【推薦】有趣的數(shù)學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的數(shù)學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的數(shù)學(xué)作文1
星期五的下午，我們?nèi)w學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)。
在音樂(lè)聲中，同學(xué)們高興的下樓來(lái)。楊老師給我們每個(gè)組發(fā)了一張表格，告訴我們?cè)鯓犹畋砀�。大家開(kāi)始了自由活動(dòng)，我和徐飛、葉子豪、婁欣雨是一隊(duì)。我們首先量自己走一步的長(zhǎng)度，然后用走步子量-----量了食堂旁邊的柱子，又量了樓梯，還有多功能教室的周長(zhǎng)。量柱子的周長(zhǎng)是120厘米，量樓梯的周長(zhǎng)是140厘米，量多功能教室周長(zhǎng)是7560厘米。量完后，我們把表格填好交給了楊老師，她告訴我們可以去量一量操場(chǎng)的長(zhǎng)。我去操場(chǎng)量了一圈共623米。
我們知道生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)度是一個(gè)重要的單位�？梢孕蜗笊鷦�(dòng)的表示出各個(gè)物體的.尺寸和周長(zhǎng)。在小的東西時(shí)我們用尺子量，再大點(diǎn)的用手量，更大的用腳量。甚至還有非常長(zhǎng)的東西，科學(xué)家們用光年來(lái)量。數(shù)學(xué)真有意思，生活到處出滿樂(lè)趣！
有趣的數(shù)學(xué)作文2
今天的一節(jié)數(shù)學(xué)課是由語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師一起給我們上的。
今天上的是平均分，我們學(xué)到了怎樣去平均分，學(xué)到了平均分是什么。
下課了，同學(xué)們著急得給老師給糖，王超帥把9顆糖全都給老師了。
叮鈴鈴又上課了，柴老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，讓我們互相交換了自己的糖果，大吃起來(lái)。吃的時(shí)候糖把馬宇航的牙咔住了，他就用手在那巴牙。柴老師看了，說(shuō)：“來(lái)馬宇航再把你剛才巴牙的那動(dòng)作再做一遍，說(shuō)著他又把剛才的.動(dòng)作做了一遍，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
有趣的數(shù)學(xué)作文3
今天，我們數(shù)學(xué)課學(xué)了“克和千克”，老師布置的作業(yè)是讓我們了解身邊物體的重量。
首先我掂了掂約1克重的2分硬幣，輕如羽毛，然后我又掂了掂1千克的鹽，感覺(jué)有點(diǎn)重。
我還掂了一下40克的.牙膏，跟一本41頁(yè)的書(shū)差不多重，295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重，400克的洗手液比450克的方糖輕一點(diǎn)，150克的餅干跟一盒12色的彩筆一樣重。
從上面的數(shù)據(jù)中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克，也就是295-40=255(克)；400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克，也就是400 295=695(克)；150克的餅干比450克的方糖少300克，也就是450-150=300(克)；400克的洗手液和450克的方糖一共重850克，也就是450 400=850(克)。這些老師沒(méi)要我們?nèi)ニ悖晌叶妓愠鰜?lái)了，厲害吧。
只要我們多多去想，細(xì)細(xì)觀察，我們身邊處處有數(shù)學(xué)。
有趣的數(shù)學(xué)作文4
周五下午，我們學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)。
我們?nèi)昙?jí)的任務(wù)是在學(xué)校里找些物體，用腳的步數(shù)來(lái)測(cè)量物體的，長(zhǎng)。寬和周長(zhǎng)。老師選我當(dāng)組長(zhǎng)。我，仲意，王雨涵還有呂俊，張煜亮，我們一起去尋找物體。我們第一個(gè)找到大操場(chǎng)的旗桿臺(tái)，王雨涵圍著旗桿臺(tái)的長(zhǎng)和寬各走了一遍，告訴我她的'步數(shù)，我把它記錄在表格上。我們又測(cè)量了小操場(chǎng)地磚和乒乓球臺(tái)。我們用尺子量了王雨涵的步長(zhǎng)是20厘米。再于她的步數(shù)相乘，就得到了我們計(jì)算物體的，長(zhǎng)寬和周長(zhǎng)�？墒怯袔最}非常難，我們都算不過(guò)來(lái)。這時(shí)我們遇見(jiàn)一位我認(rèn)識(shí)的哥哥，我們把算式報(bào)給他，我剛報(bào)出來(lái)，答案就立刻從他嘴里飛了出來(lái)。我以后要加強(qiáng)學(xué)會(huì)更難的算式，這樣再大的物體我都能算出來(lái)了。表格填好后，我們找到了楊老師交表格。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們只需要帶一把小尺子，就能很方便和快捷的算出大的物體的周長(zhǎng)來(lái)。
有趣的數(shù)學(xué)作文5
在大家期盼的目光中，數(shù)學(xué)科技節(jié)開(kāi)展的半日活動(dòng)終于開(kāi)始了。
第一個(gè)游戲是巧算24點(diǎn)，董老師讓我們同桌兩人每個(gè)人抽兩張牌，看看誰(shuí)最先能算出24點(diǎn)，誰(shuí)就可以把對(duì)方的兩張牌給收回，誰(shuí)先把對(duì)方的牌收完，就算贏了，一分鐘內(nèi)，兩個(gè)人如果都算不出24點(diǎn)，這兩張牌就無(wú)效。幸運(yùn)的是，我贏了同桌陳子衿四張牌，我還和賈旖璇比了比，我們誰(shuí)也沒(méi)有贏，打成了平局。
一幅撲克牌，就能起高塔。接下來(lái)的這個(gè)游戲是平地起高塔，我們組的高塔最后雖然倒了，但是我也從中知道了一個(gè)道理：做什么事情都要有耐心 ，不能急于求成。最終，第一名是顧嫣靈一組，高70厘米；第二名是張佳怡一組，高65厘米；第三名是殷宇陽(yáng)一組，高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開(kāi)始了，泡泡在陽(yáng)光的.照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰(shuí)吹的泡泡是最大的，我還是我們組的第一名呢！
就這樣，數(shù)學(xué)科技節(jié)的半日活動(dòng)面學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
有趣的數(shù)學(xué)作文6
今年三年級(jí)換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，今天她給我們上了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，今天我們講的是三角形，她在黑板上畫(huà)了許許多多的三角形讓我們認(rèn)，哪個(gè)是直角三角形，哪一個(gè)是鈍角三角形，哪一個(gè)又是銳角三角形，還問(wèn)我們?cè)趺捶直嫒切巍?/p>
聽(tīng)了老師說(shuō)的要求之后我們都感到一頭霧水，都不知道該說(shuō)什么好，這時(shí)候老師讓我們掏出帶的三角板來(lái)，然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形，然后讓我們用直角三角板在紙上畫(huà)出一個(gè)直角三角形，以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了，我們接著在紙上用三角板畫(huà)了一個(gè)銳角三角形，最后老師告訴我們最大角大于九十度的就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形的繪畫(huà)。這可真是一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課呀。
希望在下節(jié)課的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以用同樣的方式生動(dòng)有趣的來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)！
有趣的數(shù)學(xué)作文7
星期天，我和妹妹，弟弟三個(gè)人一起在家里做作業(yè)。做了一會(huì)兒，休息了一會(huì)兒，我提議：算一算媽媽的上班時(shí)間。她是從上午的'9：30上班到下午的4:30下班，如果把9:30看成9:00，把4:30看成4:00,從9:00到4:00有多長(zhǎng)時(shí)間呢？
弟弟說(shuō)：“中間有一個(gè)12:00，先用12-9=3（時(shí)），4-0=4（時(shí)），再用3+4=7（時(shí)）。媽媽要上7小時(shí)的班。
妹妹說(shuō)是6小時(shí)。她說(shuō)：“4:30減掉30分鐘是4:00，零點(diǎn)到4:00是4小時(shí)，而9:30加上30分鐘是10:00，10:00到12:00是2小時(shí)，2+4=6（時(shí)）。”
我聽(tīng)了他們的對(duì)話，想起老師教我們的24小時(shí)計(jì)時(shí)法，下午4：30就是16:30,用16:30減去9:30就是7小時(shí)。
我把這個(gè)方法告訴了他們，弟弟和妹妹聽(tīng)了恍然大悟，他們都說(shuō)：數(shù)學(xué)真是有趣��！
有趣的數(shù)學(xué)作文8
有一天，我和媽媽去超市買(mǎi)衣服和鞋子，現(xiàn)在的價(jià)格越來(lái)越貴，上次來(lái)看的一件衣服只要185，這次去卻要390，但是上面寫(xiě)著這樣一件衣服打5折，買(mǎi)衣服的人就這樣耍了一點(diǎn)小把戲，就把我媽高興的非要買(mǎi)了這樣一件衣服不可，于是我就有一個(gè)疑問(wèn)，為什么185元的.衣服漲價(jià)之后還要打5折呢？
不對(duì)，這中間肯定有他們的陰謀，于是我算了一下，390÷2=185，果然有陰謀，看起來(lái)是打了5折，實(shí)際上根本就沒(méi)有便宜，還是原來(lái)的價(jià)格。我為了給營(yíng)業(yè)員阿姨一個(gè)面子，我就假裝跟正在和營(yíng)業(yè)員說(shuō)話的媽媽說(shuō)我不想要這件衣服了。
像這樣的事例，在很多商場(chǎng)都有，其實(shí)是商家故意整出的噱頭，看似打了折，好像便宜了一些，其實(shí)在這之前，就已經(jīng)把價(jià)格先漲了上去，然后再翻個(gè)花樣，說(shuō)打幾折銷(xiāo)售，實(shí)際上商品的價(jià)格并沒(méi)有便宜，甚至實(shí)際價(jià)格比原價(jià)還要高一些，這就是利用了買(mǎi)家的貪便宜和盲目的心理。
有趣的數(shù)學(xué)作文9
今天早上吃過(guò)早飯，還有點(diǎn)時(shí)間，爸爸出了道數(shù)學(xué)題讓我和媽媽猜。
這道題是這樣的：一個(gè)商場(chǎng)剛開(kāi)業(yè)，帽子七元一頂。一個(gè)人拿了十元錢(qián)買(mǎi)了一頂，售貨員要找他三元錢(qián)。因?yàn)闆](méi)有零錢(qián)，售貨員就拿著那十元錢(qián)找門(mén)口的攤商換成零錢(qián)，找給買(mǎi)帽子的.人三元。買(mǎi)帽子走后，攤商來(lái)找售貨員說(shuō)：“這十元錢(qián)是假的�！笔圬泦T一看，真是假的，只好又給了攤商十元錢(qián)。問(wèn)：售貨員賠了多少錢(qián)？
我說(shuō)是十三元，媽媽說(shuō)是十元，爸爸說(shuō)是二十元。我們都說(shuō)出了理由，并堅(jiān)持自己是對(duì)的，爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。我出了個(gè)主意，每人再考慮一下，再給出一個(gè)答案。過(guò)了一會(huì)，爸爸說(shuō)是十三元，我感覺(jué)我曾經(jīng)看過(guò)這個(gè)題，改成了十元，媽媽堅(jiān)持她的答案。答案依然不同。最后，只有看答案了。答案果然是：賠了一頂帽子的錢(qián)和三元錢(qián)。
“耶！”我和媽媽高興極了，爸爸則甘拜下風(fēng)。
讀書(shū)能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，小朋友門(mén)，讓我們一起讀書(shū)吧！
有趣的數(shù)學(xué)作文10
今天的數(shù)學(xué)課非同尋常。它不是枯燥的數(shù)字計(jì)算，而是讓我們稱(chēng)物體的'輕重！
課程開(kāi)始了！老師讓我們自己把預(yù)先在家里做好的天平拿出來(lái)，稱(chēng)一稱(chēng)小朋友們的鉛筆誰(shuí)輕誰(shuí)重。而我呢，老師分配的任務(wù)是做記錄。最后，我們稱(chēng)出來(lái)孫宇杰的鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍！
現(xiàn)在的道具主角輪到雙色片了。一開(kāi)始我們要稱(chēng)一個(gè)固體膠等于幾個(gè)雙色片，但因?yàn)楣腆w膠太重而導(dǎo)致雙色片不夠。沒(méi)辦法，我們只好在教室里跑來(lái)跑去，問(wèn)別的小組同學(xué)借。我這個(gè)記錄員也因此忙得滿頭大汗，但我還是不忘自己的本職，專(zhuān)注地做著記錄：一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個(gè)雙色片……
大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂(lè)課的上課鈴聲打起來(lái)，才依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課！
有趣的數(shù)學(xué)作文11
今天，我在數(shù)學(xué)書(shū)上看到一道題目：在學(xué)校里，同學(xué)們排隊(duì)伍要一個(gè)人排過(guò)三秒鐘再排，有32人，一共要排多少秒？然后我就去問(wèn)剛上四年級(jí)的妹妹，妹妹說(shuō)：這題也太簡(jiǎn)單了吧，就連一年級(jí)的小孩子都知道，肯定是96秒。我大叫一聲：錯(cuò)。先排第一個(gè)人，過(guò)了3秒鐘后排了一個(gè)人，過(guò)了3秒鐘后又排了第二個(gè)人……一直過(guò)了93秒，就排了32人，所以只用了93秒。妹妹說(shuō)：我上當(dāng)了。媽媽在一旁聽(tīng)到我在給妹妹考數(shù)學(xué)題，就說(shuō)：其實(shí)在生活中還有好多這樣的問(wèn)題，比如排隊(duì)、爬樓梯、排桌子，然后媽媽考了我一道題目：小明排一個(gè)桌子要12秒，排了19個(gè)桌子，一共用了多少秒？我說(shuō)12×18＝216秒，媽媽聽(tīng)到我的答案是對(duì)的'，就夸獎(jiǎng)我說(shuō)，思路很清晰，很會(huì)思考。
其實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué)，無(wú)論是在玩，工作上……都會(huì)有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察，多動(dòng)腦筋，許多問(wèn)題就能迎刃而解。
有趣的數(shù)學(xué)作文12
星期五下午，楊老師組織全校舉辦數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)。
規(guī)則是：我們找一個(gè)圖形，讓一個(gè)人記錄周長(zhǎng)，一個(gè)人走。最后到楊老師那里測(cè)量走的那個(gè)人一步的長(zhǎng)度 。 我是最后一小組的組長(zhǎng)。我們的分工是：我記錄步數(shù)、盛樂(lè)湲走、夏遠(yuǎn)陽(yáng)和胡蝶則負(fù)責(zé)找圖形。
我們最先朝乒乓球桌走去，長(zhǎng)是7步，寬是3步，周長(zhǎng)也就是20步。我們又向大舞臺(tái)走去，大舞臺(tái)比較長(zhǎng)，而且有很多人，一不小心就能踩到人。長(zhǎng)是17步，寬才3步。這次的`周長(zhǎng)正好是前一次的2倍。最后一個(gè)就是人家貪休息只找了＂跳房子＂這個(gè)小方塊。這個(gè)周長(zhǎng)真湊巧，是前一次的四分之一。我們都量完了，應(yīng)該給楊老師看看了。
我們真冤枉，樓上樓下的找，足足能從一樓爬到20樓，最后才發(fā)現(xiàn)，楊老師在大操場(chǎng)上。
今天的數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)真開(kāi)心啊!小組里的配合也向好前近了一步。
有趣的數(shù)學(xué)作文13
數(shù)學(xué)課要講“制作”，感覺(jué)很新奇，我對(duì)這節(jié)新課有不少期待。
上課鈴響了，老師快步走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)上一節(jié)‘制作’數(shù)學(xué)課�！敝灰�(jiàn)老師拿出一個(gè)圓柱，一個(gè)圓錐，又拿出一張紙，老師說(shuō):“今天我們就學(xué)習(xí)制作圓柱和圓錐。大家先給我學(xué)習(xí)制作圓柱，要求先做兩個(gè)圓形，一定相等啊……”。
我們一邊聽(tīng)老師講，一邊動(dòng)手做。我們做的圓，面總是一大一小，老師便一邊演示，一邊講解。我們又重溫了一遍圓形的記憶，學(xué)習(xí)了圓柱。讓我們知道了圓柱的構(gòu)成、形狀。老師通過(guò)制作模型，既教會(huì)我們圓柱的'體積計(jì)算、表面積計(jì)算、又教會(huì)我們自己獨(dú)立做教具模型。
接著，老師又教我們圓錐的構(gòu)成和形狀，通過(guò)自已動(dòng)手制作的模型，使我們更快地掌握了體積的計(jì)算。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師用模型來(lái)舉例，告訴我們?nèi)绾斡?jì)算，讓我們懂得學(xué)習(xí)就要實(shí)踐和思考是分不開(kāi)的。這節(jié)數(shù)學(xué)課既有趣又有意義。
有趣的數(shù)學(xué)作文14
教我們數(shù)學(xué)的張老師去上�？靸蓚�(gè)月了，今天終于回來(lái)了。
“叮鈴```````”上課鈴響了，張老師神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室向我們問(wèn)好。就開(kāi)始上課了。首先，他讓我們看了上海一個(gè)小學(xué)的資料和“六一”節(jié)時(shí)那里的同學(xué)表演的照片，使我們大開(kāi)眼界。接著，他在黑板上寫(xiě)下一個(gè)拼音字母“b”，問(wèn)我們像什么?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，有的說(shuō)它像高爾夫球棒，有的'說(shuō)它像氣球，還有的說(shuō)它像數(shù)字“6”。他有寫(xiě)了一個(gè)英語(yǔ)字母“v”，有的同學(xué)說(shuō)像“大于小于”符號(hào)，有的說(shuō)像一塊西瓜，還有的說(shuō)像一座小山。最后，張老師寫(xiě)下一個(gè)詞語(yǔ)“課堂”，要求我們講出同它音相近的詞。有的說(shuō)“螳螂”，有的說(shuō)“吃湯”，有的說(shuō)“吃糖”，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)“有狼”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們笑得前俯后仰的。
課堂活躍了，同學(xué)們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺(jué)中，下課的時(shí)間到了，我覺(jué)得這堂課非常有趣!```````````
有趣的數(shù)學(xué)作文15
我非常喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗呛芏嘤腥さ臄?shù)字組成的.，這些數(shù)字看似簡(jiǎn)單枯燥，但是你們不知道其中還有很多有趣的地方！
一天吃過(guò)晚飯后，我和媽媽去公園散步，走到公園，看見(jiàn)公園里有3位年齡較大的老奶奶，她們神采奕奕，正在公園里聊天。我走上前去，想了解她們的年齡，于是先叫了聲：“奶奶們好！”再問(wèn)她們各自年齡多大。老人們沒(méi)有直接回答，而是撿起一根樹(shù)枝，分別在泥土上各寫(xiě)了一個(gè)字，其中一個(gè)寫(xiě)了“本”，一個(gè)寫(xiě)了“末”，另一個(gè)寫(xiě)了“白”。我一時(shí)摸不著頭腦，猜不到老奶奶的年齡。
回到家以后，我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你再仔細(xì)看看這幾個(gè)字，想想它們跟數(shù)字的關(guān)系就知道了�！蔽蚁肓讼�，終于發(fā)現(xiàn)，“本”和“末”都可以拆分為八、十、一，所以其中兩位奶奶的年齡都是81歲。而另一位“白”是百字少了一，所以另一位奶奶是99歲。媽媽夸我真聰明！我喜歡有趣的數(shù)字，有趣的數(shù)學(xué)。
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