教師優(yōu)秀工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的教師優(yōu)秀工作總結(jié) ，歡迎閱讀與收藏。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 1
在我作為一名黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持黨的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進步，具體情況總結(jié)如下：
1、 教學(xué)方面工作
本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中積極備課，按時上課，課后認真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo)）順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，本人認真負責(zé)，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。度完成的教學(xué)工作量累計約570課時。
2、 科研方面工作：
在做好業(yè)務(wù)工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項（11月立項），以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
3、 班主任工作
本人是機自1003和1004班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在xx年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的'工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長的好評。
總之，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 2
我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效
理論是實踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。本學(xué)期，新的課程應(yīng)運而生，特別是對“生活化、游戲化”課程的研究，更是讓我們一籌莫展，拿著幾本嶄新的書，我們一時還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育實踐的過程。它強調(diào)要關(guān)注每一個兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán)、尊重幼兒個別差異，強調(diào)要創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間。為了適應(yīng)新課程的需要，真正把新綱要精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我組織老師們在教研活動中專門進行了詳盡的學(xué)習(xí)和研究，大家通過認真學(xué)習(xí)，對新的課程有了較具體深入地認識和了解。在此基礎(chǔ)上，我還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等，讓老師們提出自己對課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。
二、讓實踐活動更為生動
學(xué)習(xí)是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也通過日�；顒用總�環(huán)節(jié)的，體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。從一開學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式。新的課程淡化了學(xué)科概念，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動。其三，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“我們周圍的.房子”“蟲兒大世界”“商品”“我喜歡看書”“多彩的金屬”等等，這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
三、讓家長工作更顯人性
新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長文件夾等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內(nèi)容、參與親子小制作的創(chuàng)作評比等等。
四、讓個人能力更快發(fā)展
本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學(xué)才能。9月份葉艷梅老師在幼兒園論文評比中獲一等獎；在10月的A級課評比中，劉菲菲、沈青兩位老師勝出，11月教師案例設(shè)計評比中老師們獲了好的成績；在角色游戲觀摩中，大家又齊心協(xié)力、共同努力，一起進步。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深入和我園省示范園的再次確立，教研組將越來越發(fā)揮重要的作用，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 3
20xx過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在希望英語工作了近一年半。還記得去年開完年終大會，我們小組通宵唱歌，我沒有獎金，心里卻暗暗記住了徐校長寫給我的那句話：我堅信你在20xx年里一定能吃上肉。新的一年里我們一起努力，共同加油！
20xx似乎經(jīng)歷了好多，我在希望英語收獲了成長、感恩、快樂和感動。
成長
在教學(xué)上，覺得自己有進步，但不是很大，主要是對很多事情的把握拿捏不準。但也能總結(jié)出幾點。第一，老師的上課狀態(tài)好，那一次課學(xué)生就會上得很開心。第二，要記住有舍有得，往往覺得自己抓不了那么多個班級，只能先做好一兩樣的班級給自己的驚喜是最大的。第三，教學(xué)猶如耕耘，你得真正的靜下心來，踏踏實實的認真上好每一次課，用心的對待每一個學(xué)生。學(xué)生和家長就都能感受得到，這樣到轉(zhuǎn)班的時候就是收獲的時候了。
感恩
感恩希望英語給了我發(fā)展的平臺，感恩徐校長的親筆信鼓勵，感恩羅老師精心準備的培訓(xùn)，感恩李老師每一次的無私幫助，感恩那些默默包容和支持我的家長，感恩身邊的好同時的分享和幫助。
快樂
和孩子在一起的`時候是最快樂的。終于明白了徐校長一年前跟我說的話："羅老師他們?nèi)ド险n不會覺得很累，她們上課就是去放松的。"沒想到一年后我竟然也能有這樣的體會。()因為孩子們真的很天真很可愛，他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互動、做游戲或者逗他們玩的時候都是無比快樂的。那一刻會忘掉所有煩惱，周圍只有笑聲和笑臉，無比珍貴。
感動
在我第一個班要轉(zhuǎn)給姚老師帶時，學(xué)生送給自己的小禮物，還寫了一封長長的信給我，描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞到幾乎說不出話，那天早上碰到一位家長聊了幾句后，沒想到下課后家長特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節(jié)的時候看到別的老師都在收禮物，覺得有些失落，沒想到孩子們竟準備了禮物，等我去到教室再給我一個大驚喜。家長感謝的話語和家長對自己的肯定和表揚，等等…這些都讓我無比感動，心暖暖的。
反省
20xx,對自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態(tài)，一切都那么難。積極的心態(tài)，原來并不是那么難。所有態(tài)度決定一切。
20xx已經(jīng)過去，帶著我的總結(jié)，20xx加油！20xx一定能大口吃肉，好好干，加油！
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 4
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)教育理論，廣泛收集各種知識，形成比較完備的知識結(jié)構(gòu)，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，先進教師工作總結(jié)。教師思想工作總結(jié)回顧一年來的工作,我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結(jié).
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，教師教學(xué)工作總結(jié)及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，優(yōu)秀教師工作總結(jié)才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面
在平時的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結(jié),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念.學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué).盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,小學(xué)教師工作總結(jié)讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我積累了一些寶貴的`經(jīng)驗.平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動.在課堂上,我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主,平等,和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小學(xué)教師個人總結(jié)我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象.在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學(xué)效果.
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，教師個人工作總結(jié)從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的作文獲市二等獎，我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎，仇嘉懿在小學(xué)全國英語競賽中獲一等獎。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學(xué)識，幼兒園教師工作總結(jié)我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關(guān)教育雜志，利用課余時間認真學(xué)習(xí)，將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內(nèi)容記下來，為日后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在12月16日，小班教學(xué)研討活動中，被為優(yōu)秀課教師。幼兒教師工作總結(jié)學(xué)無止境，我還利用業(yè)余時間學(xué)英語、學(xué)電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學(xué)識水平，從不放棄任何一次學(xué)習(xí)機會，本學(xué)期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課，對我觸動很大，我又有了新的教學(xué)理念。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作的，英語教師工作總結(jié)但我決心繼續(xù)努力，爭取再上一層樓。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 5
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，中段XX教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學(xué)期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組XX教學(xué)水平及XX教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對本學(xué)期所做的工作進行回顧和梳理：
一、規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、認真學(xué)習(xí)、用心備課。
備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，備出新意。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對性、實效性，上課前，教師進行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設(shè)計教法，寫好動態(tài)分析。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。
2、積極參與活動，提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人能上一堂公開課。本期我組人上了XX課堂教學(xué)研討課，人人參與聽課、評課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外，觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學(xué)實錄，本著走出去，請進來的學(xué)習(xí)路線，我組曾幾次到XX小學(xué)去聽課，取人之長，補己之短。
反思是新時代教師進步的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動。一學(xué)期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。
二、扎實教研，持續(xù)抓好XX課堂教學(xué)改革研究
積極參加121高效課堂結(jié)構(gòu)模式的學(xué)習(xí)，了解了其基本結(jié)構(gòu)。我組XX老師已率先投入到這次教研改革中，在校內(nèi)組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課取得了較好的效果，為全學(xué)區(qū)的教師起到了一個引領(lǐng)和示范作用。
三、存在不足及努力的方向
1.課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測的，于是，教師們越來越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué),這在我們的.教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與行動研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
3、下期將121課堂模式落實到每堂課，達到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。
教學(xué)研究工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們XX組將再創(chuàng)輝煌。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 6
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
銷專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編)，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學(xué)簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實驗大綱的查找，對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分、實驗課、學(xué)期安排等進行了仔細的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務(wù)書的范文庫。此外，還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責(zé)的態(tài)度來做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的.邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。
我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)，
4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩�，對他們來說地理是進入中學(xué)一來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 7
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體此刻以下幾點：
一、班級狀況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，透過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里。正由于老師這種高度負責(zé)的職責(zé)心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的'年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
熱門思想?yún)R報幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選取了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、工作總結(jié)等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1、用心參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、開學(xué)初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。
3、用心參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，透過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，積極參加園本培訓(xùn)活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。四月份我外出觀摩了“揚州市優(yōu)秀教育活動展示”，回園積極準備各種材料向全園教師展示了觀摩課---大班綜合活動《椅子》，課后認真聽取老教師們提出的意見對本節(jié)課進行了整改并于四月底向家長展示了本節(jié)課。本學(xué)期我還代表中班年級組在園內(nèi)開了一節(jié)中班科學(xué)活動《有趣的電線》。工作之余我還認真閱讀了《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸引別人的`經(jīng)驗。本人在本學(xué)期自修學(xué)完了學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育的所有課程，報名參加了本科班的學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。在“六一”期間我?guī)ьI(lǐng)我班幼兒排練了大型體操《紅紅的蝴蝶結(jié)》，我還參加了教師健美操和大合唱表演。
三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，計劃好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、益智區(qū)、動動巧手、建構(gòu)樂園、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平反思總結(jié)這一環(huán)節(jié)必不可少，于是我在工作之余積極寫、觀察記錄和案例分析。在保育工作中，每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在“手足口病”的防治階段，我非常重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果。
四、家長工作每月按時認真填寫《幼兒成長記錄》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見，并將合理的要求和意見運用到工作中來，所有的這一切都是為了爭取做一名幼兒喜愛家長滿意的幼兒教師。利用各種機會將家長請到幼兒園來參與園內(nèi)的一些活動：“三八”婦女節(jié)將媽媽和奶奶請到幼兒園來參加滾輪胎的親子活動，四月份請家長來園參加教學(xué)觀摩活動，“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 9
本人本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)教學(xué)，教23和24倆個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標(biāo)準和學(xué)校的四層六部教學(xué)法的要求，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、課程目標(biāo)
高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；積極進行教法與學(xué)法的探索與實踐，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。
二、教學(xué)研究
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。積極參與集體備課討論，認真編寫個案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，面批面改。
三、課程研究
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的.思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方：
1、新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。
2、在高二化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。
3、教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大。
4、自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個
重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、后進生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測試，后進生難度較大。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 10
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。針對學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的接受能力各有不同，在教學(xué)過程中采取因材施教，教學(xué)上嚴格要求學(xué)生的同時，也嚴格要求自己。在整個學(xué)期的教學(xué)實施可以總結(jié)成以下幾點。
一、進度統(tǒng)一，資料一致
全年級一共6個班，每節(jié)課都堅持一起備課相互交流意見，所以6個班的化學(xué)課進度都是同步的。而在選用的練習(xí)資料方面也是要求一致的，即使是印發(fā)的練習(xí)卷和每天布置的作業(yè)都是一致的'。這樣做可以在相同條件下對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有一種對比了解，更容易地實行"因材施教"。
二、重視和合理使用課本
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，所以對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。要求學(xué)生看書和程序一般分三步走。1、全面看2、抓關(guān)鍵3、理思路;
也就是說"從整體到部分到整體"，即整體感知，部分探索，整體理解。
三、新課的講授實行"放慢走多回頭"
學(xué)生接受新知識總有一個過程，并不是今天講完了他們明天就會學(xué)會，所以在新課程中實施"放慢走多回頭"的方法。"放慢走"就是在新知識的講授過程中不要操之過急，"多回頭"就是在一些重點、難點上要反復(fù)地講，反復(fù)練，要讓學(xué)生在腦海中形成一種條件反射，一碰到這樣的問題就會運用到那些知識去解決它。
這們做可以大大加強教學(xué)中學(xué)生對各個章節(jié)之間的知識連慣性掌握。例如：學(xué)習(xí)物質(zhì)的量這一章，學(xué)生學(xué)起來非常吃力。講完第一節(jié)后通過作業(yè)看出學(xué)生掌握得很差，所以立即停止新課的講授而轉(zhuǎn)向物質(zhì)的量的概念、單位、數(shù)量方面反復(fù)地強化訓(xùn)練并加強學(xué)生的輔導(dǎo)工作，通過小測發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本掌握得差不多才繼續(xù)往下講。所以
第二節(jié)氣體摩爾體的講授中就感覺輕松多了。課堂上我盡量調(diào)全班學(xué)生的積極性，特別是差生，因為他們也有積極參與的愿望;通過調(diào)動學(xué)生的積極性可以激發(fā)了學(xué)生的興趣;開發(fā)了他們的智力;
培養(yǎng)了他們想象力及口頭表達能力，使平時模糊的概念得以澄清。從教學(xué)效果看，可以使學(xué)生加深理解和記憶，因為一個同學(xué)在講，其它同學(xué)一定較認真聽講，體現(xiàn)了學(xué)生的主體任用，同時發(fā)揮了集體教育的作用。關(guān)鍵時刻老師及時地進行引導(dǎo)、評價，效果要比單純由老師講好得多。
四、作業(yè)練習(xí)經(jīng)過精挑細選
作業(yè)，練習(xí)是課后加強知識鞏固的一種手段，但學(xué)生每天應(yīng)負來自各科的作業(yè)所以真正分到每一科的自修時間并不多，如果要讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量地完成當(dāng)天的作業(yè)首先就要求老師在選取作業(yè)題的時要精煉，選用的作業(yè)要對當(dāng)天講過的內(nèi)容有一定的針對性和代表性，要防止題海戰(zhàn)術(shù)。所以布置作業(yè)的一般很少，并且常用選擇題，因為選擇題有概念性強，運算少，論證少。覆蓋知識面廣，省時間，而且要求學(xué)生有較高的分析和邏輯推理能力等特點。
五、課后輔導(dǎo)到位，不讓任何一位學(xué)生掉隊
課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。課后的作業(yè)批改，都采用加注提示，評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。作業(yè)其實就是最好的、即時的檢測，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥，解決問題。不能把問題拖，因為時間長了后學(xué)生很快就會把問題忘記。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 11
本人能遵守學(xué)校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。
教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣�！�
1、在備課聽課方面
2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān)，二是可以促進學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學(xué)。
3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的.業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認真學(xué)習(xí)，活動后及時進行總結(jié)，反思。
總之，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力！
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 12
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，我們響應(yīng)“科研興教”的號召，以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。 下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，踐行新課程理念，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)能力。全體數(shù)學(xué)教師利用課余時間，教研活動時間，主動積極學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料，在學(xué)校閱覽室充分利用教研刊物的資源，多媒體輔助教學(xué)以蔚然成風(fēng)，我們已經(jīng)能夠制作教學(xué)課件。
本學(xué)期我們注重了教學(xué)各環(huán)節(jié)的研討，在備、教、改、輔、考、評等方面有所創(chuàng)新。能按新課程的.理念指導(dǎo)教學(xué)活動。轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)。我們倡導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中的民主氛圍，快樂氛圍。動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式取代了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。以科研帶教研，使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)教師能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)評價趨于科學(xué)合理多元，不再唯分數(shù)，重視學(xué)生的進步，重視對學(xué)生的激勵，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
我們團結(jié)協(xié)作，認真參加集體備課，間周集體備課一次，教研活動一次。集體備課做到了經(jīng)常性和靈活性，備課有記載，有中心發(fā)言人，從而使教師吃透教材，突出重點，突破難點，備教法，備學(xué)法，做到了為教師減負。
今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：
1、制定好切實可行的計劃，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強的激勵機制，從而調(diào)動教師教研積極性，自覺參與各項教研活動。
2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時代潮流。
3、進一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，用新的理念知道教學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。
4、積極撰寫教研論文，把平時的教學(xué)反思、課后札記等點滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 13
萬事開頭難，一年級是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育，一切都是新的，一切也都是棘手的。但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一年級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不牢固，習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。好的開始是成功的一半，為了更有條理的開展工作，現(xiàn)計劃如下：
班級情況分析：
今年我?guī)б荒昙?班，本班學(xué)生35人，其中男生人，女生人。存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多，女生少，紀律管理困難。優(yōu)點：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效。 工作計劃：
一、班級紀律
更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到心中有數(shù)，心中有大局。
具體做法是：專門抽出幾節(jié)課，對學(xué)生進行教育，爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長。
二、組織好所有的班級活動
認真訓(xùn)練，積極參與，多向同行請教。做到，工作更細心。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強的學(xué)生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力，營造良好的.班風(fēng)。
三、督促和配合各科老師進行教育教學(xué)
為各科老師提供最佳的聽課狀態(tài)。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。
四、召開家長會
進行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見每個家長2次以上。
五、堅持因材施教
對學(xué)生進行感恩教育，用實際行動化解學(xué)生心中的每個細節(jié)，關(guān)注學(xué)困生。基本做到：培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。
六、班級衛(wèi)生
一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好。做一年級班主任工作計劃到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。
七、寫班級日志
積累班級經(jīng)驗。
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 14
在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要結(jié)束了。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ�，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增�，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干教師的先進性。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中。
二、愛班中每個孩子
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
今年我?guī)У氖侵邪�，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面
多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作
1、虛心聽課、認真指導(dǎo)。
作為教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認真聽課，認真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。
2、認真?zhèn)湔n。
多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。
3、及時反思。
一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為。于是，及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中，我與孩子們共成長
新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的.幼兒�！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。
五、班級管理方面
今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對年輕的教師進行指導(dǎo)，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。
開學(xué)初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友。通過努力，現(xiàn)在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，現(xiàn)在吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達，在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六、密切聯(lián)系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯(lián)系活動中，我同實習(xí)生焦教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。
為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學(xué)期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。
七、存在的不足：
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。
首先，孩子們的進步!由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅;從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助;從小班時爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進步!學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也慢慢加長，孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強!
再次，共同的適應(yīng)!由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負荷多了許多，所擔(dān)負的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長的時間，現(xiàn)在孩子們正在長大，老師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅強不屈!
還有，家長的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動等等，進行了大量的家園聯(lián)系工作。有時，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進行教育，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條。
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點，構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動物拼圖，并及時更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進。孩子們早上晨間活動到早操時，都是依依不舍的離開區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少。
另外，教師的成長。進入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時作好教具，有的需要家長配合，由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看點書，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高。積極進修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。
工作的成果。在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，積極參與了各項活動，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時，注意到每個幼兒，確保幼兒安全，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來。當(dāng)然，在課程上，我們也要認真?zhèn)浜茫M量照顧到每一個幼兒!
教師優(yōu)秀工作總結(jié) 15
忙碌有序的一學(xué)期工作接近尾聲，本學(xué)期語文教研組圍繞學(xué)校以及區(qū)教師發(fā)展中心的教研任務(wù)，以“課例觀察與研究式校本研訓(xùn)助推教師成長”為重點，開展“以課堂觀察單助力教學(xué)研討”的主題教研活動，圓滿地完成了語文教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)有效課堂
本學(xué)期我們以《學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。開學(xué)初，我們組織語文組的老師利用周三的教研活動解讀這本書，切實有效地將理論和實際相結(jié)合，選用書中的觀察量表從“教師提問、關(guān)鍵目標(biāo)環(huán)節(jié)的落實、課堂上學(xué)生質(zhì)性觀察”這幾個方面進行創(chuàng)造性地操作，運用到我們的教研磨課活動中，對同一課堂進行多角度的分析，帶領(lǐng)我們的課堂觀察走向深度觀察。有了理論的引領(lǐng)，我們的教研活動開展的更加有實效性，借助課堂觀察單解決所呈現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)提出教師的教學(xué)策略。將課堂觀察這種技術(shù)成為教師通往學(xué)生心靈和提升教育智慧的一條道路！
二、課例觀摩，分享心得體會
通過研修課例，學(xué)習(xí)理論，組織語文組的老師相互學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗，閉門造車已經(jīng)不適合現(xiàn)代化教學(xué)趨勢，向同行學(xué)習(xí)，通過觀摩提高教師自身教學(xué)素養(yǎng)，推廣教學(xué)經(jīng)驗，促進教師之間的資源共享，促進自我反思，對比我們的課堂，是否也有可借鑒之處，這些都是學(xué)習(xí)的好途徑。于是3月8日下午，全體語文老師觀看區(qū)一賽課老師的教學(xué)視頻，并在觀看之后，寫下自己的感悟，良好的學(xué)習(xí)氛圍就需要一個積極向上的教研團隊。
三、磨課研討，凝聚團隊智慧
本學(xué)期我們以xx、xx、xx老師參加的區(qū)團隊賽課《兩個鐵球同時著地》為切入點，xx老師《夸父追日》為磨課點，開展教研活動，提出建設(shè)性的意見，以下是我們的活動歷程：
1、團隊賽課不是一個人的任務(wù)，需要全組的語文老師出謀劃策，共同商討，體現(xiàn)一個團隊的智慧，為了上出一節(jié)高效的語文課，3月15日周三下午，語文組的老師齊聚會議室進行集體備課，商討如何構(gòu)思本節(jié)課的教學(xué)方案，對教材進行解讀，從“課題導(dǎo)入——學(xué)習(xí)活動的呈現(xiàn)板塊——訓(xùn)練點的落腳——本節(jié)課的重難點”等方面入手各抒己見，通過集體智慧的凝聚，制定初稿。
2、3月22日周三下午，語文組老師就這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計提出自己的看法，踴躍發(fā)言，特別是文本的重難點提出見解，會后xx老師進行了一個梳理作了一番說課，從說課中更難發(fā)現(xiàn)本節(jié)課需要改進的教學(xué)點。一堂完美的課需要一份較好的教學(xué)設(shè)計，這就需要我們多次地打磨。
3、3月29日，xx老師經(jīng)過精心準備，在四(1)班進行了第一次試教，本節(jié)課陳老師能抓住目標(biāo)的重難點突破，思路稍見清晰，聽課結(jié)束集中小型會議室對本次的試教進行反饋交流，提出自己的意見，繼續(xù)修改教案，xx、xx老師全程跟蹤。
4、繼第一次試教以后，4月7號迎來了x老師第二次磨課，根據(jù)課堂中呈現(xiàn)的問題，各老師積極探討，陳老師也針對本節(jié)課的教學(xué)思路進行具體的說明，提出疑問，如何指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)，策略很重要，要縮小教學(xué)的范圍，導(dǎo)致關(guān)鍵點找不準，內(nèi)容指向就會不明確。
5、由于班級有限，要屢次試教改進教案，于是我們嘗試在三年級段也開展了磨課活動，經(jīng)過兩番試教，我們認為教學(xué)點還是太多需要刪減，以致寫話練習(xí)時間不夠，由于學(xué)生年級不同，呈現(xiàn)的效果不一，磨課活動還是建議在四年級開展。
6、整個團隊磨課過程歷時一個月，過程是艱辛的，一堂課的出爐需要精心打磨，4月20日三位老師代表學(xué)校參加區(qū)團隊賽課，并獲得了區(qū)三等獎，xx老師評課獲區(qū)二等獎。
7、繼團隊賽課后，我們迎來了xx老師的課堂研磨活動。在幾經(jīng)研磨之后，5月17日下午，二小校本教研語文專場在多媒體教室如期舉行。周老師為我們展示了一堂扎實有效的課《夸父追日》。x老師先以《山海經(jīng)》為切入點，以“地點提示圖”為歸納點，借助“餅形圖”讓學(xué)生對課文內(nèi)容以及關(guān)鍵點進行梳理，這樣的方法非常有操作性，孩子們都能將自己的'所得所想表達出來，整堂課體現(xiàn)以學(xué)為主的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
接著語文組老師結(jié)合本學(xué)期課例觀察單進行了匯報。其中四年級組xx老師結(jié)合《關(guān)鍵性學(xué)習(xí)點》對課堂上某一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了匯報，x老師舉例她所觀察的女生在劃關(guān)鍵句時拿出三種顏色的彩筆，可見該生非常投入課堂，而且掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，該生能在x老師的提醒下不斷修正自己的錯誤，這樣的教學(xué)組織活動是有效的；接著三年級組xx老師做了磨課匯報《共追一輪旭日》，她從文本解讀、課堂實踐這兩個方面進行了闡述，整堂課以課堂觀察單為支點，用數(shù)據(jù)說話使得課堂打磨越來越精彩。她認為打磨一節(jié)成功的課，需要上課老師和全體老師的共同努力，只有齊聚了大家的努力才能最終共享“追日”的成果！教研活動，只有人人參與其中，才能切實提高教研的有效性！
四、常規(guī)設(shè)計，提升學(xué)生素養(yǎng)
在組織策劃教研活動的基礎(chǔ)上，鼓勵語文組的老師積極參與區(qū)里的一年級《新常規(guī)新設(shè)計》比賽，學(xué)期初已經(jīng)布置，老師們也都能認真準備，為寫出有質(zhì)量的設(shè)計。在撰寫之前，借鑒xx市小語教材一下研討會課例，學(xué)習(xí)分享優(yōu)秀案例，再根據(jù)學(xué)段特點進行設(shè)計，常規(guī)設(shè)計的案例內(nèi)容，最終還是歸結(jié)于我們的課堂實踐，在課堂上我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，旨在提升學(xué)生的語文能力！
五、評價考核，提高教學(xué)質(zhì)量
臨近期末，根據(jù)區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量檢測要求，1-3年級由學(xué)校自行組織測試，學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量情況，每位語文老師都要認真對待并做好復(fù)習(xí)檢測，特別是做好本學(xué)期六年級畢業(yè)考復(fù)習(xí)。為提高期末質(zhì)量檢測，6月14日周三下午，語文老師齊聚小型會議室，開展期末教育質(zhì)量評價會。1-3年級交流期末評價方案，以年級段為單位，分別派代表交流評價策略，同時語文老師就評價活動的開展提出自己的想法和建議，人人參與評價考核！群策群力！
總之，一學(xué)期以來，我們認真努力，積極完成各項教學(xué)、教研工作，在今后的教研工作中仍需認真總結(jié)經(jīng)驗，積累搜集課堂中的一線資料，同時外出學(xué)習(xí)新的教研理念、做法，帶領(lǐng)語文組的老師開展實施，求真務(wù)實，攜手共進，不斷積極；開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。
【教師優(yōu)秀工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師的優(yōu)秀工作總結(jié)05-10
教師工作總結(jié)[優(yōu)秀]07-15
教師工作總結(jié)（優(yōu)秀）07-07
教師工作總結(jié)【優(yōu)秀】07-09
【優(yōu)秀】教師工作總結(jié)07-06
教師工作總結(jié)(優(yōu)秀)07-11
生物教師優(yōu)秀工作總結(jié)12-22
英語教師工作總結(jié)優(yōu)秀10-31