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小紙團(tuán)作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小紙團(tuán)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小紙團(tuán)作文 1
一小張白紙非常的普普通通，白如雪花，薄如蟬翼，很是精致。還別說，像這一小張白紙，雖然常見，但也是非常有用的。
一張白紙，你可以在上面寫出你蒼勁而有力的字跡；一張白紙，你可以在上面畫出這五彩繽紛的世界；一張白紙，你可以在上面演算你的題目。一張白紙雖然普通，但真的是非常有用的。
今天老師給我們每人發(fā)了一張白紙，讓我們?nèi)喑蓤F(tuán)，玩紙團(tuán)游戲。我們都不吭聲，照做了，做好后，老師又讓我們給小紙團(tuán)起名字，我沒多想就隨便瞎起了一個(gè)名字——小球。這下小紙團(tuán)可生氣了，來(lái)回滾動(dòng)好像在說；“你可不要看不起我，我可厲害了�！蔽仪椴蛔越匦α似饋�(lái)，摸著小紙團(tuán)的頭說：“一個(gè)小紙團(tuán)，有什么厲害的啊？”
過了一會(huì)兒，老師讓我們開始做“拋紙團(tuán)游戲”，各個(gè)同學(xué)們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)昂起頭，拿起手中干勁十足的'小紙團(tuán)紛紛開始拋了起來(lái)，可是結(jié)果只有幾個(gè)坐在紙箱旁的同學(xué)拋了進(jìn)去，真可謂是“近水樓臺(tái)先得月”。一開始昂首挺胸，充滿了活力的小紙團(tuán)仿佛在說：“放心，我肯定能進(jìn)。”而現(xiàn)在他們變得一副打不起精神的模樣。我是最后一個(gè)扔的，我看著我的小紙團(tuán)，心里很不安地告訴小紙團(tuán)說：“小球啊，小球，你一定要進(jìn)��！”小球好像聽懂似的說：“我肯定會(huì)進(jìn)的，你就放心吧！”我緩緩拿起小球瞄了瞄紙箱，心里一橫，扔了出去。真是氣人，球正好碰到箱子邊上，結(jié)果還是沒進(jìn)。小紙團(tuán)靜靜地躺在那里，好像是在說：“小主人，對(duì)不起，我沒有進(jìn)去，辜負(fù)了你的期望。”我慢慢地?fù)炱鹦〖垐F(tuán)對(duì)它說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)努力了�！�
通過這次活動(dòng)，我懂得了把握機(jī)會(huì)，要離“紙箱”更近一點(diǎn)，才能將紙團(tuán)拋進(jìn)去。
小紙團(tuán)作文 2
星期三上午上完體育課，我們開心地走在回班的路上，正在上樓梯時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)帶鼻涕的衛(wèi)生紙，它在我們的腳下孤獨(dú)地滾來(lái)滾去。
我想把它揀起來(lái)，心想:這么“耀眼”的'一團(tuán)紙肯定會(huì)影響我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，可不能給學(xué)校丟臉啊�？晌矣忠幌耄哼@沾滿鼻涕的紙細(xì)菌那么多，多臟啊，這么多人都沒去揀，我何必多此一舉呢？我直起腰，假裝沒看見，準(zhǔn)備離開。
這時(shí)一位漂亮的女生看見了那團(tuán)紙，停下了腳步，輕輕的彎下了腰撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。她的一舉一動(dòng)我都看得一清二楚，我頓時(shí)覺得臉上一熱，作為男子漢的我都沒做到，這么愛干凈的女生，卻輕易的做到了。
走進(jìn)班里，我問那位女生：“你為什么要揀那團(tuán)不衛(wèi)生的紙呢？”她微笑著輕輕地說:”為了全校的榮譽(yù)，臟了點(diǎn)手算得了什么呢？”停了一停她又說：“手臟了可以洗，外人看見可不好，多給學(xué)校抹黑呀。”我被他的話深深感動(dòng)了，大聲對(duì)她說：“我要代表全校的學(xué)生向你學(xué)習(xí)，謝謝你!”她連聲說：“舉手之勞，舉手之勞。沒什么。”
文明行為不分大小，他又無(wú)處不在。我們從點(diǎn)滴小事做起，讓身邊的文明行為散發(fā)光芒，影響你我他!
小紙團(tuán)作文 3
我是一張被人丟棄的廢紙，剛被我的'小主人揉成紙團(tuán)，扔到了人行道上。幽靜的人行道好孤單。我靜靜地躺在那兒，希望有人把我送回我的家———垃圾桶。
這時(shí)，一個(gè)小男孩抱著足球蹦蹦跳跳向我走來(lái)。我高興極了，以為我能回家了。想不到他一直走到我身旁，來(lái)了個(gè)飛毛腿，抬腿就把我踢到了一米外的路旁。踢得我好痛，全身都變成臟兮兮得了。我只好在路旁傷心地哭泣。
過了一會(huì)兒，一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨手拉手走了過來(lái)。我心里默默念著:謝天謝地，終于有人來(lái)救我了，我再也不想呆在這個(gè)冰冷的馬路上了。可是叔叔和阿姨厭惡地看了我一眼，就從我身旁走過了。我好失望啊!!!
就在我傷心流淚時(shí)，一個(gè)剛學(xué)走路的小女孩，牽著媽媽的手，跌跌撞撞地邊走邊指著我叫起來(lái)：“媽媽，快看!前面有垃圾！”媽媽說:“是呀，是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生?把紙團(tuán)扔到馬路上�！毙∨②s快說：“媽媽，我去把它撿起來(lái)吧。”說完，小女孩就走到我身邊，輕輕地把我撿起來(lái)，送進(jìn)了旁邊的垃圾桶里。我開心地叫道：“小姑娘，謝謝你!”
如果世界上的每一個(gè)人都能像這個(gè)小姑娘一樣愛護(hù)環(huán)境，世界一定會(huì)變得更加美好。
小紙團(tuán)作文 4
我們的紙團(tuán)不知是何人發(fā)明， 風(fēng)靡全班，以至有一段時(shí)間傳紙團(tuán)在我們那兒為高潮。
在信紙的左下角整齊的撕一張小紙片兒，在上面寫上要說的話，然后把它對(duì)折兩次，趁老師不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不過扔的時(shí)候要小心，如果力氣太大全扔到別的'地方，注意老師如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，弄不好挨上三次共前功盡棄。
那段時(shí)間媽媽怪我一沓信紙像是被老鼠啃過似的，七零八亂一張都不能用，而門口賣文具的叔叔則生意特別好。
紙條也有好看的，有時(shí)畫一個(gè)愛心，有時(shí)是用一張卡通紙，有時(shí)也會(huì)疊成不同形狀的，各種各樣，花花綠綠五顏六色的都有。
那個(gè)時(shí)候，上課傳小紙條，這已經(jīng)是見怪不怪了。但我們意興依然不減，手癢癢的將課本豎在前面當(dāng)屏風(fēng)跟同桌又開始傳小紙條了。
偏偏后面同學(xué)好奇心太強(qiáng)，想看看我們寫了什么，伸長(zhǎng)了脖子，恨不得眼珠子粘在紙條上，卻被那虎視眈眈的老師看了破綻。
老師大步流星走過來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺，不消說，紙條被一把奪去。
下課后，我們悄悄溜到了辦公室，想看看紙條在哪兒，只見老師在他辦公室桌上正看我們紙條看得津津有味，不時(shí)笑上幾聲，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼础?/p>
于是，我跟同桌相視一笑，雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳的溜了。我們?cè)谏厦鎸懙氖?牛老師可真溫柔。是呀!我喜歡牛老師。
方才那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。
小紙團(tuán)作文 5
嗨,又畫錯(cuò)了。紅紅生氣地把紙揉成一團(tuán)，扔到桌上。小紙團(tuán)傷心了，它知道小主人今天這樣粗暴的對(duì)待它，一定逃脫不了被小主人扔進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)了。
小紙團(tuán)雖然很傷心，但是它相信世界那么大，一定有它生活的地方。于是它滾到公園里，它想：公園空氣新鮮，一定適合我生活。它轉(zhuǎn)了一圈，撞上了一樣?xùn)|西。啊，垃圾車！邊上一位環(huán)保工人正在撿紙團(tuán)往垃圾桶里扔。小紙團(tuán)可不想去那個(gè)鬼地方，趕緊夾著尾巴逃跑了。
嗨，沒法了。小紙團(tuán)毫無(wú)目的的閑逛，來(lái)到了一個(gè)足球場(chǎng)，那里正在進(jìn)行著一場(chǎng)足球賽。小紙團(tuán)想：我最喜歡踢足球了，這里一定適合我，我來(lái)幫幫他們吧！這時(shí)，一個(gè)球朝它滾來(lái)，小紙團(tuán)對(duì)準(zhǔn)球門用力一頂，球進(jìn)了球門。哈哈，進(jìn)了！小紙團(tuán)正高興呢，被一個(gè)男孩看見了。男孩撿起小紙團(tuán)，說：“誰(shuí)亂扔紙屑呀”，把它扔進(jìn)了垃圾桶。小紙團(tuán)傷心極了，它想：我再也不能看外面的世界了，只能呆在這又黑又臟的地方了。
可出乎意料的.是小紙團(tuán)被運(yùn)到回收?qǐng)�，又被送進(jìn)了造紙廠。經(jīng)過工人叔叔們的加工，小紙團(tuán)又變成了一張潔白的新紙，它還要謝謝那個(gè)男孩呢。
小紙團(tuán)又回到了紅紅的桌上，還散發(fā)著淡淡的清香。紅紅在紙上畫了一幅美麗的圖畫，有藍(lán)天、白云，有草地、樹林、小鳥……上面還寫著“我愛我家”。
小紙團(tuán)作文 6
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)和答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的疑云。
夏老師干咳一聲，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，考試是測(cè)驗(yàn)同學(xué)這個(gè)單元學(xué)得扎實(shí)不扎實(shí)，我希望同學(xué)們不要搞作弊”。說著，夏老師瞪了王力一眼，又瞄了瞄王力的試卷，試卷上清清楚楚的寫著正確答案�！巴趿υ诟阕鞅�！”一個(gè)念頭閃現(xiàn)出來(lái)，“王力平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，為什么這次能做出來(lái)，一定是在搞作弊！“夏老師這樣想著，緊緊地皺起了眉頭……
“叮呤呤……”下課了，夏老師收上試卷，突然想到王力的'那個(gè)紙團(tuán)，便抽出王力的試卷改了起來(lái)。“95分！”老師看看王力的成績(jī)大叫起來(lái)，“王力在搞作弊！”老師用手指敲打著桌面，思索著。突然，老師猛得一拍桌面，大叫道：“我得先去看看紙團(tuán)里寫著什么！”老師走進(jìn)教室，來(lái)到王力的課桌前，打開紙團(tuán)一看，上面清清楚楚的寫著：“王力，加油！”望著紙團(tuán)，老師想了很多，并且默默地說：“王力，對(duì)不起……
小紙團(tuán)作文 7
“一個(gè)學(xué)習(xí)委員，怎么還傳起小紙條來(lái)了？“王老師說道。這時(shí)朱天愛的臉已經(jīng)紅得像個(gè)大紅蘋果。
“呼”，空氣中劃出了一條優(yōu)美的弧線。一個(gè)紙團(tuán)安全地落在了我的品德書上。我十分生氣，一定是付李浩扔的，于是便把紙團(tuán)撕成條，揉成球扔向付李浩。而付李浩的反應(yīng)讓我震驚：付李浩在球上寫字，并扔向了王啟晨。于是，王啟晨便用另一張餐巾紙寫一行字，并傳給付李浩，不巧砸中了朱天愛的頭。
這時(shí)，王老師猛地一抬頭，用手指指向了我們那個(gè)角落，說：“來(lái)，我一抬頭就看見某些人在扔小紙條，是誰(shuí)？”兩只手齊刷刷地指向了朱天愛，我的兩只手則指向了付李浩和王啟晨，而朱天愛的手指指向我�！耙牢铱矗銈兌加绣e(cuò)，下次要是再被我發(fā)現(xiàn)的話，就不會(huì)放過你們�！蓖趵蠋熌菄�(yán)厲的目光使鏡片上都劃過了一條尖銳的光。后來(lái)，從王淑惠口中得知朱天愛還是個(gè)學(xué)習(xí)委員，這下王老師的'臉拉得更黑了：“哎，還是個(gè)學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該起帶頭作用，怎么還扔起小紙條來(lái)了？”這么一說，朱天愛的臉紅得像一個(gè)熟透的西紅柿一樣。
無(wú)辜的人罵得重，有錯(cuò)誤的反而罵得輕，人難做��！
小紙團(tuán)作文 8
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)開始考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云。
“王力，你的手中的`白紙里是什么？給我看下可以嗎？”老師用嚴(yán)肅而和藹的語(yǔ)氣說。王力沒有吱聲，臉上掠過一抹不安，而是將手捏的更緊了。
夏老師更疑惑了，心想：難道王力在作弊？不過……王力平時(shí)的成績(jī)是不錯(cuò)的，難道他……以前的成績(jī)都是靠這樣來(lái)的？夏老師說道：“王力，作弊可不好�！薄袄稀蠋�，我沒有作弊�！保趿︻^上滲出一些汗水，聲音小的像老鼠。“那你白紙里的什么？”夏老師說：“說慌可不好啊�！蓖趿绷耍^上的汗流的更急了，他吱吱嗚嗚的說：“老師，我沒有，這白紙是……是……�！薄笆鞘裁�？”夏老師追問。王力紅著臉底下頭“因?yàn)槲腋忻傲耍l(fā)冷，老是出虛汗，老是流鼻涕。這里是……”，“哦……”夏老師拿過白紙，感到一陣油油的，緩緩打開，“咦……�！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。從袋里拿出一疊餐巾，遞給王力說：“抓緊做吧！”
小紙團(tuán)作文 9
“中了，中了，終于投中了�！彼麄�?cè)诟墒裁磪龋颗�，原�?lái)是在扔紙團(tuán)�。�
我也加入了游戲。到我了，我想：我在家又不是沒有練過，我肯定一投一個(gè)準(zhǔn)。一起五個(gè)球，我們站在線外投球，不能過線。我的第一個(gè)球投了出去，但沒有投中，我并沒有氣餒。但第二個(gè)、第三個(gè)都是如此，我心想：蒼天啊，你就不能讓我投進(jìn)一個(gè)嗎？我著急的'手心冒汗，額角也出汗了。做準(zhǔn)備動(dòng)作的時(shí)候，我兩腳分開，前腿彎曲，調(diào)整站姿。手用力一扔，一個(gè)完美的弧線從空中劃過，但第四個(gè)球還是沒有進(jìn)入到球筐。我有點(diǎn)氣餒了，一心想放棄。我又想：為什么？為什么？為什么我一個(gè)也沒有投進(jìn)去？為什么他們就可以投進(jìn)去？我靜下心深思：我一開始不是用力過猛，就是用力太小，不然就是投到籃筐邊上去了，反正就是沒進(jìn)去。如果我調(diào)整一下用力和姿勢(shì)呢，這一個(gè)球只不準(zhǔn)就進(jìn)了。我心中暗自打著算盤，調(diào)整好心態(tài)，我有一投，呀！我還是沒投進(jìn)去。我想我還是練習(xí)的太少了，以后只要我勤加練習(xí)，一定就可以投進(jìn)去。
玩完了游戲，我們開始打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們把廢紙都放到了桶里。扔廢紙游戲真是太好玩了，下次我一定還要玩這個(gè)游戲。
小紙團(tuán)作文 10
三3班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)有的緊皺雙眉，苦苦思索，有胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的試卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到袁佳豪同學(xué)身邊時(shí)，章老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易觀察的疑云。
章老師想：這難道是正確答案嗎？他想，一定要搞清楚這個(gè)紙團(tuán)的'來(lái)歷。
章老師連忙問袁佳豪，這個(gè)紙團(tuán)的來(lái)歷原來(lái)這是小明給袁佳豪的。他又走到小明的旁邊問：“小明這是你的嗎？”小明說這是小紅給我的。又走到小紅身邊……等傳到小輝手里時(shí)，小輝大膽的說：“這紙團(tuán)是我寫的。”老師說：“你寫的能全對(duì)嗎？一個(gè)答案都沒有錯(cuò)？”小輝啞口無(wú)言。小輝聽了老師說到這個(gè)程度上了，也只好說出了紙團(tuán)的來(lái)歷。原來(lái)，小輝昨天去辦公室交作業(yè)本時(shí)，無(wú)意中看到了這張?jiān)嚲淼拇鸢�，他看了一眼就記住了判斷題的答案是全部錯(cuò)的，只有最后一題是對(duì)的。選擇題也是很好記的。都是ABC，所以一下子就記住了答案，才傳給同學(xué)們的。
不過，當(dāng)傳到小明時(shí)，小明沒有抄，而是自己好好想，老師當(dāng)場(chǎng)夸他是一個(gè)好孩子。
小紙團(tuán)作文 11
伴隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了，小明覺得教室里很悶，想到操場(chǎng)上散散心。
小明離開教室，向操場(chǎng)上走去，他看見花兒競(jìng)相開放,有紅色的桃花，有黃色的迎春花，還有紫色的玉蘭花，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。小明聞到一陣清香，真是沁人心脾。小明再往前走，看到了香樟樹，他在香樟樹下深深地吸了一口氣，�。≌嫦�！小明的悶悶的心情拋到了九霄云外。
不知不覺地小明走到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上長(zhǎng)出了茂盛的草，小草從土地里探出腦袋，春風(fēng)吹過，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，像個(gè)小姑娘正在舞蹈，遠(yuǎn)看過去，就像鋪著一層綠地毯。
小明看著美麗的草坪，心里舒服極了。忽然，他看見了一個(gè)白呼呼的東西在綠色的草坪上，他皺起了眉頭，想：誰(shuí)干的.？把美麗的草坪破壞了，小明走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙，小明想：是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，把美麗的草坪破壞了，小明想著便把廢紙?zhí)吡艘荒_，然后若無(wú)其事地走開了。
小明正要回去，忽然，他看見幾個(gè)小朋友在撿紙團(tuán)，有的人還小，只能用手撿，有的已經(jīng)大了，就用畚箕把垃圾掃進(jìn)去，看到這一幕，小明臉紅了，立刻回過頭去把紙團(tuán)撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，然后飛也似得跑開了。
小紙團(tuán)作文 12
四（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書，班主任丁老師監(jiān)考，當(dāng)他渡到王力身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)王力手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云。
他裝作若無(wú)其事地從王力身邊走去當(dāng)他再一次渡過王力身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)王力看了，紙團(tuán)上的小字便埋頭答題，丁老師捉住了王力的把柄，立刻厲聲斥責(zé)：“王力！把紙團(tuán)交出來(lái)，這次考試零分處理！”“老師——”還沒等王力解釋完，丁老師又大聲說：“別跟我解釋！”說完便走開了，王力也沒再說話。
考試后，丁老師回到辦公室，展開那張紙條看了起來(lái)，當(dāng)他看完后，臉色頓時(shí)蒼白起來(lái)他立刻起身走向教室，找到王力，向王力道歉：“王力，剛才考試時(shí)，你拿著一個(gè)紙團(tuán)，我以為你想作弊，邊斥責(zé)你�？珊髞�(lái)看了紙團(tuán)才知道冤枉了你，請(qǐng)你原諒。”原來(lái)紙團(tuán)上寫的是：王力你能行，你要靠自己的實(shí)力考出優(yōu)秀的成績(jī)，你一定能行！
這次考試是多么意外，就算全國(guó)乃至全世界最優(yōu)秀的`老師可能也會(huì)誤解王力。我認(rèn)為老師應(yīng)該要聽學(xué)生的解釋，不能不分青紅皂白就斥責(zé)學(xué)生，有時(shí)一些事情并不是孩子的錯(cuò)。
小紙團(tuán)作文 13
今天上科學(xué)課時(shí)，由于課很快講完了，科學(xué)老師安排我們寫作業(yè)之后便埋頭寫起了鑒定。坐我旁邊的幾個(gè)男生閑得沒事，便玩兒起了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。
“戰(zhàn)火”是由王梓希挑起的。馮永澤正在座位上閑坐，“嗖”地一聲，一個(gè)紙團(tuán)正中他的腦袋，他猛地轉(zhuǎn)過頭去，又一個(gè)紙團(tuán)砸中了他的鼻子。馮永澤憤憤地轉(zhuǎn)回來(lái)，搓了一把小紙團(tuán)，悄悄放在指頭上，一下子彈了出去，王梓希一抬頭，紙團(tuán)砸中了他的胸口。王梓希以迅雷不及掩耳之勢(shì)搓好了紙團(tuán)，“嗖”地一彈，馮永澤一閃身躲了過去。紙團(tuán)射中了張育銘。張育銘把眼睛瞪得滾圓，問：“誰(shuí)砸的`��？”馮永澤指指王梓希，笑得說不出話。張育銘拿了團(tuán)衛(wèi)生紙，結(jié)果砸不出去，他又換了一個(gè)紙團(tuán)，用力一彈，紙團(tuán)卻砸中了馮永澤，馮永澤拿起紙團(tuán)猛地一射，王梓希一低頭，紙團(tuán)射到了張博桌子上。隨著張博的加入，更激烈的紙團(tuán)大戰(zhàn)開始了……
紙團(tuán)大戰(zhàn)在老師的一聲怒吼中結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。但是滿地的紙團(tuán)還等著他們——慢慢收拾吧！
小紙團(tuán)作文 14
“嘶——”我打開教室的門，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在撕一個(gè)本子。撕完以后投進(jìn)教室里的垃圾桶。
我好奇地走過去，生氣地說：“你們?cè)趺丛诶速M(fèi)紙啊?”他們不懈地回答：“有錢任性，反正有錢就什么都有，怕啥!”有一個(gè)同學(xué)地我說：“你也試試吧!”這時(shí)，我也克制不住自己，手心癢癢，拿起一團(tuán)被揉過的紙團(tuán)，輕松地投往教室的垃圾桶。
我們還分了組。我和另一個(gè)同學(xué)都為自己隊(duì)的`勝利努力著。只見一團(tuán)團(tuán)紙被扔進(jìn)垃圾桶。
上課了，我們的本撕了有三四本那么多。垃圾桶里滿滿的全是紙。我望著這些紙，雖然很好玩，但是突然想到了看過的一個(gè)公益廣告，心好像被刺了一下。那剛廣告是這樣的：有一個(gè)打印機(jī)，上邊打印紙不停的工作打印，底下出的全是木屑，用紙不盡，木屑不停。這時(shí)出來(lái)一行字：你今天砍了幾棵樹?
我們浪費(fèi)了多少紙啊，紙是樹木造出來(lái)的，我們浪費(fèi)紙也就是浪費(fèi)樹木。樹木減少，我們的地球沙漠化就嚴(yán)重，人類賴以生存的家園就被破壞!
我的又痛了一下，很痛。我們真可恥!
小紙團(tuán)作文 15
美麗的溫州住著四兄弟，他們團(tuán)結(jié)友愛，共同守護(hù)著溫州，為溫州成為最美城市立下了汗馬功勞一一垃圾桶四兄弟，他們個(gè)個(gè)都有著閃亮的名字“可回收垃圾”；“廚余垃圾”；“有害垃圾”；“其他垃圾”。就是這垃圾四兄弟，保衛(wèi)了溫州成為最美城市的美好聲韻。
可是有一天，他們竟然會(huì)為一團(tuán)擦了水銀的紙而爭(zhēng)吵了。起來(lái)首先，可回收垃圾說：“這個(gè)紙團(tuán)應(yīng)該歸我可回收垃圾保管，你們誰(shuí)也不要跟我搶”這時(shí)，有害垃圾叫了起來(lái)：“胡說，我的管理表上，明明就有水銀這兩個(gè)字”。隨后，其他垃圾也吵了起來(lái)：“依我看，這團(tuán)紙應(yīng)該歸我保管”。他們就這吵了很久。
吵到最后，誰(shuí)也不想再吵了，于是大家讓紙團(tuán)自己發(fā)言，看看它屬于哪一邊。紙團(tuán)說：“雖然我是一張紙，本該屬于可回收垃圾的，可是現(xiàn)在我又被水銀污染了，水銀是有害的`，所以我應(yīng)該屬于有害垃圾”。大家伙都覺得有道理，就不再爭(zhēng)了。
這一次爭(zhēng)論，讓我悟出了一個(gè)道理。垃圾分類并非小事，垃圾只是走錯(cuò)了家的寶貝。我們應(yīng)該多多學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)。讓我們家園越來(lái)越美麗。
小紙團(tuán)作文 16
晨練時(shí)，我又在地上看到了一張紙團(tuán)，讓我想起了曾經(jīng)一位和藹可親的清潔工老爺爺……
以前，大街上一塵不染，就是因?yàn)橛幸晃磺趧诘睦蠣敔�，他穿著一件橘黃色的大褂，頭上戴著一頂草帽，他的臉不知道是被曬黑的還是灰塵污垢的形成，每天都在這條街道上來(lái)回的清掃。
這位老爺爺是我在讀一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。那天周末，我還在吃早飯，就能聽到了掃地的聲音，“沙沙”像是在粉刷墻壁似的。那時(shí)正是盛夏，早晨的太陽(yáng)就已經(jīng)很火辣辣的了。刺眼的陽(yáng)光照射著老爺爺?shù)纳碥|，汗珠像一顆顆珍珠，又像被雨淋濕了一樣從臉上頭上冒了出來(lái)。滿頭大汗的他還是堅(jiān)持著掃地。我情不自禁地遞上了一杯清爽的果汁，他用和藹的笑容望著我并不停地說謝謝。那時(shí)，我覺得他是那樣的.親切，那樣的溫柔，那樣的和藹。
我現(xiàn)在五年級(jí)了，時(shí)間過得非常緊迫。我也很少有時(shí)間去看望老爺爺。但我準(zhǔn)備這個(gè)周末去看他。
我早早地起了床，來(lái)到大街上去看望老爺爺。但老爺爺不見了，我四處打聽，想找到一些他的消息。后來(lái)，我才知道，他被一輛小車給撞了，去世了……
我聽到這樣的一個(gè)消息后，非常的傷心，真不想失去那樣一位愛勞動(dòng)又和藹可親的清潔工老爺爺！
小紙團(tuán)作文 17
星期六，我和伙伴們一起在廣場(chǎng)上玩了個(gè)游戲――扔紙團(tuán)。
我們先準(zhǔn)備了一些廢紙團(tuán)和一個(gè)垃圾桶。比賽規(guī)則是這樣的：先把人分成兩隊(duì)，把垃圾桶放在選手前方五米的地方。大家依次把廢紙扔進(jìn)桶里，扔進(jìn)桶里得一分，扔不進(jìn)去就不得分，而且還需要為另一隊(duì)撿紙團(tuán)。同時(shí)要注意：要公平競(jìng)爭(zhēng)。
我也加入到了比賽當(dāng)中。比賽開始了，哥哥對(duì)我說：“上場(chǎng)時(shí)一定要保持冷靜，不能讓他們的話讓你沒有信心，知道嗎？”“知道了！”我上場(chǎng)以后發(fā)現(xiàn)對(duì)手非常的'厲害，十秒就能扔進(jìn)一“球”，我用眼睛瞟了他一眼，心里想：這下輸定了。我剛想退出比賽時(shí)，比賽就開始了，我也只好硬著頭皮上。對(duì)手來(lái)到了賽場(chǎng)上，對(duì)我說：“喂，小屁孩，趕快來(lái)讓我滅掉你吧！”當(dāng)時(shí)我冒了一身冷汗，我走了過去，拿起一個(gè)“球”，向桶扔了過去。扔完了，我閉著眼在心里默默地說：“一定要進(jìn)，一定要進(jìn)。”突然周圍響起了掌聲，我心里想：完了，這一次肯定輸了。這時(shí)，哥哥走過來(lái)說：“你辦到了，你贏了！”我聽到這句話，高興地蹦了起來(lái)，對(duì)哥哥說：“不是我辦到了，是我們辦到了。”
通過這個(gè)游戲我知道了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。扔紙團(tuán)游戲真有趣，我下次還要玩。
小紙團(tuán)作文 18
今天，陽(yáng)光明，我和我最好的朋友劉金林，李祉辰，王永漾和李逸睿，在一廣場(chǎng)上玩扔紙團(tuán)，我說;‘兩個(gè)人一組，每組六條命，扔到那個(gè)人身上，那一組就減一條命。他們都同意了。
我就和劉金林一小組，王永漾說：我們好像多一個(gè)人，那就找一個(gè)人當(dāng)裁判。我們回答：那你就當(dāng)裁判吧!王永漾很生氣，但他也不想退出游戲，只好當(dāng)裁判。李祉辰又和李逸睿一組。這場(chǎng)激烈的游戲開始了……
我第一個(gè)扔紙團(tuán)，我在瞄準(zhǔn)的時(shí)候，他們一直盯著球，生怕扔到自己身上，而減一條命，我扔了球。只見李祉辰敏捷的往左一閃，很快的躲過了我的球。哎，我們這一組失敗了，該換李祉辰一組了。只見李祉辰機(jī)靈的眼睛盯著我和劉金林，在找我們準(zhǔn)備不足的地方，好下手。隨后，李祉辰瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向我扔來(lái)，我還沒來(lái)得及注意，就給我來(lái)了個(gè)黃金抱頭……李祉辰歡呼起來(lái)我們這一組減了一條命，劉金林很生氣。李祉辰正在得意的時(shí)候，劉金林也來(lái)了一個(gè)又高又猛的.炸彈球。哈哈，正好砸中了李祉辰的腦袋。李祉辰那一組也減了一條命。我們就這樣快 樂的玩著，不分勝負(fù)。
時(shí)間過的好快呀，一會(huì)兒天就黑了，都戀戀不舍的各自回家了。
小紙團(tuán)作文 19
三（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考，他在同學(xué)們中間時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱過王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的疑云…
夏老師看了看王力同學(xué)的試卷，試卷上的答案全對(duì)，而且沒有擦過。夏老師很好奇，俯下身子輕輕地對(duì)王力說：“下課后到我辦公室來(lái)一下。”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學(xué)們都走出教室，只有王力跟著夏老師來(lái)到辦公室。夏老師掏出紙團(tuán)，心平氣和地說：“這是怎么回事�！薄跋睦蠋�，是這樣的，上一次考試我考得不好，媽媽知道今天要考試，于是就在紙上寫道：考試時(shí)心一定要靜下來(lái)，不要慌張，每做一道題都要想清楚再寫。所以我拿出來(lái)看看提醒自己�！毕睦蠋熉犃擞行┎幌嘈牛驼归_一看，紙上果然是這樣寫的。
夏老師鼓勵(lì)道：“王力，記住不能把鼓勵(lì)你的.話放在字上，一定要記在心里，否則的話老師會(huì)以為你在作弊的�！蓖趿π呒t著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，王力把媽媽寫在紙上的話都記在腦里時(shí)時(shí)提醒自己。每次考試都拿第一，就連期末考也考了第一呢。
小紙團(tuán)作文 20
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整教室。當(dāng)鍍到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云……
老師想：王力手里那一個(gè)紙團(tuán)上到底寫些什么呢？老師想弄個(gè)明白。便輕輕地把王力手中的那個(gè)紙團(tuán)拿了過來(lái)。一看，呀，怎么都是答案��！老師非常驚奇。這時(shí)，下課了，老師把王力叫到辦公室。便問王力說：“這個(gè)紙團(tuán)里怎么全都是答案啊！你要是想抄，也不用拿在手里呀！好了，你的試卷就當(dāng)零分處理。”這時(shí)，王力輕輕地叫了一下老師：“老師，事情不是你想象的那樣的。這答案是我從自己試卷上抄下來(lái)的。留著下課給那些讀書差一點(diǎn)的同學(xué)講解的`，讓那些同學(xué)下一次也考出一個(gè)令自己滿意的分?jǐn)?shù)，讓家長(zhǎng)們也欣慰欣慰。讓他們也知道自己的孩子也是非常棒的�！崩蠋熉犃�，給王力說了一聲：“對(duì)不起！”第二次考試的時(shí)候，那些同學(xué)的成績(jī)每個(gè)都是85分以上。王力和夏老師非常高興。
王力真是一個(gè)真誠(chéng)互助的人啊！我們也應(yīng)該向王力學(xué)習(xí)。
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