關(guān)于科學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于科學(xué)作文1

　　人人都有自己的夢想，我的夢想是當(dāng)科學(xué)家，爸爸說：“而科學(xué)家是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱難的'事�！�

　　爸爸說：“語文，數(shù)學(xué)都是科學(xué)離不開的重要知識�！蔽铱傆X得爸爸是在騙我。因?yàn)槲抑�道科學(xué)是需要計(jì)算的，而語文是用來干什么呢？我?guī)е�疑問問爸爸，說：“語文對科學(xué)有什么用？”爸爸說：“等你將來當(dāng)了科學(xué)家，你識字嗎？你懂科學(xué)里的意思嗎？如果你沒有當(dāng)上科學(xué)家，無論你在考，你也考不上的。聽了爸爸的話，我知道了語文和數(shù)學(xué)也是科學(xué)離不開的知識。

　　我知道語文和數(shù)學(xué)是科學(xué)離不開的知識。如果沒有這兩門知識，那么將來是對社會沒有一點(diǎn)用處的。

關(guān)于科學(xué)作文2

　　今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見？

　　哈哈，原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的`雙眼有一種能對運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見！

　　如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

　　在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于科學(xué)作文3

　　我是個(gè)科學(xué)迷，平時(shí)就喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　這幾天我愛上了吹肥皂泡泡，別小看了這些泡泡，你知道這里的科學(xué)奧秘嗎?我們一起去瞧瞧吧!我拿起吸管輕輕地一吹，一串串泡泡好似一個(gè)個(gè)彩球滾了出來，肥皂泡的邊上呈粉紅色，中間是金色，亮晶晶的就像個(gè)水晶球。泡泡一會兒飛上去一會兒落下來，有的.泡泡沒有成形就破滅了，為什么會這樣呢?

　　《少兒百科全書》告訴我們：肥皂泡為什么會這么多顏色?因?yàn)榕菖菔怯稍S多小水滴組成的，每一個(gè)肥皂泡都像一個(gè)個(gè)小小的三棱鏡，能把太陽的赤橙黃綠青藍(lán)祡七色光折射出來。肥皂泡吹出去了為什么先上升再下降呢?原來，吹肥皂泡時(shí)，把細(xì)管豎直地放到溶液里，使得管口蘸上一層溶液膜，拿起來吹時(shí)，肥皂泡里的氣體是我們吹進(jìn)去的我們呼出的氣體，除非在極熱的天氣，總是比空氣熱，也就是比空氣輕，所以泡泡會上升。

　　我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，肯動(dòng)腦，就會有所收獲!

關(guān)于科學(xué)作文4

　　科學(xué)課可是大家的最愛。在課上，老師總能給我們做一些演示實(shí)驗(yàn)或讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，真是讓我們大開眼界。

　　下午第二節(jié)課的預(yù)備鈴響了，我們懷著興奮的心情進(jìn)入教室，靜靜地等待著科學(xué)老師的到來。上節(jié)課老師就提前告訴我們今天的上課內(nèi)容——絕緣體和導(dǎo)體，我們別提有多開心了。突然，張老師走進(jìn)了教室，只見他手里拿著一瓶礦泉水和一個(gè)不知放著什么“寶貝”的大箱子。實(shí)驗(yàn)終于開始了，我們都緊緊地盯著張老師的手，生怕看不清實(shí)驗(yàn)的過程。只見張老師拿了一根電線，接上了電珠、電池，線的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水，小電珠和原來一樣，還是沒亮。接著，張老師又往杯子里加了點(diǎn)鹽，竟通了電，小電珠終于亮了，大家感到很驚訝，不明白其中的.道理。后來，張老師向我們解釋了一下。哦，原來純凈水是不會通電的，只有含有雜質(zhì)的水才能通電。

　　啊，原來科學(xué)世界是這么有趣，這么神奇!只要我們勤于觀察，勇于動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

關(guān)于科學(xué)作文5

　　我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準(zhǔn)備等蒜苗稍微長大之后，再進(jìn)行植物在不同情況下生長情況的研究。

　　一，實(shí)驗(yàn)的起因：

　　爸爸不知道什么時(shí)候喜歡吃大蒜，我決定在家里養(yǎng)一些蒜苗，并記錄蒜苗的生長情況。

　　二，實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過：

　　從媽媽買回來的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養(yǎng)在一個(gè)大碗里，用幾塊石頭固定好大蒜的位置，再倒上清水。觀察并記錄蒜苗生長的.情況：

　　第二天，一瓣大蒜開始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來了。

　　最先抽出根的大蒜第四天開始長芽，到第六天新芽長出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長得比較慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才發(fā)芽。

　　查找資料知道：蒜苗在生長初期所需的營養(yǎng)來自于母蒜瓣，因此在清水里，沒有土壤的情況下仍然能正常生長。

　　三，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

　　我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準(zhǔn)備等蒜苗稍微長大之后，再進(jìn)行植物在不同情況下生長情況的研究。

關(guān)于科學(xué)作文6

　　今天下午的科學(xué)課讓我很不愉快，因?yàn)槲覀儼嗟膸讉�(gè)搗蛋鬼，老師總是講講停停搞得我一整節(jié)課都沒有聽好，老師批評他們的時(shí)間比講課的時(shí)間還要多。把他們轟出去，一會兒又溜到班里了，老師不得不停止講課，再次把他們轟出去。

　　最讓我可恨的`是，老師教我們做手工，折金魚，就剩折與尾巴的時(shí)候，他們又開始搗亂了。這次老師終于發(fā)火了，宣布說：“金魚我們不折了，大家開始上自習(xí)課。”這一句話讓我們大家都很氣憤，他們不想折管我們什么事。現(xiàn)在大家都想把那幾個(gè)搗蛋鬼痛打一頓，好出出氣。幸好，老師說：“想做的同學(xué)，下課來找我�！边@才讓我們的怒火慢慢平息下來。

　　這節(jié)科學(xué)真讓我上的難受。

關(guān)于科學(xué)作文7

　　星期六上午，媽媽正在廚房做飯，忽然叫了我一聲：“夢婭，你老師發(fā)信息了，讓做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)亍！?/p>

　　哦，我這才想起來，科學(xué)老師還給我們布置一個(gè)任務(wù)，讓回家做小實(shí)驗(yàn)。我馬上打開我的空間，找到老師發(fā)的關(guān)于這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的'要求，仔細(xì)讀了一遍。

　　準(zhǔn)備開始！我馬上找來兩個(gè)紅色的氣球，又拿了兩個(gè)紙杯�？墒牵�還需要熱水呢。媽媽急忙給我送來一碗熱水。實(shí)驗(yàn)開始了，我把各種實(shí)驗(yàn)材料都放在桌子上。先拿起一個(gè)氣球吹了起來，然后用線緊緊地系住。接著，我把熱水倒進(jìn)紙杯里，看著墻上的鐘表，1、2……19、20，時(shí)間到，我把杯子里的熱水倒了出來，趕緊把氣球放到紙杯口上，慢慢地把紙杯翻了過去，空空的杯子果然抓住了氣球！真神奇�。�

　　媽媽夸我真棒，我也開心地笑了。

關(guān)于科學(xué)作文8

　　隨著科技的發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)離不開科學(xué)了，科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了

　　今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的`舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來�！芭椤钡囊宦�，磁鐵落地了。實(shí)驗(yàn)成功嘍！成功嘍！

　　為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢？我心里不禁打了幾個(gè)問號，連忙去翻了《少兒百科全書》。原來，次，磁和電子是分不開的運(yùn)動(dòng)的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。

　　一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍。

關(guān)于科學(xué)作文9

　　我想成為一名科學(xué)家，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)很有趣，我可以制作很多東西。

　　我想把飛機(jī)的速度提升，你可以在飛機(jī)里面看電影，看完電影就到站了，如果你有事很急，可以選擇一秒穿梭。

　　我想把汽車的.輪胎改成漂浮的，開車時(shí)在半空，停車時(shí)會落下來，這樣就不會被障礙物阻擋，它還可以自動(dòng)駕駛。

　　我想把垃圾桶改成智能的，我喊一聲，它就跑到我身邊來，它自動(dòng)打開蓋子，我把垃圾丟進(jìn)去后，中間的螺旋槳就會開始工作，它可以把垃圾切成碎末。

　　我一定可以把這些發(fā)明做出來的!

關(guān)于科學(xué)作文10

　　今天，我們上了關(guān)于報(bào)紙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。非常有趣。下面讓我來講講奇妙的報(bào)紙實(shí)驗(yàn)課吧！

　　教師讓我們用鋼筆水試一試面巾紙和報(bào)紙哪個(gè)吸水度強(qiáng)。我先把鋼筆水放在報(bào)紙上做實(shí)驗(yàn)，然后看見報(bào)紙的吸水度好弱啊，我用同樣的方法在面巾紙上做實(shí)驗(yàn)，又觀察，面巾紙的吸水度真的是好強(qiáng)呀，看到了吧，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。其實(shí)生活中的毛細(xì)現(xiàn)象有很多。例如：一滴水滴在衣服上，水會四處散開，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。

　　我們還做了撕報(bào)紙的`實(shí)驗(yàn)，報(bào)紙豎著撕很整齊是一條一條的，可橫著撕去很不規(guī)整，這是為什么呢，我也在等待著老師來說謎底呢？

　　多么有趣的科學(xué)呀！多么好玩的實(shí)驗(yàn)��！

關(guān)于科學(xué)作文11

　　我所敬佩的一位科學(xué)家是霍金。

　　為什么？

　　因?yàn)樗�身上有兩點(diǎn)值得我稱贊，值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　在他二十多歲的那年，患上了一種怪病，導(dǎo)致他除了三個(gè)手指、頭、眼睛，其他的部位不能動(dòng)。他沒有自暴自棄，反而在科學(xué)界發(fā)表了很多理論。

　　他發(fā)表的很多理論中，有一個(gè)叫黑洞理論。

　　在他發(fā)表黑洞理論后，十八年，他在國際會論上，說黑洞理論內(nèi)容有些不實(shí)，是錯(cuò)誤的.。

　　他用了多大的勇氣承認(rèn)自己的思路是錯(cuò)誤的啊！他的科學(xué)家態(tài)度多么令人尊重啊！

　　他，身殘，但意志堅(jiān)！他勇于認(rèn)錯(cuò)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對待黑洞悖論，令我敬佩。

關(guān)于科學(xué)作文12

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。在科學(xué)課上，老師給大家說：“我告訴大家一個(gè)秘密，那就是水果里有‘星星’�！�

　　我們大家一聽，臉上立刻呈現(xiàn)出一種驚訝的.表情。然后我們忙著在自己事先準(zhǔn)備好的水果上仔細(xì)尋找，結(jié)果都沒有找到。

　　這時(shí)，大家亂烘烘的在底下議論紛紛，臺上的王老師拍拍手示意讓大家安靜，大家立馬把目光轉(zhuǎn)向王老師那里。王老師對大家說：“‘星星’在水果里面，不信我給你們看�！�

　　王老師說到做到，馬上拿起喀嚓一聲把一半蘋果舉起來，給大家看�！巴郏　贝蠹耶惪谕�聲地說。后來老師告訴我們那個(gè)‘星星’，是水果里面的種子。這時(shí)下課的鈴聲響起了，在老師下課時(shí)，我心一直說：“希望這不是下課”。因?yàn)檫@是一節(jié)有趣的科學(xué)課。

關(guān)于科學(xué)作文13

　　我是一只蝙蝠，自從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了我，就老想從我身上發(fā)現(xiàn)些秘密。

　　科學(xué)家捉我在一間屋子里，把我的眼睛蒙上。我本以為科學(xué)家只是拿我玩玩，我便亂飛。幸好我從嘴巴里發(fā)出了超聲波，我才知道屋子里掛著許多系著鈴鐺的繩子。超聲波遇到鈴鐺反射到我的耳朵，我馬上改變了飛行的.方向。真險(xiǎn)哪！

　　后來，科學(xué)家把我的嘴封上，又有一次把我的耳朵封上，害得我在屋子里亂撞。于是，科學(xué)家模仿我探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。

　　然后，科學(xué)家放走了我�？稍趺凑f，科學(xué)家也得給我頒發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)掳�，要不飛機(jī)怎么能在夜里安全飛行啊？

關(guān)于科學(xué)作文14

　　祖國再前進(jìn)，高科技的新穎產(chǎn)品也陸陸續(xù)續(xù)地設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來。人們對生活質(zhì)量需求也在加速提高。

　　我要發(fā)明一種神奇的多功能機(jī)器人汽車。這種汽車設(shè)有微型電腦遙控開關(guān)，開關(guān)上指明了你所需的各種鍵，可以拿在手中，任你指揮。汽車不用司機(jī)，一按開鍵，我就朝汽車說一聲去哪里，它就會準(zhǔn)確無誤的把你送到目的`地。汽車還能高，能低，能飛。路上無論碰到什么樣的危險(xiǎn)事故。這種機(jī)器人汽車都能平安無事。汽車上還能睡覺，做飯，而且不會使人暈車。多神氣的機(jī)器人汽車呀！有了這樣的機(jī)器人汽車，人們就舒適，放心了，生活更加甜蜜了。

　　我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來創(chuàng)造出各種各樣的高科技機(jī)器人汽車，使祖國的明天更加輝煌。

關(guān)于科學(xué)作文15

　　星期天，我正坐在沙發(fā)上看電視，爸爸看見我很無聊，便說：“星月，你知道怎么能讓兩個(gè)杯子親密無間的靠在一起嗎？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我聽了興奮的說：“好�。　�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸讓我拿來兩個(gè)大小相同的.玻璃杯和一張小紙片，把其中的兩個(gè)杯子裝滿水，爸爸先把紙片蓋在其中的一個(gè)杯子上，用手壓緊紙片，迅速把水倒轉(zhuǎn)過來，把這個(gè)水杯和紙片倒扣在另一個(gè)水杯上，爸爸說：“記住，要杯口相對�！钡缺�子平穩(wěn)后，輕輕的抽出小紙片，杯子竟黏在了一起，“哇！太神奇了”我大叫起來，爸爸笑著說：“我來給你介紹一下原理吧！兩個(gè)水杯扣在一起雖然不能做到完全密封，但是水本身的表面張力全填滿了杯口之間的空隙，加上外面大氣壓的作用，水當(dāng)然就不會灑出來了！”哦！原來是這樣，我頓時(shí)恍然大悟。

　　生活處處有科學(xué)，只要你留心觀察，一定會有新的發(fā)現(xiàn)，就像我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中也是這個(gè)道理，只要我們付出努力，付出汗水，再困難的問題也會得到解決的。

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