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采摘節(jié)作文

時間:2024-11-03 16:22:29 節(jié)作文 我要投稿

關于采摘節(jié)作文合集5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的采摘節(jié)作文5篇,希望對大家有所幫助。

關于采摘節(jié)作文合集5篇

采摘節(jié)作文 篇1

  秋天是碩果累累的季節(jié),秋天是歡樂的季節(jié),秋天是我最喜歡的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里,我們學校迎來了一年一度的采摘節(jié)。

  在采摘節(jié)的前一天,老師讓我們每一個人做一份有關玉米的食物,因為我們四年級采摘節(jié)的主題的就是“玉米"。

  第二天早上來學時,有很多同學都做好了美食,帶到了學校。

  有一個同學問我:“你做的是什么?”

  我回答說:“我做的是窩窩頭!

  他又問我:“你是怎么做成的?”

  我說:“先把玉米面和芹菜葉和在一起,再把它們做成不同形狀,我做的是三角形的,做好形狀之后,再把它放到蒸籠里,加熱大約30分鐘就行了。這樣,香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后,我再把它們放進一個盤子里,擺成一個圓形,就好了!

  他對我說:“哦!原來是這樣”。

  下午,輪到我們四年級去參觀了,我看了很多年級做的作品。其中,我最喜歡的`年級是六年級做的,他們的主題是香包,他們把一個個香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛,有紅的,黃的,粉的,藍的……就像一個婚禮儀式似的?戳怂麄冏龅模矣X得自己做的還是有點不太好。

  下次,我一定要好好去完成每件事情,爭取得第一。

采摘節(jié)作文 篇2

  博弈園里,飽滿的柿子掛在枝頭,猶如一盞盞小燈籠,為我們照亮了前進的方向。

  隨著桂花濃郁的飄香,就來到了植物園,這兒的水果可多了!胡柚結實大個兒,山楂小巧玲瓏,沒有一個不讓我口水直流三千尺的!

  再往前走就到了文化園,這里有我最愛的橘子,青青的身子上帶了點兒黃色,實在誘人!

  我們?nèi)喽枷肴フ@些美味的水果,可是名額只有兩個,究竟誰是幸運娃呢?那只有一個辦法:剪刀,石頭,布

  第一輪:P.K“江湖斗士”——趙小蒙(猛哥)。

  我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”,可是沒想到,第一局我K.O!第二第三局我抓住“猛哥”的弱點,反敗為勝!

  第二輪:我贏

  第三輪:我贏

  第四輪,這是最后一輪了,我屏息凝視:“石頭,剪刀,布”,我贏啦!

  最后選出了兩名代表:我和楊一凡。

  我們身負重任,跟著老師來到了博弈園。我負責提籃子,楊一凡負責檢水果。看著籃子漸漸滿起來,我們很高興,心想,這一籃水果夠我們班同學一飽口福了?烧l知老師下達了一道“圣子”:每個班分一些給一年級的學生。頓時,我們的心情跌到了底谷,不過沒關系,讓讓幼小也是理所當然的,所以我們自己只留了5個柿子。送完水果之后,我們把所剩的`柿子交給了雷老師。灰溜溜的回了教室,心想:唉,真是辜負了大家的期望。

  可沒想到的是,后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子,吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子,想想今天的采摘活動,雖小有遺憾,卻有更多的快樂!

采摘節(jié)作文 篇3

  20xx年10月23日,青島第二實驗初級中學舉行了采摘節(jié)的活動,我們班分到了一顆海棠樹。

  這海棠樹上的果子雖然不是很多,但同學們依然熱情高漲。三個同學用竹竿打果子,我們便興高采烈的撿拾著落在地上的果子。瞧,這果子大的像火紅的瑪瑙,小的像晶瑩的珍珠,好看極了,我暗暗地想,味道應該不錯吧?

  摘完果子后,我們把果子和一些閑置物品拿到攤位上推銷給老師和同學們。此起彼伏的叫賣聲,討價還價聲,聲聲入耳。熙熙攘攘的人群熱鬧非凡。我也要積極獻一份愛心——便花錢買了一個紅通通的大蘋果和一些果子……

  20分鐘的'時間,同學們——八仙過海,個顯神通,變戲法似的,一元,兩元,五元……我們班總共為學校愛心基金貢獻了260。7元。同學們的臉上洋溢著豐盈的笑容。

  通過這次采摘義賣活動,同學們獲得了勞動帶來的歡樂和豐碩的成果,同時又培養(yǎng)了同學們的愛心。只要人人都獻出一份愛,世間將變得更加美好。

采摘節(jié)作文 篇4

  今天第二節(jié)課下課,學校大隊輔導員說今天大課間是采摘節(jié)。我們都興高采烈歡呼著,因為這是我在油田一小度過的第五個采摘節(jié)。每年的這時候,我們校園里的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實把樹枝都給壓彎了。你看,石榴都咧嘴笑呢,十分的`誘人,打那經(jīng)過的同學們都不禁要回頭望望后面的果樹!

  老師提著一袋子冬棗,一些紅紅的石榴,哇!是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果?心想著:老師呀,下一節(jié)課就把果實給分了。但是事情并沒有想象的那么簡單。由于再過幾天,學校漢字聽寫大會的同學就要參加于預賽,李老師就去給他們講課了。俗話說得好:自己動手,豐衣足食。而我們的兩個班長卻怎么也不讓我們洗冬棗,剝石榴。我們也只能收起口水,等著老師回來給我們發(fā)我們的收獲。

  下午,老師終于回來了,把我們的冬棗簡單地洗了洗,就發(fā)給我們吃了。每名同學收獲了兩個冬棗。有的同學用手輕輕地拿著棗,細細地聞著,慢慢的嚼著,這可比媽媽從外面買的冬棗香多了,這可是我們每天從校園里經(jīng)過,慢慢長大成熟的。這也是我們?nèi)M瑢W保護這些果實,才能有今天大家都能吃到的香甜的果實,我們同學心里美滋滋的。這些果實滋潤著同學們的心田;有的同學好像大老虎張口,一下子就把棗吃下去了。我卻舍不得吃,決定回到家和媽媽一起分享。

  這個采摘節(jié)很充實,這是我一生中最后的采摘節(jié)了,哎,再來一次吧。

采摘節(jié)作文 篇5

  一年一度的校園采摘節(jié)到了,雖然五年級了,但作為一個文海小學的轉(zhuǎn)校新生,我還是第一次過這樣節(jié)日呢!采摘節(jié)是怎么樣的呢?我的心里充滿了好奇和期待。

  上午,雷老師帶領我們一起去看校園里有什么成熟的水果。我們剛走出教學樓,就看見幾棵高大的樹,在陽光的照射下,樹上閃爍著許多小果子,像一個個半透明的小燈籠。

  那是什么?蘋果?不對!蘋果沒那么透明。走近了仔細一看,喔!原來是柿子啊!這些柿子紅中帶黃,讓人見了就忍不住想撲上去咬上一口。繼續(xù)向前走,我們看見了柚子和桔子。他們倆不愧是兄弟,都有著黃綠色的皮膚,皮膚上都坑坑洼洼的,好像月球的臉。除了柚子哥哥個子大一些,桔子弟弟個子小一些,其它幾乎一模一樣。山楂樹躲在校園的角落里,像是怕別人去偷她的寶寶——紅紅的可愛的小山楂。

  回到教室里,雷老師宣布了一個悲痛的消息:只有兩個同學能去摘水果!這個消息猶如在油鍋里滴了幾滴水,全班頓時炸開了鍋。同學們議論紛紛,一些說:“啊?我還想全班一起去呢!”一些附和道:“就是呀!一起去多熱鬧啊!”還有一些說:“肯定是因為僧多粥少,柿子不夠分!边@樣,吵吵鬧鬧了半天,李班長不得不使出了“驚天地,泣鬼神”的河東獅吼,才讓大家安靜下來。最后,我們決定用石頭剪刀布來確定去采摘的.人。先是小組對決,選出兩個人,代表小組參加第二輪淘汰賽,同學們都在心里給自己組的代表默默地加油。希望他們能勝出。經(jīng)過多輪激烈地比賽,冠軍終于出爐了,并獲得了“采摘英雄”的稱號。

  過了一節(jié)課,兩個“采摘英雄”回來了,不過他們已經(jīng)變成了“狗熊”。“熊大、熊二”帶來了一個驚天壞消息:只帶回來了五個柿子,而且這幾個柿子比石頭還硬。

  這時,雷老師來了,她為了不讓我們失望,特地去水果店買了許多水果。我剝開桔子,送了一片到嘴里,剎時,一股早桔的酸味在嘴里溢開,可是我的心里卻溢開了一股濃濃的甜味。

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