創(chuàng)造幸福作文20篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道20篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的創(chuàng)造幸福作文20篇，歡迎大家分享。
創(chuàng)造幸福作文1
如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權(quán)利享受幸福，這正如沒有創(chuàng)造財富無權(quán)享受財富一樣。
——題記
幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活，境遇稱心如意。生活中不缺乏幸福的因素，幸福不僅僅是金錢、財富、榮耀、地位等有形的，物質(zhì)的東西，還是一種心理體驗和感覺。既要享受幸福，又要創(chuàng)造幸福，既要為自己，也要為他人。
世間萬象，無奇不有。幸福需要我們用心體會。有人曾說過，如果你看到你面前有陰影，說明你的背后有陽光。不經(jīng)體會的人只會看到前途一片黑暗。而你用心體會一下，為什么你的面前陰影？那是因為有了陽光。你稍稍轉(zhuǎn)身，便可發(fā)現(xiàn)那唾手可得的幸福。沐浴在陽光下，享受陽光的幸福。海倫·凱勒是一個享受“光明”的幸福的人，她雖然自己看不見，卻借助別人的眼睛看到了世界的美好。
幸福不僅僅在于享受，還在于創(chuàng)造。在我們的周圍，有很多不幸的人。人們常說：幸福是相同的'，而不幸卻千差萬別。當有那么多人生活不幸時，我們可為其創(chuàng)造幸福。20世紀的“幸福工程——救助貧困母親行動”，以全國的貧困作為救助對象，每5000元的低息或者無息貸款就可以使一位貧困母親通過勞動致富。這些致富的母親完成了自己送兒女學習深造的心愿，十分幸福。這項工程的創(chuàng)建者為貧困母親創(chuàng)造了幸福。在此同時，也創(chuàng)造了自己最大的幸福。
幸福其實很簡單，沒有什么奧妙。在你覺得幸福時，盡情地去享受這份幸福。在你覺得不幸時，盡力去創(chuàng)造幸福。在看到他人不幸時，盡力去幫助他人為他人創(chuàng)造幸福。
歷史的千年余輝湮沒了那些花季雨季，我們的幸與不幸都已交給了歲月。選擇正確的方式對待幸福，或享受或創(chuàng)造，不再因外界的風聲鶴唳而誠惶誠恐，不再因世間的榮華富貴而患得患失——人生因此快樂，因此幸福。
創(chuàng)造幸福作文2
信任，這個詞往往都是建立在誠信之上的，人與人之間，有了誠信的言行才能發(fā)展出可靠的信任。
上帝是公平的。當我們是父母眼中的驚喜的時候，我們擁有著同樣的心，同樣的品質(zhì)，但為何后來人與人之間的差別那么大？或許是父母的有心培養(yǎng)，或許是生活的不同環(huán)境，或許是自己對待事情的態(tài)度，或許是。
從我們步入社會開始，乃至我們的整段人生，信任都是最珍貴的'財富，它的可貴在于它并不像金錢那樣乃身外之物，它存在于一個人的內(nèi)心中，它是一個人的內(nèi)在品質(zhì)，它使一個人變得完美。
人們總認為誠信與名利是相互沖突的，但真正的放下一切去想想，又有何沖突的呢？誠信、名利，這兩個有著不同代價的砝碼，各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開得勝只是時間問題；但是如果傾向名利，他就會丟下你，轟轟烈烈地奔跑而去，讓你永遠也追趕不上。
兩顆等重的砝碼無法分出勝負，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的勝家，這是每個人必經(jīng)的考驗。
鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤上的招牌上這樣寫到：“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢�！蹦赀^七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔憂，她說：“啥時候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了�！�
她相信每一個人，把信任寄托在每一個人的身上。
還記得曾經(jīng)看過一篇叫做《信任》的文章。這篇文章寫了作者的爺爺耳背，便帶爺爺?shù)街犉鞯曩I助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過這件事，覺得店主是一個善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。
看完后，我在想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少�。咳绻篱g每個人都像店主這樣，那我們的社會該是多么的美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學習嗎？如果店主是一個摳門的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽器，就不會擁有長久的快樂。我認為，店主不僅是在賣助聽器，他同時，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂。
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂，讓得到信任的人感到溫暖，何樂不為呢？相反，一些不愿信任別人的人，他們就更不會得到別人的信任，當然也就感受不到信任的快樂。那為什么不信任別人？為什么大家不都享受信任帶給我們的幸福和快樂呢？
信任給我們創(chuàng)造幸福與快樂，信任給我們帶來溫暖。
創(chuàng)造幸福作文3
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
當簡愛說：我們是平等的，我不是無感情的機器，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價值;當魯迅說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說：拿走愛，世界將變成一座墳墓，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的'來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說：幸福是……。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
創(chuàng)造幸福作文4
《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學把這本書推薦給了班主任。
書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學校當老師，后來又到了技校。她聽到學生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說臟話、打架，唯獨學習什么也不會。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子，很讓人痛心，根源在小學，于是她就到了小學，教一年級，一連教了三個一年級。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語文課，同時教一年級語文和四年級語文。語文老師都知道這個工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負荷運轉(zhuǎn)了，然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。
她教拼音用兩個星期，因為她自己講音樂與兒歌結(jié)合起來開發(fā)了”拼音律動“課程，孩子們在音樂中，在自己喜歡的兒歌中就學會了拼音。她的學生一年級識字量就達到20xx 個，孩子們一年級就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級的識字量是940 個。她一個學期帶領(lǐng)孩子們學10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級上學期就可以將整個小學語文課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。
她如饑似渴地學習，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以償。應了那句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的.高速路。
她帶領(lǐng)家長開通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長做親子共讀，家長和孩子們在學校一起表演。班里的一個孩子因為父親在杭州工作，轉(zhuǎn)學到了杭州，但是因為孩子想念班級，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個孩子，不放棄一個家長，不遺余力、千方百計讓每個孩子做最好的自己。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當成是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實。
讀她的文字樸實而真誠，能感覺到她那善于思考的心。一個名師的成長離不開閱讀與思考，不間斷地學習，向書本學，向同行學，向?qū)W生學，向網(wǎng)絡(luò)學……人生處處皆學問，還要不間斷地思考，學來的東西需要通過自己的實踐檢驗，在實踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人(名師)指點，成長的路會更快。
愛的力量無往而不勝，一個滿心裝著學生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個如此堅持的老師必然創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造幸福作文5
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是一切快樂的源泉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。五一勞動節(jié)那天，我和媽媽打算到姑姑家的草莓園去幫忙。
我們早早地來到姑姑的草莓園，還沒到達草莓園，我就聞到了草莓發(fā)出的無比濃郁的香味，如同奶油蛋糕的香氣。使我迫不及待地想鉆進種草莓的大棚中開懷在吃一頓�？梢幌氲轿也皇莵沓缘模懔⒖桃种谱×诉@個想法。我穿上事先準備好的雨靴，提上籃子，便一蹦一跳地進了大棚。
打開大棚門，我不禁被眼前地一幕震憾了，那草莓如同仙女撒在綠毯上的寶石，又似滿天的繁星掛滿了草莓藤。它們有的綠油油的，應該還沒成熟；有的呈現(xiàn)出黃色；有的則通紅無比。只要你輕輕一掐它的莖，那草莓就會迫不及待地跳到你的`手中，在草莓脫落的時候還會發(fā)出“啪嗒”“啪嗒”地聲音，這是草莓在唱著動聽的歌謠。那也是我聽到的最美妙的聲音。很快，我就采了兩行，籃子就快裝滿了。
突然，我聽到有人在說話，可當我看向周圍卻空無一人。這不禁讓我聯(lián)想到了一句詩：“空山不見人，但聞人語響”。我埋下頭繼續(xù)采摘著，沒過幾分鐘，我的籃子就滿得裝不下任何東西了，我剛要離開大棚時，又聽到了那聲音。我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)在大棚的盡頭有一位老奶奶，她頭戴竹笠，身穿綠襯衫，腳上穿著翡翠一般地雨靴，脖子上掛著一條白色的毛巾，汗水已經(jīng)打濕了頭發(fā)。她手中抱著一個大鐵盆，里面裝的全是草莓。我驚訝地說：“奶奶，您比我來得還早��！”我將草莓放好后，又再次扎進了如火爐一般的大棚中了。當我摘完一個大棚時，身上早已被汗水打濕了，全身上下都感覺酸疼，骨頭快散架了似的。通過一個上午的拼搏，我們摘完了所有的草莓，看著自己的勞動成果，我心中無比喜悅。
誰是最可愛的人？勞動者是最可愛的人。幸福是要靠我們勤勞的雙手去創(chuàng)造的。
創(chuàng)造幸福作文6
小時候，幸福是父母貼心的呵護，遮風擋雨，無微不至；慢慢的，幸福是一顆甜甜的糖果，含在嘴里，溢在心中；現(xiàn)在，幸福是我們自己的行為，努力拼搏，勇往直前。當幸福從別人的行為變?yōu)樽约旱母惺�，再變成自己的行為時，我們開始漸漸明白，正是自己的行動創(chuàng)造了幸福。
改變心態(tài)，幸福不請自來。
每個人都在不斷追求幸福，什么是幸福？對寒冷的人來說，面前的一碗熱湯就是幸福，對沙漠中趕路的人來說，一捧清泉就是幸福，對辛勞一天的人來說，一張舒適的床就是幸福。不同的.人對此會有不同的答案，因為不同的人的追求是不同的，因而滿足也就不同了。正是不同的心態(tài)決定了不同的幸福感。如果你總是在不停地趕路，那就放慢你的腳步，平復浮躁的內(nèi)心靜靜等待幸福的光臨。如果你總感覺不到幸福，試著改變自己的心態(tài)，換一個角度想一想，幸福就會叩響你的大門。
做自己喜歡做的事才是幸福。
行為的對象同時也決定著幸福的厚度。這世上有兩種人，幸福和不幸福者，他們都在忙碌著，前者的生活如蜜，后者的生活便如黃連，有苦說不出。做著自己喜歡的事的人總與幸福為伴，強迫自己的人卻與幸福背道而馳。李白的幸福是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，他若“摧眉折腰事權(quán)貴”，那就只有“不得開心顏”了；范仲淹的幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。所以“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”的他一定是幸福的。在生活中，如果做自己喜歡的事，自然事半功倍，而做自己不喜歡的事，不僅落得個心里不快，而且事倍功半。所以謹慎選擇自己的事吧，一旦確定，就努力向前，克服一切艱難之后一定可以品嘗到幸福的果實。
努力行動才能創(chuàng)造幸福。
人生來是為行動的，就像火總向上騰，石頭總是下落。對人來說，一無行動，也就等于他并不存在。說到底，幸福就是我們一步一個腳印踩出來的。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。沒有人能不付出行動就換得精彩的一生，只有腳踏實地的努力，才會為自己的生命留下永不磨滅的痕跡，否則回首過去，只是一張光潔如新的生命之紙，而光陰卻已經(jīng)飛逝，那么等待我們的必將是無盡的懊悔。
朋友，抓緊一切時間行動吧。行動在當下的美好時光里，為我們的生命交上一份幸福的答卷。
創(chuàng)造幸福作文7
人人都希望擁有幸福;每個家庭都希望家庭成員之間和諧相處，擁有幸福，擁有快樂。一家人和睦相處，其樂融融，這不僅是每個家庭的希望，也是社會的需要。
一座小房被溫馨話所環(huán)繞，到處都充滿著、洋溢著溫暖。這就是我家。雖然爸爸媽媽都是糧農(nóng)，經(jīng)濟條件比不上城里的家庭，但我們有團結(jié)心，有良好的心態(tài)，微笑地面對生活。這就是一個快樂、幸福的家庭。面臨困難，我們攜手尋找應對挫折的有效方法，播下理想的種子，放長目光面對將來。
又是一個春天，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，迎來了新的起點。那像細絲的'春風滋潤著萬物。每家每戶都在播下希望的種子，看著起早貪模黑的父母 臉朝黃土 背朝天的在田間辛苦的勞做，心里很難受，我暗暗發(fā)誓，要好好讀書，找大了好報答他們;的每次秋季到來，農(nóng)家里都是一陣清脆的歡喜聲。這讓我明白了古人所說的“一份耕耘，一份收獲�！卑职郑瑡寢屵�教導我說，這句話不僅可作為農(nóng)業(yè)方面的諺語，也可以成為學習上的座右銘。雖然只是短短的一句，但讓我明白了：凡是偉人都是把自己地全身心投入到他們的事業(yè)中，才做出一番成就的。我也感受過，經(jīng)過我半學期的努力，得來了一張獎狀和獎品，這都是心血與汗水所融成的結(jié)晶。但爸媽說人不能驕傲，驕傲了就必定失敗。所以說：“滿招損，謙受益”。
我的爸媽不僅在生活上給我教誨，在學習上也教育我，尤其是當我犯了不應該犯的錯誤的時候。
至今我還記憶猶新，和藹的爸爸臉上頓時烏云密布，臉拉得很長很長。我最怕見到那張臉。不過細細想起，自己犯的錯誤也太不應該了，多虧爸的諄諄教誨，要不然就沒有現(xiàn)在出色的我呢?應謝謝爸爸!成績一直出色的我，無論數(shù)學、英語、語文都是九十幾分。但是出乎我的意料是，這次數(shù)學考試考砸了，如同一盆冷水向我撲來，夾雜著我酸苦的眼水。這天下午我都一直悶悶不樂，終于熬到了放學，我回到家，抱著枕頭放聲大哭，爸媽發(fā)現(xiàn)我不對勁，打了個電話給班主任，得知我的情況。走進我的房間，疏導我的情緒，告訴我考得不好只是成績上的一次小挫折，應從中吸取教訓，再對癥下藥，一定會進步的。我從爸媽那里知道，人無論在什么時候，學業(yè)上，成績道路上，還是生活上，都不可能一帆風順，事事順心的，總會遇到挫折，就看看我們是怎樣面對它，正如林肯所說的：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨�！边@句話一直都是我的座右銘。
在這個幸福的家庭，我快樂成長，因為爸爸是強壯的大樹，為我遮風擋雨;媽媽是偉大的天使，為我解除煩惱;我是一只自由的小鳥，在知識的天空中遨游，尋找到理想。
創(chuàng)造幸福作文8
趙勤的老婆懷孕幾個月了，肚子在增大，可是脾氣也在增大。要不嫌趙勤做飯手藝不佳，總是那幾樣；要不就是埋怨他收入不高，連汽車都買不上，害得自己大腹便便地，還得每天擠公交從城南到城北去上班。
說句實在話，趙勤該算是個很會體貼人的老公。早上端洗臉水，晚上幫老婆洗腳，飯端到老婆面前，衣服包洗等等。就說前些天下大雨吧，他親自送老婆坐上公交車，而且上車第一件事就是挑個前排位置，還用紙巾把雨水擦得干干凈凈，扶著老婆坐下才下車。但趙勤的老婆因為習慣了這些小事，所以她很不在意。趙勤的.表弟知道了表嫂的種種報怨后，直為表哥叫屈。
一天，表弟來電話，說是要買房子時看房看累了，兩口子不想回家做飯，來表哥家蹭頓飯吃。接完電話，趙勤先去買菜，回來就開始在廚房忙活起來了。
表弟兩口子進屋后，表弟立刻對他媳婦說：“去給我倒杯水，渴死了�！北淼芟绷⒖谭瘩g：“你還是不是男人啊！我也是又累又渴，讓我去給你倒水？你咋不給我倒杯水呀？”“這都是女人該干的事��！”“什么觀念呀？啥時代了？給我倒杯水去�！眱扇诉M門就開始吵，趙勤的老婆都看在眼里了。最后，是趙勤從廚房給倆人各倒一杯水。這才算平息“戰(zhàn)火”。
吃完飯后，表弟在客廳看電視，趙勤老婆和表弟媳倆人在房間里聊天，打掃“戰(zhàn)場”的任務自然又落到了小趙身上。表弟媳羨慕地說：“我老公要是有表哥十分之一的好，就我知足了。”趙勤媳婦不以為意的來一句：這算什么呀！”然后話茬就轉(zhuǎn)了。倆人又說起上班累不累，掙錢多不多等等。說著說著，倆人又回到家務事上。表弟媳又抱怨起來：“我老公呀，啥家務都不干。吃完飯，剩下的飯菜放到冰箱里。下班回來一看，全餿了。有時，吃過飯的碗，放在水里泡，下班回來一看，上面粘了一層油，難洗得不行……”
看電視的表弟，聽得臉上掛不住，大喊起：“別亂說了，走，回家�！北淼芟蓖蝗灰瞾須饬�，數(shù)落得更是變本加厲。表弟吵不過了，竟動手撕扯起來，結(jié)果一個踉蹌，表弟媳差點摔倒。表弟媳惱羞成怒地手甩了一掌，正打在表弟臉上。這下表弟徹底掛不住了，摔門就走，臨了還丟了一句狠話：“我就這樣，愛咋咋地！這日子能過就過，不能過不過！”
隨后，表弟媳也不顧趙勤夫妻的安慰和挽留，哭哭啼啼地也走了。
兩分鐘后，表弟打來電話問：“我媳婦還在嗎？她也不接手機�！�
趙勤老婆放下電話感慨道：“老公，看他們吵架的樣子，我忽然覺得自己其實很幸福吶！我再也不挑剔什么了�！壁w勤附和著：“是啊，小幸福也是福！”
幾天后，表弟打電話給趙勤問：“最近嫂子還抱怨你嗎？”趙勤玩味地笑笑：“呵呵，早不抱怨了，謝謝你倆的“表演”�。 �
說完，趙勤和表弟倆人都樂了！
尾聲：幸福是創(chuàng)造出來的。
創(chuàng)造幸福作文9
愛好虛名的人以竊取和占有別人的成就為幸福，愛好享樂者以自我為中心，跟著自己感覺走。然而，真正的智者懂得什么才是真正的幸福：只有自己的行動才是幸福。
幸福其實很簡單，網(wǎng)上有句話說的好：幸福是什么？貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。這句話說的非常有道理，追隨自己的心，用自己踏實的行動，來換回那最純真的幸福。
走進好利來創(chuàng)始人羅紅的辦公室，滿眼不是生產(chǎn)報表、管理制度之類的文件，而都是他的巨幅照片：騎著馬飛奔的、開著越野車濺起水花四射的。還有一張他最滿意的，夕陽西下，他穿著一身黑衣、戴著西部牛仔帽，倚在越野車上眺望遠方。身為公司董事長，他的愛好是旅游攝影，于是他樂意放下身邊的一切，用行動來說明一切，獲得屬于自己的幸福�！皵z影是我最大的愛好，有了它，我感到幸福無比！”
但總有人會對幸福產(chǎn)生誤解，愛好虛名的人認定“別人的行為便是他的`幸福�！睈酆孟順返娜苏J定“他自己的感覺便是幸福。”這些都是因為他們自己內(nèi)心不正，而引發(fā)的錯誤的幸福觀，因為他們愛好虛名和享樂。
海子曾言：從今天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從今天起，關(guān)心食品與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春亂花開。“海子是幸福的，他做著自己熱愛的事——喂馬，劈柴，周游世界，他用他自己的行為創(chuàng)造出屬于自己的幸福，他對幸福的定義很簡單，但這都要用自己的行為創(chuàng)造。
之前網(wǎng)上穿的很火的最牛辭職信，上面只有短短兩句話：世界之么大，我想去看看。這么一篇教授級的教師所寫的辭職信，小時候，他一直夢想著周游世界，但現(xiàn)實讓他的夢醒落空，到如今，他決定重拾童年的夢想，尋找真正屬于自己的幸福�！痹谖铱磥恚@位老師是幸福的，因為如今的他，做著自己喜愛的事，用自己的行為完成了自己的幸福之夢，讓人羨慕不已。幸福，其實就在不遠處，我們要做的，就是敢于向它勇敢地邁出第一步，然后，你就會發(fā)現(xiàn)自己離幸福越來越近。
幸福其實很簡單，但它必須由我們自己的行為去創(chuàng)造，這樣的幸福才是真正的幸福。
創(chuàng)造幸福作文10
“人往高處走，水往低處流”。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的生活，無處不體現(xiàn)出科技的發(fā)達。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。電腦現(xiàn)已進入每家每戶，小小兒童都能熟練操作。
電腦給我的生活帶來了無限樂趣。
學校開展了計算機課，在學習photoshop中，我們美化圖像，制作圖片，看著本來普通單調(diào)的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看著那些七零八碎的事物，被自己組合，調(diào)整，美化成為一種向往的意境，夢幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開心，突發(fā)奇想的我用這個軟件更改了我的皮膚，老師說：還可以更改身材呢！原來別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經(jīng)過處理的。那一刻我不再羨慕他們，因為我知道我也有那一面。看著我的作品我從心中感到一陣成就感，滿足感。
電腦給我們的生活帶來了無限方便。
幻燈片制作可以為我們更詳細的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片說明，更直白了解。這是我們的學習更全面，簡便。還記得在五年級的時候開始接觸幻燈片，那是我第一次親手制作幻燈片。
我做的主題是花的世界，首先收集資料，然后分類。在制作過程中，我遇到了不少問題，怎么鏈接，怎么播放，如何是內(nèi)容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡單，如何使每個人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答，順著老師的引導，問題逐個解決。終于我的幻燈片完成了，在這個過程中，我深深體會到了老師上課準備教案的辛苦，原以為有了計算機老師的工作變得輕松，不在勞累，這次幻燈片的制作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的.幻燈片在全班同學面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。
后來，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節(jié)課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個幻燈片中都有他們太多的心思，沒一個圖片，每一個文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。
科技，是我們的生活快捷，方便，使我們了解了外面的世界，使我們這個偏僻的地方不再閉塞�？萍紕�(chuàng)造了我們的幸福生活。
創(chuàng)造幸福作文11
每個人對“幸�！倍加胁煌囊娊猓總�人認為“幸�！钡亩x也不同。從而產(chǎn)生不同的結(jié)果。其實幸福無處不在，只要你用心去感受，就會體會得到。我，就有一個幸福的家庭。
我有一個幸福的家庭：這個家庭里的三位成員——爸爸、媽媽和我的幸福快樂。我們彼此關(guān)心，相親相愛。
我有一個幸福的家庭。我是我家的獨生子女，父母的掌上明珠。但他們不因此而溺愛我。那一次，我因打破了同桌的文具盒，卻不愿認錯�；氐郊液�，只見爸爸臉色陰沉，用嚴厲的目光望著我，我感到絲絲恐懼，害怕爸爸會責罵。但是，爸爸把我叫到跟前，撫摸著我的頭對我說：“犯了錯誤沒關(guān)系，重要的是要認識到錯誤，善于改正錯誤才是好孩子。”我聽后，感到鼻子酸酸的，眼淚便止不住的`流下來。這件事讓我意識到了不能因為自己是獨生子女而任性，無理取鬧，而是更應該嚴格要求自己。對自己的錯誤要有充分認識，以后不再犯錯，只有這樣將來才能更好的孝順。報答我的父母。
我有一個幸福的家庭。那一次爸爸的同事約爸爸出去吃飯，談工作，但是因為我有些低燒，媽媽又不在家。我說沒關(guān)系，只是低燒而已，但是爸爸仍執(zhí)意留在家中照顧我而找借口推脫了那次的晚飯。
我有一個幸福的家庭。那一次，媽媽的一個多年不見的同學無意中看到了我的媽媽，就聊起天來。但我的語文試卷忘掉了，就找了一個公用電話打給媽媽。我著急的問道：媽媽，你現(xiàn)在有空嗎?”媽媽說：“我現(xiàn)在正在和我的一個老朋友敘舊呢，你有什么事嗎?”“我的試卷忘記帶了，但是你沒空也沒事兒，我還是自己下午帶吧�！蔽艺f。但是，不一會兒，媽媽就把試卷送來了。我驚訝的望著媽媽：“你怎么來了啊?”媽媽微笑著對我說：“你可是我們家的希望呀，怎么能不送來呢?”“但是……”我還沒說完，媽媽就催促著我：“好了好了，快點進去吧，就要上課了�！彪S之有微笑地轉(zhuǎn)身離開了。我聽后，一股暖流涌上心頭。媽媽的話鼓勵著我，是我更加努力學習了。
平時，他們以身作則沒要求我不要亂丟垃圾。又是我忘記了，他們就會提醒我。他們一直都是我的好榜樣。
無論貧窮或富貴，不管健康或殘疾，只要一家人在一起平平安安，開開心心，那就是幸福!
我有一個幸福的家庭，我愛我家，但我更愛我的爸爸和媽媽。
創(chuàng)造幸福作文12
親愛的同學們：
大家好！
今天，我要演講的主題是“用勞動創(chuàng)造幸�！保谖覀儸F(xiàn)實生活中，有些同學不理解勞動，不愿意勞動，有人說學習太忙了，勞動占時間。有人說科技進步，勞動可以交給人工智能�；蛘哒f勞動很苦很累，讓別人去做好了。我覺得這樣的想法是不尊重勞動的表現(xiàn)，在此，我倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，用自己的勞動創(chuàng)造幸福。
同學們，熱愛勞動是我們是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。小時候我們從唐朝詩人李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”了解到勞動的不易。王維在《宿鄭州》中云：“田父草際歸，村童雨中牧。”細雨蒙蒙中，老農(nóng)歸來，村童放牧。老農(nóng)播下種子，種下希望。姚鼐的《山行》：“布谷飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁初晴�！辈脊群桶樁荚趤砘乇济�，一幅繁忙熱鬧的春耕圖，從古詩詞中，我們也看到，勞動的'畫面是充滿生機的，是美的。
確實，就像有同學說的，勞動很累，為什么不花錢讓別人做呢？在地里耕種的農(nóng)民，每天都是日出而作日落而息，幾乎沒有休息的時間；工地的工人，澆灌鋼筋混淋土，打樁砌墻，無論風吹還是雨淋，也是日日無休；馬路上的環(huán)衛(wèi)工人，在三伏天熱浪襲來時，在寒冬皚皚白雪一路三滑的馬路上都有他們的身影........勞動很累，但是有一些崗位總是需要人堅守，總是需要有人付出，每個人都選擇安逸，如何推動社會的發(fā)展，如何推動國家的進步？
同學們，讓我們用我們的勞動，去創(chuàng)造屬于我們的幸福。幸福就只是生活安逸嗎？幸福就只是在觥籌交錯之間，只是滿足口腹之欲嗎？不是的，辛苦勞動過后，為別人創(chuàng)造幸福，會為自己帶來更長久的幸福感，抗震救災的志愿軍戰(zhàn)士，晝夜不停，用自己的雙手，用自己的血肉之軀，為災區(qū)人民筑起安全的屏障。他們的勞動是有意義的，用自己的勞動換得了他人的幸福，自己也會有更深刻的幸福感。
同學們，也許你們會說，我只是一個在校的學生，我們還不能感受到陶淵明的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的境界，還沒辦法用自己的勞動為他人創(chuàng)造幸福。同學們，可以的，我建議大家從身邊做起。在學校我們用自己的勞動搞好教室、學校的衛(wèi)生，給大家一個溫馨干凈的學習環(huán)境，在家里，幫父母做一些力所能及的家務。熱愛勞動，體現(xiàn)在我們生活的點點滴滴，做好生活的小事，也能給身邊的人，給自己帶來幸福感！
同學們，我再次倡議大家“熱愛勞動，從我做起”。就如我們的校名“復興中學”，要實現(xiàn)民族復興的愿景，也需要用勞動來創(chuàng)造。就像詩歌《勞動者》里所說“天下最容易接近的是泥土，以勞動的方式，同這個世界真情對話�！弊屛覀冇脛趧油@個世界真情對話！勞動是他人，也是自己幸福的源泉，希望大家用勞動創(chuàng)造幸福！謝謝大家！
創(chuàng)造幸福作文13
現(xiàn)在的日子越來越好了，生活越來越小康了。可能有些人都忘了今天幸福是怎樣來的，是誰為我們創(chuàng)造的？在這種好日子里，我要告訴大家幸福的創(chuàng)造者是誰。你有沒有想到為了今天美好生活而犧牲的革命先烈們，他們?yōu)榱私裉斓暮蒙疃冻隽四贻p的生命！今天，我就帶大家回顧那段歷史，那段時光。
在紅軍長征途中，最難的無疑是爬雪山，過草地了。過草地時，后面的`人幾乎是踩著前面人的尸體過去的。過草地，首先面臨的就是關(guān)于食物的問題。因為當時的糧食不多，大家把青稞磨成粉。每個戰(zhàn)士最多只能帶7—8斤。很快青稞面就被吃完了。為了能填肚子，大家便開始尋野菜。野菜雖然可以吃，但有不少野菜有毒。吃下帶毒的野菜，戰(zhàn)士們上吐下瀉那是肯定的。有的時候甚至連命都保不�。∫安顺酝�，只好吃樹皮、草根，這些東西吃完了沒辦法，也只好吃身上的皮帶。煮著吃，烤著吃�？傊裁闯苑ǘ加�，他們還舍不得吃，一小塊皮帶要在嘴里嚼上一天，才舍得慢慢地咽下去，一根皮帶甚至能吃上一個多月。
在長征途中，紅軍還面臨著沼澤的問題。草地，你看上去跟正常的草地沒兩樣，是那么的開闊。其實不是我們現(xiàn)在所見到的正常草地。而是一片片長滿草的沼澤地。因為上面長滿了草，人眼是沒法識別是平地還是沼澤地。其實大部分是沼澤地。一腳不小心踩下去，人就會陷進去，最可怕的是，要把掉下去的同志救上來，知道結(jié)果是什么嗎？就是大家一起慢慢被沼澤吞沒。許多先烈們不是犧牲在戰(zhàn)場上而是犧牲在沼澤之中。
和現(xiàn)在的我們相比，不是一個天上一個地上嗎？我們出門有車可坐，去旅游可坐飛機，夏天能開空調(diào)，冬天能開暖氣，不愁吃穿。和紅軍饑一頓飽一頓不是形成了鮮明的對比嗎？現(xiàn)在我們生活條件好了。不僅講究物質(zhì)條件，也講究精神文明。如今年的福島核的泄漏事件。中國人民不計前嫌，更沒有幸災樂禍，反而伸出了援助之手。
幸福是來之不易的，在這個詞的背后，有多少人為此付出了慘重的代價！我們今天的美好生活，難道不是先烈們用生命換來的嗎？請大家從現(xiàn)在開始要珍惜生命中的每一點、每一滴。不要遇到困難就退縮，甚至有些人還輕生。這樣能對得起那些用生命來為我們創(chuàng)造幸福的先烈們嗎？我們要好好的呵護著來之不易的幸福。要好好學習知識，為祖國的強大添磚加瓦，為世界的和平而努力！
創(chuàng)造幸福作文14
“幸�！笔莻�美好的字眼，許多人都在追求它。它就像一場流星雨，來的也快，去得也快。只有通過自己的努力，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的幸福，才是可貴的，才是屬于自己的。
——題記
曾經(jīng)，我的老師對我說過這樣一句話：所有的光榮，所有的幸福，終究只能由自己創(chuàng)造。于是，我記下了這句話，記下了這句普通而又特別的話。
是的，幸福由自己創(chuàng)造。也許，你出生在一個家境富裕、奢侈富貴的家庭，但是那些奢華都只是暫時的�？傆幸惶欤銜w出那個囚籠，去尋找屬于你自己的幸福。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的.避風港，要出海的船，終究是要出海的，要經(jīng)歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多坎坷，許多挫折，許多磨難，只有自己去面對，去迎接，去挑戰(zhàn)，而父母無法去幫助，去替代，去承擔。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然后創(chuàng)造幸福。
是的，幸福由自己創(chuàng)造。生活中處處有幸福，一句祝福，一聲問候，一次成功，一次幫助……都是幸福。一天中，我們遇見了多少幸福？太多，太多了！幸福特別珍貴，又特別常見，因為幸福是在相互之間建立的。正如努力了才會收獲成功的幸福，幫助他人才能收獲他人幫助你的幸福，關(guān)心別人才會收獲別人關(guān)心你的幸福……
是的，幸福由自己創(chuàng)造。只有勞動，用自己的雙手勞動，才能創(chuàng)造幸�！，F(xiàn)實生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會遇到財神爺，幻想有一天會中彩票，幻想不勞而獲……但那些終究只是幻想罷了，與現(xiàn)實太遙遠。與其不切實際的幻想，不如多花些時間和精力來奮斗，來努力。《祝你幸�！返母柙~：“人生的路途有甘有苦，要有堅強意志，發(fā)揮你的智慧，創(chuàng)造你的幸�！本秃芎玫脑忈屃诉@一真理。
“幸福由自己創(chuàng)造”，我在心底里記下了這句話。
創(chuàng)造幸福作文15
我有一個表哥，十分地聰明，卻是個大懶蟲。從小都被我小姨及小姨夫?qū)欀绮荒芴�，手不能提。到了初中，喜歡躺著看書的他在吃飯時，居然還要別人去喂他!第一次見到這一幕，我十分震驚!我估計他可能連一次勞動都沒做過。他啥也不干，指揮別人做這做那，這簡直不是電視中常出現(xiàn)的少爺?shù)男蜗髥?這種人，就是大蛀蟲。不勞動怎么能行?一個不懂得勞動的人在這個世上又能有什么作用呢?媽媽問我羨慕不羨慕，我一點也不羨慕這種人!
從小父母就培養(yǎng)我的實踐能力，在三歲的時候我就會做一些我能做的.事，比如：穿衣服、吃飯、洗澡……在上幼兒園的時候，父母總是用一些獎勵的方式，來讓我更積極的去做一些家務。媽媽總說，有些事要做了才知道不容易。比如，我有時會亂扔玩具。媽媽就總是讓我自己整理，我才知道每天收拾家里是很煩的一件事。我慢慢也就改掉亂扔玩具的習慣。
我印象最深的是有一次心血來潮洗衣服的事。那天，父母因有事外出，讓我一個人在家里乖乖地看電視，可是我突然發(fā)現(xiàn)洗衣臺上有好多要洗的衣服，我決定把衣服洗了，好讓老媽表揚我。我拿了一個小板凳踩在上面，學著大人們洗衣服的樣子，在盆子里搓呀搓，并倒了一些洗衣液，正面搓一搓，里面搓一搓，就這樣，沒過多久就洗完了，可是該怎么晾衣服呀?我皺著眉頭，一邊擰著手中的衣服，一邊拿起一個衣架，把衣服掛在衣架上，又把它掛在了晾衣桿上，可誰知，我是如此的矮小，盡管我踮了腳尖，拿了板凳，還是無法把衣服晾在桿子上。我有些失落，拿著晾衣桿坐在沙發(fā)上，看著電視機上的蜘蛛俠正在房屋上打敗著怪物時，我不禁想到了一個好主意，我立即爬上離陽臺最近的沙發(fā)上，慢慢地站在了沙發(fā)上靠扶手的地方，一手拿著晾衣桿，一手緊抓著沙發(fā)旁的推拉門，小心翼翼地把衣服晾在了桿子上，我非常興奮，立刻從沙發(fā)跳上下來，擰了幾件，又掛了幾件，擰幾件，掛幾件，就這樣，我終于洗好了衣服。我非常得高興，那種開心及喜悅是比我看電視還快樂。當然，后來媽媽有表揚我，雖然我見到她又把衣服重洗了一遍。
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好�！边@是我國教育家陶行知對勞動的解說。沒有人是天生就喜歡勞動，而是因為他們知道勞動才能創(chuàng)造幸福生活。要知道勞動雖然辛苦，但總可以吃到甜;但若不勞動，只有一大堆苦難在你面前。在這殘酷的社會當中，又有誰能照顧你一輩子呢?
創(chuàng)造幸福作文16
魯迅先生說過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創(chuàng)造的幸福就越多。”這次下鄉(xiāng)活動更是讓我深刻地體驗了勞動的含義。
勞動是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無不向我們昭示勞動創(chuàng)造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨自一人來到荒島，一頑強的勞動與信心，戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自己，成功地成為了小島霸主；李時珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》；改革開放以來，中國人民艱苦奮斗，建設(shè)小康，使我國屹立于世界強國之林。這一個個例子無不昭示勞動的含義。
雖說我從小生活在農(nóng)村，但由于家里地不多，而且地理種了果樹，我很少有機會下地干活。這次學校組織了下鄉(xiāng)活動，讓我得到了真正的鍛煉。
我們幾人來到地里，田地里金黃的麥田，間套著果樹，棵棵桃杏張開笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹衛(wèi)士守護者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機盎然呼之欲出。這美景不是大自然創(chuàng)造的，而是人們勞動的結(jié)果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學校里只是枯燥的學習，沒有在意身邊的景色，今天才發(fā)現(xiàn)原來身邊有這么多美，看城市中潔凈的'柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫，一幢幢高樓就是畫面上的點綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動的畫面，大路上車水馬龍構(gòu)成了一道道流暢的線條。這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動不僅創(chuàng)造了幸福，更創(chuàng)造了美。
創(chuàng)造幸福作文17
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過努力和汗水獲得的。有這么一句話：人有兩個寶，手和腦，一切靠勞動，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個故事。
從前，有一個老人，他有兩個兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去，就對老板說：“哥哥，我們這么大了，能分開嗎？”老板說：好！老二說：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會住在家里。這里的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。
每天黎明前，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老板吃的東西太多了。至于老二，田里的飯吃完了，他沒干活。他必須去找老板，所以老板給了他一大包食物。
第二個孩子很驚訝。回到家，他一直在想：老板哪里來的飯？想了想，他決定問問老板。第二天，他來找老人，問老板：“哥哥，為什么我們分開了，你越來越好了？”老板說：因為我有搖錢樹。
第二個孩子問：錢樹長什么樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪里？老板笑著和他握手：給你！老二很迷茫，手怎么可能是搖錢樹？
老板還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩只手！老二豁然開朗，從此雙手努力，在Takuya過不上幸福的生活。
這個故事雖然是虛構(gòu)的，但并非空穴來風。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動換來的.。沒有人民的辛勤勞動，我們的社會不會進步，我們的國家不會繁榮，我們的民族不會復興！馬克思曾經(jīng)說過：社會主義制度的建立為我們開辟了一條通向理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)有賴于我們的努力！這些偉人認為勞動可以創(chuàng)造一切，那我們中學生怎么能不勞動呢？
在家里，要積極參與家務，主動做一些力所能及的事情；在學校，積極參加班級和學校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑，也是一種勞動。
讓我們積極工作，從此一起創(chuàng)造幸福生活！
創(chuàng)造幸福作文18
“老師和朋友互相幫助，分組學習。這是一種新的學習模式，我對此只有一種看法互相幫助創(chuàng)造幸福！
在這段時間里，我一直在扮演主人的角色，但我認為我做得還不夠好，因為我聽說過這樣一件事：扮演主人角色的學生經(jīng)常利用業(yè)余時間幫助那些有動力但不知道如何做的學生。因為這個原因，他經(jīng)�；丶液芡恚瑳]有受到父母的批評。關(guān)于這件事，我認為“老師和朋友互相幫助。它的主要目的是讓老師和學生在幫助和幫助下一起進步和成長。所以我認為。老師和朋友互相幫助。不僅僅是指學習上的互助，還應該是各方面的互助。其中，老師和朋友的角色在不斷變化。誰擅長哪個方面，誰就是老師，我們應該向他學習。這樣，我們不僅可以得到各方面的幫助和成長，而且可以發(fā)揚中華民族樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以被稱為“精彩”哦，天��！一個簡單的句子“互助創(chuàng)造幸福。
作為一名教師，我也有幫助學生的經(jīng)驗。我為此感到高興。我所做的只是幫助學生解決他們在學習中不理解的問題。起初，我只是這樣認為。但是后來，我想出了一個新觀點：解決問題只是一個方面�！袄蠋熀团笥鸦ハ鄮椭�。我想了很久這四個字，最后，我真的明白了�；ブ�。用最簡單的語言來說，這兩個角色是互相幫助的，但是怎么幫助呢？這很簡單。有些人認為每個人都有自己的優(yōu)點，并幫助別人克服自己的缺點。這就是互助。情況確實如此，真的很好。但是我所理解的互助是另一個意思。每個人都有一雙眼睛，這些眼睛不是用來看自己的，而是用來看其他東西的。我們的缺點需要被別人發(fā)現(xiàn)。相反，別人的`缺點也需要我們的眼睛去察覺，這才是真正的互助！得到幫助改正缺點不是一件非常愉快的事嗎？互相幫助創(chuàng)造幸福真的很好！
“老師和朋友互相幫助，快樂成長。在我看來，這句話也值得思考我認為。教師”每個人都可以忍受，因為每個人都有自己的特殊技能，然而，如何做一個好“教師”這取決于自我理解和行動。和“朋友。它用得很好。有些人會認為老師不應該教學生？他們?yōu)槭裁词桥笥眩课艺J為在幫助別人的時候，我們應該把他們當成朋友，彼此相處得很好。結(jié)果，我們不僅獲得了幫助他人的快樂，還獲得了友誼！“教師”、“朋友。這兩個角色只能通過不斷的循環(huán)和轉(zhuǎn)換來理解。教師”“朋友。只有這樣，我們才能一起進步和成長！在進步和成長的過程中，我們是快樂的。為什么？因為互助創(chuàng)造幸福！
創(chuàng)造幸福作文19
生活中的一切都不是憑空得到的，是通過勞動，用辛勤的汗水換來的。有一句話是這樣說的：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。這短短二十個字，卻富含著深刻的道理。下面我先給大家講個故事吧!
從前，有個老頭兒，他有兩個兒子。老大從小愛勞動，老二卻好吃懶做。一天老頭兒去世了，老二便想把哥哥攆走，于是對老大說：“哥哥啊，我們都這么大了，可以分家了吧?”老大說：“好啊!”老二又說：“你身體好，又能干活，到山坡上住吧，我身體不好，就在家里住，這兒的莊稼也歸我，你看行嗎?”老大爽快地答應了，扛著一把鐵鎬和一把斧頭來到山坡上，搭個草棚住下來了。
每天天不亮，老大就扛起鎬頭，到山坡上開荒種地去了，一直到天黑，才回到草棚睡覺。就這樣過了一年，老大的.糧食多得吃不完。老二呢，地里的糧食吃完了，卻不勞動，只好去找老大，于是老大給了他一大袋糧食。
老二很驚訝，回到家一直琢磨：老大從哪兒弄到的糧食?想來想去，他決定還是去問問老大，第二天他又來到老大家，問老大：“哥啊，咱們分了家，你怎么越來越好呢?”老大說：“因為我有一棵搖錢樹啊。”
老二忙問：“搖錢樹長什么樣?”老大回答：“搖錢樹，兩個杈，每個杈上五個芽，搖一搖，開金花，要吃要穿都靠它!”老二又問：“那它在哪兒啊?”老大笑了笑，搖搖雙手：“在這兒呢!”老二滿頭霧水，手怎么是搖錢樹呢?
老大又告訴他：“地是兩手開，樹是兩手栽，房是兩手蓋，衣是兩手裁，日子要過好，全靠兩只手!”老二這才恍然大悟，從此也用兩只手認真勞動了，果然沒多久也過上了幸福的生活。
這個故事雖然是虛構(gòu)的，但并不是空穴來風。今天美好的生活就是由億萬人民勞動換來的，如果沒有人民辛勤勞動，我們的社會就不會進步，國家就不會繁榮，民族就不會復興!馬克思曾經(jīng)說過：“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動!”這些偉人們都認為勞動才能創(chuàng)造一切，那么作為中學生的我們，又怎能不勞動呢?
在家里，我們要積極參加家務勞動，主動做一些力所能及的事;在學校，踴躍參加班級和學校舉行的活動，不僅包括大掃除，還有各種比賽等;在公共場所，不亂扔垃圾，看到果皮紙屑主動撿起，這也是一種勞動。
讓我們從現(xiàn)在開始，積極勞動，共同創(chuàng)造幸福生活吧!
創(chuàng)造幸福作文20
勞動是一種美德，唯有勞動，才能讓我們的生活更美好，更幸福，更精彩。勞動的過程雖然有的時候會很辛苦，甚至很枯燥，但卻能讓人從中體會到勞動的艱辛，一切來的都不是那么容易，還可以從中享受到勞動的快樂，直到完成這次勞動得到的成就感。
有一次，剛剛吃過晚飯，媽媽說：“兒子，今天可以幫媽媽洗下碗嗎？媽媽有點累了，想休息一下”，我還不太情愿，因為平時家務活都
媽媽在做，我也不會做，考慮了一會兒后終于答應了。
我挽起衣袖，把餐桌上的碗收好就進了廚房，把碗放進了水槽，把水槽出水孔堵好，就開始加熱水，不知道放多少洗潔精，于是就問：“媽媽，要放多少洗潔精？”，“放一點就可以了，洗完了，要把碗上的洗潔精沖干凈，要多沖一會，然后再把碗筷放在瀝水架上哈。”媽媽在客廳回答。想想媽媽平時洗碗是那么的麻利，我也想洗的快一點，就在洗碗布上放了洗潔精，拿起碗就使勁抹著，很快就洗好了一只。這只碗被我抹的雪白透亮，心想原來洗碗這么簡單，沒幾下第一只碗就洗的干干凈凈了，媽媽一定會表揚我的。
我拿著碗，還沉浸在無窮的`幻想之中，突然，手一滑，眼看著手中的碗掉在了地上，只聽到“砰”的一聲，碗摔成了幾半，媽媽聞聲走了過來，她看到我驚恐的表情，摸著我的頭說：“沒事的，第一次都會出錯的，下次小心一點就行了，我相信你以后一定會做的很好的�！眿寢尩陌参渴刮倚判谋对�，于是收拾了碎片，接著洗碗，這一次我格外的小心，小心翼翼的把洗好每只碗，又慢慢的放在瀝水架上，任務終于完成了，也松了口氣，看著自己第一次洗的碗，心里別提多高興了，即便是出了點小插曲，還是很開心的，那是因為通過自己的辛勤勞動換來的成果，所以特有成就感。
辛勤的勞動總能得到豐碩的成果。正如教師們辛勤的付出成就了大批的人才，這些人才又靠自己不斷的努力創(chuàng)造了這美好的世界。美好的生活和辛勤的勞動是分不開的，因為，勞動創(chuàng)造幸福！
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