有關(guān)贊美別人的作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的贊美別人的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贊美別人的作文 篇1

　　在生活中處處充斥著贊美的聲音，無(wú)論真心還是假意；無(wú)論是委蛇以虛，還是赤忱相待；人們都應(yīng)學(xué)會(huì)處理好他人給予你的贊美。切誤被贊美沖昏了頭腦，迷失了理智。從而失去對(duì)于人生的抉擇能力。

　　須知一念之差，失之毫厘，差之千里。在我們?nèi)松�的海洋上，我們形如一帆小船，贊美之言猶如海洋上蕩起的海浪，有時(shí)輕輕蕩開(kāi)紋路，在你心頭一晃而過(guò)。有時(shí)好似那驚濤駭浪，你立于其上，顛簸不已。但無(wú)論如何，當(dāng)風(fēng)浪過(guò)后，我們?nèi)砸�迎著�?yáng)光，迎帆起航。萬(wàn)不可讓風(fēng)浪影響你的航路。

　　居里夫人，原名瑪麗·居里，她是放射性現(xiàn)象的研究先驅(qū)，也是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。在獲獎(jiǎng)后，全國(guó)各地的`贊美溢滿了居里的書(shū)桌。對(duì)此他們感到煩惱和不安，他們需要安靜，繼續(xù)工作，而不是騷擾。為此他們不得不象逃難者一樣，化了裝，躲到偏僻的鄉(xiāng)村去。

　　有一天，她的一位朋友來(lái)她家做客，忽然看見(jiàn)她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，于是驚訝地說(shuō)：“居里夫人，得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)�，是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人說(shuō)：榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無(wú)成。

　　居里夫人對(duì)于贊美的態(tài)度，是如此的不經(jīng)心，或許正是這樣不在乎的態(tài)度，才使她再次登上科學(xué)的頂峰，再次獲得諾貝爾獎(jiǎng)這樣極高的殊榮。

　　圯橋匍匐取履，子房蘊(yùn)帝師之智。張良雖是文弱之士，沒(méi)有揮戈迎戰(zhàn)，卻以軍謀家著稱。他一生反秦扶漢，功不可滅；籌劃大事，事畢竟成。但在論功行賞之際，張良拒絕封賞，只留在初遇之地。

　　顧等功名于外物，置榮利而不顧者，子房有焉�！�—《資治通鑒》。懂得在贊美，榮譽(yù)，財(cái)富中急流勇退，視名利為浮云，視金錢(qián)為糞土�？吹�周遭的贊美，懂得敵國(guó)破，謀臣亡的道理。這也是張良終得善果的原因。在張良離去后的千百年里，歷來(lái)史家，無(wú)不傾墨書(shū)載他那深邃的才智，極口稱贊他那神妙的權(quán)謀。他看淡了贊美，人心卻是公正的，給予他的是更多的贊美，更多的榮光。

　　懂得不被贊美蒙蔽雙眼，迷惑心神，看淡贊美，是我們一生中所應(yīng)明白的道理。贊美是美酒，或是毒藥。是蜜糖，或是砒霜。全憑君之所擇也！

贊美別人的作文 篇2

　　說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì)想起那些矯健的男同學(xué)，但是女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧！

　　這位體育委員名叫高陽(yáng)，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著我們的一舉一動(dòng)。她的鼻子稍高，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我們?cè)S多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)她，捉弄她，但一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識(shí)破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

　　雖然說(shuō)她很兇，但上體育課時(shí)她還是一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，她會(huì)第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。她即使受傷也會(huì)上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測(cè)，她和我等四人跑步比賽，那時(shí)她腳扭傷了，但她沒(méi)請(qǐng)假，依然進(jìn)行期末檢測(cè)。開(kāi)始跑步時(shí)，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的.！

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責(zé)的體育委員。

贊美別人的作文 篇3

　　是誰(shuí)，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰(shuí)，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰(shuí)……是老師！

　　人常說(shuō)：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護(hù)每朵花兒；好像無(wú)私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識(shí)。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識(shí)青年，哪些沒(méi)有老師的功勞？

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，我們敬愛(ài)的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來(lái)沒(méi)有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，但是老師的'愛(ài)如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們安慰；在我們無(wú)助時(shí)，是您給我們幫助。

　　我們的語(yǔ)文老師熱心、慈愛(ài)。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)始我們班的跑步成績(jī)不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功�！焙髞�(lái)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛?/p>

　　老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的拳拳之心。

贊美別人的作文 篇4

　　在生活中相信不少人都有這樣的體會(huì)：你最使你有好感的人或最好的朋友通常都是那些平常贊美你的人。他們聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你，聆聽(tīng)你講話，情緒隨你講話的內(nèi)容忽喜忽憂，并會(huì)不時(shí)地贊美你的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，讓你發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，讓你充滿自信；他們和你分享你的每一次成功抑或微不足道的進(jìn)步，他們的贊美從此給你帶來(lái)無(wú)盡的信心和勇氣；他們贊美你得體的著裝打扮，讓你一整天都擁有美麗的心情……這樣一來(lái)，你會(huì)覺(jué)得這些人和你很親近，竟覺(jué)得他們有一種魅力－美。原因很簡(jiǎn)單，這些人贊美你，就是注意你，就是對(duì)你的尊重，就是對(duì)你的價(jià)值的欣賞與肯定。誰(shuí)不希望自己被尊重、注意、肯定與欣賞呢？所以，你覺(jué)得他們可愛(ài)，有洞察別人美的慧眼，他們本人更是有了美的氣質(zhì)和魅力。這正體現(xiàn)了一種投桃報(bào)李的原理。同樣，如果你也能不時(shí)地肯定和贊美別人，豈不也在對(duì)方的心目中埋下了美麗的種子？

　　由衷地贊美，是人生中最令對(duì)方溫暖卻最不令自己破費(fèi)的禮物，它的價(jià)值也是難以估計(jì)的。當(dāng)你用心觀察到對(duì)方的`優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自真心地表達(dá)贊美，友善的關(guān)系便在一言一語(yǔ)中逐漸建立、積累。但是贊美別人并不意味著無(wú)論青紅棗白都一概夸贊別人，那是阿諛?lè)畛卸�非贊美。贊美別人有著豐富的內(nèi)涵，首先就是欣賞別人，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地表示贊美。一位班長(zhǎng)在一次先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定大會(huì)上，肯定了自己的成績(jī)后說(shuō)：“我們固然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但我們深知，在我身后有前任班長(zhǎng)的鼎力相助�？克�在離任時(shí)留下的基礎(chǔ)和離任后給我的幫助，才能使我在工作中游刃有余，小有收獲。這功勞，應(yīng)該有前任班長(zhǎng)的一大半。”前任班長(zhǎng)聽(tīng)到這番話后受到很大的鼓舞也非常感動(dòng)，還向周?chē)�的人贊美新任班長(zhǎng)如何有能力，有責(zé)任感。現(xiàn)代心理學(xué)證明，無(wú)論是偉人、凡人、大人、小人，都毫不例外地對(duì)別人的欣賞和贊美報(bào)以好感。

　　如何贊美別人？贊美是一件好事，但絕不是一件易事，贊美別人時(shí)如不審時(shí)度勢(shì)，不掌握一定的贊美技巧，即使你是真誠(chéng)的，也會(huì)變好事為壞事。

　　贊美技巧一－情真意切

　　雖然人都喜歡聽(tīng)贊美的話，但并非任何贊美都能使對(duì)方高興。能引起對(duì)方好感的只能是那些基于事實(shí)、發(fā)自內(nèi)心的贊美。相反，你若無(wú)根無(wú)據(jù)、虛情假意地贊美別人，他不僅會(huì)感到莫名其妙，更會(huì)覺(jué)得你油嘴滑舌、詭詐虛偽。例如，當(dāng)你見(jiàn)到一位其貌不揚(yáng)的小姐，卻偏要對(duì)她說(shuō)：“你真是美極了�！睂�(duì)方立刻就會(huì)認(rèn)定你所說(shuō)的是虛偽之至的違心之言。但如果你著眼于她的服飾、談吐、舉止，發(fā)現(xiàn)她這些方面的出眾之處并真誠(chéng)地贊美，她一定會(huì)高興地接受。此外，贊美并不一定總用一些固定的詞語(yǔ)，見(jiàn)人便說(shuō)“好……”。有時(shí)，投以贊許的目光、做一個(gè)夸獎(jiǎng)的手勢(shì)、送一個(gè)友好的微笑也能收到意想不到的效果。真誠(chéng)的贊美不但會(huì)使被贊美者產(chǎn)生心理上的愉悅，還可以使你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，從而使自己對(duì)人生持有樂(lè)觀、欣賞的態(tài)度。

　　贊美技巧二一合乎時(shí)宜

　　贊美的效果在于相機(jī)行事、適可而止，真正做到“美酒飲到微醉后，好花看到半開(kāi)時(shí)”。當(dāng)別人計(jì)劃做一件有意義的事時(shí)，開(kāi)頭的贊揚(yáng)能激勵(lì)他下決心做出成績(jī)，中間的贊揚(yáng)有益于對(duì)方再接再厲，結(jié)尾的贊揚(yáng)則可以肯定成績(jī)，指出進(jìn)一步的努力方向，從而達(dá)到“贊揚(yáng)一個(gè)，激勵(lì)一批”的效果。

　　贊美技巧三一詳實(shí)具體

　　在日常生活中，人們有非常顯著成績(jī)的時(shí)侯并不多見(jiàn)。因此，交往中應(yīng)從具體的事件入手，善于發(fā)現(xiàn)別人哪怕是最微小的長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地予以贊美。贊美用語(yǔ)愈詳實(shí)具體，說(shuō)明你對(duì)對(duì)方愈了解，對(duì)他的長(zhǎng)處和成績(jī)愈看重。讓對(duì)方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會(huì)越來(lái)越近。如果你只是含糊其辭地贊美對(duì)方，說(shuō)一些“你工作得非常出色”或者“你是一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)”等空泛飄浮的話語(yǔ)，不能引起對(duì)方的猜度，甚至產(chǎn)生不必要的誤解和信任危機(jī)。

　　贊美技巧四－因人而異

　　人的素質(zhì)有高低之分，年齡有長(zhǎng)幼之別，因人而異，突出個(gè)性，有特點(diǎn)的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。老年人總希望別人不忘記他“想當(dāng)年”的業(yè)績(jī)與雄風(fēng)，同其交談時(shí)，可多稱贊他引為自豪的過(guò)去；對(duì)年輕人不妨語(yǔ)氣稍為夸張地贊揚(yáng)他的創(chuàng)造才能和開(kāi)拓精神，并舉出幾點(diǎn)實(shí)例證明他的確能夠前程似錦；對(duì)于經(jīng)商的人，可稱贊他頭腦靈活，生財(cái)有道；對(duì)于有地位的干部，可稱贊他為國(guó)為民，廉潔清正；對(duì)于知識(shí)分子，可稱贊他知識(shí)淵博、寧?kù)o淡泊……當(dāng)然這一切要依據(jù)事實(shí)，切不可虛夸。

　　贊美技巧五－雪中送炭

　　俗話說(shuō)：“患難風(fēng)真情�！弊钚枰�贊美的不是那些早已功成名就的人，而是那些因被埋沒(méi)而產(chǎn)生自卑感或身處逆境的人。他們平時(shí)很難聽(tīng)一聲贊美的話語(yǔ)，一旦被人當(dāng)眾真誠(chéng)地贊美，便有可能振作精神，大展宏圖。因此，最有實(shí)效的贊美不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。

　　贊美別人，自己也美。古今中外，贊美別人，欣賞別人，尊重別人和誠(chéng)懇待人的人，無(wú)一不獲得了人們美的評(píng)價(jià)。贊美別人的人，都擁有健康樂(lè)觀的心態(tài)，擁有一顆寬宏大量和充滿愛(ài)意的心。他們之所以能贊美別人，是因?yàn)樗麄冋嬲媲星械伢w會(huì)到了上帝賦予人類(lèi)美的真正含義。他們誠(chéng)懇待人，善解人意。當(dāng)別人陷入困境，心情沮喪，需要幫助時(shí)，他們便會(huì)伸出溫暖而真誠(chéng)的友誼之手；當(dāng)別人因一時(shí)閃失與疏忽做錯(cuò)了事時(shí)，他們會(huì)設(shè)身處地的表示諒解，這樣的人，你一定會(huì)非常感激，甚至認(rèn)為他們是最具有內(nèi)涵和氣質(zhì)美的感慨油然而生。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)贊美別人吧！把贊美當(dāng)成一種習(xí)慣，不論對(duì)象是不是你認(rèn)識(shí)的人，包括：親愛(ài)的親友、認(rèn)真負(fù)責(zé)的清潔隊(duì)員、有禮貌的公車(chē)司機(jī)……都值得我們給予由衷地贊美。不論對(duì)方表面上的反應(yīng)是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經(jīng)灌溉了他心中的花圃，將開(kāi)出朵朵心花，美化你人生的視野。

贊美別人的作文 篇5

　　這張圖，明確的表達(dá)了我們學(xué)生的生活。是啊，現(xiàn)在的學(xué)生生活好、使用好……雖說(shuō)這些是確實(shí)的，但是，我們的自由呢？自由！自由！自由！

　　每當(dāng)家長(zhǎng)逼迫學(xué)生贊美時(shí)，學(xué)生的心情，那又是怎樣呢？雖說(shuō)身上背負(fù)重任，贊美的重任，雖說(shuō)家長(zhǎng)逼迫孩子贊美，那是為了孩子好，雖說(shuō)讀書(shū)可以讓自己未來(lái)著想……但是，但是，學(xué)生的肩膀已經(jīng)很重了！老師家長(zhǎng)啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！

　　每當(dāng)上課時(shí)，學(xué)生總會(huì)睡覺(jué)，老師準(zhǔn)會(huì)大發(fā)雷劈，好好教訓(xùn)一頓�？墒菫槭裁磿�(huì)睡覺(jué)呢？精神不足的話，那為啥精神不足？晚上即使再困也會(huì)被家長(zhǎng)逼迫贊美，這又怎么說(shuō)我們學(xué)生睡覺(jué)不好呢、？

　　老師總會(huì)安排作業(yè)一大堆，使學(xué)生就像被一座大山壓住了一樣，你們看看第二章圖，旁邊有一大堆作業(yè)，而學(xué)生必須做完才可以玩。雖然父母之前會(huì)這么說(shuō)，可是當(dāng)我們興致勃勃做完時(shí)，剛想玩。又被可怕的、冰冷的.父母阻止……

　　快考試了，一直努力復(fù)習(xí)，為的只是考好，得到父母的認(rèn)可�？墒怯心敲慈菀讍�，每當(dāng)復(fù)習(xí)的時(shí)候，腦子里總會(huì)亂亂的，一大堆東西。萬(wàn)一考不好，又會(huì)“贏得”怎樣？

　　當(dāng)老師發(fā)卷子時(shí)，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告訴父母，父母卻認(rèn)為我們自己驕傲，自己又得到一個(gè)白眼，或考不好的，就更慘了……

贊美別人的作文 篇6

　　說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì)想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧!

　　這位體育委員名叫高陽(yáng)，同學(xué)就坐在我前面。同學(xué)有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。同學(xué)的眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)的鼻子稍高，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的'聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我們?cè)S多男同學(xué)都喜歡挑逗同學(xué)。同學(xué)的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)同學(xué)，捉弄同學(xué)，但是一一被同學(xué)所發(fā)現(xiàn)，所識(shí)破。所以，同學(xué)的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱同學(xué)“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)同學(xué)壞話了，可同學(xué)還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

　　雖然說(shuō)同學(xué)很兇，但上體育課時(shí)同學(xué)還是一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，同學(xué)會(huì)第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。同學(xué)即使受傷也會(huì)上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測(cè)，同學(xué)和我等四人跑步比賽，那時(shí)同學(xué)腳扭傷了，但同學(xué)沒(méi)請(qǐng)假，依然進(jìn)行期末檢測(cè)。開(kāi)始跑步時(shí)，同學(xué)似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次同學(xué)雖然是最后一名，但同學(xué)的精神是令人佩服的!

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責(zé)的體育委員。

贊美別人的作文 篇7

　　生活中，在我們身邊，有許多值得我們贊美的人，而我覺(jué)得值得贊美的人，應(yīng)該是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師是我們班的.班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他雖然戴著一副黑色的眼鏡，但是同學(xué)們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負(fù)責(zé)任，這也是我贊美他的一點(diǎn)。那天，我同桌數(shù)學(xué)報(bào)沒(méi)做，老師問(wèn)他，他卻跟老師說(shuō)：“老師，我忘記帶數(shù)學(xué)報(bào)了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書(shū)包，忘了放進(jìn)去……”我在一旁都聽(tīng)煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著被老師收拾吧！老師耐心聽(tīng)完了他的話，二話不說(shuō)拿起手機(jī)，對(duì)他說(shuō)：”打電話叫你媽媽幫你拿來(lái)吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地?fù)芡�了自己家長(zhǎng)的手機(jī)，通了。劉老師經(jīng)過(guò)了一番對(duì)話后，得知了同桌的數(shù)學(xué)報(bào)沒(méi)在家里，劉老師是一個(gè)聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書(shū)包，仔細(xì)地搜了起來(lái)，幾秒鐘后，一張“潔白無(wú)瑕”的數(shù)學(xué)報(bào)從同桌的灰黑色書(shū)包了抓了出來(lái)，同桌跟藏了國(guó)庫(kù)被發(fā)現(xiàn)似的，忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)改正的�！崩蠋煂捜莸卣f(shuō)：“老師原諒你，不過(guò)，一定要去補(bǔ)！”同桌的頭點(diǎn)得像雞啄米。

　　劉老師不僅對(duì)工作認(rèn)真，還會(huì)寬容學(xué)生，體諒學(xué)生。我非常贊美我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

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