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幫助同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-08-16 14:26:37 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

幫助同學(xué)的作文合集六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幫助同學(xué)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幫助同學(xué)的作文合集六篇

幫助同學(xué)的作文 篇1

  下課了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然,他手中的筆停了下來,原來“攔路虎”出現(xiàn)了,崔永康緊皺著眉,一會兒搔搔頭皮,一會兒用手托著下巴,絞勁腦汁地想,可怎么也想不出來,他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的.蘋果。過來很長時(shí)間,崔永康還是想不出來。

  “崔永康,別灰心,讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,于是,我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍,崔永康終于恍然大悟,知道怎么做了。

  還有一次,因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒有帶,所以心里很著急,坐在座位上坐立不安。這時(shí),我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他:“王宇鵬,你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭,小聲地說了一句:“恩�!薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦,我和同桌可以合看一本書�!蔽铱赐跤铢i還是不肯拿,就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí),上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。

  我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰,手留余香。幫助別人,也給自己帶來快樂。

幫助同學(xué)的作文 篇2

  今天吃好晚飯,我去幫黃新悅補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)辄S新悅這幾天生病了在家里休息,沒有去學(xué)校上學(xué)。

  到了黃新悅家,黃新悅的爸爸還在吃晚飯,我們就坐了一會兒。等他爸爸吃好晚飯,我們就開始補(bǔ)習(xí)功課了。我們先學(xué)語文,復(fù)習(xí)好語文,我們休息了一會兒,黃新越的爸爸媽媽問我最近考試的事,我說前幾天數(shù)學(xué)考試了,我考了98。5分,我們班有一個(gè)同學(xué)還考了100分呢!我讓黃新越猜是誰考了一百分,可是他猜錯了。黃新越的.爸爸媽媽還問我數(shù)學(xué)教到哪里了,我說今天的數(shù)學(xué)課教人民幣。

  后來,我們又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。復(fù)習(xí)好后,我就回家了。

幫助同學(xué)的作文 篇3

  丁零零 ,下課鈴響了,學(xué)生們?nèi)缤隽髓F籠的鳥兒一樣,擁堵著沖向院校的大門口。

  突然,掀起了一陣風(fēng)大,六月的天如同小朋友的臉,說變就變,剛剛還是萬里晴空,不一會兒就烏去滿布,雷聲大作,豆大的雨滴就散射了出來。

  雨越下越大,一會兒地面上就變成了小池塘。帶折疊傘的同學(xué)們都打開自己的折疊傘,向家跑去。僅有小麗忘記帶折疊傘了,小麗自說自話地說: 怎么辦呢?怎么辦呢?這雪這么大,假如淋著雨回家了,一定會發(fā)燒感冒的.。再聊父母都上班了,又沒人來幫我送傘,我怎么回家呢? 已經(jīng)小麗愁眉不展的情況下,李老師恰好離開了出去,她看到小麗全身全是降水,趕忙跑以往脫掉自身的雨披披到小麗的的身上。小麗回頭一看,原來是李老師,小麗說: 李老師,您披吧!假如您淋到降水得話,您也會得病的。 李老師說: 不需要了。你的年紀(jì)還小,你披上吧,我沒事。

  就在兩人推讓的情況下,本來看到了,趕忙喊著傘沖過來,幫李老師遮擋了降水,李老師回首看到了,開心地笑了。

幫助同學(xué)的作文 篇4

  當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人心里會感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們心里同樣會感到溫暖。

  在我的記憶里,有一次中午的時(shí)候,天空變得陰沉沉的,像一塊隨時(shí)都擠得出水的抹布,不一會,“嘩嘩!嘩嘩!”下雨了,豆大的雨滴從天而將,毫不留情的打在每一個(gè)角落,同學(xué)們打著雨傘,雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的'聲音,就像一曲好聽的樂曲,我跟幾個(gè)沒有帶傘的同學(xué),焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走,心想“熊婧肯定沒有帶雨傘,我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前,說:“我們一起走吧!”我就像看到救星一樣,急忙拉著丁小洹的手,連聲說謝謝!

  我們邊走邊談,在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽,她媽媽催她趕快回家,丁小洹跟她媽媽說:“我先把熊婧送回去,然后就回家”她媽媽埋怨:“這么大的雨,看,你的衣服都淋濕了�!倍⌒′≌f:“您先回去吧,我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭,走了。丁小洹一直把我送回家,她才走。

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�。也許,在你看來,微不足道的一點(diǎn)幫助,就會給對方帶來雪中送炭的溫暖,愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑遍每個(gè)角落,溫暖更多的人。

幫助同學(xué)的作文 篇5

  同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的.事告訴一個(gè)朋友,就會增加一倍快樂;如果你將不開心的事告訴同學(xué),不開心的事也會減少一半。

  有一回,吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見了他,我便快步走到他身旁,問道:”吳宇棟,你是不是扭傷了?“他說:”是的�!拔倚南耄簠怯顥�,我從今天開始一定好好幫助你,直到你痊愈為止。

  在幫助吳宇棟的同時(shí),我遇到了一些有趣的事。比如:一天,吳宇棟要上洗手間,我看見了,說:”吳宇棟,你這樣慢慢走要來不及的,我來幫你吧。“我便沖了過去,攙扶著他向洗手間走去,這時(shí),碰巧于可涵也看見了,他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了,吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是,他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺階。解完手,我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

  同學(xué)之間的友誼就是這樣,說簡單不簡單,說復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對待同學(xué),就會收獲一份友誼。

幫助同學(xué)的作文 篇6

  我永遠(yuǎn)都會記得校園里的同學(xué)對我的幫助,同學(xué)的幫助是如此的可貴,幫助我度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

  剛進(jìn)校園時(shí),我不太愛說話,因此我常常獨(dú)來獨(dú)往。但是因?yàn)椴痪煤笸瑢W(xué)對我的幫助,于是我變了,變得開朗起來,也積極的融入到了這個(gè)校園的大家庭之中。

  我的轉(zhuǎn)變是從一次,同學(xué)主動幫助我將地上的筆撿起時(shí)開始的。我很感謝同學(xué)這一善意的`舉動,后來同學(xué)借著這一次機(jī)會,主動與我交流起來。一開始我支支吾吾的,因?yàn)槲也惶珢壅f話,也不喜歡說話。我本以為同學(xué)會因此而不想與我交流,可卻沒有想到同學(xué)絲毫不在意我結(jié)結(jié)巴巴,并且很不自信的說話。反而從那以后,一有時(shí)間就會來我來說話。

  漸漸地,我就發(fā)生了一些改變。從之前那個(gè)眼神閃躲,常常馱著背低著腦袋走路的人變成了一個(gè)面帶微笑,抬頭挺胸的人。這種轉(zhuǎn)變是非常大的,只要是熟悉我從前模樣的人見到我這個(gè)樣子都是會十足的驚訝,那種感覺就好似我變了一個(gè)人一般。

  是的,我可不就是變了一個(gè)人嗎,變得更加自信了,也變的更加的開朗了。而這些都多虧了我的同學(xué)她對我的幫助。因?yàn)橥瑢W(xué)本身就是一個(gè)非常樂觀的人,我與同學(xué)呆在一起久了,也就受了她的影響,

  隨著我的改變,慢慢地我也交到了更多的朋友,她們都是我的同學(xué)。在校園生活之中,她們對我的幫助也有很多。她們不僅教會了我更樂觀,并且在學(xué)習(xí)上也對我有很大的幫助。她們很善良,很友好,只要是她們能夠力所能及的,就都會幫助我一番。

  我多么感謝我的同學(xué)們對我的幫助,這些幫助極大了改變了我,也成就了一個(gè)更好的我。

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  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幫助同學(xué)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幫助同學(xué)的作文合集六篇

幫助同學(xué)的作文 篇1

  下課了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然,他手中的筆停了下來,原來“攔路虎”出現(xiàn)了,崔永康緊皺著眉,一會兒搔搔頭皮,一會兒用手托著下巴,絞勁腦汁地想,可怎么也想不出來,他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的.蘋果。過來很長時(shí)間,崔永康還是想不出來。

  “崔永康,別灰心,讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,于是,我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍,崔永康終于恍然大悟,知道怎么做了。

  還有一次,因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒有帶,所以心里很著急,坐在座位上坐立不安。這時(shí),我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他:“王宇鵬,你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭,小聲地說了一句:“恩�!薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦,我和同桌可以合看一本書�!蔽铱赐跤铢i還是不肯拿,就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí),上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。

  我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰,手留余香。幫助別人,也給自己帶來快樂。

幫助同學(xué)的作文 篇2

  今天吃好晚飯,我去幫黃新悅補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)辄S新悅這幾天生病了在家里休息,沒有去學(xué)校上學(xué)。

  到了黃新悅家,黃新悅的爸爸還在吃晚飯,我們就坐了一會兒。等他爸爸吃好晚飯,我們就開始補(bǔ)習(xí)功課了。我們先學(xué)語文,復(fù)習(xí)好語文,我們休息了一會兒,黃新越的爸爸媽媽問我最近考試的事,我說前幾天數(shù)學(xué)考試了,我考了98。5分,我們班有一個(gè)同學(xué)還考了100分呢!我讓黃新越猜是誰考了一百分,可是他猜錯了。黃新越的.爸爸媽媽還問我數(shù)學(xué)教到哪里了,我說今天的數(shù)學(xué)課教人民幣。

  后來,我們又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。復(fù)習(xí)好后,我就回家了。

幫助同學(xué)的作文 篇3

  丁零零 ,下課鈴響了,學(xué)生們?nèi)缤隽髓F籠的鳥兒一樣,擁堵著沖向院校的大門口。

  突然,掀起了一陣風(fēng)大,六月的天如同小朋友的臉,說變就變,剛剛還是萬里晴空,不一會兒就烏去滿布,雷聲大作,豆大的雨滴就散射了出來。

  雨越下越大,一會兒地面上就變成了小池塘。帶折疊傘的同學(xué)們都打開自己的折疊傘,向家跑去。僅有小麗忘記帶折疊傘了,小麗自說自話地說: 怎么辦呢?怎么辦呢?這雪這么大,假如淋著雨回家了,一定會發(fā)燒感冒的.。再聊父母都上班了,又沒人來幫我送傘,我怎么回家呢? 已經(jīng)小麗愁眉不展的情況下,李老師恰好離開了出去,她看到小麗全身全是降水,趕忙跑以往脫掉自身的雨披披到小麗的的身上。小麗回頭一看,原來是李老師,小麗說: 李老師,您披吧!假如您淋到降水得話,您也會得病的。 李老師說: 不需要了。你的年紀(jì)還小,你披上吧,我沒事。

  就在兩人推讓的情況下,本來看到了,趕忙喊著傘沖過來,幫李老師遮擋了降水,李老師回首看到了,開心地笑了。

幫助同學(xué)的作文 篇4

  當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人心里會感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們心里同樣會感到溫暖。

  在我的記憶里,有一次中午的時(shí)候,天空變得陰沉沉的,像一塊隨時(shí)都擠得出水的抹布,不一會,“嘩嘩!嘩嘩!”下雨了,豆大的雨滴從天而將,毫不留情的打在每一個(gè)角落,同學(xué)們打著雨傘,雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的'聲音,就像一曲好聽的樂曲,我跟幾個(gè)沒有帶傘的同學(xué),焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走,心想“熊婧肯定沒有帶雨傘,我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前,說:“我們一起走吧!”我就像看到救星一樣,急忙拉著丁小洹的手,連聲說謝謝!

  我們邊走邊談,在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽,她媽媽催她趕快回家,丁小洹跟她媽媽說:“我先把熊婧送回去,然后就回家”她媽媽埋怨:“這么大的雨,看,你的衣服都淋濕了�!倍⌒′≌f:“您先回去吧,我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭,走了。丁小洹一直把我送回家,她才走。

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�。也許,在你看來,微不足道的一點(diǎn)幫助,就會給對方帶來雪中送炭的溫暖,愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑遍每個(gè)角落,溫暖更多的人。

幫助同學(xué)的作文 篇5

  同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的.事告訴一個(gè)朋友,就會增加一倍快樂;如果你將不開心的事告訴同學(xué),不開心的事也會減少一半。

  有一回,吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見了他,我便快步走到他身旁,問道:”吳宇棟,你是不是扭傷了?“他說:”是的�!拔倚南耄簠怯顥�,我從今天開始一定好好幫助你,直到你痊愈為止。

  在幫助吳宇棟的同時(shí),我遇到了一些有趣的事。比如:一天,吳宇棟要上洗手間,我看見了,說:”吳宇棟,你這樣慢慢走要來不及的,我來幫你吧。“我便沖了過去,攙扶著他向洗手間走去,這時(shí),碰巧于可涵也看見了,他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了,吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是,他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺階。解完手,我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

  同學(xué)之間的友誼就是這樣,說簡單不簡單,說復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對待同學(xué),就會收獲一份友誼。

幫助同學(xué)的作文 篇6

  我永遠(yuǎn)都會記得校園里的同學(xué)對我的幫助,同學(xué)的幫助是如此的可貴,幫助我度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

  剛進(jìn)校園時(shí),我不太愛說話,因此我常常獨(dú)來獨(dú)往。但是因?yàn)椴痪煤笸瑢W(xué)對我的幫助,于是我變了,變得開朗起來,也積極的融入到了這個(gè)校園的大家庭之中。

  我的轉(zhuǎn)變是從一次,同學(xué)主動幫助我將地上的筆撿起時(shí)開始的。我很感謝同學(xué)這一善意的`舉動,后來同學(xué)借著這一次機(jī)會,主動與我交流起來。一開始我支支吾吾的,因?yàn)槲也惶珢壅f話,也不喜歡說話。我本以為同學(xué)會因此而不想與我交流,可卻沒有想到同學(xué)絲毫不在意我結(jié)結(jié)巴巴,并且很不自信的說話。反而從那以后,一有時(shí)間就會來我來說話。

  漸漸地,我就發(fā)生了一些改變。從之前那個(gè)眼神閃躲,常常馱著背低著腦袋走路的人變成了一個(gè)面帶微笑,抬頭挺胸的人。這種轉(zhuǎn)變是非常大的,只要是熟悉我從前模樣的人見到我這個(gè)樣子都是會十足的驚訝,那種感覺就好似我變了一個(gè)人一般。

  是的,我可不就是變了一個(gè)人嗎,變得更加自信了,也變的更加的開朗了。而這些都多虧了我的同學(xué)她對我的幫助。因?yàn)橥瑢W(xué)本身就是一個(gè)非常樂觀的人,我與同學(xué)呆在一起久了,也就受了她的影響,

  隨著我的改變,慢慢地我也交到了更多的朋友,她們都是我的同學(xué)。在校園生活之中,她們對我的幫助也有很多。她們不僅教會了我更樂觀,并且在學(xué)習(xí)上也對我有很大的幫助。她們很善良,很友好,只要是她們能夠力所能及的,就都會幫助我一番。

  我多么感謝我的同學(xué)們對我的幫助,這些幫助極大了改變了我,也成就了一個(gè)更好的我。