關(guān)于意義的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的意義的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文 篇1

　　星期四的下午，我和王緯俊、嚴(yán)志華、利志廣、蔡仕杰、方凱棟和一些小朋友在一冶花園旁踢了一場(chǎng)既有趣而又有意義的.足球賽，一場(chǎng)既有趣而又有意義的足球賽。 我們隊(duì)是王緯俊、嚴(yán)志華、蔡仕杰，代表“中國(guó)隊(duì)”，我是我們隊(duì)上的隊(duì)長(zhǎng) 。對(duì)手是方凱棟、王偉雄、利志廣、李斯翰，他們代表“巴西隊(duì)”。 比賽開始后，我們隊(duì)開球，我?guī)�球猛攻，�?duì)方的中場(chǎng)隊(duì)員沖上來(lái)了，我把球傳給嚴(yán)志華，然后沖到對(duì)方的球門前，嚴(yán)志華一個(gè)大腳，我用頭盡力一頂，��！球進(jìn)了。我們非常高興，飛奔回我們半場(chǎng)，和嚴(yán)志華抱在一起，述說(shuō)我們得高興�，F(xiàn)在到對(duì)方發(fā)球了王偉雄帶球，王偉雄剛沖一會(huì)兒，就大力射門，可是太遠(yuǎn)了，球到球門前時(shí)，王緯俊一手抱住球，然后王緯俊把球傳給我，我一腳遠(yuǎn)射，球被對(duì)方守門員方凱棟補(bǔ)出了地線。又到他們隊(duì)發(fā)球了，他們改變了攻擊戰(zhàn)術(shù)，向我們發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻。先是方凱棟直沖我們的球門，頻頻進(jìn)球，連進(jìn)了3球，上演了“帽子戲法”。又是王偉雄磨磨蹭蹭地攻來(lái)，他們一連進(jìn)了五球。我們就這樣攻來(lái)攻去，最后，我們隊(duì)以6比5戰(zhàn)勝了對(duì)方。 我們很高興，我想到：將來(lái)我一定要參加中國(guó)足球隊(duì)，讓全世界的人都知道“中國(guó)隊(duì)”能戰(zhàn)勝“巴西隊(duì)”！

意義的作文 篇2

　　每一個(gè)出現(xiàn)在我生命里的人都有他存在的意義。喜歡我的人讓我學(xué)會(huì)了溫暖、我喜歡的人讓我學(xué)會(huì)了自持。

　　人的一生或許很短、或許很長(zhǎng)。就看自己如何去選擇。

　　在這樣一段旅途中會(huì)有很多的站牌、很多的路口。還會(huì)遇到許多形形色色的人。最終是否能夠成功、那就得看自己的定力有多足、能不能抵制誘惑。

　　上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的、沒(méi)有什么幸運(yùn)不幸運(yùn)的。機(jī)會(huì)得自己去爭(zhēng)取。不要總是去抱怨生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、也更加不要去后悔。因?yàn)槟菢又粫?huì)徒添自己的煩惱、于事無(wú)補(bǔ)。我們不是圣人、避免不了犯錯(cuò)誤。我們要去做的應(yīng)該是在犯了錯(cuò)誤之后、去尋找原因、反省自我。用最好的'辦法去彌補(bǔ)。

　　現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中那些我們所熟知的偉人。他們也不是我們想象的那么幸運(yùn)。他們只是把最出色、最好的一面展現(xiàn)在了我們所有人的面前。其實(shí)他們也如我們普通的人一樣經(jīng)過(guò)了許多的挫折、磨難。然后再通過(guò)自己的努力 、才換來(lái)他們現(xiàn)在所擁有 的一切。

　　要知道這個(gè)世界、黑暗總是與光明共存、我們無(wú)法逃避黑暗、但是我們永遠(yuǎn)可以選擇擁抱光明。

　　在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)上、人心是很復(fù)雜的東西。有著很多我們揣摩不透的。其中也隱含著我們所不能預(yù)料到的危險(xiǎn)。有很多種相遇開始都是難舍難分的。到最后也不過(guò)只是一個(gè)最熟悉的陌生人、成為了生命當(dāng)中的過(guò)客。

　　曾經(jīng)認(rèn)為的不可割舍、現(xiàn)在也就被這樣給遺忘了。我承認(rèn)自己身上有孩子氣、想法很天真、還喜歡沒(méi)心沒(méi)肺地傻笑。但我能懂得什么是好、什么是壞。在別人的眼里、我是溫室里的花朵、而且還是套了一層塑料袋的。但是我想說(shuō)的是：我會(huì)在未來(lái)的歲月里努力地去改變自己、在大雨的沖刷下展露出自己全新的面目。

　　要許諾、其實(shí)很簡(jiǎn)單�？扇绻�要自己真的去實(shí)踐的話、卻是一件很困難的事情。所以我們每一個(gè)都應(yīng)該去銘記孔子說(shuō)過(guò)的--先行其言而后從之。爭(zhēng)取把這種思想境界應(yīng)用到生活當(dāng)中去。讓它成為你前進(jìn)道路上的一股力量、促使你大步地向前邁進(jìn)。

　　世界上沒(méi)有完美的人、只有最勤奮、最會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的人。

意義的作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，偶然瞥見蟬蛻在晨曦中熠熠生輝，偶爾瞥見街邊枯朽的梧桐樹下柔弱的新綠……這些看似微小的痕跡，都能讓我的心泛起漣漪，因?yàn)槟鞘巧�命的力量，那般�?jiān)韌，也那般脆弱。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我曾多次思索過(guò)生命的意義，也構(gòu)思過(guò)怎樣在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出屬于自己的一片天和地;曾聽見無(wú)數(shù)人在感嘆：人生就是一場(chǎng)悲劇，死亡是每個(gè)人都無(wú)法逃避的自然規(guī)律，也是人最終的結(jié)局;但也有人認(rèn)為，生命就是一場(chǎng)奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)了自己，得到了快樂(lè)……面對(duì)兩種截然不同的生命感悟，我陷入了迷茫：到底什么才是生命的意義?如今的我住宿在學(xué)校，每天兩點(diǎn)成一線，我似乎想見自己的未來(lái)，每天都在重復(fù)著吃飯，睡覺，學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，并將繼續(xù)重復(fù)下去，直到衰老，死去……原來(lái)生命的過(guò)程竟是這般的平凡沒(méi)有意義嗎?我不甘于這樣的生命，于是我盡己所能找尋前人留下的所謂的生命意義，在一冊(cè)冊(cè)的書卷中翻看，但也只是徒勞。那個(gè)時(shí)段的我變得不愛說(shuō)話，悲觀糾纏似乎對(duì)生活失去了憧憬，小小年紀(jì)便覺得做什么都沒(méi)有意義。

　　終有一天，本是寂靜的夜晚，我在無(wú)意中卻突然聽到新葉舒展的聲響，花苞顫了幾下，綻放開來(lái)的聲音，猶如蝴蝶破繭時(shí)的掙扎與揮翅的響動(dòng)。我突然就釋懷了，以人類的角度來(lái)看它們的生命又有什么意義呢?似乎是沒(méi)有的，盡管等待著它們的將會(huì)是枯朽，零落枝頭和無(wú)盡的寒冷黑暗，但它們從未想過(guò)放棄。那我何必苦苦探尋生命的意義，探索出來(lái)又能如何?即使永遠(yuǎn)不能知曉，生活還得繼續(xù)，逃避亦或是迫不及待，每天的太陽(yáng)總會(huì)升起。這世上本沒(méi)有那么多痛苦，只是人的.偏執(zhí)追求，自己為自己帶來(lái)痛苦罷了。一個(gè)人如果不常常自覺或不自覺地用一些安慰和寄托來(lái)麻痹自己，就終將承認(rèn)生命徒勞的本質(zhì)。

　　生命本不是用一些條條框框的意義便可言傳的，亦或是說(shuō)那些所謂的生命意義只是作者自己的人生認(rèn)識(shí)而已，我們可以深有感觸但不可以照搬照套，生命與自然同在，生命的意義也就要我們?cè)谄椒驳倪^(guò)程中用心去感受體悟了。

　　即使生命沒(méi)有意義又如何，我還是我，生活也還將繼續(xù)。這，又何嘗不是生命的意義呢?

【意義的作文】相關(guān)文章：

意義的作文08-19

活著的意義作文06-09

奮斗的意義的作文07-19

生命的意義作文07-16

意義的事作文08-30

關(guān)于意義的作文08-29

人生的意義作文08-29

勞動(dòng)的意義的作文08-30

旅行的意義作文09-06

生命的意義的作文08-31