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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-04 11:29:40 老師作文 我要投稿

【必備】我的老師小學(xué)作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】我的老師小學(xué)作文四篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  “光陰似箭,歲月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間就快到要畢業(yè)的時(shí)候,在復(fù)旦小學(xué)種種的回憶,深深烙印在我心中,那時(shí)候的快樂心情,令我念念不忘。

  還記得一年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我們大家都對(duì)復(fù)旦非常陌生,溫柔的徐老師,以開朗的態(tài)度來教導(dǎo)我們,并用玩游戲的方式來帶我們參觀校園呢!真是辛苦你了!二年級(jí)時(shí),徐老師退休了,換成美麗的李淑惠老師,平常上課總是會(huì)被那些頑皮的同學(xué)打斷,但老師都不會(huì)生氣,而是慢慢和我們說道理呢!

  三年級(jí)時(shí),來了一位溫和的好好先生──陳老師,那奇怪的'教學(xué)方法,讓我不禁捧腹大笑,雖然您在學(xué)校只教我一年,但我還是覺得很快樂。四年級(jí)時(shí),我換了個(gè)老師──黃婉君老師,雖然您很兇,功課也很多,但我依然很希望繼續(xù)上您的課,因?yàn)槭钟腥む福?/p>

  五、六年級(jí),我給一位不會(huì)很兇,又不會(huì)很古板的老師──朱老師,雖然功課有時(shí)出太多了,但您是唯一教我兩年的老師,我也對(duì)您非常感恩呢!

  一年一度的教師節(jié)快到了,這些年,許多老師用心的教導(dǎo)我、教育我、培養(yǎng)我,我真的非常感謝,雖然我沒有耐心,不過,我會(huì)嘗試把您們所教我的知識(shí)全部背起來,謝謝您們!

我的老師小學(xué)作文 篇2

  又是一年暑假,過了這個(gè)暑假,我就是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,想到這,我不禁高興起來了,慢慢地,我開始回味起我小學(xué)五年級(jí)的多姿多彩的生活,想著想著,我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影,那就是我的數(shù)學(xué)王老師.

  想到王老師,我第一個(gè)想到的就是王老師的'嚴(yán)厲,王老師是個(gè)數(shù)學(xué)教的很好的老師,不管是什么復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題,到了王老師手里都變得簡(jiǎn)單易懂,她上的課生動(dòng)有趣,使我們受益匪淺.王老師平常對(duì)我們很嚴(yán)厲,有一次,我們班上有一個(gè)人沒交數(shù)學(xué)作業(yè),王老師狠狠批評(píng)了他一頓,那個(gè)人十分委屈大哭的一場(chǎng),但之后他對(duì)王老師十分感激,應(yīng)為他明白了王老師對(duì)他這么嚴(yán)厲完全是為他好,希望他有好的將來,但王老師并不是每天都板著臉這么嚴(yán)厲的,比如說,有一次考試,我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)后取得了好成績(jī),王老師十分高興,帶我們到樓下痛痛快快的玩了兩把籃球,通過著件事,我們明白了王老師并不是每天都對(duì)我們這么嚴(yán)厲, 我們只有完成了我們應(yīng)該完成的事,我們總能件到她的笑臉的.

  過了這個(gè)暑假,我希望王老師能繼續(xù)接我們班,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師王老師.

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我有許多的老師,他們給了我許多知識(shí),告訴我怎樣做人,就借助這次習(xí)作的機(jī)會(huì),來向大家介紹一下我的語文老師吧。

  我的語文老師個(gè)子不高,黑黑的.頭發(fā),慈祥的面孔上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,這就是我的語文老師。我非常喜歡她。

  哎!你可別噓! 并不是一位老師批評(píng)了你,你就對(duì)她記下了仇恨之心,對(duì)她教的科目一點(diǎn)也不學(xué),一點(diǎn)也不問。同學(xué)們,可不能有這種心理呀!

  記得前天的時(shí)候,我把母親節(jié)照的全家福交給了老師,老師拿著相片,笑了笑,指著照片上的弟弟說:“這是你弟弟嗎?好可愛呀!看你們一家坐在一起多幸福!祝——”別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了,是因?yàn)樗龕壅椅覀兊娜秉c(diǎn),發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足我們的缺點(diǎn)。

  同學(xué)們,仔細(xì)再想一想,批評(píng)了我們,為的不還是我們好嗎?

我的老師小學(xué)作文 篇4

  夜深了,我獨(dú)自坐在窗前,若有所思,遙望著深邃的夜空,引起我無限瞎想。

  而今,我想到的是田老師笑瞇瞇的臉龐,提起筆在紙上飛躍,寫下了今天的作文夸夸我的老師。

  田老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸似乎會(huì)說話。

  隨著上課鈴聲短暫又急促的響聲,田老師走進(jìn)教室,剛跨了幾步腳步便停下來,皺了皺眉頭。我好奇的'伸長(zhǎng)脖子望了望,那不是粉筆頭嗎?糟了!今天是我值日,沒注意醒目的白點(diǎn),我不由得低下了頭 老師走向值日表,目光刷的移動(dòng)到我身,上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒批評(píng)我,那深不可測(cè)的目光掃視同學(xué)們,似乎想讓同學(xué)們從臉上找出什么來。教室里靜的出奇,這樣的沉默足足僵持了幾分鐘,此時(shí)無聲勝有聲 田老師那深邃的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。

  田老師那與眾不同的個(gè)性值得贊揚(yáng)操場(chǎng)里那個(gè)上下跳動(dòng)的身影就是我們活力四射的田老師。

  那是在大課間的時(shí)候,我們?yōu)榇筇K比賽做準(zhǔn)備,正當(dāng)同學(xué)們激情高昂的時(shí)候,田老師也融入到了我們當(dāng)中,看田老師正奮力一躍,一躍跳到了繩子中央1212田老師像一只袋鼠一樣蹦得老高 讓圍觀的我們發(fā)出驚嘆的聲音,有時(shí)候真覺得他是我們的大朋友。

  老師非比尋常的教學(xué)方法值得贊揚(yáng)將臺(tái)上那個(gè)侃侃而談,激情飛揚(yáng)的身姿是我們教學(xué)有方的田老師。

  轉(zhuǎn)眼間四年光陰已過,去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子,抬頭仰望深藍(lán)的夜空,我陷入了深深的回憶。

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