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數(shù)學(xué)小能手作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)小能手作文，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)小能手作文6篇

數(shù)學(xué)小能手作文1

　　我有一個好朋友，他就是小龔。他個子不高，很瘦，很容易認出來。別開他這么不起勇氣，他的數(shù)學(xué)成績是非常好的。所以我叫他“數(shù)學(xué)小能手”。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后，遇到了一道難題，想了半天也沒有思路。這是，我就去請教小龔，因為他數(shù)學(xué)很好。我問他：“這題怎么做？”我話一說完他就滔滔不絕地講起來：“這題你這樣······不就可以了嘛！”他邊說邊在草稿紙上算給我看。我按他的`思路去做，第二天一看，果然對了。小龔還真是個“數(shù)學(xué)小能手”啊！

　　小龔在校內(nèi)校外都有參加奧數(shù)班，而成績也很好。每當(dāng)在數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題時，同學(xué)們都會去請教他，他在同學(xué)眼中真是個“數(shù)學(xué)小能手”�。�

　　這就是我的好朋友小龔，大家如果有什么不懂的數(shù)學(xué)題也可以請教他呀！

數(shù)學(xué)小能手作文2

　　我們班有一位小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！

　　羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的.本上那打滿紅勾勾的，你就會覺得她數(shù)學(xué)有多好了。

　　記得有一次，我做作業(yè)時遇到了“攔路虎”。

　　就在這時，羅清云走了過來，問我："怎么了？誰欺負你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”

　　由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍的胸脯，自信地對我說：“沒事的，有我在，你就不用了！”

　　羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數(shù)學(xué)不再難了。

　　還有一次，數(shù)學(xué)讓我們測試。看著那密密麻麻的試題，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續(xù)埋頭苦干起來。

　　過了幾天，分數(shù)出來了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜�，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！

　　羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！

數(shù)學(xué)小能手作文3

　　一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，此人是誰？當(dāng)然是我們班的`＂數(shù)學(xué)小能手＂。

　　她在我們班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有責(zé)任感的好女孩。

　　為什么說她是＂數(shù)學(xué)小能手＂呢?因為她的數(shù)學(xué)在班里是無人能比的。在奧數(shù)班也沒人，是她對手。

　　有一次上課，老師出了一道應(yīng)用題，我們本以為會非常簡單，可是一看本來信心十足的我們紛紛敗陣下來，只有她三下五除二地寫完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。

　　她不只在學(xué)校里是個＂數(shù)學(xué)能手＂，在奧數(shù)班上，成績也是十分優(yōu)異。

　　周一上課時老師要看我們思考題的完成情況，但是只有少數(shù)的人寫了，有的還寫錯了。全班只有五個同學(xué)寫對了，她就是其中的一員。老師說：＂這位同學(xué)你寫得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛說完，她便點了點頭自信地站起來開始講述思路。我們聽完之后茅塞頓開，我們發(fā)現(xiàn)這道題，原來也不是很難的，還要有一個好同學(xué)呀。

數(shù)學(xué)小能手作文4

　　習(xí)作一：我們班的數(shù)學(xué)能手

　　說起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的還是我們班數(shù)學(xué)能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的`眼睛嵌在臉上，眼睛下還長著高高的鼻子和愛笑的嘴。

　　小王上課時很認真聽課，不管老師問什么問題他都能答得出來。如果問題很簡單，很多人舉手的時候，他就不舉手。如果問題很難，只有幾個人舉手的時候他就把手舉得高高的，嘴里還不停的說:“點我，點我！”

　　在奧數(shù)課堂上，小王非常愛動腦筋，老師拿奧數(shù)題給同學(xué)們做時，他一會兒在紙上比劃，一會兒又望天花板，當(dāng)我們把題讀懂時，他已經(jīng)把題做出來了。老師還夸他做得快又做得對。聽了這話，我非常敬佩他。

　　小王真是我們班的數(shù)學(xué)能手呀！

數(shù)學(xué)小能手作文5

　　他中等的個子，小的臉上有一雙明亮的眼睛，只要他的眼珠轉(zhuǎn)幾下后許多好辦法都會在他的`腦子里浮現(xiàn)出來。他做事十分的專注、認真。

　　一次，在奧數(shù)課上老師出了一道十分難的奧數(shù)題，正當(dāng)全班都在苦思冥想下想不出來時，他低著頭拿著筆在草稿紙上劃來劃去，又拿著模具擺著，拼著，十分鐘過去了，還是沒人想出來，正當(dāng)老師要向全班講解時，鄭立晗胸有成竹的將手高高舉起來，為大家做了細致的講解，大家聽了以后，都向他投去了贊許的目光。他不僅做事十分的專注、認真，而且對待問題有多種辦法去解題，這不，還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道難題我硬是解不開，我見鄭立晗還沒走便去請教他，只見他想了一會便把方法講給了我，我聽后不禁給他豎起了大拇指。當(dāng)我看見他嘴角掛起了微笑時，我就知道他像哥倫布發(fā)下嘛、發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一樣又有了許多好辦法，他拿著筆邊在紙上畫，邊講給我聽，我聽后目瞪口呆、張目結(jié)舌。也許，正是這種不解的探究精神筑造了他在數(shù)學(xué)方面高超的技術(shù)。

　　怎么樣，這就是我們班的數(shù)學(xué)小達人。