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《最大的麥穗》讀后感(15篇)
認真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的《最大的麥穗》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《最大的麥穗》讀后感1
人們常說:“過了這村兒就沒這店兒了”。這是告訴我們一但有了機會就要把握住它,如果錯過了,后悔都來不及。
今天,我讀了《最大的麥穗》這篇文章。
這篇文章講的是:有一位大學者帶著弟子來到麥地邊,讓弟子們只進不退摘到最大的麥穗。走進麥地后,弟子們發(fā)現(xiàn)地里都是大麥穗,不知道哪個最大。他們看看這株,望望那株,都搖搖頭,總以為前面還會有更大的麥穗。最后,直到麥地的盡頭,弟子們也沒有摘下最大的`麥穗。
讀了這篇文章,我懂得了要學會把握時機,只要有了機會就不要錯過!生活中,我們也經(jīng)常會出現(xiàn)這類事情——錯過了才懂得珍惜。上個學期有一次作文比賽,只要投稿就能參加。而我……卻因為不想打字而沒有參賽。發(fā)獎那天,同學們都拿著獎狀又說又笑的回家,我卻一個人默默地站在角落里后悔,后悔當初沒有去投稿。
正如文章的結(jié)尾,“有的人見到了顆粒飽滿的‘麥穗’就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再錯失良機。”有了機會,我們就不要猶豫、不要浪費,一定要好好的把握它!
《最大的麥穗》讀后感2
六年級的下學期,我們學習了一篇非常富有的文章——《最大的麥穗》。我非常喜歡這篇文章。
這篇課文主要寫了古希臘一位大學者蘇格拉底的故事。有一天,他帶領(lǐng)弟子們來到了一塊麥地旁,他讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗,并且要求只許進不許退。他在麥地的盡頭等他們。弟子們聽懂了老師的要求后,便走進了麥地開始尋找那最大的一穗。弟子們在麥地里不是左望望就是右瞧瞧,摘到了便又隨手扔掉了,結(jié)果兩手空空地來到了麥迪的盡頭。蘇格拉底這時用如同洪鐘一般的聲音對弟子們說:“你們已盡到頭了!碧K格拉底說的這句話雖然很簡潔,但卻包含著深刻的內(nèi)涵。人生沒有回頭路可走,機遇把握在自己的手中。弟子們對待眼前的機遇是那樣的草率。
讀了這篇文章后我深有感觸,我懂得了人的一生一定要踏踏實實地抓住眼前的.機遇,而不能東張西望。由此我又想到了一些關(guān)于對待機會的名言:如張九齡的“機不可失,時不再來”;有托馬斯莫爾的“許多人對待機會,一如孩童在海灘那樣他們讓小手握滿了沙子然后讓沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部落光。讀著這些名言,讓我懂得了人生應如何對待機會,如何把握機會。
學習完這篇課文,讓我明白了大哲學家能從平常的事物現(xiàn)象中闡明一個深刻的道理:人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇,而不能東張西望,錯失良機。
《最大的麥穗》讀后感3
大家都知道古希臘的大學者——蘇格拉底吧!他的弟子們經(jīng)過他的諄諄教導,變得博才多學。這個故事使我受到了很大的啟發(fā)弟子們尋找麥穗的過程仿佛正是他們的人生,如果有弟子看見飽滿的麥穗,便不失良機地摘下它,這麥穗仿佛是人生中出現(xiàn)的'機遇,你抓住它,就如掉入河中,看見了一艘載著人的船,你便有了生的希望。而有的弟子,卻看看這一株,搖了搖頭,看看那一株,搖了搖頭。他們總認為會看見那一株最大的麥穗,但是他們沒想到,如果走到頭兩手空空就說明了他們只會錯失良機,即使掉河了,也沒有人會看見他,更沒有人去救他。弟子們走到頭,令蘇格拉底很失望。
人生不是也像在麥地中行走嗎?有的人看見了顆粒飽滿的麥穗,就抓住他,緊緊不放。有的人發(fā)現(xiàn)了正在等待他的機遇一點也不在乎,還在貪心地尋找那更大的“一穗”。所以多次錯失了良機。
我從中明白了一個道理:一個人要樹立遠大的理想與抱負,更需要抓住眼前出現(xiàn)的機遇,實實在在地完成好當前的任務,這樣就不會錯失良機,一事無成了。
《最大的麥穗》讀后感4
當我讀到“追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的”這句話時,我不禁想起了令人后悔的一件事:
“我覺得《提優(yōu)訓練》這本書挺好的,你們利用國慶七天去買好,帶過來,把它放在書架上!
聽,又是我們的英語老師在嘮叨。
剛開始,我沒在意,心里默默地說道:“沒事,反正有七天時間可以買,那么長,我可要回家休息!
就是那么一句話,伴隨著我度過了七天這漫長的時間,讓我變得懶惰,讓我一再錯失良機,沒抓住眼前機會。
直到放假的第七天,我在整理書包時,翻開回家記錄本,拿出一樣又一樣的作業(yè)時,我才如夢初醒,發(fā)現(xiàn)我還沒買好《提優(yōu)訓練》,我才開始急了,像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我拿出手機,撥打了爺爺?shù)碾娫挘蛩f明了事情的起因,他爽快地答應了。我連忙準備出發(fā),一看時間,4:30。時間一分一秒的過去了,那“滴答”“滴答”的鐘聲仿佛在催促著我,像一根繩子鞭打著我,讓我快點跑,不然書就沒有了,我越弄越著急。
到了書店,我四處尋找,詢問,才得知書已經(jīng)賣完了,我后悔而有生氣,便去怨爺爺,罵道:“爺爺,都怪你,開車開得那么慢,讓我買不到書。”可爺爺一句一也沒說。
后來我一想:這是不愿別人,就怨我不珍惜時間,一再錯失良機,不抓住眼前的'機會。
所以我得到了一個啟示:一個人需要樹立遠大的理想和抱負,但更需要抓住眼前的機會,實實在在地完成當前的任務,才能成功。
《最大的麥穗》讀后感5
這是本學期的一篇課文,本文主要告訴我們:樹立遠大理想,用心追尋;抓住當前機遇,及時果斷。
這篇課文講述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗,弟子們在麥地里挑挑揀揀,一再錯失良機,結(jié)果兩手空空,蘇格拉底諄諄教導弟子們要抓住眼前的一穗,當機立斷,早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了“抓住眼前機遇,不要錯失良機”的人生道理。
一個哲學家獨到的教學方法,讓他的學生獲益終身;一個歷經(jīng)千年的經(jīng)典故事,令我回味無窮。我們都在為實現(xiàn)人生的理想而努力奮斗,傾盡全力。然而,未必人人都能夢想成真。換個角度思考,如果能夠面對現(xiàn)實,面對機遇,果斷出擊,將若干個小收獲積累起來,相信,誰都可以鑄就一生的'輝煌!
這時我想到了我的哥哥,他大學畢業(yè)后,想找一份稱心的工作。第一次,他到一個工廠去應聘,可是他嫌工資太低,最后放棄了這個工作。一個月后,他又找到了一個新的工作,可是,他又嫌做一個小小的打工仔太委屈自己了,于是他再次放棄了這個工作。畢業(yè)已經(jīng)兩年了,他一直沒有找到稱心的工作,他非?鄲。
這時,我深深地悟出了一個道理:一個人應該樹立遠大的理想和抱負,但我們不能夠好高騖遠,更需要抓住眼前出現(xiàn)的機遇,腳踏實地的做好每一件事,這樣就不會錯失良機,一事無成。
《最大的麥穗》讀后感6
讀了《最大的麥穗》,我的內(nèi)心久久不能平靜。
這篇課文只要寫了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗,弟子們因為挑挑揀揀,錯過了時機,結(jié)果兩手空空的故事。
讀后,我深受啟發(fā),仿佛也在當時聆聽大學者,蘇格拉底的教誨。文中的一句話——“當然,追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的!鄙钌畹目淘诹宋业男闹。由此,我想到了著名的化學家和發(fā)明家諾貝爾的名言:“要想獲得成功,應當滿足于從小處著手!彼诟嬖V我們:做一件事,如果想要成功,就應該抓住這些小的`機會,還要會懂得知足。事實也是這樣。古今中外,一切有成就的人,都是在踏踏實實地把握住機會,獲得成功的。抓住機會,才是故事成功的基石,沒有這個基石,再多的智慧,也是蓋不了“成功”這幢房子的。
人生就像是在尋找那最大的麥穗,雖然追求是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的,作為青少年的我們,應該樹立遠大的理像與抱負,但更需要抓住眼前的機遇,實實在在的機遇,實實在在地完成好當前的任務。否則就會錯失良機,到頭來兩手空空。
從現(xiàn)在起,把握住一切機會,踏踏實實地好好學習,成為一個獲得成功的人。
《最大的麥穗》讀后感7
今天我在學校學了《最大的麥穗》這篇文章,它讓我學會了成功需要的最基本原則。
這篇文章講的是蘇格拉底和他弟子故事。一天,蘇格拉底帶領(lǐng)著他的弟子說:“你們?nèi)フ粋最大的麥穗,只許前進!钡茏觽兊禁湹乩镒屑毜貙ふ遥麄兛纯催@株,又覺得前面的更大,就這樣,弟子不知不覺地走到了盡頭,但他們卻兩手空空。
我也像蘇格拉底的弟子那樣錯失了機會:在放寒假的時候,老師只留了很少的作業(yè),若每天都寫作業(yè),只要幾個星期就能完成,所以我沒在意,覺得沒有必要在前幾天寫完,每當媽媽對我說:“該寫作業(yè)了!”“還有很多作業(yè)呢!”我心不在焉的說!霸俨粚懢蛯懖煌炅!”“沒事,才放假啊,來得及”!時間飛快的流走了,當假期到了結(jié)束的時候,我才如夢初醒,一看作業(yè)本上空空如也,我翻開日歷,上面的數(shù)字好像也在嘲笑我,沒辦法,我只能拼命的補。
讀過這篇文章以后,我有很多感悟;每個人所要尋找的“最大的麥穗都是不同的,對我們來說,摘取最大的麥穗就是上好每一堂課,以迎接明天的挑戰(zhàn)。人生的'目標是永無止境的,沒有最好只有更好,只有把握住身邊的每一次機會踏踏實實干好每一件事,我們才能有所收獲,這才是最重要的!
《最大的麥穗》讀后感8
今天我看了一篇文章名字叫《最大的麥穗 》,讀完之后我深有感觸,現(xiàn)在就讓我給大家分享分享我的感觸吧!
其中我最喜歡:”地里到處都是大麥穗,哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走?纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪。
弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間。
突然,大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音:“你們已經(jīng)到頭了。”這時,兩手空空的弟子們才如夢初醒,他們回頭回頭望了望麥壟,無數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。
賭王之后我明白了一個道理:“人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的`人見到了顆粒飽滿的”麥穗“,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機。當然,追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。
《最大的麥穗》讀后感9
這個學期我們學了《最大的麥穗》這一課。這篇課文讓我感觸很深。這篇課文說的是古希臘偉大的哲學家蘇格拉底讓弟子們在一塊麥地里摘一個最大的麥穗,但弟子們總覺得機會還很多,完全沒有必要過早地定奪,便一次次錯失良機,走到盡頭仍然是兩手空空,蘇格拉底借這個機會教育了弟子們,讓他們悟出了一個道理。
蘇格拉底的弟子們因為過于好高騖遠,猶豫不決,總覺得最大的麥穗還在前面而錯失良機,導致他們一個麥穗也沒有摘到。巴爾扎克說過:“機會來的時候像閃電一樣短促,完全看你不假思索的去用。”有的人看到機會就不失時機地去抓住它,利用它,成就了一番業(yè)績;而有的人則好高騖遠,猶豫不決,最終錯失良機,一事無成。我們不能學好高騖遠的人,那樣會讓我們錯過良機,一事無成,我們要學習那些抓住機會的人,只有這樣我們才能抓住良機,成就一番事業(yè)。
現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)找工作,但都眼高手低,好高騖遠,總認為自己的才能不僅僅是這樣不愿從底層做起,當一個打工仔,總認為自己可以當上一個重要的'職位,而一次次地和機會擦肩而過,等很多年后一事無成,才幡然醒悟,可已錯失良機。
“人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗,有的人見到了“顆粒飽滿”的麥穗就不失時機的摘下它,有的人則東張西望,一再地錯失良機,當然,追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的!笔前!好高騖遠會讓你一事無成,抓住機會則會讓你做出一番事業(yè)。
《最大的麥穗》讀后感10
做出判斷,是我們每個人必做的事,可做出正確的判斷,每個人都會嗎?未必。
《最大的麥穗》主要講了蘇格拉底讓弟子們在走到田地盡頭前,拿到一根最大的麥穗,可弟子們一個人也沒有做到。
“他們總認為機會還很多,沒必要過早地做定奪!边@便是弟子們的心態(tài),認為最大的在前面,殊不知,他們已經(jīng)錯過最大的。其實呢,機會不等人,錯過了便錯過了,再也無法回頭。只有把握好這機會,并做出正確的判斷,才能將它牢牢地攥在手中。
“追求應該是最大的,但把眼前的這一穗拿在手中,這才是實實在在的`!弊非螽斎灰酱笤胶茫墒,你若追來追去,自己想要的、想得到的不僅沒有,就連最基本的也沒得到,到最后,只能像文中的弟子一樣,兩手空空,抱著遺憾離開。
我曾讀到過這樣一個故事:
有一只猴子,本想去摘香蕉,摘了橡膠以后往家里走,卻看到前面有一個桃子,粉嫩嫩的,很是漂亮,它想:這一定很甜吧!便扔了香蕉,得到了桃子?刹欢嘁粫䞍,它又看見了一個大西瓜,口水又流了下來,便拋棄了桃子,得到了西瓜。再往前走,它看到了一片水塘,便準備喝口水,可當它看見水里也有一只猴子抱著西瓜時,便去奪,可它不僅沒得到,手里的那個呢?也早已“跑”下山去了。最終,好高騖遠的猴子,只好灰溜溜地跑回家了。
在生活中,我們不能好高騖遠,一定要學會:遇到每一件事,做出正確的判斷,不失時機地抓住機會!
《最大的麥穗》讀后感11
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎易畲蟮柠溗耄茏犹籼魭䲣,兩手空空,蘇格拉底便借此告訴弟子們道理。
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當時的`教育背景,讓弟子們通過實踐明白道理,而不是死死板板的“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學習。創(chuàng)新,歷來就是一個人所必備的品質(zhì)。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神,才能夠舉一反三。
況且,無論你干什么,是學生、老師、工人。只要有了創(chuàng)新精神,那么就一定可以提高工作或?qū)W習效率。如:你發(fā)明了簡算法則可提高算數(shù)效率。你發(fā)現(xiàn)杠桿原理,則可省不少力?傊,只要有了創(chuàng)新精神,可以對做事起到事半功倍的作用。再說,蘇格拉底在內(nèi)的古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。相比之下,我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。我也是一位學生,我們天天學習科學知識。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈?晌覀兒苌僮鰧嶒,對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現(xiàn)在這么富裕,也不買一些專用器材,更別說從小培養(yǎng)了。在醫(yī)療、軍事、工業(yè)。一直仿照外國所以一直落后其他國。
所以我覺得,我們中國應知前恥而后勇,吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神,讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務應學習蘇格拉底的創(chuàng)新精神,“將創(chuàng)新進行到底”!
《最大的麥穗》讀后感12
“機不可失,時不再來!”是一個人人皆知的人生道理!這句話出自什么故事?讓我們一起來看一看吧!
課文講述了古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們在麥地里摘一個最大的麥穗的故事 ,揭示了人的一生必然實實在在地抓住眼前的機遇,不能東張西望、錯失良機的道理!
記得有一次,我去老家,臨回合肥時想帶一個最好又便宜的東西做紀念!于是和我們幾個小孩和大人們一去逛車站附近的商業(yè)街。進入一家商店,里面的商品琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。我東瞧瞧西望望,不知買什么東西好。我突然發(fā)現(xiàn)一個很特別的玩具,那是一套智力拼圖,所有材質(zhì)都是用實木制作而成,非常環(huán)保,是從國外進口的。而不是國內(nèi)普遍生產(chǎn)的那種塑料玩具,氣味難聞。看了一下價格80元,真是物美價廉。但是我還想到前面商店去看看,可能還有很多既實惠又有意義的紀念品。我認為前面的商家的紀念品更多更精彩,完全沒必要這么早出手。我挑挑揀揀,不知不覺把這條街的商店都逛完了,直到媽媽的聲音驟然響起,我才如夢初醒,發(fā)現(xiàn)我什么都沒有買到。我回頭望了望商業(yè)街,我們已經(jīng)走到街的盡頭,我很后悔沒有買下那套木質(zhì)智力拼圖。再返回趕不上火車,我只好任憑媽媽拉著我的手悻悻地離開了商業(yè)街。
學了《最大的`麥穗》這篇課文,我再次想起買紀念品這件事,懂得了一個道理:人的一生也像是在麥地里撿麥穗或者在商業(yè)街挑選紀念品,也在尋找那個心目中的目標,有的人果斷選擇終有所獲,有的人優(yōu)柔寡斷,最終兩手空空。
《最大的麥穗》讀后感13
【最大的麥穗】一文講述的是一位古希臘的大學者蘇格拉底通過讓他的弟子們?nèi)溙锢镎乙粋最大的麥穗而告訴他們換一個道理 :要抓住眼前的機會 不要錯失良機,否則可能會一無成。
文章記述了蘇格拉底的弟子們在麥地里尋找一個最大的麥穗 可是弟子們看看這一株 搖了搖頭 看了看那一株 又搖了搖頭,他們總認為最大的那一株還在前面呢。直到蘇格拉底洪鐘一般的聲音提醒已經(jīng)走到了盡頭 他們才如夢初醒,蘇格拉底的弟子們就是因為認為自己找到的不是最大的麥穗 ,挑挑揀揀到了盡頭一棵麥穗也沒有找到。這是因為他們猶豫不決 ,不能當機立斷,總是把希望寄托在未來,不能把握現(xiàn)在,時間到了,機會已經(jīng)錯過,再也沒有選擇的余地。我忽然恍然大悟 ,沒錯 ,我們是要追求自己的理想和目標,但是在現(xiàn)實生活中不能好高騖遠 ,應該抓住自己眼前的機會腳踏實地的做好每一件事,這樣才不會錯失良機 ,一事無成。
比如現(xiàn)在的一些大學生求職。他們看上的總共是跨國公司 高薪企業(yè),看不上普通公司,導致錯失良機。有的.耽誤了很久的時間 ,工作沒有找到 ,連一點積蓄也沒有存下。
正如文中所說的:人的一生仿佛也在麥地中行走。有的人看到了顆粒飽滿的麥穗,就不失時機的摘下了,有的人則東張西望,一再的錯失良機。當然 最求應該是最大的,但把眼前的一粒拿在手中 ,這才是實實在在的。
《最大的麥穗》讀后感14
《最大的麥穗》不僅是一篇課文,還反映了當時人們的生活和處事作風。在這里,古希臘的一位大學者蘇格拉底巧妙地借助秋天收獲的麥穗做了一個小實驗他帶著幾個弟子來到一塊麥地邊,讓他們?nèi)フ粋最大的麥穗,只許進不許退,這些弟子們都兩手空空地出現(xiàn)在了麥地的盡頭。
原因何在,那就是太過用心,他們總覺得最大的麥穗一定還在前面,就一而再再而三地錯過良機,才造成了這種場景。有時,錯過一個小機會也許并不可惜,但如果錯過一個對你有很大幫助的機會,那么你的人生道路將會出現(xiàn)漏洞,還無法修補。一旦你抓住了這個機會,出色表現(xiàn)自己,這樣你的下一步發(fā)展就會變得更加容易。所以,“機不可失,時不再來”、“善于捕捉機會者為俊杰”,這些名言都在時刻提醒我們一點抓住機遇。如果把機會白白浪費,這個世界將會變得枯燥而死板,哪來那么多科學家和發(fā)明家?他們成功的秘密是什么?還是這四個字抓住機遇!
在看似很平常的`一些事物中,總能反映出一個人的想法和習慣。凡是行走匆匆、腳步雜亂而且毫無目標的人,到頭來,也只能像文中的弟子一樣,兩手空空,這才如夢初醒?梢,學會把握機會是多么重要!
是啊!人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的麥穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機。
當然,追求最大的無可厚非,但把眼前的麥穗拿在手中才是實實在在的!
《最大的麥穗》讀后感15
《最大的麥穗》這篇課文是我們幾天前才學過的。
這篇課文主要講了:一天,蘇格拉底讓他的弟子們在麥地里摘最大的一穗麥穗。弟子們一會看著,一會看那很快就走到了盡頭卻沒找到最大的麥穗。于是,兩手空空的弟子們從老師說的話中悟出了一個道理:人的一生也仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人看到了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時機的摘下它“有的人這東張西望一再地錯失良機。當然,追求應是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。
這是一句多么由哲理的話,自從我學了《最大的麥穗》這篇課文后,我不禁深深的.為蘇格拉底的教學方法所感到驚奇,別人都是告訴你答案的,而他卻是讓別人從一件實事當中自己去明白答案的,真不愧為古希臘的大學者。
看了學生們的做法后我認為學生們的做法應該改變一下。如果是我,我會先看看這兒有沒有比較順眼的,如有就摘下它;讓后再看看那有沒有順眼的,如有就比較一下哪個又大又順眼的。但還要看看前面的路有多少。說到這兒你們一定會有疑問:為什么要摘順眼的呢?因為在別人看來是最大最好的,但在自己選來并不一定要最大的,最順眼的也可以選。
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