【精華】優(yōu)秀中學作文20篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學作文 1
在人生中，學會生存無疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時，生存的本領讓你擺脫困境。生存的本領就像一個好幫手，在你有困難的時候幫你渡過難關。
在我們這個美好的國度里，在我們這個充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛包圍著。但在不知不覺中，我們受到親人的溺愛，成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐�，F(xiàn)在，我們可能會想：有家人的呵護，我還怕什么！怕這個，怕那個，那是杞人憂天。但是錯了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說，家人總有一天會離開我們的�？傆幸惶�，我們要獨立的.。
如果我們早一天學會生存的本領，就能為以后的生活作充分的準備。如果我們想要在社會上立足，就必須要學會生存。這個是我們早晚都要去學的，早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存，不如早一天學呢？
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待小孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪小孩子們一輩子，它總有一天要離開小孩子們。小孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡小孩子們的是：無論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個小孩。他媽媽去世了，家里還有一個患有精神病的爺爺，這時，爸爸因出車禍也住進了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”��！僅僅八歲的孩子，就要承擔起家庭的重任！他用行動告訴所有的人，這是他的責任和義務。我被他的勇敢、堅強所感動。
在生活中，在我們成長的道路上，不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早作準備，勇敢面對。
優(yōu)秀中學作文 2
初中生活對含含，印象不深，破破的校舍，沒要好的同學，可不知哪位講過:中學時代是最有可能找到知己的。看來。含含是百分之幾的不可能中的一位。不過含含依舊是管人的人，還以最高票數(shù)當選大隊委員，畢業(yè)前夕榮升為主席。含含自我感覺一向不錯，有張還算干凈的臉，生日時也有男生禮物，成績不是前茅，那也是“茅”后面一節(jié)。上課時，時常和心儀的男生對對眼。不過讓含含生氣含含也不會主動出擊，兩個人就這樣莫名其妙。其實含含覺得那男生還沒達標呢。說實在的含含印象中不偷快的事多半在那時期，就說到現(xiàn)在還有后遺癥，比如初中同學的聚會，她一次都沒被邀請，這使含含一直耿耿于懷。
后來，含含進了一所三流的重點高中，還讓父母放了點血。到高中，含含開始不僅用眼睛去看，還去審視周遭的一切，想的比以前多了。這樣，含含竟養(yǎng)成了寫日記的習慣，其實她是怕話憋多了得病。劇”還沒上演。而且含含的班主任很關心她，含含覺得那種被人重視和關注的感覺實在太棒了。她還格外用心學他教的那門課，為了留個好印象。含含對她班主任的`感覺絕不是現(xiàn)在中學生流行寫的暗戀老師那種，這點含含很清楚。但是當聽說班主任要結婚時，她是有點失落的。
當然也有不快的事情。比如每逢過圣誕節(jié)、生日，沒人寄卡給她，信就算了吧，反正凡是貼著郵票的玩意兒都沒含含的份。對此她擺出不屑一顧的樣子，其實內(nèi)心是有些失落的。含含還討厭這所學校，并不是它屬三流，而是含含認為這里簡直是形式主義的溫床，她特厭惡這東西。校領導這樣，團委、學生會干部也這樣，真是歪!就這原因，含含打消了報考師范的念頭。
含含就這樣想著、學著、糊涂著成為了準高三生。對此，含含發(fā)休。
天太黑了，又好像閃著一線光亮，含含兩眼朦朧。
優(yōu)秀中學作文 3
陷入母愛的“漩渦”母愛是什么?母愛是黑暗中的一盞明燈;母愛是旱地里久逢的一場傾盆大雨;母愛是迷失在茫茫大道上的一位指路人……母愛更是一個甜蜜的漩渦，讓人陷入，無法自拔。
我也曾陷入這個蜜糖做的漩渦，深深陷入，無法自拔……在生活中都有母愛不下的“無底洞”，如：疊洗衣服，煮飯洗菜，縫洗被子……這些簡單的芝麻綠豆大小的事兒都含有濃濃的母愛!我也不例外。一次我正在做一個小實驗。我把手電筒給拆了，因為我發(fā)現(xiàn)它的兩個燈泡不亮了。拆了之后，結果就再也裝不上去了�！霸趺崔k，怎么辦!媽媽知道了一定會罵死我的!”我在原地走來走去，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。果然，天有不測風云�！斑�、咚、咚!”門外傳來熟悉的腳步聲。不好啦!媽媽來了!這下子我變得更加焦慮不安起來�！芭�!”一聲門開了。媽媽走進來說：“寶貝女兒，你在干嘛?呀!手電筒怎么了?”我想肯定瞞不過媽媽了，便把事兒一五一十的告訴了媽媽。我以為媽媽一定會把我罵個頭破血流，心里便十八個吊桶打水——上八下�？蓩寢尩谋憩F(xiàn)卻使我大吃一驚，完全出乎我的意料之外——媽媽恍然大悟：“原來是這樣!”她頓了一會兒說：“既然你能將它的肚子掏空，就一定能再次裝好。”聽著，聽著。勇氣漸漸回到我的心里。我同媽媽想盡了一切辦法，終于把它裝好了�？伤臒襞萑疾涣亮�。我很自責，覺得自己很沒用，簡直是無用。沒幫上忙，反而幫了倒忙。媽媽似乎看出了我的`心思，上前鼓勵我：“沒關系，你看這也裝好了，別自暴自棄了。下次繼續(xù)努力。再說你從來不碰這些東西，怎么會懂呢……”媽媽說完一絲喜悅悄悄的慢慢地爬上了我的心頭……
母愛是什么?母愛就是那一個蜜糖做的漩渦，我在里面泡著長大，嘗盡了酸甜苦辣。母愛像一支蠟燭為我照亮了黑暗的路，卻燃燒了自己。啊!母親。我長大以后，一定要孝敬您，要不就太對不起母親那無私的愛了。
優(yōu)秀中學作文 4
我喜歡聆聽。聽那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無一不具風韻。午睡時我躺在床上屏住呼吸，細細聽，一場大自然的演奏就拉開了序幕。
聽，像有一只小蟲嗡嗡飛來了，不錯，這是一只淡墨色的小蟲，它停在窗臺上，拍打著白紗似的翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音。“呼呼”的風送來了一只似乎凍僵的麻雀，它凄慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動了一只躲在樹上的鳥，它發(fā)著如提琴般長而低緩的“呱呱”聲。風又發(fā)出尖銳的長嘯，樹搖曳著枝葉，發(fā)出“沙沙沙沙……”
風把雨篷刮上天，“鐺鐺嘩！”地在空中飛了一段時間，落在一輛車上，司機的叫罵聲也被風吹散。
“啪啪！”火爐中飛出了一兩點燃燒的火星�！芭榕椋 遍T被風狠狠關上，又隨著“吱”的一聲拉開，又撞上，反復多次，樂此不疲。外面也“乒乒……”地傳來了幾滴雨聲。
風越來越大，摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲，小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無章的`交響樂。兩三點的雨聲如“叮�！钡匿撉俚墓�(jié)奏快了起來。“吱！”的刺耳的剎車聲又劃破空中的風聲�！皢琛陛喆霓Z鳴聲如這首交響樂的最后一個樂符……
慢慢地，聲音小了下來，雨星兒更加稀疏，最終全沒有了。太陽沖破烏云的防線，把一抹陽光灑了下來，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風也可愛了，撩動鳥兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風兒沒了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……
哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實的聽眾，永遠聆聽你指揮的樂曲！
優(yōu)秀中學作文 5
我出生在哭泣的那一刻，我來到了路上，走了，跑或爬了 或擔心，但永遠不會停止。也就是說，微笑，總是在路上... ...
在路上，是一個國家，存在的生活狀態(tài)。
你看不到黃河的水，流到海里不再回來了。
這是路上的水，永無止境的洪流。是的`，這就像天上的云，沒有時間不游泳;水魚，沒有時刻是斷斷續(xù)續(xù)的，他們將總是走在自己的軌道，跑步或爬行，所謂的相對Still只是一個借口，我們留下來為自己。
我哭了，我害怕這樣走，特別是當我要面對標記卡時，我想問老人停下來的時間，請求你確定，停止它！但無論如何刺穿我的心跳，我仍然在路上，從來沒有間歇地走，走路年輕，年輕，遠離混亂，走白色的頭發(fā)灰色。也許這是一種詛咒的道路，只要人們以這種方式行走，
優(yōu)秀中學作文 6
生機勃勃的春天過了，炎熱難耐的夏天過了，寧靜致遠的秋天便到了。秋天，沒有春天的絢爛，也沒有夏天的蓬勃，更不會有冬天的潔白，但是，秋天那平靜的太陽，平靜的水，平靜的風，給人寧靜高遠、心靈淡定的感受，輕拂過世事的塵埃。然而秋姑娘總是步履匆匆，還沒讓我們品夠秋天的美便匆匆而過。每每秋天來臨時，我總在心里想：要是時間能一直停留在秋天，那該多好！
我愛秋天的天空。抬頭仰望蔚藍的天空，就像一塊用清水洗過的藍寶石，潔白無瑕的云在藍天中變幻莫測，給人以無盡的想象。
我愛秋天的小河。秋天的小河別有一番特色，清澈見底的河水倒映著藍天白云，一陣微風拂過，藍天碎了，白云碎了，小河也碎了，它們?nèi)谠诹艘黄�，給人深深的醉意。
我更愛秋天的菊花。秋天，百花凋謝，只有菊花，傲寒生長。菊花，雖然有傲骨但沒有傲氣，雖然身軀渺小但生命力頑強。它們隨處可見，在公園里、在小河邊，在田野里……不管在哪里，不管命運給予它的是肥沃還是貧瘠，它都能成就花香。菊花也因此成了多少文人騷客的常客。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤——那是菊花的無私奉獻、默默無聞，也是王冕的豪言壯志；寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中——那是贊美菊花不畏北風的精神，更是在贊美不畏權貴的人士；不畏風霜向晚秋，獨開眾卉已調(diào)時——那是贊美菊花的頑強生命力和它的與眾不同……似乎一切美好的品質(zhì)都集中在了菊花身上。菊花給我?guī)淼氖乔锾斓腵報曉，是生命的感悟，是一種深邃的思考……
我愛秋天還有一個理由，因為秋天是一個豐收的季節(jié)。經(jīng)過春天的辛勤耕耘，夏天的蓬勃生長，秋天終于豐收了，帶給人們成功的喜悅。每年秋天，農(nóng)民伯伯的臉上都洋溢著抹不去的笑容。
我愛秋天，所以我希望時間能永遠停留在秋天，和我一起在秋季駐足流連，但我知道時間是不會停止的，四季輪回的腳步不會停下，只有這樣生命才能彰顯美麗精彩，生活才會多姿多彩，讓我們用心體會四季的魅力吧！
優(yōu)秀中學作文 7
時光流轉(zhuǎn)，城市又籠罩在了暮色中……
那輪火紅的夕陽如一位老人，倚著巍峨的大山緩緩地行走著，走向一個遙遠而神秘的地方。他是多么無私啊，臨走時，也要將存余的最后一點兒光輝與溫暖毫無保留地奉獻給大地。那一抹抹艷紅的云霞如一位位姑娘，熱情奔放又有幾分矜持�；馃圃谡克{的天空中不斷蔓延、蔓延，染紅了蒼穹……
這樣美好的暮色，我不知看過多少遍，每每看到此景，心底的感動便油然而生。每當我走在回家的路上，一抬頭，便看見金黃的夕陽正跟隨著我，穿梭于梧桐樹繁密的枝葉間，將溫暖送到了我心中。每次放學，我站在道路旁等車時，總會看到夕陽正躲在云層中，探出頭來好奇地看著周圍的一切。此時的我沐浴著陽光，佇立于川流不息的車輛與來來往往的行人中。我感覺自己雖然身處一個充滿喧囂、繁華與浮躁的世界中，但心靈卻平靜無比。
每當夕陽西下的'時候，我總愛愜意地坐在軟綿綿的草地上，看著那輪落日一點一點地下滑，心中總會有一種莫名的感動。古代眾多的文人墨客，把“愁苦、凄涼”作為黃昏時分的定義，而我認為暮色帶給我們更多的是積極的一面。日暮時分正是一天的結束，在我們總結這一天的生活時，便有了許多感觸與慨嘆；同時我們還要懷著一顆進取之心去規(guī)劃明天、展望未來。夕陽最能打動人的心靈，在暮色中，我們的心便釋然了，多了幾分安寧與嫻靜。
生活需要“正能量”，需要能產(chǎn)生積極影響的事物，更重要的是我們要以一個良好端正的心態(tài)去面對一切。日復一日，年復一年，我對暮色的執(zhí)著與熱愛依舊不減。我想，正是這些樸素而美好的事物充實了我們的生命與生活，讓我們有勇氣在漫漫人生路上堅定地走下去。
優(yōu)秀中學作文 8
不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長袍來了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調(diào)皮的的雪娃娃也跟著伴起舞來。寒意充斥了局直中學，使人對冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無限向往。
冬美
冬天是一位大自然的藝術家。瞧，那別致的窗花，宛如一幅畫卷點綴著窗戶。一個個，像地圖，像梅花，像孔雀，晶瑩又剔亮，干凈而無暇。乍一看，上面還深淺不一，錯亂的分散開，使其更具有立體之美。
冬韻
窗外飄起了雪花，姍姍來遲的雪密密匝匝，隨風旋轉(zhuǎn)，飛舞，真是好一個未若柳絮因風起。操場上已經(jīng)看不到鮮紅與倉綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來，接著又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動翅膀，又像潔白無暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……
冬瑩
冬天，大樹也穿上了白袍子，在校園里落光的禿樹上，你會發(fā)現(xiàn)樹在眨眼睛。不錯的，正是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。樹上掛滿了潔白似梨花瓣的雪，還亮晶晶的.，想小眼睛一眨一眨的。一陣寒風襲來，樹枝輕輕地搖晃，玉屑似的雪末隨風飄揚，到處晶瑩發(fā)亮。
冬暖
在冬陽微弱的照耀下，同學的推雪板在奮力地清理積雪。有的當前鋒，為大家開辟小道;有的擴路，使羊腸小道變寬;有的鏟雪，一鍬鍬移平了礙事的雪丘。盡管寒風凜冽，但每個人的心中冬陽仍在，豐收般的喜悅像銀鈴響徹在大家耳邊，回蕩在大家心中，這感覺暖暖的。
雪像玉一樣潔，像銀一樣白，像霧一樣輕，像柳一樣柔，他裝點了冬天;冬像矜持的公主，她美麗，詩韻，晶瑩，但卻不失溫暖。局直中學的冬天，是別致而美韻的景，是勤勞而豐收的詮釋。
優(yōu)秀中學作文 9
在未來，我們的未來的學校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧!
穿過一條條馬路，就來到了未來的學校的大門前。大門是一道可自動伸縮的門，上面裝有頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內(nèi)人員”后大門才會打開。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報系統(tǒng)就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的。
走過校門，就來到了大廳。咦?怎么沒有樓梯呢?哦!原來，為了方便快速通過，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說出想去的'地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達。下面讓我們先去教室看一看吧!
教室在二樓，推門一看，每個學生和老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎么寫字呢?其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現(xiàn)一道激光，這時，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個機器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。教室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進泳池里。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。
未來的學校不錯吧?讓我們勤奮學習，讓這一天早日到來!
優(yōu)秀中學作文 10
七月流火，大地一片燥熱，植物的葉子都蔫了下來，無力地低垂著。空氣中原本清涼的微風也泛著層層熱浪，使人憋悶得幾乎喘不過氣來。我跟在父親身后，機械地往背簍里拾著紅薯。
父親停下鋤頭，伸手擦擦額上和雙頰上的汗珠，望望滿地的紅薯，露出了舒心的微笑。抬頭看了看天，然后回頭看看拾紅薯的我，說：“走，中午了，回家吃飯。”
父親放下鋤頭，徑直走向了我身后裝滿紅薯的背簍。他蹲下身子，將背簍兩側的竹條艱難地套進僵直的雙臂，然后雙手按在地上，想要站起來。也許是那背簍里的紅薯裝得太滿，父親用力地往起站，一次、兩次，父親還是未能站起來。我趕緊幫父親往起抬，他才趔趄地站了起來。
父親邁著蹣跚的步子向前走去，不時左右搖晃幾下。我趕緊前去扶住父親，讓他站穩(wěn)了往前走。父親說：“你先回去，看你媽把飯做好了沒有�！蔽蚁朐僬f什么，但父親已經(jīng)邁開步子走了。
回到家，母親已經(jīng)把飯做好了，我剛幫她把碗筷擺好。父親走進院子，放下沉重的'背簍，脫掉汗津津的襯衣，只見他背上露出棱角分明的“八”字，是那樣的刺眼。望著父親未老先衰的斑白頭發(fā)和那稍有些彎曲顯得蒼老的脊背，我心里像潮水一樣涌過一陣酸痛，淚水潤濕了我的雙眼……
為了這個家，為了我和妹妹，父親總是默默承受著生活的重壓。從大山搬出來，生活越來越好，他也卯足了勁兒。
父親是座山，沉默偉岸；母親是條河，溫婉親切；而我則是山上的樹。只有長出更綠的枝葉，結出更盈碩的果實，才能為山添彩，為河增光。
優(yōu)秀中學作文 11
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。
海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出后，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨的藍色增加了絢麗的舞臺。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是單方面地付出，那是一種愚蠢的'表現(xiàn)。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現(xiàn)。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無謂地付出，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，并付諸行動，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪地去擁抱本就屬于你的成功！?
大海無語，卻有魚兒為它編織多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為它譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮�。付出后有對良心的慰藉，接受后有對生活的追求�?/p>
生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！
請把握好付出與接受！
優(yōu)秀中學作文 12
雷鋒，這個名字多么溫暖人心�。∵@是一個在20世紀有著影響力，成為了20世紀中一個如同太陽般光亮的人物。有多少人對他感恩在心，對他產(chǎn)生了敬仰之情。無邊的大雨傾盆而下，他做的是什么？是幫助雨中的人們更好的到家，人家到家了他又做什么？他會默默無聞的離開；當在漫漫人群中，有人丟了車票，上不了火車，他做的是什么？是將自己的火車票給了別人。當別人上了火車，離開之時，他又做什么？依然是默默無聞的離開。千千萬萬感人的事跡，千千萬萬溫暖人心的.話語，千千萬萬感人的動作，終成了一句他一生的寫照“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
當路上出現(xiàn)了一百塊錢這樣的大錢，大多數(shù)人會怎么做?無可猜想，當然是將錢撿了去，自己把錢花掉，當拿到錢之后，難道就沒有人想過丟了錢的人會是多么著急，這可是人家自己努力掙來的錢啊，人家說不定會在四處尋找。而在我們班有這樣一位同學，那一天，他正在超市里買東西，走著走著，他忽然見到前面有一張100元錢，他心中正在進行著激烈的思想搏斗，不過沒過一會兒，他便跑過去了，拿起錢便直奔服務臺，將錢交給了服務人員，服務人員見到后立即稱贊他是一個拾金不昧的好同學，他就是我們班的吳迪同學。一百元錢，一個多么誘人的數(shù)字,誰看到它不都想占為己有，可他卻沒有，他不僅發(fā)揚了雷鋒精神，還讓“雷鋒”活了
雷鋒雖然去世了，但是雷鋒精神卻永活人們心中。真是雷鋒精神，有了奉獻，善良質(zhì)樸、平凡無聞的徐虎才能夠數(shù)十年如一日，情灑百姓，溫暖萬家，終成當今的“活雷鋒”。只要雷鋒精神存在，雷鋒是永遠不會去世的。
優(yōu)秀中學作文 13
我的家鄉(xiāng)有一個很有名的湖，一條很有名的運河，一條很有名的江。你猜，這是哪兒？對了，我的家鄉(xiāng)就是杭州。
有名的湖，不用我說就知道是西湖。西湖是杭州的`一顆明珠，有許多風景名勝�？墒俏骱木包c太多了，一時半會也說不完。我就挑一個說說吧！
玉泉就是杭州植物園，里面有各種植物，不過來玉泉最重要的，還是來看看玉泉大魚。這魚個頭大的一個人長，小的，也不會小于50厘米，顏色也特別多，沒有一條魚的顏色是一樣的。魚的鱗片在太陽下閃閃發(fā)光，使鱗片的顏色更美了。玉泉的花花草草，各式各樣，漂亮極了。
有名的運河，是哪條運河呢？嘿嘿，不就是京杭大運河嘛。京杭大運河是世界上最長的運河，全長1794千米。京杭大運河北起北京，南至杭州，經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。現(xiàn)在我們可以坐水上巴士，游覽運河美景。
京杭大運河上有一座非常有名的橋。叫拱宸橋，拱宸橋始建于明朝1631年，現(xiàn)存的橋體重修于1912年。拱宸橋的旁邊就是京杭大運河博物館，里面有許多從大運河底打撈出來的文物，還有許多關于京杭大運河的介紹。
有名的江，那就是非錢塘江莫屬了。使錢塘江有名的不是因為它的風景，而是因為它的大潮。農(nóng)歷8月18日是觀潮的好日子，在這天我們可以看到壯觀的潮水，有龍騰潮、一線潮、回頭潮等。錢江潮吸引了許多中外游客，不過在觀潮時要注意安全。
杭州是一個風景名城，飲食之城，經(jīng)濟十分發(fā)達的地方，是一個與眾不同的地方，這就是我的家鄉(xiāng)。
優(yōu)秀中學作文 14
在家里，我是一個獨生子，可爸爸對我一直是冰塊那樣冷漠。有時，我做錯了事竟然好幾天都沒有面對面說過話。因此，我從來沒有享受過“少爺”的待遇。
從記事起，我就很少與爸爸交流，也從不在他面前撒嬌，我甚至懷疑我是不是爸爸的親兒子。只有在媽媽面前我才會感受到呵護與溫暖，在爸爸打我時，也只有她不顧一切擋在我面前，哭泣哀求，而爸爸只是搖頭嘆息。
也許是過去壓抑得太久，漸漸的，我的膽子越來越大，最后成為脫疆的野馬。我認為什么事只要媽媽在就行，她便成了我的擋箭牌。很快，我就和好耍的'同學混到了一起，成天講吃穿，逍遙快活，學習成績一落千丈……
期中考試了，成績不是太好，老師又讓家長在卷子上簽名，這可讓我為難了，這怎么向家人交待呢？經(jīng)過“百般思索”，我決定自己簽。可轉(zhuǎn)念一想，我又寫不了家長那樣的字，一次次寫上又涂掉的痕跡印在試卷上……
后來，老師果然看出了漏洞，請來了家長。怎么辦？怎么辦？��！還有媽媽在，于是我的心情由沉重轉(zhuǎn)為平靜。
不到10分鐘，爸媽都趕來了，問我怎么回事，我卻不理他們，頭向窗外望去。
“啪”爸爸給了我一巴掌，頓時，我臉上顯現(xiàn)出五個手指印，我覺得很難堪，不服氣地瞪著爸爸，瞬間，空氣凝聚，十分生氣的我恨不得立即反擊，可他畢竟是我爸爸呀……
“你已經(jīng)是一個十多歲的人了，怎么還這么不懂事？”媽媽一旁低聲說。
“媽媽！”
“我已經(jīng)不能現(xiàn)由著你這樣任性了！”說完，媽媽離開了學校。
我的心里猛一震，一屁股坐在地上。從那時起，我終于明白：人，不能總想著要找一個依靠，要自己管好自己，要有責任心，做自己的主人！
優(yōu)秀中學作文 15
學校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起學校時，往往想起書聲朗朗，想到學子在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學�？刹槐M如此，它更多承載的是學子的歡歌笑語，充溢著師生的`快樂。
我愛學校，它培育一代代的莘莘學子。我的學校生活更多的是學子的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學子干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學子的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學子的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學子無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學子送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學子知道什么才是明智之舉吧！
學校不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學子也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，學校生活便不再單調(diào)。每一學期，各位同學的學習成果經(jīng)同學投票，老師審查，評出學校的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的學校生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
優(yōu)秀中學作文 16
生活中，總有一個人、一句話、一個細節(jié)，會令我們難忘、感動，因為他們真實，因為他們讓我們近距離的觀察了生活，看透了人間冷暖。
那是一個深秋，我已經(jīng)穿了一件微厚的外套，天空中稀稀零零地飛著小雨。我坐在去外婆家的車上，外婆家很遠，很偏僻。我耳朵里塞著耳機，無聊地看著窗外的景物飛快地從我眼前略過，慢慢的，我便睡了過去。醒來時，身邊已經(jīng)坐了一對父女。父親很黑，穿著并不時尚，腿上抱著一個五六歲的'女孩。女孩稚嫩的臉上有著一對小酒窩，無邪的眼睛里滿是天真。女孩懷里緊緊抱著一包東西，那是一些祭拜死人用的紙錢和香燭。女孩望著男人：
“爸爸，我想媽媽了�！蹦腥寺牭胶竽樕嫌兄瓚n傷：“我也想她了，再等一會兒，車停了就能看見她了。”聲音很沙啞。大概母親去世了吧。我在心里想到，并沒有多加關注這對父女。車慢慢進站了。
下車后，外婆早在車站等我了，我和外婆走在那對父女的后面，看著他們的背影，我不禁問外婆：“外婆，前面那個男人是干嘛的？”“他呀，只是個工人，老婆死的早，留下個女兒。我每年這個時候都能看見他來守他妻子的墓。這么多年以來，他不容易呀！外婆用她那帶著獨特的地方口音回答我。”
我看著那男人的背影，再想想多年以來我對長輩的態(tài)度，心中若有所思。
晚上睡覺時，腦海中全是那對父女的影子以及外婆對我說的那些話�；蛟S，這叫愛吧！
男人深愛著自己的妻女，以這樣一種方式來愛，可我自己呢？或許也愛吧，只是方法錯了。
想起出門前與奶奶的爭吵，“還是回去道個歉吧�！蔽蚁氲健�
隔天醒來，雨停了。初升太陽的光芒，溫柔地照在了我的臉上。
優(yōu)秀中學作文 17
進學校的大門，一眼就可以看到那棵松樹。
一開始，我并沒有覺得松樹有什么好。今年是綠色的、針一樣的葉子、褐色的樹干，明年還是綠色的、針一樣的葉子、褐色的樹干；春回大地的時候，它是這個樣子；夏日炎炎的時候，它是這個樣子；秋風蕭瑟的時候，還是這個樣子。它沒有楊樹般高大，也不會像蘋果樹一樣開花結果。一片片樹葉像針一樣指向四面八方，讓鳥兒沒有辦法在它樹上做巢，讓我們避而遠之�？墒�，讓我感到驚嘆，重新認識那棵松樹，是在一個銀裝素裹的冬天。
那年冬天，大地一片白茫茫，校園里沒有一丁點兒的生機。唯有那棵松樹樹干挺拔，樹葉如劍，“大雪壓青松，青松挺且直”。一陣寒風吹來，松樹抖抖身上的.積雪，傲視著楊樹光禿禿的樹枝和草坪里枯死的花草，堅定地屹立在冰天雪地里，令人耳目一新，心生敬佩。
自古以來，不知有多少人贊嘆柳樹的妖嬈秀麗：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！薄昂瑹熞恢炅�，拂地搖風久�！薄膊恢卸嗌偃速潎@蓮的高潔與艷麗：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！庇钟卸嗌偃速潎@梅、竹……可是，如果提到贊嘆松樹的詩句，人們能想起來的也許就屈指可數(shù)了。
美麗的牡丹、玫瑰，自有人在溫室中精心培育，于寒風中傲然挺立的松樹，獨自仗劍走天涯，即使酷暑嚴寒，也從未向誰低頭。
啊，松樹！“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。”這是你的生存環(huán)境；“風聲一何盛，松枝一何勁！”這是你的高尚品格；“冰霜正慘凄，終歲常端正。”這是你的純潔靈魂；“豈不罹凝寒？松柏有本性�！边@是你的剛勁天性。愿你的精神流芳千古，永垂不朽。
優(yōu)秀中學作文 18
我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學子做朋友的良師益友。
我理想中的同學，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時，給予我?guī)椭蛶椭�，會在我生病時給我關懷。
我理想中的學校，處處都有這樣的場景：一群同學為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果后又對對那位同學心悅誠服；操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的'方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，同學沒帶筆，另一位同學卻毫不猶豫地借給了他；同學不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學，都有一個共同的愛好——運動。下課后，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規(guī)范。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之余也會愛讀書。隔三差五，成群結隊地跑進圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：學校小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。
�。≈袑W子生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。�。∥艺嫫诖@美好的中學子活！
優(yōu)秀中學作文 19
在浩瀚的宇宙中，每一顆星辰都懷揣著照亮夜空的夢想；在廣袤的大地上，每一株幼苗都夢想著長成參天大樹。而我，一個普通的中學生，心中也懷揣著一個熾熱的夢想——成為一名科學家，用知識的鑰匙打開未知世界的大門，用創(chuàng)新的火花點亮人類文明的燈塔。
夢想的種子，或許是在兒時的一次天文觀測中悄然種下。當夜幕低垂，萬籟俱寂之時，我仰望星空，那無垠的宇宙仿佛有著無盡的奧秘，等待著我去探索。那一刻，我深深地被宇宙的浩瀚與神秘所吸引，一個念頭在我心中生根發(fā)芽：我要成為一名科學家，去追尋那些遙遠星辰的秘密。
夢想的道路從不是一帆風順的。在學習的征途中，我遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)與困難。數(shù)學公式如同迷宮般復雜，物理定律又如同天書般晦澀難懂。每當我想要放棄時，是夢想的力量支撐著我繼續(xù)前行。我深知，只有經(jīng)歷過風雨的洗禮，才能見到彩虹的絢爛；只有跨越了重重障礙，才能抵達夢想的彼岸。
為了實現(xiàn)夢想，我更加努力地學習，不斷地充實自己。我參加科學競賽，與志同道合的伙伴們一起探討科學問題，碰撞出思維的`火花；我閱讀科普書籍，從牛頓的萬有引力到愛因斯坦的相對論，從達爾文的進化論到霍金的宇宙論，每一次閱讀都是對心靈的洗禮，對知識的渴望。
我堅信，夢想是一雙隱形的翅膀，它能帶我飛越重重困難，到達心中的那片星辰大海。在未來的日子里，我將繼續(xù)懷揣著這份夢想，勇往直前，不懈追求。因為我知道，只要心中有夢，腳下就有路；只要堅持不懈，夢想終將照進現(xiàn)實。
優(yōu)秀中學作文 20
在歲月的長河中，總有一些瞬間，如同璀璨的星辰，照亮了我們的記憶。而書信，便是這漫長時光中最溫柔的信使，它承載著過往的溫情與未來的期許，穿梭在人與人之間，傳遞著最真摯的情感。
記得小時候，每當夜幕降臨，爺爺總會戴上老花鏡，坐在昏黃的燈光下，一筆一劃地給我寫信。那些信里，沒有華麗的辭藻，只有最樸素的話語和最深沉的愛。他會在信中講述過去的故事，那些關于家族、關于成長、關于生活的點點滴滴，仿佛一部生動的歷史畫卷，在我眼前緩緩展開。
隨著年歲的增長，我逐漸明白，這些書信不僅僅是文字的堆砌，更是情感的寄托和傳承。它們?nèi)缤蛔鶚蛄�，連接著過去與現(xiàn)在，讓我能夠在快節(jié)奏的生活中，找到一份寧靜與溫暖。每當我翻閱那些泛黃的信紙，心中總會涌起一股暖流，那是對家的思念，對親人的`眷戀。
如今，在這個信息爆炸的時代，電子郵件、社交媒體等新型通訊方式層出不窮，但在我心中，書信依然占據(jù)著不可替代的位置。它有著電子屏幕無法比擬的質(zhì)感與溫度，它能夠讓人靜下心來，細細品味每一個字、每一句話背后的情感與深意。
因此，我愿意成為時光的信使，用一封封手寫的書信，記錄下生活的點滴、成長的足跡以及內(nèi)心的感悟。我相信，在未來的某一天，當我再次翻開這些信件時，它們將如同一個個時間的膠囊，帶我穿越回那些美好而難忘的時刻。同時，我也希望這些書信能夠成為連接我與他人情感的紐帶，讓愛與溫暖在人與人之間不斷傳遞下去。
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