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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的美麗的中學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的中學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我回想起今年暑假我們?nèi)ケ本┑臅r(shí)候，我情不自禁地想起去故宮的那天。
那天早上媽媽告訴我今天要去舉世聞名的故宮。我腦海里立刻浮現(xiàn)了電視里古代皇帝們生活的情景和成千上萬件珍貴文物的摸樣。我越想越激動(dòng)，于是迫不及待地清理好行裝，朝故宮的方向飛奔。
到了故宮，我和媽媽就被人流沖散了，我在人山人海中費(fèi)了一番周折找到了媽媽。我不禁地說；真是世界著名的景點(diǎn)呀，人好像草原上的草一樣茂盛，唉！
過了午門，就到了金碧輝煌的太和殿。太和殿的前面有兩個(gè)威風(fēng)凜凜的青銅獅子，時(shí)刻守護(hù)著太和殿。太和殿的門上、窗上和屋頂上都鑲嵌了金黃色的龍，十分華美，突顯了皇室的尊貴。屋頂上的黃色琉璃瓦，映襯著太陽的光輝，屋角上有十一只小獸，突顯了太和殿皇權(quán)的.尊嚴(yán)。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝時(shí)文武大臣和宮女跪地遵命的情景。太和殿雖然經(jīng)歷了千百年歲月的滄桑，還是能把從前的雄姿展現(xiàn)給游客。古代皇宮的建筑十分精美，十分堅(jiān)固，足以證明我國古人的勤勞和聰慧。
接下來我們又游覽了中和殿、保和殿、養(yǎng)心殿等精美的古代宮殿。最后我們來到了皇家花園御花園。御花園中種植了上百種名貴花草樹木，有高大蒼翠的老者柏樹，有纖細(xì)碧綠的少女紫藤，還有雄偉威風(fēng)的士兵白皮松�；▓@中矗立著一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小涼亭，這就是中秋節(jié)時(shí)皇帝和妃嬪宮女們賞月的地方�；实勰軌蛟谌绱嗣利惖牡胤劫p月，而勞動(dòng)人民卻只能默默為皇帝效勞，古時(shí)候勞動(dòng)人民和皇帝的生活環(huán)境真是天壤之別呀！御花園里的每一棵樹和每一枝花都是古代勞動(dòng)人民用辛勞的汗水澆灌而成的，我們應(yīng)該好好保護(hù)這里，讓游客們欣賞這美好、潔凈的花園。
故宮之行讓我明白了要珍惜文物古跡，保護(hù)重要文化遺產(chǎn)，讓世人看到博大精深的中國是有著千年歷史的文明古國。我為自己是中國人而自豪！
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每當(dāng)我回想起今年暑假我們?nèi)ケ本┑臅r(shí)候，我情不自禁地想起去故宮的那天。
那天早上媽媽告訴我今天要去舉世聞名的故宮。我腦海里立刻浮現(xiàn)了電視里古代皇帝們生活的情景和成千上萬件珍貴文物的摸樣。我越想越激動(dòng)，于是迫不及待地清理好行裝，朝故宮的方向飛奔到了故宮，我和媽媽就被人流沖散了，我在人山人海中費(fèi)了一番周折找到了媽媽。我不禁地說；“真是世界著名的景點(diǎn)呀，人好像草原上的草一樣茂盛，唉！”
過了午門，就到了金碧輝煌的太和殿。太和殿的前面有兩個(gè)威風(fēng)凜凜的青銅獅子，時(shí)刻守護(hù)著太和殿。太和殿的門上、窗上和屋頂上都鑲嵌了金黃色的龍，十分華美，突顯了皇室的尊貴。屋頂上的黃色琉璃瓦，映襯著太陽的光輝，屋角上有十一只小獸，突顯了太和殿皇權(quán)的尊嚴(yán)。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝時(shí)文武大臣和宮女跪地遵命的情景。太和殿雖然經(jīng)歷了千百年歲月的滄桑，還是能把從前的雄姿展現(xiàn)給游客。古代皇宮的建筑十分精美，十分堅(jiān)固，足以證明我國古人的勤勞和聰慧。
接下來我們又游覽了中和殿、保和殿、養(yǎng)心殿等精美的古代宮殿。最后我們來到了皇家花園——御花園。御花園中種植了上百種名貴花草樹木，有高大蒼翠的老者——柏樹，有纖細(xì)碧綠的少女——紫藤，還有雄偉威風(fēng)的士兵——白皮松。花園中矗立著一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小涼亭，這就是中秋節(jié)時(shí)皇帝和妃嬪宮女們賞月的地方�；实勰軌蛟谌绱嗣利惖牡胤劫p月，而勞動(dòng)人民卻只能默默為皇帝效勞，古時(shí)候勞動(dòng)人民和皇帝的生活環(huán)境真是天壤之別呀！御花園里的每一棵樹和每一枝花都是古代勞動(dòng)人民用辛勞的汗水澆灌而成的，我們應(yīng)該好好保護(hù)這里，讓游客們欣賞這美好、潔凈的花園。
故宮之行讓我明白了要珍惜文物古跡，保護(hù)重要文化遺產(chǎn)，讓世人看到博大精深的中國是有著千年歷史的文明古國。我為自己是中國人而自豪！
美麗的中學(xué)作文 篇2
傳說，它是一種接引之花，生長在忘川彼岸，如血鮮紅鋪滿通向地獄的路�；ㄈ~永不相見，相念相惜永相失在彼岸流年里。
這是一種絕世的孤獨(dú)，它們就這樣繁盛的生長在黑暗的地獄，不需甘露，不需陽光，卻繁衍成海，蔓延在每個(gè)黑暗的角落，生生不息。
還有哪一種花能如此絕決的綻放呢？還有哪一種花能夠如此堅(jiān)毅的耐住寂寞呢？
但是，有誰真正讀懂它烈放如殷之中的失意等待？有誰真正讀懂它似錦繁華幕后的荒涼無奈？仿佛錦織的云朵遮掩下的淡淡哀愁，燦爛的笑靨掩飾下的幽幽情愫，又如含著淚微笑的臉龐。
我想每個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)如此，選擇不了光與熱的溫暖，但可以成為寒冷黑暗中獨(dú)綻芳華的花兒；選擇不了月與霞的纏綿，但可以成為廣袤天空里詩意流浪的云朵；選擇不了山與水的.永恒，但可以成為無垠大海中波瀾壯闊的浪花。
生命的意義是什么？
我想不止是我也許每個(gè)人都曾經(jīng)努力的思考過追問過，可是我們終究找不到答案。我們不能在《查拉圖斯如是說》中尋求存在的真理，我們不能在《瓦爾登湖》探索生命的職責(zé)，唯有獨(dú)自靜默的思考與尋找。
小顏說，如果哪一天我去了北京，她會(huì)帶我去嘉年華觀看幸福摩天輪，她說當(dāng)摩天輪落下又升起的時(shí)候你會(huì)感到幸福，她說她希望我們永遠(yuǎn)都幸�？鞓贰☆佒牢沂莻�(gè)表面隨和安靜內(nèi)心憂郁的人，她會(huì)在我晚自習(xí)后打來電話問我過得好不好，有沒有不開心的事。
小顏曾說，十歲的時(shí)候父母離異，她和爸爸一起過伙，她說從十歲那年起她再也沒有流過眼淚。在我的印象里她總是無比燦爛的微笑著，我知道小顏的心中的酸楚，但她還是選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑的面對(duì)生活。
想起小顏我會(huì)感到溫暖，我想我是幸福的，因?yàn)槲覀儽舜藫碛辛耸瓴蛔冃θ荩@一切與愛情無關(guān)。
想起汪國真那句詩：臉上有太多太多微笑的人，內(nèi)心有太多太多的淚水。
每個(gè)人的生命大致如此，我們無法奢望命運(yùn)給予我們過多的溫暖和煦，我們也不能向生命傾注太多的淚水，唯有泰然處之，微笑面對(duì)。
讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我總是在夢(mèng)里見到彼岸花悲傷的眼神和含淚的笑臉，隱忍孤獨(dú)與疼痛讓苦難化作嗜血的微笑。
美麗的中學(xué)作文 篇3
明亮的陽光照耀著我們的學(xué)校，美麗的迎春花，芬芳撲鼻的紫薇林，涼爽的綠色長廊和巨大的石榴樹組成了光彩奪目的校園——嘉善實(shí)驗(yàn)小學(xué)。清晨，我漫步在操場(chǎng)上，迎面而來的是芬芳撲鼻的紫薇林散發(fā)出的清香。紫薇花的顏色是各種各樣的，不信你瞧：有些紅的似火；有些白的似雪；那粉紅色與紫的花朵多么像一只只在半空中自由飛翔的小蝴蝶��！
在遠(yuǎn)處一看，多么像一串串在風(fēng)中舞的'葡萄林，走近一看，又像一位位婷婷玉立的小仙子在一片片綠葉上蹦來蹦去。說到綠葉這多么像大自然這位魔術(shù)師留下的痕跡��！忽然一陣微風(fēng)吹來，紫薇花如同一片片五彩繽紛的花在空中舞動(dòng)。��！這一片紫薇林簡直是花的海洋！走著走著，我來到了綠色長廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一條條飛龍盤臥在校園的一角。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候一股涼爽的風(fēng)迎面撲來，就比如來到避暑山莊�？炜纯炜矗≡陂L廊的柱子上刻滿了魯迅、龔自珍等其他名人的詩句及名言。讀著，讀著，我仿佛進(jìn)入了他們的世界，和他們促膝長談。
忽然我眼前一亮，原來在長廊的末端有一棵巨大的石榴樹，地上灑滿了不知名的小紅果。走著，走著，我又看到了迎春花，那一條條綠色的枝葉多么像仙女的頭發(fā)呀！每個(gè)人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)槊罒o處不在，就連我們天天見到的學(xué)校都蘊(yùn)藏著那么多的美。我愛我們美麗的學(xué)校！名師點(diǎn)評(píng)：文章飽含深情，詳細(xì)的描寫了校園的美麗景色�！懊利惖挠夯�，芬芳撲鼻的紫薇林，涼爽的綠色長廊和巨大的石榴樹組成了光彩奪目的校園——嘉善實(shí)驗(yàn)小學(xué)”接著又把組成校園的這幾個(gè)部分做了詳細(xì)的描述。“每個(gè)人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)槊罒o處不在”這樣的表達(dá)含義深刻，意義不凡。全文結(jié)構(gòu)合理，語言優(yōu)美，在文中大量的使用擬人和比喻的修辭手法，如“有些紅的似火；有些白的似雪；那粉紅色與紫的花朵多么像一只只在半空中自由飛翔的小蝴蝶啊”“走近一看，又像一位位婷婷玉立的小仙子在一片片綠葉上蹦來蹦去”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一條條飛龍盤臥在校園的一角”等等。這樣更形象的表達(dá)出校園的美來。文章中你用了“走著，走著……”
“讀著，讀著……”，這就有點(diǎn)偶爾發(fā)現(xiàn)的感覺，還不如直接就用介紹的語氣，準(zhǔn)確的說在什么位置，有什么的好。另外，對(duì)紫薇花描寫有點(diǎn)缺乏簡潔。
美麗的中學(xué)作文 篇4
東莞是我和友人這次旅行的第二站，第一站是廣州。友人的妹妹夫婦倆就在東莞松山湖中學(xué)工作。
松山湖中學(xué)座落在松山湖科教區(qū)東部，離東莞市區(qū)大概有四五十里地。校區(qū)就建在青山碧水，風(fēng)景奇麗的松山湖旁。我們到達(dá)的當(dāng)天。友人的妹夫就熱情開著新買的法國標(biāo)志轎車，帶我們到松山湖觀光。我們坐在車上沿著松山湖濱湖路繞湖一圈。那天的天氣真好，太陽不知為什么躲藏起來。八平方公里水面的松山湖雖說沒有太陽照耀的波光鱗鱗，但四周在霧蒙蒙中更顯一方仙境。峰巒環(huán)抱，湖水清澈，湖鳥輕鳴。親水湖岸線青草如茵。我們?nèi)サ臅r(shí)候正是剛過春節(jié)不久。春天的湖岸邊桃紅柳綠。爭奇斗艷。我們看到不少人游人和學(xué)生不是泛舟垂釣就是騎車散步或閱讀。車移景移。我們坐在車上看著不過隱，干脆下車飽覽風(fēng)景。我們漫步在這幽幽的湖岸邊，微風(fēng)輕輕吹來，好不愜意；真感謝大自然賜予我們的如此美麗風(fēng)景。我暗想，難道友人妹妹夫婦倆真就在這仙境地方中學(xué)教書？我有點(diǎn)恍若夢(mèng)境。
是的，友人的妹妹夫婦倆真的就在這所學(xué)校工作。妹夫教生物，妹妹做校醫(yī)。學(xué)校的教師來自全國各地，基本上他們都是內(nèi)地原來學(xué)校的精英�，F(xiàn)匯聚到這里，把松山湖學(xué)校托起。友人的妹妹夫婦他們離開九江來東莞好幾年了，但去年剛進(jìn)這所新創(chuàng)辦的學(xué)校。
松山湖學(xué)校更配得上這奇麗的風(fēng)景，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校是東莞市政府新創(chuàng)辦的一所市教育局直屬公辦學(xué)校。由南粵百年名校東莞中學(xué)承辦。占地500畝。她是東莞未來國際化高水平的'教育基地。一邁進(jìn)這所學(xué)校，你就會(huì)被她奇特建筑造形所吸引，歐式里帶中式，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓一律紅墻。名稱也很別致。六幢教學(xué)樓的名稱是：至美樓、至信樓、進(jìn)德樓、修業(yè)樓、崇學(xué)樓、諭明樓。學(xué)生宿舍更不是像我們內(nèi)地取得幾號(hào)樓，更新穎：萃智樓、萃俊樓、萃華樓、蘊(yùn)秀樓、蘊(yùn)芳樓等，令人耳目一新。我仔細(xì)參觀該校，她不但建筑美麗，一股我從未見學(xué)識(shí)之新風(fēng)撲面而來。宛如剛升起的朝霞光芒耀眼。諄諄的校訓(xùn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，使人賞心振奮。禮儀的報(bào)墻讓我悅目：禮讓謙恭呈君子氣質(zhì)、輕聲細(xì)語展淑女風(fēng)華。風(fēng)雅、教誨蕩滌心靈。我一點(diǎn)一點(diǎn)環(huán)視著這所美麗的校園，我不得不為東莞人如此重視教育而深深感到敬佩。
我在看看他們的學(xué)生，學(xué)生們精神面貌也如同學(xué)校一樣，個(gè)個(gè)朝氣、神氣、美麗、儒雅。我們?nèi)サ臅r(shí)候，正值周末，因離市區(qū)比較遠(yuǎn)，學(xué)生的家長基本上都開著車接他們回家。園區(qū)四號(hào)、六號(hào)主干道轎車如魚貫而入。在這里上學(xué)的學(xué)生家里都有車。在這里教書的老師也都有車。但沒房。老師們暫時(shí)都住在學(xué)生宿舍樓里，學(xué)校已經(jīng)蓋了幾幢非常漂亮設(shè)施齊全的老師工作住房，在這里工作的每個(gè)老師都可分到60---80平米的房。不久就可以搬進(jìn)新居了。但工作住房是不能買下的，每月按平方付房租，如你退休了或調(diào)出，必須退出該房。這到好，省了老師買房的錢，都來買車了。難怪學(xué)校的停車場(chǎng)上停滿了老師們的車。
一千多名學(xué)生已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了一年了，在如此好的硬件、軟件條件下，他們?cè)谑小⑹〖?jí)的各種比賽中，都取得了驕人的成績。對(duì)于一個(gè)剛剛建立一年的學(xué)校，在她創(chuàng)立之初，就奠定了如此良好的教育基礎(chǔ)，我相信她的未來一定是美好的。
我還沒看夠這所美麗的學(xué)校，就要離開了。由于我和友人計(jì)劃還要到深圳去，我們懷著戀戀不舍的心情告別熱夫婦。告別了美麗的東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。
美麗的中學(xué)作文 篇5
校園的風(fēng)景非常美麗，四季常青的綠化帶，有五彩繽紛的大花壇，也有錯(cuò)落有致的教學(xué)樓。但是最美麗的還是同學(xué)們那顆美麗而又善良的心。
有一天，504班的幾位同學(xué)看到我們校園上空有幾個(gè)紙屑正在“翩翩起舞”。他們二話沒說，立刻丟下手頭的事，開始追起了紙屑。可是，風(fēng)那么大，紙屑被風(fēng)吹得那么高，怎么可能那么容易就被追上，只見他們一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，真是累啊！但是，他們一刻也不停止，像是追不上決不罷休的樣子。好在老天不負(fù)有心人，最后風(fēng)小了一些，紙屑落了下來，他們把紙屑撿起扔的垃圾桶里，才算松了一口氣，他們的臉上露出了滿意的.微笑。剛開始，我還以為這是他們班的公共場(chǎng)地，可后來，我才發(fā)現(xiàn)那是屬于我們班的，我被他們愛護(hù)校園的美麗心靈感動(dòng)了，我覺得他們的行為和心靈比校園的風(fēng)景還要美麗。
我們的校園中有許許多多類似這樣的好人好事。在學(xué)校中漫步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都有一顆美麗善良的心。他們默默無聞地為學(xué)校做著貢獻(xiàn)，還有老師，清潔工，圖書管理員等，他們難道不值得人尊敬嗎？他們是美麗的，他們是善良的。學(xué)校因?yàn)橛辛怂麄兌利�；學(xué)校因?yàn)橛辛怂麄兌湴粒粚W(xué)校因?yàn)橛辛怂麄兌院馈?/p>
你說，我們的學(xué)校美不美麗？我多么希望永遠(yuǎn)都能在這美麗的校園中學(xué)習(xí)�。�
美麗的中學(xué)作文 篇6
美不僅僅在于外表，心靈美，才是最美的。我有一個(gè)朋友，她雖然相貌平平，但是她的心靈卻很美。
有一天，我和她一起去逛街(我倆都帶足了錢)。我們繞到一條小巷子里，忽然聽到了許多聲青蛙叫，聲音凄慘而又悲涼，還帶著一點(diǎn)絕望的尖叫聲。
這是怎么回事?我的心砰砰的跳了起來，我用手捂住嘴巴，防止自己尖叫出聲。她比了個(gè)“噓”的手勢(shì)，帶著我悄悄躲到墻角后，我們將腦袋探了出來，天哪!我捂住了眼睛，原來是一個(gè)賣青蛙的小販在活剝青蛙皮!看著那些可愛的青蛙們一個(gè)接一個(gè)痛苦的死去，我們的.心像是被千萬根釘子狠狠地扎了一下，怎么辦?怎么辦?我想去阻止，但看著青蛙小販?zhǔn)种虚W閃發(fā)光的尖刀，卻又猶豫不決。
走吧，走吧!反正不關(guān)我們的事，我剛準(zhǔn)備離去，可腳卻像釘在地上一般，挪不動(dòng)一步。是啊!青蛙們太可憐了，我怎么可能無動(dòng)于衷?這時(shí)她安慰似的拍了一下我的肩膀，心領(lǐng)神會(huì)地朝小販走去。天哪!她這是在干嘛?我害怕極了。
她來到小販面前，笑瞇瞇的說：“叔叔，這些青蛙多少錢?我全都要了。晚上我家里要來客人，對(duì)，只要活的…”
……夕陽西下，看著青蛙們活蹦亂跳地鉆進(jìn)草叢中，看著平凡而又“美麗”的她，我終于明白了一個(gè)道理：“美不注重外表，而注重心靈�！�
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