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掩耳盜鈴讀后感匯編15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的掩耳盜鈴讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掩耳盜鈴讀后感1
掩耳盜鈴
春秋時(shí)侯，晉國(guó)貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的'大鐘背回自已家去�？墒晴娪执笥种兀趺匆才膊粍�(dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來(lái)一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽(tīng)越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵�！斑�，鐘聲變小了，聽(tīng)不見(jiàn)了！”小偷高興起來(lái)，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái)，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說(shuō)成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
掩耳盜鈴讀后感2
今天，我在《小學(xué)生之友》里讀了一個(gè)寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。
故事講的是從前有一個(gè)人看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺，就想把它偷走。但是那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)叮鈴叮鈴地響起來(lái)，被人發(fā)覺(jué)。他想：響聲要用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，如果把耳朵掩起來(lái)，不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰(shuí)知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。
讀了這個(gè)寓言故事，我覺(jué)得故事中的那個(gè)人很笨，很可笑，他認(rèn)為自已的“小聰明”能騙得過(guò)別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。
笑過(guò)別人之后，我想到了自己。其實(shí)生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的情況。課余時(shí)間我學(xué)習(xí)了琵琶。因?yàn)槲覀兩系腵是大課，十五六個(gè)人坐在一起跟老師學(xué)習(xí)。所以，我有時(shí)會(huì)混水摸魚(yú)，上課開(kāi)小差。心里想：這么多人一起彈，我一個(gè)人彈錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。結(jié)果在大家一起彈的時(shí)候還可以勉強(qiáng)混過(guò)去，但一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)檢驗(yàn)時(shí)就露餡了。
通過(guò)今天這篇寓言故事的閱讀，我懂得了一個(gè)道理：今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬(wàn)不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考，并及時(shí)問(wèn)老師、家長(zhǎng)，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。
掩耳盜鈴讀后感3
今天，我讀了一個(gè)非常有趣的成語(yǔ)故事——《掩耳盜鈴》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)人把自己的耳朵掩住去偷鈴鐺，結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。
故事中偷鈴鐺的那個(gè)人，掩住了自己的耳朵，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。我覺(jué)得那個(gè)人實(shí)在太愚蠢了，他這樣做不就是自欺欺人嗎？
生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人很多。就連我自己也常常是個(gè)“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí)，我有時(shí)一道數(shù)學(xué)題聽(tīng)了一遍并不是特別懂，老師結(jié)束時(shí)問(wèn)同學(xué)們懂了沒(méi)有，我就會(huì)跟著同學(xué)們一起回答：懂了。該做作業(yè)了，居然是相似的數(shù)學(xué)題，雖然不是很清楚該怎么寫(xiě)，但我還是硬著頭皮亂寫(xiě)。作業(yè)發(fā)下來(lái)了，全部是最可怕的紅叉叉，還鬧出了一大堆笑話。
這樣，我也就像“掩耳盜鈴”中的那個(gè)人一樣，自欺欺人，不僅我經(jīng)常會(huì)這樣，就是在生活中，我也經(jīng)�？吹接行┏扇艘彩且粯拥�'做“掩耳盜鈴”的人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，有些叔叔明明不是特別有錢(qián)，但是卻裝作很有錢(qián)，在外面亂花錢(qián)，可是卻又欠了一屁股的債。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)大人們這點(diǎn)。我想：今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)該懂就懂，不懂就不能裝懂，掩飾自己的缺點(diǎn)，要不然會(huì)做出讓人發(fā)笑的事情。
掩耳盜鈴讀后感4
今天，我看了《掩耳盜鈴》這個(gè)寓言，故事是說(shuō)有個(gè)人用手掩住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺就被人發(fā)覺(jué)了。
讀完這篇寓言，我發(fā)現(xiàn)自己也有類(lèi)似的情況。
有一次，上口琴課時(shí)，老師講完曲子以后問(wèn)我們都聽(tīng)明白了嗎。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我明白了。”我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭了，雖然我不太明白，但我也說(shuō)：“老師，我也會(huì)了�！比缓�，老師就讓我們單獨(dú)吹。那個(gè)同學(xué)吹完了獲得了老師的表?yè)P(yáng)，而我卻吹不出來(lái)。
我想來(lái)想去明白了一個(gè)道理，那就是：自己欺騙自己的`想法和做法都是很愚蠢的。
掩耳盜鈴讀后感5
今天，我讀了一個(gè)有趣的`成語(yǔ)故事，名字叫掩耳盜鈴。
下面我就簡(jiǎn)單地介紹一下：古時(shí)候，有一個(gè)小偷看中了鄰居家門(mén)口的一口鐘。一天夜晚，他去偷鐘，可是鐘太大，沒(méi)法背走，就找來(lái)了錘子，想把鐘砸碎后弄走，剛一砸，鐘就發(fā)出洪亮的聲響，小偷害怕別人聽(tīng)到聲音來(lái)抓他，便自作聰明地想了個(gè)辦法：一邊把自己的耳朵捂住，一邊用斧頭砸鐘，心里還洋洋得意地想著：只要我聽(tīng)不見(jiàn)，別人也聽(tīng)不見(jiàn)，這樣我就可以把鐘偷走了。結(jié)果當(dāng)場(chǎng)就被鄰居捉住了。
這個(gè)故事告訴我：自作聰明是一種不好的行為，所以大家不要自作聰明。
掩耳盜鈴讀后感6
今天我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人想要偷一個(gè)大鐘，但是，他準(zhǔn)備用大錘把鐘敲碎后再拿走，剛敲鐘的時(shí)候，鐘就嗡嗡地響，怎么辦呢？那個(gè)偷鐘的人想了一個(gè)好辦法，他把耳朵掩起來(lái)，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不就可以偷鐘了嗎。于是，他把自己的耳朵掩了起來(lái)，然后就去偷鐘了，剛把鐘拿到手里，鐘的主人聽(tīng)到這個(gè)聲音，便開(kāi)門(mén)出來(lái)，把偷鐘的人當(dāng)場(chǎng)捉住了。偷鐘的人驚奇地問(wèn)鐘的'主人：“我把耳朵掩起來(lái)了，你怎么聽(tīng)見(jiàn)的？”鐘的主人說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，你把你自己耳朵掩起來(lái)，可是我的耳朵沒(méi)掩起來(lái)呀！”。
這個(gè)故事告訴我們，“掩耳盜鈴”比喻明明是掩蓋不住的事情，卻偏要想法子去掩蓋，結(jié)果只能是自己騙自己。
掩耳盜鈴讀后感7
很久很久以前，有一戶人家非常有錢(qián)。有人就想跑到這戶家里偷點(diǎn)東西，看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的`，造型和圖案都很漂亮。小偷心里高興極了，心想“這鐘一定很值錢(qián)，把它搬回家那就賺大了！”可是這個(gè)鐘又大又重，怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來(lái)一把大錘子，拼命朝鐘砸去，“咣”的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷這下慌了！心想“糟了！糟了！這鐘聲不就等于是告訴別人我正在這里偷鐘嗎？”他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽(tīng)越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵�！斑祝娐曌冃×�，聽(tīng)不見(jiàn)了！”小偷高興起來(lái)，“妙極了！把耳朵捂住不就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，往耳朵里塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，心想“哈哈！這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了！”于是他揮起錘子放手砸起鐘來(lái)，一下一下，鐘聲響亮地傳開(kāi)了。人們本來(lái)還在熟睡中，聽(tīng)到鐘聲都驚醒了，趕快跑出屋，一起把小偷抓住狠狠揍了一頓！可是愚蠢的小偷還一邊哭叫一邊喊“我已經(jīng)把耳朵捂住了，你們?cè)趺催�能聽(tīng)到啊……”
掩耳盜鈴讀后感8
《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)人溜到了一座大廟，看見(jiàn)了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，一定能賣(mài)很多錢(qián)，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來(lái)。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來(lái)錘子，使勁地砸了一下�！皡纾�！呯！”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟里的`和尚我在偷鐘嗎？于是他賭住了自己的耳朵，果然聽(tīng)不到了，但是卻招來(lái)了一幫和尚，抓住了他。
看了這個(gè)故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學(xué)們都有過(guò)《掩耳盜鈴》的行為。
比如，我平時(shí)看到了一些好聽(tīng)的詞語(yǔ)，但是不懂它是什么意思，瞎編了一個(gè)解釋?zhuān)詾椴欢娜寺?tīng)了就可以顯得我很有學(xué)問(wèn)。但是明白人聽(tīng)了一定會(huì)哈哈大笑，因?yàn)檫@個(gè)解釋根本“驢唇不對(duì)馬嘴”��！
又如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里寫(xiě)老師留的作業(yè)，為了必免出錯(cuò)，直接抄答案，來(lái)應(yīng)付老師。其實(shí)，只要我們認(rèn)真分析問(wèn)題，就一定可以找到正確的解題思路。
通過(guò)讀《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
掩耳盜鈴讀后感9
我喜歡讀書(shū)，我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《小寓言大啟發(fā)》，書(shū)里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會(huì)。
故事是這樣的，春秋時(shí)期，有一個(gè)人想偷別人家里的.一口大鐘，但是鐘太大，這個(gè)人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽(tīng)越害怕，因?yàn)殓娐曁螅菀滓饎e人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽(tīng)不見(jiàn)了，他認(rèn)為這是個(gè)好主意，就把布團(tuán)塞進(jìn)耳朵里，使勁砸了起來(lái)。人們聽(tīng)到鐘聲后一起趕來(lái)把他捉住了。
我覺(jué)得這個(gè)盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽(tīng)不到了，但別人的耳朵并沒(méi)有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來(lái)被說(shuō)成”掩耳盜鈴 “，用來(lái)告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的缺點(diǎn)，不能做”掩耳盜鐘“里的那個(gè)笨賊。
掩耳盜鈴讀后感10
今天我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事。
故事講的是一個(gè)人看見(jiàn)了別人家門(mén)前有一個(gè)小鈴鐺，于是，他就想把鈴鐺偷回家。他掩住自己的'耳朵，他聽(tīng)不見(jiàn)，別人卻聽(tīng)得見(jiàn)，他這種做法是自欺欺人的行為。
我也做過(guò)這樣愚蠢的事：剛上學(xué)的時(shí)候，我也很貪玩，上課時(shí)，我不認(rèn)真聽(tīng)講。我想：反正家長(zhǎng)也不在我身邊，看不到我的表現(xiàn)。讀了這個(gè)故事我才明白這種自欺欺人的行為，并沒(méi)有欺騙別人，而是坑害了自己。還有最重要的一點(diǎn)就是，不屬于自己的東西，千萬(wàn)不能占為己有。
掩耳盜鈴讀后感11
今天語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了一則寓言故事《掩耳盜鈴》，這個(gè)故事講的是：有個(gè)人喜歡別人的鈴鐺，就想偷。他捂住了自己的耳朵，去偷別人的`鈴鐺，最后被人發(fā)覺(jué)了。
我認(rèn)為這個(gè)人的做法是不對(duì)的，他以為捂住自己的耳朵，別人就聽(tīng)不見(jiàn)了，他沒(méi)想到能被發(fā)覺(jué)。而且他也不應(yīng)該偷別人的東西。他做的這件事很愚蠢。
其實(shí)，在我身邊也有這樣的事發(fā)生：有一次，英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)兩遍單詞，我想，老師也不會(huì)查，我就寫(xiě)一遍也沒(méi)關(guān)系。最后，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
今天學(xué)習(xí)了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，我明白了做什么事不能自欺欺人，不能自己騙自己。
掩耳盜鈴讀后感12
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手�！堆诙I鈴》這個(gè)寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也會(huì)像我一樣。因?yàn)�，它能讓我們懂得很多道理�?/p>
從前，有一個(gè)小偷，一天夜晚，他看到一戶人家的門(mén)上有一個(gè)鈴鐺，便想去偷。于是，他借著月光躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前。剛?cè)ツ脮r(shí)，他想：如果就用雙手去偷，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的'。我把自己的耳朵捂住就聽(tīng)不見(jiàn)，別人也就同樣聽(tīng)不見(jiàn)。想完他伸手便去偷，可是，剛碰到鈴鐺，聲音就傳到屋里，被主人發(fā)現(xiàn)了�？吹竭@里，我情不自禁地哈哈大笑，這個(gè)人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我們做每一件事都要經(jīng)過(guò)再三考慮之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是欺騙自己。以后我們做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能像這個(gè)小偷一樣。不屬于自己的東西也不能占為己有。希望我們每一個(gè)人都要引以為戒。
掩耳盜鈴讀后感13
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語(yǔ)故事以后，感觸很深。
這個(gè)故事主要講的是：從前，有一個(gè)非常貪財(cái)?shù)娜丝匆?jiàn)了一只大鐘，就想把大鐘背回家去�？墒晴娞�、太笨重了，他一連搬了幾下，都沒(méi)能把大鐘搬動(dòng)。于是，他找來(lái)了一只鐵錘，打算把大鐘給砸碎了，再一塊一塊地拿回家里去。沒(méi)有想到那個(gè)人用鐵錘砸鐘的時(shí)候，發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這一下他可就犯難了：“要是別人也聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，都來(lái)奪鐘怎么辦？”后來(lái)他想出了一個(gè)好的辦法：把自己的耳朵堵起來(lái)，他認(rèn)為：只要自己的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，別人的耳朵應(yīng)該也是同樣聽(tīng)不見(jiàn)的。于是，他放心大膽地用力去砸大鐘。后來(lái)，雨大的鐘聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，官差聞聲趕來(lái)，把他抓獲了�？吹搅诉@里，我就不由自主地笑出了聲：那個(gè)貪財(cái)?shù)娜颂薮懒�，真是自欺欺人�?/p>
這個(gè)故事告訴了我們：我們不要自作聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是自己在欺騙自己。在做任何事情前要經(jīng)過(guò)再三考慮以后再做，不能隨便得下結(jié)論。如果那樣的話，倒霉的`只會(huì)是你自己，而不會(huì)是別人的。還有最重要的一點(diǎn)就是：不是屬于你自己的東子，你就不能占為己有，無(wú)論這個(gè)東西你是多么想得到，這是做人的最基本的要求。希望我們每一個(gè)人都要引以為戒。
掩耳盜鈴讀后感14
從前，有一個(gè)很笨的小偷，他從廟門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)廟門(mén)口掛了一個(gè)鈴鐺，就想把鈴鐺偷走。
可是，只要一碰，鈴鐺就會(huì)想，只要一響，別人就會(huì)知道。怎么辦?小偷想：“鈴鐺響是因?yàn)槎淠苈?tīng)見(jiàn)聲音，只要把耳朵堵住就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。”
那個(gè)笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住，去偷那個(gè)鈴鐺。
小偷一碰鈴鐺，鈴鐺就發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的.響聲。別人的耳朵可沒(méi)被堵住!人們聽(tīng)到聲音后趕過(guò)來(lái)。一下就把他抓住了。
小偷這是還傻乎乎的問(wèn)：“我已經(jīng)把耳朵堵住了，你們?cè)趺催�能聽(tīng)見(jiàn)呀?”
周?chē)娜寺?tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
堵住自己的耳朵，別人就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?難怪那個(gè)小偷會(huì)成為別人笑話的對(duì)象。這個(gè)小偷太傻了。
掩耳盜鈴讀后感15
我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》，講的是有一個(gè)人掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺的故事。我覺(jué)得這個(gè)人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽(tīng)不見(jiàn)，可是別人卻聽(tīng)得見(jiàn)，他這種做法其實(shí)是自欺欺人的行為。
我也做過(guò)這種愚蠢的'事。剛上學(xué)的時(shí)候，我特別貪玩，上課的時(shí)候，我也不注意聽(tīng)講，我想反正家長(zhǎng)也看不見(jiàn)我的表現(xiàn)�；丶覍�(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一邊玩一邊寫(xiě)，也不懂得抓緊時(shí)間，尤其是周二下午，我就一會(huì)玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，一直到媽媽快要下班的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)我想：下午時(shí)間長(zhǎng)著呢，等媽媽快回來(lái)再寫(xiě)也來(lái)得及。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成了我寫(xiě)字速度慢，做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白，這種自欺欺人的行為并沒(méi)有欺騙別人，而是坑害了自己。
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