【推薦】一堂有趣的作文課作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的一堂有趣的作文課作文，希望對大家有所幫助。
一堂有趣的作文課作文1
今天作文課上，朱老師說：“我們今天來拍照片，但是不能用照相機”。我感到很奇怪：不用照相機，那怎么拍照？這時老師又說：“就用最樸實的照相機——眼睛呀！”我這才反映過來，原來眼睛也可以用來“拍照”��！
哈哈，我的好朋友——沈雨霏先來了，我準備給她來張?zhí)貙憽Ｋ且粋�天真活潑的小女孩，身穿一件黑色加小白點的風衣，一條黑色緊身褲，和一雙漂亮的黑靴子。扎著幾條馬尾辮，真像“江湖黑大姐！”她擺好了pose，我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一雙水靈靈而又秀氣的小眼睛，和一張可愛的`殷桃小嘴，真漂亮！
太好了！劉婉婷和羅玉婷也來了，她們想來張合影。我同意了，便讓她們擺好pose，我數(shù)了1、2、3，他們便大聲地說：“茄子”，呵呵，她們倆還真可愛，都長著一雙有神的大眼睛，扎著獨辮子，這才是最天真的小女孩，他們也很開心！
這下可熱鬧了，全班同學都來了，準備來張集體照。有的同學擺出了齊天大神孫悟空的姿勢，有的同學則做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手勢……，我迫不及待地按下按鈕，記錄下了這精彩的瞬間，同學們也在這時露出了最燦爛的笑容。
今天的作文課真有趣，我的照相技術也很不錯吧，沒想到沒有照相機也能照相！
一堂有趣的作文課作文2
“同學們，今天的作文課我們做游戲！”作文老師微笑著對我們說。
“耶！”大家歡呼起來�！敖裉斓挠螒蚪小允称涔！崩蠋熢幃惖卣f。 大家你看著我我看著你，不知道老師葫蘆里賣什么藥。“在這張紙上寫上你們的姓名。要求寫端正！不能涂改！”老師給我們每人發(fā)了一張白紙。“第二張紙上寫上一種你最喜歡的動物常做的動作。”老師接著我們發(fā)了第二張紙。我毫不猶豫地寫上了“添手”。最后老師又給我們發(fā)了第三張紙，要求寫上最想去的地方或者最骯臟的地方。我寫上了“歡樂谷”。 “最驚心動魄的時刻到來了，大家聽著……”老師開始宣布答案了�！傲旨褭言诶疤硎郑 � “林應業(yè)在垃圾堆里抓老鼠！”“林應業(yè)在歡樂谷捉蒼蠅！” 還沒說完，大家哄堂大笑起來。有的笑得鼻涕都流出來了，有的'笑得用手捂住肚子，有的笑得流出了眼淚。 叮鈴鈴……
下課鈴響了。大家都覺得今天的作文課太有趣了，只是時間太短了。我們真希望下次的作文課有更多的游戲。
一堂有趣的作文課作文3
一堂有趣的作文課今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神秘地說：“今天我要變一個魔術’大變活人’。”全班一下就沸騰起來了。老師又壓低了聲音說：“我之前也變過魔術，那都是雕蟲小技�！蔽蚁耄菏窃趺锤枳兎�？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有杰出貢獻的人》，老師說：“我看著看著，發(fā)現(xiàn)里面一個人物，竟然是我們班上的人�！�
老師繼續(xù)說：“我要點一位同學上來看看，他（她）肯定不會說里面的人是誰�！崩蠋燑c了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你說不說啊？”“我不說，打死我也不說”王紅玉回答道。
后面上來幾個人，動作，神態(tài)，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”后來我們的同學高元露了陷，他說里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過一個魔術游戲，表達了老師希望我們成為對世界有杰出貢獻的'人，成為祖國的棟梁之才。
一堂有趣的作文課作文4
今天馮老師給我們上了一節(jié)作文課，講的是如何寫“慢動作”這個主題，用填字游戲教會了我們，讓我感觸頗深。
馮老師先在黑板上寫了“心胸寬廣，胖胖的”幾個字，然后叫了一個同學來參加比賽。馮老師先用手指指心，同學馬上說了“心”字。然后馮老師用筆記本指著桌子的寬度，問同學這是什么意思。同學猶豫了一下，趕緊說了“寬”字。這時，教室里突然想起了一陣掌聲。馮老師接著說：“下節(jié)課學生在樓下干什么？”馮老師用力踢了一腳，伸手，同學撓了半天，也沒想明白是什么。老師用另一種方式表達，說“運動會我們怎么辦？”老師跑著跳著。同學馬上說“運動”，老師笑著說：“不準確，去掉第二個字�！薄芭�，是“身體”這個詞！”后來，馮老師生動地為我們畫了許多單詞，讓我們記住了許多單詞。
馮老師抓住了我們的`心理特點，給我們上了一堂課，讓我們覺得在這門課上我們學得很快，很有意義。希望以后每個班都這樣。
一堂有趣的作文課作文5
今天在作文課上，老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘畫耳朵’。玩這個游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫上耳朵。”同學們聽了，個個躍躍欲試。
第一個上來的是劉山濠，他慢慢地走上講臺，老師拿著一條紅領巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺，臺下的同學，有的說往左，有的說往右，還有的激動地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽越糊涂，都不知道該聽誰的，山濠終于畫出了一對耳朵，臺下的同學都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領巾，他看了自己畫的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個上來的是沈茸，她大方地走到講臺上，老師拿著紅領巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫了第一只耳朵，同學們都說：“對了，對了。”沈茸聽了很開心，信心十足，準備畫第二只耳朵，她向左走了兩步，同學們有的.說：“向左！”有的說：“向右！”沈茸開始畫了第二只耳朵，結果還是畫偏了，但是她已經很厲害了。
這節(jié)課我們既開心地玩游戲，又懂得了寫作的知識，真是一舉兩得。
一堂有趣的作文課作文6
XX月XX日 星期X 天氣X
作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因為你以為它非常地枯燥�？墒�，我覺得有趣極了！
那是三年級的一節(jié)作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無味的作文課熠熠生輝。有一次，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來教你怎么寫作文，非常的無聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說明了規(guī)則：“先把橡皮放在中間，在我數(shù)一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮�！敝�，教室里就像開聯(lián)歡會似的，叫聲頓時響了起來。一、二、三！我和我的同桌搶了起來，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時候，給我們說該怎么寫這篇作文，怎么寫才好，在這期間，同學都有說有笑的，不僅是作文課不枯燥無味，而且還把這節(jié)課上的.有聲有色的呢！
不知不覺中，這堂有趣的課結束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍當中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天！哈哈！
一堂有趣的作文課作文7
星期六，作文課陳老師說：“今天作文課上，我們先玩一個木頭人的游戲。游戲規(guī)則是你們一起唱：一、二、三不許動，我們都是木頭人，唱完你們都要擺一個動作保持不能動也不能笑�！�
第一輪游戲開始了，我們唱完了兒歌，教室里頓時鴉雀無聲，靜得我都聽得到同桌的心跳聲。只見班上同學有的像豬八戒一樣睡覺；有的雙手舉起，手拿著槍，眼睛瞪著，做出殺人的動作，把同學們嚇得膽戰(zhàn)心驚；還有的一只手拿著，放在太陽穴上，眼睛緊閉，做出自殺的神情……，何朱昊裝的`是孫悟空，只見他一只腳提了起來，一只手放在額頭上，另一只手拿著電燈泡，讓大家覺得像只野猴子。雖然他一臉怒氣，可掩蓋不住他高興的心情。第一輪游戲結束了，大家都沒有動也沒有笑。
第二輪游戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人，同桌負責逗笑我。我裝的是睡覺，把雙手放在腿上，頭貼上去。心想：嘿嘿，這下不管你做什么動作，我都看不到也不會笑了，看你能怎么辦！同桌使出了必殺技：殺人、做鬼臉等動作，可就是不能逗笑我。時間到了，他還是沒有辦法逗笑我，哈哈，我贏了！
這真是一堂有趣的作文課��！
一堂有趣的作文課作文8
每個星期六，我總是逃不過一節(jié)作文課，一堂有趣的作文課。今天下午，又是一節(jié)課，可這節(jié)作文課卻別出心裁，讓我大開眼界。
王老師先準備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風機，咦？這是準備干什么呢？我們不禁紛紛議論起來。真不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥？
我們全神貫注地盯著王老師的一舉一動，只見王老師神奇地拿起一根棉簽，在毛麗科同學的頭發(fā)中穿梭、摩擦，還說頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁，只見她把沾了墨汁的那一頭，在干凈的半臉盆水中點了一點，墨水就開始蕩漾開了，頓時，王老師又把沾有“才氣”的那一頭，在墨水中輕輕地點了一下，墨水中央就在眨眼的.瞬間散開了。難道這真的像王老師所說的“才氣”？我們有紛紛議論起來……當我們正在紛紛議論的時候，王老師告訴我們，原來那不是才氣，而是頭皮上的油��！油在水中不會溶解，而墨汁卻能夠滲透開來。真是不可想象哪！
就這樣一個小小的科學實驗，卻讓我明白了一個道理：只要我們能仔細觀察身邊的每處細節(jié)，不斷地探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
一堂有趣的作文課作文9
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個小雨珠，中間還有一個小圓洞有兩個顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學說：是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的同學說是檸檬味的，這時有的同學說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。
當老師讓我們舔第二口的時候，我們異口同聲的'說：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當老師再讓我們說的時候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的。我開口就說是：檸檬味的。然后別人就亂問我說：明明是橙色的應該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說：看著橘子味的吃著是檸檬味的。
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
一堂有趣的作文課作文10
狂天，我們在快樂魔方上一節(jié)有趣的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地走進教室，只見她手里拿著一大袋花生，兩個碗和一雙筷子，看到這情景，同學們個個七嘴八舌議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后，老師說這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落，教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋，比賽就要開始了，此時我心里又緊張又激動，心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞，隨著老師一聲令下，教室就響起了“咔嚓”聲。同學們有的全神貫注地剝著，有的一邊剝一邊笑，好像毫不在意，有的`半天也剝不開一個居然用牙咬，還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開始了，教室里又沸騰起來，只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺。隨著老師一聲令下，選手們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到筷子，伸進碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著，眼球也跟著筷子轉動，可花生像個小孩，死活不到筷子中間，好像在說：“想抓我，沒門兒！”，氣的選手臉漲的通紅，像一顆熟透了的大紅蘋果，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，急得上氣不接下氣，最后，我方贏了，對方輸了，輸了得像一只只斗敗的公雞！贏了的像中了大獎。
通過這節(jié)課我懂得了，心急吃不了熱豆腐的道理。
一堂有趣的作文課作文11
早晨，碧空如洗。微風迎面吹來，就像秋姑娘的手撫摸著我們的臉。我?guī)е淇斓男那閬淼搅俗魑陌�。嘿！這里的`小朋友可真多呀！還有我的同學呢！
上課了，我趕緊坐好，眼睛直盯著老師。這時，陳老師親切地對我們說：“同學們，上課之前，我和大家一起玩?zhèn)�游戲，名字叫《傳電話游戲》。這種游戲可以開發(fā)你們的記憶力呢！”
老師的這一句話，讓我興奮不已。老師又說：“規(guī)則是：每組第一位同學，要把老師寫在紙條上的句子背下來后，再把句子小聲地傳到下一位同學，最后一位同學再把答案寫在黑板上�！�
游戲開始了，第一位同學拿到紙條，先背下來后，再用手做成喇叭狀，悄悄地告訴了第二位同學。說完后，第二位同學就對我說：“給你一桶泡面，還我一個地球，送你一句加油！”就這樣，一個個同學傳下去。我們組到了最后一位同學，上去寫的答案是：給他一桶泡面，還你一個地球，還送你一句加油！。
最后，老師宣布的結果是：給我一桶泡面，還你一個地球，沒有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷，我忘不了這節(jié)生動有趣的作文課。
一堂有趣的作文課作文12
“趣味”像是學生心中的一雙翅膀，帶著學生們飛得又高又遠，而老師便是把這雙翅膀送給學生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。
一上課，老師就對大家說：“今天，咱們來做一個游戲，玩法是一個人用肢體語言和簡單的話語來描述一個詞，讓另一個同學猜，同學們要觀察那個人的`動作、語言、神態(tài)，里要運用到。”同學們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學是劉林軒和王新建，只見劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來，我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準，每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著步子倒著走，這是在模仿誰呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的是李浩楠彎著腰，拿胳膊沖著地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以優(yōu)異的成績獲勝了。
這堂課真是有趣，我們在這堂課中學會了神態(tài)描寫的手法，也寫出了一篇篇精彩的。
一堂有趣的作文課作文13
喂，朋友們！你來看看我們的教室吧！你的腦子里一定會有一個大問號，因為我們今天的游戲的名字是傳說，你們應該不知道怎么玩吧，我這就告訴你。
走進教室，老師就說：“游戲規(guī)則是：一個人聽老師說句話傳下去，到最后一個人，說出對的多的那組獲勝�！遍_始了，第一組，老師悄悄地對她說了一句話，她沒聽懂的說：“老師，再說一遍�！崩蠋熡粥枇ㄅ纠驳挠终f了一遍，她似乎聽懂了。她對第二個人說了一會兒，我覺得這句話好長，她看看天花板，看看地板，只好說了。下一個聽著聽著，像一個迷路的`小孩子不知去處。到了最后一個，她的頭腦全亂了，只好硬著頭皮說：“昨天，下了一場雨，雪頭凍成了冰棍�！比喙笮Φ�。
下面到男生了，我們自信滿滿地站在上面。第一個同學認真又仔細的聽著，下面幾位疑惑不解。到了最后一個我，聽到了一些，我不管三七二十一，說：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠嚇小老鼠�！崩蠋熢僮屛艺f一遍，我說：“小老鼠下山”。我的腦子好像空了，我們男生輸了。
這個游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽為虛，眼見為實。
一堂有趣的作文課作文14
今天上午的作文上，吳老師手捧一個鞋盒子，滿面春風地走進教室，眼睛里充滿了神秘。
一見到這個神奇的盒子，教室里便炸開了鍋。只聽一位同學說：“里面一定裝著糖果，給我們發(fā)獎品吧！”另一位同學說：“不對，不對！我想老師一定帶來了蠶寶寶，讓我們寫一篇觀察日記吧！”我心里也在納悶：老師的'葫蘆里到底賣的是什么藥��？
老師做了一個暫停的手勢，笑著問道我們：“同學們，你們最崇拜的人是誰？”“恩，大魔術師劉謙�！薄鞍l(fā)現(xiàn)地球引力的牛頓�！苯又�，老師又問：“那你們知道未來科學家的名字嗎？這個盒子里裝著的都是未來科學家的照片，誰愿意上來揭開盒子先睹為快？”同學們都面面相覷。
這時，曹琪琪走上講臺，小心地用手揭開盒蓋，她剛開始只是一臉疑惑，后來看過之后，便笑著走下了講臺。趙奇亦上來時，先感覺很奇怪，然后在盒子四周掃視了一遍，忽然，他眼前一亮，笑了。最后一位同學看過之后，也傻乎乎地笑了。
老師看了看，對我們說：“其實，未來科學家就是你們自己，只要好好學習，這個稱號一定非你們莫屬！”
同學們聽了，默默下決心：一定要好好學習，長大為祖國爭光！
一堂有趣的作文課作文15
今天，作文課老師說：“咱們來做一個成語比賽�！崩蠋煱淹瑢W分成四個組。
老師先出了一個故事成語，老師先說出一個故事，四個大組來說成語。我們組的.組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。
比賽開始了，老師說的第一個成語故事，我們絞盡腦汁也沒想出來，沒辦法，老師只好公布答案，第二題沒有搶到只好給別的組加分了，第三題我組有陳藝萌率先搶到了，太好了，我們組加了一分，第一個游戲只有二組沒有加分。第二個游戲叫猜謎說詩名字，第一個我先想到是孟浩然，可是別的組比我們先舉了手，又沒搶到。直到第五個和第六個，我組王鶴穎、王佳儀才上去寫，哇！又寫對了。第三個游戲我們正玩得不分上下，老師出了第三題，我馬上舉了手，寫對了。就這樣，我們組以一個正和二組贏了全場比賽。比賽結束了，我們贏了，得了一個貼畫和一個五星。在這個游戲里，我學會了二十八個成語，使我又一次豐富了知識，而且我玩得非常高興。
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