關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我們班的數(shù)學(xué)徐老師是個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的人。
徐老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里透過的目光非常嚴(yán)厲。我們第一次見他時(shí)就認(rèn)為這學(xué)期肯定遭殃了，攤上了這么一個(gè)嚴(yán)老師，以后免不了要吃皮肉之苦。第一節(jié)課，我們都小心翼翼，生怕有一絲的差錯(cuò)，不然有可能要吃“竹筍炒肉”了。
覺得他幽默還得從三年級(jí)的時(shí)候說起。那天，快上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師的`手機(jī)響起，是校長打來的電話，他只好接。那些調(diào)皮的人就忍不住開始悄悄地講話。老師接好電話后，笑瞇瞇地說：“你們這么吵，是不是下午有活動(dòng)不想?yún)⒓�？那好，你們留下來陪我，我正覺得孤獨(dú)，你們真好！名額有限，要報(bào)名的趕緊講話，我雙手贊同�！�
從老師嘴里冒出來的這些話，著實(shí)令我們驚訝，我們?cè)趺炊枷氩坏竭@么嚴(yán)厲的老師，居然可以如此幽默。
接著，他又說：“我看第一個(gè)就是何棟潔，你對(duì)徐老師真好，這么快就考慮好了，要留下來陪我！”“哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來。“No，我不要，我不要，我不要……老師您最好了，放過我吧！”何棟潔連忙苦苦哀求�！拔抑懒�，好，我宣布，第一個(gè)報(bào)名者——何棟潔�！崩蠋熞残α似饋怼！肮蔽覀冃Φ酶鼌柡α�，根本就停不下來。
這就是我們的數(shù)學(xué)徐老師，一位嚴(yán)厲而幽默的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
世界上，有一種偉大的職業(yè)，叫老師。
老師，您是一名園丁，哺育我們成長；您像陽光，既溫暖，又和煦；您像勤勞的蜜蜂，辛勤為學(xué)生釀蜜；您似明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向；您對(duì)我恩重如山，您的這份情，我一輩子牢記在心。
您在我的記憶中，是那么慈祥。您像媽媽一樣，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您耐心給我解答，知道我弄懂為止；您教我們做人的道理，豐富的知識(shí)，您為我們用去了多少紅油筆，您批改作業(yè)直到了深夜，眼睛都熬紅了。您嗓子啞了，只能靠話筒來給我們上課，我們都勸您去看醫(yī)生，您就是不肯。您有時(shí)候只能靠止痛片來維持自己，您知道嗎？我們看的好心疼呀，您是一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師，您辛辛苦苦的育人，卻不管自己的健康，您是多么偉大��！
我一年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)膽小，羞澀的小姑娘，上課不敢舉手，下課了也不去和同學(xué)們玩兒。又是一節(jié)語文課，您提出了一個(gè)問題，我低著頭，偶爾去看看您，心里想著：千萬別叫我啊！我的目光和您相撞了，你看了我很久，叫起了我回答問題。我很小聲的說出來了，您雖然聽著很費(fèi)勁，但是您在我說完之后，還帶領(lǐng)同學(xué)們給予我掌聲。當(dāng)時(shí)的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫了我去辦公室，微笑著引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。從那以后，我變了，從一個(gè)羞澀、膽小的小姑娘變成了一個(gè)大膽，活潑的女孩。我參加了許多活動(dòng)，頻頻獲獎(jiǎng)。老師！今天聚集在我身上的光環(huán)，一半以上都是昨天您辛苦、不懈的努力。
您不光對(duì)我好，對(duì)別的`同學(xué)也是百般呵護(hù)。上次一位同學(xué)在您上課時(shí)，流出了鼻血，您很緊張，急忙叫了幾個(gè)同學(xué)護(hù)送他去校醫(yī)室（因?yàn)槟约阂险n）走出了教室門您還千叮嚀萬囑咐我們照顧好他。等我們給他止了血，送他回教室時(shí)，他的父母已經(jīng)在辦公室了，老師微笑著說：“你就回家吧，到時(shí)候課我給你補(bǔ)。”結(jié)果您真的在他第二天放學(xué)時(shí)給他補(bǔ)了課，結(jié)果在第三天的測驗(yàn)中，他得了94分，那可是他難見的高分。您雖然自己累得不行，但是看到他取得了成績，心里很高興。我不禁心頭一熱，老師啊！您對(duì)我們就如同親生兒女一般，愛更是不比父母差，您雖然是一名普普通通的人民教師，但是您在我們的心里，就是我們的第二個(gè)母親！
您不是一味溺愛我們的，您也會(huì)鍛煉我們。在三年級(jí)時(shí)，我們要定期出墻報(bào)，您把這個(gè)任務(wù)交給了我和其他幾位同學(xué)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)，墻報(bào)畫的亂七八糟。您見了，皺著眉頭遞給我們一本書，說：“你們就按照這個(gè)去畫吧，這上面的很簡單�！苯Y(jié)果我們還是出的不行。您生氣了，居然親自上陣，指揮我們畫畫、寫字。這回總算能夠見人了，您對(duì)我們說：“同學(xué)們，這是你們第一次出墻報(bào)，出的亂七八糟我不怪你們。但是，你們第二次出的時(shí)候，就有經(jīng)驗(yàn)了，我也不會(huì)幫你們，到時(shí)候填出墻報(bào)的名單填的是你們的名字，丟的，是你們的臉，而不是我的。”我們都重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果在下次的出墻報(bào)活動(dòng)中，我們班還獲得了第三名呢。
您有時(shí)也會(huì)責(zé)罵我們。有一次我們的練習(xí)冊(cè)做得很差，您從一堆的本子中挑出了8個(gè)人，依次進(jìn)行狠狠批評(píng)。我也是其中之一。您罵得我頭都抬不起來，霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都看著我這個(gè)學(xué)習(xí)尖子挨老師的罵。我聽著您的批評(píng)，不禁淚流滿面。
放學(xué)了，我無精打采的走在放學(xué)的路上，突然，我感到一只手，搭在了我的肩上。我回過頭來一看，是老師！老師笑瞇瞇的說：“怎么啦？悶悶不樂的�！蔽也婚_心的說：“我，您批評(píng)了我，我難過而已�！蹦銍�(yán)肅起來，說：“你現(xiàn)在不能只顧著傷心，你應(yīng)該考慮一下原因，我為什么要批評(píng)你，你心里應(yīng)該有數(shù)，你就是粗心大意，上課不認(rèn)真，改掉這兩個(gè)毛病會(huì)好很多。還有，你應(yīng)該承受打擊，這么點(diǎn)兒小挫折就把你打落谷底？你學(xué)會(huì)了承受打擊，在社會(huì)上才能立足，否則你怎么生存？”聽了老師一席話，我豁然開朗，高興得直點(diǎn)頭，對(duì)老師說：“謝謝您，老師！”
老師，您雖然是一名不起眼的人民教師，但是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)，您是偉大的，園丁、陽光、蠟燭、甘露、明燈，都成了您的代名詞。每當(dāng)我說起時(shí)，您總是微笑、微笑著說：“我只是萬千老師中的一個(gè)，偉大的老師不止我一個(gè)，況且我也算不上是偉大的老師。”不，老師！您就是我的第二個(gè)母親！您不平凡！您在我心中是偉大的！
夜，深了。老師，您睡了嗎？也許您還沒睡，正在批改著我們的作業(yè)。也許您睡了，身旁放著明天準(zhǔn)備講的試卷以及練習(xí)冊(cè)。您也許睡的很香，還微笑著，肯定是做好夢(mèng)了吧，夢(mèng)見什么了？是不是夢(mèng)見我們長大了，成為了祖國的棟梁。老師，您睡吧，明天您還要辛苦的上課呢，我就不打攪您了。不過，我要說一句話：“老師，謝謝您，我對(duì)您的感恩之情就像大海一樣永不枯竭！”
四年級(jí)的老師的作文 篇3
老師，如果您是園丁，我們就是在您這一雙勤勞的手下長大的；如果您是太陽，我們就是在溫暖的陽光下長大的。老師，您是照亮我們前程的燈，無處不在的指引著我們向光明的方向前進(jìn)。
一頭烏黑的秀發(fā)，一臉慈祥的笑容，她就是我們班的班主任——王老師。只要有同學(xué)有不理解的地方，就總能看見您的身影，經(jīng)過您細(xì)心的講解，再難理解的地方也能讓我們豁然開朗。在考試前，您總是精心為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課件，讓我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候能輕松地答完試卷，省下更多的時(shí)間檢查試卷。您總是能在我們需要幫助的時(shí)候細(xì)心地給我們解答。
有一次，在期末考試的前一周，您在準(zhǔn)備一些資料，忙得不可開交，可還是抽出時(shí)間來領(lǐng)我們復(fù)習(xí)功課，讓我們考試更順利，有一個(gè)理想的成績。但是，最操心的是您，又要完成資料，還要帶我們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。可您還是堅(jiān)持為我們付出，使我們茁壯的'成長，有個(gè)美好的未來，卻沒有說過一次“累”。就因?yàn)槟@樣堅(jiān)持，讓我們都有了一個(gè)理想、驕傲的成績。
老師，您是一支蠟燭，您不停地為我們付出，為我們點(diǎn)亮一條成功的道路，讓我們走向成功、走向您為我們打造的一個(gè)美好的未來！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼化為永恒，千言萬語，都是抹不去的曾經(jīng)。
老師是無聲的韻侓，是凝固的音樂，使永遠(yuǎn)的天籟，是生命的歌詠。沒有老師我們就是一具驅(qū)殼，只有外在的裝飾，沒有內(nèi)在的真實(shí)。一道殘陽在水中若隱若現(xiàn)，涂抹了對(duì)往事的留戀，千年的風(fēng)月都將隨風(fēng)逝去，燈光下，桌子旁，總有老師忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老師了，這時(shí)我親身體會(huì)到的。我的語文老師就是這樣的一個(gè)人。從二年級(jí)開始，語文老師給教交上了我，整整四年時(shí)光，不知老師為我付出了多少心血，累壞了多少次身體，每天中午，都有您忙碌的身影。老師，您為我付出了太多太多，我何以為報(bào)啊，是，有時(shí)我確實(shí)埋怨過您，但我現(xiàn)在全懂了，對(duì)我罵的越多對(duì)我的關(guān)懷就越多，我不會(huì)的題，您教我，總是一句一句的耐心講解從不嫌我煩。記得那次拉拉操比賽，沒有公平的'一場比賽，明明是我們跳的美若天仙，確是倒數(shù)第一，此時(shí)，我聽到了您內(nèi)心的哭泣，付出的心血只是一場空，老師，您也別生氣，別為這種小事兒氣壞了身子。在我平生認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老師中，郭老師是歸我最負(fù)責(zé)任的人。我記得有一次，叔叔問我：“看你數(shù)學(xué)成績這么差，語文也一定不好吧。我說∶“叔叔你錯(cuò)了，我遇上了一位最好的語文老師。如果人生有倆回，這輩子，老師牽著我的，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我知識(shí)，下輩子，我愿牽著老師的手，不為什么，只為報(bào)恩。全班33個(gè)孩子，33份難以以舍的情懷，失去誰，就多了一份痛苦，失去了老師就多了數(shù)不清的憂愁。無論生活怎么改變，總有一些味道在靜靜守候著我們。讓我敞開心懷，去珍惜那份深情厚誼。郭老師，感謝你在我生命中出現(xiàn)。
放蕩的青春，似水流年，永恒的歲月，若隱若現(xiàn)，千丈高的樹木，總會(huì)葉落歸根，郭老師永不改變，總有一份情，深深的纏繞在我的身邊。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
臨近考試，我卻怎么也高興不起來，一肚子的苦惱，唉，真的不知道該從何說起呢？
回憶起以前，我們班的課余生活可豐富了，足球啊，美術(shù)啊，音樂啊，大家的課余生活可豐富了。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們又要考試了，我們的好日子到頭兒了。老師們輪翻“轟炸”。今天兩節(jié)數(shù)學(xué)課，明天三節(jié)課文課，后天……我們頭疼，老師不怕。視力下降，老師顧不了，就怕我們考不好。一天只有幾節(jié)課的`時(shí)間，漸漸地音樂課，美術(shù)課、科學(xué)課、體育課全部都讓路給了語文課、數(shù)學(xué)課、英語課。
記得有一次活動(dòng)課，同學(xué)們可來勁兒了，正當(dāng)我們歡快地涌出教室的時(shí)候，班主任老師來了，嚴(yán)肅地說：“快考試了，還胡鬧，進(jìn)去上課。“把我們好一頓教育。同學(xué)們像當(dāng)頭挨了一棒似的，同學(xué)們耷拉著腦袋往回走。班主任走進(jìn)教室，“呯”的一聲把門關(guān)上，同學(xué)們只好沒精打彩地拿書。
這一節(jié)課，老師講得口干舌燥，可我們卻身在曹營心在漢，我可以這樣說，這一節(jié)課，我什么也沒有聽進(jìn)去。
老師，我和同學(xué)們向您呼吁：“即使考試前夕，我們也需要豐富豐富多彩的課余生活��！”
四年級(jí)的老師的作文 篇6
理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當(dāng)飛行員，想當(dāng)音樂家，還想當(dāng)翻譯員，但是現(xiàn)在只想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當(dāng)人民教師，是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在雖然能學(xué)到知識(shí)，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因?yàn)榧依锷顥l件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。
受到良好的教育，就可以為自己將來美好而快樂的生活，打好必須的'基礎(chǔ)條件，如果沒有受到良好的教育，那他（她）們的生活將會(huì)是怎樣呢？
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績，要當(dāng)一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì)更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
四年級(jí)的老師的作文 篇7
明天就是教師節(jié)啦，我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。
我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對(duì)折，然后在封面的左上角貼了一個(gè)紅色的'蝴蝶結(jié)，非常鮮艷，這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個(gè)大字——9·10教師節(jié)。我在賀卡的里面畫了很多五顏六色的小花兒，并且寫了一句祝福的話，最后還簽了我的名字。
老師就像點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，把光和熱奉獻(xiàn)給了我們；老師還像陽光和雨露，溫暖和滋潤著我們，我們就是那花園里怒放的小花朵……
第二天，我把親手做的賀卡送給老師，并對(duì)老師說：“祝您節(jié)日快樂！”老師的臉上露出幸福的笑容。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我想用十三弦的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來的時(shí)光。時(shí)光機(jī)的粉筆頭、教鞭、一個(gè)紅對(duì)勾……我們要畢業(yè)了，老師，請(qǐng)和我們一起唱《火花》吧。
那天，面對(duì)著鏡頭照畢業(yè)照時(shí)，我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業(yè)了，告別小學(xué)生涯了，老師我要和您說“再見”了。老師，我想對(duì)你說，變老像一只精靈，一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，老師你的臉上還沒有皺紋，但后來，為了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的'皺紋。照畢業(yè)照的時(shí)候，我看出您有些舍不得我們，但，我們是蒲公英的種子，最終，帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業(yè)了嗎？我舍不得我們的老師。曾幾何時(shí)，我幻想天空中會(huì)有一條白色的魚，把我?guī)ё撸也幌氪粼趯W(xué)校，我想畢業(yè)。可是，當(dāng)我真的要面臨畢業(yè)的時(shí)候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成一團(tuán)。伴著校區(qū)路燈溫暖昏黃，淹沒了相擁的離人一串。
老師，我想打開您記憶的寶盒。從一年級(jí)到五年級(jí)，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理！記憶是一片大海，還記得嗎,二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的事情嗎？數(shù)學(xué)老師出公差，結(jié)果每天的課程就都變成了語文，但我們們沒有厭煩您，看著您微笑，很高興和你度過了這么一段值得回憶的，溫暖的好時(shí)光！其實(shí)那幾天，我們每一位同學(xué)的心頭都有一個(gè)念頭“謝謝你哦，老師！”
上課的鈴聲截?cái)嗔俗呃壬系奈�，沒有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對(duì)你說的話不是只用文字來表達(dá)的，而是 一顆心！
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