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教師節(jié)優(yōu)秀教師評選方案推薦度：
教師節(jié)表彰評選方案推薦度：
教師節(jié)表彰評選活動(dòng)方案推薦度：
年度最美教師評選活動(dòng)實(shí)施方案推薦度：
相關(guān)推薦

教師評選方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的教師評選方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師評選方案

教師評選方案1

　　做一名陽光教師 “陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝。以下小編為你收集了陽光教師評選活動(dòng)方案，希望給你帶來一些借鑒的作用。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為有效配合學(xué)校創(chuàng)建“和諧校園”的行動(dòng)，體現(xiàn)“明亮、積極、關(guān)愛、健康、熱情”的陽光理念，現(xiàn)決定在全體教師中開展 “陽光教師”的評選，活動(dòng)意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導(dǎo)學(xué)生的老師們，以進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。

　　二、“陽光教師”內(nèi)涵

　　“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝�！瓣柟庑@”是一個(gè)和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園�！瓣柟饨處煛钡姆Q號則被賦予了更豐富的內(nèi)涵：“陽光教師”面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。給自己陽光，就會(huì)給學(xué)生撒播陽光，給大家?guī)黻柟狻?/p>

　　三、“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)

　　1、“陽光教師”應(yīng)具有健康的活力。

　　陽光是生命的動(dòng)力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應(yīng)具有自信樂觀、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開拓進(jìn)取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動(dòng)為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、“陽光教師”應(yīng)具有愛心的'溫暖。

　　陽光是無私的，能灑遍世間的每一個(gè)角落�！瓣柟饨處煛本褪菒鄣氖拐�，他（她）要把愛無私的奉獻(xiàn)給每一位需要愛的孩子。應(yīng)具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關(guān)注向陽光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛的陽光下茁壯成長。同時(shí)，還要有正確的教育觀，質(zhì)量觀和人生觀，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，所教班學(xué)生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。

　　3、“陽光教師”應(yīng)具有智慧的光芒。

　　太陽是智慧的象征�！瓣柟饨處煛睉�(yīng)該是學(xué)習(xí)型教師。應(yīng)具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識是前進(jìn)的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命”的觀念，主動(dòng)發(fā)展意識強(qiáng)。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動(dòng)上研究課，積極探索教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫教學(xué)札記，撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著。

　　4、“陽光教師”應(yīng)具有快樂的多彩。

　　陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應(yīng)具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽光一樣純潔，經(jīng)得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在創(chuàng)造性的研究和實(shí)踐過程中，點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學(xué)生和家長的贊譽(yù)。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。

　　四、成立評選“陽光教師”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：孫靜麗李文慧

　　副組長：孔慶來李春杰

　　組員：許玉琴白國華楊佳王丹周英嬌樸明學(xué)

　　五、評選程序

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，營造評選“陽光教師”的氛圍，人人爭做 “陽光教師”。各年級組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)，并以此為奮斗目標(biāo)。

　　2、個(gè)人對照條件申報(bào)，各年級組可擇優(yōu)推薦。

　　3、“陽光教師”候選人推薦材料：一份申報(bào)表和相關(guān)能證明實(shí)績的材料（近三年來的榮譽(yù)證書、論文、案例獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件）。

　　4、認(rèn)真組織評選------教師自評、互評、家長評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定

　　5、總結(jié)表彰“陽光教師”。

　　六：備注：

　　陽光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個(gè)性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。

教師評選方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.通過教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，為廣大教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)的平臺。

　　2.通過教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，增強(qiáng)教師的精品意識，質(zhì)量意識，鍛煉教師，特別是青年教師。

　　3.通過教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，建立以教研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)推動(dòng)教研的互動(dòng)教研模式，實(shí)現(xiàn)教研興校，教研立校。

　　二、參評條件

　　1. 參評教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

　　2. 參評教師愛崗敬業(yè)，在一學(xué)年度中執(zhí)教2次以上的崗位公開課。

　　3. 參評教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較先進(jìn)的.教學(xué)理念、比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，教學(xué)成績突出。

　　4.積極投身教學(xué)改革，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，有一定的科研能力。

　　5. 年齡40周歲以下（包含40歲）、教齡滿3年的一線在職教師。

　　6.參與科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治（體育、音樂、美術(shù)、信息、通用科目暫不進(jìn)行）。

　　三、評選要求和內(nèi)容

　　學(xué)校評選包括導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)控、信息技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)生評價(jià)等級方面的內(nèi)容。

　　1.導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)學(xué)案要體現(xiàn)課前自學(xué)、合作探究、教師點(diǎn)撥、課堂練習(xí)、鞏固提高等基本教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　2.課堂教學(xué)的生成

　�、俳虒W(xué)理念

　　參加學(xué)校評比的課，應(yīng)體現(xiàn)出實(shí)用性、創(chuàng)新性和示范性的特點(diǎn)；體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，體現(xiàn)新課程理念；在提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作探究意識等方面做出探索。

　�、趯�(dǎo)學(xué)案使用

　　導(dǎo)學(xué)案使用，重在觀察、分析師生對導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)情況。

　�、蹖W(xué)生活動(dòng)

　　體現(xiàn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)理念，重視自主、合作、探究學(xué)習(xí)的生成過程，對我校高效課堂教學(xué)的探索有一定的推動(dòng)作用。

　　3.教學(xué)手段的運(yùn)用

　　為促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)方式的有效實(shí)施，要求參評老師制作使用課件等，在教學(xué)中合理運(yùn)用電教等教學(xué)輔助手段。

　　4.學(xué)生評價(jià)

　　學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生對參評教師執(zhí)教的課堂教學(xué)情況，進(jìn)行滿意度調(diào)查。學(xué)生滿意度低于80%，不得評為優(yōu)質(zhì)課。

　　四、評選程序

　　學(xué)科評選：(第一階段：第13周)

　　1.教師個(gè)人自愿報(bào)名，各科備課組長組織教師在本組內(nèi)按參評條件、標(biāo)準(zhǔn)選拔，進(jìn)行初選比賽。

　　2.學(xué)科組按科內(nèi)任課教師10%的比例，推薦參加校級評選的人選。學(xué)科組將參賽教師排名結(jié)果報(bào)教研處審核、建檔。

　　校級評選：(第二階段：第14-15周)

　　1.學(xué)校對參加校級評選人員進(jìn)行資格認(rèn)定。

　　2.學(xué)校組織各科參賽老師提前1周推薦評委、抽簽確定講課的學(xué)科順序、學(xué)科內(nèi)講課順序，定內(nèi)容，定授課班級。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時(shí)間。

　　3.學(xué)校組織學(xué)科評委會(huì)。評委會(huì)依照《塘新中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評分表》當(dāng)場打分，匯總分?jǐn)?shù)，排出名次。

　　行政評委：z

　　顧問評委: z

　　后勤保障：z

　　4.科組負(fù)責(zé)參賽課的錄像和刻錄光盤，教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、光盤一起交教研處。

　　5.學(xué)校聘請專家組評出十名，并進(jìn)行公示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論決定產(chǎn)生塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”。

　　五、校優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和使用

　　1．校級優(yōu)質(zhì)課設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)11名，頒發(fā)證書和紀(jì)念品。

　　2.校級優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)�，獲得推薦上一級各類優(yōu)質(zhì)課（電教、課題、實(shí)驗(yàn)等）和公開課、示范課、市青年教師基本功比賽的資格。

　　3.塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”獲得者按順序具有推薦上一級教學(xué)能手評比資格。

　　教研處

教師評選方案3

　　為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實(shí)宣城市政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，建設(shè)一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，結(jié)合z市教體局《關(guān)于評選z市第五屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第X屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、評選范圍

　　全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)的專職教師以及教研、電教人員。

　　已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。

　　二、評選名額

　　第X屆國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選條件，均可參評。

　　獲得“特級教師”榮譽(yù)稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報(bào)“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認(rèn)定為“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”。

　　第X屆國寧市骨干教師評選50名。

　　凡申報(bào)宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的.初選，方能推薦。

　　三、評選條件

　　見《國寧市骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件4）

　　四、評選辦法

　　骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅(jiān)持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報(bào)名，參與公平競爭。農(nóng)村中小學(xué)要積極動(dòng)員和鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學(xué)一線教師傾斜，向農(nóng)村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件，嚴(yán)格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的推薦人選所有材料上報(bào)前要在校內(nèi)公示，時(shí)間不少于一周。公示結(jié)果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學(xué)校推薦意見”一欄。

　　我局將成立評選和推薦委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會(huì)由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學(xué)教育教學(xué)的專家組成。評選時(shí)，在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會(huì)議的評委2/3以上贊成為通過。

　　五、時(shí)間安排

　　見國寧市第X屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選安排表（附件8）

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　經(jīng)批準(zhǔn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，由市教體局授予榮譽(yù)稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好各類骨干教師的管理、服務(wù)、培訓(xùn)和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用；學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位津貼。

　　七、本通知由國寧市教體局人事科負(fù)責(zé)解釋。

　　咨詢電話：z

教師評選方案4

　　一、參評對象

　　教齡在4年（含4年）以上的本校教師。

　　二、評選條件（滿分100分）

　　1、普通話水平達(dá)標(biāo)并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。

　　2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當(dāng)前研究的重點(diǎn)，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法（20分）。

　　3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。

　　4、在學(xué)科教研組活動(dòng)中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。

　　5、具有指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究活動(dòng)的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出（15分）。

　　6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成績名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。

　　三、評選辦法

　　1、開學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應(yīng)參加，比賽成績作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動(dòng)，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的.辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動(dòng)。

　　3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)干部對參評教師在教研組中的表現(xiàn)進(jìn)行評比，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)成績進(jìn)行評價(jià)，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項(xiàng)活動(dòng)中的成績和期中、期末教學(xué)實(shí)績，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當(dāng)符合條件的參評教師超過30人時(shí)，按30%比例選出）

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)證書。

　　2、年終考核，該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計(jì)分。

　　3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。

教師評選方案5

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高思想業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動(dòng)。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動(dòng)方案：

　　一、評選范圍

　　“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學(xué)一線工作的各級各類學(xué)校（幼兒園）教師；“優(yōu)秀班主任” 評選范圍為20xx-20xx學(xué)年度全市各學(xué)校在職班主任。

　　二、評選條件

　　“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”具體評選條件見附件2-5。

　　有下列情況之一者，不能推薦評選：

　　1、工作時(shí)間未滿三年者；

　　2、因違法、違紀(jì)受到過處罰、處分或相關(guān)處理者；

　　3、體罰、侮辱學(xué)生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者；

　　4、組織參加以個(gè)人盈利為目的的辦班、競賽活動(dòng)以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經(jīng)教育行政部門同意的各種書刊資料者；

　　5、利用工作時(shí)間從事個(gè)人經(jīng)營活動(dòng)者；

　　6、弄虛作假，虛報(bào)個(gè)人學(xué)術(shù)成果者；

　　三、評選名額

　　各有關(guān)單位的推薦評選名額見附件1。

　　四、評選辦法

　　提名推薦和審核工作由各中心學(xué)校（市直學(xué)校）負(fù)責(zé)。

　　1、相關(guān)單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報(bào)材料上報(bào)市教育局。

　　2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進(jìn)行考查考核，考核時(shí)要認(rèn)真聽取其所在學(xué)校教職工和所教班級學(xué)生及學(xué)生家長的意見。在考查考核的.基礎(chǔ)上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結(jié)果審批確定擬表彰人選。

　　五、評選要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校應(yīng)將評選過程作為加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮模范人物的引領(lǐng)作用，積極營造學(xué)先進(jìn)、做模范的濃厚氛圍。要嚴(yán)格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認(rèn)真、慎重地做好評選工作。

　　2、充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格評選條件和工作程序，確保評選質(zhì)量。要堅(jiān)持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進(jìn)代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大評選活動(dòng)的社會(huì)影響力，營造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

　　3、堅(jiān)持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進(jìn)行。要把評選過程作為學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣的過程，通過評選活動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　4、上報(bào)人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校教師優(yōu)先。

教師評選方案6

　　為美化各辦公室環(huán)境，促進(jìn)教職工衛(wèi)生和文明意識，樹立文明形象，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)研究，決定對各辦公室衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，現(xiàn)將評比細(xì)則公布如下：

　　（一）辦公室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

　　1、辦公室整體布置優(yōu)雅。

　　2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。

　　3、墻壁、天花板無蛛網(wǎng)、污跡和腳印，無亂寫亂畫。

　　4、門窗、玻璃、電扇、電燈、辦公桌面干凈整潔，無塵土和污垢。

　　5、辦公桌物品（作業(yè)、試卷）擺放整齊，吸煙的男教師要自備煙灰缸，不能亂扔煙蒂；

　　6、保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　7、衛(wèi)生工具擺放整齊，紙簍套袋，每日清理。

　　（二）辦公室衛(wèi)生制度

　　1、必須有值日安排，責(zé)任落實(shí)到人。

　　2、堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生。評選活動(dòng)方案

　　3、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺搞好個(gè)人及室內(nèi)衛(wèi)生。

　　4、注意節(jié)約能源，離開要將燈、熱水器關(guān)閉。

　　（三）辦公室衛(wèi)生評比辦法

　　一、衛(wèi)生評比由校領(lǐng)導(dǎo)評比。

　　二、每周定期檢查一次，將評比結(jié)果記錄在案并在公告欄公示。

　　三、檢查內(nèi)容及方法采用扣分累積的'辦法。

　　1、辦公室整體衛(wèi)生20分

　　2、辦公室布置10分

　　3、教材、作業(yè)本等辦公用品是否擺放整齊20分

　　4、桌面、臺面、地面衛(wèi)生20分

　　5、衛(wèi)生工具、雜物及垃圾堆放情況20分

　　6、衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)能意識10分

　　（四）辦公室衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　據(jù)評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結(jié)束后，對示范辦公室進(jìn)行公示，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　請各辦公室對照以上細(xì)則逐條自查。做好學(xué)生的榜樣，保持潔凈優(yōu)雅的辦公環(huán)境，使我校的校容校貌更加優(yōu)美怡人。

教師評選方案7

　　一、評選范圍和對象

　　評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。

　　二、評選條件

　　（一）校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件：

　　1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取和團(tuán)隊(duì)合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好。

　　2．必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的教師。

　　4．必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時(shí)可以優(yōu)先考慮。

　　5．學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱；教學(xué)能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。

　　6．凡有下列情況之一的，不得申報(bào)：

　�。�1）體罰或變相體罰學(xué)生的`；

　�。�2）違反考試紀(jì)律，造成不良后果的；

　　（3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；

　�。�4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；

　�。�5）有其他違紀(jì)違法行為的。

　�。ǘ┙虊滦銘�(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校列同年級同類型班級前列，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考成績優(yōu)異。

　　2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。

　　3、輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級或市級以上三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、具備獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長評價(jià)好。

　　5、近三年來參賽課獲校級二等獎(jiǎng)以上（含校級二等獎(jiǎng)）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，上示范性觀摩課等。

　　6、近三年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎(jiǎng)（含市級二等獎(jiǎng)）以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、近三年來在市級及市級以上報(bào)刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

　�。ㄈ┙虒W(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前列，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考成績優(yōu)異。

　　2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。

　　3.近五年來輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級或市級以上獎(jiǎng)勵(lì)，輔導(dǎo)青年教師成效顯著，所指導(dǎo)的本校青年教師參加教學(xué)比武獲得校級（含校級）一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長評價(jià)好。

　　5.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流（含上示范性觀摩課）。

　　6.近五年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎(jiǎng)（含市級一等獎(jiǎng)）以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7.近五年來在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

　　8.教育教學(xué)工作成績突出，在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認(rèn)定為學(xué)校骨干教師。

　�。ㄋ模⿲W(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1．對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎(jiǎng)及以上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

　　2．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上，主持或負(fù)責(zé)市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。

　　3．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)，有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲二等獎(jiǎng)以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。

　　特別提醒：

　　申報(bào)市直級、市級三級骨干教師各類別評選條件請到校園網(wǎng)查看。

教師評選方案8

　　20xx年“高星杯”各類優(yōu)秀教師的評選旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成績、樹立典型、鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展。為做好20xx年“高星杯”各類優(yōu)秀教師評選工作，特制定本方案。

　　一、評選原則

　　客觀、公正、民主、公開、注重實(shí)績。

　　二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz評選領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。

　　三、評選范圍

　　20xx—20xx學(xué)年度全體在職在崗教職員工。

　　四、評選類別、名額及條件

　　（一）優(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

　　1.熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線方針，忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)，為人師表；熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，積極參與學(xué)生管理；熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，在學(xué)校各項(xiàng)工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學(xué)生、家長中反響很好。

　　2.積極探索教書育人規(guī)律，勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格、特色；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)；在本學(xué)科領(lǐng)域具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具備當(dāng)

　　前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，教學(xué)業(yè)績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報(bào)（論文）或結(jié)題。20xx—20xx學(xué)年度上區(qū)級或以上示范課1次以上，或者指導(dǎo)年青教師上區(qū)級公開課2次以上。

　　3.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

　　4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學(xué)過程中學(xué)生滿意程度高。具有較高的

　　教學(xué)效率和優(yōu)良的教學(xué)效果：在階段性考試、會(huì)考、高考中成績突出。

　　5.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。

　�。ǘ﹥�(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

　　1.熱愛班主任工作，20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任班主任。

　　2.業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)效果好；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識，熟悉教育法規(guī)和學(xué)生行為規(guī)范，在轉(zhuǎn)化學(xué)生、教育學(xué)生上有自己的方式方法。

　　3.重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長的聯(lián)系、溝通，使學(xué)校教育與家庭教育相互融合。

　　4.注重學(xué)生全方面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；積極開展班級活動(dòng)，重視班干部的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　5.所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，20xx—20xx學(xué)年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

　　7.在學(xué)生的民意測評中滿意率80%以上。

　�。ㄈ﹥�(yōu)秀教育工作者（5名）

　　1.全面貫徹教育方針，堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。

　　2.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，認(rèn)真完成教育教學(xué)或教輔工作任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在提高教育教學(xué)或教輔質(zhì)量方面成績突出。

　　3.在教育教學(xué)或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業(yè)、務(wù)本務(wù)實(shí)，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，取得顯著成績。

　　4.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

　�。ㄋ模┙逃蒲邢冗M(jìn)個(gè)人（名額不限）

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

　　2.能協(xié)助教研組、年級組帶動(dòng)本學(xué)科、本組室的教育教學(xué)研究工作，立足于課程與教學(xué)改革，積極主動(dòng)地探索課堂教學(xué)改革規(guī)律，20xx—20xx學(xué)年度至少承擔(dān)2節(jié)以上教研組內(nèi)或校內(nèi)公開課。

　　3.積極參與課題研究，能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校、區(qū)、市、省或國家級課題，或成為課題組的.重要執(zhí)行人，或在課題研究中能起骨干作用。

　　4.科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形成扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的良好科研作風(fēng)，科研結(jié)論要做到以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，有客觀、嚴(yán)密，明晰的知識產(chǎn)權(quán)意識。

　　5.科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗(yàn)的論文或報(bào)告等能得到上級相關(guān)部門的肯定或獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。②在市、省級及以上期刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或文章一篇及以上，或在區(qū)級各種課題、論文評比中獲區(qū)一等獎(jiǎng)以上及市級各種課題論文評比獲二等獎(jiǎng)及以上。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀青年教師（5名）

　　1.熱愛黨的教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，組織課堂教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，每學(xué)期至少承擔(dān)1節(jié)示范課或公開課，20xx—20xx學(xué)年度參加區(qū)級教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)，代表區(qū)參加市級以上競賽獲一等獎(jiǎng)以上者優(yōu)先。

　　2.積極參加教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)研究，20xx—20xx學(xué)年度在市級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表學(xué)術(shù)論文、總結(jié)等1篇以上。

　　3.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。

　　5.教齡在7年以內(nèi)的青年教師(含7年).

　�。┩怀鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)（不限名額）

　　1.熱愛專業(yè)教學(xué)，職業(yè)態(tài)度端正，致力于本專業(yè)的教育教學(xué)研究工作。

　　2.刻苦鉆研專業(yè)知識和專業(yè)技能，專業(yè)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，能起示范帶頭作用，社會(huì)反響好。

　　3.教學(xué)效果優(yōu)異，20xx—20xx學(xué)年度在各級質(zhì)量檢測(階段性考試、會(huì)考、高考)中

　　所教科目成績優(yōu)異或體藝人才培養(yǎng)方面成績卓著。

　　4.積極參加學(xué)科研究，20xx—20xx學(xué)年度在省級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表和獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)論文、總結(jié)、著作等各1篇以上，或輔導(dǎo)學(xué)生參加國家級各類競賽成績優(yōu)異。

　　5.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

　　五、工作程序

　　1.召開評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組專題工作會(huì)議，制定工作方案,并交由校務(wù)會(huì)審議通過（8月29日）。

　　2.將方案發(fā)布在校園網(wǎng)、校園信息平臺上，宣傳發(fā)動(dòng)（8月30日）。

　　3.采用個(gè)人申報(bào)或部門推評相結(jié)合的推評方式。（科室與年級組結(jié)合具體數(shù)據(jù)客觀、公正、民主、公開、注重實(shí)績進(jìn)行推評，截止時(shí)間：9月3日）

　　4.各類優(yōu)秀人選確定后，在校園顯要位置和城望一中校園網(wǎng)予以公示和宣傳，并接受全體教職工監(jiān)督（9月5日—9月7日）。

　　5.表彰（9月10日）。（具體方案由黨政辦公室李異主任負(fù)責(zé)另行制定）

教師評選方案9

　　為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，規(guī)范學(xué)校骨干教師的選拔、管理工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，根據(jù)《寶山區(qū)教育局中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校骨干教師的選拔方案。

　　一、崗位設(shè)置：

　　為了全面促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校骨干教師分為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀。

　　二、評選對象、人數(shù)和年限

　　1、對象：學(xué)校在編在崗的專任教師。（已評為區(qū)骨干教師的不列入）

　　2、比例和人數(shù)：校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選比例控制在學(xué)校在編在崗專任教師總數(shù)的30％左右，其中校級學(xué)科帶頭人控制在校骨干教師總數(shù)的15％左右。

　　3、年限：一年（從當(dāng)年9月至次年8月）。一年考核一次，任期滿后重新申報(bào)、評選。

　　三、評選條件：

　�。ㄒ唬┗緱l件

　　1.具有良好的`思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表。

　　2.有大學(xué)本科或以上學(xué)歷。掌握現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，對所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。

　　3.承擔(dān)滿教學(xué)工作量（每周不少于10節(jié)，學(xué)校行政人員兼課的，每周不少于5節(jié)）。上一學(xué)年請假累計(jì)不超過一個(gè)月。

　�。ǘ┥陥�(bào)校級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的教師除符合以上基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）

　　1.具有中學(xué)一級或以上教師任職資格。

　　2.教齡五年以上，大學(xué)本科或以上學(xué)歷。

　　3.近三年來，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績，具備下列條件（校學(xué)科帶頭人至少應(yīng)具備以下條件中的五條；校教學(xué)能手至少應(yīng)具備二條）：

　�。�1）獲得區(qū)級或以上榮譽(yù)稱號。

　�。�2）在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生、隨班就讀學(xué)生方面有典型事跡或榮譽(yù)。

　　（3）參加市、區(qū)級或以上課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的。

　　（4）積極參加教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎(jiǎng)或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。

　　（5）教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。

　�。�6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎(jiǎng)。

　�。�7）在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作中取得較好成績。

　�。�8）所帶班級獲區(qū)級或以上“文明班級”稱號，獲所帶班級在學(xué)校各類比賽中獲獎(jiǎng)。

　�。ㄈ┥陥�(bào)校級教壇新秀的教師除符合基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）

　　1.教齡滿一年不足五年，在本校工作滿一年。

　　2.具有中學(xué)二級及以上教師任職資格。

　　3.近年來，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績，具備下列條件中的三條：

　�。�1）在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生或培養(yǎng)學(xué)生特長方面取得較好的成績。

　�。�3）能積極承擔(dān)學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中的各類展示任務(wù)。

　�。�4）積極參加校級及以上教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎(jiǎng)或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。

　�。�5）教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。

　�。�6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎(jiǎng)。

　　四、評選程序

　　1、本人申報(bào)，填寫《大華中學(xué)校骨干教師申報(bào)表》，一式兩份。同時(shí)提供反映本人工作實(shí)績的說明材料，本人近兩年內(nèi)論文、論著及反映本人教育、教學(xué)、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書（復(fù)印件）。

　　2、評選設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組測評（30%）、學(xué)生問卷（40%）、教代會(huì)師德測評（30%）三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　3、召開校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，按照考核結(jié)果，確定各榮譽(yù)稱號的人選。張榜公示三天。

　　5、頒發(fā)“校級骨干教師”證書。

　　五、職責(zé)和待遇

　�。ㄒ唬┞氊�(zé)

　　1.校教學(xué)能手與教壇新秀職責(zé)

　　1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚，為人師表。

　　2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。制訂一份自我發(fā)展方向的計(jì)劃。（年初完成）

　　3)充分發(fā)揮示范作用。承擔(dān)本學(xué)科的教改示范課任務(wù)，每學(xué)年至少在學(xué)校范圍內(nèi)上一節(jié)校內(nèi)示范課。

　　4)積極參加教科研活動(dòng)。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員；任期內(nèi)至少完成論文（教學(xué)能手完成）或質(zhì)量分析報(bào)告（教壇新秀完成）1篇。

　　5)按要求參加區(qū)、市教研室組織的各類活動(dòng)或相關(guān)競賽。

　　6)撰寫一份履行工作職責(zé)的總結(jié)，尤其突出教育教學(xué)實(shí)績。

　　2.校學(xué)科帶頭人職責(zé)

　　1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表。

　　3)高質(zhì)量地完成學(xué)校和教育行政部門安排的工作任務(wù)，保持較高的教學(xué)水平，每學(xué)年至少開設(shè)2節(jié)以上校級公開課（觀摩課、研究課）；

　　4)認(rèn)真研究本學(xué)科本專業(yè)教育教學(xué)中的問題，主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內(nèi)至少完成論文或教學(xué)反思2篇。

　　5)發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用。任期內(nèi)至少要帶教1名青年教師。

　�。ǘ┐觯�

　�。�1）學(xué)校頒發(fā)《大華中學(xué)骨干教師證書》；

　�。�2）校學(xué)科帶頭人人均每年3000元津貼；校教學(xué)能手人均每年2400元津貼；校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內(nèi)請假（一個(gè)月及以上），請假期間不享受骨干津貼；

　　（3）參加進(jìn)修、評先、晉級等方面，在同等條件下優(yōu)先；

　�。�4）在任期內(nèi)未滿一年，如中途調(diào)離本單位則不享受當(dāng)年其余津貼。

　　六、考核與管理

　　1.學(xué)科帶頭人和骨干教師的推薦評選應(yīng)堅(jiān)持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照條件和程序，通過層層選拔產(chǎn)生。

　　2.由校長室、教導(dǎo)處建立骨干教師管理檔案，每學(xué)期對照工作職責(zé)檢查履行情況。

　　3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必須履行規(guī)定的職責(zé)，充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用。由校長室、教導(dǎo)處組織，由校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年進(jìn)行考核。

　　七、校骨干教師評選和考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　成員： z

　　八、骨干教師有下列情形之一者，取消其稱號

　�。�1）嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響者；

　�。�2）經(jīng)查實(shí)申報(bào)材料弄虛作假者；

　�。�3）任期內(nèi)調(diào)出本區(qū)或調(diào)離教育教學(xué)崗位、不能履行骨干教師職責(zé)的；

　�。�4）不履行崗位職責(zé)或工作上有重大失誤者；

　�。�5）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者；

　�。�6）家長上訪，經(jīng)查情況屬實(shí)者；

　　（7）日常言行和骨干教師不相稱，不利于學(xué)校和諧發(fā)展者。

　　九、本《方案》解釋權(quán)屬學(xué)校行政會(huì)議。

教師評選方案10

　　教師是強(qiáng)校之本，為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，客觀公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績，學(xué)校把評選“華涇小學(xué)優(yōu)秀教師”活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《華涇小學(xué)優(yōu)秀教師評選方案》。

　　一、評選內(nèi)容：

　　（一）、師德要求：

　　符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實(shí)行師德一票否決制，并強(qiáng)調(diào)：

　　1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

　　2、為人師表，嚴(yán)格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的.行為。

　　3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。

　�。ǘ�、教學(xué)業(yè)務(wù)：

　　1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。

　　2、積極投身教改實(shí)踐，按要求認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動(dòng)積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。

　　3、積極申報(bào)、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動(dòng)。在學(xué)校課程實(shí)踐中有成績、做貢獻(xiàn)，得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。

　　4、積極主動(dòng)、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動(dòng)，且有效果。

　　5、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。

　�。ㄈ�、教學(xué)效果：

　　1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進(jìn)步。

　　2、加強(qiáng)指導(dǎo)，減輕過重負(fù)擔(dān)，提高效率，所帶班級學(xué)生成績良好。

　　3、勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，形成特色，教學(xué)方法，實(shí)踐效果形成良好的反響。

　　二、評選對象：

　　在職在編教工。

　　三、評選原則：

　　1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　2、每年度評選一次，按程序操作。

　　3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度華涇小學(xué)優(yōu)秀教師稱號。

　　四、評選程序：

　　第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統(tǒng)計(jì)，每個(gè)年級組推薦到學(xué)校層面的候選人為2人。

　　第二輪：學(xué)校組織全教會(huì)推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當(dāng)選。

　　五、評選形式：

　　1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會(huì)組長統(tǒng)計(jì)，行政監(jiān)督，年級組長宣布被推薦到學(xué)校層面的候選人選。

　　2、全教會(huì)推薦以全體教工填寫推薦表形式進(jìn)行（見附表2式樣），全教會(huì)當(dāng)場統(tǒng)計(jì)，當(dāng)場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會(huì)或團(tuán)支部各1人。

　　六、評選時(shí)間：

　　每年度11月-12月間。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　獎(jiǎng)勵(lì)原則：精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。

　　1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結(jié)，發(fā)給黨支部、學(xué)校人事和網(wǎng)管，學(xué)校給予校園網(wǎng)上的宣傳。

　　2、被評選到的教工根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案、規(guī)定給予一次性物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、學(xué)校在適當(dāng)園地或宣傳欄給予展示、鼓勵(lì)。

　　八、其它事項(xiàng)：

　　本方案經(jīng)校務(wù)會(huì)、黨支部討論補(bǔ)充后，交行政會(huì)討論修改，在適當(dāng)時(shí)間提交教代會(huì)審議通過作為學(xué)校制度之一。

　　本方案解釋權(quán)在校務(wù)會(huì)。

教師評選方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，激勵(lì)教師積極投身教學(xué)改革和教研活動(dòng)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊(duì)伍。

　　二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選范圍和比例：

　　1、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。

　　2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。

　　四、評選條件：

　　1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。

　　4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀。

　　6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報(bào)資格。

　　①不服從學(xué)校教學(xué)安排的

　�、诎l(fā)生過教學(xué)事故的

　�、鄄〖俪^10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)

　�、軣o故不參加校教研活動(dòng)的和各級、各類的檢查中受到批評的

　　⑤受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的

　　五、評選程序和評比時(shí)間：

　　1、本人申請

　　填寫申報(bào)表，并將申報(bào)表及相關(guān)材料(當(dāng)年備課筆記本、聽課本)一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、評選辦法

　　對照評選細(xì)則量化打分(權(quán)重80%)，領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評(權(quán)重10%)，學(xué)生評價(jià)(權(quán)重10%)。

　　3、評選時(shí)間

　　每年的12月份

　　4、公示

　　將評選結(jié)果張榜公示

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、年度考核時(shí)為優(yōu)秀

　　2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦

　　3、頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金不少于500元

　　4、獲得的榮譽(yù)作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一

　　七、本辦法自20xx年9月1日起實(shí)施。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　(一)個(gè)人常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　1.班主任工作園丁獎(jiǎng);

　　2.優(yōu)秀科任教師獎(jiǎng);

　　3.師德模范獎(jiǎng);

　　4.默默耕耘獎(jiǎng);

　　5.最受學(xué)生喜歡教師獎(jiǎng);

　　6.教研積極分子;

　　7.樂群樂業(yè)標(biāo)兵;

　　(二)特別獎(jiǎng)項(xiàng)

　　校長特別獎(jiǎng)、班主任特色工作獎(jiǎng)、教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)、課題研究積極分子等

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)個(gè)人常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　(1)班主任工作園丁獎(jiǎng)評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。

　　2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

　　3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

　　4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀(jì)律好。

　　5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。

　　6、對學(xué)生耐心、細(xì)心、不呵斥、不體罰，無家長投訴(學(xué)校會(huì)對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別)。

　　7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進(jìn)步。

　　8、班主任工作有記載、有計(jì)劃、有總結(jié)，班隊(duì)活動(dòng)能良好進(jìn)行。

　　9.在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

　　10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。

　　11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10%之內(nèi)，7——9年級控制在15%之內(nèi)。

　　12、期末家長與學(xué)生評價(jià)的喜歡率1——6年級達(dá)到90%以上，7——9年級達(dá)到70%以上。

　　13、每學(xué)期累計(jì)事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

　　(3)優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、認(rèn)同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。

　　2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。

　　3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。

　　4、積極主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。

　　5、學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

　　6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣等方面在學(xué)校成績顯著。

　　7、期末家長與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達(dá)到90%以上，7——9年級達(dá)到80%以上。

　　8、每學(xué)期累計(jì)事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

　　(3)師德模范獎(jiǎng)評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取;

　　2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求;

　　3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友;

　　4、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生;

　　5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護(hù)學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系;

　　6、是學(xué)校教師的表率。

　　(4)默默耕耘獎(jiǎng)評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不講價(jià)錢，不計(jì)報(bào)酬，視學(xué)校發(fā)展為己任;

　　2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位;

　　3、工作勤勉，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑;

　　4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。

　　5、期末家長與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達(dá)到80%以上，7——9年級達(dá)到70%以上。

　　(5)最受學(xué)生喜歡教師獎(jiǎng)評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、學(xué)期家長與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率1——6年級達(dá)到70%以上，7——9年級達(dá)到50%以上;

　　2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為;

　　3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。

　　(6)教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試;

　　2、認(rèn)同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享;

　　3、按時(shí)參加組內(nèi)教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課;

　　4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。

　　5、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　　(7)樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信;

　　2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強(qiáng)的親和力;

　　3、有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好;

　　4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團(tuán)結(jié)的怪異言論，有團(tuán)隊(duì)觀念;

　　5、愛崗敬業(yè)，宏揚(yáng)正氣。

　　(三)特別獎(jiǎng)項(xiàng)

　　1、校長特別獎(jiǎng)評選范圍

　　(1)在學(xué)期工作中取得突出成績者;

　　(2)獲得省市以上學(xué)術(shù)團(tuán)體表彰者;

　　(3)在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者;

　　(4)在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)者;

　　(5)輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎(jiǎng)勵(lì)者;

　　(6)其他特殊貢獻(xiàn)者。

　　2、班主任特色工作獎(jiǎng)評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。

　　(2)有自己獨(dú)特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動(dòng)向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

　　(3)班級管理經(jīng)驗(yàn)和方法對他人有著明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。

　　3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　(2)要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動(dòng)的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng)新等均可。

　　(3)要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實(shí)踐檢驗(yàn)后得到認(rèn)可的或成功的。

　　(4)創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實(shí)意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

　　(4)課題研究積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)有較強(qiáng)的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域;

　　(2)在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用;

　　(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享;

　　(4)定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。

教師評選方案12

　　為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

　　一、參評資格

　　1、具備相應(yīng)教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；

　　2、近5年必須在教育教學(xué)或教研、電教工作崗位，工作量飽滿（擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部，授課總時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/3）；

　　3、從事所申報(bào)專業(yè)教齡5年以上，年齡50周歲以下；

　　4、有3年以上班主任（或團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、教研組長）工作經(jīng)歷（教研、電教人員不作要求）；

　　5、近5年來完成繼續(xù)教育360學(xué)時(shí)，并取得繼續(xù)教育證書，其中擔(dān)任校園長的應(yīng)完成校園長任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的計(jì)劃接受提高培訓(xùn)；

　　6、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

　　二、思想政治方面

　　1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。

　　2、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　　3、堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中享有一定的威望。

　　4、近五年內(nèi)，有下列情況之一者，不得申報(bào)：

　�。�1）因違法亂紀(jì)，道德敗壞或犯其他嚴(yán)重錯(cuò)誤造成惡劣影響，受到黨紀(jì)、政紀(jì)以上處分的；

　　（2）不服從組織分配、不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來不良影響，

　�。�3）近五年內(nèi)，因病、因事累計(jì)離開本崗位半年以上，不能履行教師職責(zé)；

　�。�4）體罰學(xué)生，造成不良影響的；

　�。�5）搞有償補(bǔ)課，或參與銷售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書，或亂收費(fèi)等違反師德規(guī)定的。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　1、正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）精神，能熟練地駕馭教材，在教育教學(xué)中善于創(chuàng)新，熟悉教育教學(xué)對象，精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)水平高。參評者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記（教研人員提供原始聽課記錄，電教、校外教學(xué)人員提供1篇電教教案），同時(shí)提供3課時(shí)的最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）。

　　2、課堂教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)整體設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，尊重學(xué)生主體地位，有效地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，較好地體現(xiàn)課程改革理念，課堂教學(xué)效益顯著。

　　參評者須參加由縣市教體局統(tǒng)一組織的考評課（教研、電教人員也可作教學(xué)法演講），并達(dá)到良好以上等次。

　　3、近5年以來，教育教學(xué)成績具備下列條件之一（符合下列條件的'成績均需提供）：

　　【教師】

　　（1）在縣市級以上教育行政部門統(tǒng)一命題的考試中，所任班級學(xué)科平均成績、及格率（合格率）名列同層次、同類型學(xué)校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小學(xué)前五分之一名）3次以上（須附經(jīng)驗(yàn)證的原始成績統(tǒng)計(jì)表）。

　�。�2）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣市級以上教育行政部門批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新大賽、專業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績（團(tuán)體前三名或個(gè)人1人獲一等獎(jiǎng)，或2人獲得二等獎(jiǎng)，須附獲獎(jiǎng)證書或市以上教育行政部門的證明）。

　�。�3）獲得縣市級以上“教壇新星”榮譽(yù)稱號。（獲得時(shí)間不作要求）

　�。�4）在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績，獲得縣市級以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱號�；蛩鶐О嗉壂@得縣市級以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予的先進(jìn)集體（文明班級、日常行為規(guī)范示范班級或優(yōu)秀團(tuán)支部）稱號。須附表彰文件和證書。

　�。�5）因教育教學(xué)成績突出，受到縣市級以上教育行政部門、教育和人社部門；市委、政府的綜合表彰。須附表彰文件和證書。

教師評選方案13

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)和諧發(fā)展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經(jīng)學(xué)校支部和工會(huì)聯(lián)合會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)開展20xx年“最美教師”評選活動(dòng)，從五個(gè)維度展現(xiàn)我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過“最美教師”評選活動(dòng)，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻(xiàn)教育的情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設(shè)“才高、品端、人和、德美”的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、參評對

　　在本校工作滿三年以上的教職員工。

　　三、評選名額

　　1、最美教師：5人；

　　2、最美教師提名獎(jiǎng)：15人。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬槿藥煴�，能堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；關(guān)心集體，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識。

　�。ǘ⿶蹗従礃I(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的.健康成長，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績突出。在學(xué)生及家長中享有較高威信。

　　（三）事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。

　�。ㄋ模┯邢铝星樾沃坏模坏脜⒓印白蠲澜處煛痹u選活動(dòng)、

　　1、教學(xué)過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

　　2、班級管理中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；

　　3、有不當(dāng)言論，有違師德形象的；

　　4、推諉學(xué)校的工作安排，無辜不參加學(xué)校組織的活動(dòng)或者不完成學(xué)校布置的任務(wù)；

　　5、經(jīng)常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現(xiàn)象的；

　　6、與同事關(guān)系緊張，影響教師隊(duì)伍聲譽(yù)的；

　　五、評選程序

　　1、報(bào)名推薦：5月15日前，各年級組根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動(dòng)申報(bào)表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。

　　2、初選審查：5月30日前，活動(dòng)評審小組對推薦人選進(jìn)行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

　　3、投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進(jìn)行無記名測評；任教班級學(xué)生和家長測評；評審小組測評。

　　4、結(jié)果公示：教職工直接投票占50%,學(xué)生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計(jì)入總分，各項(xiàng)投票無異議后進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。

　　5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：舉行頒獎(jiǎng)儀式，為5名當(dāng)選“最美教師”獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金；為15名獲得“最美教師”提名獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　為確�；顒�(dòng)有序開展，成立“最美教師”評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

　　組長：楊利明

　　副組長：朱嘉平、徐紅、陸斌

　　成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。

　　七、工作要求

　　1、提高認(rèn)識，精心組織�！白蠲澜處煛被顒�(dòng)是我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)和諧發(fā)展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真安排，精心組織，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，取得實(shí)效。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍�；顒�(dòng)期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動(dòng)的意義，動(dòng)員廣大師生積極參與到推薦、評選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動(dòng)中來，努力營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

　　3、規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評選推薦工作；推薦人選要實(shí)事求是，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]出來。

教師評選方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為盡快提升我校教師專業(yè)化成長，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì)，扎實(shí)有效地推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加快教育強(qiáng)校步伐，打造人民滿意的教育，根據(jù)馬集鄉(xiāng)中心�！八捻�(xiàng)工程”指揮部的要求，依據(jù)《第二小學(xué)“人才工程”建設(shè)方案>，借鑒兄弟單位經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定《第二小學(xué)明星教師評選和管理細(xì)則》。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校明星教師評審領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、工作職責(zé)：

　　制定學(xué)校明星教師評選實(shí)施細(xì)則。領(lǐng)導(dǎo)和組織明星教師的評選，督促并考核明星教師履行相關(guān)職責(zé)，落實(shí)明星教師相關(guān)待遇。

　　三、評選細(xì)則

　　第一條：評選對象

　　1、本校在職在編教師；

　　2、除法定節(jié)假日外，全年病、事假累計(jì)達(dá)60個(gè)工作日及以上者（其中事假超過15個(gè)工作日），取消當(dāng)年申報(bào)或晉升明星教師資格。

　　第二條：星級名稱

　　師德之星、教學(xué)之星、愛崗敬業(yè)之星、管理之星、課改之星

　　第三條：評選條件：

　　（一）、申報(bào)評選明星教師人選應(yīng)具備以下基本條件。

　　1、本校在職在編教師；

　　2、年度考核在合格及以上；

　　3、達(dá)到國家規(guī)定相應(yīng)層次教學(xué)的規(guī)定學(xué)歷；

　　4、自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無學(xué)生、家長投訴行為；

　　5、積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并能認(rèn)真完成；

　　6、工作量達(dá)到各校自行要求最低工作量標(biāo)準(zhǔn)；

　　7、積極參加教師繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)。

　　8、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并能科學(xué)地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

　　9、師德高尚，教學(xué)技能精湛，教育教學(xué)效果好，教學(xué)成績在全年級的前三分之一，受到絕大多數(shù)學(xué)生和家長的好評。近三年來，如中途接班，屬于前三分之一要保持相應(yīng)名次，如是中三分之一或后三分之一的要前進(jìn)年級班級總數(shù)的三分之一個(gè)名次。

　　10、具有較強(qiáng)的.科研意識和教育教學(xué)研究能力，每年有1－2篇論文或教研成果獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表。

　　11、近三年來，承擔(dān)了培養(yǎng)、帶動(dòng)其他教師的任務(wù)及效果明顯（指導(dǎo)的教師教學(xué)比武獲鄉(xiāng)級二等獎(jiǎng)以上），評選時(shí)，同等條件下優(yōu)先。

　　12、具有豐富的德育工作或班主任工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在如果已擔(dān)任班主任，所帶班級一年末在同年級班級中居領(lǐng)先地位，班級學(xué)生中無違法犯罪行為，所帶班級被學(xué)校評為先進(jìn)班級。

　　第四條：評選程序

　　1、明星教師每年評選一次，評選后并對任期內(nèi)的履職情況實(shí)行一學(xué)年一考核。評選條件中的年限要求以學(xué)年（即上一年的9月到當(dāng)年的8月為一年）為準(zhǔn)；

　　2、成立由校長為組長的明星教師評選小組，按照校明星教師的評選條件，對符合條件的教師進(jìn)行審查并推薦；

　　3、明星教師的具體評選程序：

　�。�1）學(xué)校推薦或教師自薦，并填寫《第二小學(xué)明星教師評選推（自薦）表》；

　　（2）對推薦、自薦的教師進(jìn)行考核審查；

　　（3）組織教師投票表決，并推薦星級教師到中心校評選；

　�。�4）學(xué)校明星教師評審小組評審表決；

　�。�5）公示后報(bào)馬集鄉(xiāng)中心校人才工程部。

　　第五條、評選辦法

　　1、個(gè)人自薦，個(gè)人提供原始材料，填寫推薦表。

　　2、學(xué)校教師互評。

　　3、學(xué)校行政會(huì)研究討論，擇優(yōu)確立名單給予公示。

　　第六條、待遇

　　1、報(bào)鄉(xiāng)中心校。

　　2、年終評先，晉職優(yōu)先考慮。

　　四、管理措施

　　1、明星教師不搞終身制，實(shí)行一年一評，一評管三年，滾動(dòng)式管理，可連評連任。

　　2、按照《第二小學(xué)明星考評管理及考核辦法》進(jìn)行考核，一期進(jìn)行一次，考核必須達(dá)到85分，一期達(dá)不到黃牌警告，兩期達(dá)不到，取消名星教師資格。

　　ZZ縣第二小學(xué)

教師評選方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚(yáng)美，用身邊的榜樣感動(dòng)自我，感動(dòng)他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“十佳教師”評選活動(dòng)。

　　二、評選范圍

　　全校教職工。

　　三、評選條件

　　1．在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績突出，成為全校教師的標(biāo)桿。

　　2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻(xiàn)、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅(jiān)持工作，為學(xué)生的成長，為學(xué)校的'發(fā)展恪盡職守。

　　3.注重公平正義，弘揚(yáng)民族大義，以實(shí)際行動(dòng)傳遞社會(huì)正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險(xiǎn)、孝敬父母等。

　　4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會(huì)、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動(dòng)、投身環(huán)保等。

　　四、評選程序

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（20xx.5.22～20xx.6.8）

　　在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動(dòng)方案，充分發(fā)動(dòng)教職工參與評選活動(dòng)。

　　第二階段：申報(bào)推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）

　　各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個(gè)人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會(huì)辦，并把電子稿發(fā)至——zz。