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小能人作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小能人作文1
我們班有一個(gè)復(fù)合型人才，他是我們的“才子”、“小詩(shī)人”、“航模能手”、“數(shù)學(xué)天才”、“滑板超人”…… 他瘦瘦的身子，不大不小的眼睛和大大的耳朵長(zhǎng)在他那方方的.腦袋上，越看越覺(jué)得他聰明過(guò)人。
說(shuō)他是個(gè)“才子”，是因?yàn)樗诹粌和?jié)時(shí)舉辦的“才藝大比拼”中吹起薩克斯，他吹的那個(gè)可真叫好：搖頭晃腦，如癡如醉。那悠揚(yáng)的音樂(lè)把隔壁的四（4）班和六（1）班都吸引過(guò)來(lái)了。大家一起靜靜地欣賞這音樂(lè)，分享著這無(wú)窮的樂(lè)趣。
說(shuō)他是“小詩(shī)人”，是因?yàn)樗麉⒓恿藢W(xué)校的“馨竹詩(shī)社”，常常在校園電視臺(tái)上露面，為我們班增光添彩。記得有一次，他深情地吟誦自己的作品，棒極了。
說(shuō)他是“航模能手”，是因?yàn)樗麉⒓恿藢W(xué)校組織的“三維航模班”，在全常州市的比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，成為我校的驕傲。
說(shuō)他是“數(shù)學(xué)天才”，是因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上發(fā)言積極，常常得到老師的夸獎(jiǎng)。有一次，老師問(wèn)：“3○3○3○3=4這道題怎么做��？”他想了想，馬上舉起手來(lái)說(shuō)：“我知道，我知道！是（3×3+3）÷3=4！”他可真棒��！
說(shuō)他是“滑板超人”，是因?yàn)樗婊澹ɑ盍Π澹┩娴每珊昧�，他�?huì)“飛板”、“前翹板”、“后翹板”、“神龍擺尾”、“海底撈月”、“橫掃千軍”……有一次他在小區(qū)里玩滑板，沒(méi)人能比得過(guò)他，他的動(dòng)作十分嫻熟，好像飛起來(lái)一樣，我還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，可我的擔(dān)心是多余的，他可真厲害呀！
我們班曾蟬聯(lián)三次優(yōu)秀班集體，這主要還是靠他呀！對(duì)了，我還沒(méi)介紹他是誰(shuí)呢？他就是高星煜。他可真是個(gè)小能人啊！
小能人作文2
說(shuō)起我們班的小能人，那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中，最令我佩服的就是她──張海欣了。
張海欣是中等個(gè)子，黃色的皮膚，一張回答過(guò)無(wú)數(shù)問(wèn)題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。
無(wú)論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當(dāng)之無(wú)愧的三好學(xué)生。每位老師都那么器重她，那么喜愛(ài)她。當(dāng)然，張海欣也并沒(méi)有讓老師們失望。張海欣的每項(xiàng)科目都是成績(jī)優(yōu)異。特別是語(yǔ)文，她每次名列前茅都是很常見(jiàn)的事。她博覽群書(shū)，學(xué)富五車(chē)，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書(shū)。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。
還記得那一次語(yǔ)文課，老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語(yǔ)不發(fā)，有的.爬在桌子上，無(wú)奈地?fù)u頭；還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢？只見(jiàn)她拿上筆，在紙上寫(xiě)出適合的好詞、好句。不一會(huì)兒，她就高高地舉著手，喊著：老師，我會(huì)……結(jié)果，老師聽(tīng)了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
張海欣不僅學(xué)習(xí)好，而且也還擅長(zhǎng)體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣宣戰(zhàn)張海欣爽快地答應(yīng)了。比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀，有個(gè)同學(xué)喊了一聲:預(yù)備，開(kāi)始！一開(kāi)始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩個(gè)人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定想和她做朋友了，對(duì)不對(duì)？
小能人作文3
我的愛(ài)好很多，有跳繩、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……但我最喜歡畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)能畫(huà)出我心中的想法，表達(dá)我的思想感情。有一次，我正在看《白雪公主》時(shí)，心里想：“要是我是一位公主該多好�！庇谑�，我飛奔到我的`小屋，拿出紙和畫(huà)筆，想象著我就是公主，畫(huà)出了一位漂亮華麗的小公主，哈哈，那就是我變成公主的樣子，真美！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)不僅帶給我了自信，而且讓我更深地理解了“世上無(wú)難事，是要肯登攀”這句話(huà)的含義。剛開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)楫?huà)得不好，不像，似是而非，我經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑、諷刺，但我沒(méi)有放棄，并且鼓勵(lì)自己一定能行，于是我一直練，不停地練，久而久之，我畫(huà)得越來(lái)越好，同學(xué)們?cè)僖膊怀靶χS刺我了，又開(kāi)始夸獎(jiǎng)、稱(chēng)贊我了。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。
小能人作文4
我們班有一個(gè)人唱歌極好，他唱歌時(shí)而像緩緩流淌的小河，有時(shí)像激情澎湃的長(zhǎng)江，他就是“魔音之王”----繆志遠(yuǎn)。
一次，學(xué)校要舉辦才藝大賽，我們班小繆準(zhǔn)備參加報(bào)名唱歌。于是他就選了 一首歌，他每天都在練習(xí)，一天，我在一旁聽(tīng)到他在練習(xí)，那聲音時(shí)而高時(shí)而低，幾乎不出差錯(cuò)，我情不自禁地贊嘆起來(lái)！聽(tīng)！他那聲音如同海鷗在與暴風(fēng)巨浪拼斗，激動(dòng)人心。他把音調(diào)控制得正好。突然，一陣快速的語(yǔ)箭朝我飛來(lái)，飛到了我的心里。是說(shuō)唱！一般說(shuō)唱是十分快的，也需要吐字清楚，嘴巴要快，而小繆都具備這些。我想：這音樂(lè)水平要多高呀！這時(shí)一陣嘖嘖贊嘆的聲音出現(xiàn)了。原來(lái)，不光是我，大家都十分佩服他，因?yàn)檫@歌聲實(shí)在是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞啊”。能練成這樣，實(shí)在不容易，但他仍然沉浸在自己的世界里。
他這種難的歌都會(huì)唱，更何況音樂(lè)課上簡(jiǎn)單的歌呢？瞧！他在音樂(lè)課上大放光彩了。練聲時(shí)，我在他身旁，聽(tīng)到了那動(dòng)人的聲音�？M繞在我耳畔，讓我驚嘆不已。仿佛他是樂(lè)神下凡，無(wú)人能比。讓我陶醉其中，竟然忘記唱了。他也陶醉其中，身體筆直，眼睛微閉。仿佛世界上只有他一個(gè)人。小小年紀(jì)就有如此之高的水平了，讓我都想拜他為師了。
“魔音之王”這個(gè)名稱(chēng)不是白來(lái)的.，而是繆志遠(yuǎn)努力得來(lái)的，才練成了現(xiàn)在的魔音。讓人震撼，因?yàn)樗母杪暿菬o(wú)與倫比，世無(wú)匹敵的。
小能人作文5
小小的年紀(jì)，就能成為一個(gè)能人，這絕非稀奇，但這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個(gè)讓我值得我了不起的朋友。
她圓滾滾的臉蛋上嵌著兩顆烏黑光亮的大眼睛，不停的咕嚕嚕亂轉(zhuǎn)。一張大嘴巴，嘴皮子薄薄的。這些跟她人的性格非常相象，他很活潑開(kāi)朗，討人喜歡。她特別能說(shuō)會(huì)道，一切的優(yōu)美語(yǔ)言，都沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就破口而出，準(zhǔn)會(huì)讓人感到很愉快，很舒服。聽(tīng)了我的講說(shuō)，你肯定要想迫不及待的看看梁穎浩的英雄事績(jī)吧！請(qǐng)?jiān)诼?tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)......
一次，張老師帶我們?nèi)ノ幕瘡V場(chǎng)活動(dòng)，玩了一陣，老師說(shuō)該回去了，大家都特別掃興。梁穎浩突然從中冒了出來(lái)，拍張老師左一個(gè)好右一個(gè)好，說(shuō)我們難得出來(lái)一次，就多玩一回吧！只用短短的幾句話(huà)就把張華老師說(shuō)動(dòng)了，他還答應(yīng)我們?nèi)ソ∩矸磕亍Ｓ纱嗽S多同學(xué)都非常感激梁穎浩，也很樂(lè)意和她交朋友。
她也非常注意和同學(xué)們和睦相處，上回她不小心打傷了張碧樺的'頭。張碧樺生氣極了，恨恨地瞄了梁穎浩一眼。梁穎浩連忙說(shuō)對(duì)不起，還作出一些可憐的樣子，惹的張碧樺不得不笑了起來(lái)。
就由此些梁穎浩便成為了萬(wàn)人尊敬的同學(xué)，這不又發(fā)生了幾件令人佩服的事......
小能人作文6
“我做完了”，想都不用想，這絕對(duì)是數(shù)學(xué)小能人--鐘辰希的叫聲。
他的腦子就像一臺(tái)高速計(jì)算機(jī)，他三年級(jí)時(shí)就會(huì)了五六年級(jí)的題目了。
美術(shù)課又被別的課霸占了，我們又迎來(lái)了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，能力卷就是他知識(shí)中的冰山一角。
他“奮筆疾書(shū)”，當(dāng)我們還在為哪位“變態(tài)”老農(nóng)把雞和兔放在一個(gè)籠子里時(shí)，他早已停下筆來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真檢查。旁邊同學(xué)交頭接耳，他看見(jiàn)了，一臉不悅，仿佛在說(shuō)：呵呵，看你有什么能耐？“考試時(shí)間還有20分鐘”同學(xué)們更加焦急了，一個(gè)個(gè)臉上露出惶恐的.面容，他反而更加悠閑了……
下課了，當(dāng)同學(xué)們討論著雞兔同籠那道題時(shí)，他湊了進(jìn)去，首先否定了班長(zhǎng)的說(shuō)法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對(duì)他豎起了大拇指，他的知識(shí)不是天生的，而是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)的。
他就是我們口中的數(shù)學(xué)小能人，一個(gè)上知π，下知勾股定理，左知韓信點(diǎn)兵，右知比例模型的“數(shù)學(xué)全能王”。
小能人作文7
在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友――張子。
張子有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他也是我們五一班的班長(zhǎng)。
張子的.作文寫(xiě)得很好。老師在講作文時(shí)，常常拿他的作文當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的樹(shù)葉》，大家都冥思苦想時(shí)，張子已經(jīng)“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。事后，卷子發(fā)下來(lái)了，張子的作文紙上寫(xiě)著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評(píng)這篇作文時(shí)，當(dāng)場(chǎng)拿著張子的作文讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)張子作文寫(xiě)得很真實(shí)，語(yǔ)言很美，語(yǔ)句很通順，內(nèi)容也很充實(shí)，并讓我們學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們聽(tīng)了都十分佩服他。不僅如此，張子還經(jīng)常投稿，發(fā)表在《牡丹晚報(bào)?成長(zhǎng)周刊》上的作文也很多，還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！
張子同學(xué)不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動(dòng)聽(tīng)。有一次，下課后，張子在教室里演奏了一首樂(lè)曲――《新年好》，大家聽(tīng)了，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。接下來(lái)，張子突然收起了樂(lè)譜，即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)�！罢鎱柡�！”我驚訝地說(shuō)。
這就是我身邊的 “小能人”，也是我最要好的朋友――張子。
小能人作文8
張葉子是我們班學(xué)習(xí)小能人，她有一頭秀麗的黑發(fā)，短短的劉海，一副眼鏡下長(zhǎng)著一雙小眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，看起來(lái)就很聰明。她雖然是我們班后轉(zhuǎn)來(lái)的，但她的學(xué)習(xí)一直名列前茅，在班上也是數(shù)一數(shù)二的。
一次月考，試卷都很難，許多同學(xué)都考得不太好。令我感到驚嘆的是，張葉子居然每門(mén)都考110分以上，排到了班級(jí)第6，讓老師同學(xué)都佩服。
張葉子不僅學(xué)習(xí)很好，還很樂(lè)于助人。一次，我有一題不會(huì)，便去問(wèn)張葉子，她看了后說(shuō)：“這題的確很難，這樣吧，我先想想，一會(huì)告訴你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。下課時(shí)，張葉子不出去玩，而是在那幫我思考題目。過(guò)了一會(huì)，張葉子把我拉到她的座位上，認(rèn)真的講給我聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我聽(tīng)不聽(tīng)的懂，一直講到我聽(tīng)會(huì)為止。她忙完我的事后，又去解決她同桌的'問(wèn)題，而她卻從不埋怨。
張葉子寫(xiě)的鋼筆字也很漂亮，她每次作業(yè)，考試，字都是一筆一劃工工整整，從沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，時(shí)常被老師在作業(yè)上打優(yōu)加好，可她總是很謙虛，從來(lái)不驕傲，因此她能和別人相處得很好。這就是我心目中的學(xué)習(xí)小能手，難道她不應(yīng)該得到同學(xué)們的稱(chēng)贊和老師的表?yè)P(yáng)嗎？
小能人作文9
如果你問(wèn)我，我們班誰(shuí)的數(shù)學(xué)最好，我會(huì)毫不猶豫的回答你：“我們班數(shù)學(xué)小能人就是董浩。
董浩個(gè)子中等，他有一雙水汪汪的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都排著隊(duì)伍離開(kāi)教室回家去了，我和董浩還在專(zhuān)心地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我卡在了一道難題上，明明知道答案，卻不知道該如何列算式。我只好向董浩求助，他馬上就向我解釋。終于難題被我們倆攻克了。開(kāi)心極了，可他卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)題，苦苦思索著。
我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來(lái)了，董浩還在想什么呢？我不解地把頭湊了過(guò)去，好奇地問(wèn)：“怎么啦，我們不是完成了嗎？”可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著頭在草稿本上認(rèn)真的'畫(huà)著、寫(xiě)著�？炊颇歉闭J(rèn)真勁，我只好坐在一旁看著，看看他到底在干什么。只見(jiàn)他時(shí)而沉思，時(shí)而快速地寫(xiě)著算式，時(shí)而緊皺眉頭托著下巴思索……“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間老人悄悄地走著。董浩的臉上不知何時(shí)滑下了一滴滴汗珠，可他全然不顧，仍然認(rèn)真地寫(xiě)著算著，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿(mǎn)了草稿本。突然，董浩從座位上跳起來(lái)，歡呼著：“第二種方法終于算出來(lái)了！”原來(lái)他在用第二種方法驗(yàn)算呀，我看了看，這么難，遠(yuǎn)比第一種方法復(fù)雜，我可真佩服他，這么難的方法都算出來(lái)了。
你們看，他是不是我們班的數(shù)學(xué)小能人呢？
小能人作文10
他坐在班里的第一排，他身材瘦瘦小小，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但這并不耽誤他的學(xué)習(xí)。每次考完試后發(fā)卷子，他的成績(jī)總是名列前茅，他就是“肖銘堯”
要是有人問(wèn)我：“你們班誰(shuí)的作文寫(xiě)的最好？”我絕對(duì)會(huì)脫口而出“肖銘堯”，因?yàn)樗淖魑膶?xiě)的幽默、生動(dòng)，還很吸引人，大家只要一看到他的文章，就會(huì)情不自禁的湊上去欣賞一番。他的`作文還多次發(fā)表在《大河報(bào)》《鄭州晚報(bào)》《作文指導(dǎo)報(bào)》等等報(bào)刊上哩！
當(dāng)然，這一切都?xì)w功于他的好習(xí)慣–愛(ài)讀書(shū)。從童話(huà)故事，歷史典故，自然科學(xué)到每天的報(bào)紙，沒(méi)有一種是他不讀的。每當(dāng)放學(xué)后，有不少同學(xué)想要找他玩，但他都會(huì)自豪的說(shuō)：“不了吧，我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢，早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)。”
他特別善于觀察，不管去哪里，他都會(huì)隨身攜帶著一個(gè)小本，看到有趣的事物就會(huì)立刻把它記下來(lái)。記得有一次，趁著放假，班里幾個(gè)同學(xué)組織一起去公園游玩，還有肖銘堯。那幾天，櫻花開(kāi)的正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片花海似的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛飄落，宛如下了一場(chǎng)粉紅色的花雨。我們正準(zhǔn)備拍照，可唯獨(dú)不見(jiàn)了肖銘堯，？大家都十分著急。最后，我們?cè)诔靥僚赃叺囊粔K大石頭上發(fā)現(xiàn)了他，他正在專(zhuān)心致志地觀察著水中的魚(yú)兒，還不忘在小本上記錄下來(lái)，連我們叫他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
除了寫(xiě)作，肖銘堯還有許多優(yōu)點(diǎn)呢。前段時(shí)間里，學(xué)校舉行了硬筆書(shū)法比賽，他的作品可是我們班唯一一個(gè)進(jìn)入到學(xué)校里面展覽的學(xué)生，為我們班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
我們班有許多小能人，但像肖銘堯這種有多方面特長(zhǎng)的學(xué)生還真是少見(jiàn)，我很欣賞而且佩服，他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“寫(xiě)作小能人”。
小能人作文11
“神槍手”--李杰
高高的個(gè)子，挺直的腰板，強(qiáng)壯的身體，對(duì)了，他就是勵(lì)志當(dāng)解放軍，做夢(mèng)也想穿上軍裝的李杰。也是我的好朋友。
還別說(shuō)，李杰還真有當(dāng)兵的細(xì)胞，記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校要舉行科普活動(dòng)--射擊比賽。同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)，在操場(chǎng)正中央，擺放著一架架電子機(jī)槍?zhuān)洪L(zhǎng)長(zhǎng)的把柄，棕黑色的外殼，跟真的機(jī)槍沒(méi)什么兩樣。我心想：要是能拿著它射上幾槍該多好呀！可惜我沒(méi)有被選中，而李杰卻被選中了。只見(jiàn)，他昂首挺胸、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。裁判員大喊一聲：“預(yù)備--”李杰端起一架機(jī)槍夾在臂下，頭微微向右昂著，雙眼一睜一閉，死死地瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)方的靶子，真像一位威武的解放軍呢！“射！”裁判員一聲令下，李杰嫻熟地扣動(dòng)扳機(jī)。只聽(tīng)，“砰！”的一聲，隨著槍聲的'響起，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家的目光一齊看向了遠(yuǎn)方的靶子，等待著裁判員報(bào)成績(jī)。
其他同學(xué)也很快射完了，裁判員開(kāi)始報(bào)成績(jī)了。當(dāng)他報(bào)到“李杰，10環(huán)！”的時(shí)候，全場(chǎng)一片驚呼，連裁判員也為李杰豎起了大拇指。
這就是我的好朋友李杰，我相信他長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名真正的解放軍！一位了不起的神槍手！
小能人作文12
我們班的小能人有很多，如“小老師”謝偉佳，“歌唱家”田安寧，“小管家”桂安博，可是我今天介紹的不是他們，而是咱們班的“悠悠球小能人”——張偉光。張偉光身高1米45左右，別看他長(zhǎng)得有些胖，身手可靈活呢！外號(hào)是“悠悠球王”，慣用右手，配球是“火鳥(niǎo)”，球齡是三年，在班是可是4a級(jí)的高手哦！“叮呤呤，叮呤呤……”下課鈴響起來(lái)了，張偉光以最快速度沖到走廊，從口袋里掏出愛(ài)球“火鳥(niǎo)”，開(kāi)始耍起了悠悠球。一套套招術(shù)接踵而來(lái)：“球繞地球”、“衛(wèi)星回收”、“魔術(shù)手套”……瞧，他一招一式做得有板有眼，還挺專(zhuān)業(yè)的！咦？這是什么招式？
只見(jiàn)張偉光把球夾在兩腳中間，用力一扔，悠悠球頓時(shí)來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)圈，他再用手接住悠悠球，一套動(dòng)作完成的連慣有序，不知道的人還以為他在表演雜技呢！后來(lái)經(jīng)我一問(wèn)，才知道這是他自創(chuàng)的“一飛沖天”，真是太酷了！看！張偉光要表演招牌動(dòng)作“球繞地球”了，只見(jiàn)他嫻熟地順了一下球繩，把球在手上移了兩下位置，猛的一放，球立即進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。最驚心動(dòng)魄的動(dòng)作終于開(kāi)始了，他用勁一甩，球就以360度的高速旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，一圈，兩圈，三圈……“嗖”地一下在90度角收回手中，整個(gè)過(guò)程令人目瞪口呆，嘆為觀止，他那精湛的`技藝，即使三天以后也不能令人忘懷。這時(shí)劉致嘉想要和張偉光來(lái)進(jìn)行比賽一場(chǎng)，張偉光說(shuō)道：“那就來(lái)吧！”結(jié)果張偉光不費(fèi)吹灰之力就贏了！這就是我們班的“悠悠球小能人”張偉光，一個(gè)熱愛(ài)悠悠球的男孩。
小能人作文13
就在我們五（2）班中，有一個(gè)小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑發(fā)亮的眼睛，個(gè)子不高。她就是蔡淑娟�，F(xiàn)在，你們別看她那么瘦小，跳起舞來(lái)可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。
在四年級(jí)的時(shí)，我在課間的時(shí)候，正在寫(xiě)一項(xiàng)作業(yè)。忽然，蔡淑娟跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)?fù)習(xí)一下《茉莉花》我們兩人主跳的動(dòng)作吧！”我望著她說(shuō)：“我還要等一會(huì)兒，把這一項(xiàng)寫(xiě)完�！薄安�，你不要寫(xiě)了，快跟我去復(fù)習(xí)吧！如果這一次再想上一次沒(méi)有復(fù)習(xí)的話(huà)，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠(chéng)懇又急切地說(shuō)。我看著那眼神，就不由自主地說(shuō)：“好吧！”在復(fù)習(xí)的時(shí)候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認(rèn)認(rèn)真真地把動(dòng)作復(fù)習(xí)了一遍，還帶上了表情，跳完之后流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！
大家都知道跳舞最重要的`是什么嗎？是表情。當(dāng)你在跳舞的時(shí)候評(píng)委老師關(guān)注的不只是你的動(dòng)作還有表情，而蔡淑娟跳舞時(shí)最大的優(yōu)點(diǎn)就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最夸張的，最有神的。比如說(shuō)她在跳《魚(yú)躍花濺》中后面一小段的時(shí)候，她的手不停地?cái)[動(dòng)，噘著嘴，眼睛笑得瞇成了兩條彎彎的線(xiàn)，看起來(lái)就像一只活潑可愛(ài)，活蹦亂跳的小魚(yú)。
從這兩件事讓我發(fā)現(xiàn)，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來(lái)的。話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！保覀兇蠹乙惨蛩� 精神去學(xué)習(xí)！
小能人作文14
每個(gè)人身邊都有許多能人，如：烹任能人，體育能人，電腦能人……而我身邊也有一位舞蹈能人——黃若晰。
她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，現(xiàn)在她的舞蹈技術(shù)可以說(shuō)是出神入化的啦！
一次，她去參加南寧的兒童舞蹈大賽，她表演的是獨(dú)舞曲——《雨中花》。這個(gè)表演，動(dòng)作要做得看似柔軟，兩手蘭花指要做的獨(dú)一無(wú)二。一開(kāi)始，她邁著輕盈的腳步走到舞臺(tái)中央，向觀眾彎腰鞠躬。音樂(lè)一響起，她先把兩手伸到頭頂并攏，擺出蘭花指；然后她右腳與左腳伸成90度，悠揚(yáng)地轉(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)完四圈之后，她便雙腳起跳；在空中劈了個(gè)橫叉，完美落地。接著她轉(zhuǎn)著圈來(lái)到了舞臺(tái)后面，又從舞臺(tái)后做了四個(gè)前橋和一個(gè)后橋，來(lái)到了舞臺(tái)中央，最后她一個(gè)優(yōu)雅的'謝幕動(dòng)作結(jié)束了表演。臺(tái)下頓時(shí)響起了陣陣熱烈的掌聲，這掌聲久久不息，最后，她獲得了第二名！
還有一次，她發(fā)了她練舞的視頻給我。視頻中，只見(jiàn)她滿(mǎn)面春風(fēng)地跳著歡快的舞蹈：一會(huì)兒側(cè)手翻，一會(huì)兒劈叉，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈……剎那間，她就好像一只美麗的小天鵝。
瞧，這就是我身邊的舞蹈小能人——黃若晰！她是不是名副其實(shí)呀？
小能人作文15
要提起我們班的小能人，類(lèi)別可多了：體育、書(shū)法、繪畫(huà)、管理、娛樂(lè)……我就來(lái)講一講體育法面吧！我們班的石安鳳，看上去斯斯文文，跑步跑得可快了�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)：“她是“長(zhǎng)袍女將”。
他這個(gè)稱(chēng)號(hào)可不是浪得虛名，是貨真價(jià)實(shí)。看體育課上，老是教新的起跑動(dòng)作，他眼睛一眨也不眨地看著老師。開(kāi)始跑步了，他左腳向前跨出一小步，身體微微向下傾斜，手向下垂直，稍微有點(diǎn)彎曲，眼睛竟盯著前方�！岸肌钡囊宦�，隊(duì)員們聽(tīng)到這熟悉的.哨聲，拼命地向前跑，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看他時(shí)，早已像里弦的見(jiàn)使得，飛到了十萬(wàn)八千里玩。在轉(zhuǎn)彎時(shí)，一欄吵了四個(gè)人，和第一名的男生齊頭并進(jìn)。他不僅在班級(jí)里的比賽中是女將，在年級(jí)中也是不錯(cuò)的。瞧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能看到他的身影，比賽即將開(kāi)始，他摩拳擦掌，衣服不甘示弱的樣子，開(kāi)始跑步了，他雙腳穩(wěn)穩(wěn)的站在跑道上，一臉嚴(yán)肅，經(jīng)盯著重點(diǎn)，發(fā)令槍響了，他像一只豹子似的沖了出去，跑步時(shí)那飛快的腳步時(shí)無(wú)人能比，看，快得連腳都看不到。在平常跑步時(shí)，當(dāng)我們已累的氣喘吁吁時(shí)，他總是不累，還常常返回賽道上跑步，看來(lái)他還真不賴(lài)。
怎樣？她是否令你贊不絕口。你想當(dāng)小能人嘛？告訴你一個(gè)秘訣：抓住自己的長(zhǎng)處發(fā)揮，只有努力，努力，再努力才行。我們把能人可多了：書(shū)法高手—楊海芬，歷史大王—趙陽(yáng)等，多吧！要有空來(lái)我們班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這里充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)，風(fēng)趣和童真。我們班的每個(gè)人都有個(gè)性直爽型，活潑型，內(nèi)向型，文靜型，天真型……期待著你來(lái)發(fā)現(xiàn)！
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