【精品】中學(xué)生的生活作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生的生活作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
從小學(xué)畢業(yè)前我便憧憬著初中生活，但對(duì)初中生活卻又有些恐懼。帶著憧憬與恐懼，我踏進(jìn)了初中生活的大門(mén)。
進(jìn)入初中后，我感到非�？只拧Ｒ粡垙埬吧拿婵缀湍吧沫h(huán)境映入我的眼簾，頓時(shí)憧憬絲毫不再有，恐慌肆無(wú)忌憚的在我心頭縈繞。更不要談在這里生活了，我甚至想有一對(duì)翅膀能帶我回我所依賴(lài)的母校。在我不知所措之時(shí)，我黑暗的心中忽然有一道亮光在閃爍，雖然它并不是那么亮。那就是我想到小學(xué)同學(xué)也不是同樣在這個(gè)陌生的校園了嗎，盡管我不知道他們的`心中是什么感覺(jué)。而后我有產(chǎn)生了一種信念：我要向前沖，克服困難！
在初中生活了幾天后，我發(fā)現(xiàn)這里并不那么乏味，因?yàn)槲遗c好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)在一個(gè)班里，這使我很欣慰。而且這里的一切都引發(fā)了我的好奇，我不知何時(shí)竟起了想在這多呆幾天的念頭。大概我已經(jīng)適應(yīng)了吧。
說(shuō)是適應(yīng)了，倒不如說(shuō)是被逼順從了。因?yàn)檫@里的一切都跟小學(xué)大有不同。學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)大了；學(xué)習(xí)目標(biāo)增多了；學(xué)習(xí)的科目增多了，進(jìn)而作業(yè)也就增多了。這是增多。還有依賴(lài)性少了，自主性多了，最讓我覺(jué)得困惑的是自由少了。
我在初中的生活大致是這樣的程序吧：早晨買(mǎi)早餐吃飯、之后學(xué)習(xí)。然后買(mǎi)中餐吃飯、再是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后買(mǎi)晚餐吃飯、然后晚自習(xí)做作業(yè)，接著回“萬(wàn)人宿舍”睡覺(jué)。所以我說(shuō)自由少了。
我感覺(jué)初中生活還是蠻不錯(cuò)的，所以我越發(fā)喜歡上了初中。我知道我不能做一只只會(huì)依賴(lài)的小鳥(niǎo)，而是要做一只翱翔于藍(lán)天的雄鷹。
中學(xué)生的生活作文 篇2
一通電話，溫情傳遍萬(wàn)戶(hù)千家。
——題記
電話·嘮叨
“來(lái)電提醒為您服務(wù)，嘟聲以后開(kāi)始留言。嘟……喂？寶貝啊，我是媽媽?zhuān)趺从植唤与娫�？寶貝啊，媽媽今天加班，晚飯又不能回家去吃了，�?shí)在是對(duì)不起。明天媽媽一定會(huì)陪你吃的，飯?jiān)陔婏堨依�，還是熱的，直接盛出來(lái)吃就好，砂鍋里面還有湯，媽媽特地為你燉的，要喝完哦，你正在長(zhǎng)身體，營(yíng)養(yǎng)是很重要的。還有啊，晚上氣溫會(huì)降低，很冷的，記得多加幾件衣服，別著涼了。還有啊，晚自習(xí)回來(lái)如果餓了就在櫥子里找面包吃，別餓著了，一定要吃飽啊。還有……唉，算了，不說(shuō)了，說(shuō)多了你又說(shuō)我嘮叨，媽媽掛了啊，再見(jiàn)啊，寶貝。嘟，嘟，嘟……”
電話·思念
“來(lái)電提醒為您服務(wù)，嘟聲以后開(kāi)始留言。嘟……喂？小阡啊，我是外婆，這是什么新奇的玩意兒��？你們叫我撥一大串?dāng)?shù)字過(guò)去，說(shuō)是可以和你說(shuō)話啊，你怎么不說(shuō)話呢？小阡啊，跟你說(shuō)啊，今年家鄉(xiāng)有大豐收了呢！外婆這兒有好多的新鮮水果和糧食呢，還做了許多新的衣服和棉被呢，你們什么時(shí)候過(guò)來(lái)，或是我給你們送去也成，人老了，也就只能為你們做到這些了。也怪想你們的.，什么時(shí)候回來(lái)看看，和外婆說(shuō)說(shuō)話，家鄉(xiāng)有大變樣了呢。唉，也是，你們都忙。掛了啊，聽(tīng)說(shuō)這玩意兒怪貴的，老頭子又在催了，應(yīng)該省點(diǎn)錢(qián)啊。嘟，嘟，嘟……”
電話·牽掛
“來(lái)電提醒為您服務(wù)，嘟聲以后開(kāi)始留言。嘟……喂？小阡啊，我是表姐啊，最近過(guò)得還好嗎？‘陌陌，別亂來(lái)呀，呀，又把泡泡弄到媽媽身上了，不乖哦。’跟你說(shuō)哦，你侄女現(xiàn)在可好玩了，會(huì)走會(huì)跑還會(huì)說(shuō)話了呢，來(lái)，陌陌，叫姑姑�！谩谩�，陌陌最乖了，回頭媽媽去給你買(mǎi)糖去。’對(duì)了，小阡吶，你上次叫我?guī)У囊路�，表姐給你帶到了，什么時(shí)候來(lái)拿？好，就這么說(shuō)了，陌陌又亂來(lái)了，拜拜�。∴�，嘟，嘟……”
一通電話，接通了萬(wàn)戶(hù)千家；一通電話，帶去了多少思念與牽掛；一通電話，溫暖了多少忙碌的人們的心房。
電話，改變了我們的生活�？萍嫉陌l(fā)達(dá)連接了我們的心。
中學(xué)生的生活作文 篇3
生活是什么？
有的人覺(jué)得生活就是好像一塊五彩斑斕的大彩石，上面記載著生活中的樂(lè)趣；有的人覺(jué)得生活就好比如一張潔白的白紙，生活得平平淡淡，無(wú)憂無(wú)慮；也有的人覺(jué)得生活就是一條清澈見(jiàn)底的小河，隨著光陰的逝去而過(guò)去，沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)劃和時(shí)間的觀念性；也有的人覺(jué)得，生活像……
幸福的生活
感受生活，享受榮華富貴是那些愛(ài)慕虛榮的人過(guò)的生活，這種人根本不知道生活到底是什么樣的，也不知道生活是否有著意義，是否存在著幸福；當(dāng)然，也有的人生活得平平淡淡，雖然過(guò)著粗茶淡飯的日子，但他們能夠感受到生活的.樂(lè)趣，體會(huì)到生活的幸福。幸福并不是每個(gè)人都能握得住的，如果在生活中，你沒(méi)有把握住，它將會(huì)無(wú)聲無(wú)息的溜去。
苦惱的生活
生活是樂(lè)趣的，也是苦惱的。雖然每天過(guò)著的生活是快樂(lè)，但這快樂(lè)是表面的，而不是內(nèi)心的。他們討厭黑暗的生活，不愿像關(guān)在籠子的鳥(niǎo)那種生活；討厭生活的方式，苦惱明天的生活又是怎樣的。
創(chuàng)造生活
生活是五彩繽紛的，每個(gè)人的生活都是形態(tài)各異的。而我個(gè)人認(rèn)為，生活是要靠自己把握的，你自己可以去創(chuàng)造自己的生活方式，也可以去掌握生活中的小事，讓你從一件小事中得到快樂(lè)，生活是那么的渺小，只要你去抓住它，就能創(chuàng)造出不同的生活。
生活并不是那么容易的，必須努力的對(duì)待每一件事，讓你從中得到歡樂(lè)，掌握生活中的方式，品味出生活的酸甜苦辣，嘗出生活的奧妙，讓自己創(chuàng)造出美好的幸福生活。
中學(xué)生的生活作文 篇4
現(xiàn)在的中學(xué)生什么重要？“成績(jī)呀，名次呀。。。。。�！弊钪饕恼J(rèn)為還是成績(jī)，名次，可是我卻認(rèn)為，最重要的是：座位，這是一定有人會(huì)說(shuō)我傻頭傻腦，什么不重要？卻是座位最重要！這里我就要來(lái)解釋一下這個(gè) 作為最重要的原因，我們班座位就是一周一小調(diào)，一月一大調(diào)，調(diào)了無(wú)數(shù)次座位之后（左邊2組），我得出了一個(gè)個(gè)結(jié)論，下面我就來(lái)解釋一下 前三排是各路精英，各路高手的切磋聚集地，聚集了無(wú)數(shù)的高手，天天為學(xué)習(xí)爭(zhēng)的魚(yú)死網(wǎng)破，中間三排就是普通人了，生活天天都是平平淡淡，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有名次觀念，只有各顧各的悶頭學(xué)習(xí)，實(shí)在是沒(méi)有什么可看之處，說(shuō)到這最后三排嘛，每個(gè)老師大都會(huì)搖頭，嘆息，都只有一個(gè) 意思：“沒(méi)救了，我們是沒(méi)轍了”可以說(shuō)這最后三排個(gè)個(gè)都是三好學(xué)生 吃得好，玩得好，睡得好；個(gè)個(gè)都是天使；還都有一副與老師抗戰(zhàn)到底決心，魔鬼老師們想過(guò)要改造這里 可是幾次狂翻亂炸之后，也只呢?fù)u頭嘆息，老師呢 放棄了，可是這些天使血液中又多了一些抗師“血清”。
我們班還有一個(gè)恐怖的座位制度：那就是選同桌（右邊2組）我命可以說(shuō)不好，我偏偏就在右邊2組，這個(gè)制度就是：第一次男生選女生當(dāng)同桌，第二次就是女生選男生當(dāng)同桌，這個(gè)月剛來(lái)右邊2組的男生就默默的在心中選好了自己的同桌，而我呢？還沒(méi)有盤(pán)算好，我就是有一小點(diǎn)點(diǎn)小小的要求
1：女生不可以太暴力，現(xiàn)在的`女生呀都是小肚雞腸，整天都以打人為爽，掐人為快，所以這一點(diǎn)是最重要的，座位族的幸福生活中學(xué)生優(yōu)秀作文。
2：女生要學(xué)習(xí)好一些，你們想想呀，現(xiàn)在的這些生物呀，地理呀，老師一般都不在，這就讓你干著急，所可見(jiàn)這一點(diǎn)也是很重要的了，老師沒(méi)在是，就可以請(qǐng)教請(qǐng)教了，這樣這些科目就不會(huì)落下了。：
3同桌不能長(zhǎng)得太一般，你們?cè)谙胍幌胙�，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是很累的，一個(gè)漂亮的同桌，是很有好處的比如說(shuō)：在學(xué)習(xí)完了之后可以養(yǎng)養(yǎng)眼，還可以和她玩一玩，聊一聊天也可以討論學(xué)習(xí)，這不就是一個(gè)兩全齊美的辦法嗎，如果第3條覺(jué)得太苛刻了，可以不用照做了。
怎么樣，各位老師大人們，家長(zhǎng)大人們，現(xiàn)在總知道座位的重要性了吧！
中學(xué)生的生活作文 篇5
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的.學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因?yàn)榭颇吭龆�，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽(tīng)課，有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí)，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？
中學(xué)生的生活作文 篇6
七月中旬，經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備后，我參加了英國(guó)劍橋修學(xué)夏令營(yíng)，開(kāi)始了我為期21天的異域修學(xué)暑假生活。
在英國(guó)的日子里，我們除了緊張的英語(yǔ)語(yǔ)言課學(xué)習(xí)以外，最開(kāi)心的就是去游覽參觀了。
在英國(guó)，第一個(gè)周末，我們首先游覽了倫敦。倫敦是英國(guó)的首都、歐洲最大的都會(huì)及世界四大世界級(jí)城市之一。從1801年到20世紀(jì)初，作為世界性帝國(guó)——大英帝國(guó)的首都，倫敦因其在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域上的卓越成就，而成為全世界最大的都市。同時(shí)，倫敦也是一個(gè)非常多元化的大都市，其居民來(lái)自世界各地，具有多元的種族、宗教和文化，城市中使用的語(yǔ)言超過(guò)300種。而且，倫敦還是世界聞名的旅游勝地，擁有數(shù)量眾多的名勝景點(diǎn)與博物館等。站在著名的“倫敦眼”包廂里望下看，簡(jiǎn)潔的現(xiàn)代大樓與古老的建筑融為一體，構(gòu)成了一幅瑰麗的風(fēng)景畫(huà)。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到倫敦的中心城區(qū)。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街區(qū)，突然，一個(gè)高大的哥特式尖塔映入我們的眼簾�！巴郏蟊剧�！”旁邊的一個(gè)女孩尖叫起來(lái)。“對(duì)，這就是世界聞名的倫敦大本鐘，”導(dǎo)游介紹道，“大本鐘是由埃德蒙德·格林斯羅普勛爵設(shè)計(jì)，并由愛(ài)德華·登特及他的兒子弗雷德里克建造的。鐘重13.5噸，鐘盤(pán)直徑7米，時(shí)針和分針長(zhǎng)度分別為2.75米和4.27米，鐘擺重305公斤。大鐘造于1856年，以建造工程的第一名監(jiān)督官本杰明爵士的名字命名，叫‘BIGBEN’。1857年該鐘出現(xiàn)裂痕，于1859年重新鑄造�！甭�(tīng)了導(dǎo)游的講述，我們頓時(shí)若有所悟，原來(lái)大本鐘還有如此一段曲折的故事。
午飯后，我們幾經(jīng)轉(zhuǎn)彎，來(lái)到倫敦著名的鴿子廣場(chǎng)。在這里，鴿子自由自在地飛翔，有時(shí)幻化成白色的漩渦，有時(shí)又如滑翔機(jī)一般掠過(guò)地面，極快地把行人剛剛?cè)酉碌氖澄锏鹱�。“咦，那是誰(shuí)？”我們團(tuán)的一位男生指著廣場(chǎng)中間的一個(gè)黑色的人物雕塑說(shuō)道�！斑@個(gè)嗎？”導(dǎo)游立即現(xiàn)身，說(shuō)道，“這是英國(guó)著名海軍將領(lǐng)納爾遜。1804年，法國(guó)迫使西班牙一同渡海進(jìn)攻英國(guó)，英國(guó)海軍上將納爾遜指揮的英國(guó)艦隊(duì)與法國(guó)、西班牙聯(lián)合艦隊(duì)在西班牙的特拉法爾加港海面上遭遇。英國(guó)艦隊(duì)以少勝多，使法、西艦隊(duì)在這場(chǎng)海戰(zhàn)中慘敗。但不幸的是，當(dāng)海戰(zhàn)勝利結(jié)束時(shí)，納爾遜上將因法國(guó)炮艦‘恐怖號(hào)’桅桿上的狙擊手自左臂射入胸腔內(nèi)的子彈而犧牲。為了紀(jì)念這位為大英帝國(guó)立下不朽功勛的海軍上將，人們?cè)趶V場(chǎng)中心，豎立圓柱形紀(jì)念碑和納爾遜全身銅像。”“原來(lái)如此，”那位同學(xué)感嘆道。與此同時(shí)，我們也對(duì)英勇抵御外敵的納爾遜將軍和英國(guó)人民油然升起了一股敬意。
在第二個(gè)周末，我們坐上長(zhǎng)途汽車(chē)前往坎特伯雷。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)無(wú)聊的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地。坎特伯雷位于英國(guó)東南部，屬于有“英格蘭花園”之稱(chēng)的肯特郡，是一座不到4萬(wàn)人口的古城。公元597年，傳教士奧古斯丁受教皇委派，從羅馬赴英國(guó)傳教，成為第一位坎特伯雷大主教，并把基督教傳播到整個(gè)英格蘭。因此，在英格蘭，坎特伯雷被人們形象地比喻為基督教信仰的搖籃�？蔡夭状蠼烫檬沁@里備受世人矚目的景觀。一進(jìn)入大教堂，我們立即就被這規(guī)模宏大的建筑震懾了。的確，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的坎特伯雷大教堂規(guī)模恢弘，長(zhǎng)約156米，最寬處有50米左右，中塔樓高達(dá)78米。這座大教堂建于公元324年，不過(guò)早期的'建筑已毀于戰(zhàn)火。1070年這座大教堂動(dòng)工重建，后來(lái)又經(jīng)歷了不斷的續(xù)建和擴(kuò)建，形成了今天的規(guī)模。站在教堂里，我們仿佛看到了神父在認(rèn)真的講解《圣經(jīng)》，虔誠(chéng)的基督教徒在充滿激情的唱詩(shī)。這讓我們每時(shí)每刻都能感受到它莊嚴(yán)、神秘的氣息。
雖然回國(guó)已經(jīng)有一段時(shí)間了，但這次在英國(guó)度過(guò)的暑假生活，卻讓我非常難忘。這次英國(guó)的三周英語(yǔ)夏令營(yíng)之行，不僅提高了我的英語(yǔ)水平，豐富了我的暑假生活，而且讓我更多地了解了英國(guó)的燦爛的歷史與文化。每個(gè)國(guó)家的文化都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們要將這種文化更好地與我們祖國(guó)的文化融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好地建設(shè)祖國(guó)。
中學(xué)生的生活作文 篇7
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有一天也會(huì)老！從來(lái)也不相信自己有一天會(huì)老！可是，怎么形容時(shí)間流逝的快速呢？真的，覺(jué)得自己離“老”字還遠(yuǎn)著呢，直到有天照鏡子，發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)靜靜地待在那兒，白的刺眼，心跳忽然就加快了，趕緊隨手便拔掉了。不想撥開(kāi)頭發(fā)細(xì)看，一根、兩根、足足十幾根，想起那年春晚那首《時(shí)間都去哪兒啦》的歌，不由得一陣蒼涼涌向胸口。
有天下班在單位把包翻了個(gè)遍也沒(méi)找到鑰匙，到婆婆家拿著備用鑰匙，走到門(mén)口，那把鑰匙赫然在門(mén)上掛了一整天，還好我住的是頂層。下班走出幾步，心里一緊，門(mén)鎖好了沒(méi)有，極力回想，不得答案，返回使勁推推門(mén)，確定鎖好，這才輕松下班。并且，這種事情不止發(fā)生一兩次，看樣子，還會(huì)很持久的延續(xù)。
每當(dāng)聽(tīng)到二十幾歲的小伙子小姑娘喊我阿姨時(shí)，總會(huì)感慨萬(wàn)千。我一直覺(jué)得自己的'心境還不錯(cuò)，歲月也沒(méi)在臉上留下什么滄桑，可在這花兒一般的孩子面前，心中感慨：再見(jiàn)，我的青春！
前兩天逛街，看中一條牛仔褲，窄腿的，腰部還帶點(diǎn)蕾絲邊，試穿了兩條都不行，氣鼓鼓地對(duì)售貨員說(shuō)：“還是太廋了，換條再大一碼的吧！”不想那小妞也不耐煩了，斜著眼對(duì)我說(shuō)：“這是最大碼啦，要不你看看別的款式�！蔽液鋈挥悬c(diǎn)不好意思，怨誰(shuí)？怨自己贅肉太多，當(dāng)年一尺九的腰圍，如今增到了二尺三，還老抱著一顆少女的心去審美，看來(lái)，那些裝嫩的衣服，我只能靜靜地欣賞嘍！
尤其身邊熟悉的人忽然辭世，唏噓過(guò)后，告誡自己不要貪懶覺(jué)，早餐一定要吃，健康為重。有時(shí)候在房間想半天，不知道自己剛才想干什么事。做飯時(shí)，打開(kāi)冰箱不知道要拿什么。你說(shuō)記性不好吧，N多年的事卻像過(guò)電影似的歷歷在目，時(shí)不時(shí)地還回放一番。
沒(méi)有什么遠(yuǎn)大理想了，也不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，對(duì)老公使小性子的次數(shù)少了，信奉平淡就是真了。成熟的代價(jià)就是童真離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的結(jié)果就是每個(gè)人都要慢慢老去，一切都會(huì)被時(shí)光這把大手拖走，溶進(jìn)歲月的蒼茫中……
每個(gè)人，到最后都會(huì)成為歷史，誰(shuí)都不會(huì)是“常青藤”，所以，好好珍惜當(dāng)下的幸福，享受生活賜予我們的每一點(diǎn)快樂(lè)，才是王道！
中學(xué)生的生活作文 篇8
對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其
無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的.
.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫(huà)了一個(gè)圖,看我們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划?huà)完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“我,我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái),可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說(shuō):“這里不是沒(méi)有的嗎?是誰(shuí)添上去的.”這時(shí),全班哄堂大笑.之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開(kāi)始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f(shuō),沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開(kāi)始唱歌,我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái).可當(dāng)他表情,動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的`笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌�(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“啊?!”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單.
一次,學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí),我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上,穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對(duì)手太強(qiáng)了,也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒(méi)有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上,我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?投球.我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.”在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道,我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心,還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎?怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了.
中學(xué)生的生活作文 篇9
段紅玉爬在李陽(yáng)寬厚的背上說(shuō)：“不好意思，是我連累了你，也讓你受苦了，說(shuō)實(shí)在話，我也想鍛煉一下自己，可是我的腳就這樣不爭(zhēng)氣，真是不好意思啊，讓你這樣受累啊！”
段紅玉還從來(lái)沒(méi)讓一個(gè)男孩這樣背著，何況是她深深?lèi)?ài)戀著的男孩，她雖然腳疼可心里甜著呢！她想這條路再長(zhǎng)一些，在這個(gè)男孩寬厚的背上多停留一些時(shí)間，多感受一些男孩的體溫，她也想這條路在短一些，她不想自己心愛(ài)的男孩累著，她覺(jué)得今天苦受的值得。
李陽(yáng)也從沒(méi)有這樣背過(guò)一個(gè)女孩，當(dāng)段紅玉柔軟的前胸貼到李陽(yáng)背上的一瞬間，李陽(yáng)的全身像被過(guò)電一般，有一種激烈的沖動(dòng)，段紅玉的長(zhǎng)發(fā)灑落在李陽(yáng)脖子里癢癢的，麻酥酥的，使年輕的心躍躍欲飛。
就這樣海拔只有一千多米的駐馬山，我們花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才走到了山腳下的鎖河橋頭，同學(xué)們?cè)缫训搅四抢镌诘戎覀儭?/p>
李玉笑著問(wèn)段紅玉：“紅玉，在李陽(yáng)的'背上舒服嗎？你今天是有失又有得啊，能讓這樣的帥哥背著下山，真是幸福��！”
段紅玉有些不好意思的說(shuō)：“去你的，人家不是腳上有泡嗎？
王斌騎著自己的自行車(chē)，推著段紅玉的自行車(chē)，李陽(yáng)帶著段紅玉迎著晚霞飛馳在回家的路上……
二十分鐘后，來(lái)到了段紅玉家的樓下，還好段紅玉家住在二樓，李玉和吳靈慧把段紅玉扶到家中，就各自回家去了。
自那天郊游后，回到學(xué)校上課，李陽(yáng)、段紅玉、李玉、吳玲慧、王斌、張軍、劉墩子有了一些微妙的變化，雖然爬山讓他們的身體受到了折磨，可是她們的心靈得到了一次洗禮，通過(guò)這次郊游讓幾個(gè)小兄弟姐妹體會(huì)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真諦，也體會(huì)到李陽(yáng)的良苦用心，他們對(duì)李陽(yáng)更佩服更尊敬了。
接下來(lái)幾個(gè)小兄弟小姐妹輪流承擔(dān)接送段紅玉的上學(xué)和回家，李陽(yáng)、李玉、段紅玉、和吳玲慧也積極承擔(dān)去幫助王斌、張軍、劉墩子的學(xué)習(xí)督促和輔導(dǎo)任務(wù)，一時(shí)間這幾個(gè)小兄弟姐妹成為班里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)模范和學(xué)習(xí)的帶頭人。
臨近考試了，李陽(yáng)還是堅(jiān)持著每天早上提前20分鐘到教室晨讀，下午放學(xué)一個(gè)小時(shí)后才回家。段紅玉的學(xué)習(xí)時(shí)間基本和李陽(yáng)一樣。王斌、張軍、劉墩子也在不和學(xué)校里一些小哥們混在一起玩了，他們也忙著復(fù)習(xí)功課，每天很早都來(lái)上自習(xí)課，很晚才回家。李玉和吳玲慧也是如此，也在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，不敢有絲毫松解。
有一天下午放學(xué)后，班主任李老師來(lái)到班里，看到我們七個(gè)同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就問(wèn)王斌、張軍和劉墩子：“你們?cè)趺催�不回家啊�！彼麑�(duì)這三個(gè)同學(xué)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)感到有些意外。
王斌站起來(lái)對(duì)李老師說(shuō)：“這兩道題做完就回，謝謝老師關(guān)心�！�
李老師對(duì)三位同學(xué)的意外變化感到不解，是什么事情促使了這三位同學(xué)有這樣的變化？他想到了李陽(yáng)。
他把話題轉(zhuǎn)向李陽(yáng)問(wèn)道：“李陽(yáng)，你們什么時(shí)候成立了七人學(xué)習(xí)小組了�！崩铌�(yáng)回答李老師：“沒(méi)有啊，她們都是自覺(jué)留下學(xué)習(xí)的，快要期末考試了，她們都想抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)�！�
“你們要早點(diǎn)回家，不要讓父母等啊！”說(shuō)完話，李老師走了。大家學(xué)到七點(diǎn)，有李陽(yáng)送段紅玉回家，其他同學(xué)也各自回家了。
臨近放暑假了，考前的日子更緊張，段紅玉的腳已經(jīng)好了，李陽(yáng)的學(xué)習(xí)更刻苦了，他每天早上很早就來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上背英語(yǔ)單詞，預(yù)備鈴聲響了，才進(jìn)教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。每天晚上放學(xué)他都要把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后才會(huì)家。
臨考前的兩天，段紅玉起的特別早，她以為她是最早來(lái)到教室的，可是當(dāng)她進(jìn)到教室里，她看見(jiàn)李陽(yáng)的身影，正埋頭趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，李陽(yáng)很專(zhuān)注，連段紅玉走進(jìn)教室都沒(méi)有察覺(jué)，段紅玉看著他伏在桌前專(zhuān)注的神色，有一種數(shù)不清道不明的孤獨(dú)，那一瞬間，段紅玉心中有一種柔情涌了上來(lái)，她不由自主的走到李陽(yáng)面前，關(guān)心的問(wèn)道：“你來(lái)這么早啊？”
李陽(yáng)抬起頭，他的雙眼里布滿了很多紅血絲，看得出是熬夜造成的，他柔了柔眼說(shuō)道：“你也這么早來(lái)了，路上不怕嗎？”說(shuō)完又低頭復(fù)習(xí)了。
段紅玉看他這般勤奮，也受到了鼓勵(lì)和感染，忙坐回到自己的課桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
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