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斗竹節(jié)人作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的斗竹節(jié)人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
最近,因為學習了《竹節(jié)人》這篇課文,全班開始風靡竹節(jié)人了。自已在家中用廢系的材料,再帶到學校和同學們“竹節(jié)人比賽”。
首先,做竹節(jié)人的身體和四肢,找一根較粗的吸管(或毛筆桿、彩筆桿等),剪成八截短的,剩下的再做身子,身子稍微要長一些,在身子左右兩側(cè)鉆兩個大孔,之后,準備兩根結(jié)實的線,分別穿進四肢,身子、頭,有條件的也可以在腿下面加一個飲料瓶蓋,讓竹節(jié)人在桌縫活動更自如,滑得更快。最后,剩下一大截的長線,就供手拉著計竹節(jié)人活動了。大功告成!
一大早,我來到學校,正好我的同桌也帶了竹節(jié)人,我們倆的竹節(jié)人開始打斗起來。同桌的竹節(jié)人同樣也是用彩筆桿做的,他的武器是想鉛筆而我的竹節(jié)人的武器是把“偃月刀”(牙簽掰彎一小截就成了),兩人一會兒你往后滑,我往前打,愈戰(zhàn)愈勇,不一會兒,我的竹節(jié)人便有些松跨,我又用力一抽線,竹節(jié)人立馬變得精神煥發(fā),重振旗鼓,不一會兒就把同桌的打趴下了,竹節(jié)人心滿意足,而同桌還不服氣,要再來一局。
“來成來,誰怕誰��!”第二局又開始了,這次好像同桌的更勝一籌,因為他變得有精神了,兩個竹節(jié)人你打我頭,我打你腿,你追我趕,毫不懈氣。突然,情況不太妙,我的行節(jié)人快要被擠下懸崖了,在這千鈞一發(fā)的時刻,偃月刀起作用了,我用偃月刀扎了它的肚子一下,它就瞬間被我“斗”下了懸崖,這次,我又贏了,同桌不得不甘拜下風,只好認輸了。
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