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美麗的老師作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的美麗的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的老師作文 1
我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報(bào)的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個(gè)共同的名字——老師
——題記
老師，這個(gè)神圣的人物，是生活的�？�。他們?cè)谏钪薪虝?huì)我們學(xué)習(xí)、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。
季老師，適中的身高顯出她的穩(wěn)重，犀利的眼神表現(xiàn)出她的嚴(yán)厲，習(xí)慣的作風(fēng)襯托出她的大度。正式因?yàn)榧纠蠋煹倪@些品質(zhì)，所以讓我學(xué)到了許多許多。
一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚。我的一位同學(xué)站在學(xué)校門口的小吃攤前，他一只手把著自行車，另一只手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風(fēng)僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開(kāi)心。他驚訝的發(fā)現(xiàn)季老師在幫他推車，頓時(shí)不敢進(jìn)食了，什么東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我?guī)湍阃栖嚒！痹谶@異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對(duì)師生慢走著，聊天著，快樂(lè)著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……
��！慈母般的季老師也曾在嚴(yán)厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。
正月，天寒地凍，世間萬(wàn)物都沒(méi)有了往日的生機(jī)，開(kāi)始了被寒冬的'統(tǒng)治。又一次的數(shù)學(xué)考試到來(lái)了，很可悲，監(jiān)考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動(dòng)。一開(kāi)始，同學(xué)們認(rèn)真地答題，沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時(shí)地環(huán)顧，偶爾發(fā)現(xiàn)窗外晴明方好。好景不長(zhǎng)，考試快結(jié)束時(shí)，大眾開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動(dòng)取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學(xué)起哄，其他同學(xué)也湊著煽風(fēng)點(diǎn)火吧！他們激動(dòng)著，燥動(dòng)著，吶喊著，我淡定著，鎮(zhèn)壓著，哀嘆著。也許是被同學(xué)的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場(chǎng)面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。
這時(shí)，季老師從辦公室來(lái)到我的身邊，突然平靜的教室出現(xiàn)了一句批評(píng)：“你怎么監(jiān)考的？班級(jí)混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽(tīng)季老師的批評(píng)。盡管自己很不是滋味。這時(shí)，季老師拍拍我的肩，展開(kāi)了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無(wú)缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個(gè)瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。
啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯(cuò)誤時(shí)指誡我的失敗，是您教會(huì)我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導(dǎo)下，那些所謂的困難已不是困難，我會(huì)在成功的峰頂為您歡呼！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
美麗的老師作文 2
我的班主任滕老師，既年輕又漂亮，每天教我們學(xué)習(xí)非常辛苦。
一天上午在足球課上，我不小心把腳給扭了，但我仍然堅(jiān)持著上完了上午的課程。中午在食堂吃午飯時(shí)，腳疼得走路一拐一拐的`。滕老師看到了，急忙地走過(guò)來(lái)，蹲下身來(lái)輕輕地問(wèn)我：“你怎么了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我腳受傷了……”滕老師把我背到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)醫(yī)生幫我處理了一下。然后把我又背到了宿舍，讓我休息一下。跟我說(shuō)，我打電話給你爸爸媽媽帶你去醫(yī)院再檢查一下。滕老師整個(gè)中午沒(méi)有休息。我明白了，老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，為我們操碎了心。我想無(wú)比尊敬地向您說(shuō)：“滕老師，您辛苦了！”
我的老師像階梯，帶領(lǐng)我們天天向上；像紅燭，領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方；像園丁，給我們辛勤灌溉；還像太陽(yáng)，給予我們最燦爛的陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!!
美麗的老師作文 3
在嘉實(shí)度過(guò)的三年里，我最喜歡的老師是我們的音樂(lè)老師——傅老師。在我心中，她很美！
傅老師，她長(zhǎng)得美。一頭棕色的短發(fā)，發(fā)尾微微向上翹，皮膚又白又嫩，白得不能再白了，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，又細(xì)又白的手臂簡(jiǎn)直就像白蠟做出來(lái)的成品，我們班曾有人說(shuō)：“假如傅老師去走T臺(tái)，絕對(duì)不比那些明星差�！�
傅老師，她笑得美。一次，一組同學(xué)上去表演唱歌，歌唱得很好笑，大家都捧腹大笑。我看見(jiàn)傅老師也笑了，紅紅的小嘴微微向上一揚(yáng)，笑不露齒，臉上露出兩個(gè)小酒窩，。笑得那樣的`甜美，那樣的迷人。
傅老師，她穿得很美。你想問(wèn)問(wèn)今年流行什么樣的服裝或款式，只要看看我們呢傅老師的衣服就行了。傅老師穿衣服，好像沒(méi)有一天是重復(fù)的，每一天好像不是在上班，而是在走紅地毯似的。我有時(shí)看見(jiàn)傅老師，真想拿個(gè)相機(jī)對(duì)她“咔嚓咔嚓”拍幾照。
傅老師，她音樂(lè)課上得很美。我很喜歡聽(tīng)傅老師彈鋼琴，只見(jiàn)她那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的十根手指先靜靜地放在鋼琴上，接著，那十根手指活躍起來(lái)，像十只小精靈在鋼琴上跳舞，讓人入迷，讓人陶醉！每當(dāng)傅老師的鋼琴曲結(jié)束時(shí)，我的心都還留在傅老師的手上，鋼琴上。傅老師教我們唱歌，認(rèn)真地、仔細(xì)地教我們，有時(shí)一個(gè)音也要教好多遍，就算這個(gè)音就偏一點(diǎn)點(diǎn)也不放過(guò)，一定要把我們糾正對(duì)，一遍一遍地教著，從不嫌煩。要是全班有一個(gè)人唱得不對(duì)，傅老師一定把他（她）“楸”出來(lái)，再單獨(dú)教，直到教會(huì)為止。
最美的就是傅老師的心靈。每年學(xué)校都舉行“給貧困地區(qū)捐款”的活動(dòng)，每年的這個(gè)時(shí)候，傅老師總是捐物捐款，想讓貧困地區(qū)的孩子也過(guò)上像我們一樣的生活，想讓他們?cè)诙煲灿忻抟麓�，在平時(shí)也能吃上我們一樣的飯菜，學(xué)校不用很小，很擁擠……傅老師總是盡自己的力量，捐出自己的一份愛(ài)心，給貧困地區(qū)的孩子送去一份溫暖。
傅老師呀，長(zhǎng)大以后，我也要做您一樣美麗的老師！
美麗的老師作文 4
今天，我們學(xué)校換了一位美麗的老師。
她的身材非常苗條，她的眼睛像黑葡萄一樣有神，非常厲害。老師的'頭發(fā)黑黑的，像瀑布披在雙肩。
老師有一個(gè)特點(diǎn)：生氣的時(shí)候不超過(guò)三分鐘，就又對(duì)我們有說(shuō)有笑的，所以我非常喜歡這個(gè)老師。
老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真，每次我們?cè)诳蠢蠋熣J(rèn)真的講課，我就在下面玩，老師就會(huì)吵我，這時(shí)，我就想：本來(lái)就是我的錯(cuò)，老師在上面認(rèn)真講課，而我卻在下面玩，真是不應(yīng)該。我和老師說(shuō)對(duì)不起，我不該在上課時(shí)玩的。
老師說(shuō)知錯(cuò)就改就是好孩子，以后要認(rèn)真聽(tīng)講，我說(shuō)我以后上課再也不玩了。
這就是我的老師。
美麗的老師作文 5
在過(guò)去的2012年，我們經(jīng)常聽(tīng)到和說(shuō)道的一個(gè)詞就是美麗。
在我內(nèi)心深處，最美的老師就是2008年大地震中舍己為人的老師——譚千秋。他用生命來(lái)詮釋著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人事跡。
5月12日，和平常一樣，譚老師在外面散步，然后早早地趕到學(xué)校。這時(shí)天空慢慢陰沉起來(lái)，越來(lái)越沉，就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨�？烧l(shuí)也沒(méi)想到的是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難就要降臨。下午兩點(diǎn)多，譚老師正在給同學(xué)們講著“人生的價(jià)值”是什么，剛講到一半，忽然課桌搖晃起來(lái)，緊接著整棟樓房都搖晃起來(lái)了。不好
地震，他意識(shí)到情況不妙，來(lái)不及多想就大聲喊到“大家不要慌，按秩序快跑，什么也不要帶，快......
”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)跑去。樓房搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的.吱吱聲，外面陣陣塵土
騰空揚(yáng)起。但是那短暫的時(shí)間，那里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？還有來(lái)不及出去的四位譚老師毫不猶豫地把他們拉到課桌底下，并用雙手撐在上面，用自己的身體護(hù)住了四位學(xué)生......
13日22點(diǎn)12分，譚老師他們被救了出來(lái)，當(dāng)時(shí)的畫(huà)面震撼了所有在場(chǎng)的救援人員。譚老師用自己的生命換來(lái)了四位學(xué)生的新生。
譚千秋，生活中一位普通的老師，他用自己寶貴的生命講完了他人生中的最后一課。人們贊頌他“英雄不死，精神千秋”！
美麗的老師作文 6
我的語(yǔ)文老師姓劉，也是我們班的班主任，她身材小巧，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，橢圓型的瓜子臉上總掛著一絲甜甜的笑容，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的'大眼睛。
她的眼睛可厲害了，它會(huì)說(shuō)話噢！當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差的時(shí)候，眼睛就會(huì)嚴(yán)肅地盯著他（她）看，好像在說(shuō)“還在上課，心跑哪去了，快認(rèn)真聽(tīng)講”。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，仿佛告訴我們“不要驕傲，要繼續(xù)加油哦”。當(dāng)我們考得不好的時(shí)候，眼睛又會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛又對(duì)我們說(shuō)“不要灰心，繼續(xù)努力，下次一定能考好”。
劉老師課講得很棒。記得上學(xué)期有一堂語(yǔ)文課，老師讓寫(xiě)一篇盲人畫(huà)鼻的作文，開(kāi)始我覺(jué)得無(wú)從下筆，可當(dāng)劉老師用情景劇的方式讓小朋友一個(gè)個(gè)地上臺(tái)表演過(guò)后，當(dāng)天晚上我很輕松地完成了作文，感覺(jué)一點(diǎn)都不困難了。
劉老師對(duì)我們一直要求嚴(yán)格，對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是耐心的講道理，讓我們認(rèn)識(shí)到哪里做錯(cuò)了，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。每次考試后，無(wú)論我考得怎樣，劉老師都會(huì)在我的試卷上寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)的話，這些話對(duì)我?guī)椭艽�，讓我知道自身還存在哪些不足和弱點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。還有，劉老師寫(xiě)了一手好字，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)，我也好羨慕！
這就是我美麗、善良的劉老師，我想對(duì)她說(shuō)“老師，謝謝您，您辛苦了！”
美麗的老師作文 7
教過(guò)我的老師很多，但是我印象最深還是徐老師。她三十出頭，一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一對(duì)水汪汪的大眼睛。秀美挺直的鼻梁上架著一副精美的眼鏡、小巧的櫻桃嘴能說(shuō)會(huì)道。你們說(shuō)徐老師漂不漂亮？
徐老師不但漂亮，課還上的好。她的教學(xué)方法非常獨(dú)特：教生字時(shí)，先讓同學(xué)們上臺(tái)初步講解，然后徐老師再對(duì)同學(xué)們不明白的作進(jìn)一步的講解。老師和同學(xué)有了互動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣大增。上習(xí)作課時(shí)，老師先將要點(diǎn)和重點(diǎn)寫(xiě)在黑板上進(jìn)行講解，然后還會(huì)讀幾篇范文，那語(yǔ)調(diào)、速度、表情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，讓人聽(tīng)了心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕嫉妒恨啊？沒(méi)關(guān)系，等有空我請(qǐng)你一起來(lái)聽(tīng)徐老師的講課，讓你也享受享受!
徐老師不但課上得好，還非常幽默。一次，我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)搞清楚，就去請(qǐng)教徐老師，可徐老師卻說(shuō)：“這道題今天不是講過(guò)了嗎？”搞得我一頭霧水，心想：今天語(yǔ)文課還沒(méi)上呢，怎么就講過(guò)了呢？看著我丈二和尚——摸不著頭腦愣愣的樣子，老師笑了起來(lái)：“寶貝，上當(dāng)了吧！”接著就耐心地給我講了起來(lái)，聽(tīng)了老師的講解我是茅塞頓開(kāi)，就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的'培育。我們是小苗，老師就是那辛勤的園丁;我們是向日葵，老師就是那照亮我們的陽(yáng)光!
我愛(ài)我的徐老師!一位和藹可親的老師!
美麗的老師作文 8
我有一位最美麗的老師，她教書(shū)育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。
有次，林老師托我復(fù)印一份資料，那只是一份不到20頁(yè)的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆?fù)印資料，也許她要把錢給我……
走進(jìn)林老師的辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書(shū)，說(shuō)：“你最近作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)作文也能認(rèn)真對(duì)待，不錯(cuò)，老師希望你繼續(xù)努力！對(duì)了，上次你幫我復(fù)印材料，老師沒(méi)有零錢給你，就給你買了一本書(shū)�！�
我喜出望外地捧著那本書(shū)回教室，過(guò)走廊時(shí)，我想了想林老師剛才說(shuō)的話，真的是沒(méi)有零錢嗎？我把書(shū)翻過(guò)來(lái)一看，三十六元？還多出了二十六元呢！
想想林老師對(duì)我的`鼓勵(lì)，我很開(kāi)心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒(méi)有把錢直接給我而是給我買書(shū)？我知道了，她是想讓我從書(shū)中獲取價(jià)值，這也正是林老師的美麗所在。
回到座位上，同桌看到我手里的書(shū)，也說(shuō)起了之前他媽媽幫老師買了一本書(shū)，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標(biāo)價(jià)六十多元的書(shū)送給他，鼓勵(lì)他多看書(shū)。
原來(lái)林老師是以這樣的方式教育每一位同學(xué)，她自己愛(ài)看書(shū)，同樣，她也把愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣傳給了我們。寧愿自己付出代價(jià)，也要讓我們有所收獲。
美麗的老師作文 9
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我們五年級(jí)的班主任——?jiǎng)A圓。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
劉老師今年二十幾歲，利落的短發(fā)下是一張年輕秀麗的臉龐，眼睛里閃爍著的是她對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，嘴里說(shuō)出的是對(duì)我們的'諄諄教誨。劉老師是衣著大方，流露出一種大方的美。
劉老師，她說(shuō)話的聲音美，她讀書(shū)時(shí)發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，所以，聽(tīng)她說(shuō)話和讀書(shū)是一種享受，令人心曠神怡。
劉老師，她的笑容美。一般的老師都不大喜歡對(duì)學(xué)生們笑，可能是覺(jué)得總對(duì)學(xué)生笑會(huì)有失威嚴(yán)，以后就管不住學(xué)生了。但我們的劉老師卻一點(diǎn)兒也不吝嗇她的笑容，她喜歡笑，從早上一直笑到晚上，她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
劉老師，她的心靈美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著我們。誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心的指導(dǎo)你。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)幫你打電話聯(lián)系家長(zhǎng)。就像上次，我們班的王溯同學(xué)頭上被劃出了一道口子，是劉老師騎著電瓶車將王溯送進(jìn)醫(yī)院縫合傷口，再將他送回。
看，這就是劉老師，她把她的一切都無(wú)私地給了我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，她就是我心中最美麗的老師！
美麗的老師作文 10
我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。
她有著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對(duì)優(yōu)美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構(gòu)成了一位美麗的老師。
葉老師不但樣子美，而且心靈也美。
在一次課堂上，葉老師看見(jiàn)許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂(lè)開(kāi)了花似的.。老師不斷提出問(wèn)題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時(shí)，我還是沒(méi)舉。突然，耳邊傳來(lái)我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地走上樓梯，心里想：會(huì)發(fā)生什么事呢？一定沒(méi)什么好事吧！這下糟糕了。沒(méi)等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個(gè)念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時(shí)，葉老師正給其他的老師們說(shuō)自己上課時(shí)的開(kāi)心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風(fēng)的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復(fù)了慈祥的面容，平心靜氣地問(wèn)我們，說(shuō)：“為什么上課的時(shí)候沒(méi)有舉手？”我們依然低聲細(xì)語(yǔ)地回答。老師聽(tīng)了后，教育我們道：“上課的時(shí)候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)、好與壞，把手舉起來(lái)就已經(jīng)超越了自己�！比~老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
葉老師和藹可親，真是一位“美”老師�。�
美麗的老師作文 11
相信大家一定看過(guò)“感動(dòng)中國(guó)”吧！那么你們還記得2012年度最美麗的老師-----張麗莉嗎？
張麗莉老師是一位普通的初中教師，那一天晚自習(xí)過(guò)后，張麗莉老師帶著同學(xué)們過(guò)馬路，突然，一輛飛奔的大巴沖著他們狂奔而來(lái)，眼看著，只要一秒鐘！就要撞到前面的同學(xué)了！張老師迅速?zèng)_過(guò)去拉過(guò)了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場(chǎng)的老師和學(xué)生都嚇壞了。
張老師面對(duì)著大客車，只要她向后退一步，就能躲過(guò)大客車，可她卻義無(wú)反顧地沖出去救了學(xué)生。雖然她永遠(yuǎn)地失去了雙腿，但也永遠(yuǎn)地為自己生長(zhǎng)了一雙天使一般的翅膀！
美麗的張老師，不僅人美姓名美，更是有一顆犧牲自我拯救他人的美好心靈！
張麗莉不只是在危難關(guān)頭才表現(xiàn)出美麗的'好老師，平常日子了，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)�細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴，以防止落進(jìn)灰塵。多么細(xì)心，多么懂得在小事上關(guān)愛(ài)他人啊！
原來(lái)，美麗的張老師，在平時(shí)就一直擁有著天使一樣的美好心靈！
我們?yōu)閺埨蠋煾袆?dòng)，我們更要行動(dòng)！
最好的行動(dòng)就在平時(shí)，多一點(diǎn)微笑亮給他人，多一點(diǎn)幫助獻(xiàn)給同學(xué)，多一點(diǎn)認(rèn)真回報(bào)老師，多一點(diǎn)擁抱獻(xiàn)給父母，這些，不都是最美老師給我們的啟迪嗎？
美麗的老師作文 12
在我漫長(zhǎng)的五年學(xué)習(xí)生涯中，心目中有一位最美麗的老師。她，有著一雙清澈的眼睛，有著一對(duì)月牙般的眉毛，還有一個(gè)櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴，戴著一副黑框眼鏡。這就形成了一個(gè)完美的她。
她不僅是外表長(zhǎng)得美若天仙，她也有一顆天使般美麗的.心。
記得有一次，我還在上三年級(jí)，不懂事，和朋友有在操場(chǎng)上玩耍，跑著跑著就跌到了。我坐在地上哇哇大哭，朋友們見(jiàn)狀立刻去叫老師。老師來(lái)了，輕輕地握住我的手，我的心突然熱了起來(lái)，她將我身上的泥巴拍掉，然后默默地把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“以后不要再哭啰�！比缓髱一亟淌�。
記得五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師許老師要離開(kāi)我們時(shí)，我們整個(gè)月都悶悶不樂(lè)。偶爾高興一下，但一見(jiàn)到許老師，又會(huì)想起以前的事情。她見(jiàn)到我們無(wú)精打采的樣子，非常著急，便向副課老師要了一節(jié)課。本來(lái)我們認(rèn)為老師要用來(lái)講課，卻沒(méi)想到老師竟然一進(jìn)教室就劈頭就說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)講笑話�！泵總�(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)笑話。這樣嘻嘻哈哈半節(jié)課過(guò)去了。老師說(shuō)：“如果每天都愁眉苦臉的，那么就看不到你們可愛(ài)的笑臉了�！蔽覀冃睦锵耄菏前。绻覀円恢边@樣痛苦地過(guò)日子，那么原來(lái)在一起的美好時(shí)光就浪費(fèi)了。于是，我們和許老師一起度過(guò)了快樂(lè)的五年級(jí)最后一個(gè)月時(shí)光。我們懂得了珍惜，學(xué)習(xí)非常努力。
啊，美麗的老師，是您把我們從懸崖邊拉起來(lái)，我感謝您，姚老師！
美麗的老師作文 13
有人問(wèn)我：“在你心中什么樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們?cè)S老師，她是最美的�！�
許老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她總是留著一頭精神的短發(fā)，她眼睛不大卻炯炯有神閃著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的標(biāo)志，透過(guò)鏡片總是閃現(xiàn)許老師的各種表情，又是嚴(yán)厲，有時(shí)慈愛(ài)。許老師平時(shí)都會(huì)畫(huà)上淡妝，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進(jìn)口袋里，顯得特別和氣，怪不得同學(xué)們都喜歡許老師。
許老師可關(guān)心我們了�？炱谥锌荚嚵�，我們都在加緊復(fù)習(xí)，許老師也忙壞了。一天，我送作業(yè)到辦公室去，看見(jiàn)許老師正在休息，這可是不怎么見(jiàn)到的情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見(jiàn)她雙手撐著額頭，眉宇間寫(xiě)著“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽(tīng)見(jiàn)其他老師說(shuō)許老師得的是嚴(yán)重的頸椎病，壓迫神經(jīng)，上半身都不能動(dòng)了，一動(dòng)就渾身酸痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅(jiān)守崗位，因?yàn)樗偸钦f(shuō)：“我倒下了，這幫孩子怎么辦呀？”
聽(tīng)著周圍的.聲音，看著眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這么多，我如何報(bào)答她呢？只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，不讓老師擔(dān)心，讓老師臉上永遠(yuǎn)洋溢美麗的笑容。
美麗的老師作文 14
每天我都在渴盼見(jiàn)到她那熟悉的身影，聽(tīng)到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級(jí)教過(guò)我的張老師。
張老師相貌平平，但你走近她，就會(huì)被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質(zhì)所迷��！她不像芍藥一般妖艷無(wú)比，她像百合一般靜靜地綻放清香。
我欽佩張老師的盡職敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生！每天清晨的第一縷陽(yáng)光總是被張老師帶進(jìn)教室。下課后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業(yè)！
我感激張老師對(duì)我的嚴(yán)厲和關(guān)心！有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)槲业摹榜R虎弟弟”又來(lái)了，有一個(gè)字寫(xiě)得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認(rèn)真地說(shuō)：“為什么，我才一個(gè)字寫(xiě)得不清楚而已，為什么要扣我2分�。 倍鴱埨蠋焻s說(shuō)：“我要扣的并不是你的分?jǐn)?shù)，而是讓你明白一個(gè)道理：你小事都不認(rèn)真做，以后怎么做大事呢？”聽(tīng)了張老師的話，我感覺(jué)到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭(zhēng)執(zhí)！
不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準(zhǔn)時(shí)到了，而張老師卻遲到了。張老師來(lái)時(shí)給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當(dāng)我拿到第三顆糖時(shí)，我變得疑惑不解！當(dāng)我拿到第四顆糖時(shí)，我感動(dòng)了！張老師的四顆糖代表了我的進(jìn)步，她的關(guān)愛(ài)影響了我的`一生！
有一種愛(ài)是無(wú)私的，有一種恩情是無(wú)以回報(bào)的！四個(gè)字最能表達(dá)這一切：師恩難忘！
美麗的老師作文 15
說(shuō)到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負(fù)責(zé)，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽(tīng)吧。
潘老師，是我的語(yǔ)文老師。每次課前，她總是作很多的課前準(zhǔn)備，她不太愛(ài)擺弄電腦教案，而是把自己精心準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽(tīng)。她由淺入深，難點(diǎn)，要點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，一一娓娓道來(lái)。遇到?jīng)]有掌握的同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來(lái)，直到大家都弄懂才行。所以我最愛(ài)聽(tīng)潘老師講課了，她就是我的偶像。
下面再給大家說(shuō)說(shuō)我的班主任路老師吧。路老師從一年級(jí)開(kāi)始就一直帶我們班，她對(duì)我們這些小不點(diǎn)們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對(duì)小月亮。她輕聲細(xì)語(yǔ)，從來(lái)不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，有時(shí)候哪個(gè)同學(xué)調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓(xùn)，直到這個(gè)搗蛋鬼難為情地認(rèn)錯(cuò)了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開(kāi)開(kāi)心心地樣子，所以我要作一個(gè)好陔子。
“同學(xué)們，快來(lái)操場(chǎng)集合！”不用說(shuō)，一聽(tīng)聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的`體育老師，更是我們的“開(kāi)心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語(yǔ)連珠，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的接力跑，被他渲染地好像奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語(yǔ)讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)......
我的這些美麗老題，你想不想來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢，快來(lái)北一小的四一班找我姜慶東吧，我來(lái)給你們?cè)賮?lái)介紹介紹，我等你們喲，哈哈……
美麗的老師作文 16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言讓我懂得了要舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而這種精神是誰(shuí)告訴我們的呢？是誰(shuí)讓我們領(lǐng)悟的呢？——老師！
老師是偉大的，給了我們一生的啟迪；老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模o予了我們?cè)S多知識(shí)；老師是美麗的，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們......
在學(xué)校里，有時(shí)候我上課時(shí)走了神，老師的“火眼睛睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了我，可是老師并沒(méi)有直接批評(píng)我，而是用那銳利的目光給了我一個(gè)暗號(hào)：“吳智賢，上課請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神�！蔽伊ⅠR反應(yīng)了過(guò)來(lái)，雙手?jǐn)[平坐端正了。從此以后，我上課再也沒(méi)有走神過(guò)。
如果把學(xué)校說(shuō)成是自己的家，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因?yàn)橛邢駤寢屢粯永蠋�。一次，我在學(xué)校里和一位同學(xué)發(fā)生了沖突，老師批評(píng)了我，我心里很不舒服，明明是他先打我的，老師還是批評(píng)我呢？我一氣之下，就把老師晚上布置的作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)了一遍，字跡潦草，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，就這么交給老師了。第二天，老師陳、趁課間時(shí)間把我叫到辦公室去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“吳智賢，昨天的'作業(yè)是怎么寫(xiě)的，就因?yàn)槲易蛱炫u(píng)了一下你，就不好好寫(xiě)作業(yè)嗎?"說(shuō)完，老師就把作業(yè)撕了，我被老師的舉動(dòng)驚呆了。老師又說(shuō)：“把作業(yè)重寫(xiě)一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地重寫(xiě)一遍才算完事。
老師是美麗的，心靈美麗，純潔，是人們一生的導(dǎo)師！
美麗的老師作文 17
我最難忘的老師，就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。她對(duì)我的格外關(guān)心讓我感動(dòng)至今。
她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，一張美麗的蘋(píng)果臉；她學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，口才、文筆都很好。稱得上是秀外慧中�。�
她不但秀外慧中，而且非常和藹可親呢!
她下課時(shí)樂(lè)于與同學(xué)們相處，她還經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)劶页Ｊ隆?/p>
她不僅下課時(shí)平易近人，上課對(duì)我更是照顧有加。
有一次上課，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的小手都紛紛舉了起來(lái)，偏偏我沒(méi)有舉，此時(shí)的我更顯得非常惹眼，而她偏偏就讓我來(lái)回答。我忐忑不安得站起來(lái)，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。其實(shí)我心里是有答案的，只是我缺乏自信心，不確定自己的答案是正確的還是錯(cuò)誤的，所以我一聲不吭地站在那里。頓時(shí)，她向我投出了一個(gè)肯定的目光，像是在對(duì)我說(shuō)：“我知道你會(huì)的，大膽地說(shuō)出來(lái)吧，就算錯(cuò)了我也不會(huì)怪你的`。”突然，我像變了個(gè)人似的，大膽地說(shuō)出了我心中的答案。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王老師帶頭鼓起掌來(lái)，接著，全班都鼓起掌來(lái)。那是，我欣喜若狂，真想永遠(yuǎn)沉浸在這時(shí)。從此，我變得膽大起來(lái)，仿佛每次發(fā)言，都能見(jiàn)到王老師那肯定的目光。
王老師僅僅用她那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就使我從此變得膽大起來(lái)，這個(gè)鼓勵(lì)的眼神只是一瞬間，但這一瞬間卻讓我感受到了無(wú)限的溫暖。
王老師不僅外表美，內(nèi)在也美。只有她才算得上正真的美！
美麗的老師作文 18
從一年級(jí)開(kāi)始，有許多老師陪伴我成長(zhǎng)，然而我心中最美的老師便是葛老師了。
葛老師有一頭長(zhǎng)發(fā)，攏成一個(gè)馬尾辮，束成臉后，那炯炯有神的目光透過(guò)眼鏡片顯示出一種智慧。
葛老師的外貌并不出眾，但是她對(duì)學(xué)生的良苦用心確實(shí)最出眾的。
那一天，陰雨蒙蒙。我的心情也極其灰暗，那鮮紅的`78，刺痛了我的雙眼。這兩個(gè)數(shù)，就像同學(xué)們的目光一樣，仿佛在嘲笑我。這時(shí)葛老師走過(guò)來(lái)看似冷冰冰地說(shuō)：“卞麗雯，把試卷拿著，到我辦公室來(lái)。”我灰頭土臉地從同學(xué)們的眼光中離開(kāi)了教室。到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“麗雯，不要傷心了，你要知道，在老師的眼中你很棒，加油！”我這才露出了明媚的笑容。隨后，老師仔細(xì)地給我分析了錯(cuò)題。然后拍著我的肩膀，讓我回教室。我快要離開(kāi)辦公室時(shí)，老師說(shuō)了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭過(guò)頭，朝老師笑了笑，就走出辦公室，我再也忍不住了，任憑眼淚流下來(lái)。
從那以后，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我得了全班第一的好成績(jī)。偶然，聽(tīng)到老師對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“記住，你是很棒的！”我這才明白了老師的良苦用心。
兩年過(guò)去了，可老師的一席話依然印在我的腦海中，每當(dāng)想起這一句：“記住，你是最棒的！”我心中便涌起一股暖流，渾身就充滿了自信和力量。
老師對(duì)學(xué)生的良苦用心改變了我，讓我從原本的膽小變得事事關(guān)心。樂(lè)于助人是一種美，拾金不昧是一種美，而葛老師的用心良苦更美麗。
美麗的老師作文 19
我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語(yǔ)文老師了，她是個(gè)非常愛(ài)打扮的老師，不僅愛(ài)打扮自己，也愛(ài)布置教室。她是我們最美麗的老師。
今天又是一堂作文課。上課鈴響過(guò)，大家像往常一樣等牛老師上課。
可奇怪得很，牛老師走進(jìn)教室后一言不發(fā)，拉起坐在門口的張昭將他關(guān)在了門外。張昭犯什么錯(cuò)誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測(cè)著。哪知牛老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。
牛老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)說(shuō)張昭長(zhǎng)什么樣��？”我們松了口氣，馬上七嘴八舌地說(shuō)起張昭的模樣來(lái)。這時(shí)，牛老師又問(wèn)：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。
過(guò)了一會(huì)兒，牛老師叫張昭走進(jìn)教室。我們這才打量起來(lái)：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園中的花園。這次我們看得更仔細(xì)了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進(jìn)行深入的.觀察，有的還翻查有關(guān)資料。這次作文，大家都寫(xiě)得很生動(dòng)。
這就是最美麗的老師，總是會(huì)有一些新鮮點(diǎn)子的老師！
美麗的老師作文 20
以前我以為電視里的明星才美。慢慢長(zhǎng)大我慢慢明白，明星美，我的熊老師也美。她有一顆平凡人真誠(chéng)的心。
熊老師從我三年級(jí)起擔(dān)任我們的班主任。那時(shí)我們已經(jīng)換了三四個(gè)老師，我總是剛剛習(xí)慣新老師新老師就由于各種原因請(qǐng)假了。九月，熊老師來(lái)到我們教室，穿著好看的裙子，給我們上語(yǔ)文課，《大海的歌》。她讓我們齊讀課文，讀著讀著我們的聲音低下去低下去，最后朗讀聲音斷了。熊老師著急的眼神看著我們，好一會(huì)沒(méi)說(shuō)話。第二周她就帶來(lái)了一堆書(shū)，《安徒生童話選》、《童話集》、《伊索寓言》？她不好意思地說(shuō)：“這些書(shū)都是我女兒和你們一樣大的時(shí)候看過(guò)的，她覺(jué)得很好看。可惜有些舊了，但故事很精彩�！庇袝r(shí)她還給我們讀幾個(gè)故事，不知怎么的，我愛(ài)上看書(shū)了。我也愛(ài)也大聲朗讀了，還挺流利。有時(shí)候我們讀完一篇課文就會(huì)聽(tīng)到葉老師的贊美：“讀得真好！”這時(shí)我心里特別高興。
從小我們就被嬌生慣養(yǎng)，有的同學(xué)幼兒園時(shí)在家吃飯還要爸媽喂。讀小學(xué)了，我們?cè)趯W(xué)校吃早餐，有稀飯、饅頭、卷子、烤饅頭、蛋糕、米粉？豐富的品種輪換著吃�？晌覀冇械闹粣�(ài)吃牛肉粉什么的，不愿意嘗嘗別的`早點(diǎn)。熊老師耐心為我們講解吃五谷雜糧的好處講早餐要吃好講食品安全，還和我們一起喝稀飯吃饅頭，“監(jiān)視”我們把早餐吃好，好快快長(zhǎng)高。
熊老師做的是微不足道的小事，都值得我學(xué)習(xí)。她做的這些事情就是美。
美麗的老師作文 21
嚴(yán)老師的眼睛可會(huì)說(shuō)話了，誰(shuí)心里想什么，在干什么都逃不出嚴(yán)老師的‘‘法眼’’。嚴(yán)老師經(jīng)常用他的眼睛對(duì)我們說(shuō)話。有一次，嚴(yán)老師讓我們比賽二十四點(diǎn)時(shí)，我有幾題沒(méi)有做完......
比賽快開(kāi)始了，我們每個(gè)同學(xué)都用自己的智慧來(lái)做題目，因?yàn)楸荣惗狞c(diǎn)，是讓我們用四個(gè)數(shù)字算出等于二十四的。所有的同學(xué)們必須要細(xì)心。
比賽開(kāi)始，同學(xué)們?cè)谠嚲砩线B忙演算起來(lái)…轉(zhuǎn)眼三十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都寫(xiě)了一大半了，可是我才做了三題，我心里一直在說(shuō)“蔡楠，加油，加油�！笨墒且晦D(zhuǎn)眼比賽就要結(jié)束了，差不多的'同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好了，可是我還沒(méi)有，老師嚴(yán)肅的說(shuō)“時(shí)間到。”我還差一題沒(méi)寫(xiě)呢，我差一點(diǎn)我就要哭出來(lái)了。嚴(yán)老師似乎知道了什么，眼睛眨了眨好像在說(shuō)：“蔡楠，沒(méi)事，下次在努力，別忘了失敗是成功之母。”我懂得了嚴(yán)老師的話，連忙把眼淚擦干。老師走過(guò)來(lái)拍了拍我，然后走到黑板前，把東西收拾好，然后慢步離開(kāi)了教師。我下定決心，一定要把下次的二十四點(diǎn)考試考好，于是我天天用三十分鐘的時(shí)間來(lái)練習(xí)。就這樣，日復(fù)一日，一直練到下學(xué)期里。
功夫不負(fù)有心人，我終于在下學(xué)期里的二十四點(diǎn)比賽得了第一名，直到現(xiàn)在我還練著。
嚴(yán)老師一直從二年級(jí)教到我們四年級(jí)，它用他的那雙“法眼”來(lái)看我們。我們非常感謝嚴(yán)老師。
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