【精選】我的老師小學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師：鄭叢芬，雷云華。
那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時(shí)，我不知道該如何是好。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時(shí)，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺(tái)上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思……下課后，我又像在幼兒園那樣主動(dòng)跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。
鄭叢芬老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。
雷云華老師，她教會(huì)我們學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時(shí)，告訴我們她家里有54個(gè)頻道，她在家里通過電視機(jī)能看到我們班的54個(gè)人在干什么。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的'好習(xí)慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。
鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想對你們說：“老師，我愛你！”
我的老師小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)善良的老師，她非常美麗。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像瀑布一般披散在肩頭，她還有著一對神奇的眼睛，每當(dāng)班上的小朋友不聽課搞小動(dòng)作時(shí)她總能迅速的找到“作案者”，并用她那雙明亮的.大眼睛緊緊的盯著他，仿佛在說：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了，不要再搞小動(dòng)作啦！
每一次上課，老師總是微笑著為我們講課，遇到不會(huì)的問題，老師總會(huì)為我們解答疑問。有一次，我有一道題目做錯(cuò)了，可還是不明白錯(cuò)在哪里，老師便細(xì)心的為我講解這道題目，并且引導(dǎo)我找到了做錯(cuò)題目的原因。看著老師認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生的模樣，我也變得更加認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
每一天上課，老師都會(huì)給我們講解不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更在教學(xué)中教會(huì)了我們許多人生道理，比如：要做一個(gè)善良光明的人、在公交車上遇見老人要記得讓座、只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你……等等。
這便是我的老師，不僅教授了我們知識(shí)，還教授了我們做人的道理。我愛的我的老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
哇哇哇哇，，易老師有在念“佛經(jīng)”啦！“動(dòng)作快一點(diǎn)，動(dòng)作快一點(diǎn)……”于是，繁忙的一天不得不在“佛經(jīng)”聲中度過了……
易老師在我們心中可謂是一個(gè)拽，她那佛經(jīng)是通過了十級水平，怒吼一聲，連老虎都會(huì)畏懼三分。而她管理的學(xué)生，無不乖里乖氣的。不少生活老師都向“易氏如來佛”討要她修煉已久的“十級佛經(jīng)”。連被稱為“孫猴子”頑固的我也不得不乖乖的，變成一個(gè)聽話的好孩子。
你千萬不要把她惹毛了。否則，易老師流言蜚語的唾沫也能把你淹死，一口就能將你吃掉。當(dāng)初，我可經(jīng)歷過那大劫難。那一次，我表現(xiàn)得不好，被叫到易老師辦公室，“完了”我一個(gè)踉蹌，跌到了門前。“阿門，保佑我！”。易老師剛一過來，那氣勢嚇得我喘不過氣。只見她丹田運(yùn)氣，破口大講起來：“管湘彬啊，你怎么這么不聽話�。∫桨嘀魅卫蠋熌抢飯�(bào)到吧？”這一下是全樓層給鎮(zhèn)住了。靜得像是鬼屋。我嚇得心臟病快得了。希望你表現(xiàn)得讓老師滿意。
別看易老師大大咧咧，可細(xì)心起來，她敢稱第二，沒人敢稱第一。哪個(gè)同學(xué)生病了，哪個(gè)同學(xué)要吃藥……芝麻綠豆的小事都記得一清二楚。易老師雖然表面上對我們指這指那哪里做的不好，但是當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們休息時(shí)她卻打掃衛(wèi)生、整理寢室……常常累得大汗淋漓，很是辛苦。
如果你認(rèn)為易老師對我們只有嚴(yán)格那就錯(cuò)了，其實(shí)，她對我們也有慈祥的一面。當(dāng)我們表現(xiàn)得很好的時(shí)候，她會(huì)一蹦三丈高。表揚(yáng)我們的`話如海水般涌來。那發(fā)獎(jiǎng)品更是一個(gè)猛。當(dāng)我們有些事情不會(huì)時(shí)，她便會(huì)手把手教我們怎樣做。易老師對我們是愛恨交加。
她就是我獨(dú)一無二的“如來佛”老師。犀利吧？牛吧？她在我們心目中是最優(yōu)秀的！
我的老師小學(xué)作文 篇4
我們班的數(shù)學(xué)老師，她有著圓圓的眼睛，大大的鼻子。雖然牙齒有點(diǎn)齙，但是，她吐字清晰，說起話來很可愛。
數(shù)學(xué)老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：講課詳細(xì)，除了語文老師外，只有數(shù)學(xué)老師把課文講得很詳細(xì)。除此之外，數(shù)學(xué)老師還是我們班的電腦老師。記得有次上電腦課，我們在教室里等了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師來了，我們 立即不約而同地說：“老師，上數(shù)學(xué)課呀！”老師說：“我是你們的電腦課老師！”教室里頓時(shí)象開了鍋。“但是……”老師忽然說：“不過電腦沒安C盤，還不能用！”教室里一片響聲，大家異口同聲 ：“真的呀，哎！”這時(shí)候的'教室就像沸騰的水一下子冷卻了。
不能光說優(yōu)點(diǎn)，老師的缺點(diǎn)我也要提一提，一次，老師在黑板上寫我們的家庭作業(yè)，要我們抄。但是，我看不清楚老師寫的字。我希望老師的字大一點(diǎn)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
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