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大學(xué)足球課心得體會(huì)（通用13篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)足球課心得體會(huì)（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 1
這個(gè)學(xué)年，我很有幸地選到了xx老師的足球課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，增加了我的足球知識(shí)和技術(shù)，讓我深刻地意會(huì)到足球的魅力和樂(lè)趣。
中國(guó)古代把用腳踢球叫"蹴鞠"。早在2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，就有了蹴鞠游戲。西漢時(shí)修筑有"鞠域"，專供比賽之用。唐朝是蹴鞠活動(dòng)的鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了用灌氣的球取代了過(guò)去以毛發(fā)之物充填的球稱為"氣毯"。并用球門(mén)取代了鞠室。而在西方，公元10世紀(jì)此后，法國(guó)、意大利、英國(guó)等一些國(guó)家有了足球游戲。到15世紀(jì)末有了"足球"之稱。后逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)。1863年10月26日，英國(guó)人在們稱這天是現(xiàn)代足球的出誕辰。此次制定的足球
規(guī)則共14條，它是當(dāng)今足球規(guī)則的基礎(chǔ)。從1900年的第2屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，足球被列為奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。但它不一樣意職業(yè)運(yùn)動(dòng)員參加。1904年5月21日，國(guó)際足聯(lián)在巴黎成立。從1930年起，每4年舉辦一次世界足球錦標(biāo)賽(又稱世界杯足球賽)。比賽撤消了對(duì)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的限制。
此后，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)日趨發(fā)展。足球是一項(xiàng)講究集體作戰(zhàn)、技戰(zhàn)術(shù)配合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。綠茵場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們強(qiáng)健的身姿、熟練的過(guò)人技巧以及出色的射門(mén)動(dòng)作，令天下數(shù)以億計(jì)的球迷們瘋狂、喝彩，實(shí)在是給球迷的一種偉大的精神和視覺(jué)上的享受。每四年一度的世界杯云集了地球上最強(qiáng)健、最有實(shí)力的32支隊(duì)伍，是足球界里的'“頂峰之戰(zhàn)”，更是把這類(lèi)“足球之風(fēng)”推向了高潮。足球無(wú)愧被稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。
開(kāi)初，我不過(guò)一個(gè)小小的球迷，曾為自己所喜歡球隊(duì)的失敗痛哭過(guò)，也曾為他們的成功破涕而笑過(guò)。看了無(wú)數(shù)場(chǎng)比賽，認(rèn)識(shí)了一些規(guī)則，學(xué)會(huì)了一些技巧，于是幾個(gè)小伙伴便成群結(jié)隊(duì)的玩起了抗衡比賽，“可觀度”之爛可想而知。一路上抱著一顆對(duì)足球火熱的紅心到達(dá)了大學(xué)，體育課選專業(yè)是無(wú)怨無(wú)悔的選擇了足球，心想自己已經(jīng)成為了一名“專業(yè)”的足球運(yùn)動(dòng)員了，更是不敢怠慢每一堂體育課，踴躍參加訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，在老師的諄諄教育和同學(xué)們熱忱的標(biāo)準(zhǔn)下，我的足球水平雖不敢說(shuō)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛奔，但的確也提高了許多。對(duì)足球接觸的多了，參加的比賽也多了，不免會(huì)總結(jié)一下自己的“得失功過(guò)”，說(shuō)說(shuō)自己的拙見(jiàn)。
第一，足球是一項(xiàng)特別耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)，擁有強(qiáng)健的體魄是一個(gè)要點(diǎn)。九十分鐘的激戰(zhàn)，一個(gè)半小時(shí)快馬加鞭的長(zhǎng)途奔跑，的確是考驗(yàn)一個(gè)人體力的時(shí)候。要想獲得比賽的成功，我們不但要有堅(jiān)毅的意志，戰(zhàn)無(wú)不勝的傲氣，在精神上打倒仇人，最重要的還是要有一個(gè)永久也耗費(fèi)不完的體力，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)去戰(zhàn)勝敵手�？纯淳G茵場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，哪一個(gè)不是強(qiáng)健如牛，這也為成功確定了最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。
其次，足球講究的是個(gè)人的技術(shù)和整體的戰(zhàn)術(shù)�？纯寸R頭中運(yùn)動(dòng)員們花哨的過(guò)人動(dòng)作，高難度的射門(mén)動(dòng)作，都是個(gè)人技術(shù)的表現(xiàn)。個(gè)人技術(shù)水平提高了，球隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力也就提高了，這是取獲成功無(wú)可爭(zhēng)議的必備條件。在戰(zhàn)術(shù)上，重要依照的是教練依據(jù)個(gè)人的特色和整體的攻守能力做出的排兵布陣的方法，也就是我們常說(shuō)的陣型。一個(gè)好的陣型憂如一把尖銳的尖刀，直插仇人的要害部位。不一樣的球隊(duì)適于不一樣的陣型，但一個(gè)好球隊(duì)必需磨煉出自己善于的陣型，才能在戰(zhàn)場(chǎng)上長(zhǎng)遠(yuǎn)不衰。還有一些戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)，固然在神圣的足球運(yùn)動(dòng)中間和一些正人君子的眼里不受歡迎，但在一些特別的時(shí)候也不得不使用。
足球是一項(xiàng)集體作戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)在球場(chǎng)上球員不但要有明確的分工，還要有默契的配合。球員在球場(chǎng)上的地點(diǎn)不但要有層次感，一層一層的防住對(duì)方的攻擊，還要明確自己的目標(biāo)和任務(wù)，或注意自己盯防的對(duì)方球員。中后場(chǎng)球員主要在
戰(zhàn)術(shù)上打擊仇人，而鋒線球員則在戰(zhàn)略上攻擊、崩潰仇人。球場(chǎng)上的11個(gè)人憂如一個(gè)人，表現(xiàn)的讓對(duì)方十全十美，才能更進(jìn)一步迫近成功。
足球是一項(xiàng)很講究速度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，足球運(yùn)動(dòng)員的速度素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)在盡可能模擬比賽、滿足比賽需要的前提下，全面提高反響速度、位移速度和動(dòng)作速成練習(xí)，要打破過(guò)去“速度阻礙”的模式化訓(xùn)練，即速度耐力訓(xùn)練所成立的慢速的動(dòng)力定型。在發(fā)展速度素質(zhì)時(shí)，既要提高位移速度和動(dòng)作速度，又要特地提高反響速度。足球運(yùn)動(dòng)與其余運(yùn)動(dòng)不一樣，跑動(dòng)自己其實(shí)不是最后的結(jié)果，而不過(guò)是獲取最后結(jié)果的一種手段。
荷蘭足球理論以為，以提高沖刺能力某些方面要素而進(jìn)行的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練對(duì)跑動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步有很大幫助。速度訓(xùn)練需要協(xié)調(diào)性，足球運(yùn)動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作都需要協(xié)調(diào)性，而好的協(xié)調(diào)性才能造就好的技術(shù)。協(xié)調(diào)性是足球訓(xùn)練實(shí)行的基礎(chǔ)，提高協(xié)調(diào)性最有效的方法是把協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練聯(lián)合到足球訓(xùn)練中，重申肌肉訓(xùn)練
大學(xué)足球課心得體會(huì) 2
足球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)是一項(xiàng)意義深刻的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它陪伴了我的大部分的學(xué)生生涯，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己大三了，平時(shí)瑣碎的事兒，讓我不像以前那樣能夠抽出很多的時(shí)間來(lái)從事我喜歡的運(yùn)動(dòng)，因此，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我最終選擇選了足球這門(mén)體育選修課。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。
原本小學(xué)時(shí)候我就進(jìn)入了我們的校隊(duì)，在新疆，足球是一項(xiàng)十分受歡迎的運(yùn)動(dòng)，我們那里的足球氛圍非常好，大家都喜歡放學(xué)下班聚在一起踢足球，但后來(lái)進(jìn)入大城市學(xué)習(xí)我的愛(ài)好逐漸轉(zhuǎn)向了籃球，可是我從來(lái)沒(méi)有忘記足球的樂(lè)趣，我一如既往的對(duì)足球有著特別的感情。因?yàn)槠綍r(shí)繁雜的事兒太多，再加上自己思想上的不重視，我大學(xué)對(duì)體育鍛煉的重視越來(lái)越少，因此在一個(gè)學(xué)期的足球課學(xué)習(xí)之后，我有了更多的時(shí)間去感受足球的魅力，在操場(chǎng)上揮散汗水，讓我找到了當(dāng)年小學(xué)初中和高中那種快樂(lè)的感覺(jué)。因?yàn)榈鬃舆�在，足球課上我也感覺(jué)到了自己的重要性，面對(duì)大一大二的小弟弟，我能做的是更多的鼓勵(lì)，我喜歡和他們馳騁在操場(chǎng)上，是體育促進(jìn)了我們的友誼。體育課不僅重視技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，更重視體能的鍛煉。踢足球需要較好的體能，力量和耐力是不可缺少。體能的鍛煉讓我忘卻了繁重的課業(yè)，身體和大腦得到解放。這個(gè)學(xué)期，我的體能得到了很大的改善。每節(jié)體育課雖然時(shí)間很短，得到的鍛煉也很有限，但課上老師傳授的一種鍛煉的`態(tài)度，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的生活方式讓我獲益匪淺。從此體育場(chǎng)多了我跑步的身影，籃球場(chǎng)也多了我拼搏的身姿。我也找到了一種解脫壓力的方式。
體育課當(dāng)中也會(huì)感到非常的累，但無(wú)論如何也得堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持下來(lái)之后就非常暢快，那是一種解脫后的暢快，如破繭后的飛翔，掙脫韁繩后的奔跑，是多么自由、美好。毅力，堅(jiān)持無(wú)論在哪兒都非常重要，體育鍛煉教給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，更重要的還有意志上的磨練，就這樣一天天變強(qiáng)大，變堅(jiān)強(qiáng)，意志的堅(jiān)定讓我們能面對(duì)任何困難，不逃避不退縮，永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者。
古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！闭沁@個(gè)道理，可見(jiàn)成長(zhǎng)和鍛煉是多么的重要。
體育課還讓我們認(rèn)識(shí)了許多朋友，幾十個(gè)人在一起上課，踢球，流汗，拼搏，也是一種十分愜意的事。體育是世界通用的語(yǔ)言，而足球更是全世界都十分熱愛(ài)的交流方式。體育讓陌生人成為朋友，讓新朋友成為老朋友，讓友情愈醇愈香，這也是體育鍛煉的好處之一，也是無(wú)數(shù)人崇尚集體體育運(yùn)動(dòng)的原因。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步，體育給予我們的還很多很多，讓我們?cè)谧约喝松缆分猩涎蓁驳脑拕。谏漠?huà)紙上盡情的揮灑著青春和熱血。
體育，讓人揮灑汗水，讓青春飛翔。足球，把熱血點(diǎn)燃，把夢(mèng)想放飛。他用他那堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起一個(gè)男孩子的雄心壯志，他把將無(wú)數(shù)的人生變得華麗有力，這就是體育的力量。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 3
在這個(gè)大一下學(xué)期我選了一門(mén)足球課，剛剛選課的時(shí)候聽(tīng)聞體育課特其余不好選，我就選了三門(mén)體育課，有籃球、足球、乒乓球，最后當(dāng)我翻開(kāi)選課的結(jié)果的時(shí)候看到的是我選中了足球，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這是一種緣分吧，固然我從前沒(méi)有那么多機(jī)遇去踢足球，可是在電視中常常能看到各樣足球比賽，那叫一個(gè)刺激。既然我選上了足球，我就必定要好勤學(xué)，盡管或許在他人看來(lái)我不過(guò)個(gè)菜鳥(niǎo)級(jí)其余，因此在學(xué)期我真一節(jié)課也沒(méi)有翹，功夫不負(fù)有意人，我也在這
近16周的課里結(jié)納到了不一樣的同學(xué)，有了新朋友，同時(shí)也學(xué)到了一些足球的知識(shí)，最重要的還是對(duì)足球有了喜歡之情。
說(shuō)是上了16周，老師您2次沒(méi)來(lái)，下了一次雨，考試用了兩節(jié)課，其實(shí)真實(shí)在足球場(chǎng)上汗流浹背的時(shí)間真的不多，加上后幾周里天氣這么的酷熱，大家也都沒(méi)有初來(lái)的時(shí)候那種激情了�？墒墙�(jīng)過(guò)這十幾周的課程我知道了足球的一些基本的技巧，比方說(shuō)傳球的技巧、射門(mén)的技巧等等。在球場(chǎng)上，我們分紅兩組比賽，大家都形成了一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們都有了團(tuán)隊(duì)合作的精神，我相信在足球比賽中團(tuán)隊(duì)的精神也是十分重要的。再者，足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也是十分能鍛煉一個(gè)人體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次上課我們都要熱身跑步，做一些運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，我們不不過(guò)在運(yùn)動(dòng)中收獲了快樂(lè)，更重要的也是我們鍛煉了身體，大學(xué)的學(xué)業(yè)其實(shí)還是挺重的，每個(gè)禮拜都能夠鍛煉鍛煉對(duì)我們的身體健康也有很大的幫助。在大學(xué)里的體育課里我看到了和高中部同的地方，其實(shí)在大學(xué)的體育課里我們和老師不不過(guò)有師生的關(guān)系，更有伙伴的關(guān)系，我們有著同一個(gè)興趣，大家在一同玩的同時(shí)學(xué)一些知識(shí)。假如說(shuō)其余的選修課或許是為了混學(xué)分，對(duì)于體育課來(lái)說(shuō)我們還是十分珍惜的，畢竟運(yùn)動(dòng)時(shí)一件快樂(lè)的事情，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛，運(yùn)動(dòng)時(shí)我們一世中不可以忘記的東西。我們不不過(guò)是為了認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更要把這類(lèi)運(yùn)動(dòng)作為自己的興趣，這就是最大的'成功。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)體育課的一些建議，既然體育課時(shí)為了讓同學(xué)們學(xué)到運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和鍛煉身體，我們能夠加一些對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣項(xiàng)目活動(dòng)，比方說(shuō)足球，其實(shí)平常在上課的時(shí)候，老師能夠組織進(jìn)行三、四個(gè)人傳球、接球的游戲，其實(shí)我以為我們的老師已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，對(duì)于其余的運(yùn)動(dòng)也是，希望每次上課前有那么一段興趣運(yùn)動(dòng)熱身挺好的。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 4
最大的成效是使神經(jīng)系統(tǒng)能更有效地控制肌肉運(yùn)動(dòng)在肌肉力量訓(xùn)練中，負(fù)荷的安排比較難掌握。特別是專項(xiàng)力量訓(xùn)練，負(fù)荷量和強(qiáng)度的搭配以及重復(fù)次數(shù)和組數(shù)在發(fā)展某一種力量訓(xùn)練時(shí)有所不一樣。在周期性力量訓(xùn)練中，由于訓(xùn)練開(kāi)始階段肌肉增加主假如神經(jīng)中樞的調(diào)理，應(yīng)當(dāng)是短的周期訓(xùn)練所產(chǎn)生的神經(jīng)肌肉作用會(huì)更好地加強(qiáng)迸發(fā)力，特別是進(jìn)行最鼎力量訓(xùn)練。另一方面，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和動(dòng)作速度變化大的短周期力量訓(xùn)練也應(yīng)當(dāng)對(duì)肌肉力量和迸發(fā)力的提高有很大的.好處�？墒牵谶@類(lèi)狀況下訓(xùn)練需要進(jìn)行較好的身體監(jiān)測(cè)。
足球讓我懂得了好多道理，我知道了什么是耐力，什么是拼搏，什么是團(tuán)隊(duì)合作。足球運(yùn)動(dòng)是以腳支配為主的集體抗衡性項(xiàng)目。被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，深受各國(guó)人民的喜歡。足球運(yùn)動(dòng)有很強(qiáng)的鍛煉和賞識(shí)價(jià)值，常常參加能加強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，培育英勇、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想質(zhì)量，并能夠此為手段促使鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 5
足球運(yùn)動(dòng)對(duì)參加者的要求不高是個(gè)重要原由。踢足球的運(yùn)動(dòng)員，高矮肥瘦問(wèn)題都不大，不像其余運(yùn)動(dòng)。比方說(shuō)橄欖球，塊頭小的必定吃大虧;籃球運(yùn)動(dòng)更是“長(zhǎng)人”們的天下。而足球則不一樣，這樣就給全球的全部孩子供給了做“巨星夢(mèng)”的機(jī)遇。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的足球的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：第一，我對(duì)帶球、傳球、射門(mén)等技術(shù)掌握地更熟習(xí)，在足球場(chǎng)上能夠更好的顯現(xiàn)自己的能力;其次，我更深刻地認(rèn)識(shí)了足球這類(lèi)運(yùn)動(dòng)，在講堂上，我們有好多的'時(shí)間自由練習(xí)，從而更多的掌握了足球的習(xí)慣和比賽的節(jié)奏，意會(huì)到更多的意義;還有，足球讓我更有激情，我們大家在一同為一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗，為自己的失誤而痛惜，為出色的 進(jìn)球而喝彩，我能夠更多的享受足球這類(lèi)運(yùn)動(dòng);最后，我加深了和其余同學(xué)的友情，我們配合地更為的默契。
本學(xué)期的足球課，班上是來(lái)自不一樣學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都相互很熟習(xí)能夠和平常都很熟習(xí)的同學(xué)一同玩足球，一同享受體育帶來(lái)的快樂(lè)。
足球運(yùn)動(dòng)比賽結(jié)果的有時(shí)性是造成全球球迷狂熱的重要原由。由于在足球世界里，沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)隊(duì)。利物浦有可能被一支名不見(jiàn)經(jīng)傳的乙級(jí)隊(duì)甚至是業(yè)余隊(duì)“扳倒”。球星堆起來(lái)的巴西隊(duì)以前在奧運(yùn)會(huì)足球比賽里就被那時(shí)還稚嫩的日本隊(duì)擊敗。一九六六年，足球“第三世界”的朝鮮隊(duì)以前擊敗過(guò)意大利隊(duì)闖入世界杯八強(qiáng)。剛剛結(jié)束的世界杯熱身賽中，中國(guó)隊(duì)出乎不測(cè)的戰(zhàn)勝前生界冠軍，上屆世界杯亞軍法國(guó)隊(duì)。因此，在足球比賽里，不到最后一刻，你永久不知道事情的結(jié)果。足球運(yùn)動(dòng)粗中有細(xì)，大塊頭實(shí)質(zhì)上是很有智慧的。個(gè)人盤(pán)帶講究技術(shù)細(xì)膩到位，機(jī)遇適合，有時(shí)短短的時(shí)間差或幾步的距離都會(huì)造成打破、妙傳甚至進(jìn)球!而兩方球員不但在足球上抗衡，在心理上都有不斷地較量：小動(dòng)作騷擾，大動(dòng)作施壓造成對(duì)方的害怕，語(yǔ)言上的尋釁激怒他人，要點(diǎn)時(shí)刻在高壓下辦理球(如點(diǎn)球時(shí)射手和門(mén)將的心態(tài)，加時(shí)賽時(shí)可否保持清醒)都是足球的看點(diǎn)與可咀嚼之處。
我們面對(duì)的是多重的壓力——學(xué)習(xí)上的無(wú)聊，生活上的煩憂，就業(yè)上的壓力等等，我們需要好多時(shí)間去思慮和辦理這些問(wèn)題，因此就沒(méi)有多少時(shí)間去進(jìn)行體育鍛煉。其實(shí)，我以為恰好相反，在壓力大的狀況下，更應(yīng)當(dāng)多多鍛煉，既能加強(qiáng)免疫力和抵擋力，提高工作效率。我只需一踢球就進(jìn)入忘我狀態(tài)，所有煩憂通通拋開(kāi)，盡興的享受，此刻每禮拜六下午都去，不過(guò)跑不動(dòng)。踢球非�？鞓�(lè)!
大學(xué)足球課心得體會(huì) 6
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx區(qū)教工幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的.東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。
盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。
完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋�(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 7
踢足球作為一項(xiàng)普遍受歡迎的運(yùn)動(dòng)，不僅能夠提高身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我有幸參加了學(xué)校的踢足球課程。在這門(mén)課上，我不僅鍛煉身體，還學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和奮發(fā)向前的重要知識(shí)。在本文中，我將分享我的踢足球課心得體會(huì)。
一、鍛煉身體
踢足球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，可以全身動(dòng)員，鍛煉身體的各個(gè)部位。在踢足球課上，我每周都會(huì)進(jìn)行一小時(shí)的訓(xùn)練，包括熱身、技巧練習(xí)和比賽。通過(guò)不斷地奔跑、傳球和射門(mén)，我的肌肉得到了很好的鍛煉，體能也得到了極大的提升。我不再感到疲憊和無(wú)力，而是感到充滿活力和精力充沛。
二、團(tuán)隊(duì)合作
踢足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用。在踢足球課上，我們必須緊密協(xié)作，互相配合，才能取得好的成績(jī)。在比賽中，我學(xué)到了如何與隊(duì)友合作，如何分工合作和如何相互支持。我們通過(guò)相互之間的傳球和跑位，成功地打出了連續(xù)的進(jìn)攻，最終獲得了勝利。團(tuán)隊(duì)合作教會(huì)了我如何尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
三、奮發(fā)向前
踢足球的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了快樂(lè)和樂(lè)趣。在每一場(chǎng)比賽中，我都遇到了各種困難和挫折，但我從未放棄過(guò)。我學(xué)到了如何保持積極的.心態(tài)，如何克服困難，如何堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。踢足球課讓我明白了只有當(dāng)你付出努力，付出汗水，才能贏得成功和成長(zhǎng)。我會(huì)把這種堅(jiān)持和勇氣應(yīng)用于生活的其他方面，努力做到最好，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
四、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，踢足球課給我?guī)?lái)了很多的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)鍛煉身體，我變得更加健康和有活力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了如何與他人合作和相互支持。通過(guò)奮發(fā)向前，我學(xué)到了如何堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)足球，并從中汲取更多的樂(lè)趣和智慧。踢足球讓我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，也為我人生的旅程增添了色彩。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 8
在我多年的足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我始終堅(jiān)持“學(xué)以致用，融合教育”的原則。授課不僅僅是傳授足球技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)足球授課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅在技術(shù)方面得到了提高，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、智力發(fā)展和情感表達(dá)能力等多個(gè)方面。在這篇文章中，我將分享我在足球授課過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方法。
在足球授課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練資源，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)制定訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神至關(guān)重要。我通過(guò)分組訓(xùn)練和比賽來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的合作。在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，密切配合，形成良好的默契。在比賽中，我鼓勵(lì)他們互相支持，共同為團(tuán)隊(duì)取得勝利而努力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，學(xué)生們?cè)谧闱蚴谡n中不僅學(xué)會(huì)了相互信任和合作，而且也為日后的工作和生活奠定了基礎(chǔ)。
三、智力發(fā)展。
足球授課不僅僅是技術(shù)和體力的訓(xùn)練，也是智力的發(fā)展。我通過(guò)設(shè)置足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)分析等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在足球比賽中獨(dú)立思考、靈活應(yīng)對(duì)。在課堂上，我還會(huì)讓學(xué)生參與足球策劃和組織活動(dòng)，提高他們的組織協(xié)調(diào)能力和判斷能力。通過(guò)這樣的方式，不僅能夠提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且能夠培養(yǎng)他們的智力素質(zhì)，思維方式也會(huì)變得更加靈活和多樣化。
四、情感表達(dá)能力。
足球是一項(xiàng)富有激情和情感表達(dá)的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)足球授課可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。在授課中，我鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)造力，通過(guò)舞步、慶祝動(dòng)作等方式展示自己的情感。我還通過(guò)團(tuán)隊(duì)比賽和角色扮演等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不僅發(fā)展了技術(shù)和體能，更重要的'是培養(yǎng)了他們的情感表達(dá)能力和自信心。
五、總結(jié)：
通過(guò)足球授課，學(xué)生不僅僅學(xué)到了足球技巧，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、智力發(fā)展和情感表達(dá)能力。作為一名足球教練，我深刻意識(shí)到足球授課的重要性。無(wú)論是技術(shù)的提高，還是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，足球授課都能夠達(dá)到預(yù)期的效果。我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)自己的授課方法，并致力于更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 9
足球是一項(xiàng)流行于世界各地的集體運(yùn)動(dòng)。我之前沒(méi)有什么關(guān)注足球的習(xí)慣，但在學(xué)生時(shí)代看一場(chǎng)比賽，讓我意識(shí)到了它的獨(dú)特之處。為了深入了解足球運(yùn)動(dòng)，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我去觀看了一場(chǎng)足球比賽并做了相關(guān)筆記，以便更深刻地了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的精髓。
一、比賽前期體驗(yàn)。
在比賽前，我著重觀察了球場(chǎng)的環(huán)境，這不僅是一個(gè)體育場(chǎng)，也是一個(gè)飽含人文氣息的地方。觀眾之間不斷地歡呼和吶喊，情感的.氛圍讓我更加投入到這場(chǎng)比賽中。此外，有足球播報(bào)員和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員向觀眾介紹比賽情況，幫助我更加透徹地了解比賽。
二、比賽階段的體驗(yàn)。
比賽正式開(kāi)始了，我仔細(xì)觀察球員在場(chǎng)上的表現(xiàn)，他們緊湊的配合、迅速攔截和快速反擊，都體現(xiàn)出了足球運(yùn)動(dòng)的精髓。我注意到，越是臨場(chǎng)發(fā)揮的球員，越是能夠在比賽中做出正確的決定，并用最短的時(shí)間完成正確的傳球或射門(mén)等動(dòng)作。更重要的是，球員之間需要緊密溝通，以便按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)和配合的動(dòng)作。
三、比賽中的教學(xué)及觀點(diǎn)。
我跟著教練員學(xué)習(xí)比賽基礎(chǔ)知識(shí)，了解該如何制定和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃。在每個(gè)比賽的不同階段，需要考慮運(yùn)動(dòng)員的情況，如疲勞程度和傷病情況等。另外，在比賽中，教練員也需要根據(jù)比賽的情況不斷作出調(diào)整和決策，并與球員溝通方案。
四、體驗(yàn)總結(jié)。
在這次觀察學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)協(xié)作、溝通和專注力等方面的考驗(yàn)。在比賽前的準(zhǔn)備中，助于球員士氣的提升和團(tuán)隊(duì)凝聚力的加強(qiáng)。因此，在球員之間建立穩(wěn)定的溝通和理解，更容易促使球隊(duì)取得勝利。足球比賽讓我深入了解足球運(yùn)動(dòng)背后的技術(shù)和戰(zhàn)略，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的真正魅力。
總之，這次足球觀課讓我更加了解足球運(yùn)動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)員之間的緊密配合有利于團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)勝對(duì)手。足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技巧的運(yùn)動(dòng)，只有恰到好處地掌握這兩方面，才能在比賽中獲得成功。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 10
在我的初中階段，每周都有一節(jié)足球課。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了很多關(guān)于足球的樂(lè)趣和技能。然而，在我看來(lái)存在一些不足和教學(xué)缺陷，這些問(wèn)題可能限制了足球課程的效果�；谶@些問(wèn)題和我的理解，我想通過(guò)本文分享一下我的心得體會(huì)，以幫助其他學(xué)生更好地學(xué)習(xí)足球技巧。
一、關(guān)于課程目標(biāo)。
首先，我認(rèn)為足球課程需要更加明確和具體的課程目標(biāo)。以我的中學(xué)為例，我們的足球課目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)，主要是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。雖然這些是很重要的，但是對(duì)于那些想要學(xué)習(xí)足球技能的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些目標(biāo)可能會(huì)顯得過(guò)于模糊。因此，足球課程需要更明確地闡述學(xué)習(xí)目標(biāo)，以幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、關(guān)于細(xì)節(jié)管理。
其次，在許多足球課中，我注意到缺乏細(xì)節(jié)管理是很普遍的問(wèn)題。比如有時(shí)候，老師沒(méi)有準(zhǔn)確的計(jì)劃或者出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)裝備缺失的時(shí)候。這些情況可能迫使老師臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃或者讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)不同的環(huán)境。這種情況可能會(huì)影響課程效果，因?yàn)楦玫慕M織和規(guī)劃是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。因此，足球課堂最好應(yīng)該做到細(xì)節(jié)管理，規(guī)劃好每一節(jié)課所需要的器材、時(shí)間和人力。
三、關(guān)于教學(xué)方法。
除此之外，我認(rèn)為不同的教學(xué)方法也對(duì)足球課的成效產(chǎn)生了很大的影響。例如，一些老師側(cè)重于紙上講解或者視頻演示，而另一些則喜歡實(shí)際操作并給學(xué)生一些即時(shí)的反饋。在這種情況下，足球課的教學(xué)方法應(yīng)該盡可能的適應(yīng)學(xué)生的不同需求和技能水平。老師可以運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以最好的方式來(lái)教授足球技能。
四、關(guān)于安全問(wèn)題。
除了上述問(wèn)題外，我認(rèn)為足球課中的安全問(wèn)題也需要更加關(guān)注。每周的足球課可能會(huì)涉及到身體的接觸和運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。因此，學(xué)生在參與足球課時(shí)應(yīng)該遵守必要的.安全規(guī)則和指導(dǎo)，以確保身體健康。此外，老師也需要有相關(guān)的第一救援知識(shí)，確保受傷學(xué)生得到及時(shí)的照顧與幫助。
五、結(jié)語(yǔ)。
總之，足球課是非常有益的課程，可以讓學(xué)生鍛煉身體、提高協(xié)作和實(shí)現(xiàn)自己的足球目標(biāo)。然而，足球課也存在一些問(wèn)題，如模糊的課程目標(biāo)、無(wú)視細(xì)節(jié)管理、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。通過(guò)深入地理解這些問(wèn)題，并提出有效的解決方案，我們可以更好地提高足球課的教學(xué)質(zhì)量和效果，使學(xué)生更好地受益。我相信，通過(guò)我們的不斷努力，足球課的質(zhì)量將會(huì)不斷得到提高，讓更多學(xué)生受益。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 11
足球是全球最流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中較為重要的一部分。然而，在我國(guó)學(xué)校教育中，足球課無(wú)疑是一個(gè)被忽視和較少開(kāi)設(shè)的科目。本文將分享從足球課中所得到的心得和體會(huì)，并探討足球?qū)τ诤⒆映砷L(zhǎng)的意義。
一、學(xué)習(xí)足球給孩子帶來(lái)的好處。
足球的技能之外，真正能夠帶來(lái)樂(lè)趣和益處的是足球所蘊(yùn)含的精神和品質(zhì)。比如團(tuán)隊(duì)精神、社交能力、反應(yīng)能力、專注度、自律和耐力等，都是足球可以幫助孩子培養(yǎng)和鍛煉的。足球課讓孩子們?cè)谠缙诰湍軌蝮w驗(yàn)到這些好處，這不僅有利于孩子的身體健康，而且更有助于孩子的未來(lái)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)足球的教學(xué)方式。
盡管足球課程被忽視，但是我們可以通過(guò)不斷探究和學(xué)習(xí)足球課的教學(xué)方式，來(lái)為孩子創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在足球教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和需要，讓孩子體驗(yàn)樂(lè)趣和發(fā)現(xiàn)足球的美好。同時(shí)，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)和好的教練是很重要的`，他可以用方法和技巧幫助孩子成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)谧闱蛘n上有一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、足球課程的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
足球課程的教學(xué)環(huán)境相對(duì)缺乏，這也許是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是，我們也可以看到很多機(jī)會(huì)，去協(xié)助和促進(jìn)更多孩子們學(xué)習(xí)足球。例如，我們可以通過(guò)家庭和社區(qū)機(jī)構(gòu)，來(lái)鼓勵(lì)和支持孩子們參加足球課程或者業(yè)余培訓(xùn)。做好教學(xué)評(píng)估和反饋，建立家校聯(lián)系，使孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
四、總結(jié)。
對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)足球是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。足球課不僅可以鍛煉身體，還能夠幫助孩子們提升各方面的能力。因此，我們應(yīng)該盡可能地提供更多足球教育機(jī)會(huì)，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望更多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，可以會(huì)重視足球課程，給予更多關(guān)注和支持。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 12
喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆，喜歡貝克漢姆的也不一定熱愛(ài)足球。但是喜歡足球的會(huì)為貝克漢姆的香蕉球而嘆服，喜歡貝克漢姆的也會(huì)在世界杯的時(shí)候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力，無(wú)論你喜不喜歡足球，但總是能夠找到與足球千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。研究時(shí)尚的會(huì)經(jīng)�？吹脚c妻子維多利亞出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的貝克漢姆。關(guān)心慈善的，會(huì)經(jīng)�？吹綀�(bào)道上出現(xiàn)的球星的名字。而中國(guó)人最常掛在嘴邊的關(guān)于足球的就是我們的國(guó)足了，通常還伴隨著幾句國(guó)罵以及一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
小時(shí)候進(jìn)入少年宮和小伙伴們一起踢過(guò)足球，特別喜歡那種馳騁在綠茵場(chǎng)上颯爽和，風(fēng)揚(yáng)過(guò)發(fā)梢，猶如御風(fēng)而行，煞是痛快。后來(lái)漸漸大了，男生就不喜歡和女生一起踢球了，再者就是看到國(guó)足的一蹶不振后對(duì)足球有點(diǎn)失望了，但無(wú)論如何足球仍然是我年少的一個(gè)美好的記憶。
這學(xué)期上的是足球，感覺(jué)就是重溫少年的意氣風(fēng)發(fā)和活力飛揚(yáng)。課堂是非常愉快的，訓(xùn)練時(shí)大家學(xué)習(xí)新的放松鍛煉肌肉的新方法，不同的腳法，提升了自己的技能。老師很幽默，平易近人，還給女生傳授減肥妙招。一起上課的同學(xué)雖是來(lái)自不同學(xué)院的，但是大家之間的相處是非常融洽的，兩人一組進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)與隊(duì)友的默契，而幾十分鐘的小比賽更是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更重要的是將學(xué)到的技能用到實(shí)踐中。一個(gè)和諧的球隊(duì)，一個(gè)有活力的球隊(duì)，一個(gè)有默契的球隊(duì)才是綠茵場(chǎng)上的王者。這在社會(huì)生活中也是如此�，F(xiàn)代社會(huì)更多的是要進(jìn)行團(tuán)體作業(yè)，不是單干，而是一群人的合作。每個(gè)人都有自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，正如球員有的是前鋒，有的是中衛(wèi)，有的是后衛(wèi)，有的是守門(mén)員。各司其職之外又保持有機(jī)聯(lián)系，大家團(tuán)結(jié)一致地朝目標(biāo)前進(jìn)，這樣的團(tuán)隊(duì)才能勝出。
雖然時(shí)隔多年再次接觸足球還是有些生疏了，但是每節(jié)課訓(xùn)練積累下來(lái)，自己也能從中摸到門(mén)路，掌握技巧。但是這些事需要用心，專心，靜心才做到的。無(wú)論做什么事，不管能不能成功都要用心，無(wú)論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己，得過(guò)且過(guò)，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無(wú)成，而且會(huì)形成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的一部分，等到那時(shí)就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒(méi)幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個(gè)過(guò)程中還是會(huì)學(xué)到很多東西，并且會(huì)受益匪淺。用心就會(huì)專注，會(huì)仔細(xì)體會(huì)其中的每個(gè)細(xì)節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會(huì)學(xué)有所成，無(wú)論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅(jiān)持以往就會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。況且兩相比之，用心的`人顯得更加踏實(shí)可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說(shuō)用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在足球課上得到了充分證明。在歐陽(yáng)修的《賣(mài)油翁》一文中，賣(mài)油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。上足球課也是這樣，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)使得腳法漸漸熟練。盡管是動(dòng)作的簡(jiǎn)單重復(fù)，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動(dòng)作是多么流暢和優(yōu)美，一氣呵成。這是放諸四海而皆準(zhǔn)的。每一次的學(xué)習(xí)鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒(méi)有人一開(kāi)始就是深諳此道的，即使是天才也是經(jīng)過(guò)勤奮才能造就的。俗話說(shuō)羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐才能熟練運(yùn)用，也才能嶄露頭角。
臨近期末，回顧起這一學(xué)期的足球?qū)W習(xí)，感慨良多，不僅學(xué)會(huì)了些許技藝，還收獲了快樂(lè)。人生道路何其漫漫，但是不可否認(rèn)這學(xué)期的足球課是人生中的一段美好的記憶。
大學(xué)足球課心得體會(huì) 13
足球決賽一直是足球迷們心中的盛事，我也不例外。在比賽前，我迫不及待地期待著這場(chǎng)比賽。整個(gè)城市都籠罩在足球狂熱的氣氛中，人們穿著各自支持的隊(duì)伍的球衣，揮舞著旗幟，聚集在街頭巷尾。我的內(nèi)心也是燃燒著激情，在比賽中為自己的隊(duì)伍加油助威，期待看到他們獲得勝利。
比賽中的緊張和激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，整個(gè)球場(chǎng)陷入了一片緊張的氣氛。雙方球員們?cè)趫?chǎng)上爭(zhēng)奪著球權(quán)，各自都想通過(guò)這場(chǎng)比賽獲勝。我也不例外，在看臺(tái)上緊張地看著比賽的進(jìn)展。我能感受到球員與球迷們之間的強(qiáng)烈聯(lián)系，在看臺(tái)上的每位觀眾都當(dāng)作了自己是場(chǎng)上的球員，為自己的團(tuán)隊(duì)盡心盡力。我們熱情的'呼喊讓球員感受到了我們的鼓勵(lì)和支持，他們的表現(xiàn)也越來(lái)越好了。
比賽中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
比賽到了中場(chǎng)休息，雙方都沒(méi)有進(jìn)球。我知道這場(chǎng)比賽仍舊有無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。球員們?cè)诮?jīng)過(guò)短暫的調(diào)整和休息后，再次回到球場(chǎng)上。這時(shí)候，一名球員發(fā)現(xiàn)了對(duì)手的弱點(diǎn)，一個(gè)犀利的二過(guò)一制造了對(duì)手的疏忽，本方球員趁機(jī)搶到球門(mén)，迅速射門(mén)得分！球員跑到場(chǎng)邊，我們熱情地歡呼著，并且感受到了勝利的氣息。
勝利與感慨。
最后，比賽結(jié)束了，我喜笑顏開(kāi)，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)獲得了勝利。我感受到勝利的同時(shí)，也感慨著比賽中球員們的精神面貌，體現(xiàn)了隊(duì)伍相互之間的支持與鼓勵(lì)。整個(gè)足球決賽不僅僅是比賽，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)。在我們喝彩聲中，球員們得意洋洋地向我們道謝，也為此讓我感到無(wú)比自豪和驕傲。
比賽的收獲。
這場(chǎng)足球決賽的收獲是深遠(yuǎn)的，從中我深刻體悟到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于整個(gè)隊(duì)伍的協(xié)作精神。球員們通過(guò)一系列的默契配合和技術(shù)培訓(xùn)，最終將勝利收入囊中。因此，集體目標(biāo)和個(gè)人追求是相互關(guān)聯(lián)的，只有共同的奮斗才能達(dá)到勝利的最終目的。
總之，足球決賽使我感受到足球帶給我的生命過(guò)程中力量的源泉，它讓我明白了足球的美好，也讓我更加珍惜集體協(xié)作的力量。
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