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幼兒拍球比賽方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒拍球比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒拍球比賽方案1
一、活動(dòng)目的：
積極響應(yīng)“全民健身運(yùn)動(dòng)”，激發(fā)幼兒“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我自信”的情感，提高幼兒拍球技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
二、動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日10：00（課間操后）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)、游泳池、一樓大廳
四、參加對(duì)象：
各班在園幼兒
五、活動(dòng)程序：
1.金老師動(dòng)員講話
2.大班、中班、小班個(gè)人賽
3.大班、中班、小班小組賽
4.大班接力賽
5.劉老師總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)品
六、活動(dòng)細(xì)則：
1.場(chǎng)地分配：
幼兒園大操場(chǎng)為小班年段比賽場(chǎng)地；游泳池為大班年段比賽場(chǎng)地，接力賽比賽場(chǎng)地在大操場(chǎng)；一樓大廳為中班年段比賽場(chǎng)地。
2.用具準(zhǔn)備：
參賽幼兒自帶球進(jìn)行比賽（小班皮球、中班網(wǎng)球、大班乒乓球、接力賽皮球）
3．評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
小班個(gè)人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”
小班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個(gè)數(shù)多的為“拍球大贏家”
中班個(gè)人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）
中班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個(gè)數(shù)多的.為“拍球大贏家”
大班個(gè)人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）
大班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個(gè)數(shù)多的為“拍球大贏家”
接力賽：在規(guī)定的跑道內(nèi)運(yùn)球哪一組先完成為勝利者“運(yùn)球小能手”
4.人員分配：
大班裁判長：劉老師 裁判員：章夢(mèng)蘭、費(fèi)芬芬、周玉立、沈華美 中班裁判長：金老師 裁判員：林楊輝、宋俊婷、沈玲玲、吳紅英 小班裁判長：邵老師 裁判員：鄭菲菲、施海婷、丁 嵐、陳 晶
七、幼兒參賽名單以及參賽項(xiàng)目
個(gè)人賽：
小一班：李藝洲、潘思穎、劉昳男、徐谷瑜
小二班：蔡王涵、宋卓然、張澤陽、李雨萌
中一班：徐子童、何 丹、戴丹晨、林祖鈺
中二班：蔣舒涵、王 予、沈 杰、嚴(yán) 涵
大一班：陳彥雯、嚴(yán)可馨、朱偉民、朱宇飛幼兒園拍球比賽主持詞
大二班：陸智強(qiáng)、帥偉華、鮑煒琪、程 湘
小組賽
小一班：張 鏐、吳宇涵、孔雅菲、郭航玥
小二班：湯紫菱、周伊茜、朱子皓、朱文豪
中一班：馬欣雨、陳啟穎、茹陳宇、耿振源
中二班：何露垚、漻婷婼、肖 杰、黃鵬博
大一班：孫怡斕、丁思敏、盧浩然、蘇曉琳
大二班：倪淼怡、顧 盼、萬宏輝、鈕煜程
接力賽
大一班：徐鵬龍、朱孝天、陸寧兒、鄭李培、施婧怡、林佳瑩、 劉書華、嚴(yán)可馨、何賢濤、劉韞澤
大二班：韋宇霖、肖婷婷、朱國慶、陳文樂、王 勛、徐晨暉、曹伊洛、
李夢(mèng)涵、雷震洋、徐秋燁
幼兒拍球比賽方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
《綱要》明確指出，“幼兒園應(yīng)該把促進(jìn)幼兒的身體健康和保護(hù)幼兒的生命放在工作的首位”�！皯�(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。”對(duì)于幼兒來說豐富多彩的體育活動(dòng)，能夠提高身體的素質(zhì)，加強(qiáng)其活動(dòng)能力提高對(duì)外界的適應(yīng)能力以及自我保護(hù)的能力。
我們年級(jí)組老師一起為幼兒策劃舉行幼兒素質(zhì)系列比賽—幼兒拍球活動(dòng)。旨在通過這樣的比賽活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的提高和體能的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)拍球的積極性和主動(dòng)性，幫助孩子掌握拍球的技能，也培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，全面提高了幼兒綜合素質(zhì)，競(jìng)技的氛圍同樣會(huì)磨練孩子們的意志，提高孩子們的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、拍球先在班級(jí)舉行，各班選出10名幼兒參加年級(jí)組的比賽。
2、比賽時(shí)每組4人，計(jì)數(shù)裁判員2人為一組，以一次性拍球最多者為勝。
3、必須按規(guī)定的地點(diǎn)拍球。
4、比賽時(shí)，幼兒可以單手拍球或用雙手交替拍球，但不能用雙手同時(shí)拍球。
活動(dòng)過程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
本次中大班拍球比賽”活動(dòng)以“師幼共同布置環(huán)境”“幼兒賽前拍球練習(xí)”、“分組比賽”等活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
2、師幼共同布置環(huán)境
�。ǎ保┠康模和ㄟ^參與教室環(huán)境的布置，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力與藝術(shù)欣賞力及其與同伴的合作能力．
（２）要求：準(zhǔn)備多種可以制作的材料給幼兒展示的平臺(tái)，幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行制作，老師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3、幼兒賽前拍球練習(xí)
�。ǎ保┠康模河變和ㄟ^賽前拍球練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)拍球的興趣以及對(duì)拍球方法的鞏固。
�。ǎ玻┮螅好课挥變哼x擇一個(gè)皮球；體現(xiàn)人人參與；鞏固拍球的方法增強(qiáng)幼兒的自信心。
4、分組拍球比賽
（１）目的：給進(jìn)入決賽的每個(gè)孩子一個(gè)充分展示的機(jī)會(huì)，讓他們把自己最優(yōu)秀的一面大膽的在集體面前展現(xiàn)．
�。ǎ玻┮螅耗軕�(zhàn)勝自我不害怕，大膽發(fā)揮表現(xiàn)．
5、頒獎(jiǎng)
�。ǎ保┠康模和ㄟ^頒獎(jiǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感，從而激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
�。ǎ玻┮螅阂笥變耗苎杆俸献�，并有序地進(jìn)行。
活動(dòng)評(píng)析：
從活動(dòng)的開展來看，每名幼兒都得到了很好的鍛煉，從一開始的不會(huì)拍球，到現(xiàn)在已經(jīng)能連續(xù)拍幾個(gè)幾十個(gè)甚至上百個(gè)的球了，有些能力強(qiáng)的'幼兒還學(xué)會(huì)了花樣拍球，每一次的活動(dòng)對(duì)孩子來說，都是一個(gè)不小的收獲！本次的迎新年拍球活動(dòng)不僅能起到鍛煉身體的作用，而且還是早期教育的一項(xiàng)內(nèi)容。孩子從拍球的活動(dòng)中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面計(jì)數(shù)，能幫助幼兒復(fù)習(xí)數(shù)和明確數(shù)的含義。
2、拍球能促使手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，以及動(dòng)作的敏捷性和節(jié)奏感。
3、拍球反彈時(shí)的不同方位和時(shí)間能增進(jìn)幼兒辨別方位的能力，形成時(shí)間的概念。
4、幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發(fā)展，為今后的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
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