始唱生日歌,顧俊哲一個高跳把王冠戴到孫老師頭上,然后大家讓老師許愿,吹蠟燭,切蛋糕,分蛋糕與大家照相,老師說:“我接了六屆學(xué)生,你們是第一次給我過生日的學(xué)生,我。我很感動,謝謝大家給我過生日,可是這是最后一年了!崩蠋煾袆拥乜蘖耍覀円部蘖。
下課了,而我們?nèi)匀怀撩栽趧偛诺膲艟忱铩?/p>
幫老師的作文 篇15
今天下午第一節(jié)課,忽然我們接到通知,去一年級12班伊老師找我們。聽了這句話后,我以及其他被點(diǎn)到名的同學(xué)孫子媛、印佳寧、李朋林,董思琪以迅雷不及掩耳之勢沖出教室,奔向一年級12班。
到了一年級12班,我們一眼就看到了早已站在門口等待的伊老師,一見我們來了,她十分高興,趕緊讓我們進(jìn)教室。伊老師指指教室后面的大黑板說:“你們看見那面墻了嗎?今天下午,就請你們幫我畫個黑板報怎么樣?”嗯嗯呃嗯嗯,我們像搗蒜似地點(diǎn)著頭,到了那面大黑板前。我們先上下左右打量了一會,然后對視了一下,立刻心領(lǐng)神會在個人負(fù)責(zé)的'區(qū)域畫了起來。
我分配的區(qū)域是最靠左的。我看了看那面墻,嗯,畫什么呢?我心里琢磨著,唉,對了,畫點(diǎn)竹子吧,竹子可是文學(xué)的象征啊,想到這里,我就立刻刷刷刷刷畫了兩根竹子,這時,我把頭一偏,發(fā)現(xiàn)孫子源也在畫竹子,我的天哪,我跟她畫的竹子實(shí)在太像了!
我哈哈一笑,對孫子源說:“英雄所見略同。 蔽覀兝^續(xù)刷刷刷地奮筆疾書著,呼嗤呼嗤,終于,我的那面墻基本完工了,而我一回頭看看周圍,他們幾個也快畫得差不多了,我正想歇會,伊老師來了。她仔細(xì)看了一下,有些為難地說:“哎,畫的圖太多了!”“啊!”我們的嘴巴一下子張得比臉盆還大,唉,我們前功盡棄了!但是我們并沒有氣餒,我們決定擦掉一部分板報,再繼續(xù)翻新制作,最后齊心合力終于成功了。易老師看了看我們做的海報,說:“好,好,你們做的可真不錯!”我們十分高興,但是李鵬林壞笑著說,“哎哎,伊老師,送我們點(diǎn)禮物吧?最好是吃的東西!”我們都笑話李鵬林就知道吃!
一節(jié)課的辛苦結(jié)束了,我們看了看自己制作的海報,呵呵,看起來真好看!
幫老師的作文 篇16
這周開始,我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)。上周五進(jìn)行了語文最后一次單元考試,我考了96分,作文滿分;小玥是98分。昨天上午進(jìn)行數(shù)學(xué)最后單元考試,劉老師去出差了,是別班的老師來發(fā)考卷。很多同學(xué)在對答案,夏南把名單都記下來交給我了。尤其是中隊(duì)長同學(xué),太不像話了。這個同學(xué),總是妨礙老師布置的任務(wù)、擾亂班級活動和干擾班委工作,怎么還能做中隊(duì)委呢?
下午的體育課,我找了范承鑫、陳天琦和林運(yùn)驊,一起到數(shù)學(xué)辦公室改考卷。我們先把各自的試卷找出來,交替改成標(biāo)準(zhǔn)卷,結(jié)果只改出兩份來。另外兩份卷子,一份錯太多,一份字跡太潦草。我找別班老師寫好每道題的分值,等那三個同學(xué)改好后,交到我這里打分。最后也沒改幾張考卷,他們太會鬧了。
今天上午,我利用課間操的時間,帶上三個班委去改完了考卷。這次我換了個方案,讓兩個同學(xué)改第一面,一個同學(xué)改最后一面,還是匯總到我這里打分。辦公室的老師見到了,很羨慕地問:"這是誰的兵呀?"
中午我把考卷拿給爸爸簽字,順便告訴他改考卷的`事情,代課老師在班級講評試卷的時候表揚(yáng)我了,她說我們班有個懂事的班長。同學(xué)們聽了都很感動,可是爸爸聽了眼眶也紅了。我趕緊轉(zhuǎn)移話題,說起高興的事情。6月10號,我去參加《橫店·奧斯卡》少兒才藝大賽,三明賽區(qū)第一場海選。我想入圍到橫店的總決賽,去獲得國家表演考級證書,給五年級留個紀(jì)念!度魅請笊纭返男》及⒁毯芟矚g我,她特意交代攝像師為我拍了好多張美美的照片,我好開心,謝謝小芳阿姨!
數(shù)學(xué)考卷,我做錯了一道題,只考98分,全班最高分是羅致遠(yuǎn),考了99分。班級上九十分的同學(xué)有很多。
幫老師的作文 篇17
陽光灑在校園里,大地披上了金色的大衣,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,我背著書包和往常一樣來的校園里。
下午時,我們班的李林同學(xué)宣布星期五是孫老師的生日,我們要給孫老師個驚喜。這時,教室里七嘴八舌,說什么的都有。這時,小張同學(xué)提出一個好主意,我們?nèi)嗝咳俗栽赋?——5元錢,這些錢用來給孫老師買蛋糕。可這時,小石同學(xué)忽然站了起來,雙手掐腰,挺著大肚子說道:“我不同意,你們想出這樣的`辦法,不感覺無聊嗎?我要告訴孫老師,讓你們完不成計劃,哼~”李林同學(xué)氣呼呼地說:“你一個班長也不能這么自私!你不出錢可以,但你怎么不替別人著想!你不想給孫老師過生日,我們還想著呢!”小石同學(xué)無話可說,在座位上一言不發(fā)。
放學(xué)后,石同學(xué)把秘密生日會的事告訴了孫老師。我們都抱怨小石同學(xué),但是計劃還在秘密進(jìn)行中。
期待已久的星期五終于到啦,我們做完課間操,我和一些小伙伴們?nèi)ツ玫案,我們小心翼翼地抬著蛋糕向樓梯飛奔過去,穿過人群,就來到了教室。把教室布置好,就等著孫老師來啦!
只聽見咔嚓一聲響,門開了,我們?nèi)鄽g呼起來,把孫老師嚇了一跳。全班同學(xué)一起給孫老師唱生日歌,孫老師在蛋糕前許了愿,吹了蠟燭。
到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了——吃蛋糕。四個人一個叉子,這可怎么辦?只好男生用手抓了!嘻嘻!我把蛋糕上的奶油抹到同學(xué)的臉上。哈哈哈,變成了一只小花貓!我大笑起來。
這是我人生中最快樂的一次生日會,我們班的笑聲,在走廊里蕩漾著。
幫老師的作文 篇18
星期五是孫老師的生日,我們想給她一個驚喜。星期二,大家就開始湊錢買蛋糕了,有人拿出了自己的零花錢,有人拿出了自己的稿費(fèi)。這一切,我們都在秘密行動,不能讓孫老師知道。
“丁零零,丁零零!鄙险n鈴響了,教室里鴉雀無聲,直到孫老師走進(jìn)教室的時候,顧俊哲沖上前去給孫老師戴上了生日帽,老師很驚喜,也很意外。孫老師的生日派對開始了。
“孫老師,生日快樂!”全體同學(xué)一起大聲喊著。這個時候?qū)O老師驚喜的`流下了熱淚,我想這一定是幸福的眼淚。在唱生日歌的時候,孫老師許了一個愿。雖然我們大家都不知道孫老師許了什么愿,但我覺得,孫老師一定是希望同學(xué)們好好的學(xué)習(xí)快樂的生活。
哈哈!到了我最愛的吃蛋糕環(huán)節(jié)了!開心!只見一塊巧克力蛋糕之間綴著幾粒紅豆,周圍抹上了香噴噴的奶油,我打了兩個呵呵道:“這個蛋糕真高級,開吃嘍!”
本來,我們想用奶油把孫老師涂成一個“大花貓”,可看到她那美麗的臉,我們就把這個計劃轉(zhuǎn)戰(zhàn)成了其他同學(xué)。突然,顧俊哲把粘在手上的奶油往我臉上一抹!我十分驚訝,我擦干奶油后,和“顧上神”來了一場“手指擊劍”當(dāng)顧俊哲回頭時,我偷偷地在顧俊哲臉上一畫,把顧俊哲畫成了一個大花貓。我還在李林傳奇回頭時,往他后腦勺上抹了一團(tuán)奶油!鞍!我被人襲擊了!”李林傳奇大聲喊叫著。不一會兒,教室里奶油滿天飛。
“哈哈哈!苯淌依镄β曇黄瑢O老師也笑的合不攏嘴。
我在心里默默地許愿,愿美麗的孫老師笑口常開,永遠(yuǎn)十八歲。
幫老師的作文 篇19
也許有些同學(xué)沒有幫老師做過事,那我就來講講“我?guī)屯趵蠋熥鍪隆钡氖虑榘伞?/p>
星期三下午,我被王老師叫到了辦公室。我還以為老師要批評我什么的,在去的時候,一直在想我哪里做錯了。走著走著,就到了辦公室,只聽王老師對我說:“藝藝,你先去財務(wù)室拿兩三個大信封上來。”
我生怕出了什么差錯,馬上下去拿了信封就上來,帶給王老師。王老師夸了我?guī)拙洌瑤拙洳痪箍涞梦胰溯p飄飄的,不知身在何處了。王老師又張口說話了,我趕緊把自己拉回來,她說:“藝藝,你幫我把這個信封投到郵局去!
這我是沒有問題的,但是我可是生平第一次寄那么大個信封出去哦!聽完了怎么操作后,又從王老師那抽走十塊錢郵費(fèi),我準(zhǔn)備去執(zhí)行我的任務(wù)咯!
放學(xué),我和柔柔一起去寄信,一路上邊說邊笑地走到郵局。我馬上放下書包,小心翼翼地取出裝滿全班同學(xué)作文的那個信封,像個無頭蒼蠅似的亂轉(zhuǎn),我不知道怎么打聽寄這個信封需要多少錢還有幾天寄到。一個姐姐幫助了我,她說要十二塊錢,只可惜,我沒有其余的.兩塊錢了,我剛剛太渴所以......那只好明天咯。
昨天,我又去了趟郵局,為得是把哪個信封寄出去。我還是去打聽了一下寄出去要多少錢,還順便問了問幾天后到,然后才買郵票。
要買的郵票是六元的那種,背景是頤和園。我和柔弄了半天才把那兩張郵票從它的架子上拿下來,還花費(fèi)了大量時間才找到糨糊貼了上去。我把那個信封給了那的柜臺小姐,事情總算完成咯!
我很樂意為老師做事!
幫老師的作文 篇20
清早,秋風(fēng)習(xí)習(xí),天空湛藍(lán)得像面明鏡,白云一朵連著一朵,奇形怪狀。孫老師的生日就在這個涼爽而美好的十月。
剛到教室門口,推開門就看見同學(xué)們圍著講臺談?wù)撊绾谓o老師過生日。同學(xué)們嘰嘰喳喳說個沒完沒了。高宇桐看看同學(xué)們說:“第三節(jié)課我們給孫老師一個驚喜,到時候蛋糕插上蠟燭,全班齊唱生日歌,怎么樣?!”“可以!”大家齊聲叫好。
這時班里的小吃貨石進(jìn)宇來了,見到我就說個不停,只見他眉頭一皺,眼睛一亮,大步走到我面前說:“小顧,你猜猜生日蛋糕是什么味兒的呀?”我左想,右想:“呃,應(yīng)該是芒果味兒的,我覺得是巧克力口味兒的!彼糁谒炜,想象著蛋糕的模樣。
課間,同學(xué)們把教室布置得干干凈凈。這時張鈺格與幾個同學(xué)蹦蹦跳跳走到教室,她把一個紙盒放在桌子上,喊道:“蛋糕來了!”所有同學(xué)都圍到桌邊,張鈺格插上蠟燭說:“這個蛋糕是巧克力味的,可是我精挑細(xì)選出來的,怎么樣?“還行!贝蠹壹娂娬f道。石進(jìn)宇這時看見了我,他那充滿自信的小眼神直勾勾得看著我,好像在說:“我竟然猜對啦,厲害吧!”
這時上課鈴響了,李林傳奇點(diǎn)燃了蠟燭,老師推開門時被這情景嚇了一跳:“。 蔽亿s緊給孫老師戴上了生日帽。孫老師滿臉驚訝!袄蠋煟禳c(diǎn)兒許愿吧!”張鈺格說。老師雙手合十放在嘴邊,閉上眼睛,許完愿,鼓起腮幫子,用力像蠟燭吹去,頓時響起掌聲。全班同學(xué)唱起了生日歌:“祝你生日快樂!祝你生日快樂!
“我們吃蛋糕吧!”老師揮了揮手中的盤子和刀說!罢婧贸裕∮窒阌周,還有火龍果呢!”我望著盤子,還想再吃一塊,其他同學(xué)也狼吞虎咽吃著蛋糕,仔細(xì)舔著盤子中的奶油。這時,我發(fā)現(xiàn)孫老師的`眼角涌出幾顆晶瑩透亮的淚珠。
今天真開心呀!吃上了香甜的蛋糕。我再一次真摯地祝孫老師生日快樂!happy birthday!
幫老師的作文 篇21
談到希望,同學(xué)們有的希望讓天空變得更藍(lán),有的希望當(dāng)上國家領(lǐng)導(dǎo)人,還有的希望成為科學(xué)家……而我的希望卻很具體,就是想幫老師做點(diǎn)兒事,并且我也一直在努力。
一節(jié)語文課上,老師突然問:“誰能借我一支紅筆?我的筆不好使了!蔽蚁耄哼@可是一次幫助老師的大好機(jī)會啊,一定要把握住。想著,就拿著紅筆讓同桌讓開,誰知我剛邁出兩步,丁凡就送到了,正得意洋洋的往回走呢!我懊惱地嘆了口氣,回到了座位。事后,我分析這次失敗的原因有三點(diǎn):一是我的'地理位置不好,旁邊還有個同桌擋著出口;二是我膽子不夠大,沒有先聲奪人,表達(dá)含蓄;三是筆袋里的筆太多,不好找。其中最致命的問題是地理位置不好,屬于不可抗力,只好忍氣吞聲。
幾天后,一個新的機(jī)會來了。手工課上,老師教我們?nèi)绾巫鎏一,彩紙恰好在一班演示時用完了,便問道:“誰有彩紙借我一張?”我們班只有我和李夢源帶了彩紙,我心想:天賜良機(jī)啊,她的紙在書包里,我的紙在桌子上,這次我肯定能第一個把紙送到老師手里。我迅速找著紙,沒想到這個“狡猾”的李夢源竟拿著書包跑到老師面前,悠閑地找起了紙,還不時瞟我一眼,仿佛在笑我傻。這次失敗我總結(jié)為對手太狡猾,完全不按常理出牌,使我眼看到手的機(jī)會丟了。
又過了幾天,我終于得到了一個好機(jī)會。那天上操前,數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室判卷子,我高興得為之一振,心想:這次我總算能幫上老師了,并且還是最讓同學(xué)們羨慕的事。我坐在老師的位子上,剛判了兩張卷子,一個同學(xué)突然破門而入,氣喘吁吁的對我說:“體育老師叫你去輪滑!”我興奮的心猛地停止了跳動,“嘩啦啦!”我聽見自己的心碎了一地的聲音。
雖然,這幾次努力都“夭折”了,但我希望幫老師做點(diǎn)兒事的愿望更加強(qiáng)烈了。我相信,總有一天,我會幫老師干一件完美的事。
幫老師的作文 篇22
陽歷十月二十日,是孫老師的生日。在這之前幾天,同學(xué)們制定了一個計劃。
這個就是同學(xué)們湊錢買蛋糕給孫老師過生日。當(dāng)同學(xué)問到我時,我毫不猶豫地拿出了5元錢,畢竟孫老師為我們付出了太多。我跟著“大部隊(duì)”一路前進(jìn),向同學(xué)們說明計劃。看到同學(xué)們一個個拿出自己的錢來,我十分開心。當(dāng)同學(xué)們湊的錢夠買蛋糕時,我不禁大喊一聲:“太好了!”我和同學(xué)們一起期盼著孫老師看到驚喜的反應(yīng)。
十月二十日悄悄地來了。下了第二節(jié)課,蛋糕送到了!同學(xué)們有的插蠟燭,有的寫祝福語,還有的組織紀(jì)律。我們雖然很忙,但依舊快樂。當(dāng)同學(xué)們叫:“老師來了!”時,我望向門外,激動的心“怦怦”直跳。顧俊哲藏在門口,當(dāng)老師推門而入時,顧俊哲一個跳躍將生日帽戴在老師頭上,完美落地。老師看見我們準(zhǔn)備的蛋糕時十分高興。我們齊唱:“祝您生日快樂!边@歌聲似乎快要把天掀翻了,每一句歌詞里都蘊(yùn)含著我們對老師深深的愛。
吃蛋糕了!我們四人小組圍著蛋糕,垂涎欲滴。我迫不急待地拿起蛋糕,放入嘴中,一股濃濃的師生情在我口中蕩漾。我們四個人你一口,我一口,吃得不亦樂乎。就在我呑下一口蛋糕之際,楊蓬程快步走來,手上沾滿了奶油。沒等我反應(yīng)過來,楊蓬程大叫一聲:“黃浩洋!”伸出他那一個胖嘟嘟的`手掌,向我迎面撲來!芭尽钡囊宦,我的臉已經(jīng)是一張滑稽可笑的小丑臉了。楊蓬程在一旁一臉壞笑,同學(xué)們見了我的樣子,哈哈大笑。吃完蛋糕,老師走上講臺,熱淚盈眶地說:“你們是我?guī)н^的第六屆學(xué)生了,也是第一次給我過生日的學(xué)生,希望我們能快樂的走完在一起的時光!闭f完,兩行熱淚順著臉頰流了下來。我們熱烈鼓掌,我的眼眶也不禁紅了。一節(jié)課,在歡聲笑語中悄然離去。
祝福我們敬愛的孫老師萬事如意,工作順利。也希望我們之間的師生情天長地久!二零一七年十月二十日這一天,我永生難忘。
幫老師的作文 篇23
由于各種原因,我轉(zhuǎn)校了,成了一位轉(zhuǎn)校生!在入學(xué)時,一直期待會有一位什么樣的老師來當(dāng)我的班主任呢?
開學(xué)的第一天,我在媽媽的陪同下,來到了我需要學(xué)習(xí)生活五年的學(xué)校,走進(jìn)了屬于我的七班。走到門口,就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師,微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他,心里有無數(shù)個問號。他會很兇嗎?會和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時,看起來像一只發(fā)威的老虎,緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全,老師會生氣;我們作業(yè)一塌糊涂,老師會生氣;我們吃飯時,挑食、浪費(fèi)糧食,老師會生氣······
陳老師開心時,看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話,上課認(rèn)真,作業(yè)書寫工整,積極參加學(xué)校活動時,老師都會很開心,眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時,看起來像一只機(jī)靈的猴子。我們一起排練童話劇,一起做蛋糕,一起做游戲,一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學(xué)期的時間很快就過去了,心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師,到現(xiàn)在的'喜歡老師,我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害,是怕我們成績不好,是怕我們不能茁壯成長;老師開心是看到了我們一天天的進(jìn)步,做最好的自己。
雖然我是轉(zhuǎn)校生,但有了陳老師的愛護(hù),我也將會更加茁壯的成長,陳老師謝謝您,陳老師我愛您!
幫老師的作文 篇24
我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師,趙老師。她的個子很高,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的'光芒,還戴著一雙眼鏡,顯得更有學(xué)問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人,她的板書很好看。
小時侯我很貪玩,自從遇上了趙老師,我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴(yán)格。同學(xué)之間比認(rèn)字,看誰認(rèn)得多,排名后前十名就會得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來到學(xué)校就要寫一篇讀書筆記,她還檢查我們的筆記并全班評比,讓我們在寫作時能運(yùn)用。她還要求我們會背所有的課文,背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花,一個星期后看誰的小紅花多,前十名就趙老師就會獎給一本作文本,我們所有同學(xué)不管在哪方面有一點(diǎn)進(jìn)步,她都會在班上表揚(yáng),我們?yōu)榇硕,雖然很忙,雖然只是一本小小的作業(yè)本,但我們也很開心。趙老師講課細(xì)致精彩,通俗易懂,她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來,常常讓我們演課文里的人物,體會他們的心情。
下課后,趙老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時,我們玩沙包,她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了,常常有的同學(xué)被她打中,這時,趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學(xué)都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里,趙老師不僅是個好老師,還是個大孩子、好伙伴。
但現(xiàn)在她被調(diào)到南寧去以兩年了,可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)忘不了她,我的老師。
幫老師的作文 篇25
教我知識的一些老師中,有的喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)李老師,有的喜歡風(fēng)趣的科學(xué)賀老師,有的喜歡講小問題大道理的品社鄭老師,但我喜歡既溫柔又嚴(yán)厲的班主任——匡老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的的嘴巴,還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。雖說她是50幾歲了,但還是像個大姑娘一樣天真,活潑、可愛。
為什么說她溫柔呢?是因?yàn)槟且患,有次課堂中,我想回答問題可又不敢舉手,就在我猶豫不決的時候,她向我投來了鼓勵的眼光,那目光讓我非常溫暖,我知道她是在說:“答錯了沒有關(guān)系,我喜歡積極舉手發(fā)言的胡家輝!”這時我好像全身都有了勇氣,立刻站起來把我的想法告訴大家。我的.回答是正確的,這時老師又向我投來了另一種目光,好像在給我鼓勵,要我再接再厲喲!我怎么也忘不了那時的一分一秒。
在我們得意忘形的時候她會非常的嚴(yán)厲呢,如果有同學(xué)的作業(yè)沒有做,或者是作業(yè)做的亂七八糟的話,這時她發(fā)起脾氣來,眼神就像一只兇猛的獅子,當(dāng)時同學(xué)們都會變得老實(shí)巴交的,不敢放肆。
后來我們才慢慢懂得老師這樣做的目的,一切都是為了我們更好,每天清晨,她都早早的都站在教室門口檢查我們的家庭作業(yè),像站崗的士兵一樣,每天都這樣迎接我們的作業(yè),沒做的在外面補(bǔ)好了再才有資格進(jìn)教室,匡老師真嚴(yán)厲呀!
是她教給我們知識,教會我們怎樣做人,怎樣自律,怎樣用行動說話!感恩遇見!
幫老師的作文 篇26
我的老師是一位舍己為人,處處為他人著想的一位好老師。
記得在一個寒風(fēng)刺骨的冬天,許多的同學(xué)都生病了,我們的老師也有一點(diǎn)咳嗽,我心想:老師明天一定也要請假了。
第二天一早,我們一起背完詩詞以后,同學(xué)們都想:會是誰來上課呢?!是語文老師。全班同學(xué)都興奮的`叫起來,我心想:老師的病好的可真夠快,還不到一天就好了。上課”老師干脆利落的聲音響起:下面請同學(xué)們自己朗讀課文!闭f完老師咳咳咳”老師身體都已經(jīng)彎成直角了,終于停了下來。但是老師的臉憋的紫紅紫紅的。當(dāng)時我心里好酸,眼淚一下子就掉了下來。下面。我。們。交流,咳咳咳。文章。的主題”。這一句簡單的話老師足足用了一分鐘才說完。就這樣一節(jié)課上完了。奇怪的是那節(jié)課同學(xué)們都聽的很認(rèn)真,就連平時上課老溜號的王哲同學(xué)也沒有一絲分心。我的眼淚不受控制的掉了下來。老師急急忙忙的走了,沒有和以前一樣在教室停留,像有什么急事似的走了。那天下課后,同學(xué)們也沒有急忙逃出教室,像在等待又像在思考。后來我才知道了,老師說:不管怎么樣都不可以耽誤孩子們的學(xué)習(xí)”。聽到這話的時候,我的眼淚又忍不住掉下來了。
這就是我的老師,她一心一意的為他人著想,這也是我最敬佩的老師。
幫老師的作文 篇27
我有一位超能班主任老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她會玩魔方,還會踢毽子,你可能還想不出她是教什么的,說了你可能不信,她可是一位專治錯別字的語文老師。
我的語文老師姓劉,劉老師眼睛笑起來像彎彎的月牙,高高的鼻梁上總架著一副圓圓的眼鏡,智慧的光芒卻從厚厚的`鏡片里透過來,這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的短發(fā),顯得她格外的溫柔可愛。有時感覺她就像鄰家大姐姐,經(jīng)常和我們“打”成一片。
聰明伶俐的劉老師喜歡玩魔方,平時一下課就看到她和群里的老師們認(rèn)真切磋魔方的轉(zhuǎn)法,她正在研究四階五階魔方,有時她還會教我們,只見她一邊轉(zhuǎn)著魔方,嘴里還一邊自言自語地說著口訣:上左下右,上鉤上,下面轉(zhuǎn)兩次……魔方在她的手里瘋狂的顛簸著,刷刷刷,轉(zhuǎn)瞬間眼前就出現(xiàn)一個變好的魔方。啊,我們看得眼花繚亂,目瞪口呆,心里默默地佩服著我們聰明的劉老師。
據(jù)我觀察,劉老師的另一大嗜好就是喝咖啡,她簡直就是咖啡的重度愛好者。瞧,不出同學(xué)們所料,中午劉老師的辦公桌上果然又出現(xiàn)了一杯“小藍(lán)杯”,我猜劉老師一定很辛苦,需要咖啡幫助她提神。語文課上,她生動幽默的語言讓我們沉浸在每一篇課文里。作業(yè)本上,再細(xì)微的錯誤都逃不過劉老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的劉老師眼睛里一定能放射出銳利的射線捕捉我們的錯誤。咖啡讓我們的劉老師具有了超能力。
你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢?
幫老師的作文 篇28
在我上學(xué)生涯中我認(rèn)識的老師中,資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯的頭發(fā),幾道枯木般的皺紋,藍(lán)白相間的襯衫,寬大的黑褲子,還有他那歷經(jīng)滄桑,罰人無數(shù)的木鞭子。他上課別有風(fēng)格,深受大眾喜愛,
張老師上課很有原則,讓同學(xué)們能放得開,也能收的住。放開時他上課時不時做些大幅度夸張動作想為我們闡述什么道理逗得我們哄堂大笑。但他說收時沒人剛說話,連大氣也不敢出,都認(rèn)真聽他講。
張老師上課從來也不無聊,乏味。除了在做題時,平均每堂課他都要讓我們開懷大笑一次,還時不時說些名言教育一下班上的“老油條”,比如說班上最典型的王宇雯同志是他的重點(diǎn)“攻擊”對象。王宇雯是幾乎所有老師上課的.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生,不是因?yàn)樗煽儾缓,是因(yàn)樗徽撌鞘裁凑n都要打瞌睡。大部分老師對他的懲罰都是讓她罰站,可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時,他會打叫王宇雯起來將他剛講的一字不漏重復(fù)一遍,否則做俯臥撐。或是在大家在做題時他會輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子,逗的同學(xué)們大笑一陣,王宇雯也在這笑聲中驚醒,睜開那朦朧睡眼窘迫的望著張老師,這時張老師也會被她逗笑,就這樣為教室增添了不少活躍的氣氛。
總之張老師本人與他的教學(xué)方式深受我們喜愛,因此愛數(shù)學(xué)的同學(xué)越來越多了,我們班的數(shù)學(xué)水平一直在提高,我想這位幽默風(fēng)趣的張老師會一直激勵這我的數(shù)學(xué)。
幫老師的作文 篇29
老師像一棵大樹,為我們遮雨;老師就像蠟燭,為我們引路;我們不能沒有老師的教導(dǎo)。老師曾說過我們要做一個有用的人,不要做對社會沒有用的人。今天,我要寫善良的語文老師。
她身材不高,胖胖的,她還戴一副黑邊的`眼鏡,看上去非常溫柔。我的語文老師她姓唐。
記得有一次,我的筆忘記帶了,我就到處問我的同學(xué)借,可是我沒有借到,“叮鈴鈴”上課了,我急得像熱鍋里的螞蟻一樣,老師進(jìn)來了,看見我正著急地問別人借筆,“給你。”我抬頭一看,原來是老師。我拿著老師給我的筆,感激地笑了。老師看見我開心地笑了,老師也微微一笑,老師溫柔地說:“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認(rèn)真地回答道:“好的,下一次我一定不會再忘記!
唐老師平常很溫柔,但她上起課來非常嚴(yán)肅。她雖然不打人,可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次,一個同學(xué)交頭接耳,老師嚴(yán)厲地說:“王夢磊加一倍作業(yè)!睂W(xué)習(xí)比較好的,字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字丑的還犯了錯誤,需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔,也非常得嚴(yán)厲。我爭取要把我的字練好,不辜負(fù)老師對我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水,每天都打扮得漂漂亮亮的,好看極了。
她為我做的每一件事都保存在我的記憶中,我愛我的唐老師。
幫老師的作文 篇30
有人說老師是太陽底下最光輝的職業(yè);有人說老師是播撒知識的種子,有人說老師是傳遞文明火炬的使者……,我覺得一位好老師,猶似萬卷書。
可我的史老師不像書,而像一塊冰,又”冷”又”硬”。從一年級到四年級,他是我碰到過的最最嚴(yán)厲的體育老師,沒有之一。他不茍言笑,即便偶爾能看見他的笑,也是皮笑肉不笑,笑容轉(zhuǎn)瞬即逝。
一雙炯炯有神的眼睛時不時閃著冷酷的光,讓人覺得很“冷”,一點(diǎn)也不“酷”。
他天生好像就長著“千里眼”和“順風(fēng)耳”,無論課上多小的小動作,都逃不過他的'“手掌心”。當(dāng)你犯錯時,他就會用像鷹一樣的眼睛盯著你,泛著寒光。當(dāng)你課上交頭接耳時,他總會殺氣騰騰、氣勢洶洶地殺到你面前,讓人不寒而栗。每每上他的課,我都感覺脊椎涼氣直冒,都能嗅到彌漫在空氣中的冬天的味道,單說一個“冷”字不足以表達(dá)我的感受。
路遙知馬力,日久見人“心”。漸漸地,我們覺得史老師外表是“冷”的,心卻是“熱”的。做劇烈運(yùn)動前,他會讓我們充分做好熱身運(yùn)動,運(yùn)動過后,又會囑咐我們不要貪涼脫衣服。一次,我不慎跌倒了,他二話不說背起我拔腿就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑,自己小腿被花壇磕破了也不顧,那時,我覺得心里熱乎乎的。
慢慢的,大家再也“怕”史老師了。后來,大家覺得史老師其實(shí)是一個“刀子嘴豆腐心”的人,再后來,大家一致喜歡上這個外“冷”內(nèi)“熱”的老師。
幫老師的作文 篇31
在上間操時望眼一看,一個身材高大有點(diǎn)圓潤的女性,不用說她一定是我的班主任張老師。
在開學(xué)第一天,我大老遠(yuǎn)就看到了一位女士手拿的牌子上面寫著十七班,她站在了我們隊(duì)伍的最前面。
我之前想過上初中最好有一個和藹的班主任?墒俏乙淮蛄窟@位——身材魁梧、一直扳著臉,得、又是一名嚴(yán)格的老師。
第一天上課我才知道她的眼睛是最可怕的。在一張有些圓潤的臉上長著一雙小而有神的眼睛、巡視著每一位同學(xué),好像那天上的一只饑餓的老鷹看哪個同學(xué)沒聽課上去就是一杵子……。她瞪你一眼都會嚇出你一身冷汗,覺得她那犀利的眼神眨一下都可以把你夾死。
我的老師在我們面前很嚴(yán)肅可是她在她兒子面前立刻從老虎變成了小貓、什么都很向著她兒子。我們也對老師說過這樣不會慣壞他么?老師說“等看他上學(xué)的`”
我的老師很認(rèn)真,我們的每張卷子都是她一個人批改,小科沒有背合格的留在學(xué)校老師用自己的休息時間和他們一起背。
我的老師之前是一個體育老師,這也改變了她的性格,有時還暴粗口。那句放他娘的P成了她的經(jīng)典。
老師是一個講信用的人。在期中考試前她說“如果考得好就一周給你們一堂體活課”結(jié)果期中我們考得都不錯,老師也兌現(xiàn)了她的諾言。到了期末復(fù)習(xí)的那30天的時間里體活課依然沒有取消。
這就是我的班主任張老師,一個認(rèn)真、嚴(yán)格、守信的好老師。
幫老師的作文 篇32
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。钊顺缇础?/p>
我的老師,你不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上,您那繪聲繪色的表演,是為了歡笑與課堂并存,更為了讓我們專注這篇課文,將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員,但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費(fèi)盡心思,只為了讓我們能夠?qū)W好,當(dāng)我們不領(lǐng)您好意時,您不僅無怨無悔,還一直耐心輔導(dǎo)我們。
我的老師,您不是歌唱家,卻讓知識的'清泉叮咚作響。課堂下,您像園丁,為祖國的山川添加秀色,您如春雨,潤育桃李,使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識,像清泉一般在腦海中回蕩,叮咚作響。雖然您并不是歌唱家,但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動人心,讓人垂涎三尺,難以忘懷。加減乘除,算不盡我對您的感謝,詩詞歌賦,頌不完我對您的敬意。
我的老師,您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”,沒錯,那些叛逆的不良少年,那些自卑的殘疾兒童,都是在老師的呼喚下,在老師的幫助下,重新洗刷靈魂,改變心理,振作與微笑面對人生。老師像燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師像鎖,打開我們心靈的大門;老師更像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。我的老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!
十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟樓。師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。
幫老師的作文 篇33
我老師的姓是鐘,她的名字是鐘珂。她是我們的班主任。鐘非常溫柔善良。我非常喜歡她。
有一次,當(dāng)我在體育課的操場上跑步時,我被一塊鵝卵石絆倒了。鐘小姐碰巧經(jīng)過。她把我舉起來,看到我的腳在流血。她很快幫我去了診所。當(dāng)醫(yī)生消毒、止痛、擦消毒劑時,我痛得咬牙切齒。鐘小姐溫柔地對我說:別害怕,放松,這樣就不會太疼了。“我照鐘小姐說的做了,感覺好多了。鐘先生擦完藥后,煞費(fèi)苦心地幫我回到教室。當(dāng)我到教室的時候,鐘老師又關(guān)心我了,問我是不是有什么問題。她又幫我擊傷了。我感覺很舒服!
還有一次,當(dāng)我在收拾書包的時候,我真的把我的`語文作業(yè)放在一邊沒收了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校的時候,我環(huán)顧四周,但是我找不到語文作業(yè)。這讓我很焦慮。當(dāng)鐘老師來收我的作業(yè)時,我想起我把語文作業(yè)忘在家里了,鐘老師讓我下課后去辦公室。我被嚇傻了,心想:該做什么,該做什么?你會被鐘先生罵嗎?一些可怕的想法出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我到達(dá)辦公室時,我站在桌子前面。鐘先生笑著問道:肖若曦,你今天為什么不交作業(yè)呢?“我低下頭,低聲說道:我把它留在家里了!辩娎蠋熭p輕地對我說:沒關(guān)系,明天就拿來,好嗎?”“當(dāng)然可以.”我回答道。
這是我的老師。她善良又溫柔。我喜歡她。
幫老師的作文 篇34
我們的語文老師劉老師有著一雙大而有神的眼睛,就像一雙B超探頭一樣,任何一個同學(xué)都逃不過她那銳利的目光。她有的時候很嚴(yán)厲,有的時候卻非常溫柔,一笑起來就會露出兩個深深的小酒窩。她總是會出口成章,經(jīng)常讓我們佩服的無頭五體投地。她總是對人很親切,她既是我們的'朋友,也是幫助我們克服各種困難的“大救星”。
劉老師非常善良,不管是班上哪一個同學(xué),只要遇到困難,劉老師一定會去幫助他。記得有一次我和同學(xué)在操場上玩耍的時候,我被高年級的學(xué)生撞倒了,正好被劉老師看見了,劉老師連忙跑過來把我扶起,并開始安慰我,她就是這樣,時時刻刻都關(guān)注著我們的身體。
劉老師也是幫助我們的克服困難的“大救星”。記得一年冬天天氣特別寒冷,而且下了好幾次大雪,每天早上總是有人遲到。于是那一次,劉老師把手一揮下了一道軍令:“從明天開始所有同學(xué)朝讀時到操場跑步10圈!蔽覀兌冀锌噙B天,可是師命難違,只能照做。可能誰都沒有想到那30分鐘的熱身加跑步時的歌聲和朗誦聲讓寒冷全部都被擊退了,我們渾身都暖和起來。以后的每一天的早晨,我們都特別期待那30分鐘的晨練,每次我們都會一邊跑步一邊唱歌,跑完后一個個都開心的跑進(jìn)教室。
劉老師是我們班的一個重要的角色,不僅教我們知識,還教育我們做人,她是我們的良師益友。
幫老師的作文 篇35
我的老師很漂亮,大眼睛上有一雙水汪汪的眼睛。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,很可愛。老師把她烏黑柔順的頭發(fā)披在肩上,配上細(xì)腰,很可愛。這是我的王老師。她平時和她媽媽一樣和藹可親,所以我很喜歡她。
王老師帶我們?nèi)ド险Z文課。她從不打同學(xué),也不罵同學(xué)。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯,她也從不責(zé)怪,而是耐心的教。奇怪的是,所有的`學(xué)生都在老師的指導(dǎo)下“害怕”,每個人都非常認(rèn)真積極地工作。
有一次作業(yè)忘了寫聽寫,筆記本里有個白板,第二天沒跟老師解釋。我知道我錯了,但我沒有勇氣承認(rèn)。鈴響時,王老師走進(jìn)了教室。我的心像兔子一樣跳動。我低著頭,不敢看老師。教室里非常安靜,你可以聽到一根針落地的聲音。老師開始檢查聽寫,我默默祈禱永遠(yuǎn)不要叫我。但是輪到我了。我打了個冷戰(zhàn),慢慢離開座位,向老師走去。心里很后悔,找不到可以鉆的洞。我臉紅到脖子根,看著老師信任的眼神,低聲說:“我沒寫!蔽乙詾槔蠋煏䥽(yán)厲批評我,但老師非但沒有這樣做,反而對我說:“以后做事要慎重。彌補(bǔ)一下!蔽衣犞,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我認(rèn)真做了功課,改掉了這個毛病。
春天的蠶絲被會織到死去,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會消失。王老師總是在我腦海中閃現(xiàn)的神圣之光,在我心中播下了愛的種子。
幫老師的作文 篇36
時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,四年的小學(xué)生活,我收獲了很多……,這主要感謝我那平易近人,和藹可親的“劉老”。
“劉老”是我內(nèi)心一直對她的稱呼,她是我的語文老師,中等身材,一頭披肩卷發(fā),戴著兩顆金光閃閃的.耳環(huán),在那濃濃的眉毛下,還有一雙炯炯有神的大眼睛,目光可嚴(yán)厲了,但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課,她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,逐漸把自己變成一個真正的小學(xué)生。記得一年級的時候,面臨即將考試的我,還不知道學(xué)習(xí)的緊迫性,每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩,一點(diǎn)危機(jī)感都沒有。在課堂上拿著新買的反光鏡對著光玩,反射的光在老師講課的黑板上晃動,我正玩得高興,忽然教室里鴉雀無聲。抬頭一看,全班同學(xué)的眼光都射向了我,“劉老”特生氣,嚴(yán)肅地批評了我,我羞紅了臉。是啊,自己沒有學(xué)到知識,還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。功夫不負(fù)有心人,期末考試我語文還取得了好成績,“劉老”還表揚(yáng)了我。 從此我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣!皠⒗稀痹诤诎迳蠈懴碌拿恳粋字母、詞語、句子……,就是我知識的源泉;“劉老”平時對我們的嚴(yán)厲就是愛;對我們的批評就是教育。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她對我的期望。 “劉老”是我最敬佩,最喜歡的老師。
幫老師的作文 篇37
一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨。
——題記
十年樹木,百年樹人。一位老師培養(yǎng)一位人才需要很長時間。從幼兒園到現(xiàn)在,令我最深刻的老師就是教我語文的陸老師。
陸老師的發(fā)絲烏黑而發(fā)亮,在陽光的照耀下,隨風(fēng)飄揚(yáng),散發(fā)出淡淡的清香,她的眼睛炯炯而有神,在課堂中,她的眼睛似乎會說話,不信你看,如果一位同學(xué)積極回答問題并且回答正確,她就會投去贊許的目光,好像在說:“回答的不錯,下次繼續(xù)努力。”而如果有一位同學(xué)不認(rèn)真聽講,在與同學(xué)竊竊私語,她的`就會犀利地看著你,似乎在說:“好好聽講,不要開小差。”
陸老師很關(guān)心我們的書寫情況,每次作業(yè)本發(fā)下來,上面都寫滿了陸老師的批語,如果你的字跡很馬虎,她就會在作業(yè)本上寫:“字跡馬虎,下次寫美觀一些!比绻阕舟E工整,她就會寫:“字跡美觀,繼續(xù)努力!庇浀糜幸淮,我的字寫的很馬虎,陸老師就在家作本上批評我,我看了之后,明白了老師的良苦用心,便暗自下定決心,以后無論寫什么作業(yè),都要字跡工整而美觀。
有一次,我們?nèi)ソ加,陸老師帶領(lǐng)著我們來到一片枝繁葉茂的小樹林里來。我們鋪上地毯,擺好食物,便開始“大餐”!熬谱泔堬枴焙螅覀冮_始玩起小游戲,陸老師也加入了我們,我們一起猜謎,一起唱歌,一起跳舞,一起……玩的不亦樂乎,原來陸老師也是個童心未泯的人!
這就是我們的陸老師,嚴(yán)厲時,比惡魔還可怕,和藹時,比天使還友善。
幫老師的作文 篇38
我的老師非常漂亮,彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。一張精致的瓜子臉,透露著慈愛和嚴(yán)厲。
我的老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對我們要求非常嚴(yán)厲。從一年級起就要求我們把字寫得工工整整,漂漂亮亮。每次作業(yè)都認(rèn)真地批改,叮囑我們每道錯題都改正。記得有一次,我的家庭作業(yè)因?yàn)轳R虎錯了一道題,我感覺自己會,只不過馬虎,就沒有改正。結(jié)果到了學(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)沒有改正錯誤,嚴(yán)厲的批評了我。我眼睛一濕,流出了懊悔的淚水。心里暗暗下定決心,以后學(xué)習(xí)一定細(xì)心,認(rèn)真糾正每一處錯誤。
我的老師知識淵博,講課非常精彩。有一次,老師給我們講《不懂就要問》這篇課文,老師講著講著,便陶醉在自己講解中,我們也聽的入了迷,下課鈴響了都沒有聽到。郝老師經(jīng)常把很美的文章讓我們背誦下來,來提高我們的文化素養(yǎng)。例如《秋天的雨》,文中語言特別美,每當(dāng)讀起課文就仿佛置身于秋天的`雨中,讓我們回味無窮。
我的老師和藹可親,對待我們像自己的孩子。有一次,程子軒同學(xué)玩耍時不小心摔倒了,眼皮上面磕破了皮,流了很多血。老師知道后,像自己的孩子一樣把他抱在懷里,帶到辦公室給他止血,然后安慰他,緩解他的恐懼情緒,并及時通知了家長。
她不僅教會我們知識,還無微不至的關(guān)愛我們成長,我們非常喜歡她。她就是我的語文老師——郝老師。
幫老師的作文 篇39
人的一生中會有許許多多老師,而他們其中,就有一位老師,讓我受益非常大,他就是我的作文老師——浦老師。
浦老師人不高,從他嚴(yán)肅的表情中,卻常常流露出博學(xué)的樣子。他是一位作家,也曾在石梅小學(xué)任教,所以口語也和在職老師頗為相似。
浦老師雖然是給我們小孩子上課,但穿著卻更像是一位紳士:一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外,黑色的.皮鞋、領(lǐng)帶更是明顯。看來在打扮上浦老師也有講究。
浦老師曾經(jīng)是個“書呆子”。他有次和我們說他小時候,經(jīng)常在家里看書,不出門,因此一見到人就害羞,轉(zhuǎn)身就跑。但我們想正是因?yàn)槟晟贂r做“書呆子”,靜下心來博覽群書,現(xiàn)在浦老師才會成為一位成功的名作家呀!
浦老師上的課讓我進(jìn)步很大,他有獨(dú)特的教學(xué)方式。雖然是作文班,但他讓我們學(xué)習(xí)用文學(xué)的語言,不要用“作文習(xí)氣”的語言。我一開始不理解,后來經(jīng)過老師幾節(jié)課的悉心指導(dǎo),我們慢慢懂了,并開始用了。嗯!真是循循善誘、教導(dǎo)有方的好老師。
另外,印象中浦老師是唯一讓學(xué)生早來的老師,他經(jīng)常會提早到教室等候著!奥牼幌,勝讀十年書!彼屛覀冇胁欢牡胤街鲃犹岢,向他請教。不僅如此,他還會認(rèn)真檢查和點(diǎn)評課堂筆記和回家作業(yè)。
過幾天,我又要去“聽君一席話”了,期待浦老師的教導(dǎo)!
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