精選班級美食節(jié)的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的班級美食節(jié)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級美食節(jié)的作文 篇1
這幾天別的班上綜合實踐課都在做美食，我們班的人看著也眼紅了也想讓老師給我們舉辦一個�？烧l知我們的課時都不在合適都是在每天最后一節(jié)課，但是我們的班主任張老師拿出了一節(jié)課給我們來開這個美食節(jié)。
因為美食節(jié)會一直延續(xù)到倒數第一節(jié)課快要放學了。我們肯定都吃的差不多了，如果回家再吃飯也吃不了多少了于是老師讓我們在學校里歇一會兒，或寫會兒作業(yè)。
今天是星期三也正是要舉行美食節(jié)的日子，我們班的同學都大包小包的食物帶到帶到學校來。大家都懷著迫不及待的心情等待著美食節(jié)的開始。第二節(jié)課一下課大家的都長呼了一口氣覺得終于要開美食節(jié)了怎么時間怎么過這么慢呢。做完課間操大家回到教室，每個人的臉上都不禁帶點喜悅的神情。
看著美食節(jié)就要開始了老師讓我們開始把桌子擺一擺把桌子對面擺開，好讓待會兒分享美食的時候更快一些，不會讓到教室亂糟糟的。
每個人都帶著兩種食物，一種食物是這兩節(jié)課美食節(jié)要分享食物。第二種食物呢，就是中午要吃的食物了。首先老師讓我們拿出要分享的食物，說如果現做的'可以拿出來現做老師會給我們拍照。我們的數學老師也過來蹭一點吃的。還說想嘗嘗我們的手藝呢！
看見同學們把五花八門的食物在桌子上排成一條巨大的長龍看起來還有些壯觀呢！這么多食物讓人看起來有些眼花繚亂呢！就算有這么多的食物也沒有任何一個人閑著，有的人做著三明治；有的人做壽司；還有的人正在吃帶來分享的食物。
眼看就要到放學點了，老師讓我們把準備中午吃的食物拿出來，我們班許多同學都帶了自熱火鍋、泡面等可以沖泡使用的食物。老師給我們打開電腦放上真人秀節(jié)目，讓我們一邊看真人秀一邊吃自己帶來的午餐。
和同學們一起吃午餐感覺真有趣呀！吃著吃著我們就吃完了，準備在桌子上休息休息。
這時我們老師和我們說做會兒作業(yè)吧，做完作業(yè)下午大課間就可以一直玩到放學了。
于是我們又開始寫作業(yè)，老師就打開電腦放著歌讓我們安靜一些。
過了一會兒快要開校門了，于是老師讓我們全班同學下去散一下步。而讓我和其他幾個同學在上面稍微打掃一下。吃的時候沒覺得么有什么垃圾，可一打掃看見許多垃圾堆，在地上沒想到吃個東西也能出來這么多垃圾。
雖然說吃出來這么多垃圾，但是呢我們依然覺得這次美食節(jié)過得十分快樂。希望我們班能多搞些事這樣的活動。
班級美食節(jié)的作文 篇2
相信大家聽到美食這個詞，眼前一定會浮現出各種各樣的美食：意大利面食、五彩繽紛的色拉、口味眾多的比薩、巧克辦、冰淇淋、牛排終于在我們群小饞貓的強烈要求下，我們期盼已久的美食節(jié)，終于在這個星期三如約而至。
我們的美食節(jié)是后兩節(jié)課進行，并且中午不回去這樣讓我們開始兩節(jié)課我們耐不住，我們的小激動已經有同學開始吃，她的零食了，但是這被老師立刻制止。再怎么說還在上課，重要的怎么可以吃零食呢？
大課間結束后，我們就嗨了起來，我們就開始排桌子，排完桌子后，我們老師讓我們自主分享，你分享一個，我分享一個你給我個炸雞塊，我給你個棒棒糖，你給我個巧克力，我給你個火腿腸，你給我個壽司，讓我給你個薯條，就這樣我們在一起分享一起快樂。我們的吃相就像八輩子沒吃飯了一樣。不顧形象的大吃大喝。我們吃著吃著發(fā)現了幾個最靚的`仔，有劉斐然王相涵，張貫祖。他們分別在做火鍋，飲料與三明治。不過這里邊其中最亮的還是劉斐然，他做的火鍋，可謂色香味俱全。吃一口都能讓你懷疑人生，什么這是我們班的劉斐然做的嗎？這好比五星級廚師呀。此時我想如果廚師在場，肯定會說哦，這真是長江后浪推前浪，真是后生可畏呀！我們張老師果斷的把它評為了美食之星。
還有下課的時候別的班的同學像餓狼一樣抄我們班撲來，可是我們班老師不讓拿出去，主要是怕弄的走廊環(huán)境太差，給保潔阿姨增加負擔。
到了中午同學們紛紛打開自己的午飯，有人帶自嗨鍋，一碗飯，泡面，酸辣粉開始我左邊的張熙成打開他的字自嗨鍋。他應該是第一次吃什么操作，他都不知道結果因為水放太多了。而導致盒子沒有辦法正著放，后來她陸陸續(xù)續(xù)的放上了他的菜。后來他的災害鍋也勉勉強強地熟了。而我右邊的李涵宇他拿到的自嗨鍋，一看就是吃過很多次的動作快速簡練馬上就把他的自嗨鍋弄好了。他的煮好后，他吃了一口，他告訴我你吃一口嘗嘗，能辣到你懷疑人生，然后我就拿起筷子嘗了嘗，結果發(fā)現確實很辣，后來張老師過來把李涵宇的拿走了，并給了他三明治保證他能吃飽。老師并借這個例子告訴我們不能吃太辣的不然會上火。我們邊看節(jié)目邊吃美食實在是太快樂了。
通過這次美食節(jié)，我不但知道了世界之大，美食之多，我們應該去嘗嘗世界各地的美食而且我還懂得了自己有好東西的時候應該分享與別人，讓別人有好東西的時候也會分給你，希望大家記住我這句話。
班級美食節(jié)的作文 篇3
吃是孩子們的天性，為了滿足我們的喜好，為了讓我們痛痛快快的`過把癮，整個四年級開啟了一場美食風波。我們得知這個消息時心花怒放，全班嗷地一聲叫了出來。
回到家里，我告訴了媽媽我要自己做，我要做的菜是：炸雞柳和西紅柿炒雞蛋。
我先開始了做炸雞柳。我先把準備好的雞柳拿出來，然后把油倒進鍋里等油熱，等待的時間真是度秒如年呀！我把準備好的雞柳放進鍋里，只見雞柳倒進鍋里的那一刻油花沸騰，咕嘟咕嘟的直冒泡，等雞柳變成橙色的之后把它們裝進盤子里就行了。
接下來我們要做西紅柿炒雞蛋了。首先打碎五個雞蛋，倒進一個碗里，打勻之后倒入鍋內，炸成塊狀后裝入盤內，再把西紅柿切成塊和蔥姜一起倒入鍋內，等紅色的湯汁炸出來之后再和蛋一起燴炒，一盤菜就大功告成了。
中午媽媽把我送到學校，組長和組員都過來問我做了什么，我剛坐下一會兒，孫老師來了，我們大家都很開心，因為美食節(jié)就要正式開始了。老師先問了我們都帶了什么，小燦帶了水果沙拉，小燁帶了春卷藕夾子，小吉帶了可樂雞翅，小蔣帶了糖醋排骨，小靜帶了鹽水蝦。第二節(jié)課鈴聲一響，大家都開始吃了。只見大家都把手伸向了我的雞柳，組長大喊一聲停，全組目瞪口呆，你們一個個是土匪嗎？，組長風波平息之后我們開始吃了。我和小燦把雞柳全吃了，接著小靜嘗了一口我的蛋也把它吃光了。
美食節(jié)真有趣！
班級美食節(jié)的作文 篇4
星期三上午，孫老師告訴我們說：別的班級都搞過‘美食節(jié)’了，我們班也搞一下‘美食節(jié)’吧。孫老師話音剛落，耶！全班都沸騰了，之后孫老師又對我們說：每個人帶一份自己最喜歡吃的菜，也可以是媽媽最拿手的菜。
孫老師還說：現在以小組為單位，集體討論。我想：媽媽最拿手的菜，不就是我最愛吃的菜嗎？那就是糖醋排骨。于是，我就向組長報上菜名糖醋排骨，后來組長又讓我?guī)Я讼憬�，牛肉炒飯�?/p>
我回到家，便和媽媽商量：媽媽，孫老師讓我們每人帶一道自己最喜歡吃的菜，媽媽最拿手的'菜，你就幫我做糖醋排骨吧，好嗎？媽媽思考了一會兒，說：好吧。
第二天，媽媽一大早到賣肉的地方，買了40元的排骨。
到了星期五上午，我回到家里，跟媽媽說：媽媽，今天下午就是‘美食節(jié)’了，你快幫我做糖醋排骨吧。說著，媽媽就開始做了，只見她先打開閥門，把鍋燒熱了，再倒一點油，把排骨倒進鍋里，響起了噼里啪啦的聲音，用鏟子把排骨翻炒兩下，開始放調料，放醬油，再放醋，然后放鹽，糖，用鏟子翻炒幾下，然后放蔥，最后再把鍋蓋蓋上去，開中火燒，過了幾分鐘，美味就做好了。
下午，我一進校門，就看到了幾個同學，他們和我一樣，都拎著大包小包的，我們你一言我一語地談論著下午的‘美食節(jié)’活動，到了班上，我看到朱鵬州，便問他：朱鵬州，你帶的是什么呀？怎么是一個大菠蘿呢？朱鵬州說：你看。說著，他就把菠蘿的上面一拿，就拿下來了，里面竟然是炒飯，太妙了。孫老師一到班上，就讓三個同學裝飾黑板，有一個同學畫了一個小人，那個小人說：好好想吃！美味！美味呀！說著，口水也在流著。
第二節(jié)課上課鈴聲響起時，令人興奮的美食節(jié)便開始了，只見組長先把桌子拼起來，之后又把臺布鋪在大桌子上，大家便把自己帶的美食拿出來，有香噴噴的炸雞腿，炸春卷，炸鵪鶉蛋，炸藕夾子，炸藕餅，糖醋排骨（我的），菠蘿炒飯，還有各種各樣的美食和水果，有酸溜溜的獼猴桃，酸酸甜甜的葡萄色香味俱全。我看到蔣浩然的炸雞腿，蓋子一打開，我就口水直流三千尺了，但是沒等我反應過來，雞大腿就如龍卷風經過一樣，一掃而光，只剩下兩個了，我以迅雷不及掩耳之勢地搶過了一個大雞腿，下面的目標就是組長的炸春卷了，我趁機搶了一個，回到座位上，我的碗里已經有春卷，雞腿，炒飯，我吃了一口雞腿，肉好飽滿��！我又吃了一口春卷，好多肉啊！給我這個我要那個在大家的歡聲笑語中，美食節(jié)就落下帷幕了。
我真的很希望孫老師以后多多舉辦一些這樣的活動��！難道不好嗎？
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