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實(shí)用的忘記作文500字8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的忘記作文500字8篇，歡迎大家分享。
忘記作文500字 篇1
小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，大概許多的小學(xué)回憶大家都忘了吧！但是，我卻從來(lái)沒(méi)有忘記……
我一直沒(méi)有忘記您——徐老師。雖然您有的時(shí)候?qū)ξ覀兺瑢W(xué)十分嚴(yán)厲，但是，您嚴(yán)格的外表下肯定包含這一顆愛我們的`心。您每一天早早就來(lái)到學(xué)校，到了晚上才回去。您就是那一根火柴，燃燒自己的青春，奉獻(xiàn)自己的生命，點(diǎn)亮我們大家的人生道路。老師，我很想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
我一直沒(méi)有忘記你——陳靜琦同學(xué)。我記得那一年暑假，我因?yàn)槭チ苏滟F的友誼而悲痛萬(wàn)分。是你，在這個(gè)時(shí)候，站了出來(lái)，不顧班長(zhǎng)對(duì)你的威脅，跑到我家，來(lái)安慰，鼓勵(lì)我。那一些飽含了真摯情感的話語(yǔ)，那一些鼓勵(lì)我時(shí)的眼神，我深深地記在心里，不肯忘卻。謝謝你！
我一直沒(méi)有忘記你——蔡燕同學(xué)。六年級(jí)上冊(cè)剛開學(xué)的第一天，我在班級(jí)里并沒(méi)有任何的朋友，但唯獨(dú)你，站出來(lái)和我說(shuō)話，逗我笑。那些幽默的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)古怪的表情，我從未忘記，我在這里，和你說(shuō)一聲：“謝謝你！蔡燕同學(xué)！”
我一直沒(méi)有忘記你——楊文沛班長(zhǎng)。雖然到現(xiàn)在我們的友誼已經(jīng)不再了，但是我卻從未忘記，男生們欺負(fù)我的時(shí)候，你大膽地走上前來(lái)，護(hù)著我。你與我留下的許多美好珍貴的回憶。我始終難以忘記。
其實(shí)，還有許多，許多……
我一直沒(méi)有忘記你們……
忘記作文500字 篇2
春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
周末，走進(jìn)校園，樓房上叢叢的爬山虎，邊邊角角上嫩綠的花花草草，頑強(qiáng)豎立著。
廣播響了，圍棋班的同學(xué)慢慢聚集到了大禮堂，老師在講比賽流程。臺(tái)下，同學(xué)們一陣陣竊竊私語(yǔ)，有的坐下拿出一張張棋譜，開始背誦；有的又拿出一張張練習(xí)題，若有所思。
比賽要開始了，我立即坐到比賽的棋桌前，恩，這不是兩年前下過(guò)的對(duì)手嗎，今天怎么又遇到了。不好，來(lái)者不善。我的`手開始微抖，氣勢(shì)上便落了下風(fēng)，他一聲聲響亮的落子，陣陣敲打著我的心臟，讓我不禁埋頭苦思，一步一頓，我終究還是落了下風(fēng)。
隨著一顆顆棋子從棋臺(tái)上拿走，我不禁有些氣惱，手上的動(dòng)作更慌亂了起來(lái)，一時(shí)不知如何落子。
從來(lái)沒(méi)有忘記，我那時(shí)的失神、慌亂，腦海里面只有黑黑的一片，怎么辦？
外面下起了雨，能聽到風(fēng)聲、雨聲，我慢慢睜開眼，空中彌漫著股霧氣。再不能這樣下去了！”心中有個(gè)聲音在吶喊。我握緊拳頭，幾個(gè)回合后，我感覺與往日不同，擲子有力，愁容已拋到九霄云外。
一子一子落下，我的優(yōu)勢(shì)也更明顯了，回想棋譜，令對(duì)方已走入死局，慢慢地我笑了，苦盡甘來(lái)，幾次輸局，今天終于要贏來(lái)了勝利。
看著一個(gè)個(gè)黑子下了棋局，我笑容更勝，時(shí)鐘在嘀嘀嗒嗒的行走，時(shí)間仿佛慢了許多，我仿佛又看見得到證書時(shí)歡快的身影。
一盤棋，看著白子圍城，黑子成星，我不禁慢慢放下了棋子。
老師整理了棋局，一目目格子數(shù)著，不一會(huì)兒便開心地起了身，向我道喜。
從來(lái)沒(méi)有忘記，那次的成功。
忘記作文500字 篇3
八年前的記憶隨著光陰而飛散，而墨黑跟著輕松步伐舞動(dòng)的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動(dòng)。
大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說(shuō)話又柔又緩如沐春風(fēng)。
我的繪畫啟蒙就從她開始。一群小孩抱著蠟筆團(tuán)團(tuán)坐，圍著大吳老師瞪大了眼睛認(rèn)真上課，盯著她骨節(jié)分明修長(zhǎng)的手宛若金魚在白板上游動(dòng)，靈活美好。我屏息凝神地看著，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫得真好”。事后，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來(lái)羨慕的目光，我受到了鼓勵(lì)增添了自信。
她對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力，她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的小木梳整理她的頭發(fā)。垂眼微笑，從窗外射進(jìn)零散的陽(yáng)光，照在她和諧安詳?shù)腵笑臉上，如翻花的雙手上，把那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適，老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。
吳老師唱歌很動(dòng)聽，跟著旋律與我們一起拍手跺腳，放喉歌唱，在稍難的地方貼心做著一次次示范，直至我們都能完整地哼唱下來(lái)，她心里如我們一樣樂(lè)開了花。
老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘懷？
那天，您在黃昏余輝下與我們招手，望著我們踏入小學(xué)的懷抱，您不舍的將我們一個(gè)個(gè)擁入懷中，我們天真說(shuō)著：“以后回來(lái)看您”。然而沒(méi)有然后，我們分散在視野盡頭。
當(dāng)初的約定不曾實(shí)現(xiàn)，八年，師生淪為路人。
然在心底，大吳老師，我一直未將您忘懷！
忘記作文500字 篇4
行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過(guò)程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的`丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁�，在這之外，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。
坐在池邊亭下淚流滿面的獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼摹盎▋骸钡摹坝衤丁薄Ｈ盟奈淖钟肋h(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨(dú)有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡穿梭！
忘記作文500字 篇5
天空漸漸暗了下來(lái)，雪卻越下越猛。放學(xué)了，放眼望去，。人們發(fā)瘋般地往里涌，都希望快點(diǎn)接到自己的孩子……“不好意思，讓…一下”我一邊道歉一邊東擠西擠地?cái)D出了人群。好不容易擠出了人群，又看見一副雜七八亂的場(chǎng)景，又是一陣苦惱。只見車倆歪七扭八地停在街道兩旁，使得來(lái)往的車倆無(wú)法正常的通行。車?guó)Q聲連續(xù)不斷，凜冽的寒風(fēng)也在無(wú)情地呼嘯著。我不禁身體一哆嗦，裹了裹身上的羽絨服……經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于到找到了媽媽的車，我打開車門，一股暖氣撲面而來(lái)，頓時(shí)感到十分溫暖。雖是坐上了車，但街道仍是擁堵不堪，車子寸步難行。
望向外面，一片“狼藉”。
隱隱約約我看見了一個(gè)身穿綠衣，頭戴黑帽身材高挑的人站在街中央不停地?fù)]舞的.雙手。我不禁有些好奇，擦了擦車窗才看清楚，原來(lái)是交警他身穿制服雨衣，頭戴著警帽，站在街中央。面對(duì)著熙熙攘攘的車輛和人群，他從容不迫地指揮著他身子站的筆挺，宛如一棵青松，目光緊緊跟隨著流動(dòng)的車群，兩手還不停地?fù)]舞著，左右左右、停、前進(jìn)……時(shí)不時(shí)地拿起胸前的哨子，吹出響亮的聲音，對(duì)比哄亂的車海，顯得格外的清脆悅耳……終于車子可以向前移動(dòng)了，但沒(méi)行多遠(yuǎn)又停了下來(lái)。正好停在交警的正前方，雪水已經(jīng)浸濕了他的警服，我透過(guò)窗子看著他那張年輕英氣的臉。不時(shí)有幾雪花調(diào)皮落在他的鼻頭和臉頰，把他凍得通紅。眉毛上、睫毛上無(wú)不是雪水的痕跡。但他依舊一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，連眉頭都沒(méi)有皺一下。
也許是我的視線太過(guò)于熾熱，使他察覺到了我，沖著我微微一笑，那笑容只停留在那一剎那，卻深深印在了我的心里，揮之不去。
離開了學(xué)校，交警的身影漸漸模糊，漸漸的，只能看見在車燈下，璀璨炫目的星星點(diǎn)點(diǎn)。
忘記作文500字 篇6
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，當(dāng)柳枝再抽出嫩芽，當(dāng)燕兒再拂過(guò)水面。時(shí)間雖流逝，可我又曾何忘記那場(chǎng)作文比賽的焦慮。
---題記
幾年前，那是我第一次參加小荷作文，對(duì)我而言這是一種榮譽(yù)，卻又暗暗害怕并擔(dān)心。害怕自己沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，擔(dān)心父母的責(zé)備，懷著這樣的心情，我理了理衣服，告訴自己可以，出發(fā)！
剛剛跨進(jìn)班級(jí)的.大門，同學(xué)們便亂哄哄的鬧起來(lái)，不過(guò)還是有幾個(gè)同學(xué)在看作文書，這便是“亂中有靜”、“沙漠中的綠洲”。一同學(xué)和我交談起來(lái)，我們互相猜這次作文的題目是什么，好不好玩。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去……
伴隨著我們的笑聲，作文考試的鐘聲來(lái)臨。接到作文題，我皺了皺眉頭，因?yàn)檫@是我不熟悉、不了解的作文形式，而我剛才沒(méi)有看作文書，只顧嬉戲打鬧，早已將媽媽、老師的話拋之腦后。望著作文，我的腦子一片空白，只依稀記得一些片段。咬緊筆蓋，握緊拳頭，屏住呼吸，奮力思考，只為這篇作文奔跑。其他同學(xué)有的也是如此，雙眼充滿疑惑，直勾勾地望著我，期盼著我的靈感；有的不然，“刷刷刷”奮筆疾書，仿佛這個(gè)世界只為他們綻放�！睂�(duì)了！我想到了！”我欣喜若狂，在空中默默為自己打了個(gè)響指，只因?yàn)槲易龅搅�！我做到了�?/p>
其實(shí)作文的靈感來(lái)自于生活，而生活則是來(lái)自于每個(gè)人，不能因?yàn)橥祽卸鲋e，也不能因?yàn)橛螒蚨艞�，這便是生活。不正如作文考試中每個(gè)人的神態(tài)，有的人早有準(zhǔn)備，胸有成竹，而有的人抄襲別人的靈感，但，那不是你的，只會(huì)讓你一惰再惰。
忘記作文500字 篇7
操場(chǎng)上的大楊樹似是有了生機(jī)，喜鵲嘰喳著飛過(guò)天際，天空湛藍(lán)，那幾朵白云在上面浮著。別忘記這，這是你開始成長(zhǎng)的地方。
從進(jìn)入這校門到漸漸熟悉這里的一寸一土，時(shí)間過(guò)得太快，快到我開始不舍，盡管還有一年多，盡管這里不是我一開始?jí)粝氲男@，可是我卻依然深深地愛上了這里。我可以在任何人面前嘲諷我們學(xué)校食堂的飯菜有多難吃，“灰黃”的校服的難看，卻會(huì)因?yàn)橥馊苏f(shuō)我們六十八中的校風(fēng)不好而生氣，我們會(huì)有輝煌的這一天……
體育課上，我們奔跑在操場(chǎng)，不經(jīng)意間望向天空，我對(duì)著好朋友說(shuō)：“六十八中的天空總會(huì)有一天不在屬于我們”全世界的天空都不及在六十八中校園里的天空美，盡管遠(yuǎn)處的天際有美好的夕陽(yáng)，有自由的鳥兒在飛翔，只有在這小小一隅的角落里頭頂?shù)奶炜詹攀亲蠲赖�，盡管我們每日都需要挑燈苦學(xué)，可是在清晨仍能感受到那陽(yáng)光的溫暖，盡管我們課間都需要體驗(yàn)跑步的艱辛，卻依然能感受到同學(xué)們的朝氣，早晨的困意在提醒我要早睡，跑完步后的'酸痛告訴我，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。
這里是我改變的地方，我漸漸成熟，不及以前活潑，卻比以前開心，而我也第一次明白改變很容易，保持本性卻不簡(jiǎn)單，老師會(huì)告訴我如何將自己的優(yōu)點(diǎn)保持好，如何驅(qū)趕壞毛病，老師會(huì)告訴我學(xué)習(xí)的方法，這一切美好都是這里開始的，從我第一次走進(jìn)這個(gè)新環(huán)境開始。
也許，校園大樹的葉子已經(jīng)黃了又黃，也許，喜鵲已經(jīng)有了自己的孩子，也許，食堂的飯菜以后會(huì)更好，也許，等我們畢了業(yè)，不再會(huì)有灰黃色的校服了，也許老班退了休，也許，那升旗臺(tái)后面不會(huì)再藏著不羈老師管束的少年，只是，這一切我都無(wú)法忘記，不管是大楊樹，喜鵲，老師，少年，我都無(wú)法忘記。
因?yàn)�，這里是成長(zhǎng)的開始。
忘記作文500字 篇8
我們的記憶是一座倉(cāng)庫(kù)，推開房門，我們輕輕進(jìn)入，里面堆滿了各種雜物：貝殼、玩具、親人、朋友、鳥語(yǔ)、花香……。記憶的倉(cāng)庫(kù)很凌亂。記憶的倉(cāng)庫(kù)需要整理。
“能夠?qū)W會(huì)忘記的人是幸福的，他總是輕裝上陣�！庇腥诉@樣說(shuō)。
“掌握銘記的人是豐富多彩的，他總是擁有繽紛的過(guò)去�！币灿腥顺３＿@樣說(shuō)。
我要說(shuō)：“豐富的人生需要忘記也需要銘記�！�
當(dāng)我們離開母校的前一刻，我們合了影，照片拿在手中也印在心中，這一刻我們需要銘記，我將印有照片的記憶放在倉(cāng)庫(kù)的第一層，我要銘記。偶然捕到一片記憶，那是我和同桌吵架的記憶，但同桌卻在我生病時(shí)替我掃地，給我補(bǔ)課。我們要丟掉不愉快的記憶，我要學(xué)會(huì)忘記。
曾經(jīng)，祖母的去世留給我難以排譴的悲傷，悲傷的藤蘿覆蓋了曾經(jīng)與祖母相處的快樂(lè)，母親將那快樂(lè)的.畫卷抽出蓋在藤蘿上面，那份悲傷被我忘記，我成功的忘記也成功的銘記。
整理完我的記憶倉(cāng)庫(kù)，才發(fā)現(xiàn)那是一塊美麗的花園，甜蜜的空氣通過(guò)窗戶照入，將其中的黑暗驅(qū)散，留下芬芳的花草。
我們自己的倉(cāng)庫(kù)需要整理，華夏的大倉(cāng)庫(kù)也需要整理。
我們總是追憶著先人曾經(jīng)的輝煌——大肆照耀著鄰邦，那一聲火藥的爆響沖開了民族的尊嚴(yán)，我們抵抗，我們怒火燃燒。但現(xiàn)在我們卻依然連念叨著華夏五先千年的輝煌，不善銘記近代的悲涼。
祖先的輝煌我們的確應(yīng)該銘記，那是華夏倉(cāng)庫(kù)中散閃光的地方，但我們不能忘記曾經(jīng)的百年滄桑，該忘記的是不值得繼續(xù)驕傲的道德與奴役的信仰，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的煙槍，我們應(yīng)該打掃記憶的倉(cāng)庫(kù)將那些糟柏倒掉，讓溫暖的陽(yáng)光、香甜的空氣將整個(gè)倉(cāng)庫(kù)充滿。
學(xué)會(huì)忘記和銘記！
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