【實(shí)用】小學(xué)五年級作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
每天晚上，我都會進(jìn)行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。
我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經(jīng)很晚了，但是我還在看書。媽媽過來再三強(qiáng)調(diào)叫我好睡覺了，因?yàn)槊魈爝�要上學(xué)，睡得很晚的話，上課的精氣神就沒了，整天昏昏欲睡的，當(dāng)然，她最擔(dān)心的是我的身體，說晚睡對身體不好。無論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書里，舍不得將書移開，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
書就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無比的快樂和幸福；書就好像是一位智者，引領(lǐng)我打開知識的大門；書就好像是一艘巨輪，帶著我去廣闊的海洋，飽覽美麗的風(fēng)景……“君南，好睡覺了，明天還要早起呢！”爸爸走了過來，把我從“白日夢”里拉了回來�！芭叮纫坏�。”我立馬回道，但眼睛還是緊緊地盯著書�！安灰佟纫坏取�，趕緊睡覺，已經(jīng)快11點(diǎn)了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴(yán)厲地說道�！芭叮玫腵�！蔽也磺樵傅卮饝�(yīng)了。趁爸爸走的時候，我又看了會書，然后迅速地把書放回了書架。
記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經(jīng)沉迷在書的海洋里。那時，我已經(jīng)達(dá)到了“忘我”的境界，仿佛，我也是書世界里的人物，陪著書里的主人公一起哭，一起笑，一起難過，一起探險，全然沒有吃飯這個念頭了。
書，給我?guī)砹丝鞓�、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書，把書當(dāng)作我們的朋友吧！這樣就可以讓書也喜歡我們，熱愛我們！
小學(xué)五年級作文 篇2
成長，是學(xué)到一種本領(lǐng)的快樂；成長，是知道一個深刻道理的秘密；成長是享受一束陽光灑下的溫暖……而在我成長的記憶中，它卻是一次令我回味無窮的.夏日歷險。
記得那是三年前的一個夏日，太陽公公的脾氣格外暴躁，用陽光火辣辣地烤著大地。這時，我們幾個小伙伴三五成群地來到田野，準(zhǔn)備把今天的“客人”——蝌蚪“請”回家去。到了田野，只見蝌蚪們歡快地在水渠里自由自在地游來游去，好像在“捉迷藏”。
于是我握緊杯子，雙腳蹲下，把杯子對準(zhǔn)蝌蚪游來的方向，等待蝌蚪的來臨，準(zhǔn)備捕捉小蝌蚪。突然，一只蝌蚪闖入了我的視線，它正不慌不忙地散步著。然后我輕輕把手伸入水中，當(dāng)蝌蚪游來時，我迅速合上手掌，我捉到了�？梢粋�不小心，我重重地摔到了水塘里，到手的蝌蚪溜走了。我在水塘里拼命地掙扎著，小伙伴們都慌了，不知怎么辦才好。這時，一位大姐姐剛好路過，她伸手把我救了上來。她關(guān)切地問：“小朋友，你沒事吧？剛才怎么掉到水塘里了？”我嗚嗚大哭起來。事后，我把事情的經(jīng)過告訴了她，大姐姐笑著說：“看來，以后捉蝌蚪的事可不能再干哦！蝌蚪是益蟲，我們要保護(hù)它。你說，對不對？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那次“歷險”以后，我再也沒有捉過蝌蚪。
小學(xué)五年級作文 篇3
每年的6月5日，是世界環(huán)境日。每到這個時候，世界各地的人們都要根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。今年，我們中國的主題是“綠色消費(fèi)，你行動了嗎？”而就在我們的常州，就有這樣一個充滿綠色氣息和生態(tài)品味的環(huán)保主題公園，和老師一同游覽過后，這才使我們充分感受到了“節(jié)約、低碳、循環(huán)”這三大主題的真正含義。
一進(jìn)門，帶隊(duì)的導(dǎo)游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到聽了導(dǎo)游的介紹這才恍然大悟，看似“其貌不揚(yáng)”的垃圾桶，其實(shí)是由廢舊材料制成的呢！這樣一來，既省材料又能環(huán)保，豈不是一樁一舉兩得的.好事？還不止這些呢！只見導(dǎo)游指了指地上的磚塊，這些磚塊可不像我們平時見到的一般，它有著超強(qiáng)的滲水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥，那躍躍欲試的模樣好像隨時準(zhǔn)備一飛沖天，大鵬展翅�！斑@是一盞利用太陽能電池板所發(fā)光的燈，”導(dǎo)游娓娓道來，“它能將太陽的輻射能力轉(zhuǎn)化成電能，起到節(jié)能環(huán)保的作用�！�
隨后，我們來到一個以“水”為主題的廣場。雖說這個廣場與水有關(guān)，但是除了場中央那一個巨大的藍(lán)色水滴形雕塑之外，整個廣場幾乎見不到一滴水。廣場的周圍，有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，發(fā)燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石，更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字：世界缺水，中國缺水，城市缺水，好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個人的生存，全世界所有的人都應(yīng)該行動起來，不應(yīng)該僅僅是在世界環(huán)境日這一天里，而應(yīng)該落實(shí)到每一個行為之中。讓我們共同攜手，為打造更加美好的生態(tài)綠色家園而獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)五年級作文 篇4
晚飯后，迎著陣陣涼風(fēng)，爸爸帶著我到人民廣場散步。
人民廣場位于縣政府大樓的南面，走進(jìn)廣場，放眼望去,一望無際的廣場與天相連。廣場內(nèi)，四周燈火通明，花草樹木茂盛無比。
站在莊嚴(yán)的政府大樓前，廣場是那么的大，在廣場中央，有著草地、花壇、石凳。草地是長方形的，在草地中間有著婀娜多姿的草，花壇是圓形的，五顏六色的鮮花爭奇斗艷的開放著，點(diǎn)綴著美麗的廣場，石凳是用來給游客們休息用的。
沿著道路走去，花壇的兩旁，地面上用鵝卵石鑲成的路，好似一條臥地的長龍，起到了一個給人們增長體質(zhì)、鍛煉身體的.功效。一陣幽雅的涼風(fēng)吹過，兩旁楊柳的枝條搖晃著，飄動著，仿佛是美麗的少女在對游客熱情地?fù)]手，并說著：“熱烈歡迎你們的到來”。
在返回的路上，我聞著清新的空氣，不禁心想，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，種植樹木的園林工人，我要對你們致敬，并說一聲：“Thank you!”（謝謝） �。⊥ㄟ^這次參觀人民廣場，我的收獲真不小��！
小學(xué)五年級作文 篇5
同學(xué)們，你們想過未來的學(xué)校嗎？它會是破破爛爛的，還是整整齊齊的？
你們來看看我想的未來的學(xué)校吧——它是一個美麗的學(xué)校，樓里有電梯，地下有操場，天上有天梯。樓里的'電梯會把你送到你所在的班級，再告訴你一個秘密，我們的課桌的里邊有一臺電腦可以在任何一個時間和老師說話，比如我想上廁所了，我就向老師說：“老師，我能上廁所嗎？”如果老師說：“可以，你去吧�！比缓笪揖涂梢源髶u大擺的走出教室，在電梯里等著電梯到廁所，然后像跑車一樣沖向廁所，等上完了，我就可以在電梯里等待電梯把我送回教室，然后一說：“報告！”我就可以進(jìn)到教室里繼續(xù)聽課。這種課桌還有一個作用，它可以在你考試的時候監(jiān)督你是否在作弊，如果我在作弊，你的電腦會立刻在你不知道的時候給老師發(fā)報告：“某某同學(xué)在作弊。請老師去看一看�！蔽业碾娔X也會在桌面上顯示紅燈，提醒我以后不要再作弊。如果我在作弊的時候，它就會把我的試卷沒收，給你打零分。對了，說到打分我又想起來了，老師在將來不用再給學(xué)生打分了，由于老師很累，學(xué)校就決定老師以后不用再給學(xué)生打分了，有電腦來給學(xué)生打分！
怎么樣，心服口服了吧！
小學(xué)五年級作文 篇6
人活在世界上，必須要讀書的，它就跟人們的吃飯穿衣一樣，不可缺少。如果不讀書，你就會跟不上時代；如果不讀書，你就會在困境中不可自拔；如果不讀書，你就不能擁有敏銳的思維，所以說人生一定要讀書。
記得小時候我并不愛讀書，但到我第一次接觸到<愛的教育>后，我才愛上讀書。讀書，尤其是讀一本好書，的確能讓人生變得更加燦爛。讀書的快樂，不僅僅是體會它里面所蘊(yùn)含著的.大道理，還是一個成長的過程。
讀書使我獲益匪淺。讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因?yàn)樽x書，我的人生才會更加燦爛。它使我看到了未來的路，充滿陽光。我會認(rèn)真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。
書是人類的朋友，它會告訴你真理，它會帶你走向光明，所以說我們一定要讀書，在我們有限的生命里，多讀一些好書，那么你就會獲得不一樣的收獲，人生因讀書而精彩。
小學(xué)五年級作文 篇7
我相信，每個人都有難以忘卻的一天。這一天有可能是高興的，也有可能是傷心的，還有可能是讓你受到啟示的。今天，我就從我的記憶里找出一段來和你分享吧！
暑假里，我和我哥，爺爺，姨媽和姨夫等人來到爺爺?shù)睦霞铱赐业耐庾娓改�，順便來這兒住幾天，看看老家現(xiàn)在的`情況。
到了那兒，休息片刻，哥哥立刻提出要去打水漂，我是第一次聽說這個游戲的名字，很好奇，于是跟了上去。
我哥找了兩個小伙伴，來到水塘邊，正好水塘邊有一大堆石頭夠我們用的。水塘不深，大約一米深左右。水塘里還長了一些荷花，荷花把水塘襯托的更加美麗。這是，只見我哥撿起一塊薄薄的石頭，向水里扔過去，那石頭碰到了水，像裝了彈簧一樣彈了起來，約彈了三下后才落到水里。我看呆了，心想：石頭怎么會飛起來，石頭碰到水不是該立刻沉下去的嗎？這是什么原理呢？想了一會，我也學(xué)著哥哥的樣子，拿起一塊石頭，向水里扔過去。沒想到，這次我的石頭一碰到水就沉了下去，絲毫沒有要彈起來的意思，我既奇怪又郁悶。
之后，我認(rèn)為是哥哥的石頭很薄才會彈起來，于是我又找了幾塊厚厚的石頭，讓哥哥扔。結(jié)果再次出乎我的意料，這幾塊石頭居然都彈了起來。我生氣了，從石堆里找出二十幾塊薄的石頭，猶如萬箭齊發(fā)般的向水中扔去。我汗，那么多的石頭，一個都不中。我放棄了。
后來，我仔細(xì)觀察了哥哥扔石頭的姿勢，發(fā)現(xiàn)了秘密，原來，石頭要和水面保持較平行才能打出水漂，不能直接把石頭扔到水里。終于，我打出了水漂，雖然只有一個ie，但至少我成功了，我很高興。
這件事讓我現(xiàn)在也記憶猶新，因?yàn)檫@件事告訴我：做任何事都要動腦思考，仔細(xì)觀察，這樣才能成功。
小學(xué)五年級作文 篇8
星期六，我在家沒閑事，媽媽就嘮叨了起來：“你呀！整天就知道待在家里，什么事都不干，還整天吃香的喝辣的，你自己照鏡子看看總是唉唉不動，還總鬧脾氣了，長大了是吧！學(xué)會自己獨(dú)立了是吧！”“好了，您別說了，您也別說我，您也學(xué)我了呀！說話都跟我學(xué)會繞彎子了，說白了，您······不就是想讓我去舞蹈房練舞嗎！去就去，誰怕誰呀！哦，對了，以后別跟我學(xué)繞彎子了，因?yàn)槟愕陌驯�，我很容易抓住的，知道了哈�?拜！”誰都知道我是心直口快的人哪�！昂�，這孩子，越來越不聽話了！”
你們猜？我在舞蹈房遇見誰了，就是依蔓，我輕輕地走到她身邊，拍了一下肩膀：“嘿！依蔓，你也在練舞��！”“是呀，每個星期的星期六我都會在這練舞，你怎么會在這，今天太陽打西邊出來了！”依蔓說著，我都有點(diǎn)害羞了，頭都緊緊地低下去了，被她像手銬一樣牢牢地銬住了，想動都難得啊！我們倆一起練著，咱倆一起練著上星期老師教的`薩思蕓迪，依蔓她越練越有勁，可我，全身一點(diǎn)力氣都沒有。過了好一會兒，我們倆都累了，“我去拿兩瓶七喜來�！薄芭�！”我跟后臺服務(wù)員說：“兩瓶七喜！”“好的，您稍等一下！”“好啦，給！”“謝謝��！”我回答。我把飲料遞給依蔓，她確實(shí)口渴了，一口氣把飲料全喝了個光。剛喝完過了一下子之后，我和依蔓一起看到了一對超級可愛的雙胞胎姐妹，她們倆從我們身邊擦過，差點(diǎn)把我們撞倒了，她們倆都有一雙洋娃娃一樣的水汪汪的大眼睛，；高高的鼻梁，小小的嘴巴，可愛耶！她們其中頭發(fā)長一點(diǎn)的那個女孩和頭發(fā)短一點(diǎn)的那個女孩一起連忙跟我們道歉：“對不起呀！我們不是故意的，我們剛來這里，對這里環(huán)境很陌生，不大熟悉，請你們見諒！”“沒關(guān)系的，我們剛來的時候?qū)@里也并不熟悉呀！你們兩個人叫什么名字？？？”依蔓問她們�！拔医凶闲模凶显�，她比我晚出生一分鐘�！彼钢缸约海种钢杆赃吥俏�。“你們倆叫什么名字？”我回答：“我叫潔雅，她叫依蔓�！薄芭�！名字真好聽！”“我得回家了，如果你們有什么事，就到這來找我吧！”她寫了張紙條給我。“不會吧！你是我的鄰居耶！太好了！”我太驚訝了。“哦，那太巧了，再見，我們倆的家很方便，再見�！薄霸僖�！”我和依蔓異口同聲回答。
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