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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-04-04 19:40:34 初作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文匯總5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文匯總5篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  朋友,你知道海爾嗎?當(dāng)然,你肯定會(huì)說(shuō)海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī),你能一連串說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí),海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名,它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地,銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球。20xx年,全球總資產(chǎn)達(dá) 167.5 億元,可誰(shuí)能想象:它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠,短短的十幾年間,竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心,努力嘗試,不斷拼搏。

  由此可見(jiàn),嘗試、拼搏對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。作為新時(shí)代青年的我們,建設(shè)祖國(guó)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、重任在肩,又何嘗不需要這種精神呢?

  記得在一節(jié)英語(yǔ)課上,老師教給我們一個(gè)新詞:Try 。正當(dāng)我們滿腹疑問(wèn),議論紛紛時(shí),老師開(kāi)始解釋了,她說(shuō): “無(wú)論什么事,即使你不會(huì),也要試一試,‘have a Try ’ 不能讓每一次機(jī)遇從你身邊溜走。”她接著說(shuō)道:“從現(xiàn)在開(kāi)始,你們要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)這句話!

  Try your best-- 努力嘗試,它真的很重要。

  這使我不禁又想起了那難忘的一幕。

  那個(gè)夏天的中午,趁著爸媽午睡,我們幾個(gè)小伙伴到草地上去捉了一些蜻蜓和蝴蝶;貋(lái)以后,我們把門窗關(guān)緊,放它們出來(lái)在屋子里飛來(lái)飛去,高興得又蹦又跳?墒沁@些小昆蟲都飛向窗戶,它們停在玻璃紗窗上,翅膀不停地嗡嗡扇動(dòng),試圖飛出去。我們靜靜地看著,它們頭一定撞疼了吧,可還在堅(jiān)持不懈。終于一只蜻蜓發(fā)現(xiàn)了紗窗上的破洞,“呼” 地一下飛了出去。那一刻,我的心被深深地震撼了。

  大自然中,小動(dòng)物們?yōu)榱松,尚能不斷地嘗試與拼搏,那我們?nèi)四兀课覀儾皇翘焐陀羞@種本能嗎?小小嬰兒,不斷地跌倒又爬起,只為了學(xué)會(huì)最初的一步;反復(fù)地咿呀饒舌,只為了學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的'交流。正是這些努力,我們才學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)話、感知世界。

  可是隨著歲月的流逝,我們慢慢走向了成熟,許多人的這種本能在一次次失敗中漸漸喪失。我們總是在想:如果我沒(méi)成功怎么辦?如果我失敗了,他們是不是會(huì)嘲笑我,看不起我呢?也許正因如此,我們放棄了努力和嘗試;也正因如此,我們少了更多的機(jī)會(huì)與成功。

  梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。嘗試,往往需要付出常人難以想象的艱辛,但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績(jī),大家一定熟悉蔡樂(lè)群吧!家境貧寒,身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強(qiáng),在靈橋工藝美術(shù)廠學(xué)藝時(shí),每天凌晨4點(diǎn)起床練字,白天學(xué)畫,刮風(fēng)下雨,從不間斷,后來(lái)他又潛心鉆研、多方求教、反復(fù)臨摹,終于名揚(yáng)畫壇、蜚聲海外。蔡樂(lè)群的成功,不正是他努力嘗試,不斷拼搏的結(jié)果嗎?

  朋友,不去嘗試,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么;不去拼搏,我們什么也做不成。嘗試,會(huì)讓我們更加了解自己;拼搏,會(huì)讓我們更加相信自己。親愛(ài)的朋友們,讓我們努力嘗試吧,嘗試一種新的方法;讓我們努力拼搏吧,搏出一片新的天地。在不斷地嘗試與拼搏中,我們將會(huì)變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美!

初中優(yōu)秀作文 篇2

  卡其又一次墜落在人間,而且他那美麗的翅膀也在次受了傷。上一次他是因?yàn)椴恍⌒淖尦岚蚴芰藗,而墜落了人間。但這次是他希望在見(jiàn)到那個(gè)善良的小姑娘,而故意讓自己受的傷。那年他墜落在人間有一個(gè)善良的有著清澈的雙眼的女孩救了他,并把他藏的很保密,她每天都去看他,還給他帶吃的東西,雖然天使不吃東西。當(dāng)他的傷好了以后,他對(duì)這個(gè)善良的姑娘說(shuō):“你有什么愿望?”女孩眨著清澈的眼睛說(shuō):“我要嫁給天使,”卡其笑了,張開(kāi)他那潔白的翅膀飛向了天堂……

  卡其來(lái)到了人間,他到處找那著有清澈眼睛的女孩!罢(qǐng)問(wèn)有您見(jiàn)過(guò)一個(gè)有清澈的`眼睛的女孩嗎?”卡其不知對(duì)多少人說(shuō)了多少遍著句話,“誰(shuí)要毛筆,有嗎?”一個(gè)女孩喊著。走了很久的卡其累了,他倒在路上,“你怎么了!”女孩把他帶回了家。

  卡其醒了。

  “你好了嗎?”女孩問(wèn)。

  “哦!好了!”卡其說(shuō)。

  “你是干什么的?”

  “賣毛筆的,”

  “什么是毛筆?”

  “用羽毛做的,可以寫字!

  “可以找人嗎?”

  “寫出來(lái)字就可以!

  “那你可以幫我找一個(gè)有清澈的眼睛的女孩嗎?”

  “可以,可是我沒(méi)有羽毛!

  “哦!”

  第二天,卡其給了女孩一根羽毛,“這可是一根好羽毛你從那里找到的,”女孩高興的說(shuō),“你幫我找那個(gè)……,”“知道了,知道了,這一定能賣個(gè)好價(jià)錢,”女孩還沒(méi)等卡其說(shuō)完就走了。晚上,“你那根羽毛賣了50元,”女孩高興的說(shuō),“那哪個(gè)女孩呢?”卡其問(wèn),“沒(méi)找到,”女孩一邊數(shù)錢一邊說(shuō),“你在給我一根羽毛,”“為什么,”卡其說(shuō),“我在幫你找,”女孩說(shuō),“好吧!”卡其又向上一次一樣忍著痛從身上拔下一根羽毛,“給,你在……”卡其說(shuō),“知道了,”女孩接過(guò)羽毛說(shuō)

  女孩有向上次那樣跟卡其要了許多次的羽毛,每一次卡其都忍著痛拔下來(lái)一根有一根的羽毛。終于卡其只剩下了一根羽毛,他身上的傷口越來(lái)越大,他已經(jīng)不能飛了,他不能回到天堂了,而且他還沒(méi)有找到那個(gè)有清澈眼睛的女孩……

  “嗨,我昨天看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)翅膀的天使,他沒(méi)有了羽毛,已經(jīng)死了!

  “那算什么,我5歲那年還救過(guò)一個(gè)天使呢!他的翅膀可軟了,他走時(shí)還問(wèn)我有什么愿望,我說(shuō)我要嫁給天使!迸⒄f(shuō)。

  人們?nèi)α,女孩在心里說(shuō):“是真的,我沒(méi)騙人!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  三張掛在墻上的圖片,為何有如此大的魔力?讓走過(guò)的人駐足,讓欣賞的人神傷,讓品味的人落淚……

  這是一個(gè)父親的背影,黑布大馬褂,深青布棉袍,身體肥胖,吃力地攀爬月臺(tái)。這是朱自清筆下的父親,他展現(xiàn)在人們面前的便是這幅“父親的背影”?蛇@圖片中又隱藏著多少的片斷呢?畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發(fā),白發(fā)中是母親那逝去的青春,是母親那滄桑的歲月;停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身,那駝的背是最美的弧線,它是勞累,辛勤,養(yǎng)育;它是孩提時(shí)代孩子們最愛(ài)坐的橋,它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影,那白發(fā),那弧線,看著自己已不年輕的父母,辛酸早已化作熱淚流淌。

  這是舉起的雙手,強(qiáng)健而有力,手托起的是一個(gè)生命,是孩子。當(dāng)纜車墜落,父母用他們的雙手高舉著孩子,父母辭世,他們手中的孩子卻繼續(xù)擁有父母給予的兩次生。那雙手,沒(méi)有特別之處,但它是舉得最高的,是支撐的最有力的,他所贈(zèng)予的是生命,是世上的一切。那雙手曾在少年時(shí)牽引我們走過(guò)馬路,他將我們的手握得很緊,生怕我們?cè)隈R路上亂跑,生怕我們掙托開(kāi),那雙手曾在我們學(xué)生時(shí)代撫摸我們的頭,他給予我們溫暖,自信和鼓勵(lì),它告訴我們:“不錯(cuò),繼續(xù)加油!”那雙手曾在我們成人之際揮別,當(dāng)我們長(zhǎng)大,離開(kāi)父母,揮別的`手便是父母對(duì)自己永遠(yuǎn)的關(guān)懷和掛念。

  這是張開(kāi)的翅,在煙火繚繞的森林中勇敢張開(kāi)的翅,它的下面是小鳥(niǎo),是尚未長(zhǎng)大,尚未會(huì)飛翔的小鳥(niǎo);馂(zāi)來(lái)臨,會(huì)飛翔的母親并未丟棄她的孩子,而是用自己的身體包著孩子的身體,用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命,它毫無(wú)怨言,它的雙翅便是孩子生命的藍(lán)天。它,為孩子遮風(fēng)擋雨,讓狂風(fēng)暴雨下,孩子們還可以享受溫暖,寧?kù)o;它。為孩子們抵擋敵害,當(dāng)老鷹沖下來(lái),它為孩子豎起保護(hù)的屏障,讓翅下的孩子免受攻擊;它是溫暖的懷抱,是幼鳥(niǎo)的依靠,是愛(ài)的藍(lán)天……

  背影因?yàn)閻?ài)而感動(dòng),雙手因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)強(qiáng),翅膀因?yàn)閻?ài)而博大。這種愛(ài)便是親情,便是超越一切,甚至超越生命的親情。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  當(dāng)你被繩子束縛的時(shí)候,你是掙扎還是放棄?是會(huì)被陳舊的老觀念所束縛還是敢于去創(chuàng)新?這一切一切的問(wèn)號(hào)都要你的深思熟慮,才有所解答。

  其實(shí),有時(shí)候自己被繩子所束縛,自己卻渾然不知。

  科學(xué)家們?cè)隽艘粋(gè)實(shí)驗(yàn):讓動(dòng)物園里的猴子呆在一個(gè)房里,門上掛了一串香蕉。但上面有開(kāi)水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地沖上去拿。誰(shuí)知,剛拿到香蕉就被上面的開(kāi)水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個(gè)教訓(xùn),連續(xù)幾天都不敢吃香蕉。

  科學(xué)家們又換了一批猴子,留了一只老猴子在里面,當(dāng)老猴子看到新猴子要去拿香蕉時(shí),連忙給它看自己身上的傷疤。并給它講述自己的遭遇,連沒(méi)有被燙傷的.猴子也隨聲附和。

  于是,科學(xué)家們?nèi)∠碎_(kāi)水裝置。

  但是,那些猴子已經(jīng)被陳舊的老舊觀念束縛了,且無(wú)法再掙脫。現(xiàn)在的香蕉觸手可及,但沒(méi)有猴子敢再去嘗試拿香蕉。

  哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的繩子。它束縛的不是肉體,而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現(xiàn)實(shí)生活中,就有掙脫繩子束縛且敢于創(chuàng)新的人。

  聞名世界的可口可樂(lè)就是在一個(gè)小店員的疏忽下出爐的。

  美國(guó)有個(gè)叫尊本伯特的藥劑師,研制了一種用來(lái)治頭疼的糖漿。配方研制出來(lái)后,他囑咐小店員加水調(diào)制。一天,小店員因?yàn)榇中陌烟K打水當(dāng)作了白開(kāi)水。這一來(lái),糖漿冒泡了。小店員害怕極了,就把它喝了下去,覺(jué)得味道不錯(cuò),就了藥劑師。藥劑師經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn),終于配制了一種很好的飲料,并把專利權(quán)賣給了一個(gè)飲料商。就這樣,聞名世界告訴的可口可樂(lè)誕生了。

  我們只要敢于創(chuàng)新,就能掙脫老舊觀念的束縛,有新的發(fā)現(xiàn)和成就。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  “我成功了!我成功了!”我歡呼著,跳躍著……

  每當(dāng)我家吃餃子,我的媽媽一個(gè)人在廚房里忙得不可開(kāi)交,我總要下手幫忙,可是事與愿違,越幫越忙,越幫越亂。常常面粉撒滿地,或者包的餃子,陷太多了,把皮撐破,把吃餃子改成吃餛飩。

  “我的媽媽,讓我?guī)湍銚{餃子皮吧?”“咱們君君真懂事了,你玩會(huì)兒吧!餃子皮非常難搟的!蔽业膵寢尯吞@地說(shuō)!拔业膵寢,您隔著門縫看人——把人看扁了。不就是搟餃子皮嗎?有什么了不起,我見(jiàn)您搟過(guò)無(wú)數(shù)次,那還不容易。您就看好吧!”我一手拿起搟面棍,一手拿起小面團(tuán),并學(xué)我的媽媽的樣子將小面團(tuán)在面板上按了按,用搟面棍去壓面團(tuán),可是面團(tuán)沒(méi)有碾住,卻把手碾了,痛得我“啊”的一聲,松開(kāi)了手,“當(dāng)”搟面棍滾落在地。我甩著手,撿起搟面棍,又干了起來(lái)。搟餃子皮,看起來(lái)容易,做起來(lái)難。那些小面團(tuán),好像在和我做對(duì)似的,不是搟成長(zhǎng)方形,就是把皮搟得特別厚,稍微用點(diǎn)力,就又太薄了,這些還不是最讓人頭痛的。最讓人頭痛的是,餃子皮不是粘在面板上,就是粘在搟面棍上,怎么扯都扯不下來(lái)。我又氣又急,把搟面杖一扔,坐在那里喘著粗氣。

  我的.媽媽走過(guò)來(lái),做著示范。先少放點(diǎn)面,把面團(tuán)壓扁,一手滾動(dòng)面團(tuán),另一只手滾動(dòng)搟面棍。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)小巧玲瓏的餃子皮展現(xiàn)在眼前。此時(shí)此刻,我多么羨慕我的媽媽的一雙巧手。我學(xué)著我的媽媽的樣子,笨手笨腳的干了起來(lái)。在我的不斷努力下,我搟的餃子皮,一個(gè)比一個(gè)好。

  掌握了搟皮的技巧,搟得越來(lái)越好,越來(lái)越快。我把搟的餃子皮和我的媽媽的放在一起,讓爸爸區(qū)分,爸爸說(shuō):“是一個(gè)模子里印出來(lái)的,真像同胞胎!辈⒅钢业哪樥f(shuō):“我家來(lái)了個(gè)大花貓!惫⒐、哈……

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