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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以書為的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以書為的作文 篇1
古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書為鏡，以書為鏡，書中包含著作者對各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會。父母說：書是載著你到大海上飄蕩感受人生波瀾的小船。
老師說：書是人陶冶情操，開拓視野充實(shí)內(nèi)心的小冊子哲學(xué)家說：書是一本取之不盡，用之不竭，人類最偉大的精神財(cái)富。
以《林肯傳》為鏡，林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，他曾經(jīng)八次競選，八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次，在他八歲時與父母被趕出原來的房子。林肯一生中遭遇了數(shù)也數(shù)不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告訴了人們沒有什么能打敗你，你拜你的只有你自己。
以《童年》為鏡，我發(fā)現(xiàn)，自己的童年與高爾基悲慘的童年來比真是相形見絀。我的家境不富裕，但我又疼愛我的家人，我的家不大，但滿滿的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風(fēng)擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂發(fā)大小姐脾氣。不再為了一點(diǎn)小事與家人鬧不快。見識過我脾氣的人還夸我一下子長大了。
以《混血豹王》為鏡，文中的白眉兒是一直獵犬與紅豹的混血兒，身為混血兒的白眉兒在獵戶與豹群之間搖擺不定。其主人從最初的愛護(hù)到最后的猜疑并把白眉兒殘殺，表現(xiàn)了人性的復(fù)雜多變，白眉兒是一只走投無路的混血，擁有獵犬的健碩與高大，與紅豹的嬌小成對比，順理成章成了豹群的統(tǒng)治者，但它懷有對主人的相戀并多次放跑主人，被主人報(bào)復(fù)，被圍困，為了小紅豹與妻兒的生存，最后不惜暴露自己的身份，被趕出豹群，但是受了傷并失去了一條尾巴的白眉兒怎么可能在兇殘的大自然面前活下來，最終被主人抓住，主人對他露出往日的`溫情，正在白眉兒搖擺不定時，主人的一句話暴露了他本來的面貌，在白眉兒不愿意告訴主人紅豹群在哪，主人下令：殺！白眉兒在倒下的一瞬間發(fā)出了嘹亮清晰的豹鳴。
每一次以書為鏡，都能發(fā)現(xiàn)一個不同的自己。一次次以書為鏡，都成獲得一個個感悟，一個個感悟改變了不完美的我，改變的我享受到了快樂。
知否，知否，一切書中通透。
以書為的作文 篇2
如今，我們進(jìn)入了一個文化綜藝異軍突起的時代，其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣?yán)首x熱，全國上下無不關(guān)心這帶來溫暖的書的力量，今天，我們在我是‘講書人大賽中也感受到了這份力量。
白梅老師分享道一個人想要擁有一顆純凈的心，善良的心，一顆有修為的心，那就去讀書，在讀書中感受，在讀書中體會，在讀書中升華。在本次大賽中，選手們分享的書籍類別很多，有小朋友們分享的兒童文學(xué)，有中學(xué)生分享的國內(nèi)外文學(xué)類小說，還有叔叔阿姨們分享的中國古代書籍，如《蘇東坡傳》等等。來自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語》，讓我印象很是深刻�！墩撜Z》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的，此書以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深，比方說：溫故而知新，這句話講的就是學(xué)習(xí)方法，在你每次復(fù)習(xí)過后，就會比以前有更深的理解，更深的體會；己所不欲，勿施于人，這句話講的是為人處世的道理，自己討厭的事物，就不要施加到他人身上；歲寒，然后知松柏之后凋也，這句話講的是碰到困難與挫折時，不能退縮。通過聆聽選手的分享，我們明白了很多道理，學(xué)習(xí)要講究方法，為人處世也要講究方式，面對困難要鼓足勇氣向前走。
堅(jiān)持讀書，讀好書，善讀書的這種精神應(yīng)該值得我們每個人學(xué)習(xí)�，F(xiàn)場采訪了油田學(xué)校的選手孫婕：讀書可以使人進(jìn)步，還能夠激發(fā)寫作靈感，提高寫作水平，拓展知識面，讓自己能夠了解更多世間萬物的知識，尤其是自己最愛的'關(guān)于科學(xué)發(fā)展類，科普創(chuàng)新類的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說：雖然是第一次站在這樣大的舞臺，分享自己所喜愛的書籍，能夠把自己的想法大聲的說出來，讓其他人聆聽，是一件非常幸福的事情。
閱讀促成長，書香潤草原我是講書人大賽，以不同年齡段的選手，分享不同類別的書籍，讓我們感受到書籍的力量，以書為友，傳遞溫暖。
以書為的作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛；我愛書，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。在我是個乳臭未干的少年時，是書告訴了我祖國的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰(zhàn)士們對話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩論章。 我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。 是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個樂于助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的`心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創(chuàng)造了一個買好的童年夢，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。
與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
以書為的作文 篇4
書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
剛上小學(xué)一年級的時候，我不知道在學(xué)習(xí)之余，還應(yīng)該多讀一些課外書。直到升上三年級，老師留日記或?qū)懽魑牡臅r候我就發(fā)愁了，作文不知道該怎么寫起，總覺得自己的生活平淡無奇，沒什么可寫的，這時，我就會兩眼發(fā)呆，哀聲嘆氣。直到有一天，我讀了一則名言“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣”。我頓時好像明白了道理，原來我們應(yīng)該和書成為朋友，從那以后，我開始發(fā)奮讀書，在周末的時候，在寫字臺前一坐就是一下午。
我最開始喜歡看童話故事。書里不僅有漂亮的畫面，有優(yōu)美的句子，還有寓意，在欣賞的同時也讓我明白了很多做人的道理。后來我又喜歡上看《十萬個為什么》科學(xué)類的'書，明白了很多自然現(xiàn)象科學(xué)知識�，F(xiàn)在我最喜歡讀的是名人名著。通過我大量的閱讀各種書籍，如今，我寫作文也不發(fā)愁了。而且做閱讀題的時候，也輕松多了。
書，它給我們帶來了無限的樂趣！
以書為的作文 篇5
書對我有著神奇的魅力。
從幼兒園開始，我就和書結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書，如此，閱讀在我眼前擴(kuò)大，成了我與書是最好的朋友。書是我靈感的一部分，也是我生活中的一部分。它就是我的朋友，陪我度過快樂的'時光，補(bǔ)充著我兒時的功課，如今我最喜歡的是兩本本書，是“它倆”給了 我極大的鼓勵，一本是《哈佛家訓(xùn)》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡單走向復(fù)雜，從希望走向現(xiàn)實(shí)�！豆鸺矣�(xùn)》這本書講了要我們怎樣做人，教育我們怎樣去做，要讓從點(diǎn)點(diǎn)滴滴地小事做起，舉例說明，使一個無能為力走向一個充滿智慧的我�！都t日》講了在抗日戰(zhàn)爭的生活，是多么艱難�。o數(shù)的老百姓都與日軍對抗，最后犧牲了自己。那些勇敢的戰(zhàn)士不顧一切地為人類著想，英勇奮戰(zhàn)，最后獻(xiàn)出年輕的生命，看到最后，我熱淚盈眶，如今，現(xiàn)在的幸福生活是多么的來之不易啊！“我默默地贊嘆著。對我來說，輸就是人類進(jìn)步的階梯。不僅我愛看書，還有更多的人也愛看書，為了更好的認(rèn)識書，我不斷的去了解他，認(rèn)識它。
知識改變命運(yùn)。書給了我無窮的魅力所在，我不斷的探索、求真認(rèn)真地認(rèn)識書，了解它，我在書的海洋中慢慢長大，書像一縷爐火，看到了我的知識和智慧。
以書為的作文 篇6
書香伴隨著我成長，與我同行。它是我每天的必須營養(yǎng)品。沒有書，就不會有今天的我。
書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。讀書使人從愚昧、無知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國家走上了興旺發(fā)達(dá)之路。
記得小時候的我與書的接觸少，自然就會很無知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現(xiàn)在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個學(xué)期之內(nèi)，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》等等名著作品，共計(jì)八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。
對于新書本的氣味，我非常熟悉。因?yàn)槊看萎?dāng)我跨進(jìn)書店的`門檻時，都會聞到一股清香，所以久而久之，新書本散發(fā)出的馨香我就能夠辨認(rèn)出來。
每當(dāng)你讀完一本書時，就像挖掘出了一片寶地；書就像你最忠誠的朋友，每天都默默無聞地陪伴著你，給予你知識，給予你快樂，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。
《影響孩子一生的101個童話》這本書，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問題，與其哭著浪費(fèi)時間，還不如自己動腦筋，想辦法解決。
每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話》中那一幅幅極其動人的畫面。此時，我心中的靈感早已不斷涌現(xiàn)出來，涌上心頭……
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路！
讓書香伴你我同行，書籍就是我們的良師益友；讓書香伴你我同行，書籍所帶給我們的不僅僅只有無盡的知識，還有無限的精神財(cái)富。
書香伴我成長，閱讀圓我夢想。我們的夢想，就誕生在書香里。
人生漫漫長路。讓我們一起認(rèn)真讀書，多讀書，讀好書吧！讓我們一起邁向書香的世界中，與書為友吧！讓我們一起去品味人生吧！
以書為的作文 篇7
我們都是知書識字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來告訴你吧！
每當(dāng)我暢游在書的海洋中時，總會有一種說不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到“書真好”，你充實(shí)著我的人生。
與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會使我們知道大自然這個五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個奇妙的世界，在這個世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的世界是多么美麗，多么可愛，多么環(huán)保……`
書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閱讀課本，可以提高你的.閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……`
現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會減少看書的時間。書自然成了我的好朋友，，因?yàn)樗闹R充實(shí)著我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂無窮的生活，所以我與書為友。
以書為的作文 篇8
“朋友，朋友�！陛p聲念著這個詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來一絲一縷恬靜的書籍。
在閑暇的時光里，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來，靜下心，朋友本書，在書海之中遨游，找尋屬于自己的那份享受，在夕陽的余暉中，翻閱一本書籍，不管是那耐人臆想的童話仙境，還是那閑適抒情的散文詩集，還是那振奮人心的勵志小說，都令我著迷，我仿佛進(jìn)入了書的世界，女主人公牽手共同暢游，欣賞只屬于書中的壯麗景觀，感受只屬于書中的人生哲理，收獲豐富的知識，收獲滿懷的好心情。
不論何時不論何地叔這個知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時，書中的道理總能讓我重新振作，在我自滿時，書能讓我適當(dāng)?shù)氖諗�，在我迷茫時數(shù)能讓我看清前方的道路，重新啟航……書，這個不可多得的朋友總想把對我說的話蘊(yùn)含在字里行間，沒有言語卻好像早已參透我的'內(nèi)心。
書中的文章讓我深深的著迷。有人說文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過來會造就一個人。在第一次閱讀連環(huán)畫冊時，是被色彩鮮艷的插畫所吸引。而現(xiàn)在，我則是被那文字間深厚的底蘊(yùn)所深深吸引。
書，會一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導(dǎo)師。
以書為的作文 篇9
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”波羅果夫也
說：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！�
以前，我對讀書絲毫不感興趣，一心就光顧著玩，成績是只退不進(jìn)，沒有一點(diǎn)起色�？墒�，在一個偶然的機(jī)會，卻讓我改變了看法。在一個星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我懷著好奇的心態(tài)翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來了，這個故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個情景后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了。以后媽媽多給你買點(diǎn)書看，讓你從書中學(xué)到道理和知識�！贝撕螅瑡寢尮唤o我買了許多書。
四年級的暑假，我由于光看書連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語文老師讓寫《母愛》的作文，這下終于有用武之地了。我寫作文的時候，我把在假期中從書里學(xué)到的好詞好句都用在了作文里邊，我寫著寫著竟然把自己都感動了。語文老師把我們寫的作文發(fā)下來了，我翻開作文一看，老師在作文中又圈又點(diǎn)，我的'作文得到了好評，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開心的時候，在我孤獨(dú)的時候，書始終都是我的良師益友。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，書已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，只有讀書才能體會到讀書中的樂趣！
我與書為友
以書為的作文 篇10
世界上有趣的“癮”就是“嗜書”，舍不去，忘亦難。如果說我給自己起一個外號的話，那么“嗜書癮君子”是再好不過的了。嗜書的癮君子有很多種，有的葬書，有的吃書，不閱萬卷根本不知道會有這么有趣的人們。我只是嗜書，細(xì)細(xì)地品，刻在心里，又是一種嗜書。我與書的緣分是從我認(rèn)識字的那天開始的，相識便是手不釋卷。我尤其偏愛古詩詞。記得那是深秋，我看到那擠滿池塘的殘荷，跌跌撞撞地闖進(jìn)我的眼睛，使我突然想起那《紅樓夢》中眾人即興游湖，大觀園里，一條木船，綾羅畫舫，古樸高雅，美麗的婢女手里撐一支長篙，劃破一池殘荷。清秋岑寂，眾人興致頗高，但又覺殘荷掃了興意欲處之而后快。只在船尾的`林黛玉一窗而坐，玉手托腮，凝眸澄澈猶如一潭秋水，柳眉顰蹙，不經(jīng)意輕言曰：“我最不喜歡李義山的詩，獨(dú)愛他那句‘留得殘荷聽雨聲’你們卻偏不留殘荷了�！鼻镉炅芾於拢曳路鹇牭搅恕岸嗌倬G荷相倚恨”的無奈；傾聽“菡菡香翠葉殘”的蒼涼；感受“紅藕香殘玉簟秋”的清冷。
從這時起，我佩服起了林黛玉對古詩詞的信口拈來感到驚訝，更對這本書的作者曹雪芹感到欽佩。所以之后的日子里我開始嗜書為癮。最激動人心的時候便是在破落偏遠(yuǎn)，甚至按斤賣書的小古書店里大海撈針般地淘書，將它們請回家。一次不宜買多，否則是滿足了收藏的癖好。我要品的是書中的質(zhì)，而不是像書癡那樣用手掂量書的量。閑暇之時，最愛的事情莫過于鉆在書堆時，嗜書如癮。遨游書海，縱然已忘時，清晨捧上一本好書，縱然可以忘記珍饈美食，饕餮之癮，暮然，卻已至黃昏。記得初一的時候我曾經(jīng)把摯友邀請至家中，正常閨蜜間應(yīng)該說一些心里話，一同玩耍。我卻把她拉進(jìn)我的書房，向她推薦了《易安集》《金石錄后序》《夢里花落知多少》等書目，沒等她翻開，我先不由自主地掰開那些書，昏天黑地地讀了起來，我為三毛失去荷西以后精神恍惚而焦急，來到荷西墳?zāi)骨安桓页姓J(rèn)事實(shí)又親自打扮墳?zāi)苟拘�，為她半夢半醒中寫下如何殺了自己的文字而�?dān)憂，但是結(jié)果我是知道的，便更傷心了。我又翻開《金石錄后序》，抱著字典看到李清照和丈夫“賭書消得潑茶香，只是道尋常”時而快樂；又特意從歷史資料上查到李清照不幸生逢亂世，夫君病故，顛沛流離。數(shù)十年的收藏心血，因戰(zhàn)亂盜賊，與心愛人之物也失了個七八�！昂托咦撸虚T回首，卻把青梅嗅�！边@樣的后序讓我唏噓不已，易安流離失所二十余年，兵荒馬亂，孤獨(dú)終老……當(dāng)年的閨閣千金已然在慌亂之年迷茫。看完這兩本書，甚覺比春愁還苦，仿佛是厚厚的枯葉上又添了一層薄雪。記得匡匡曾經(jīng)寫道：“我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細(xì)心保存。免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。
但那人，我知，我一直知，他永不回來�！毕氲竭@里更是心中憋悶，無意感嘆““這本書最適合在雨天看，是不是啊……”我恍然抬頭，閨蜜卻不在了，連門都沒讓我鎖。我打電話追問，為什么走了不叫我。她氣哄哄地說，我還沒有道？是你根本沒聽！之后便是一連串的忙音敲打著我的頭使我清醒，我怕極了，平時在學(xué)校抱著書本來就不愛與人交流，我不能失去她！我千求萬勸依然沒效果了，我只得帶著哭腔上課偷偷用楷體字在紙上改了一句納蘭性德的詩“我是人間惆悵客，君知何事淚縱橫，斷腸聲里憶誼長，嗜書如癮猶可恨。”我雖然寫著“猶可狠”卻口是心非。但是最終和好如初的目的達(dá)到了就是最好不過的了。許多人都說，“嗜書成癮”依然是一個我罹患已久也是最嚴(yán)重的“癮”，別人懷寶劍，我有筆如刀，這是我對“癥狀”的描述。
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