有趣作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有趣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣作文 篇1
我對科學有一種特殊的喜愛，你只要看一下我的書柜就知道我有多么喜歡科學了!我也非常喜歡做科學實驗。一本科學實驗書看完后，如果材料我都有，那我就會做上許多次。特別是科學課上的實驗，每一個我都會認真完成。
從開學到現(xiàn)在，每一節(jié)科學課，吳老師都會讓我們做一個科學實驗。其中令我印象最深刻的`，那就是上個星期三的科學課。那一節(jié)課上吳老師對我們說:"你想隨心所欲的讓小燈泡亮、滅，那么就應該需要一個什么呢?"開關�！贝蠹耶惪谕暤恼f。“沒錯，那現(xiàn)在我給大家準備了木頭、鐵釘和回形針這幾種材料，大家覺得怎樣才能做成一個開關那呢?”一聽到這個問題，同學們都七嘴八舌的地議論起來。
我、張?zhí)煊�、俞賢爾、王藝霏也開始討論起來。我首先提議道:"要不這樣吧，我們把釘子插進木頭里，用回形針連接兩個釘子�！薄皼]錯，”張?zhí)煊钸B忙接著我的話說道，“這樣電荷就會通過回形針，把小燈泡點亮�！眲油昴X了，就該動手了。余賢爾先把回形針拉開，放在木頭上，然后看好大概位置，接著我和張?zhí)煊钜蝗艘会攲⑨斪忧眠M了木頭里。可就當我們以為大功告成的時候，細心的王藝霏發(fā)現(xiàn)這個小開關關上后就不方便打開了。我們就從欣喜若狂變得垂頭喪氣，四個人全圍著這個小開關抓耳撓腮就是想不出一個辦法來。
這時吳老師l輕輕地走過來，將回形針往上彎了一些，小燈泡，還是亮著，吳老師又用手碰了一下，小燈泡就滅了。吳老師對我們說：“只要讓回形針和鐵釘接觸，電荷就能通過，并不需要把它們勾住。”聽了吳老師的講解，我們頓時茅塞頓開，像撥開云霧，見到了青天。
科學實驗給我的生活增添了許多樂趣，還讓我學會了許多知識。這次實驗，還讓我懂得了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
有趣作文 篇2
“哈哈哈……”操場上不斷地傳來歡快的笑聲，是怎么回事呢？告訴你吧，是我們在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
老鷹抓小雞這個游戲的規(guī)則是：“小雞”們站成一排，“雞媽媽”站在最前面保護“小雞”。小雞若出隊伍或被老鷹抓住就會淘汰。
游戲開始了。我當上了老鷹。只見“雞媽媽”張開了“雙翅”，警惕地看了我一眼，好像在對我說：“我是不會讓你抓到我的孩子的！”我不理她的目光，看了看隊伍最后那只“小雞”，心里頓時妙計橫生，圍著小雞們的隊伍轉(zhuǎn)了起來。一圈，二圈，三圈……“雞媽媽”也跟著我轉(zhuǎn)。一下子，最后那只“小雞”被我拽了下來。我開心的大叫——因為這是我抓到的'第一只“小雞”。
第二輪。我想：這局我得速戰(zhàn)速決了！我先往左邊轉(zhuǎn)，“雞媽媽”也跟著我轉(zhuǎn)，只不過比上次更加警惕了。就在這時，我往右一轉(zhuǎn)，“雞媽媽”識破了我的伎倆，也往右邊轉(zhuǎn)。幾次之后，“雞媽媽”累了。我抓住機會，猛然一轉(zhuǎn)，“雞媽媽”沒反應過來，讓我抓住了一大串小雞。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，我們只好念念不舍的回到教室。
有趣作文 篇3
一天晚上，我飛快地跑下樓和小伙件一起玩捉迷藏。捉迷藏的規(guī)則是這樣的，先剪刀石頭布，剪出一個輸?shù)娜水斪サ?，其它人跑，抓的人數(shù)0.5秒，如果抓的人抓到了一個人，那個人就坐那里休息，直到剩最后一個人了，便結束。先被抓的人再抓。
我們開始了。第一輪不是我抓，那個人數(shù)到:“123456...50,你們準備好了嗎”我們說:“好了�！彼f:“我來了!”忽然他看到了他一個小伙伴，他飛快的跑去。那個小伙伴發(fā)現(xiàn)了，飛快的逃跑。我跑過去想看一下，誰知抓的人卻反過來追我了，我飛快的逃走忽然一個小伙伴冒了出來,被那個人抓住了。之后就剩下我一個人了，太好了！比賽結束了，我贏了，之后我們不玩了。
捉迷藏太好玩了，真的希望每天都玩捉迷藏。
有趣作文 篇4
今天，我要給大家推薦一個好地方，那個地方就是北京的海洋館。我和我的媽媽還有我的小舅舅一起坐火車去的。
我們剛下了火車就是烏云密布閃電加打雷，最后下起了大雨，害得我淋成了落湯雞。走進海洋館，我先看見了白色的有尖尖的牙齒的大鯊魚，在唯有的空間里游來游去，像一個囚犯一樣。然后我又看到好多奇形怪狀的魚，有扁的，有長的，有胖的
我們走進水母館，看見了好多小水母。又黃的，藍的，紫的.真是五顏六色，五彩繽紛啊！不過我最喜歡海洋館里面的美人魚表演。美人魚有五顏六色的魚尾。雖然我知道美人魚是人扮演的。但是直到現(xiàn)在我都不明白扮演美人魚的這些人是怎么在水里呼吸的呢？他們動不動就給我們一個水花的愛心或者一個吻。我還看見有美人魚公主和王子的表演嘞！
出了美人魚館，我看見了好多賣公主紀念品的。于是我讓小舅舅給我買了一個美人魚紀念品。接著，我們又去看海底動物們的表演。我和媽媽還有小舅舅一起坐在觀眾臺上看表演。第一個是海獅表演。海獅一邊頂球一邊跳舞一邊吃訓練員扔在空中的食物，可厲害啦！第二個是海豚表演。訓練海豚的人站在海豚的背上面，海豚在水里游。因為海豚游得太快，那個人不經(jīng)意間掉了下去，翻了個大跟頭。把大家都逗笑了。表演結束了，我依依不舍得離開了海洋館。
海洋館好玩嗎？你們想不想去呢？我很喜歡那里，你們喜歡嗎？
有趣作文 篇5
今天的作文課是同學們最快樂的一節(jié)課了。瞧，一次別開生面的推手比賽拉開了帷幕。
陶老師把我們分成兩個組，并講了比賽規(guī)則：兩腳叉開，與肩同寬，接著把雙手半屈著伸到前方，用手掌推擊對手，誰的腳先動，誰就輸了。
比賽開始了�？吹轿业牡谝蝗螌κ郑摇班圻辍币宦曅α恕Ｎ覀儾虏�，她是誰？她就是我們班的弱女子孫月。我心中的陰云頓時散去。我們倆互相注視對方，我的眼里充滿了自信，而她的眼里卻是惶恐。我暗自得意：嘿嘿，誰叫她碰到我！結果，我只輕輕一推，她，倒了！耶！成功了�，F(xiàn)在我對自己更充滿了信心。
預賽結束了，“推”贏的'同學歡天喜地地來到老師那里排隊。我也興奮地去報到。我們又被分成幾組，開始了第二輪比賽。這次比賽可不像上次那么好比了，可還是有同學三退兩誘就打敗了對手。漸漸的，只剩下一組選手留在場上了。其中一名選手看到自己和對手僵持不下，有點急了，結果被對手的假動作所騙，動了腳。哎，可惜啊可惜。
決賽開始了，這次輪到我和郁佳雯對決了。我和他擺好姿勢， “開始！”老師一聲令下，我采取了幾次強攻，可她就像一口大鐘，牢牢地站在地上，無論我怎么使勁都無濟于事。接著我采取了躲避法，可是也沒有成功，自己都差點摔倒了。看來只能智取了！我時推時閃，時快時慢，弄得她心魂不定，終于我找準時機，一個猛推，她的腳移動了！啊，我贏了。同學們從四面八方圍過來抱住我，不停地叫我的名字。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，在人群里又蹦又跳。那種感覺真是太棒了！
這次活動真是考驗了我的意志、智慧，讓我知道了凡事要以智取勝，不能硬拼，真使我受益匪淺。
有趣作文 篇6
今天我來到石老師家，看到每張桌子上都有很多瓜子，我奇怪地問：“這些瓜子干什么用呢？”別人也開始紛紛議論，這時石老師說：“這是個秘密，”我就帶著這個問題進入了課堂。
上課了，我們大家又開始議論紛紛，這時石老師打斷了我們說：“今天我們舉行嗑瓜子比賽，大家先都別吃啊，小心我沒收�！钡谴蠹叶计炔患按爻粤藥讉�。老師接著說比賽規(guī)則，我們都專心地聽。原來是要把瓜子仁放在一邊，瓜子皮放在另一邊。
比賽開始了，我們都很緊張，都在和時間賽跑，我恨不得變出好多人一起幫我，可惜我沒有那個能力 。所以我就手忙腳亂，不顧一切地剝著。但是史鵬舉說：“拿不拿第一都一樣，只要開心就行。”我很敬佩他，我也想：我們要做最好的自己，不要光想第一。
在歡樂的笑聲中，時間像長了腿似的跑走了，比賽結束了，我們的成績是這樣的：第一是周曉東，倒數(shù)第一是韋潤澤。我覺得最搞笑的.是他把剝完的和沒剝的都混在一起了，所以速度很慢。他沒難過，反而編出笑話來逗大家高興，我對自己的成績并不滿意，但一想到韋潤澤就笑出聲了。
最后我們品嘗了勞動成果，我覺得自己嗑出來的瓜子每一個都甜甜的，真好吃�。�
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