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關(guān)于校刊方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于�？桨�，歡迎閱讀與收藏。
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報道世紀(jì)新聞，宣傳辦學(xué)特色，展示教育成果，弘揚(yáng)校園文化，促進(jìn)家校溝通，加強(qiáng)教育科研，樹立名師形象，打造學(xué)校品牌。
�？麛M為“巾子文峰”。16開紙，每學(xué)期一期。
封2：學(xué)校簡介（彩�。�
刊首寄語：校長刊首寄語
名師名校長：z、z（彩�。�
山巾驕子：z及優(yōu)秀學(xué)生2人。（彩�。�
目錄
教師手記：刊登教師手記、下水文。
小荷尖尖：刊登學(xué)生有時代氣息的精彩作文，重點(diǎn)面向三--六年級。
趣味樂園：語文趣題、數(shù)苑縱橫、英語沙龍
科普之窗：小發(fā)明、小制作。（彩印）
家長講壇：2篇
校園短訊：報道本學(xué)年學(xué)校重大事項(xiàng)
妙筆丹青：刊登師生優(yōu)秀書法作品、繪畫作品。（彩�。�
封三：校園花絮。（彩�。�
尊敬的各位老師：
眾人劃槳開大船，在大家的熱情關(guān)注及大力協(xié)助之下，這份稚嫩的'�？O(shè)計方案終于同大家見面了！但校刊代表著我們學(xué)校的質(zhì)量高低，影響著學(xué)校的發(fā)展，盡管我們編創(chuàng)人員全力以赴，絞盡腦汁，但由于水平有限，其中也難免有疏漏之處，所以竭誠歡迎大家踴躍提出指導(dǎo)意見，我們先致謝意！請把您的建議發(fā)送到zzz
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一、辦刊宗旨
以十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“關(guān)注熱點(diǎn)、服務(wù)教育、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，遵循“服務(wù)基層、貼近讀者”的原則，力求刊物科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生動活潑，可讀性與指導(dǎo)性有機(jī)統(tǒng)一。刊物將大力宣傳教育管理、教育科研最新成果，反映教師課堂風(fēng)采，捕捉德育工作亮點(diǎn)，呈現(xiàn)校本教研的理論與實(shí)踐，激勵廣大教育工作者關(guān)注教育，創(chuàng)新教育，奉獻(xiàn)教育，共同促進(jìn)全區(qū)教育內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、欄目設(shè)置
學(xué)區(qū)建設(shè)：宣傳學(xué)區(qū)建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，促進(jìn)全區(qū)教育工作的'優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
特色建設(shè)：報道學(xué)校特色建設(shè)方面的典型經(jīng)驗(yàn)，展示名校風(fēng)采。
專業(yè)引領(lǐng)：重點(diǎn)刊發(fā)專家、學(xué)者關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等前瞻性、理論性文章，引領(lǐng)全區(qū)教育發(fā)展及教師隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)天地：刊登教學(xué)研究、教法設(shè)計、教學(xué)建議等學(xué)科教學(xué)問題研究，也可就教育焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開討論。
德育天地：交流班主任工作、心理健康教育、德育工作等方面的反思及經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。
教苑雜談：刊登教后感、讀后感、觀后感等教育教學(xué)反思，體現(xiàn)獨(dú)到的見解與感受。
課題研究：圍繞“體育大課間”“習(xí)慣養(yǎng)成”“實(shí)踐創(chuàng)新”“生命化課堂”“小班化”等重點(diǎn)課題，展示階段成果、實(shí)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)反思及對策。
幼教園地：側(cè)重幼教方面的理論、實(shí)踐與反思。
刊物的各欄目按照穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合的原則設(shè)置，同時根據(jù)實(shí)際情況，適時推出新欄目，以滿足廣大學(xué)校與教師的需要。
三、投稿要求
（一）稿件要求：內(nèi)容豐富，主題明確，事例典型，觀點(diǎn)新穎，言之有物，文字簡潔，每篇不超過3000字為宜。嚴(yán)禁抄襲及網(wǎng)上下載。
�。ǘ└袷揭螅簛砀逡宦刹捎脀ord文檔形式，標(biāo)題采用三號字體，正文為小四，標(biāo)題下方標(biāo)明單位、作者及聯(lián)系方式。
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1．各學(xué)校每月10日前通過OA系統(tǒng)擇優(yōu)上傳2篇優(yōu)秀稿件，年終將公布各校投稿數(shù)量及采稿數(shù)量。
2．歡迎廣大教師踴躍投稿，E-mail：
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