【熱門】五年級(jí)的作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
老師，是一盞燈，照亮了我們前方的道路；老師，是一名花匠，用知識(shí)精心修剪著我們；老師，是一場(chǎng)春雨，默默滋潤(rùn)著我們的心田。在教過我的無數(shù)老師中，我總是第一個(gè)想起一年級(jí)的班主任___俞老師。
俞老師是一位資深的老教師，她教學(xué)有方，教過的學(xué)生都可以擠滿一個(gè)學(xué)校了。班里有些人的父母也是她教的呢！金秋時(shí)節(jié)，隨著樹葉紛紛飄落，我背著書包，踏著輕快的.腳步，來到了學(xué)校。我進(jìn)入了教室，找了個(gè)座位坐了下來。過了一會(huì)兒，有一個(gè)人來了�！皬慕裉炱穑揖褪悄銈兊睦蠋�。我姓俞，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！蹦侨苏f道。
打那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了俞老師。
俞老師講課非常生動(dòng)有趣。一次語文課上，老師給我們講課文《小河與青草》她先一段一段講給我們聽，然后連起來讀一遍。我聽著聽著，漸漸地入了迷，恍如身臨其境。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
俞老師還喜歡給我們講道理。那時(shí)，毛梓堯和施乾行經(jīng)常打架，俞老師決定管一管他們，就讓他們來到她面前。我們都以為他倆要被罵了，誰知俞老師摸了摸他倆的頭，輕輕說道：“同學(xué)間都是好朋友，怎么能打架呢？還不如互相關(guān)心。以后可千萬別這樣嘍！”從此，他們?cè)僖膊淮蚣芰恕?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)又一個(gè)好老師伴我成長(zhǎng)。但無論如何，我都不會(huì)忘記我的啟蒙老師____俞老師！
五年級(jí)的作文 篇2
自我從實(shí)踐基地回來，不知什么時(shí)候，家里來了兩位“不速之客”。一位全身斑白的，我管叫它“小白”。柔軟的絨毛，活脫一個(gè)小白球。白得純潔，白得可愛。另一位呢，我看它一身毛是灰色的，就叫它“灰毛”。它的那個(gè)大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，那天真的模樣和那個(gè)呆萌像，誰都會(huì)忍不住去親一口。我一下子對(duì)這兩位“客人”產(chǎn)生了好感，簡(jiǎn)直愛不釋手。
說到這里，大家一定很好奇這兩條小狗的來源吧！聽我講來�！斑@兩條小狗才出生兩個(gè)月大，因?yàn)楣霉眉艺展懿贿^來，執(zhí)意要送我們兩只�！卑职窒胂胄」芬餐蓱z的就抱回來了。爸爸的話讓我茅塞頓開。
星期五是我與狗培養(yǎng)感情的第一天，雖然我前幾日有和它們見過面，但是見面有什么用，只有培養(yǎng)過感情才好。但感情沒這么好培養(yǎng)，小狗剛剛來我家，一切都是陌生的。
前幾次，我給它倒牛奶時(shí)，我在，它們不喝。我走了，它們也不喝。它們對(duì)我們這些人都很生疏。就拿前天，晚上給它們倒牛奶時(shí)，我看著它們，它們寧愿“忍饑耐渴”地看著我，生怕我“收拾”了它們，直到奶奶叫我去吃飯。
吃完飯后，我居然發(fā)現(xiàn)牛奶喝完了。我真高興呀！它們開始對(duì)我解除戒備了，這兩家伙還真討人喜歡。我從未抱過小狗，但我鼓起勇氣，把兩只小狗抱在懷里。起初，它們還瑟瑟發(fā)抖，后來越來越活絡(luò)了，不時(shí)地用舌頭舔我的手，做出乞食的`舉動(dòng)。我心里自然而然地感覺到它們對(duì)親密起來了，我和它們之間也培養(yǎng)出感情來了。
“陽陽，陽陽……”聽，這是爸爸叫我去奶奶家呢！我得馬上去了。各位親愛的讀者們，狗是人類的“忠臣”，只要你愛它，它就不會(huì)傷害你。因?yàn)楣肥峭ㄈ诵缘�，也�?huì)懷著感恩之心來報(bào)答你的。再見啦！
五年級(jí)的作文 篇3
感動(dòng)是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
我看過一則令人感動(dòng)故事叫《超越生命的愛》。
在一群作為研究對(duì)象的小白鼠中，有一只雌性小白鼠，腦根部長(zhǎng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來。
十幾天過去了，腫塊越長(zhǎng)越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來，活動(dòng)顯得很吃力。一天，研究人員發(fā)現(xiàn)，小白鼠變得不吃不喝，焦躁不安。他們想，小白鼠大概壽數(shù)已盡，準(zhǔn)備解剖它，取些新鮮腫塊進(jìn)行觀察。正當(dāng)研究人員打開手術(shù)包時(shí)，被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過頭死死咬住自己的腫瘤，猛地一扯，皮膚裂開一條口子，鮮血汩汩而流。小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗，稍后它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著全身的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。研究人員被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感動(dòng)了，他們收起了手術(shù)刀。
第二天一早，研究人員想看看它是否還活著。讓他們吃驚的是，小白鼠身下，居然臥著10只粉紅色的小鼠仔，正拼命吮吸著乳汁。小白鼠的`傷口已經(jīng)停止了流血，由于扒掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹，不過小白鼠精神明顯好轉(zhuǎn)，活動(dòng)也多了起來。研究人員擔(dān)心這些小東西，一旦失去母親，過不了幾天就會(huì)餓死。
這一天不幸來到了。在生下仔鼠21天后的早晨，小白鼠安然地臥在鼠盒中間，一動(dòng)不動(dòng)了，10只仔鼠圍滿4周。研究人員突然想起，小白鼠的離乳期是21天，也就是說從今天起，仔鼠不再需要母鼠的乳汁了。
母愛是博大的，她的博大足以和日月齊輝，同時(shí)母愛又是細(xì)微的，細(xì)微得猶如慈母手中那段纖纖絲線。
五年級(jí)的作文 篇4
我有很多老師，我尊敬他們。他們有著默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。音樂老師王老師也是，雖然一個(gè)星期沒幾堂是他的課，但是他也付出了時(shí)光和悅耳的歌聲。
記得六年級(jí)上學(xué)期，我們剛學(xué)《同一首歌》的時(shí)候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中沒一個(gè)角落”。那娓娓動(dòng)聽的歌聲從他雄渾的男高音中流動(dòng)出來。他唱得優(yōu)美極了！我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學(xué)的也快。
沒過幾天，我們學(xué)到第二課《小黃鸝鳥》時(shí)，他一遍一遍地教著，一遍一遍地讓我們聽。他教了很久，我們終于學(xué)會(huì)了。最難的'地方是男女合唱，當(dāng)我們節(jié)奏不一時(shí)，他又在那里耐心的講解，功夫不怕有心人，我們終于會(huì)唱了。最有趣的是，他讓我們把后門打開，笑著說：“唱好聽一點(diǎn)，我們把歌聲發(fā)出去給其他老師和同學(xué)聽。”
我們的音樂老師體型不是很高大，但是他卻愛打籃球，最引人注目的是他的笑，只要我們打招呼，他的臉上便添上了一臉的燦爛的微笑。
他還是一個(gè)非常年輕的人，聽班主任說，他大學(xué)剛畢業(yè)呢！我感覺他像一位哥哥，像一位活潑可愛的大哥哥。
五年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)中午，我上完奧數(shù)課，正坐著公交車往家趕。那時(shí)正是人們下班的高峰期，大街上車水馬龍。我靠在椅子上，美美地想著：今天上了一上午的課，累死了！媽媽一定會(huì)好好地犒勞我。晚上吃什么呢？紅燒大排、魚香肉絲、油燜大蝦…… “哎喲”一個(gè)急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著：“討厭！干什么呀！”“媽媽，我怕！ ”……
“是不是出什么事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起來探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動(dòng)了：一個(gè)盲人老奶奶拿著一根木棍，摸索著過馬路，可恰好到了車行駛的時(shí)間，老奶奶仍然在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動(dòng)，這可怎么辦？這時(shí)，跑來一個(gè)小男孩，他挽著老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖著周圍的車輛揮舞起來。霎時(shí)，所有車都停了下來，給他們讓路，時(shí)間好像停止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走，喧嘩的`世界霎間安靜了，誰也不說話，只是目送著他們一步一步向前走，直到他們消失在人海中……
好久好久，我的心總是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前，孩子不顧自己安危，去幫助老奶奶。生活中細(xì)小的點(diǎn)滴都體現(xiàn)人們的愛心，人們用互相關(guān)愛構(gòu)建了美好的社會(huì)。傳遞這份愛吧！傳到每個(gè)人的心中，然后去感動(dòng)每一個(gè)人。
這一剎那，很感動(dòng)！
五年級(jí)的作文 篇6
象山里面有許許多多的美景，比如：影視城、蒙頂山、松蘭山等等美景。今天，我就跟隨著舅媽和舅舅來到了松蘭山。
早上6：00，表弟把我和妹妹叫醒了。你們猜猜看，我表弟是幾點(diǎn)起床的呀？你們肯定誰也猜不到。告訴你們吧！我表弟是凌晨4：00起床的。他實(shí)在是太興奮了！因?yàn)樗攀堑谝淮稳ニ商m山，高興得睡不著覺了！
六時(shí)多，我們出發(fā)了！6：40多，我們到達(dá)目的地了！
“哇！沙子也太多了吧！”我不由自主地喊道。在馬路上望下去，沙子細(xì)細(xì)的，數(shù)也數(shù)不清。再往下走，連樓梯上也全部是，我想：樓梯上的沙子應(yīng)該是游客從沙灘上帶上來的吧！接著：我們來到了beach（沙灘），下去后，我們把鞋子給脫了，赤腳走在沙灘上，軟軟的，可舒服了。再加上迎面吹來的涼風(fēng)，可爽了！
“嘩啦——啦”！咦？哪里發(fā)出來的聲音？我左右尋找著，把眼睛看到了正前方。哦！原來漲潮了呀！我徑自走向前方，越走越快，站到了海浪能漲到的.地方。哇！一股浪來了，沒了我的雙腳。太爽了！我喜歡海。
然后，我開始接觸海。一開始，我先讓海水淹沒了我的雙腳；接著，我開始讓海水淹沒了我的膝蓋；再接著，我又海水淹沒了我的上身；最后，我開始把手放在沙子上，腳開始浮在水面上，可爽了！
再接著，我又去沙灘上寫字。我寫了一句國(guó)語和外語。它們分別是“全家幸�！焙汀癐 love father mother and sister”。這句英文的中文意思是：我最愛爸爸、媽媽和妹妹。
最后，我希望，象山的松蘭山越來越有名氣哦！
五年級(jí)的作文 篇7
人，為何總是在失去以后，才懂得珍惜？——題記
夜，在灑滿碎銀般月光的陽臺(tái)上越來越濃；風(fēng)，從遠(yuǎn)處的樹林中裊裊而來；窗簾，在風(fēng)的牽引下緩緩舞動(dòng)著。我從床上下來，久久注視著窗外顫巍巍的圓月，思緒萬千：爺爺，您在哪兒？
每每想起您，想起您的口頭禪——“我可真要發(fā)火了”，不知道為什么，總覺得痛徹心扉……
鏡頭一
“今天又沒帶雨傘，你怎么搞的，這樣子會(huì)感冒的，你個(gè)小鬼下次再這樣子，我可真要發(fā)火了！”又是那心疼和嚴(yán)厲的口頭禪，“落湯雞”的我有些不耐煩，滿不在乎地說：“別煩了，我下次一定帶不就行了嗎？”爺爺嘆了口氣，用那雙長(zhǎng)滿老繭的手拿起干毛巾，一絲不茍地擦著我的臉和頭發(fā)。哐當(dāng)一聲，爺爺那顫抖的雙手把水盆打翻了，一下子澆在了我的`褲腿和跑鞋上。早已不耐煩的我，心里的那一團(tuán)火越燒越旺，忍不住大聲責(zé)備道：“干什么呀？越幫越忙。我自己來，你走吧，走吧！”爺爺無聲地將水盆撿起，默默地拿起拖把，一邊小心翼翼地清理著地板上的積水。一邊沙啞地問：“晚飯吃些什么？”我火氣還沒減，沒好氣地說：“隨便”。爺爺悄悄地下樓去買菜，我站在窗臺(tái)默默地注視著他。年邁的他在夕陽下顫巍巍地向前走去，頭發(fā)已花白，身上的白褂不知道被洗了多少次，竟有點(diǎn)發(fā)黃。望著他匆匆離去的背影，想起那張黑黝黝的臉，心中不禁涌起一絲絲心酸。
鏡頭二
“你這小子又不好好吃，你看有這們多好吃的，糖醋排骨、魚香肉絲、紅燒肉，這些都是你喜歡吃的菜，你看你這么瘦，還不好好吃，我可真要發(fā)火了！”一陣嚴(yán)厲的話語，我只好端起飯碗，裝出一副吃飯的模樣。這時(shí)爺爺?shù)缴嘲l(fā)上休息了一會(huì)兒，我借此時(shí)機(jī)，偷偷地赤著腳，把飯倒掉，可心虛的我竟然把飯倒在最明顯的地方——垃圾桶里！細(xì)心的爺爺敏銳地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“藏身之地”，臉上頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，帶著幾分怒氣：“好啊，你竟然學(xué)會(huì)了騙人！你…你…你…，再不吃，我可真要發(fā)火了�！睜敔旑D時(shí)氣得臉色發(fā)紫，我也委屈地說：“我已經(jīng)不小了，吃飯我知道的，別煩了行不行�！睜敔斪叩轿颐媲埃瑖@了口氣說：“唉，你是長(zhǎng)大了，也獨(dú)立了，有些事情不用我操心了�！倍潭痰囊痪湓挘恢[含了多少愛與關(guān)懷。
“我可真要發(fā)火了”，嚴(yán)厲背后卻是那樣溫暖人心，這是爺爺?shù)目陬^禪，伴隨著我成長(zhǎng)。曾經(jīng)的我，每每聽到都異常反感，而今想再聽一次都是奢望。成長(zhǎng)的道路，爺孫二人的相處，有歡笑，也有摩擦。爺爺小時(shí)候家里窮，沒怎么念過書，不善于表達(dá)的他每次為我心急的時(shí)候，只能笨拙的表達(dá)出“我可真要發(fā)火了”這句。
夜已經(jīng)很深了，望著碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空中那輪皎潔的明月，人都說對(duì)著流星許愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果流星聽得見，可否讓我再聽一次您的那句“我可真要發(fā)火了”。
五年級(jí)的作文 篇8
思維的弦踩著跳動(dòng)的心，時(shí)間的車輪已領(lǐng)我踏上高三的航班，高掛“奮勇直前”的帆布的誠(chéng)信號(hào)已從我那顆必勝發(fā)心的關(guān)口出發(fā)。
我知道：世界似的事情一般有兩種結(jié)果，勞而無獲，勞而滿載而歸。也許我的明天會(huì)是第一種，但我不會(huì)后悔，雖然我“勞”而無獲，但至少我付出了，我用心了，我盡我最大的努力去爭(zhēng)取了，我不后悔。可能我知道“不是每一次暴風(fēng)雨過后，彩虹都會(huì)出現(xiàn)”不管怎么說，你付出了。就有可能成功；但是你沒有付出，沒有用心，那么你就別奢望幸福之神會(huì)光臨你的`地盤。也就是說：你付出了。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)有希望，至少你會(huì)期待，你不會(huì)干巴巴地看著成功從眼邊溜走。
太多太多的人都會(huì)感慨過去，暢想未來，但誰又會(huì)把握現(xiàn)在，要想使你的過去更加輝煌，你就要把握現(xiàn)在。要想使你的未來發(fā)、更具有挑戰(zhàn)，你也要把握住現(xiàn)在�，F(xiàn)在終將成為過去，未來也會(huì)成為現(xiàn)在。
人生短短幾十載，不能讓它在我們的平庸中度過，不能讓我們無所事事的走完我們寶貴的生命，作為人類的我們，因具有思想而統(tǒng)治生物界，我們也應(yīng)利用它來為我們的地球創(chuàng)造奇跡。
把握現(xiàn)在，拋開一切，唯有用心，用靈魂去構(gòu)筑我們的精神之塔。干任何事最主要的不要讓自己后悔，我們可以對(duì)不起任何人，但我們不能對(duì)不起自己，因?yàn)檫B自己都對(duì)不起的人又怎么會(huì)對(duì)得起別人。懷著感恩的心迎接早晨第一縷光芒。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文07-20
(精選)五年級(jí)的作文10-26
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）10-09
[經(jīng)典]五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)作文（經(jīng)典）12-23
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文12-12
五年級(jí)作文(精選)12-01
（精選）五年級(jí)作文12-28
五年級(jí)的作文【精選】09-16
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-10