成年免费A级毛片免费看无码,日韩亚洲欧美精品综合

老師的事作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師的事作文9篇，希望對大家有所幫助。

老師的事作文9篇

老師的事作文篇1

　　在三年級的時候，我又多了一個無話不說的“好朋友”。她和藹可親，在那美麗的瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨好像會說話，從她小巧的嘴里說的每一句話，都是那樣的有吸引力，讓我覺得每一句話對我來說都是那樣適用。她個子不高，是那種小巧玲瓏型的，但是她在我們心中確實高大的。她不光是我的的玩伴，還是我親密的朋友，更是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，她就是我的班主任——武老師。

　　我是個調(diào)皮任性的孩子，上課愛說話愛走神是一直以來困擾我的壞毛病，試了很多方法總也改不掉。老師發(fā)現(xiàn)之后就千方百計的幫助我，上課經(jīng)常提醒我，還在別人不注意的時候輕輕擰我的脖子一下，我就會馬上回過神來，專心聽課。她和我們在一起就像是朋友一樣，所以在我有秘密的時候就會追著她想要告訴她，由于著急一張嘴卻變成了“媽媽”，當(dāng)我意識到自己喊錯正驚慌的時候，老師溫柔的目光讓我感受到她就是我媽媽。

　　在我過9歲生日的時候，不僅收到了同學(xué)和朋友的祝福，我還收到了老師的禮物。她送給我一本精致的鋼筆字帖和一只漂亮的鋼筆，鋼筆字帖的第一頁上還有老師送給我的祝福。收到老師的禮物我很激動。驚喜過后一個問題出現(xiàn)在我的.腦海里：老師為什么會送我字帖和鋼筆呢?我恍然大悟，那是因為我的字就像“蜘蛛爬”一樣歪歪扭扭的很難看，老師希望我能把字練好，頓時我感受到了老師的良苦用心。從那以后，我每天都堅持練習(xí)鋼筆字，那漂亮的鋼筆在我手里是那樣聽話，我生怕把它弄壞了，都不敢把他帶出家門，它是我最珍貴的禮物。到現(xiàn)在為止有一年多的時間了，我的字雖然不是最規(guī)范的，但是，老師經(jīng)常夸獎我鼓勵我，進(jìn)步很大。

　　09年的圣誕節(jié)快要到了的時候，聽說圣誕老人會給有準(zhǔn)備的人送禮物，我擔(dān)心老師工作太忙，忘記準(zhǔn)備襪子，所以我特意畫了一幅畫送給老師。畫上面有我想送給來時的所有禮物，圣誕老人正在往圣誕樹上掛禮物：第一個襪子里放的是金邊眼鏡，我相信老師帶上這個眼睛會顯得更加有學(xué)問;第二個襪子里放上鉆石項鏈，我的老師帶上它一定會成為世界上最漂亮的女人;第三個禮物是高樓大廈，我希望將來能和老師住在那里，成為鄰居，當(dāng)然了我要不斷去努力，好好學(xué)習(xí)……

　　我和我的老師之間還有很多感人的事情三天三夜都說不完，老師對我們的愛是那樣的深那樣真，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

老師的事作文篇2

　　每天清晨自從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠(yuǎn)帶著和藹的微笑，那個并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。她就是我一至三年級的班主任------徐老師。

　　徐老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕徐老師，我也不例外。

　　記得三年級上半學(xué)期的時候，我迷上了網(wǎng)絡(luò)小游戲，成天就想玩電腦，作業(yè)管都不管，媽媽很生氣說：“你再這樣不認(rèn)真，我就把電腦砸了，看你怎么玩！”“砸了就砸了，反正是你自己的錢，哼！”我聽了便嘀咕道，然后寫作業(yè)，可我做作業(yè)是心不在焉一直惦記著我的電腦，作業(yè)一塌糊涂。在學(xué)校，我上課也想著電腦，這時徐老師看透了我的心思，痛心得對我說：“想什么呢，我發(fā)覺你最近老是上課不認(rèn)真。”我聽了老師的話，帶著哭調(diào)說：“老師，我想認(rèn)真，可認(rèn)真不了”徐老師搖了搖頭繼續(xù)說：“你最近成績大幅度下降，知道嗎，老師對你有著很大的期望，別讓老師失望��！”正是徐老師的這番話使我羞愧難當(dāng)，因為老師為了我們這些學(xué)生花費了多少時間多少力�。拇宋疑钪炖蠋熓菫槲覀儞�(dān)憂，我們不能讓老師失望！

　　雖然徐老師上課很嚴(yán)格，不過一下課，便和同學(xué)們玩了起來，什么老鷹捉小雞、捉迷藏，玩得不亦樂乎。要是同學(xué)吵架、受傷，徐老師必會第一時間火速把傷員送往醫(yī)務(wù)室，我也感受過。

　　有一次，我在和同學(xué)玩耍嬉戲，一不小心，把手刮開了一道很大的傷口，我忍著痛跑到老師辦公室。徐老師看見了我的傷口便著急的`一邊翻抽屜找創(chuàng)口貼，一邊問我疼不疼，可是老師找不找，但老師繼續(xù)找，實在找不著，就拉起我的手跑向醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師看了看，搖了搖頭，說：“這傷口實在太大、太深，必須去醫(yī)院�！比缓蠛唵翁幚硪环�，徐老師說：“你傷口那么大，我?guī)闳メt(yī)院看傷口吧。”我為難的說：“徐老師，你還是打電話給我爸爸吧，你繼續(xù)上課吧！”可徐老師還是放不下心，陪我等到爸爸來才放心離開。

　　徐老師就是我心目中的好老師，一個工作認(rèn)真、為人友善的老師。

老師的事作文篇3

　　有人說，“老師太好玩了！在班上，她是‘霸主’，想罵誰罵誰，我們一聊聊天，老師就過來痛罵我們一場，罵得我們體無完膚，教訓(xùn)得我們狗血噴頭！”但我的理解與他們不一樣。

　　我是我們學(xué)校六（1）班的副班長，我有權(quán)利罵學(xué)生，朋友們都很嫉妒我的“霸權(quán)”�？墒俏艺J(rèn)為老師班干部和學(xué)生都是平等的，因為——

　　今天下午自習(xí)，老師都在辦公室。“教室無老師，學(xué)生稱霸王”，同學(xué)們“玩”得可熱鬧了：有說話的，聊得津津樂道；有玩各種游戲的，玩得嘻嘻哈哈；有打打鬧鬧的，弄得教室發(fā)出“咕隆咕隆”的呻吟；還有的丟紙飛機(jī)、玩撲克牌、下象棋……班長去訓(xùn)練籃球，班里只剩下4個有權(quán)利的.班干部，我們怎能允許自習(xí)課被這些“搗蛋魔術(shù)師”變成“體育課”、“游戲課”？但我們知道同學(xué)們渴望聊天游戲，我們不由自主得忍下去……時間一分一秒過去，聽著同學(xué)們的吵鬧聲，停下時又聽見時鐘秒針和分針發(fā)出“滴答滴答”的聲音，我們實在做不下去！他們把沒權(quán)利的班干部惹火了！我們實在忍不下去！我將怒氣轉(zhuǎn)換為力氣，用力拍下桌子，只聽見“碰”一聲后，接著又是我說一聲“安靜”！之后下課了……

　　老師，您辛苦了，對不去，我們知道您的良苦用心，我們以后一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課再也不說話了，因為，我體驗過。

老師的事作文篇4

　　在我美好的童年記憶里，有許多教過我的老師，但是劉老師卻讓我久久不能忘懷。

　　劉老師長著一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑痣，劉老師從來不發(fā)脾氣，說話總是笑呵呵的，但是，有時我們不乖時，他可就發(fā)脾氣了。但我們都很乖，所以，劉老師從不發(fā)脾氣。

　　進(jìn)入小學(xué)不久，我們就面臨了一場拼音考試，我在考試中努力拼搏，考了100分，我高興的手舞足蹈，向同學(xué)們炫耀，漸漸地，我開始驕傲了，上課不認(rèn)真聽了，作業(yè)做得也不認(rèn)真了。

　　在一次大課間活動時，劉老師把我叫了過去，我坐在老師身旁，劉老師說：“怎么，開始驕傲啦?”我不好意思的低下了頭，臉上滾燙滾燙的.，心想：這下慘了，老師一定會罵我的。出人意料的是，劉老師并沒有罵我，反而耐心地對我說：“葉同，你知道一句話嗎?是‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’就是教導(dǎo)我們要虛心，不要自己有了一點成就就覺得自己了不起，葉同答應(yīng)我，以后不驕傲了好嗎?”我抬起頭，自信地說：“好!”。以后，不管我考了多好的成績，我都不再去炫耀，即使同學(xué)來夸我，我也只是一笑罷了，不再去大說特說。

　　老師，您是一盞明燈，是您為我照亮了通往知識海洋的道路，是您開發(fā)了我的智力，我想對您說：老師，謝謝您!

老師的事作文篇5

　　我們的班主任徐老師是位語文老師，他的個子矮矮的，梳著整齊的卷發(fā)，黑色的發(fā)中露出幾跟白絲，她有一雙明亮的眼睛，嚴(yán)肅而又溫柔。每當(dāng)我想起這雙眼睛，眼前就浮現(xiàn)出徐老師那充滿慈愛友善的臉，就能回想起和徐老師在一起的美好時光。

　　三年來，您用粉筆做橋梁，把我們帶進(jìn)知識的殿堂，我們在知識的海洋里翱翔，陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀著您寬廣無限的胸懷。

　　可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰為我門孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度佳節(jié)時，是誰為我們廢寢忘食地備課？當(dāng)我們遇到難題時，又是誰為我們不厭其煩地指點迷津？在我們犯了錯誤的時候，又是誰督促我們改正？是您啊我敬愛的徐老師。

　　幾年來，我一直享受著您慈母般無微不至的關(guān)懷。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直澆灌著我們幼小的心田；您是春繭，為我們編織美好的未來。

　　我清楚的記得那是三年級的一節(jié)體育課，一位正在打籃球的同學(xué)不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老師見狀馬上跑了過來，把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師小心翼翼地給我涂藥，并問我疼不疼。那天，徐老師陪伴我到了放學(xué)時才肯走。

　　您既是我的好老師，又是我最信任的朋友。在我最困難的時候，您伸出了援助之手；在我失敗的.時候，您給予我熱情的鼓舞。一個好老師，您讓我懷著詩樣的生活，面對生活的海洋，永遠(yuǎn)充滿對春暖花開的期待。

　　有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說，照亮別人的火焰，永遠(yuǎn)燃燒；有人說，您像石頭，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說，鋪筑大路的石頭，與青山一樣不老。

　　徐老師，您是一本厚重的書，值得我們用一生去拜讀。在我心中您既平凡，又崇高，您是我們心中永遠(yuǎn)的偶像。今天僅借一紙，表達(dá)我對您深深的敬意，真切的祝福，祝福您：春蠶永壽，蠟炬恒新！

老師的事作文篇6

　　我的班主任是劉老師，劉老師長得很漂亮，臉上總是掛著甜甜的微笑。劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。媽媽總是念劉老師發(fā)來的`短信，要么是提醒我們天涼了添加衣服，要么是提醒我們天氣干燥多喝水。

　　有一件事更是讓我終身難忘。那天是20xx年12月1日，劉老師利用小飯桌時間給我辦了一個別開生面的生日會。劉老師特意為我制作了幻燈片，上面寫著“快樂的童年”。我那天為同學(xué)們準(zhǔn)備了抽獎盒和一二三等獎和紀(jì)念獎的所有獎品。大家排隊到我這里抽獎，劉老師還安排我的好朋友幫我換獎品。劉老師自己則在一邊為我們拍照。那天同學(xué)們都很興奮，班里洋溢著一片歡聲笑語，我也覺得無比幸福，這是一個多么有意義的生日��！

　　今天，當(dāng)我看到劉老師為我拍的那36張照片時，我還能回憶起當(dāng)時的場景，我還能感受到劉老師對我和班里的同學(xué)的愛。有了老師的關(guān)心和幫助才有了我們的茁壯成長，我一定不辜負(fù)老師的期望，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！

老師的事作文篇7

　　在每個人的心中都隱藏著許多不可告人的秘密，但是，在這世上還有叫“秘密管理者”的人——那就是我們的父母和老師。你可以將內(nèi)心的秘密都告訴父母或老師，讓他們來幫助你解除你心中的困惑，用不著隱瞞，而我心中的秘密是一個很簡單的疑惑。

　　我的秘密是這樣的：自從我上一年級開始，我就被我的班主任選為體育委員。我歷盡了千辛萬苦，不辭辛勞，披星戴月……終于，熬到了四年級。就在剛開學(xué)的`第二個星期天，我因咳嗽，就和媽媽到市一醫(yī)院的耳鼻喉科看病誰知，那位醫(yī)生一看我的喉嚨，就對我們說：“病情很嚴(yán)重，如果更嚴(yán)重的話，就要割掉喉嚨了!”聽了這番話，我和媽媽都嚇得大吃一驚……過了許久，媽媽第一個回過神來，她問醫(yī)生：“醫(yī)生，有什么辦法能夠恢復(fù)好他的喉嚨呢？”醫(yī)生對我們說：“除非不要整天說話，大聲說話�！眿寢岇`機(jī)一動，就叫我把我體育委員的職業(yè)辭掉。我一聽說要辭掉我做了長久的職業(yè)，我感到很尷尬，做出十分不愿意的樣子。最后，媽媽就主動跟伍老師說我的病情，辭掉我的體育委員的工作，伍老師讓我重選一個工作。經(jīng)過我的反復(fù)考慮，我還是做學(xué)習(xí)委員好了，一位媽媽不讓我說話太大聲，所以，根據(jù)這些條件我覺得做學(xué)習(xí)委員很合適。

　　在這個學(xué)期里選班干部時，我發(fā)現(xiàn)許多人選我做班長、副班長、體育委員等等。因為都是我問他們時，他們回答我的。我問清媽媽后，媽媽對我說：“你不要做那些要那么大聲叫的職業(yè)了。”我說：“我可以做學(xué)習(xí)委員嗎？”媽媽回答說：“當(dāng)然可以！”

　　經(jīng)過上面的事情，希望何老師在選班干部時，不要選我做班長、副班長、體育委員等要大聲叫之類的職業(yè)，我只想做樸素?zé)o華的職業(yè)。我抱著誠懇的心對您說。

老師的事作文篇8

　　在每個人的經(jīng)歷中都會遇到許多老師，那些好老師留在學(xué)生記憶中永遠(yuǎn)是暖暖的，偶爾相遇帶給大家的是驚喜，不管多遠(yuǎn)學(xué)生總會伸出手緊緊握住恩師的手；相反，另一種老師留給學(xué)生的是永遠(yuǎn)的痛甚至是恨，假如在街上遇見或者退避三舍或者怒目相視，所以，作為家長，我以為老師最大的能耐就是能讓學(xué)生從心底生出對你的愛，這種愛能約束一些不良行為，去除不健康的念頭，從而“會學(xué)習(xí)”“懂生活”“會做人”，因而終身受益。

　　中國傳統(tǒng)觀念的師者是“傳道，授業(yè)，解惑”。這就解釋了教師不僅傳授學(xué)業(yè)，而且還教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的職責(zé)。親其師，信其道。其實，從長遠(yuǎn)來看，教師的學(xué)識的高低對學(xué)生今后的發(fā)展并不起決定作用。要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛，并使此愛起到一個放大的效應(yīng)，不是教師向?qū)W生傳授了多少知識，而是在于學(xué)生受到老師健全而又催人奮進(jìn)的人格魅力的熏陶。

　　美國學(xué)者鮑德溫曾研究過73位教師與100名學(xué)生的相互關(guān)系，得出的結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師容易擾動其學(xué)生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師也會使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。因?qū)W生不僅是“聽其言”,還“觀其行”“學(xué)其行”。我想，教師人格對學(xué)生心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量，是任何教科書及獎勵制度所無法代替的。教師的人格影響不僅局限于“身教”，而且包含了教師對生活、對學(xué)習(xí)、對工作，對自己、對他人的所有熱情、精力、個性、信念等，即教師的求知精神、行為作風(fēng)、為人態(tài)度、處事方法乃至性格、習(xí)慣，都會被學(xué)生視為榜樣自覺或不自覺地加以模仿�！依畈谎�，下自成蹊。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，刻苦勤奮的精神，寬以待人的風(fēng)度，通情達(dá)理的性格，穩(wěn)重端莊中又蘊含著激情的情趣。這是我作為家長認(rèn)為受學(xué)生愛戴的好老師必備的條件之一。

　　總把教師比喻成“人類靈魂的工程師”，在于教育的工作是育人的工作，是育心的工作。常有老師感慨“我們做教師的是吃良心飯”。這是一句多么質(zhì)樸、而又深刻的“名言”呀！講求“良心”，是做人的基本道德規(guī)范，更是教師職業(yè)道德規(guī)范。馬克思說“良心是由人的知識和全部生活來決定的”。那么對于文化知識水平較高層次的教師來說，“良心”的含義又是什么呢？我認(rèn)為，通俗一點講，就是拿了人民的工資，就得用一顆愛心去“撫養(yǎng)”祖國的花朵，培育多方面的棟梁，以此來回報社會。這種“愛”是無私的，是博愛的，是超越了個人范疇的愛。教師的人格魅力正是通過這種灑向?qū)W生的愛而得到了充分的體現(xiàn)。

　　曾看到這樣一故事，學(xué)生曹彥上學(xué)后的第一次期終考試，在一個白雪皚皚的日子中進(jìn)行。曹彥坐在四面透風(fēng)的教室里，棉鞋已被融化的雪水浸透，他感受到了雙腳的麻木和疼痛�？刂撇蛔∽约盒÷暤爻槠饋怼｀彺逍W(xué)來監(jiān)考的一位30多歲的女教師問明原因，坐到他身邊，三下兩下脫掉他濕棉鞋，然后解開她單薄的棉襖，把他冰冷的雙腳放到自己的懷里，捂了起來。當(dāng)他麻木的雙腳恢復(fù)知覺，止住抽泣，繼續(xù)埋頭考試的時候，高高個子，穿著樸素衣服的女老師的`形象，已在他人生的記憶中定格成一個承遠(yuǎn)的高大的塑像。這一純樸、崇敬的愛將一課本以外的知識，輸入到了學(xué)生的心田，貯存在他一生的精神世界中，如一縷陽光溫暖著他的一生。

　　然而，作業(yè)做不出，老師打?qū)W生耳光；違反課堂紀(jì)律，老師打?qū)W生屁股，用針扎，用手?jǐn)Q……這些體罰事件對這些他們來說是偶然的嗎？不，這不是偶然的，其原因是這些老師從骨子里缺乏對學(xué)生的愛。我想，拿了人民的工資，其良心又在何處呢？或許這些老師會說，我是愛生的呀！我是“恨鐵不成鋼”呀！如此的“恨鐵不成鋼”，太過火了吧！我國“教師法”對教師義務(wù)第四項就明文規(guī)定教師應(yīng)“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格�！币虼宋倚闹械暮美蠋煴貍錀l件之二就是，對人民，對社會要有“良心”，用真愛去撫育花朵。

　　概而言之，我認(rèn)為作為一名好老師，應(yīng)用健全的人格魅力影響人，用真愛去感染人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓動人，不僅學(xué)生要讓學(xué)生“會學(xué)習(xí)”，而且要“懂生活”“會做人”。也只有如此，才能在教壇上培育出諸多芳香怡人而又不同色彩的花朵。

老師的事作文篇9

　　暑假似乎剛剛開始，就結(jié)束了。我們又背起書包跨進(jìn)了校門，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)五年級了。新學(xué)期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。

　　我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。

　　張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè)，如果有人沒交，她一定會認(rèn)真批評，有時她還會把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級QQ群中公開表揚。原來我們的評星本沒有什么明顯的獎勵，班長也是輪流做的，不用爭取，現(xiàn)在星多了才可以做班長，這樣每個人都會爭取加星，盡量不因違反紀(jì)律而扣星，我們班的紀(jì)律也會好很多。

　　有一個星期一早上，我遲到了。那天，我哼著快樂的小調(diào)，慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時我并沒有意識到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的時候，也并沒有著急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來沒有批評過我，今天張老師應(yīng)該也不會罵我。于是，我抱著這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門。“站��！”一個響亮的`聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我：“你怎么不喊一聲‘報告’就進(jìn)來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！

　　還記得著名教育家陶行知說過一句話：“思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。”雖然張老師很嚴(yán)格，但是對我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以，從現(xiàn)在起，我要做好一點一滴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后的命運打下扎實的基礎(chǔ)。

【老師的事作文】相關(guān)文章：