精選心中的樹作文錦集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的心中的樹作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心中的樹作文 篇1

　　松樹的生命和其他樹不一樣，它四季長青，青翠挺拔。

　　春天，松樹在春雨的哺育下開了花，一朵一朵黃色的小花長在支頭，只要輕輕的碰樹枝，一些花粉就會像仙女一樣飄下來。

　　夏天，松樹在那兒像一把傘，郁郁蔥蔥，給人們遮陽，人們在樹下快樂的游戲著，有的就是陣陣涼風，沒有了狂熱。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多花草樹木沒有了生機。松樹卻在秋雨中舒展著綠蔥蔥的針葉，它伴隨著風兒們的節(jié)奏，在風中擺動著樹葉，好像在說：“秋天來了，我才不怕冷呢！”。

　　冬天，鵝毛大雪從空中飛落下來，寒風呼呼地吹著，人們都不敢出門，把窗戶關(guān)的嚴嚴實實的，可松樹卻讓風雪自由的.欺負它，可是它還是那么蒼翠，有詩云：“大雪壓青松，青松挺且直"。

　　這就是松樹的一年四季。

心中的樹作文 篇2

　　教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！在我們準東二小，也有這樣一位受人尊敬的老師，她在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十七年。她就是我心中的常青樹——吳開英老師。

　　世上有很多東西,給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我奉獻。吳老師就是把這種愛奉獻給了一批又一批的學生。從接手懵懂無知的一年級孩子開始，她手把手地教孩子們寫字，認讀生字，學唱兒歌……悉心地教孩子們各種生活的常識。如今，又一批六年級學生即將畢業(yè)了，孩子們將滿載著愛和知識跨入更高的學府。而吳老師，還將繼續(xù)她熱愛的教育事業(yè)。我有幸與吳老師在同一辦公室工作了近六年，見證了她無私奉獻的全過程。我跟著吳老師學習，向她討教，請她指導(dǎo)，這讓我從中獲益不少。吳老師就是我心中的那棵常青樹。

　　疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。吳老師關(guān)心班里的每一個孩子的生活與成長。哪個孩子生病了，哪個孩子情緒有波動了，哪個孩子家里有困難而影響了學習了，只要是吳老師知道的，她都盡力去幫著解決。比如他們班里的艾米爾丁、李涵等學生感冒發(fā)燒去輸液了，黃思睿、吳子逸等同學出水痘了，楊冬雪的外婆生病了，吳老師都親自訂購牛奶、紅棗蓮子羹、孩子愛吃的零食或者藥品親自去探望或者請人轉(zhuǎn)交。幾個學期下來，班里已經(jīng)有十幾位同學受到過這樣溫暖的問候了。天氣熱了，她經(jīng)常提醒學生勤洗澡、勤換衣，告訴他們避暑的方法。天氣冷了，她提醒學生注意增減衣物，陪著學生一起鍛煉身體。這些潤物細無聲的愛點點滴滴都融入了孩子們的心田。學生與老師的關(guān)系更加融洽了。她們班的艾米爾丁同學經(jīng)常在上學放學時都到辦公室來看一看，為的就是見到吳老師叫一聲“吳老師好�！薄皡抢蠋熢僖姡　币苍S，在他的心中，這是最能表達對老師的愛的一種方式。古話說“不以善小而不為”，我今天想說“不以平凡而不為”，孩子的進步才是對我們最大的回報。吳老師關(guān)懷學生的事跡感動著我們，也感染著周圍的人們。

　　吳老師曾經(jīng)帶過一個叫兵兵學生。他特別調(diào)皮，上課不專心聽講，課后不認真完成作業(yè)，時常在班上鬧事，是一個令人頭疼的“問題生”，別人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我們作為教師，不能因為它有瑕疵而讓一棵稚嫩的幼苗夭折在我們的手中。吳老師通過了解，知道兵兵家境貧寒，兄弟姐妹多，父母為了生活，無暇顧及孩子。兵兵每天回家都要幫父母做家務(wù)。同時，吳老師觀察到，孩子很聰明，課堂上只要會的問題就很愛發(fā)言，在學校參加勞動也很勤快。于是，吳老師就在課堂上給以了兵兵特別的關(guān)注，在她回答問題時，適時地給他表揚鼓勵，引發(fā)了同學對他的認同和喜愛。還在平時讓他協(xié)助整理和分發(fā)作業(yè)。漸漸的，他的臉上有了那種從未有過的自豪感。那是一個孩子得到認可和尊重時莫大的幸福感。大家發(fā)覺他的學習態(tài)度比以往有了改變，開始愛學習了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。在一次課外活動中，他跑到吳老師的跟前，羞澀地說了一句：“老師，我喜歡你！”，說完便很快地跑開了。吳老師心中為之一震——隱約的感到一棵充滿生命力的'種子就要發(fā)芽了。在一個課間活動時間，吳老師上完課正要走回辦公室，突然聽到一聲充滿熱情的招呼：“老師�！眳抢蠋熁仡^一看，原來是兵兵，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅�！� 老師，這是媽媽給我的，你嘗嘗�！彪m然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，吳老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那顯得嬌弱的背影，吳老師心中油然生出一種感慨：“這雖然是一塊不起眼的月餅，但它凝聚著一位教師對一位問題生的仁愛和感化之心，也預(yù)示著一個可愛的生命正健康地成長起來�！�

　　學生的成長不只是陽光、雨露、面包和水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！崩蠋煂�學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。學生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走，緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。吳老師總是善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。

　　吳老師性格開朗，她愛把知識靈活地傳授給學生，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中掌握知識。在她的課堂上，總是充滿著歡聲笑語。吳老師對我們說：“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，我的職責就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。她對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，她經(jīng)常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢�！� 在她的教育下，學生們都養(yǎng)成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。她所帶班級的學生都喜歡學習語文，家長普遍反映，把孩子交到吳老師手里，就是放心。一個人工作的優(yōu)秀并不是一朝一夕就能有所成績的，這必須要長期堅持不懈的努力才能取得成功。吳老師在年輕的時候就特別勤奮好學，她總是找各種時間，用各種方式到處向有經(jīng)驗的老師學習各種方法，取人之長，補己之短。日積月累，她就積累了一整套教學和管班級的辦法并且且在日常工作中不斷地完善。備課、上課、批改作業(yè)、反思得失，吳老師總能做得井井有條。幾十年如一日，難怪每次督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)都對吳老師的工作贊不絕口，尤其是讓大多數(shù)老師最為頭痛的練習冊的書寫，督導(dǎo)老師的評價是：無可挑剔。在這看似簡單的四個字背后，凝結(jié)著吳老師多少心血呀。正是由于吳老師對工作的任勞任怨，精益求精，才獲得了眾多的榮譽。吳老師曾多次被評為公司級、市局級優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，多次得到上級政府的各種獎勵。她輔導(dǎo)學生的作文獲獎率很高，其中有十幾篇登在了國家級作文刊物中，而自己撰寫的論文也多次獲得各級獎勵，其中有3篇刊登在國家級刊物上。吳老師，是我們小學優(yōu)秀教師的代表，她以身示范的榜樣作用影響著我，影響著更多的青年教師。她讓我在工作中找到了學習的榜樣，她的精神，她的作風讓我明確了自己奮斗的目標，吳老師是我心中的那棵常青樹。

　　教師的工作是充實的，也是辛苦的。在吳老師把大半的精力都放在學生身上的時候，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初，吳老師并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的體檢中，醫(yī)生檢查出了她的胸部內(nèi)有腫物，并做了切除手術(shù)。經(jīng)過切片檢查，初步診斷為導(dǎo)管內(nèi)有癌細胞，她意識到事情的嚴重性，更擔心是惡性癌細胞，這種顧慮讓吳老師明顯憔悴了很多。吳老師承受著巨大的壓力與家人往返于烏市幾家醫(yī)院請專家會診，最后確診是良性腫瘤，她才稍稍地松了一口氣。經(jīng)過這樣的精神打擊，連治療帶修養(yǎng)僅僅十幾天時間，吳老師放心不下她的班級，她的學生，不顧家人的反對，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺上。在這期間，吳老師的親朋好友、學生及家長，領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了她真心的關(guān)懷和安慰。這些愛也是吳老師愛心付出的又一種回報。

　　吳老師熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心自己的學生，她對生活同樣充滿著熱情。她喜歡在休閑的時候看看自己喜歡的書充實頭腦，聽聽自己喜歡的音樂放松心情，與朋友聚會增進友情，與家人購物跟進潮流。這些，也是吳老師能愉快工作的最好的調(diào)劑方法。吳老師說：“只有不斷地充實自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上時代的步伐，為學生提供更新的知識�！�

　　是呀，作為一名新時代的教師，我們不能只滿足于做一個教書匠。我們要置身于新時代的文化浪潮中，不斷充實自己，完善自己。為學生提供更好的知識的源泉。“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土�！� 樹是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著偉大。老師就如同這些樹，正因為有了它，我們的世界才有了綠色，正因為有了它，我們的世界充滿了生機；正因為有了它，我們的明天才更加輝煌。吳老師，就是我心中的那棵常青樹。

心中的樹作文 篇3

　　我家門口有一棵蘋果樹，它的枝葉非常茂盛，大概有四五米，像一把綠色的大傘。

　　溫暖的春天，蘋果樹抽出嫩綠的枝條，長出了綠色的葉子，春雨過后葉子更嫩了，沒過幾天，蘋果樹開出了雪白的花朵，把蘋果樹打扮得非常漂亮，像個出嫁的姑娘。

　　炎熱的夏天到了，蘋果樹上的`花凋謝了，長出櫻桃那么大的蘋果，小蘋果非常綠，要是你吃一口，你會感覺到還沒有成熟的蘋果又澀又酸，很不好吃。

　　五谷豐登的秋天到了，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，就像掛在路旁迎接節(jié)日的喜慶的紅燈籠，農(nóng)夫們滿懷喜悅地采摘著成熟的果實。

　　寒冷的冬天到了，果樹光禿禿地站在那里，顯得非常孤單。一陣大雪過后，果樹披上了銀裝，太陽出來，灑下一束束陽光，曬在果樹上，果樹立刻閃閃發(fā)亮，看起來很漂亮。

　　我喜歡蘋果樹。

心中的樹作文 篇4

　　無私奉獻、堅韌不拔、頑強不屈，這些都是樹的品質(zhì)，它的作用可大了！美化環(huán)境、減少噪音、調(diào)節(jié)溫度……大家一定要保護它，小動物也不要“欺負”它哦！

　　有一種樹，它在西北地區(qū)十分常見，普通但不平凡，它是一種力爭上游的樹，筆直的干和枝，像一位戰(zhàn)士，不畏風暴，它的枝丫一律向上生長，而且緊緊靠攏著，成為一束，絕不旁逸斜出，面對風雪倔強挺立，它象征著西北地區(qū)樸實、堅強的人民。這就是著名作家茅盾先生的作品《白楊禮贊》中的白楊樹。

　　我想茅盾先生心中的“樹王”一定是它！我也有心中的“樹王”，它的樹干通直挺拔，十分高大粗壯。

　　我懷著愉快的心情來到植物園里尋找心中的樹王，一進入大門就看見道路兩旁郁郁蔥蔥的梧桐樹，高大挺拔的松樹，池塘邊還有枝繁葉茂的.柳樹……

　　最后我來到了一片開闊的草坪旁，被兩棵水杉吸引了，遠看水杉就像筆挺的士兵守衛(wèi)著公園，它們的葉子細長，很扁，像水滴，樹干粗壯挺拔，足有三、四層樓那么高，樹干披著灰褐色的外衣，皺巴巴的，摸起來很粗糙，好似可在老人臉上的皺紋。

　　水杉可以吸收有害氣體凈化空氣，它的適應(yīng)能力很強，能忍受零下30度的嚴寒，又不怕熱帶高溫，是古老稀有的樹種，有植物界大熊貓和“活化石”之稱。是國家一級保護植物。

　　這就是我心中的“樹王”——水杉，讓人喜愛！

心中的樹作文 篇5

　　在茫茫樹海中，我們可以欣賞到各式各樣的樹:柳樹、楊樹、白樺樹、梧桐樹……它們各有各的優(yōu)點，各有各的特色。在這眾多可愛的樹當中，我最愛松樹，因為它是我心中最高的樹。

　　你們可能會問:"松樹既不美觀也不婀娜;既不是什么參天大樹 ，也不是什么珍稀樹種。為什么是我心中最高大的樹呢?"

　　因為，在所有樹的家族中，惟有松樹不畏嚴寒，在白皚皚的雪地里，依然蒼翠聳立;依然挺拔;依然高傲。不管風有多么猛，雨有多么大，雪有多么厚，它總是挺立在天地間，顯示出它獨特的.風姿和鮮明的個性，它那筆直的身軀給人以力量，它那大雪壓不跨的英姿讓人感動。而在我的心中父親就像那松樹。

　　父親當過兵，他具有軍人的風采。雖然已雙鬢斑白，但他每次走路都是昂首挺胸。從來不軀弓駝背，總是站如松，坐如鐘。小小的我，舉手投足也有了父親的影子……

　　父親常教育我，房間要整潔。父親還說:"房間干凈整潔還不夠，最主要的是心靈 潔凈，而心靈潔凈的根本就是要講誠信，我們不能輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了，就要不惜犧牲一切的去完成它。因為答應(yīng)了別人一件事，就像釘了一個釘子在一棵樹上。失信一次，就像拔出了這個釘子，當你拔出釘子，你會看到樹干上永遠留下了一個眼，他就像一個瘤子，給樹的成長留下了一道傷痕……

　　從小到大，父親說過最多的是"養(yǎng)不教，父之過。"只要我犯了什么錯誤，父親總會先自我反省，是否是自己沒做好，再來教育我，父親很剛毅，但卻從不動粗，聽母親說我2歲時去鄰居家玩，看見一塊很 漂亮的手表，而且自己也想要一個，卻遲遲沒有，就擅自拿來戴了一會兒，可是，我玩著玩著，不記得放回去了，一直戴在手上。晚上，父親看到了就對我說:女兒啊，你這樣做是不對的，這始終是別人家的東西，你這種行為叫順手牽羊，說得不好聽就叫小偷小摸，切記"勿以惡小而為之"，小時偷針，大時偷金啊!你這樣子張大了不就成了歪脖子樹了嗎?"隨后，便領(lǐng)著我一起去鄰居家認錯了。

　　父親的一生，雖然沒有驚人的壯舉，但在我心中，父親就像一棵高大的松樹。永遠永遠牢牢地扎在我的心里，讓我這棵小松樹能健康成長。

心中的樹作文 篇6

　　生活中，我們難免遇到種種困難，但我們不放棄，不氣餒，在困難面前不低頭，最終會克服困難的。同時，我們要守護心中的會開花的綠樹。這棵心中的綠樹是我們對生活的渴望。

　　守護心中的綠樹需要忍受世人那不俗的眼光，要忍受正常人沒有的困難，要具有生存下去的觀念，不經(jīng)歷風雨的洗禮，綠樹怎么結(jié)渴望的果實呢？

　　偉大的物理學家霍金正是懂得怎樣去守護心中的綠樹，青年時期的霍金不知道患上了一種奇怪的病，導(dǎo)致他的.全身只有兩個手指才能動起來。在世人的眼里，霍金就是一個殘疾人，對社會沒有貢獻的殘疾人，想必正常人無法體會到那種苦楚。不過，霍金卻在努力滴守護著心中的綠樹，他憑借著他那活潑的頭腦發(fā)現(xiàn)了“黑洞理論”，為社會作出了貢獻，從此，他的綠樹開了花結(jié)了果實。最終讓他的人生正放出光彩。

　　對待生活，我們不能輕易放棄。達人秀總冠軍劉偉在一次觸電意外中，不慎失去了一雙手臂，不過，劉偉卻不放棄對待生活的渴望，活著可以享受人生的意義，他努力地守護著不放棄的綠樹，經(jīng)歷了風雨洗禮的綠樹最終開放了劉偉人生美麗的果實，在達人秀中，用雙腳彈奏出令人淚流滿面的觀眾。

　　我們每一個人都可以守護著自己心中的綠樹，讓綠樹歡歡樂樂地壯大起，最終結(jié)出人生輝煌的果實。

心中的樹作文 篇7

　　不論是男女老少，簡直所有的人在內(nèi)心深處都有著一棵許愿樹，每逢咱們遇到困難時，就會像他請求期望，使咱們再抱著一絲期望、一個期望；有時咱們遇到一些工作，也會跑去找它許下期望和期望，因而許愿數(shù)在咱們的心中扮演著無足輕重的位置。

　　許愿樹對我而言，就像是一個期望的支柱，想必咱們必定很獵奇它為什么對我特別重要呢？由于小時候的我十分愛亂吃東西，導(dǎo)致后來患病開刀，不光在身上留下好幾條無法抹滅的刀疤，也使我吃盡了苦頭，每逢我覺得苦楚時，就會悄悄的許下一次又一次的期望，期望能成為一個不是為了錢才替患者治病、醫(yī)術(shù)又高超的巨大醫(yī)師，因而每逢我看見身上的那道疤痕，就會警覺著我不要亂吃東西，還提醒著我要盡力達到期望，這就是許愿樹對我的影響。

　　許愿樹就像一面魔鏡把咱們最火急的`希望顯現(xiàn)在樹上，也就是咱們心中的期望，盡管它指派“空”想，但卻使咱們?nèi)兆佑蟹结�，不會由于一些引誘而迷失自我。

心中的樹作文 篇8

　　窗外淅瀝的小雨，讓我不由得在一株被稱為英雄的樹下觀景、逗留，我懷著愉快而又崇敬的心情對我的朋友木棉樹說了聲“早上好！”

　　一個年輕力壯的“小伙子”佇立在我的眼前，仿佛也在對我說“早。”我遙望了一會他的臉旁，他直沖云霄、高大挺拔，是人的身高永遠覺得搖不可及的。他的身體麻麻的，像是老人那蒼老的面孔，滿是斑紋的手；也像是它流下的豆大的`汗珠，滿是辛苦和艱辛。它讓我又佩服又心疼。

　　哇！好一條老長老長的迷宮呀，一條條樹枝分別插開，像是那團結(jié)的兩兄弟，互相幫助。這不是一方有難，八方支援嗎？

　　樹枝的盡頭有幾片嫩芽，雖然是軟軟的，但是讓人的心中產(chǎn)生了一種永不停息、熊熊燃燒的生命之火，真是月芽掛樹梢，葉兒長枝頭。嫩葉長在枝頭，原本長在樹上的葉更讓人感到生命的頑強，雖然葉兒大部分已經(jīng)飄落，但是剩余的葉仍長在枝上，依然享受木棉樹給予它的營養(yǎng)。葉兒有綠有紅，有大有小，有寬有窄，各種各樣。

　　這個時候，木棉花已經(jīng)謝了，但是當我想起木棉花盛開的模樣，那鮮紅的花朵，非常大，迎接著大自然，迎接著美好，給予我們它的擁抱。

　　木棉花，我的朋友，它不僅象征著永不屈服的信念，也帶給人們無比的用處。它既有醫(yī)藥的作用，也給人們堅定的意志！

心中的樹作文 篇9

　　樹，形態(tài)各異，而在我腦海的深處，有那么三棵樹，令我經(jīng)常想起，難以忘懷。

　　它，孤傲地獨自立在由深黃、淺黃等色彩組成的巖石上。巖石非常高，它是那么神奇，那么傲嬌，人們仰望它，看到它與天空是如此般配。它，能看到整片沙地，鳥兒停在它健壯的枝上。它，是鳥兒路上�？啃菹⒌牡胤健Ｋ�，德高望重似的，讓它的一枝樹丫彎下來。天上云圍繞它，它，說是很孤獨，其實也很幸福，天上云作伴，鳥兒與它嬉戲，一切十分和諧……讓我來告訴你，在這里，它就是我記憶中的第一棵樹。

　　它們，緊擁著，抱在一起。早晨林子里霧氣盈盛，它們高高的葉子長在最上方，似傘，就是十個人的身高也比不上它們。它們?nèi)~子相互遮掩，人走在里面仿佛仙境。這時，太陽升上來了，林子里還是有些幽幽霧氣。陽光拼命想全照進來，可樹上的葉子只讓它們照進了一條縫，那一瞬間美極了。樹干有序排列，一條樹干上有兩堆葉子，密密麻麻地擠在一起。葉子深綠色，樹干是淺綠色。樹干十分細，人輕輕一搖，長在天上的葉子便會沙沙作響。地上各種草，錯落有序，十分平和。它們，就是我腦海中的第二棵樹，是十分美麗幽靜的。

　　它，在冬天地下蒼白的雪中生長，它十分高大，地上還有幾片落葉，它，早已光禿禿地立在那。天色是淡藍的，近處的藍有些深，慢慢地變淡�？�！在它高大的身軀后面，有幾幢十分渺小的小樹屋。我感覺我要是一只小鳥，這絕對是一個十分好的屋子。它粗壯的樹干，托起龐大繁密的枝葉。在冬天時，它永遠是個村莊里最高大的樹，以最偉大的.精神，在寒冬堅強地生長。它，就是那第三棵樹。

　　樹，松樹挺直，楊樹筆直，而在我心里，我的腦海里，這三棵樹永遠是最美的，最奇異的，最精彩的。

心中的樹作文 篇10

　　星期五，王老師為我們讀了繪本《愛心樹》。這本繪本讓我想起了半年前的一段往事。

　　半年前的一天，我在學校喊著肚子疼，爺爺就騎著車帶我去了醫(yī)院。當我到了醫(yī)院門口，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)早早的在醫(yī)院門口的我。奶奶一看見我來了，迅速拉起我的手，向診所奔去。

　　到了診室門口，奶奶停下來喘了口氣。我看見奶奶滿臉是汗，頭發(fā)也被汗浸濕了，但她卻拿出手帕替我仔細的擦拭著臉上的汗，便拉著我進入了診所。在診室，奶奶向醫(yī)生細細的說明了我的癥狀。過了一會兒，醫(yī)生開了一個單子遞給奶奶，讓奶奶帶著我去拍片子，三天后拿著片子再來診室。我們按照醫(yī)生說的那樣照完片子我和奶奶便回家了。

　　三天很快就過去了，我和奶奶拿到片子再一次進入了診室。醫(yī)生拿出片子看了起來。過了片刻，醫(yī)生說：“她的胃的左下角有點鈍，而且還模糊不清，怕是有積水，要住院，你回家和她的父母商量一下要不要住院�！鳖D時，奶奶愣住了，用一種極其復(fù)雜的眼神望著醫(yī)生。

　　回到家奶奶與爸爸媽媽商量過后決定讓我住院。當天下午就幫我辦了住院手續(xù)。

　　我來到了我的病房，發(fā)現(xiàn)一位才幾個月大的小弟弟也住在這間病房。把我安頓好后，奶奶坐在我的身邊，自言自語道：“唉，可憐的孩子，怎么好好的就得胃炎了呢……”說著說著，奶奶的眼角泛起了一片晶瑩的淚花。

　　半夜，我發(fā)高燒，奶奶三步并兩步的跑去了服務(wù)站，護士阿姨們聞訊趕來，有的給我量體溫、有的給我掛點滴……而我的奶奶則抓住我的一只手不斷地喊著我的名字：“樂樂，樂樂，快清醒一點……”睡夢中，我感覺到奶奶的汗珠正一顆一顆地滴在我的身上。

　　當我醒來時發(fā)現(xiàn)奶奶睡在我對面的床上，她的.表情里流露著絲絲不安，很明顯她昨晚為了照顧我一夜都沒睡好。為了不把奶奶吵醒，我下床后放慢腳步，卻不慎撞到了床角，痛得我齜牙咧嘴，奶奶被我吵醒了，看見我正揉著發(fā)紅的小腳，立即穿上鞋，跑到我身邊來，一邊幫我揉著小腳，一邊用帶點責備的語氣對我說：“我的小乖乖，你怎么就這樣跑下來啦？！要上廁所你喊我��！”說完便扶著我去上廁所了。

　　我在醫(yī)院的這段時間里，奶奶早中晚飯按時為我送到，葷素搭配，十分營養(yǎng)。我在奶奶無微不至的照顧下很快就出院了。

　　還有一次，我在學校不小心膝蓋不小心撞到了桌子，結(jié)果青了，回到家奶奶發(fā)現(xiàn)了，一邊幫我擦紅藥水一邊不斷的責罵：“你怎么搞成這種樣子，讓我心疼死了！”

　　對于我來說，奶奶就像愛心樹，每天都在為我忙碌，像她這樣的老人就應(yīng)該在家享清福，而奶奶卻沒有。她在用她的晚年為我犧牲，給予了我所要的一切。正式她對我的這種溺愛才迫使她放棄了去各地旅游。奶奶，我已經(jīng)長大了，可以照顧自己了，如果你想去旅游那就去吧，不必在意我。我認為你們老年人的晚年就應(yīng)該快快樂樂、自自在在的！奶奶請你放心的去旅游，別擔心我。奶奶，我愛你！

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