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實(shí)用的逝去的童年作文39篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的逝去的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的童年作文 篇1
“童年啊，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！毕矚g這句詩，因?yàn)檫@里的字字句句都是我內(nèi)心深處的聲音。記憶中的童年早已被紛紛擾擾壓得破碎不堪，再也拼不成完整的一塊了。
記憶中的童年有大片的油菜花點(diǎn)綴。那時(shí)小小的我只要往油菜花從里一竄，就沒了蹤影，把外公外婆急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我卻在一旁偷笑，與花兒們玩得不亦樂乎。但結(jié)局只有一個(gè)，只要外公在外面大喊：“小丫頭，你再不出來，我們就不要你了。在一場(chǎng)激烈的心里斗爭(zhēng)后，我只好無奈地與花兒道別，不情愿地嘟著小嘴跑出來，再乖乖挨上倆手心。
沒有油菜花的日子，我總會(huì)拉上外公，帶上風(fēng)箏。我在油菜花地里奔跑，風(fēng)箏在空中飛翔，外公就在一旁拍手叫著：“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)兒�！辈挥脫�(dān)心風(fēng)箏會(huì)掛在樹枝上，或是和其他風(fēng)箏“打架”，因?yàn)檫@大塊的菜地都是我的天地。跑累了，就和外公一起躺在這松軟的泥土上，感受著特有的氣息。周圍還有一些不知名的花兒散發(fā)出淡淡的夾雜著泥土氣息的香味，盈滿全身，沁入肺腑，十分愜意。
到了春暖花開的季節(jié)，我就會(huì)像個(gè)“小尾巴”跟著外婆一起去田野上。外婆鋤草，我呢，就會(huì)叫上小伙伴們一起去玩耍。有的'在地上打滾；有的在田野上轉(zhuǎn)圈，調(diào)皮的孩子還會(huì)找來一根藤條，像抽陀螺一樣打在別人身上，這比會(huì)成為“世界大戰(zhàn)”的導(dǎo)火線；有的小女生則摘下一簇油菜花插在對(duì)方頭上。沒有小伙伴的日子，我就會(huì)像小綿羊一樣依偎在外婆懷里�？吹厣系睦ハx爬來爬去，有時(shí)還會(huì)用樹枝或樹葉來挑逗它們，直到把衣服弄得臟兮兮的，才不情愿地被外公領(lǐng)回家去。
現(xiàn)在仍會(huì)看到大片大片的油菜花，甚至比那篇更美，但再也找不回那種感覺了。為什么？我也不知道。但是我知道屬于我的那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)童年已一去不復(fù)返了；只是我知道，那片金黃已印在我內(nèi)心深處，任憑時(shí)間如何沖刷，歲月如何擠壓都不會(huì)磨滅；只是我知道，在我心底的某個(gè)角落仍有一簇油菜花在綻放。
逝去的童年作文 篇2
我們?cè)?jīng)一起瘋過。掏過鳥蛋，爬過樹，堵過隔壁老太太家的煙囪，捅過擾亂鄉(xiāng)親們的馬蜂窩，也踩過房東家的莊稼地。
如今我們已各奔東西。同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們說起以前干過、玩過的事情，只能陡然一笑，然后努力回想以前干過的一些事。
早幾天前就聽鄉(xiāng)親們說對(duì)面張大媽家大門頂上有一個(gè)牛糞大小的馬蜂窩，過路人都得避開走。一聽這事兒，我?guī)е鴱埜Ｉ�、吳吞天和小蘿卜商量怎么對(duì)付這個(gè)馬蜂窩。
我們各自背著各自的.父母，偷跑了出去，通知附近的人躲入家中，關(guān)好門窗。
行動(dòng)正式開始，我準(zhǔn)備了打火石、艾草、風(fēng)帽和一件破舊的被單。吳吞天帶了長竹竿和頭巾。張福生則拿細(xì)布條扎緊了袖口，還帶了他父親的手套。小蘿卜卻臨時(shí)畏戰(zhàn)，遲遲未到。我毅然決定，不等他了。大家行動(dòng)，我熟練的擦著打火石，火花陣陣迸出，眼看艾草就要點(diǎn)燃，吳吞天性子太急，一揮竹竿，馬蜂窩就落在了我腳下，我大叫一聲，拔腿就跑。
原本整齊的陣型和周密的計(jì)劃被吳吞天一竹竿打亂了。我到處逃跑，吳吞天追著我拿著頭巾亂甩。我干脆不跑了，一下子趴在地上，拿起被單遮住全身，馬蜂沒辦法，將矛頭轉(zhuǎn)向張福生和吳吞天，他倆裝備少，自然是被蟄的對(duì)象，張福生一直像一只沒頭蒼蠅一樣亂撞，而吳吞天則向附近的小河跑去，他跳進(jìn)河里后，馬蜂仍在四周盤旋，他沒辦法，在河里撲騰，把水花濺了老高，馬蜂都被拍進(jìn)了河里。
再說說張福生這邊，他仍然在巷子里亂跑，身上已經(jīng)有了好幾個(gè)勝利印章了，這時(shí)，遲遲未到的小蘿卜拿著一盆水和一個(gè)噴壺來營救張福生了，他端起一盆水就給張福生洗了個(gè)熱水澡，就這一下就把馬蜂沖掉了一半，然后他拿著噴壺對(duì)著張福生旁邊的馬蜂又是一輪猛烈攻擊，馬蜂終于被沖下來了。小伙伴們返回張大媽門口，看見躲在被單被里瑟瑟發(fā)抖的我和制定計(jì)劃時(shí)威風(fēng)凜凜的我，它們都笑了。那個(gè)被打下來的馬蜂窩，留住了我們童年的記憶。
謹(jǐn)以此記，回憶我們逝去的童年。
逝去的童年作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長大成人，要注意的事物也越來越多，雖然長大后能做更多事情，但是對(duì)于童年的事，還是念念不忘。
自從升六年級(jí)后，我的行為和個(gè)性都變了很多，連我最好的朋友也不清楚我在想什么，有時(shí)候我會(huì)失去控制的打同學(xué)，但這不是我愿意的��！我的.心靈不受控制，我又 不敢主動(dòng)去找同學(xué)道歉，我怕大家會(huì)責(zé)備我，就越來越不喜歡接近我的好朋友，行為就變得很孤僻，有人來找我、安慰我、找我一起玩，雖然我很想藉由一次次的互動(dòng)讓大家知道我不是他們想像中的壞，果然，我還是沒有勇氣找他們，而我最后的期限也到了。
時(shí)間像流水般的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是家喻戶曉的中學(xué)生，我已經(jīng)漸漸忘記童年的不快樂，現(xiàn)在班上的同學(xué)、老師都很照顧我，這讓我受寵若驚，一個(gè)沒人理的 我，怎么上中學(xué)后，改變這么多？難道是我行為不一樣？這問題我思索很久；這天我終于知道答案，他對(duì)我說，之前他們不理你，是因?yàn)閺牟粠椭鷦e人，讓他們不知道怎么開口，習(xí)慣之后，就連你最好的朋友也像蒲公英的種子，隨著風(fēng)的速度，離你越來越遠(yuǎn)；但是現(xiàn)在不一樣了，你熱心助人，不計(jì)較，每個(gè)人當(dāng)然愿意和你交朋 友，這個(gè)答案讓我驚訝不已。
如果能再給我一次機(jī)會(huì)，我很樂意回到那段時(shí)光，幫助有困難的同學(xué)；我?guī)妥约鹤隽艘粋�(gè)忠告，”獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，這話是代表我之前不曾跟大家發(fā)表我的意 見、想法，而現(xiàn)在是一有好玩的事情，立刻分享給大家，成為大家的開心果；我現(xiàn)在不再孤僻，反而很開放，我覺得我是全世界最幸福的人，沒有第二個(gè)人比我幸福了，我對(duì)未來充滿一片光明，因?yàn)�，我找到最真�?shí)的自我。
逝去的童年作文 篇4
經(jīng)過了兩天激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于到了尾聲。下午我們兩點(diǎn)就回到家。
其實(shí)我為今天早做好了安排：弟弟三點(diǎn)半放學(xué)，我要三點(diǎn)十五分就去幼兒園。蕾蕾是我鄰居，她說和我一起去。
蕾蕾說：“到了下一年，你弟也讀小學(xué)了，這樣，什么時(shí)候我們可以一起去小學(xué)，你接你弟，我接我妹�！蔽衣犃苏f：“等到了那時(shí)，我也可載不動(dòng)嘍!”“我現(xiàn)在也載不動(dòng)啦!”蕾蕾說，“哈哈哈……”
弟弟在大一班，一到幼兒園，等大門開了之后，我就直奔大一班。站在門口時(shí)，我就看見了弟弟正認(rèn)真寫字，我輕輕地走到他身邊，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)快寫好了，而且寫得不錯(cuò)呢!等弟弟寫好，站起來說了聲：“老師，我寫好了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟一轉(zhuǎn)頭看見了我，興奮地叫了一聲“姐姐”。
我?guī)偷艿苷砗脮螅艿荞R上沖向樓下，我和蕾蕾在后面追著。弟弟大聲叫道：“姐姐，我們?nèi)ツ沁呁?”“好!”我答應(yīng)了他。我們?nèi)齻�(gè)人就到了溜溜梯的地方，看著弟弟開心地玩著，蕾蕾禁不住“誘惑”，也去溜了一下，她對(duì)我說：“阿晴，你也溜一下，好好玩的!”我聽了之后也去坐溜溜梯，我伸直了腳，只見我飛快地溜了下去。有種說不出的`感覺，像是已被遺忘的感覺。對(duì)，那是童年的感覺!我現(xiàn)在已是一名初中生，還能找回童年的感覺，我感到好幸福。我又做那螺旋形的溜溜梯，“呼……”好刺激啊!
接著，我們又陪弟弟去玩了蕩秋千、小火車、蹦蹦床……
我看到幼兒園的小朋友們差不多都走了，我對(duì)弟弟說：“我們回家吧!”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“姐姐�！钡艿茏谖疑砗蠛暗溃骸澳憧刺焐�!”我抬頭看了看天，天上似乎蕩起了層層漣漪，還蒙上了一層似有非有的輕紗。它離我們很遙遠(yuǎn)，是的，童年也已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了。
逝去的童年作文 篇5
青春，就是少年最向往的春天：有新鮮的空氣，有耀眼的陽光，還有一群愛笑的少年。有許多人在快要滿出來的時(shí)間里的一點(diǎn)閑暇中會(huì)托著腮幫子像天真小孩搬回憶“那些年我�！焙呛�，一個(gè)人會(huì)傻笑起來，可是眼角掛著晶瑩的液體。
我應(yīng)當(dāng)慶幸，我正處這人生最完美的時(shí)光。常常都是這樣：在陽光下一個(gè)活潑的身影，唱著漫美的歌謠，可是這份光彩已慢慢暗淡，仿佛還留在身邊，伸手卻又抓不牢，它好像會(huì)跑會(huì)飛，而我就像是在它身后緊緊追隨的一個(gè)信仰者。我從一個(gè)牙牙學(xué)語的單純小女孩隨著時(shí)光引導(dǎo)者變成一個(gè)亭亭玉立的少女，我不會(huì)再喜歡洋娃娃，或者是和同齡的男生一起瘋一起笑，反而變成了一種奇怪的感覺，好像是喜歡吧！是青春的懵懂，就像是沙漠中的甘泉，烈日下的清風(fēng)，總會(huì)讓自我有種莫名的舒心。
有時(shí)候我會(huì)害怕，害怕自我有天累了，不想再去瘋了，那個(gè)時(shí)候一向都覺得世界是完美的我會(huì)是什么樣貌的'，沒有了單純的心，就像一朵濃艷的玫瑰，外表艷美，卻渾身帶刺，讓人不敢靠近，還是像一朵毒蘑菇有著絕美的點(diǎn)綴，剝開偽裝，卻是藏著劇毒的心。
有時(shí)候我好像感覺我向往的青春即將逝去。我會(huì)在某一段時(shí)間用自我認(rèn)為最完美的時(shí)光給這逝去的青春寫一封信，我要告訴它我有多么舍不得還有感激，還有自我對(duì)浪費(fèi)青春的懺悔。
逝去的童年作文 篇6
光陰似箭日月如梭，馬上我就要進(jìn)入初中了。我的小學(xué)童年時(shí)光，也只剩下兩個(gè)多月了，我也只有最后一個(gè)了。
記得我小時(shí)候喜歡做各種各樣的。比如把的沒水放入杯子里，加上石頭當(dāng)糖；把的裙子，剪成各種各樣的形狀；拿的剃須刀剔花等等，但是在我記憶中最清晰的還是我把我家小貓的胡子剃了。
有一次在家里我蹦蹦跳跳地上我家小貓咪的“住宅”�？吹截堖溟L長的胡須我心里就產(chǎn)生疑惑，小貓咪的胡子這么長，我來幫她剪掉吧！我連忙跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)剪刀，跑到小貓咪面前起先小貓咪不知道我的詭計(jì)，乖巧地站在我面前，我趁她不注意咔嚓一根胡須就被我剪了下來，小貓咪用警惕的眼神望著我，但是我生拉硬拽的把小貓咪給拽了過來，小貓咪哼哼的.瞪著，我還對(duì)我兇狠的大吼一聲，我一生氣嘴巴一瞥，眉頭一皺又剪掉了一根。他走起路來搖搖晃晃好像隨時(shí)就要倒呢。是的，起初我有點(diǎn)害怕，生怕它會(huì)死。后來看它只是走路搖晃，沒有與平常不一樣，我就開始哈哈大笑起來，小貓咪，因?yàn)樽呗窊u晃，向我撲過來時(shí)卻倒在了地上。小貓咪撲了個(gè)空，我一剪又剪斷了一根。小貓咪走路都不穩(wěn)呢，爸爸媽媽回來了，望著我顧上不得看著可憐的小貓咪無語了，后來我才知道小貓咪的胡須是用來測(cè)量老鼠洞的大小和保持平衡的。
現(xiàn)在想起童年好奇心總會(huì)忍俊不禁。如今，我不會(huì)再做這樣的傻事了，因?yàn)槲业耐晟顚⒁蝗ゲ粡?fù)返。
逝去的童年作文 篇7
拂去五月的風(fēng)塵，迎來了六月的鮮花，孩子們用燦爛的笑容、甜美的歌聲、歡快的舞蹈迎來了屬于自我的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)�？粗瑢W(xué)們沉浸在歡樂之中，想想自我立刻小學(xué)畢業(yè)，告別小學(xué)生活，告別童年，不禁傷感起來。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，教師說“種瓜得瓜，種豆得豆”，我便想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那我種雞蛋也能收獲雞蛋了。放學(xué)后，我便興沖沖地把雞蛋種在土里等待收獲。我足足等了一個(gè)星期，雞蛋還沒發(fā)芽，于是我連忙刨開泥土開。一股比牛糞還臭的怪味迎面撲來，再看看雞蛋已成黑糊糊的一團(tuán)。我難過地哭起來，明白原委的媽媽卻在一旁哈哈大笑：“雞蛋是不能種的，不要以為什么東西都能夠種出來，比如孩子就不是種出來的.�！甭犃藡寢尩脑捨乙埠鴾I也笑了起來。
冰心奶奶以往說過：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
不知什么時(shí)候，眼角已掛著幾顆淚珠，的確，童年的時(shí)光不多了，我們將要跨入中學(xué)的大門。到那時(shí)，我們的純真將會(huì)被成熟替代，童年的歡樂只能含淚回憶。此刻，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜已不多的童年歲月，為將來種下一個(gè)完美的、值得回憶的童年種子，讓它在心靈深處，慢慢發(fā)芽、成長、開出美麗、純潔、燦爛的花朵。
珍惜我們?yōu)闀r(shí)不多的童年時(shí)光吧，緊緊地抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，不要等它逝去時(shí)空悲切。
逝去的童年作文 篇8
童年是美好的但又是短暫的，從進(jìn)校園開始我總覺得童年生活十分漫長，可是一晃眼即將到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
光陰似箭，日月如梭，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，天真懵懂的我們對(duì)校園的每一個(gè)角落都十分陌生，老師，同學(xué)都互不相識(shí)，隨著慢慢的相處，大家越來越熟，不知不覺中，我們已經(jīng)汲取到了從老師那里學(xué)到的知識(shí)，如饑似渴的我們天天都閱讀著不同的書籍，也和知心的.朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一切是那么美好，就這樣，一天一天的過去，我們度過了難忘的五個(gè)春秋。就像回過頭去跟時(shí)間揮了揮手一樣，童年一下就一去不復(fù)返了，可知識(shí)已經(jīng)日漸飽滿了。
老師，就像是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。她們用自己五年的時(shí)光，陪著我們，讓我們從傻傻的孩子變成了視野開闊的小大人。用自己的青春換來了孩子們的知識(shí)與成長，在這兒，我要由衷的感謝為我們付出的老師。
同學(xué)們是我學(xué)習(xí)的源泉，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滴在了我那干枯的小井里，童年中他們陪我玩耍、嬉戲，陪我一起散步，被批評(píng)時(shí)給予我安慰，比賽時(shí)給我加油，我們團(tuán)結(jié)一致，一起為班級(jí)爭(zhēng)光，太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
即將要上初中，但我仍然不會(huì)忘記春天百花爛漫，夏天操場(chǎng)綠草如茵，秋千天氣十分涼爽，冬天鋪得白毯的校園和我敬愛的老師，親愛的老師，親愛的同學(xué)們，我要以優(yōu)異的成績來回報(bào)你們這些給予我關(guān)心關(guān)愛的人們。
逝去的童年作文 篇9
春花秋葉，夏雨冬雪，當(dāng)歲月一天天天隨風(fēng)逝去，留下的只有一張張色彩斑斕的照片——那是我逝去的童年。
十年光陰，如手中的流沙，從指縫滑落，隨風(fēng)飄走。天真無邪的我們，猶如一夜間長大，童年的歡樂與自由，也隨之而逝。
“夢(mèng)”，是最初那天真無邪的幻想，想飛到天涯的盡頭，想在白云之巔玩耍，想摘下閃爍的.銀星，想創(chuàng)造一個(gè)只屬于我的“童話王國”。
現(xiàn)如今，半夢(mèng)半醒中，我似乎來到了一片“�！�，隨波逐流，找不到自我。當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)繁星變成印著無數(shù)筆墨的作業(yè)本時(shí)，當(dāng)一次次玩耍變成無休止的學(xué)習(xí)時(shí)，接踵而來的是無數(shù)的考驗(yàn)與磨難，夢(mèng)想隨之而變得飄渺虛幻。我深知，童年已離我而去，那一本本眼花繚亂的書籍才是我最終的歸宿，才是我必須要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
現(xiàn)在的我，終于成長為一名中學(xué)生，已不是當(dāng)年那只會(huì)哭、只會(huì)鬧的小孩。不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不再會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小傷而哇哇大哭，也不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)困難而停滯不前……
記憶中的相片慢慢褪色，童年的逝去，讓我的心變得更易悲傷，尤其是回想起與小伙伴們一起玩耍時(shí)，眼淚終緩緩流下。
放手，抬頭，回到現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)面對(duì)毫無虛擬的真實(shí)未來，繼續(xù)踏上崎嶇不平但終將面對(duì)的道路，懷著希望去看者無垠的星空——這個(gè)世界終將美好！
再見！不！永別了，我的童年！即使不曾忘懷，即便記憶里永遠(yuǎn)是你的回影，但我將如夸父，追逐未來的“夢(mèng)”！
逝去的童年作文 篇10
金色的草房子，苦澀的艾葉，靜靜流淌的河，一望無際，穿過封封書信的蘆葦蕩。這里——油麻地，承載著男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年級(jí)生活。這個(gè)喜歡做古怪事情的校長兒子在這片淳樸的土地上親眼目睹，甚至親身經(jīng)歷了一系列催人淚下的動(dòng)人故事：自強(qiáng)不息的禿頭男孩陸鶴，安靜、高雅的聰慧女孩紙?jiān)�，白雀、蔣一輪迷離的感情，在風(fēng)中飛舞的艾葉記載著只為守護(hù)幸苦打拼出的田地的秦大奶奶；樸實(shí)、天真的細(xì)馬和不懼厄運(yùn)、勇敢頑強(qiáng)的杜小康。
這些走進(jìn)他人生活中的鮮明的'人物都在他生命中的那張白紙上渲染、篆刻了必不可少的一筆。生命中的人流，總是川流不息，似風(fēng)景，似燈塔裝扮、照亮著自己的世界，匆匆出現(xiàn)、默默走遠(yuǎn)，相聚別離，給這個(gè)世界帶來璀璨的點(diǎn)點(diǎn)星光。
想起所謂的快樂的時(shí)光，總是嫣然一笑，然后再把心中的苦澀拭去。在桑桑的童年中也正是如此，善良、友情、頑強(qiáng)……這些品質(zhì)在桑桑的心中生根發(fā)芽，曾經(jīng)的痛苦，得了怪病，但他沒有放棄，訪名醫(yī)、尋偏方終以生生不息的希望之火戰(zhàn)勝了病魔，他永不言敗的精神也正是我們要學(xué)習(xí)的。
流年若水、季節(jié)輪回，輕捻一抹馨香，書一筆清遠(yuǎn)，那些甜甜的友誼如月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路芬芳，待暮然回首時(shí)，卻是記憶中別樣的美麗。
致我即將逝去的伙伴，友誼，童年……
逝去的童年作文 篇11
拂去五月的風(fēng)塵，迎來了六月的鮮花，孩子們用燦爛的笑容、甜美的歌聲、歡快的舞蹈迎來了屬于自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。看著同學(xué)們沉浸在歡樂之中，想想自己馬上小學(xué)畢業(yè)，告別小學(xué)生活，告別童年，不禁傷感起來。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，老師說“種瓜得瓜，種豆得豆”，我便想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那我種雞蛋也能收獲雞蛋了。放學(xué)后，我便興沖沖地把雞蛋種在土里等待收獲。我足足等了一個(gè)星期，雞蛋還沒發(fā)芽，于是我連忙刨開泥土開。一股比牛糞還臭的怪味迎面撲來，再看看雞蛋已成黑糊糊的一團(tuán)。我難過地哭起來，知道原委的媽媽卻在一旁哈哈大笑：“雞蛋是不能種的，不要以為什么東西都可以種出來，比如孩子就不是種出來的�！甭犃藡寢尩脑捨乙埠鴾I也笑了起來。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
不知什么時(shí)候，眼角已掛著幾顆淚珠，的確，童年的`時(shí)光不多了，我們將要跨入中學(xué)的大門。到那時(shí)，我們的純真將會(huì)被成熟替代，童年的快樂只能含淚回憶�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好珍惜已不多的童年歲月，為將來種下一個(gè)美好的、值得回憶的童年種子，讓它在心靈深處，慢慢發(fā)芽、成長、開出美麗、純潔、燦爛的花朵。
珍惜我們?yōu)闀r(shí)不多的童年時(shí)光吧，緊緊地抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，不要等它逝去時(shí)空悲切。
逝去的童年作文 篇12
童年，一個(gè)充滿神韻的詞；童年，一個(gè)熟悉又陌生的詞；童年，一個(gè)遠(yuǎn)在天邊近在眼前的詞，它承載了太多兒時(shí)的歡樂與酸楚。
今天，我又將坐上時(shí)空穿梭機(jī)，回味那美好純真的童年�！白咴卩l(xiāng)間的小路上……”嘴里低吟著這首小歌，閉上眼睛，細(xì)細(xì)回味著童年的樂趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數(shù)離去的時(shí)辰里懶洋洋地睡醒，心中惦念著爸爸媽媽是否會(huì)回來。左瞧瞧，又瞅瞅家中有沒有剩余的零食。�。¤F絲籃里有不少紅薯呢！于是心生一計(jì)。趣事就這樣拉開了帷幕：趕緊找到哥哥姐姐們，再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里，大家一致同意進(jìn)行這項(xiàng)秘密行動(dòng)！于是我抱著紅薯，姐姐拿著紙盒蒲扇，哥哥找來打火機(jī)和小木凳，我們這一對(duì)人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過大路，從雜草叢生的那個(gè)小樹林來到一座廢棄的茅草屋前，把附近不用的'磚頭拿來搭了一個(gè)小爐子。又從側(cè)屋里拿來主人多年不用的茅草，把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子，用打火機(jī)點(diǎn)燃。一切準(zhǔn)備就緒后，哥哥拿起大蒲扇不停地?fù)]著趕跑濃煙，不久后，火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒，等不及紅薯冷卻，就忙不迭地剝開燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉，我咬了一大口，美味在我的唇齒間久久地蕩漾著……紅薯吃完了，大家連忙用烏黑的手清理好爐灰，迅速揚(yáng)長而去……
歲月飛快地流逝，但那份紅薯的香甜，卻永遠(yuǎn)蕩漾在我的味蕾深處；幼時(shí)的美好，也沉淀在我的記憶深處。
逝去的童年作文 篇13
童年像朵曇花，在黑暗中悄悄地綻放，綻放出世界上最珍貴的美麗，帶給我們快樂。卻只在一陣子，便凋謝了，留下一片嘆息與憂傷，同時(shí)也帶走了你想要挽留的夢(mèng)。
我相信，每個(gè)人都有美好的童年。我也一樣，我愛童年，曾經(jīng)肆意的享受童年帶給我的快樂。甚至，我天真的認(rèn)為，我將一直擁有童年，擁有快樂�？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，童年像曇花一樣，短暫而美麗。
我好懷念童年時(shí)的快樂，但一切都回不去了，如果能夠重來一次，我會(huì)更加珍惜童年，為它添更多地幸福、美麗和快樂，我會(huì)用記憶牢牢的記住它的美好，照耀著我的`微笑。
家鄉(xiāng)的小溪，是那么的清澈。如果每個(gè)人都像小溪那樣清澈，該多么好��！那樣，也許人世間就會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖，多一些快樂……我寧愿回到小時(shí)候，能再次擁有那份寶貴的單純。
我曾記得，外婆帶我走過希望的田野，外公帶我走過暗淡的低谷，他們一起帶我走過美好的童年。
歲月是無情的，它將外公、外婆變老了，皺紋探出了頭，銀絲也出來湊熱鬧，將一頭黑發(fā)染成了白發(fā)。
童年時(shí)，我在冒著炊煙的房屋和鳥語花香中沿著小路行走，在草地上逮螞蚱，在雨中玩耍，在草堆里睡覺……
記憶模糊了，我的視線也模糊了…… 童年離我越離越遠(yuǎn)，逝去了，也帶走了我的快樂。
逝去的童年作文 篇14
時(shí)光匆匆，流年如水，童年的美好時(shí)光在我們的指縫中悄悄地、不知不覺地溜走了，可我們好似沒有發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)沉浸在童年那段純潔無瑕的日子里，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，總是將我們活生生地拉回了現(xiàn)實(shí)。
童年好比一棵大樹，我們每成長一年，這樹的年輪就又多了一圈。不過，這由記憶鑲成標(biāo)本的樹葉，卻依然翠得耀眼。
還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的天真可愛的小女孩，總愛張開好奇的`眸子，仰望那蔚藍(lán)而清澈的晴空，想在心底里從這片大地融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們躲進(jìn)那不堅(jiān)固卻充滿溫馨友情的“小小房子”里，看著那水晶般晶瑩剔透的雨滴從空中滑落，直至“小小紙房子”抵擋不住，我們?cè)谟曛兴奶幈寂�，享受雨的滋潤。那時(shí)的草很青，那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)心很自由。
現(xiàn)在的我，依然很愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天晴空下的美好一切，愛藍(lán)天帶給我的舒暢心情，帶給我的美好感受，卻少有時(shí)間和精力去仔細(xì)欣賞，仔細(xì)感受。偶爾在緊湊和匆忙的時(shí)間里抬頭望望澈朗晴空，不知是晴空少了什么，還是我失去了生么，曾經(jīng)擁有的親切，似乎多了幾分遙遠(yuǎn)，總覺得少了什么。倒是生活里，平添了幾分煩惱與憂愁。
童年，那時(shí)是沉浸，一觸可及；現(xiàn)在是懷念，遙不可及。剩留下的幾分天真，現(xiàn)實(shí)也在一一磨滅。
童年，你如此珍貴，讓我把你珍藏，在我們正值豆蔻年華的現(xiàn)在慢慢品味，致我們已經(jīng)逝去的童年！再看藍(lán)天，依舊清澈，心田上空卻飄來片片俏皮的白云朵??
逝去的童年作文 篇15
“從前有一個(gè)……”“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”“你呀，怎么又弄臟了？以后……”……就這樣，聽著爺爺講的故事，記著外婆唱的歌謠，回味著媽媽的嘮叨。就這樣，帶著喜悅，帶著憂傷，靜靜地，靜靜地，不知不覺美好的童年便漸漸遠(yuǎn)去，直到現(xiàn)在，才想到要珍惜，要體會(huì)……為什么？一年級(jí)這么想：我又交到了48個(gè)好朋友，我們每天都可以見面，一起學(xué)習(xí)了，呵呵，好開心呀。四，五年級(jí)是這么想的：好想快點(diǎn)畢業(yè)呀，我們成年了可以更開心地玩哎，還有好久呢�，F(xiàn)在，現(xiàn)在……我還能怎樣，我還能祈求什么。以往那些平常的，我……為什么越來越不舍，老師，同學(xué)，學(xué)校。為什么，一切都感覺那么美，真的，即將失去擁有的，才會(huì)珍惜。童年，能不能再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我去珍惜，讓我去愛護(hù)……我們的.童年，美妙，幸福，欣喜。一顰一笑都會(huì)引起關(guān)心，好想在回去，再多看一眼同學(xué)的笑，再讓老師對(duì)我們說說話。想，想，好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣，喜怒哀愁，笑、哭、皺眉，呵呵……
童年前，我們想更快的享受美好的童年；童年時(shí)，我們想更快的長大，享受成年的快樂；成年后，我們累得要命，想快點(diǎn)享受退休的自由；退休后，我們想一起唱唱歌，跳跳舞，見見朋友；快斷氣前，我們想返老還童，享受那小時(shí)候的活潑，調(diào)皮……
逝去的童年作文 篇16
當(dāng)傍晚的最后一縷陽光消失，當(dāng)黑夜的最后一顆流星劃過地平線，我的心不禁黯然神傷。因?yàn)橐馕吨业腵童年即將結(jié)束。想到以前的生活，我陷入了沉思中……
記得剛上幼兒園時(shí)，我總是不肯去上學(xué)。但沒辦法啊，我只得每次在爺爺?shù)暮迥棠痰尿_之下去上學(xué)。而每當(dāng)爺爺送我去上學(xué)時(shí)我總得嘮叨一陣子：“爺爺，你要記住放學(xué)了早點(diǎn)來接我�！薄盃敔�，你要叫老師早點(diǎn)放學(xué)�！倍藭r(shí)，爺爺總會(huì)慈愛地摸一摸我的頭，笑咪咪地說：“好�！彪m然只有一個(gè)字，爺爺總喜歡把它托得好長，好像那樣才能表達(dá)出爺爺對(duì)我無限的愛意。這時(shí)我就會(huì)假裝乖巧地扭過頭轉(zhuǎn)過身。不過等爺爺走了很久了之后，我又大聲地把爺爺叫回來，又對(duì)爺爺反反復(fù)復(fù)說那幾句話。在我記憶中，爺爺對(duì)我那幾句話好像百聽不厭，他對(duì)我的態(tài)度從未變過……
現(xiàn)在我懂事了，上學(xué)不用爺爺哄了，更不要爺爺送了。爸爸媽媽說我長大了。但我不明白：難道這就是長大？
后來，我上小學(xué)了，每年都有六一兒童節(jié)，每次學(xué)校總會(huì)排許多節(jié)目�；蛲拕�，或歌舞，或小品。每個(gè)節(jié)目都會(huì)給我們驚喜，給我們快樂。這段時(shí)間無疑是我最快樂的回憶。
但是，有一天我猛然發(fā)現(xiàn)：六一兒童節(jié)的舞臺(tái)不再屬于我。舞臺(tái)上的孩子還是那么快樂，但看不到我的影子。我突然覺得，我從一個(gè)演員變成了觀眾……
逝去的童年仍有許多故事，但我何時(shí)才能找到它？
逝去的童年作文 篇17
我的童年，是一片湛藍(lán)的天空，上頭滿是閃亮的星星，這些都是我在童年發(fā)生的所趣味事，其中一顆閃出的光是最亮的，它就是我最難忘的一件傻事。
我很愛吃糖果，爸爸媽媽又不太同意，自從看了一本關(guān)于種金幣的.通話后，我突發(fā)奇想：我也來試試種糖果，說干就干，等到晚上夜深人靜時(shí)，我趁爸爸媽媽睡著，悄悄地跑到我家后院的一棵大樹底下，我一邊挖泥土，一邊想著以后“完美”的生活，然后對(duì)著糖果說：“我會(huì)好好伺候你的�！�
第二天一早我飛奔到那棵大樹底下，滿懷期望地等著它長大，到了那時(shí)候，我就能夠拿著糖果過向小伙伴炫耀，然后成當(dāng)“糖果地主”了……。
但不知為什么，這糖果發(fā)育不良，都快一個(gè)多月了，連一個(gè)小芽也沒長進(jìn)來，太奇怪了，要是中途失敗，我就什么也沒了，所以每一天放學(xué)，我都是先把書包放下，然后滿懷期望地跑過去看，然后再是失望而歸，直到有一天，我正望著種著的糖果發(fā)呆時(shí)，忽然被媽媽看見了，媽媽覺得很奇怪，問我：“你看什么呀”于是，我一五一十地告訴了媽媽種糖果這事，媽媽聽了，立即哄堂大笑，然后我?guī)е鴭寢寔淼教枪嘏�，媽媽挖開泥土，里面只剩下幾張?zhí)羌垼Ｏ碌奶侨诨�，看到了這一幕，我放聲大笑起來，媽媽為了安慰我，給我媽了一大盒糖，我才破涕為笑。
童年的趣事，數(shù)也數(shù)不清，但都是使我難忘的。
逝去的童年作文 篇18
對(duì)于已邁入初中的我們，是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂：兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂自我的地方。這個(gè)國慶節(jié)，我們組就去了那，重溫童年的記憶。
一進(jìn)入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿世界的五彩繽紛，各種卡通主角在各個(gè)角落出現(xiàn)，各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的樂園。碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬，太空漫步，在這里，我們無所顧忌的玩著，吃著，笑著。或許，這也是魯迅在寫《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園中，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切。
回想自己的童年，尤其是六一，每一年的六一節(jié)都是在歡聲笑語中度過，做著甜美的夢(mèng)。如果日子從此停留，如果自己永遠(yuǎn)都長不大，那該多好�？慑谙虢K歸是遐想，我們終究是要長大的'，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節(jié)，不單因?yàn)槟酋r花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長獨(dú)立和自我認(rèn)知的開始，也許當(dāng)我們看到更多的孩子開始過六一節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)懷念屬于自己的那份純真，懷念屬于我們的孩童歡娛。
再見，童年。
逝去的童年作文 篇19
光陰似箭日月如梭，馬上我就要進(jìn)入初中了。我的小學(xué)童年時(shí)光，也只剩下兩個(gè)多月了，我也只有最后一個(gè)六一兒童節(jié)了。
記得我小時(shí)候喜歡自己做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。比如把姐姐的沒水放入杯子里，加上石頭當(dāng)糖;把媽媽的裙子，剪成各種各樣的形狀;拿爸爸的剃須刀剔花等等，但是在我記憶中最清晰的還是我把我家小貓的胡子剃了。
有一次在家里我蹦蹦跳跳地上我家小貓咪的“住宅”.看到貓咪長長的胡須我心里就產(chǎn)生疑惑，小貓咪的胡子這么長，我來幫她剪掉吧!我連忙跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)剪刀，跑到小貓咪面前起先小貓咪不知道我的詭計(jì)，乖巧地站在我面前，我趁她不注意咔嚓一根胡須就被我剪了下來，小貓咪用警惕的眼神望著我，但是我生拉硬拽的把小貓咪給拽了過來，小貓咪哼哼的瞪著，我還對(duì)我兇狠的大吼一聲，我一生氣嘴巴一瞥，眉頭一皺又剪掉了一根。他走起路來搖搖晃晃好像隨時(shí)就要倒呢。是的'，起初我有點(diǎn)害怕，生怕它會(huì)死。后來看它只是走路搖晃，沒有與平常不一樣，我就開始哈哈大笑起來，小貓咪，因?yàn)樽呗窊u晃，向我撲過來時(shí)卻倒在了地上。小貓咪撲了個(gè)空，我一剪又剪斷了一根。小貓咪走路都不穩(wěn)呢，爸爸媽媽回來了，望著我顧上不得看著可憐的小貓咪無語了，后來我才知道小貓咪的胡須是用來測(cè)量老鼠洞的大小和保持平衡的。
現(xiàn)在想起童年好奇心總會(huì)忍俊不禁。如今，我不會(huì)再做這樣的傻事了，因?yàn)槲业耐晟顚⒁蝗ゲ粡?fù)返。
逝去的童年作文 篇20
日歷翻了一頁又一頁，引起我思緒萬千，回想起小學(xué)發(fā)生的一件件趣事，現(xiàn)在依舊歷歷在目且難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了。打開時(shí)間的放映機(jī)，那溫馨的、開心的一幕又一幕，不斷在眼前回放。
和同學(xué)們一起經(jīng)過的.風(fēng)風(fēng)雨雨，一起哭、一起笑、一起蹦、一起跳、一起追跑打鬧、一起你追我趕······那段真摯的友誼，那一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)手挽手的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在這一瞬間，卻要被時(shí)間這把無情的刀，殘忍的分離。我想擁抱每一個(gè)曾經(jīng)并肩奮戰(zhàn)的朋友，對(duì)你們說：“雖說時(shí)間可以淡忘一切，可我們的友誼是不變的，無論過了多少個(gè)月，甚至多少年，我依然記得你們一起陪我度過的純真的童年！”同樣，我十分感謝那些誨人不倦的老師。是您們讓我學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí)和做人的道理，讓我從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年。我想用我的小手拉著您的大手，對(duì)你說：“當(dāng)我想起您，相隔千里，如在咫尺。因?yàn)槟蹮o數(shù)美好的瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中！”風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕的飛舞中持續(xù)，過去的精彩成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學(xué)生活帶給我的酸甜苦辣。如今卻要分離了，我的心里有一股暖流直涌上眼眶，化作無數(shù)滴淚水在眼眶邊徘徊，這種感覺叫做戀戀不舍！
逝去的童年作文 篇21
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代。回首一看，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。
還記得一到三年級(jí)的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的`時(shí)候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得，當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級(jí)的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級(jí)時(shí)，新班主任裴老師，他對(duì)我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問這是不是家庭作業(yè)，老師硬說不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級(jí)，我們又換了班主任，但語文是班主任教，數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因?yàn)槲覀冊(cè)谝坏剿哪昙?jí)都是好辦，學(xué)校就讓年級(jí)大，身體又非常不好的陳老師來教我們，這樣教起來容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來更不聽話，而且有添了許多壞毛病。
六年級(jí)第一個(gè)教師節(jié)，我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室，到門口，我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”
逝去的童年作文 篇22
風(fēng)吹啊吹，吹走了冬天，也吹走了童年。
那小時(shí)候抱著的娃娃，還在床上躺著，她是不是也希望，讓我再去摸摸她。那小時(shí)候玩的過家家，還在沉睡，它是不是也希望，讓我再去碰碰它。那小時(shí)候的同伴，雖然經(jīng)常在一起玩，但是天真、幼稚卻悄悄地溜走。
翻開相冊(cè)，那個(gè)上面梳著兩個(gè)小辮辮的小姑娘是誰？哦，她不就是我嗎�，F(xiàn)在這個(gè)梳著一頭馬尾辮的小學(xué)生正是那個(gè)可愛的小姑娘。就在這個(gè)時(shí)候，童年就已經(jīng)離我而去了。來到小時(shí)候常玩的沙堆旁，和小伙伴一起玩蓋房子，雖然還是以前的人，做以前的事，但是卻沒有以前的.那份天真。
老鷹捉小雞，小時(shí)候多么常玩的游戲，但現(xiàn)在在伙伴們眼中，只不過是那種小孩子的游戲。但是，我多么希望，再和伙伴們一起在玩一次這個(gè)幼稚的、沒有營養(yǎng)的游戲��！
“手拉手，好朋友”這些歌聲多么耳熟��！多么希望再和小朋友們一起唱唱這些歌。哪怕就只有一分鐘時(shí)間，讓我再好好回憶一下童年。童年啊！為什么？你這么快就逝去了。
天線寶寶？這不是動(dòng)畫片嗎？小時(shí)候，常常抱著娃娃坐在小凳子上津津有味的看著，奶奶叫吃飯也沒應(yīng)，媽媽叫讀書也不走。呵！現(xiàn)在呢？當(dāng)坐在沙發(fā)上，再抱著那娃娃看的時(shí)候，卻沒有了以前的那份幼稚。
風(fēng)……一直在吹著……吹來了未來，也吹走了過去。
逝去的童年作文 篇23
輕輕的，時(shí)間過去了，童年也跟著過去了。一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)中，一半在樹蔭下，一半在陽光下。
黎明時(shí)分，天漸漸黑了，天漸漸黑了，天漸漸亮了，日期一天天變化，時(shí)間和日撕歷一起離開。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和朋友參加了夏令營，踏上了去青島的火車。到了青島之后，活動(dòng)的主題一定離不開大海。所以，我們這些與黃土高原有著密切關(guān)系的孩子，肆無忌憚地“擁抱”著大海，笑聲里充滿了興奮和興奮。一連七天，我們玩得很開心，無憂無慮，把討厭的事都拋在腦后。然而，快樂帶來悲傷。在我即將踏上歸途的前一天下午，我在海邊玩耍的時(shí)候，不小心把我珍貴的手鐲掉到了海里。晚上回到酒店才發(fā)現(xiàn)，第二天就上了回家的火車�；貋淼臅r(shí)候，一整天都沒有悠閑的生活。我開始學(xué)吉他，上了各種初中課程，完成了相應(yīng)的作業(yè)，似乎提前開始了初中生活。從那次旅行開始，我就經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那次旅行中的.自由和無憂無慮。海浪沖走了我的手鐲和童年。那次旅行對(duì)我的童年來說是一個(gè)美好的結(jié)局。再見我的無憂無慮，再見我的童年！
童年過去了，它會(huì)帶走我的天真、單純和童心。成長教會(huì)了我戴上面具，永遠(yuǎn)微笑，面對(duì)別人的贊美要謙虛，永遠(yuǎn)贊美別人，面對(duì)別人的幫助。
給我親愛的童年，再見，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我?guī)淼男腋�。你教�?huì)我與你一起自由無憂的度過一生，但是再見。
對(duì)于我們這些失去童年的人：時(shí)光流逝，誰還在等待？
逝去的童年作文 篇24
童年，我們?cè)?jīng)擁有，但是現(xiàn)在童年逝去了，我們剩下的又是不是只是空虛呢？
——題記
過童年，是每個(gè)人都擁有的美好時(shí)光，它既不短暫，也不漫長。它就像是一支箭，一旦射出，就不會(huì)再回頭了。我現(xiàn)在上初中了，童年早已離我遠(yuǎn)去了……
記得在我8歲的一個(gè)暑假，那天烈日炎炎，熱得讓人受不了，但因?yàn)橛袀�(gè)朋友正在我家陪我玩，當(dāng)然，那股熱感也就感覺不到了。在當(dāng)時(shí)，我把這種奇怪現(xiàn)象理解為：是因?yàn)橛信笥言谶@里“坐陣”，太陽正續(xù)在看我們玩耍的樣子，便聚精會(huì)神地觀看，早已忘記了要繼續(xù)工作。但是現(xiàn)在，這種似乎可笑的想法早已在我的腦海中消失得無影無蹤，但這卻似乎讓我感到幾分悲哀。
在我剛上小學(xué)的那天，因?yàn)槲业搅艘粋�(gè)新環(huán)境，到處都是新的，有許多我沒有見過的事物，而且還有一些新同學(xué)，我不由自主地和他們一起到生物園玩，生物園就像它的名字一樣，有許多生物，這里面的'生物都是生活中容易見到的，但其中有一種昆蟲，讓我特別感興趣，那就是蟋蟀！因?yàn)楫?dāng)時(shí)我聽說這種昆蟲在夏夜里會(huì)“唱歌”，我當(dāng)然是很興奮的了！所以，當(dāng)天晚上我懷著一顆好奇心與爸爸到了學(xué)校的生物園里，聽了一場(chǎng)免費(fèi)的“群星演唱會(huì)”！但是現(xiàn)在我似乎失去了以前的愛觀察昆蟲的那種興致了，難道這也和已經(jīng)逝去的童年有關(guān)系嗎？
童年像一部已開動(dòng)的火車，無論你怎么追，也不可能追上它，它把你童年的那份童真給帶走了，留下的只有那童年美好的回憶……
逝去的童年作文 篇25
轉(zhuǎn)眼之間，六年時(shí)光機(jī)將于我們別離了，走過六年的風(fēng)雨兼程，即將又迎來新的一個(gè)階段，六年的最后沖刺階段。時(shí)光過去了，事物也在改變，人也有很大的變化。我們?cè)僖膊皇切『⒆恿�，我們�(cè)僖膊荒苁芰舜煺壑笤趮寢尩膽驯Ю锶鰦�，我么再也不能于是懦弱和膽怯了。因�(yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入初中，告別小學(xué)了。六年級(jí)，當(dāng)你在回味過去時(shí)一定會(huì)沮喪，六年的美好童年生活將與我們揮擦肩而過，就要消失了，他們?cè)谀�？是誰偷走了他們？
童年對(duì)于一個(gè)人的一生來說，童年的短暫時(shí)光是最寶貴的，幾乎是無法用事物去衡量的。而一個(gè)人如果失去了快樂的童年，將是多么的痛苦��！一些高中的學(xué)生平時(shí)的生活很艱苦，每天要學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)才能就寢。他們是多么懷念童年的純真生活啊。曾經(jīng)有過一個(gè)這樣的故事，有一名年過花甲的`老者遇到了一顆據(jù)說能實(shí)現(xiàn)任何愿望的許愿樹，他說他想要會(huì)兒時(shí)珍貴的童年。許愿石搖了搖頭，嘆了嘆氣，吾爾可奈何，它說：“童年是由時(shí)間締造出來的，我無法控制時(shí)間，時(shí)間是為論如何也改變不了的啊。對(duì)此，我也無能為力了�！�
正如與我們一樣，我們即將不再擁有童年了。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，每一個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間，都有是與自己美好純真的童年。童年如同時(shí)間，只能有一次，時(shí)間消逝完了，童年也隨著歲月漂流走了。一個(gè)人的一生分為三部分
我現(xiàn)在明白了，也終于領(lǐng)悟了，是時(shí)間偷走了童年，應(yīng)該說是帶走了童年。因此，我們要好好珍惜年少時(shí)光。
逝去的童年作文 篇26
現(xiàn)在感嘆嘆這些或許還太早，但我知道，也只有現(xiàn)在追憶這些才算來得及，常常懷念在蘭州科技職業(yè)學(xué)院的日子，哀嘆那些逃走的方寸年華，哀嘆那些虛無的張狂青春，面對(duì)著曾經(jīng)的自己，面對(duì)這逝去的流年，竟有些手足無措，人那些回憶堂而皇之的涌出，任那悔恨肆無忌憚的宣泄，當(dāng)這些意識(shí)操縱著我回頭去尋那名為挽回的列車，他卻不在燈火闌珊處。三個(gè)星期匆匆而過，傷心失意喚醒了我裹著青春棉被的夢(mèng)，兩個(gè)星期的挽回，兩個(gè)星期的冷靜，或許是幫我找回了這個(gè)年紀(jì)該有的沉穩(wěn)，回首走過的大一和大二上半年，我似乎做了太多幼稚的事情，似乎錯(cuò)過了太多該珍惜的人，該珍惜的'夢(mèng)。
我或許有許多的機(jī)會(huì)，有許多的幸運(yùn)，有許多別人羨慕的，有許多別人嫉妒的，可是我卻羨慕，甚至嫉妒那些一無所有的人，因?yàn)樗麄兛梢蕴痤^，驕傲地說，“我做過的事情，我不后悔，”僅此一句，足以讓我所有的心靈壁壘瞬間崩塌。
曾經(jīng)的我，有許多話不敢說，也有許多感情會(huì)無所保留的宣泄。蘭州科技職業(yè)學(xué)院的三年，讓我改變了許多，讓我無處安放的青春有了溫暖的歸宿。
我想抓住我正在逝去的流年，但逝去已成必然，何不放手去搏，委心自然，又何必?fù)P湯止沸，斬草不除根？ 現(xiàn)實(shí)織成了一張殘酷的網(wǎng)，絞碎了我用心編織的芭比樣的夢(mèng)，“一勞永逸只有徒勞”，更何況“古來萬事東流水，別君去兮何時(shí)還？”就讓手中握著的點(diǎn)滴也隨波逐流，去尋那已逝去的方寸，讓得不到的，在異處團(tuán)圓。
逝去的童年作文 篇27
童年像一個(gè)木盆，里面盛著我的淚水與歡樂，伴陪伴著我成長的光陰。所有人兒時(shí)應(yīng)該都干過不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開一個(gè)水果大宴會(huì)，哪里來這么多水果呢？不用急，我家有的.是果樹，只不過要偷偷的，因?yàn)榇笕伺挛宜ち�，不安全�?/p>
我招呼來十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)�，力氣大的拿工具在樹上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒夠著樹枝，這上面的人險(xiǎn)些掉下來，不一會(huì)兒，所有的人都開始不平衡，乍一看，說不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長蛇，還好我們沒有摔下來變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結(jié)著伴兒洗完水果，在一片樹蔭下砸吧著嘴吃“勞動(dòng)”換來的可口水果時(shí)，壓根兒沒想家長會(huì)發(fā)現(xiàn)果樹少了水果。
回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì)一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說聲再見了。
逝去的童年作文 篇28
童年就像泡沫，雖然一觸即破，但五彩還泛著金波。
童年是世界上最珍貴的東西。童年的話語，勝過每一位名人的教誨；童年的力量，超過“四大金剛”的臂膀；童年的感情，比任何一部言情劇都真摯；童年的故事，比任何一本文學(xué)著作都要吸引人；童年的記憶，比任何一件古董都要珍貴；童年的意義，比生存的概念還要強(qiáng)大。
童年是清澈的。在幼兒園時(shí)的歡聲笑語不是演出來的；小學(xué)畢業(yè)時(shí)落下的`淚水，也是最真實(shí)的，淚水里的各種回憶和期盼，都是屬于自己的。
童年是簡(jiǎn)單的。一堆石子，一根木棒就可以“炒糖豆”；幾個(gè)孩子，幾種想法就可以“過家家”。童年不像書中的情節(jié)那么復(fù)雜。童年的想法看似奇怪，卻是最簡(jiǎn)單、最純潔的。
童年是充滿力量的。還記得在幼兒園里想得到一朵“小紅花”時(shí)的心情嗎？還記得那一張使你奮斗的試卷嗎？還記得你決心想要超越一個(gè)人時(shí)的感覺嗎？誰說童年沒有力量？這就是力量！
同時(shí)，童年也是最重要的。童年就像一個(gè)裝著糖果的盒子，如果盒子破了，那盒子里的糖果就都一一掉落了。童年時(shí)的夢(mèng)想，好像十分幼稚，卻可以看出一個(gè)人最真實(shí)的一面。
童年是萬萬不可丟失的。失去了童年，就像演員弄丟了劇本，就像音樂家失去了聽覺。但每個(gè)人都會(huì)先遇見童年，經(jīng)歷童年，最終與它告別。
童年也即將離我而去了，但是我會(huì)保留著一顆童心，讓童年——我的好朋友，永遠(yuǎn)住在我的心里。
逝去的童年作文 篇29
葉飄然而下，雨落于大地，正如那金色時(shí)光的即將逝去。
銀冬素裹。大地粉裝玉砌，墨梅傲骨綻放。那時(shí)的我們不懂憐香惜玉，只懂有花堪折直須折。那是金色時(shí)光的足跡。為了手捧玉花，常常爬樹摘取。
春回大地，鶯歌燕舞，又是一番百花爭(zhēng)艷之景。那亮麗奪目的油菜花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)，我們總喜歡在花間翩翩起舞，摘花插于頭上，捧花聞香，那偏片金黃和著純真的我們好一派無邪之景。那碧綠的青草人你我毀壞，那河中游魚任你我捕捉，那金色時(shí)光任你我嬉戲。
辭春迎夏，池塘接天蓮葉的荷花，令我們愛不釋手，盼望化作白衣仙子立于映日荷花別樣紅的悠然風(fēng)景中。那夏日的炎炎，使天真無邪的我們總盼望下河撈蝌蚪，偏偏大人們的安全意識(shí)總是否定，所以頑皮的我們總愛偷偷逃去河畔，在清波蕩漾前快樂的遨游。
當(dāng)桂花雨落下時(shí)，我們?cè)谙删持袣g歌曼舞，有時(shí)他怡人的香氣，曼妙的'姿容是你我沉醉，便爭(zhēng)先恐后的爬上樹梢，摘下那形成秋日獨(dú)美的花，之所以如此急迫，是怕無花空折枝。
記憶回到六年前，你我走進(jìn)校園，伴著朗朗讀書聲，雖這幅幅水墨丹青，那我無憂的沉在金色夢(mèng)中。而此時(shí)回首眺望，留下那些歡笑嘻戲的影兒，和離別在即的你--童年。
借金色時(shí)光中的精彩，致一封我們即將逝去的童年，迎來那個(gè)幸福的花蕾--青春……
逝去的童年作文 篇30
童年的記憶，無憂無慮、天真、快樂、無懼……
童年做過的一切，在現(xiàn)在看來，或許很幼稚無知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨(dú)特的樂趣，不用做什么大事，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`，拿著電話號(hào)碼本，看著上面一串又一串的數(shù)字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂，很滿足。甚至扯著你，指著里面的姓名，丫丫地學(xué)著你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開冰箱的門，拿出一根棒棒冰。撕開包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著一半，對(duì)著你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著那一半……
童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過什么呢？腦海里的記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒人來接，我在幼兒園門口一邊等著爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來接我了�，F(xiàn)在看起來只是小事，但是不知道當(dāng)時(shí)的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過了童年，沒了稚嫩，少了天真，收起了無憂，剩下更多的是責(zé)任，更多的是成熟，更多的無法言語……
逝去的童年作文 篇31
有一個(gè)黃昏，一個(gè)人獨(dú)自走在街道上，道路兩旁的燈發(fā)著昏暗的光，空中一輪明月里。我抬起頭，仔細(xì)凝視著它，在它那里似乎又看到了從前那一幅幅畫面。
一群孩子生活在這個(gè)村莊里，它寧靜、祥和，少了世俗的喧擾，給人一種溫暖、安全的感覺。它似一魔法師，讓這里的孩子幸�？鞓�，他們每天在一起快樂的玩耍著，在校他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
陽光明媚，他們結(jié)伴去上學(xué)。他們?cè)诼飞媳寂苤�，朝著要去的地方，心中向往的地方跑去。到了學(xué)校，離上課還很早，他們又拿著球拍向兵乓球臺(tái)跑去。他們?cè)谀抢飺]汗如雨，盡情享受著青春、揮灑著青春。累了就躺下來休息，抬頭仰望，看到藍(lán)天白云，給人一種不知名的喜悅和向往。上課了，在那一方小小的`教室里，再現(xiàn)了他們的身影。他們來自不同的村莊，卻在此相聚，從不認(rèn)識(shí)的兩。個(gè)的人到相識(shí)相知，分享著各自的喜悅與快樂，也許這便是一種緣分吧。
然而時(shí)光總是令人非常的厭惡，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就這樣過去，臨別的我們，不知道要說些什么，眼神之中閃爍著迷茫，淚珠從臉上緩緩滑過，它凝結(jié)了我們這六年來的真摯友誼和感情，是我們的不舍與離別的傷痛。沒有人去說話，也沒有人打破這最后的寧靜，有的只是那一滴滴的淚。
如今的我們分散四方，再也回不到從前的那一方天地。我再次抬頭仰望，看到的不是藍(lán)天白云，也不是星光璀璨，而是對(duì)童年的懷念，對(duì)你的思念。
一瞬間，所有的事物都消失了，我又看到了那一輪明月，和那一個(gè)孤寂的我。
逝去的童年作文 篇32
童年，所有人都經(jīng)歷過，小學(xué)的時(shí)光，是最美好的，因?yàn)橹挥性谛W(xué)，人與人之間的友誼才是最真實(shí)的。小學(xué)里，我也有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)殘疾人，聽不見聲音，只能靠助聽器來聽這世間的`萬物，4年級(jí)的時(shí)候，我才開始正式和她成為好朋友，不得不說，她是一個(gè)很可愛的人，她很喜歡唱歌，雖然自己唱的不好聽，每天放學(xué)，都會(huì)送我去車站等車，冬天也亦是如此，讓我很是感動(dòng)。
可是，升入初中后，我們見面的機(jī)會(huì)越來越少，剛開始的一個(gè)學(xué)期，她經(jīng)常來找我，帶上好吃的偷偷的塞給我吃，每天一成不變的在校門口等我，不論到多晚，她都會(huì)一直等，冬天很冷，但是為了有和她相處的時(shí)間，我放棄了媽媽來接我，放棄了騎自行車回家，只為了和她一起走路，怕她凍著，就沒讓她在等我。開學(xué)后，她再也沒有來找過我，放學(xué)后，即使看到了我，也對(duì)我不聞不問，她卻不知道，這些小小的動(dòng)作，讓我多么傷心，我渴望能見到她，見到她那天真的笑臉，靠在她的身上，聞著她身上特有的香味，可是，從那以后，我發(fā)現(xiàn)，這種是奢望，實(shí)現(xiàn)不了。初中，充滿了斗爭(zhēng)，父母讓我好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，同學(xué)之間的友誼也已經(jīng)不再純潔了，就算面對(duì)再討厭的人，也得滿臉堆笑，多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人強(qiáng)。一直忍了3個(gè)月，卻在一次偶然的情況下得知，我一直被那個(gè)同學(xué)討厭。
從此之后，誰都不會(huì)將這份討厭寫在臉上，卻在語言中，處處作對(duì)，這不是我想要的友誼�。《嘞牖氐叫W(xué)時(shí)那段純真的友誼啊！可是，我做不到！
逝去的童年作文 篇33
不知你曾記否，那個(gè)天真無邪的快樂年代，那個(gè)布滿歡聲笑語的年華。
歲月的風(fēng)吹著生命之樹，生命之樹慢慢搖曳，猛然落下一片發(fā)黃的葉子，我才發(fā)現(xiàn)，地下的十五片葉子布滿灰塵，這片葉子落下就是第十六片了，我把“他們”放在手心仔細(xì)端詳。
第一片：我呱呱墜地，家人把我抱起來，心愛的'看著。
第二片：我在地上爬，媽媽把我抱起來，親了一口，
第三片：我在樹林里蹣跚的學(xué)這走步，口中傳來“咿咿呀呀”的聲音。
第四片：在父母的呵護(hù)下，我開心的成長。
第五、六、七片：在幼兒園老師的懷抱中，吮吸著精神食糧，與小伙伴打鬧，有一次竟尿在老師家床上，老師幫我穿鞋、系鞋帶。老師，我的啟蒙老師，伴著幼小的我渡過無憂的年華，
第八、九、十、十一、十二片：在小學(xué)五年里，朋友伴隨這我，我們?cè)谝黄穑拖裼H兄弟，無話不說，在小學(xué)，是我十六年來最輕松、最快樂、最美好難忘的時(shí)光。
第十三、十四，十五片：升入初中，學(xué)習(xí)緊張，有很大的壓力，但緊張之于我交到了幾個(gè)鐵哥們，學(xué)習(xí)上互相比較，生活上互相照顧，好的跟一個(gè)人似的，隨著年齡的增大，年少愈來愈遠(yuǎn)……
第十六片：我不能看了，時(shí)光逐漸飛逝，年少逐漸遠(yuǎn)去，還有很多路要走，還有很多事要做！
童年遠(yuǎn)去，但我們正處于滿腔青春之火的花季，為祖國去燃燒我們的青春之火吧！
逝去的童年作文 篇34
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光，已帶走我十二度春秋，至今回想起來，那些美好的回憶，仿佛還在眼前重現(xiàn)，童年的游戲，仍讓我無法忘卻那段美好的時(shí)光。
回想過去，有苦有甜，但每一件事至今回想起來都是一筆寶貴的財(cái)富。
小時(shí)候課間很短，能玩的游戲很少，但孩子們的方法無窮無盡，當(dāng)時(shí)受歡迎的游戲也很多，我記得最清楚的就是“木頭人”這個(gè)游戲，肯定是玩過這個(gè)游戲不下一百遍了，否則我不會(huì)記得這么清楚。不過好玩的游戲，玩得多了，最后也會(huì)變得不好玩，于是孩子們不斷加長終點(diǎn)的距離，到最后長度竟從操場(chǎng)的一頭到另一頭。長達(dá)幾十米的路程，仍被孩子們不斷突破著，創(chuàng)新的。而孩子們無窮無盡的游戲方法讓童年變得更完美。
上學(xué)時(shí)候最喜歡的`事情，不莫過于放假。尤其是長假。就可以痛痛快快的玩一番。暑假和寒假時(shí)，我就可以去田野暢玩，因?yàn)閷?duì)于住在城市的我，能領(lǐng)略到田野中的風(fēng)景是很難的。每次去田野中都有新的感覺和體味。踏上帶有泥土氣息的小道。映入眼簾的是一副由綠色組成的畫。走進(jìn)一小片森林，嘗著不知從哪來的孢子，躺在柔軟的草地上，望著湛藍(lán)的天空，看著在緩緩移動(dòng)的白云，偶爾一只飛鳥來消磨我的時(shí)間，有時(shí)站起來，遙望遠(yuǎn)處正在吃草的牛，地里的農(nóng)作物也似乎在太陽底下曬日光浴。一切的一切都仿佛在畫里一樣和諧。
直到現(xiàn)在，我再回想起過去的美好的童年往事，我仍不禁感慨：“光陰似箭日月如梭，不要讓最美好的東西只在失去的時(shí)候�！�
逝去的童年作文 篇35
童年，一個(gè)多么美好的詞，是那樣純真，那樣多彩。而今天，在我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)中，童年中的一幕幕又仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前……
童年的我，是無憂無慮的。每天都快樂地笑著，和伙伴們玩著，鬧著。即使有什么不高興的事了，同學(xué)們安慰一下，或是逗逗我，我立刻就會(huì)重新展開笑顏，繼續(xù)沒心沒肺地玩耍，嬉鬧。人生中，除了童年，還有什么時(shí)候可以這樣坦然、無慮呢？
童年的我，是熱愛幻想的。又是，腦子里突然跳出一個(gè)個(gè)奇思妙想，讓人忍俊不禁。于是，一篇篇童話故事從我筆下流出。我也愛做白日夢(mèng)，編造者一個(gè)個(gè)完美但又近乎于不可能的故事�；蛟S你會(huì)說，這并不現(xiàn)實(shí)，還是腳踏實(shí)地比較好。但，沒有幻想，人生就會(huì)失去一份樂趣。而我即將失去童年，以后，我還能擁有這些天馬行空的幻想嗎？
童年的我，是多愁善感的.。一部電視劇，一本書，甚至是一句話，一張小紙條，都能讓我熱淚盈眶。平時(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)，但有時(shí)也會(huì)莫名其妙地傷感�？匆娨黄~子落下，一本書的結(jié)尾，一個(gè)電視節(jié)目的結(jié)尾，一個(gè)電視節(jié)目的結(jié)束，心中總會(huì)有一種難以言狀的感情。只是，童年逝去后，我還能擁有這樣一顆細(xì)膩的心，用最單純的眼光去看待一切嗎？
童年，即將要逝去；但這份記憶，不會(huì)隨風(fēng)飄散。人生，還有很長的路要走；童年，卻已到了盡頭。幾十年后，我是否還能記住今天的天真爛漫，會(huì)心一笑？
逝去的童年作文 篇36
童年我的童年是一棵大樹，上頭掛滿了歡樂，我的童年是一片大海，里面裝滿了童真，摘一顆果實(shí)，拾起一個(gè)貝殼，讓我們一起回憶童年。
在我的童年里的一個(gè)夏天，烈日當(dāng)空照，樹上的蟬“知了知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，年幼的我直喊熱，可一邊的奶奶卻冷冰冰地對(duì)我說：“熱，自個(gè)兒去吹電風(fēng)扇好了�！蔽易叩诫婏L(fēng)扇面前不停地吹它，可一點(diǎn)兒作用都沒有，并且身上的汗不斷得越來越多，我走到奶奶面前，理直氣壯地說：“奶奶，吹電風(fēng)扇有一點(diǎn)也沒用，身上的汗卻起來起多了！”我把事情經(jīng)過一五一十地告訴了奶奶，霎時(shí)，奶奶哄堂大笑，她拉著我的手，來到電風(fēng)扇面前，用食指按了一個(gè)電風(fēng)扇的開關(guān)，那仲夏的涼風(fēng)撲面而來。
還有一次，在暑假的'科學(xué)課上，教師說了跑起來有風(fēng)，雙休日，我來到操場(chǎng)上跑了幾圈，剛開始的時(shí)候像進(jìn)了水箱，跑完了，身上汗流浹背，回到屋里，我坐在沙發(fā)上，開始想星期一怎樣報(bào)復(fù)那個(gè)科學(xué)教師，剛下班回來的媽媽發(fā)現(xiàn)了我正在發(fā)呆，就問我：“喂，你在干啥呢“我把跑步的事情告訴了媽媽，媽媽不知是哭是笑，連忙跟我解釋道：“跑步時(shí)的確有風(fēng)，但在同時(shí)也是會(huì)出汗的呀！”我聽了恍然大悟。
童年，今日我再摘下一個(gè)果實(shí)，拾起一個(gè)貝殼，讓你們也回憶童年。
逝去的童年作文 篇37
童年，所有人都經(jīng)歷過，小學(xué)的時(shí)光，是最美好的，因?yàn)橹挥性谛W(xué)，人與人之間的友誼才是最真實(shí)的。小學(xué)里，我也有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)殘疾人，聽不見聲音，只能靠助聽器來聽這世間的萬物，4年級(jí)的時(shí)候，我才開始正式和她成為好朋友，不得不說，她是一個(gè)很可愛的`人，她很喜歡唱歌，雖然自己唱的不好聽，每天放學(xué)，都會(huì)送我去車站等車，冬天也亦是如此，讓我很是感動(dòng)。
可是，升入初中后，我們見面的機(jī)會(huì)越來越少，剛開始的一個(gè)學(xué)期，她經(jīng)常來找我，帶上好吃的偷偷的塞給我吃，每天一成不變的在校門口等我，不論到多晚，她都會(huì)一直等，冬天很冷，但是為了有和她相處的時(shí)間，我放棄了媽媽來接我，放棄了騎自行車回家，只為了和她一起走路，怕她凍著，就沒讓她在等我。開學(xué)后，她再也沒有來找過我，放學(xué)后，即使看到了我，也對(duì)我不聞不問，她卻不知道，這些小小的動(dòng)作，讓我多么傷心，我渴望能見到她，見到她那天真的笑臉，靠在她的身上，聞著她身上特有的香味，可是，從那以后，我發(fā)現(xiàn)，這種是奢望，實(shí)現(xiàn)不了。初中，充滿了斗爭(zhēng)，父母讓我好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，同學(xué)之間的友誼也已經(jīng)不再純潔了，就算面對(duì)再討厭的人，也得滿臉堆笑，多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人強(qiáng)。一直忍了3個(gè)月，卻在一次偶然的情況下得知，我一直被那個(gè)同學(xué)討厭，從此之后，誰都不會(huì)將這份討厭寫在臉上，卻在語言中，處處作對(duì)，這不是我想要的友誼啊！多想回到小學(xué)時(shí)那段純真的友誼�。】墒�，我做不到！
逝去的童年作文 篇38
剛剛畢業(yè)，伴隨著時(shí)間的腳步，告別了六年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)生活，迎來了嶄新的中學(xué)生活。中學(xué)生活已不再像小學(xué)生活那樣，無憂無慮，再也無法再過一次兒童節(jié)，每天焦頭爛額的地背著復(fù)雜的公式，忙著所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，鉆研這每一道有難度的習(xí)題，從這時(shí)候開始，我們已經(jīng)逐漸在逝去童年
在我們踏入初中校園的那一刻起，我們便也該知道，中學(xué)不會(huì)再想小學(xué)那樣只會(huì)有簡(jiǎn)單的題目，每一道題目都存在著心機(jī)，一不小心，就會(huì)掉進(jìn)這個(gè)陷阱，每天碌碌無為，只為備戰(zhàn)考試，只剩下了吃飯睡覺還有下課幾分鐘的休息時(shí)間，有時(shí)甚至?xí)焕蠋熣加昧讼抡n的時(shí)間想想小學(xué)時(shí)光，雖然下課也會(huì)被老師拖堂，但給我們的休息時(shí)間至少是足夠的，課余時(shí)間歡聲笑語一片，可是現(xiàn)在，下課只有稀稀疏疏幾個(gè)人小打小鬧，整個(gè)教室望去一大片全都是累的趴著睡覺的.，一片死氣沉沉！
中學(xué)的我們被考試的壓力變得沒有童真，唯一能開心笑一會(huì)就是課堂上老師偶爾的小玩笑，下面同學(xué)一堆稀奇古怪的讓課堂變得生動(dòng)有趣，不再死氣沉沉，下課后才會(huì)有愉悅的心情
我們也想要再過兒童節(jié)，可是又被老師以成績不好的借口拒絕。有的班級(jí)能笑成一片，有的班級(jí)卻只能安安靜靜的聽著別人笑，再?zèng)]有了上課的心情
我知道現(xiàn)在我們正是青春年少，是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是每天都是能面對(duì)著一堆七零八亂的提綱，也會(huì)讓我們覺得壓力山大，至少在我們?cè)搶W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，也不要去剝奪我們娛樂的時(shí)間
逝去的童年作文 篇39
相信所有人都有一個(gè)屬于自己的童年吧，我說的是所有人。
我從生下來的一個(gè)小嬰兒，到一個(gè)乳臭未干的小毛孩子，再到現(xiàn)在這一個(gè)亭亭玉立的青春少女。11年了，這么快，我現(xiàn)在都還記得我小時(shí)候打針時(shí)的`眼淚汪汪，還有幼年時(shí)懵懵懂懂的“美好時(shí)光”，就像車窗外的美景——都一去不返了。
童年，并不是指小時(shí)候，未成年，而是心理成熟之前的時(shí)光，在心理成熟之后，你就會(huì)知道，什么事現(xiàn)實(shí)，什么是社會(huì)。
我看似是一個(gè)心理還是天真懵懂的“小女孩”，可，我什么都知道。我知道進(jìn)入社會(huì)后就無人能保護(hù)我，我知道現(xiàn)在的人心險(xiǎn)惡還有殘酷的生死。
你是不是也是這樣呢，如果你是的話，請(qǐng)看下去
我對(duì)我以前喜歡的東西感到無趣，甚至排斥，因?yàn)槲乙呀?jīng)不喜歡這樣了，也因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，我不在對(duì)任何事物保持新鮮感，相反，我會(huì)判斷它是好是壞，是善是惡，是對(duì)我有益的，還是有害的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不再單純了。
你是不是呢，如果你還是是的話，那，你的童年也失去了。
如果你問我為什么知道這么多的話，我建議你也去“享受”一下被校園欺凌的感覺，你就會(huì)知道，我為什么會(huì)知道了。那種感覺，就像被扔進(jìn)了一個(gè)深深的陰井，永遠(yuǎn)也爬不出來，只能任由別人從井口上，扔下一堆堆冰凌，刺進(jìn)你的心臟。
是的，我的童年已經(jīng)逝去了，我想，如果你看的懂這個(gè)文章，就請(qǐng)珍惜自己的童年，珍惜那份潔白的單純吧。
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