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關(guān)于抒情的作文錦集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的抒情的作文10篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
一本日記，詮釋了從前；筆觸的痕跡，惆悵了流年。待回首，成追憶，我多想握住你的手，可以前慢，唯獨時光，卻快了些。
故人依舊是故人，只是歲月留下的縷縷銀絲，顯眼了些。
當我翻過你的日記時，指尖撫過的紙頁，卻是略微的有些發(fā)黃了。蒼勁的筆跡，也已是隱隱模糊了，唯獨那字里行間的情，未隨時光，逝去。
你的日記中，有一段我記憶猶深：“今天去了蓬萊的長島，小妮子頭一次看見海豚吧！”記得呢，那天，你拉著我的手，緊握著，用你溫暖的手，牽住我小小的手。映著日光的浪花，拍在船舷上，涌著，澎湃著，浪花間，幾個敏捷的身影順著水流穿梭著，牢牢地吸引住我的目光，追隨著，緊跟著，當它躍出海面時，亮亮的水珠閃著大海的顏色，倒映著你和我——一大一小兩個身影，我稚嫩的聲音驚喜的掠起云隘，我掙脫了你的手，你的'指尖似乎還有些猶豫停留，但仍放縱我去了。忘不了透著寵愛的目光。那是我第一次見海豚，也許，是第無數(shù)次感受你手心的溫暖。
可如今，我叩上了翻開的書頁，像是叩響敲擊心靈的門窗，你佝僂著腰，卻已是不曾再直起。你惦記著我喜歡粉紅色，你惦記著我愛吃街角處叫賣的糖包，你惦記著我喜歡的一切，我所愛的一切。
此情可待成追憶，我再回首去想起你時，你的手青筋已明顯的凸起，腰一彎再彎下去，當年烏黑發(fā)亮的發(fā)絲，已摻雜了縷縷銀絲，已是灰白。歲月在你的臉上留下了青春曾經(jīng)的痕跡，年華卻再也回不去。
你培養(yǎng)了我，撫養(yǎng)了我，那些牽手走來的日子！如今，我多想握住你的手。
我多想，多想握住你的手，在夕陽下，留下最美的背影。
時光啊時光，你走得慢些，奶奶啊奶奶，你老的慢些。等我，握住你的手，可好？
抒情的作文 篇2
呆呆的望著這幅畫，那片神奇的桂林山水，就在我的面前。我站起來，深深地吸了一口氣，啊!好新鮮的空氣呀!
咦，什么東西在輕輕飛動啊?是一群可愛的天使在山水間飛來飛去!他們熱情地邀我同游，立刻，我也長出了一對翅膀，跟上了他們的隊伍。
我們來到清澈的.水里，一群金魚和我們做起了游戲，大家在水草和巖石間捉起了迷藏。“抓到了!抓到了!”我發(fā)現(xiàn)金魚吹起的小泡泡，立刻就發(fā)現(xiàn)了它們藏身的地方。被抓住要表演節(jié)目，金魚們就在水面跳起了水中芭蕾。她們的動作是那么優(yōu)美，我忍不住想上去抱抱可愛的小金魚。
我們飛翔在山峰間，山里的空氣更新鮮了，我向山谷大聲喊：“啊——啊——啊——”遠處的山也對我喊：“啊——啊——啊——”我不禁想，山中肯定有人在學我說話，否則，怎么會有回音呢?
飛累了，我們就停在江邊那片草地上。草地就像是一片綠色的地毯，軟軟地托著我們的身子。我躺了下來，抬頭望著天空的云朵，一朵朵白云，一會兒變成了公雞，一會兒變成了花貓，一會變成了小狗、金魚……真是美麗極了!我聽著旁邊的小鳥在枝頭的歌聲，真舒服!不知不覺的，就沉沉地入睡了。
“若望!若望!”爸爸的叫聲，驚醒了我。“一叫你看書就睡覺!”他責備我。
抒情的作文 篇3
第一次看見被大片大片純凈的白色鋪染過的大地是在幾年前了。但那些可愛的白色精靈在風中搖曳的姿態(tài)卻一直停留在我的腦海里。隱約記得那是前往圣湖瀘沽湖的路上，一路坎坷山路的顛簸本已消磨掉了我向往美景的心情，但不知道是否可以用“峰回路轉(zhuǎn)”這個詞來形容當時的情景：繞過最后一道泥濘，眼前竟?jié)u漸顯現(xiàn)出一片白色花海，一朵朵大約有五六歲小孩的小手掌那么大的花朵在公路旁輕輕隨風飄動……簡直可愛極了。在高原上前行的我身上裹著羽絨服，車里開著空調(diào)都還有些涼意，但那一瞬，看著白色小花們單薄的身影在這高寒地帶堅強屹立著，我只覺得心中有那么一股熱烈的力量在緩緩流淌……
回到成都，我對那路邊的小花念念不忘，但沒法知道它的名字。一次偶然，我竟在一家紙藝店尋到了它的模樣！“這是什么花兒！”我激動地跑去詢問，盡管我似乎有些不大禮貌，但花店店主仍親切地說：“這叫雛菊。是最可愛和純潔的花朵！”我看著這雛菊——盡管是紙做的，也那么逼真，高原上的花兒便一朵一朵浮現(xiàn)了出來……我也有做紙藝的愛好，于是迫不及待地向店主學做了雛菊花。我認真地做著我鐘愛的花朵，這時，不經(jīng)意間我又憐惜它們起來：它們看起來是那般嬌小柔弱，如何能在寒冷的高原上生活？看我突然眉頭緊皺，花店店主似乎看透了我的心思，笑著說：“小姑娘，你一定不知道，雛菊花的花語，是堅強吧……”
“……是這樣啊。堅強……”
“它們很平凡，但平凡中透著一種韌勁和堅強，不是嗎？其實身體嬌小顏色單一的雛菊們是人們常常忽略的風景呢，我這里很少有人做這種花……但，它們始終帶著微笑，始終堅持自己可以開出自己的美麗。事實證明，呵呵，它們的美麗不是也被熱愛生活的你發(fā)現(xiàn)了嗎？”
“啊……”我聽得出神。正慢慢揣摩的店主的一席話。
花店店主是位瘦瘦的“西施”，她看起來很年輕，咖啡色卷發(fā)慵懶地披在肩膀上。每次看到她都是素顏對著我微笑，很少有妝。給人清秀干凈的感覺。但從她的身上，始終讓我覺得有淡淡的憂郁。我在花店坐了幾個小時，捧著一束“雛菊花”，開心地回到家。
不記得隔了多久，當我再次來到紙藝店準備做做花消遣一點時光，店中那束不起眼的雛菊仍然在一個不起眼的位置擺著，但它們總能吸引我，吸引我的目光。我太喜愛雛菊花了，因為它們可愛的模樣……當我環(huán)視小店，發(fā)現(xiàn)還有一個女孩也在做花，跟我差不多的年齡，不久我們就聊起了天。說著說著聽到材料室有人咳得很厲害，女孩頓了一下，說著：“她是我小姨，人漂亮，學歷高，但從小體質(zhì)太薄弱，現(xiàn)在不能像有才干的白領(lǐng)一樣馳騁職場，稍不慎就會出事，沒有男的愿意跟她多來往，別人想做的能做的`，她可能處處都受限制……”我聽著，又出神了。
一會兒，花店店主走了出來，見到我，仍然微微一笑，然后把她手里的另一束雛菊放進了花籃中。她看雛菊花是那樣專注，看了好久才放手，接著又是一個恬靜的笑容。我望著她，又望了望雛菊花，仿佛花兒也在微笑。是花兒在叫她微笑，還是她教花兒微笑呢？
看著籃子里面的雛菊，望著雛菊花兒一般的人，想到高原上的那片雛菊和心中熱烈的力量，以及自己的生活和學習中的種種……我似乎更喜愛雛菊花了，因為的或許不僅僅是它們可愛的模樣了……
雛菊的微笑，那潔凈堅強的微笑，或許會成為我一輩子所找尋，所追求的東西了
抒情的作文 篇4
24日下午，山東高考成績下來后，我曾經(jīng)單獨輔導的兩個孩子的媽媽分別打來了電話，一個考了605分，越過重點線22分，應該算不錯了，但孩子的媽媽說孩子在家里哭呢，說發(fā)揮不理想。另一個考了545分，超出軍檢線13分，說孩子的第一反映是表情木然，說讓媽媽給她找家復讀學校，她不上去，她要復讀。第一個孩子雖然發(fā)揮不理想，但基本上在可接受的范圍內(nèi)，所以她選擇的是大聲的哭。說是想復讀，但在家長的勸說說，未必復讀。第二個孩子表情木然，她內(nèi)心是真正的悲痛，連表達憂傷的哭都暫時沒有了。
第二個孩子叫映雪，很乖巧的一個女孩兒。她相對來說文科成績非常優(yōu)秀，但就是數(shù)學和物理思維很差。但她學得非常刻苦，每天晚上學到零時1點。做數(shù)學，有時一天6節(jié)自習全部做數(shù)學�？荚嚽凹翱荚嚹菐滋炖�，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不著……..聽著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對她來說太大了。她說非重點不上，非211以上的大學不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，腦子鉆進了死胡同。
高考后我的一個朋友的孩子考得非常差，而這個孩子在幼兒園、小學的時候都非常的優(yōu)秀，不僅成績好，小時候看著還多才多藝。但上了初中后，成績一年不如一年，到了高中成績更是一路下坡�？纪旰笪覇柵笥�，孩子是否選擇復讀？他說孩子堅決不。學夠了。學煩了。一提學習就頭痛。
高考完燒書的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，說明什么？我們學校高考結(jié)束后雖然沒有燒書的現(xiàn)象(老師和領(lǐng)導看得緊，學生不敢)，但出現(xiàn)了大批賣書的現(xiàn)象。好多學生無論考得好孬都不選擇復讀。有一個人打著為貧困地區(qū)捐贈圖書和教輔的旗號(也可能是真的)，一會兒的功夫，在高三樓前的廣場上就出現(xiàn)了可觀的書的長城。學生在高中三年中利用了一切可以利用的時間，來學習、學習，再學習，他們學夠了，厭學了。
現(xiàn)在有很多聲音批評學生，到了大學后如何的混天聊日，如何的不學無術(shù)，逃課等等不良行為，試想，經(jīng)過了從幼兒園→小學→初中→高中，長達十幾年的艱苦奮斗，好不容易考入了大學，遠離了父母的監(jiān)督管理和小學、初中、高中老師們的作業(yè)的督促和苦口婆心，他們終于可以舒一口氣了，他們終于可以不在父母和老師的監(jiān)督下好好地玩一場了。
從幼兒園開發(fā)智力，到小學的奧數(shù)、初中為升入重點高中的沖刺、高中為升入大學的拼命學習，有多少孩子的'創(chuàng)造力在老師和家長的開發(fā)中，逐漸地凋微？有多少孩子的學習熱情和學習興趣，在年復一年、日復一日的高強度的學習中逐漸地磨滅？這就是我們的教育現(xiàn)狀嗎？
我們總在指責我們的高中生、我們的大學生、甚至我們的研究生缺乏創(chuàng)造力、缺乏想像力、缺乏自主性，但造成這種現(xiàn)狀的原因，如何改變呢？
老師列舉的那些詞的反義詞，我這個沒有讀過語言專業(yè)的，學理科的本科生都無從答起，何況對三歲的孩子呢？難度開發(fā)智力，就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強記硬背嗎？這樣的開發(fā)有意義嗎？
中國的人才培養(yǎng)是應該從改革教育體制做起了。中國的教育改革是應該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂一些，讓我們的孩子從小學起，思維和創(chuàng)造力再敏銳一起。
抒情的作文 篇5
專題引言：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心？報得三春暉�！泵辖嫉倪@首《游子吟》講出了全天下游子的心聲。在異鄉(xiāng)漂泊的你，或許早已飛黃騰達，也許還在摸爬滾打，無論榮耀與否，永恒不變的唯有母親的牽掛！對于母親，我們有太多太多的話要說，今天，就讓我們拿起手中的筆，為我們摯愛的母親，譜一曲孝的贊歌，繪一幅愛的巨畫，祝福她們快樂常伴，幸福安康
你對女兒的愛，女兒一生一世也報答不盡��！但是女兒心中明白你的心思，明白你很愛很愛女兒。因為您一生只有一個女兒，您和爸爸把這一個女兒當作珍珠一樣的捧在手心中，小心翼翼地呵護著，唯恐她出了什么閃失，唯恐她有什么委屈。就這樣在您們的愛的懷抱里漸漸成長，小學、初中、高中之后，女兒在不想讓您們操心的操心下離開了家鄉(xiāng)，遠到千里之外的異鄉(xiāng)去讀書了。在離開了家鄉(xiāng)一星期之后，就忍不住的流淚了，望著家鄉(xiāng)的方向，渴盼著能見到您的身影，可怎么盼也盼不到的心情在當時是多么的憂傷，也許作為媽媽的您比我更憂傷更愁傷，因為您肩負著那么多的'家務(wù)活和農(nóng)活，肩負著兩個哥哥的生活學習費用。記得那時的我在學校很懂事，節(jié)省零食，節(jié)省穿好衣服，只想能讓媽媽您少一些勞累，少一些負擔�？墒悄鷧s不想讓我這樣，在電話里，你常哽咽著說：”該花的花吧，家里能供應起你上學。"每到這時，我就會流淚，好想說：“媽媽，我想你了！”可是我沒有說出口，怕同學在旁邊聽到了也會哭出來，因為她們和我一樣的想家呀，可她們有的連電話也往家打不了，家中沒有電話啊。
那時，您的女兒每次在周末往家里打電話時，就有一種優(yōu)越感，感覺到了爹媽的艱辛是為了給自己創(chuàng)造更好的學習生活條件，所以才會那么的勞累，那么多的付出！
等到女兒畢業(yè)了，爸爸為自己的工作操心了，看到了他操氣的模樣，我很不情愿讓他為自己那樣操心，因為自己感覺到自己長大了，可以自己主宰自己的命運了。但自己仍沒有免了爸爸的操心，爸爸依照自己的人生經(jīng)歷為女兒做了人生職業(yè)路上的第一位向?qū)�，女兒也習慣了您們的指引，順利步入了人生的第二個轉(zhuǎn)折站，走上了如今讓人看起來還不錯的職業(yè)道路。之后，您和爸爸又為女兒選了一位還不錯的對向，就這樣您和爸爸才放心了似的，如愿以償?shù)耐瓿闪四桶忠簧脑竿?/p>
如今您的女兒也做了媽媽，也在做著媽媽您年輕時做過的事情，傳遞著從您手中傳遞而來的說不出的精神理念，但能悟得出的那份心愿，偶爾，您還會教導我該怎樣做怎樣去做才可以，為了我好，更為了您的外孫將來更好。每到那時，我會有些不情愿地聽了，因為我想讓您能完全的放心我，安安穩(wěn)穩(wěn)地度晚年，開開心心的過自己的晚年生活，女兒不想再讓您為女兒操心了，真的不想再讓您為我而這樣操心了。因為女兒也作了媽媽，想讓媽媽歇歇了，不要再這么累了，該輕松的生活屬于您們的晚年幸福生活了。媽媽，您一生不識字，卻比女兒想的多、想的遠，女兒唯有在心底感激感恩著您，媽媽，女兒在心里的話，不知您能用心感應到嗎？
親愛的媽媽，我現(xiàn)在唯有用祝福來表達自己對您的報答，只有用心來體會您為女兒一生所做的一切，祝愿媽媽晚年生活身體健康開心幸福！
抒情的作文 篇6
多少個日月，敞開的紗窗，有我和你想辦的身影。機長淡黃的紙張，一杯花茶，一段時光，淺笑又安然。在青春的路上，只因為有你——書，然我的生命更加精彩。
是你，讓我知道了童話想象的美；是你，讓我懂的了“黃香溫習”的孝順美；是你，讓我陶醉在詩歌的流水美。
如果沒有你，誰會真正從內(nèi)心看得起殘疾人呢？誰又能體會到身殘志堅的品質(zhì)呢？如果沒有你，又怎么會有人相信愛情的最高境界是忘了“我”呢？正因為如此，我才會走近盲人的世界，正因為如此，我愿相信這世界上有純潔、美好的愛情。
大家可能會問我，世上事情千千萬萬，為何你對書籍情有獨鐘？我只想說的是，十幾年來，作文它是我最親密的摯友，一路陪伴，一路給我鼓勵和信心，讓我不再孤獨，不再害怕。嫻靜時，捧一杯花茶，讀一本好書，我能靜靜地感受到我的心靈與書本間的摩擦的火花。書，是我一生都不能缺少的朋友，是我的良師益友。
而現(xiàn)在，我沐浴在詩風詞雨中，那些清麗詞句總讓我念念不忘，贊口不絕。陶淵明的一句“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適灑脫，印證了他“不為五斗米折腰”的不屈；李清照“莫道不消魂，人比黃花瘦”吟唱出一個“物是人非事事休，欲語淚先流”瘦若黃花的曠世才女；在文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中感受到那寧死不屈的決心；在李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂”中體味人生的浮沉無奈……詩人、此人的喜怒哀樂，讓我內(nèi)心充實，讓我變得成熟。
而在此時，我感動在文字里，那些文字也許不是最有力量的，不是最有價值的。但我不否定文字是優(yōu)美的，它能扣人心弦，演奏最美的舞姿。當《海的女兒》中小美人魚為了自己最愛的人，心甘情愿把自己的魚尾換做腳，她忍受著痛苦，最后變?yōu)榕菽且凰查g；當《丑小鴨》中丑小鴨被其他小鴨辱罵、拋棄、最后幻化成一只白天鵝那一瞬間；當《雪娃》中小雪人舍棄自己的`生命，奮不顧身去救小白兔的那一瞬間。這些故事的主人公讓我流淚，使我感動。
在《悲慘世界》這篇小說中，但米里哀大教主說了善意的謊言，是冉阿讓重新做人的那一刻；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中，當保爾·柯察金面臨危險、苦難，臨危不懼的那一刻。這些主人公是多么偉大，是我產(chǎn)生敬佩之情，使我為他們那種不屈不撓的精神所折服，所感動……作者們的文字優(yōu)美，讓我內(nèi)心起伏跌宕，讓我變得自強、自信。
讀一本好書就是和一個高尚的人談話。以書會友，凈化自己的心靈。
書，和你在一起，讓我一路品讀，讓我一路快樂成長。有你的青春路上，擁有了一份難得的寧靜。
抒情的作文 篇7
在漆黑的夜里，在我彷徨無助的時候，是你，是你照亮了我生命中光明的道路。在成長的道路上我不知跌倒了多少次，是你一次次的鼓勵我、安慰我，讓我沒有向困難低頭，使我的人生充滿了光明和精彩！母親，如果沒有你，我也許不會變得如此堅強、勇敢的去面對自己的未來、向往著自己的夢想。
假如沒有你的微笑和包容，我也許是一個自以為是的爛人。年少輕狂的我不知道天高地厚，只要自己有那么一小點成就，就自以為是的認為自己就是最棒的！無視那些比我好幾十倍的學霸，想想自己真是可笑！當我走到自傲的盡頭時，是你，讓我及時醒悟過來！都說兒行千里母擔憂！這是必然的，有哪個母親愿意和自己的孩子分離呢！若不是為了孩子的前途，他們才舍不得讓孩子離開家呢！當母親送我到城里念書的時候，她是千叮囑萬囑咐讓我到校時第一時間給她打電話報平安！
有年冬天，母親擔心我會凍著，特地從鄉(xiāng)下帶著她親手織的毛線衣給我，那時我還在上課，她來之前沒有通知，所以我根本不知情。來到了校門口，站在保安室顫抖的問保安：“請問我能不能進去看一看我的孩子”保安：“好的，你告訴我他高幾、在幾班，等他們下課了我去通知他”，“他讀高一、5班”母親言。保安：“嗯，你先進來烤火，外面冷，還有幾分鐘，我現(xiàn)在去通知他”母親：“謝謝”！不一會兒，學校的校鈴響了！
下課后，我們陸續(xù)走出教室，我的腳剛剛邁出教室，就被保安給叫住，他告訴我我的母親來了，在校門口那。我的微微一痛，大冷天的，她來干嘛？我立馬跑去校門口，跑去的路上，我是以一種自愧的心理去見母親的！我看到了一個背影，這個背影是那么的熟悉。沒錯這是我母親的背影，我的眼淚快忍不住要流出來，我強行把它給定住了！想想我已經(jīng)有一個多月沒給她打電話了，真是見到她不知道該怎么說？來到她跟前：“媽，你怎么來了，天那么冷，怎么不在家里嘛”？“媽想你，擔心你受涼，所以給你做了件衣服，在家也是閑著，就給你帶來了”母親顫抖著說�！澳阍趺床淮螂娫捊o我，讓我自己回家拿呢？你想我可以打電話給讓我回家��！”我不忍的說。“這樣就耽誤你的學習了，再怎么說，看到了你，媽的心也是暖和的”她解釋道。我的眼睛已經(jīng)積滿了淚水：“媽，天快黑了，今天就別回去了，去我租的房子吧！我給你鑰匙，以后可以直接到哪里等我，好么？”“不了，下回再去吧，7看看時間你弟弟也該放學回家了，我還要回去監(jiān)督他做作業(yè)呢，要不然他又溜出去玩了！好了，回去上課吧”母親說。我回說：“今天的課已經(jīng)上完了，我正準備回去呢，媽，今天就別回去了，我還想吃你做的`菜呢”！“下回吧，下回媽一定給你做好吃的，媽要回去了”。
怎么說媽媽都一定要離開，讓我完全沒有辦法，怎么留她她都不肯留下來。“媽，既然你不肯留下來，那讓我送你去車站吧”我不舍的說�！安坏⒄`你的學習么”母親說�！安坏⒄`，就這么一點時間是可以抽出來的”我說�！昂冒伞蹦赣H念到。我們來到了車站，我?guī)湍赣H買了車票，還給母親買了瓶水，臨走的時候，母親叮囑我說：“在這里要以學習為重，不要貪玩，不要以他人起任何沖突，萬事都要忍，不要逞強，知道嗎”。我認真的答道：“媽，我知道了，不要擔心了，我會記得你說的話的”�！班牛瑡屪吡恕蹦赣H走上車了�！皨專丶易⒁庑菹�，坐任何事都要小心，父親少抽點煙，對身體不好”我擔心的說。“好了，車要開了，我走了，你回去吧”母親說�！班拧蔽一卮�。母親走了，她所乘坐的大巴已經(jīng)漸漸的遠去，慢慢的從我的眼中消失。其實我還有許多的話要和她說，可是我不知道怎么，話剛剛到喉嚨就又咽下去了。
我多么想大聲的對母親說“媽，我愛你，希望你長命百歲，身體安好”！我的母親，她是那么的無私，那么的大愛。我希望我不辜負她的期望。希望天下的孩子不要辜負母親的厚望。不要讓天下的慈母傷心。
抒情的作文 篇8
時光總是太快，還沒等你回眸，那些嬌嬈的嫣紅已成昨日的黃花。也許感覺這個世界過于喧囂，靈魂深處早已習慣了安靜，習慣以一顆素凈的尋常心，與清清瘦瘦的文字彼岸，尋覓一塊靈魂的棲息地。
然而，生活讓我們不得不在喧囂的塵世里奔勞，常常忘了回過頭看看美麗的風景，忘了善待自己，忘了給親人一聲問候。真想有一個可以安頓靈魂的地方，可以看見花開在眼里，有淡淡的香息在念里，也能有一個你在長久的記憶里。那抹芬芳，便可美麗心念的期許。
流年，在季節(jié)的輪回中綻放，在光影的交錯中宣揚，它可以是妖嬈地怒放，也能夠顧影自清，臨水照花。而文字一直是心靈的深處的暖香，它可以繪制時光，我喜歡把文字交給靈魂，在文字里自由旅行，文字帶給我的.不僅僅是心身的愉悅，而且是精神上的一種寄托。每天讀讀心愛的文字已成一種習慣，盡管倒春寒的晚上氣溫并不高，可我還是喜歡保持一份內(nèi)心獨有的清涼，用一顆安靜的心，帶著梨花般的香息，與文字說話。一回頭，泡的茶早已涼了，可因了有文字的陪伴，我的心卻如春陽，暖暖的。
我用文字書寫著一個人的寂寞，我慶幸文字帶給我馨香，讓我在文字里耽美，吸收營養(yǎng)。我把一些心事和感傷寫在歲月的素箋上，等春風吹綠北國的山川，等燕子說江南又是煙雨綿綿，等曉風拂過蘭亭，有一個人在不經(jīng)意間讀到那首我寫的詩句，能夠感覺到一絲暖意和溫馨，便是四月花開。
坐在季節(jié)的眉端，守著一簾春色，讓文字慰籍蒼白的靈魂，讓指尖的風吹暖微寒的心緒，讓相遇的美好在心底悄然開花。盈一抹心香，感受清風拂面的溫柔，那份草木相依的時光，像陌上花開的春色，不矯也不媚，溫婉了那一紙的距離，香薰了花間煮字的默契。一些青梅往事像是陌上的細草碎花，不經(jīng)意間在心底蔓延，記得風動花落的絮語，記得月清荷碧的邂遇，記得，水天一色時，紅葉翩翩的情意。
靜夜無聲，仿佛只聽得窗臺那盆蘭花拔節(jié)的聲音。喜歡這樣的清寧時光，可以想想心事，可以讀讀喜歡的文字，也可以將一杯白開水喝成一種咖啡的雅致。一個人的清歡，是寧靜中綻放的花朵，幽香淡淡，甘美自知。我把自己想象成席慕容筆下那棵開花的樹，等待著心愛的人從樹旁經(jīng)過，不經(jīng)意的回眸一笑。
我要做明媚的女子，在心里種花種樹，在春天里放牧心情，依著自己喜歡的韻腳，將寂寥的生活過出新意，就如春的枝頭那一樹嬌嬈的美麗。
有風從窗戶的罅隙里跑了進來，柔柔的吹著我的長發(fā)和臉頰，讓疲憊的身心有了頃刻的舒暢。一個人的夜晚，獨自唱著只有一個人才能聽懂的歌，我用文字吟著這一季的執(zhí)著，我仿佛聽到窗外那株開了花的樹在竊竊私語，想你的時侯總是在沒有星月的夜里，有細雨，泛著靈氣。那些花草沾了陽光雨露，都有了生機，我們就這樣一路走來，不去想下一個季節(jié)還會有哪些花開，只要你還記得，有一個女子，在安靜的夜里，用沾著春雨的文字輕輕唱歌。
抒情的作文 篇9
每個人都有自己的理想，工人、醫(yī)生或是一名畫家……而我的理想是當一名科學家。
科學家，顧名思義，是一群信奉科學的人，是一個人才輩出的偉大職業(yè)。偉大的愛因斯坦、神童牛頓、望遠鏡的`發(fā)明者伽利略，全都是著名的科學家。
我無不在幻想著�；孟胫艺驹趯嶒炇抑�，手拿一只燒杯，慢慢將里面的白色液體倒入桌上的另一個杯子。看那白色的漫進了杯中的黃色液體，變成另一種新的化學物質(zhì)�；孟胫械奈�?guī)е鴦倮男θ菪χ�，高興得一蹦三尺高。
我曾著迷著許多問題�；鹦巧嫌袥]有生命？空氣有沒有重量？到底有沒有亞特蘭蒂斯？一沒有解開這些問題，我就整天愁眉苦臉的。我一天天長大，學的知識一天比一天多，我知道了“實現(xiàn)理想=努力+天賦”。一個人如果有了理想，并為之努力，就一定會成功的。
“泉水挑不干，知識學不完�！蔽矣行判臎_破種種難關(guān)，追求我的理想。
抒情的作文 篇10
我在家里可以說是最閑的一個，也可以說是最忙的一個。一年365天，至少有三百天我都是不在家的。除了我爸，估計也沒有人能跟我分庭抗禮了，想想他倒也不過比我多了十天左右。我執(zhí)著于哪怕一分一秒的時光。，可是剛開始的我，卻是完完全全不在乎的。尤其是對于她。
幼時的我對于母親的印象是少極的，粗略估計一下大概有一兩幀模糊的剪影，反正是看不分明的。我相對更喜歡外婆外公及那又“一籮筐”哥哥姐姐們。那時很是自由，在沒有上學之前，我們都是一群野孩子，糾集了一大堆人馬在田間、河邊闖蕩。山腳下那小小的陳舊的寺廟，更是我們活動根據(jù)地。外婆外公采取的是放養(yǎng)政策，任我們自在生長，怎樣舒服怎樣來，并不是嚴厲管教。只是為累了想要憩息的我們提供一個溫暖的港灣。那時候的行走自如，無拘無束的我們，還有另一個更有趣的名字——留守兒童。雖然在彼時的鄉(xiāng)下，這個名字并不如“沒娘教”的孩子那么廣為人知。我年紀尚小，更何況沒有得到的東西，自然是不會衍生出得到再失去的苦楚。至少對于那時的我，母愛從來都是遙不可及的，我也不去奢求。我只想要一寸溫暖，僅此而已。無論是外婆外公，還是哥哥姐姐，或是牽著手走過童年的伙伴，都能給予我多一寸的溫暖。
記憶中的那個女人，總是留給我冷酷的背影。隨著長長的列車去往遠不可及的地方。盡管她身后的我哭得撕心裂肺。而那個男人，至少我曾騎在他脖子上游戲。所以，這樣的她，我要怎么去愛呢？
外婆外公在我七歲時相繼離去，此后哥哥姐姐也不在身邊。我輾轉(zhuǎn)多次，被交給奶奶撫養(yǎng)。換了學校，換了朋友，我卻在那格格不入。再多的委屈，也在聽到電話那頭的他們的聲音后止住。他們又這么會懂我作為一個小孩子的傷心呢？大人永遠只會說，沒事的，沒事的，一切都會好的。只是當做小孩子過家家的游戲。經(jīng)歷太多的我已過早地懂得了生活，和社會�？墒撬麄儾粫赖摹Ｄ欠N隔閡，一日不消，我就無法接受他們?nèi)酉挛业牟回撠熑�。就算，我其實什么都知道，都懂�?/p>
11歲的我第一次和她住在一起，終于不再是過年過節(jié)那短短的假日�？墒俏以缫呀�(jīng)不像曾經(jīng)一樣，有過對她深深的期冀和依戀。我們就像是陌生人一樣。沒有爭吵，沒有頂撞，也沒有過離經(jīng)叛道的離家出走。有的只是簡簡單單的'命令與服從。安安靜靜，不吵不鬧，像溫開水一樣無波無瀾。后來住校了，當所有同學因思家而哭泣時，我卻感覺到了一種安心與自在。就像回到了年幼時的無拘無束。
我以為，我們之間會一直這么冷淡、無味，直到最后的生離死別分開�？墒牵惺裁磪s在悄悄改變。初中三年像是潤滑劑，潛移默化地影響我，不知不覺那塊堅冰的棱角已經(jīng)被磨圓。高中時候的我，也會在雨下得大，失眠的時候想家；也會在著涼感冒的時候，想著她現(xiàn)在怎樣，身體可還好。也會在練習得到高分時，想著和她一起分享那種喜悅；想著把在學校發(fā)生的點點滴滴，事無巨細地告訴她。就像初中時身邊的朋友所做的，那時，我還冷漠著。而現(xiàn)在，在他們已經(jīng)習慣一個人，我卻開始依賴她。也許是半個月回家時，她見到我時明亮的笑容。也許是她放下所有工作，用一個下午的時間，只為給夜歸的我做一桌最愛的菜；也許是她和我并肩躺在床上，月光如水的夜晚，和我說著體己話的時候……
我越來越想念她，也越來越怕有一天她會離去。先前，她一年有99%的時間在外漂泊，如今，我一年只有1%的時間與她共處。冥冥中像是早已注定了什么。注定有99%的時間，是誰離開誰的。
我在家里的時候，為了給我減輕負擔，她總是盡可能地留給我獨處的時間，而那段時間，我要忙著完成作業(yè)。我是家里最閑的人，她會默默安排好我的一切，她甚至知道我睡前喜歡開著燈。所以總是在我入睡之后，躡手躡腳進入我的房間，關(guān)了燈。屬于我們的時間越來越短，當我真正開始讀懂她的時候，她卻老了。盡管她那么愛美地，染了一頭時髦的紫紅色的頭發(fā)，卻也遮不住那幾根刺眼的銀絲。我并不后悔曾經(jīng)的冷漠，否則哪有后來的醒悟。我只是難過，她不能一直陪著我，從出生到老去。我沒有辦法讓時間走得慢一些，也不能用自己的壽命換她的安康，只能祈求歲月躑躅半會兒，給她多一刻的安好。至少我們都能多贈與對方多一寸的溫暖。
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