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實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　書(shū)上說(shuō)世界上才是最偉大的人才是父母，父母對(duì)子女的愛(ài)才是最無(wú)私、最深沉、最博大的。父母的愛(ài)無(wú)微不至、無(wú)所不在。

　　在我的書(shū)架上有好多本影集，那都才是過(guò)生日時(shí)爸爸、媽媽帶我去拍的寫(xiě)真集。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，如果給我買(mǎi)好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的'食品。在玩過(guò)、穿過(guò)、吃過(guò)后就沒(méi)有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長(zhǎng)大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的歷程，童年的一幕幕會(huì)給我?guī)?lái)多少回憶啊，影集成為了記錄我成長(zhǎng)中每一個(gè)歡聲笑語(yǔ)、每一個(gè)煩惱哭泣的書(shū)。我想，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我翻開(kāi)這些影集的時(shí)候，父母的愛(ài)會(huì)更深地印在我心靈深處。

　　春秋季節(jié)，我總才是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時(shí)地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總才是狠狠地責(zé)備我不聽(tīng)話，有時(shí)還會(huì)給我?guī)讉€(gè)白眼，但轉(zhuǎn)眼又會(huì)帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，媽媽總才是說(shuō)：“還不如我生病好了。”夜晚，我踢掉被子，媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復(fù)往常的神采來(lái)。我知道，媽媽那責(zé)備其實(shí)才是對(duì)我的愛(ài)意，她才是希望我能更好地照顧自己，媽媽愛(ài)我，愛(ài)在心里。

　　我深深地愛(ài)我的父母，將來(lái)，我會(huì)更好地孝敬他們，讓他們每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)！”今天，我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著紅領(lǐng)巾，一起來(lái)到軍山腳下植樹(shù)。

　　到了軍上，只見(jiàn)一把把鐵鍬整齊有序的排在地上；一只只水桶挨著鐵鍬，里面裝滿了水；一棵棵小樹(shù)苗也整齊地放在了場(chǎng)地的各個(gè)地方，好像在等待著我們來(lái)幫它們安個(gè)溫暖的家。我和韓旭挑了一把鐵鍬來(lái)到河邊，找了一個(gè)依山傍水的好地方，準(zhǔn)備種下小樹(shù)。

　　開(kāi)始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現(xiàn)了一道凹痕。我和韓旭用力向上鏟，不料，鏟子插得太深，動(dòng)不了了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把鏟子拔了出來(lái)。正當(dāng)我們傷腦筋怎么把土挖出來(lái)時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)給我們做了個(gè)示范：他把鏟子插進(jìn)土地后沒(méi)再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個(gè)較大的正方形。然后又將鏟子插進(jìn)正方形的一條邊中，用力向上一鏟，“砰”大土塊被抬了起來(lái)。我們看了，便也按照爸爸的.方法做了起來(lái)。雙劍合璧，我用鏟子插向土地，韓旭幫忙踩鏟背，我將鏟子插進(jìn)去時(shí)，他就和我一起用勁抬土塊。我們的樹(shù)坑越來(lái)越大，越來(lái)越深。突然，一根樹(shù)根冒了出來(lái)，擋住了鐵鍬，我和韓旭將鏟子對(duì)準(zhǔn)樹(shù)根，用勁一插，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，樹(shù)根立刻斷成了兩截。我們又繼續(xù)向下挖，沒(méi)想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。但我們還是不放棄，拍拍屁股，重新上陣。我們將坑挖大，把底下的每個(gè)石頭都給挖了出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，坑終于挖好了。該澆水了，我拿來(lái)水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進(jìn)了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤(rùn)了不少。

　　要放樹(shù)苗了，我自認(rèn)為樹(shù)苗很輕，所以自告奮勇的去拿樹(shù)苗。但沒(méi)想到樹(shù)苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹(shù)苗，拖著它走，但走了好長(zhǎng)時(shí)間，還是離坑很遠(yuǎn)。韓旭見(jiàn)我走這么慢，看不下去了，便跑過(guò)來(lái)幫忙。我托著樹(shù)苗的根，韓旭拎著樹(shù)梢。走到坑邊后，我們慢慢的把樹(shù)苗放進(jìn)坑中。小樹(shù)吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。

　　要培土了，韓旭鏟起一塊大土塊正準(zhǔn)備放進(jìn)坑里，我急忙攔下了他，拿起大土塊，放在手上捏捏松。一邊將捏松的土塊一點(diǎn)點(diǎn)地填入坑中，一邊對(duì)韓旭說(shuō)：“培土?xí)r要先把松土，這樣鋪在樹(shù)根上有利于小樹(shù)吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)的才夠快。”韓旭聽(tīng)了，也學(xué)著我的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)地將土放了進(jìn)去。土填滿后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實(shí)。重新又澆了一遍水。

　　樹(shù)終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。我的心愿牌上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，建設(shè)綠色中國(guó)”。我希望我的樹(shù)苗能快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)多增添一片新綠。我抱著我的小樹(shù)苗，照了張相，高興極了！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　動(dòng)物世界多姿多彩，有毛茸茸的小貓，傻乎乎的小狗，胖乎乎的小兔子，但我最喜歡的是“老實(shí)木訥”的小烏龜。

　　小烏龜長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)，它有一個(gè)橢圓形的小腦袋，小腦袋的兩旁鑲嵌著一對(duì)靈活的小眼睛，真像兩粒黑芝麻。在眼睛的斜下方，還各有一塊“腮紅”，我想：那是不是烏龜媽媽曾經(jīng)親過(guò)的地方呢？看起來(lái)真像一抹晚霞。它的殼上有很多美麗的六菱形花紋，緊緊地有規(guī)律地整齊地排列在一起，就像一幅精心繪制的`地圖。小烏龜?shù)乃闹侄逃执�，腳趾上還著蹼，每當(dāng)我把它們翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，它們就四腳朝天，不停地亂蹬，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)幫我們翻過(guò)來(lái)吧！這樣我們真的很難受�！弊羁尚Φ氖牵恐氐男觚斏砗缶尤煌现粭l又細(xì)又短的小尾巴，看起來(lái)真是很滑稽。

　　最有趣的要數(shù)烏龜吃食了。我往盆里放一些面包渣，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶?zhuān)瑩尩降木蜁?huì)像打了勝仗的大將軍，大模大樣地吃食，看都不看它的伙伴一眼，獨(dú)自享用。沒(méi)搶到的也不氣餒，瞪大眼睛準(zhǔn)備搶吃下一次食物。烏龜不僅外表可愛(ài)，而且更富有可貴的精神，大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事吧，烏龜有契而不舍、堅(jiān)持、謙虛的品質(zhì)，我們都要向小烏龜學(xué)習(xí)。

　　我喜歡我的小烏龜。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　我的同桌是李亦卓，她長(zhǎng)得矮矮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋里有一雙炯炯有神的眼睛，她的.耳朵大大的很像大象的耳朵，可愛(ài)極了。

　　記得那節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們做練習(xí)題時(shí)，我迅速地拿起筆開(kāi)始做起來(lái)寫(xiě)·····寫(xiě)著寫(xiě)著突然遇到了難題我絞盡腦汁怎么也想不起來(lái)最后我這好放棄了，繼續(xù)往下面做。

　　我的同桌她在做題時(shí)有時(shí)抓耳撓腮有時(shí)托著下巴有時(shí)又狂撕紙演草筆快速移動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過(guò)去了········二十分鐘過(guò)去了······下課了·，吵鬧聲，說(shuō)笑聲充滿了上空我叫她，她也不理我，她好像和練習(xí)題融為了一體。她一會(huì)直跺腳，好像在和誰(shuí)說(shuō)悄悄話呢，她一會(huì)閉上眼睛像是在思考問(wèn)題，一會(huì)她的眼睛閃著異樣的光，像是在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵，一會(huì)她又自言自語(yǔ)的嘀咕著什么好像在說(shuō)這題太難了，怎么辦,大約又過(guò)了十分鐘，她突然站了起來(lái)，高興地說(shuō)；‘‘我終于解出來(lái)了。’’然后她問(wèn)老師這道題對(duì)不對(duì)，老師說(shuō)；‘‘嗯，對(duì)了，沒(méi)想到你竟然把這么難的題都解出來(lái)了很棒，繼續(xù)加油�！f(shuō)著老師走了。

　　然后我問(wèn)她，這道題你給我講講唄，她高興地答應(yīng)了。第一次她給我講的時(shí)候還有點(diǎn)聽(tīng)不懂什么意思，然后她又給我講三四遍我終于會(huì)了。

　　這就是我同桌。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　瞧！大自然中的植物動(dòng)物又在說(shuō)話了，那聲音美美的，細(xì)細(xì)的，美妙極了。聽(tīng)！小溪的聲音是叮咚叮咚的。她正在唱那永遠(yuǎn)唱不完的歌曲，那熟悉的旋律，仿佛正在耳邊出現(xiàn)。這時(shí)，天上飄下來(lái)像珍珠一樣，透明可見(jiàn)的雨珠。春雨的聲音是沙沙沙，沙沙沙。從那邊飛來(lái)三只小鳥(niǎo)，它們好奇春雨是什么的顏色的。現(xiàn)在，正在爭(zhēng)論著這個(gè)問(wèn)題。

　　小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的。因?yàn)榇河曷涞讲莸厣�，就變成綠色的了，落在柳樹(shù)上，柳枝也綠了�！�

　　麻雀說(shuō)：“春雨是紅色的。春雨落到玫瑰花上就成紅色的，落在桃花上，也成紅色的了。滴在杜鵑叢中，杜鵑叢就是紅的了�！�

　　小黃鶯說(shuō)：“春雨是黃色的'。因?yàn)榇河曷涞接筒嘶ㄉ�，油菜花就變成黃色的了。落到蒲公英上，蒲公英就成黃色的了�！贝河曷�(tīng)到它們的討論，仿佛下得更歡了，“沙沙沙，沙沙沙。”

　　大自然中有許多優(yōu)秀的氣象員。烏龜說(shuō)：“只要我背上出汗，就說(shuō)明不久會(huì)下雨�！毙∶鄯湔f(shuō)：“我晚出早歸，就說(shuō)明要下雨了。”杜鵑飛來(lái)說(shuō)道：“我一叫，天氣就要變暖和了�！薄把嘧拥惋w蛇過(guò)道，必有大雨到�！鼻嗤苷f(shuō)。

　　當(dāng)春雨降臨后，大地?zé)ㄈ灰恍�。大地變得更綠了，小草變得更嫩了，花兒變得鮮艷無(wú)比，正在比誰(shuí)更美麗呢。人們來(lái)到大自然中，當(dāng)感受到這一切時(shí)，都不舍得離開(kāi)這安靜、和諧、快樂(lè)的氣氛。

　　大自然中的植物和動(dòng)物，討論的好不熱鬧。自然就是這么美妙。