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【精選】難忘的老師作文九篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的難忘的老師作文9篇，希望對大家有所幫助。
難忘的老師作文 篇1
老師，像陽光一樣照耀著同學們。而陳老師對待我就像園丁對待花兒一樣，那么呵護，那么無微不至。
發(fā)生在身邊很多的事情已經(jīng)淡忘了，但有一件事，我至今仍歷歷在目。
那是陽光明媚的一天。我早早的來到教室，望著寥寥無幾的同學。我想，距離上課還有一段時間，于是便匆匆跑到商店買起了心愛的零食，便以迅雷不及掩耳的速度拆開包裝，“刷刷”地往嘴里倒。
誰知道，這個不經(jīng)意的舉動卻釀造不良的后果。起初，我還沒什么察覺，可課上到一半，肚子突然疼了起來，我不禁捂著肚子，滿頭大汗。老師見此情景，便飛奔過來，關(guān)心地問我：“韻韻，怎么了？”“老師，我。。。我沒事，您繼續(xù)上課吧�！崩蠋熆粗揖o繃著臉，說：”怎么能沒事呢。來，我?guī)闳メt(yī)務室�！边�沒等我反應過來，老師就已經(jīng)用她那溫暖的雙手攙扶著我走到了醫(yī)務室。
吃過校醫(yī)的'藥后，肚子慢慢地恢復了起來。想著當時老師雖然聽到我說了沒事，但是還是關(guān)心地問我“肚子還疼嗎？”“要不要打針？”聽到這些話語時，我被老師深深地感動了。
我曾以為老師只會授予我們知識，可是當時陳老師的舉動改變了我一直以來對來老師們的看法，陳老師，謝謝您給我上的這一“課”，也謝謝您對我無微不至的關(guān)心與呵護。
難忘的老師作文 篇2
人生中每個人都有令自己難忘的一個人，而令我最難忘的一個人是王老師，他是一個負責任的老師，我們都十分尊重他。
期中考試就要來臨了，同學們抓緊一切時間復習，王老師也在為我們補充營養(yǎng)。“萬事俱備，只欠東風。”每個人都做好了應戰(zhàn)的準備。期中考試過后，同學們有的激動不已，而有的`則垂頭喪氣。結(jié)果下來的時候，同學們臉上的表情千姿百態(tài)，只見李敏的臉上掛滿了傷心，原來李敏的成績只考了400分，以前李敏的成績在班里名列前茅。王老師也注意到了她。王老師走到她身邊說：“李敏，你怎么考這么少�！彪m然王老師的語氣不重，但是李敏還是禁不住落下來眼淚。放學后，王老師讓李敏留下來，說：“以后周末你上我家，我給你補補課�！甭犃诉@句話，李敏的眼淚又流了下來。
以后每個周末李敏都會準時到王老師家。原來李敏的家庭十分貧困，王老師知道后非常關(guān)注，便向?qū)W校反映。王老師的妻子利用休閑時間帶著李敏去買衣服。李敏的眼淚在眼眶上直打轉(zhuǎn)，一個月后，李敏有了明顯的進步。李敏為此十分高興，更感激王老師。第二次月考過后，李敏取得了優(yōu)越的成績。一次周末，李敏的母親帶著李敏來到王老師家并感謝王老師。而王老師說：“這是我應當做的�！蔽覀冎篮笫指袆樱谡n堂上更加尊重王老師。很快，我們班的學習作風變好了，同學們的學習積極性有了很大的提高，同學們的成績有了進步，我們班在學校屢次在學校獲得了獎，這都是王老師的功勞。
這就是我們的王老師，一個令人尊敬的王老師，一個負責任的王老師。
難忘的老師作文 篇3
您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長……
在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時她大學剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時還有好多的同學在講話。但是過了一個月，大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿了歡聲笑語；她的課堂并不枯燥無味；她的課堂并不無聊。在上課時，她總會將一些小游戲帶到課堂上，使你覺得學習英語是很簡單的'，很有趣的；她總會把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績并不是很好，就絞盡腦汁給我們設(shè)計了一個—————跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認真聽讀。
在上課時她是我們的老師，在下課時她是我們的伙伴，問她問題時，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問題，時常還會跟我們開玩笑愛呢！她還很關(guān)心我們，只要有同學生病，回來時都不忘問上一句“你好點了嗎？”……
您是太陽，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……
難忘的老師作文 篇4
我們從小學一直到大學，會有無數(shù)的老師來教導我們，而你又能在心中記住幾個呢？我還記得一位小學老師，他幽默風趣，笑口常開。
那一年才升入五年級，老師們都換了。一位年邁（有一點夸張，也就五十多歲吧）的老師走進教室，他穿著一身黑色的粗布衣裳，下面穿著一雙皮鞋，很不般配。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，活像一個“鳥窩”。他自我介紹道：“我免貴姓李，名……”
下課后，聽同學們說著打聽來的小道消息：“他上課很好玩，不打人的……”真的不出所料，他上課連連出笑話，一會兒給我講東，一會兒給我們講西，而且一節(jié)課下來，收獲的知識還真不少呢！
他在學習中很關(guān)心我們，由于他教的是語文，所以經(jīng)常向我們推薦幾本好書，讓我們積累更多的好詞佳句，寫好作文。雖然他不是我們的班主任，但對我們班的`事情都是十分關(guān)注的，有時上班會，也過來湊個熱鬧，發(fā)表自己的幾條建議。
就這樣他陪著我們度過了兩個春夏秋冬。兩年后，我們小學畢業(yè)了，而他也快要退休了，快要分別的時候，我們之間好不自在，和他相處了兩年，也快樂兩年，而今天我們快要分開了，在我們的學習生涯中不會再有他天真的笑臉和他所講的有趣的笑話�！疤煜聸]有不散的宴席！”他說道：“好好學習，不要辜負我對你們的期望�！本瓦@樣，我們升入了中學。
在中學生活中，我們又認識了許多老師，但在他們身上，我沒有找到李老師的身影，
也許他是我一生中遇到的最好的老師，我一定會記住他！
難忘的老師作文 篇5
老師，您知道嗎？您不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。您不僅向我們傳授了知識還教會我做人的道理。
記得那一個烈日當空的夏天，其中考試卷發(fā)下來了。當看到語言卷上那鮮紅的79、5分時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我怎么會考出這么低的分數(shù)？我強忍住淚水，不讓它流出來。終于熬到了放學，我默默地坐在那里，回想以前取得好成績的喜悅。想著想著，強忍的淚水終于流了出來。這時，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦開眼淚，回頭一看，是朱老師。朱老師親切地說：“你來一下我的辦公室�！�
我傷心的走進朱老師的辦公室，老師似乎明白了我的心在想什么。老師說：“千萬不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你�！崩蠋熞娢疫�是很傷心，又說：“難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難算得了什么？通往成功的道路從來就不是一帆風順的！你知道那些奧運冠軍是怎么拿到得嗎？靠的是什么？是努力。人，剛出生的時候都平等的。那為什么有人富貴，有的人平凡。是因為那些富貴的.人努力。命運是把握在自己手上的，你知道嗎？”我看著老師的目光，那眼睛里充滿了對我的鼓勵和期望。頓時，我心中的那把堅固的鎖終于解開了，自信又回到了我身上。我說：“老師，我知道了。”老師點點頭，我開心地跑回家了。
這一句話，一直都銘記在克的心中，讓我終生難忘。
難忘的老師作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升入初中。經(jīng)過了六年的寒窗苦讀，我離開了朝夕相處的同學們，離開了郯城縣第二實驗小學，離開了當年那個幼稚的自己，離開了小學辛辛苦苦教我們的老師們。在六年級六班這個和諧快樂、充滿競爭感的大家庭里，讓我最難忘的就是班主任——李老師。
李老師原名叫李靖國，他長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架著一副很有學問的眼鏡。他身材微胖，身高170左右�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句詩句最能體現(xiàn)出李老師工作的認真辛苦。
以前李老師在六班的時候，特別幽默，但是對待學生很嚴格。只要學生有做的不對的地方，他便大發(fā)雷霆。他生氣的樣子，雙眉緊鎖，中間形成了一個川字。李老師的眼睛仿佛是孫悟空的'火眼金睛，只要同學在下面有一舉一動，就會被他看在眼里，記在心里。特別是在考試的時候，同學想作弊的，只要看到李老師那雙犀利的眼神，就都會乖乖的，不敢亂動。
我們李老師有一套特別折磨那些經(jīng)常不完成作業(yè)的同學的方法---蹲馬步、在講臺上站著、用細竹竿敲手等等。我們班的金冠儒天天不寫作業(yè)，最后李老師忍無可忍了，一氣之下罰金冠儒來蹲馬步。金冠儒蹲馬步的姿勢特別標準，蹲了六分鐘不喊疼，就連我們的班主任都不敢相信。有時老師會在心里默默的想“難道這個金冠儒有什么特別之處嗎”?班主任看蹲馬步治不了金冠儒天天不寫作業(yè)的臭毛病，就干脆讓金冠儒站著上一節(jié)課，不許動一下。沒想到金冠儒站的就像一棵飽含滄桑的松樹，直挺挺地站在那兒，也不亂動。一節(jié)課下來，金冠儒居然沒有說一句疼。班主任看治不了他，就不管他了。
我們李老師教學方法很獨特，總是帶著我們邊玩邊學，同學們也都能聽懂。別的老師都說這樣玩，學生的成績會退步的。但是李老師沒有改變他的計劃。久而久之，我們班的成績卻也越來越好。很多老師都在猜測李老師是怎么做到的，問起來，我們的李老師總是閉口不答。沒想到，我們班的畢業(yè)考試也取得前幾名的好成績。
我坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向;你用知識催開了桃李芬芳。李老師你就像大海上的指路明燈，指引著我勇敢前進。李老師就像一位辛勤的園丁，我們就像園子里的那一株花，在您的培育下，越來越美麗。我在這里對李老師說一聲“謝謝，謝謝您對我六年的培養(yǎng)，讓我取得這么好的成績。”
難忘的老師作文 篇7
從我上幼兒園到小學四年級，我已經(jīng)被很多個老師教過，其中讓我最難忘的老師是教我四年級的數(shù)學老師——蘇老師。她是我們班的班主任，是我們學校教得最好的老師。
蘇老師身材不是很胖，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼角有些皺紋，一雙眼睛總是發(fā)出明亮智慧的光芒。
蘇老師的性格開朗，不像其他老師那樣死板，所以課堂生動有趣。老師講題非常認真，就連很簡單的題目都會仔細地為我們講解。由蘇老師教我們班，簡直是我們的福氣。我們班的平均分一下子提高了許多。蘇老師，您辛苦了！
蘇老師每次講課，教室里都非常活躍，因為老師講課很吸引我們的`注意力。那天，我們的蘇老師正在專心致志地講著新課，正在講例題，突然，老師溫柔地說：“哪位同學愿意上來嘗試講解這道題目�！卑嗬锇俜种迨耐瑢W舉了手，也包括我。老師叫了我的名字，我慢慢地走上了講臺，筆直地站在那講解。但是蘇老師說我應該側(cè)著身子講題。蘇老師走過來細心地調(diào)整我的姿勢。過一會兒，我又開始講解題目，我仔細地講著，把題目的意思和算式的意思全都講出來。蘇老師似乎對我的講解很滿意，對其他同學說：“聽懂了嗎？”大家異口同聲地說：“聽懂了！”在一陣熱烈的掌聲中我驕傲地走回了座位上。蘇老師又把我講解的題目再次講了一遍，又說我講得很好，以后該怎么講得更好等等。我心里很自豪，因為之前我還不確定能不能講好，但結(jié)果出乎我的意料。
蘇老師是我最喜歡的老師，她和別的老師一樣，但不知為什么，我就是更喜歡蘇老師，這可能就是她與眾不同的個人魅力吧。
難忘的老師作文 篇8
在我們成長的道路上會遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有點嚴肅，有的善良，有的和藹可親，在這我的道路上最難忘的老師是相老師。
她長得并不算很漂亮，卻非常和藹可親!
記得剛換班主任時，她自我介紹：“我姓相，以后我就是你們的班主任了�！睂τ谀吧睦蠋�，我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫班主任名字時，我們才恍然大悟，這可是讓我們震驚了好長時間。
一年的時光里，我印象最深的莫過于那次愚人節(jié)。
愚人節(jié)的前一天，我們政治課上正好學習了國外的節(jié)日，其中就包括愚人節(jié)，我們的班長突發(fā)奇想，在黑板上制定了一套愚人節(jié)計劃，大家聽得非常認真，記完之后大家都偷偷的'笑了，幻想著明天高興的事情。
上課鈴聲響了，相老師踩著鈴聲來了，一推開門，一個大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上，我們稱這一招為“開門紅”，老師有些驚異，但很快便調(diào)整好了情緒;相老師說：“上課!”，我們一起說：“老師再見!”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上，我們急忙又說：“老師，愚人節(jié)快樂!”這時相老師才恍然大悟，說我們“鬼機靈”。
上課照常開始，相老師要在黑板上寫字，桌子上又沒有粉筆，相老師便習慣性的把手伸向桌箱子里去拿，一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來，爆笑聲回蕩在教室里。原來，講桌早已被同學們旋轉(zhuǎn)了一百八十度，桌背朝向了老師，原來的桌箱口變成了桌背，老師手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同學們的詭計。
笑聲過后，相老師面帶些許怒色，不會相老師生氣了吧，我們不由得在下面竊竊私語。果然，相老師嚴厲說：“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無禮、這么不尊重老師，別怪我不客氣，來而不往非禮也!”教室里頓時雅雀無聲，同學們面面面相覷，“把生字詞看一下，我一會兒聽寫，錯一個字繞操場跑一圈�！笨磥斫裉烊谴蟮溋�，同學們頓感事態(tài)嚴重，收斂起心情，紛紛惶恐地忙活起來，繞場一圈可是800米啊!誰不腿軟啊!過了一會兒，只聽“撲哧”一聲，相老師笑了起來，說：“咱們扯平了!”這們這才驚醒過來，教室里頓時一片歡騰。同學們不由感嘆，大人不計小人過，生姜還是老的辣啊!
直到現(xiàn)在，那天愚人節(jié)的場面還記憶猶新，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實寫照嗎!
在遠方的相老師，您感受到我對你的思念，對你的呼喚了么?
難忘的老師作文 篇9
張老師是我心目中的好老師，是一名有責任心的老師。張老師很年輕，她有時扎著馬尾辮，有時把頭發(fā)披在肩上，她經(jīng)常穿著一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。
張老師給我們上課的時候雖然非常嚴厲，但是講課生動有趣，有一次張老師在認真講課，講著講著，講課聲戛然而止，原來是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具，張老師的.眼睛一直盯著他，大家都奇怪的看著老師，老師的異常反應并沒有讓走神的同桌放下手中的玩具，他仍在專注的玩著，這時，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在干什么！”同桌低著頭不敢看老師的臉，老師讓他在后面罰站五分鐘，五分鐘過去了，莉走到講臺前對老師說：“老師我以后在也不在上課玩了。”張老師才讓他坐回座位，張老師真是太嚴厲了。
張老師是一個課外班的老師，非常認真負責，每次上課時，都會抽時間聽寫單詞，不合格的同學都要在課后留下，直到聽寫過關(guān)才可以回家。每周沒有完成背課文作業(yè)的同學都會以扣除金卡的形式來懲罰。
張老師雖然是一個嚴厲的老師，但是我們都喜歡她。
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