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文明校園的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的文明校園的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明校園的作文 篇1
我曾經(jīng)不止一次的想過：世間萬物，都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律。為何唯獨只有人類成為了萬物之靈，創(chuàng)造出一頁頁那么燦爛生輝的歷史？答案只有一個——那就是因為人類有自己的文明。
文明是什么？我問過很多人，他們給了我不同的答案：文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，文明是一種美。
文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力。作為亳州一中的重要組成部分，我們學(xué)生自己首先要嚴格規(guī)范自己的行為，做一名文明的學(xué)生。
要成為一名文明學(xué)生，最重要的是提高個人素質(zhì)。提到文明，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責(zé)別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候，要學(xué)會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個文明校園。另外要學(xué)會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。
做一個文明的學(xué)生還一定要尊敬師長，對老師和長輩的意見要虛心聽取，在課堂上要保持良好的氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造文明的氛圍�?學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的和諧直接折射出社會的文明。然而, 在我們的校園還存在著不少數(shù)這樣的現(xiàn)象: 語言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架罵人的事件還時有發(fā)生。環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞；有的將垃圾偷偷踢到別人的'桌下；有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”... ...但卻沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、素質(zhì)低下。安全意識薄弱。還有個別同學(xué)吸煙 、喝酒、打架斗毆、侮辱老師、無惡不作，嚴重威脅到其他同學(xué)的身心安全！
可見，文明與丑陋，安全與危險的沖突嚴重存在，我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范，共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力。
一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準。新課程標(biāo)準提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉
一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
未來需要高素質(zhì)的人才 。要真正做個文明、安全的學(xué)生這還不夠，還須努力刻苦學(xué)習(xí)文化知識。把自己就造成一名文明的社會主義事業(yè)和社會主義建設(shè)的棟梁之才。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始——用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，文明校園的樂章終將奏響！
學(xué)院：管理學(xué)院
文明校園的作文 篇2
今天我和媽媽的回家路上看到許多的不文明現(xiàn)象真是不可理喻呀。
我們走著說著忽然有一輛小車從我們身邊飛快的開過，差點把我和媽媽撞傷了。我對媽媽這是人行道怎么可以開車呢？我媽媽說這說明了這個人不懂的文明開車。然后我有發(fā)現(xiàn)一個人在隨地吐啖，還有一個人在亂扔垃圾。
我有看見有個人手里拿著花，我對媽媽這不文明的現(xiàn)象處處可見，我心想要做個文明的小朋友。說著說著有看見一只垃圾桶蓋被人打開了，我說這樣很難看。遠處有一堆狗屎，一個大人抱著一個小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的.現(xiàn)象太多了，我用心呼吁大家請不要做這不文明的事了。然后我們就回家了。
文明校園的作文 篇3
文明，社會的美德，我們小學(xué)生更應(yīng)該從小做起，創(chuàng)建文明校園，做文明學(xué)生，讓文明在我們的校園里生根發(fā)芽。
我們要遵守學(xué)校紀律，講究衛(wèi)生、愛護公共財物、好好學(xué)習(xí)。在校園里，不隨地吐痰，不隨手亂扔果皮、紙屑，不追逐打鬧等，不做不文明的事。
有一次，我在操場里玩。哇，快瞧！多美的花呀！他們在微風(fēng)中跳著漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個小學(xué)生走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：“小妹妹，請不要摘花了，花兒們也是有生命的！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護神吧！”小妹妹臉紅了，低下頭對我說：“大姐姐，以后我會注意的�！蔽衣犚娏耍f：“這就對了，再見！”小妹妹微微一笑，說：“再見，謝謝大姐姐的指導(dǎo)！”我忽然覺得我已成為了花朵的保護神，非常高興。
文明校園，要從每一個人做起，從小事做起。現(xiàn)在，文明在我們的校園里處處可見，大家都變得自覺了很多，我們的.校園也變得更加美好了。相信有了大家的努力，文明之花在我們的校園將綻放出更加燦爛的光芒。
文明校園的作文 篇4
我想講的是我們學(xué)校的校園文明，我們學(xué)校雖然有非常多講禮貌的同學(xué)，但是也有不講禮貌的同學(xué)。我就給你們講講我們的學(xué)校吧！
記得有一次，我們正在上自習(xí)，突然，劉子孝因為肚子不舒服，嘔吐了，我心想為什么沒有人打掃呢？這么臭，我才不收拾呢。同學(xué)們都在周圍觀看，這時李松達站了起來，主動去水房取拖把，幫忙把劉子孝的嘔吐物收拾干凈。我想我們是不是都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？我們一個個都慚愧地的低下了頭。老師知道了這件事，說李松達樂于助人，希望大家都向李松達同學(xué)學(xué)習(xí)。
有一次，我是第一個到班級的，看凳子很臟，我就悄悄地把我的凳子換給了我的同桌。換完之后我就復(fù)習(xí)語文了，這時我的同桌來了，他問我，“你來的這么早��？”“對呀，我在復(fù)習(xí)語文。”他看到了自己的凳子說：“我的凳子怎么這么臟�。磕銕臀冶Ｃ�，我要把凳子換一下�！彼麚Q完之后，我倆都呵呵笑了起來。組長來了，他看到自己的'凳子很臟，就用抹布把凳子擦干凈了�？吹搅诉@些，我們倆非常慚愧，趕緊去道歉。
還有一次，我正在操場上玩得興高采烈時，看到了一個大同學(xué)，正在欺負一個小同學(xué)。大同學(xué)把小同學(xué)罵得痛哭流涕，我非常氣憤，可是我心想，萬一他把我揍了一頓怎么辦？所以我就沒有管，董裔楓看到了，上前說：“請你不要欺負這位小同學(xué)了，難道你沒有背誦小學(xué)生守則嗎？”大同學(xué)說，關(guān)你屁事，信不信老子連你一起揍。我一看事情不妙，趕緊去找值周生。我們回來時，董裔楓已經(jīng)被那位大同學(xué)打翻在地。最終，那位大同學(xué)得到了懲罰，我們非常開心。我們都是實驗小學(xué)的一員，絕不能看到這種事情發(fā)生。我非常佩服董裔楓，他為了我們校園做出了貢獻。
文明校園從一點一滴做起，請大家愛護自己的校園，讓自己的校園變成一個美麗又文明的校園。
文明校園的作文 篇5
小學(xué)生原創(chuàng)倡議作文：讓文明的太陽花香溢校園
一進我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應(yīng)該是，在那隨風(fēng)拂動的翠綠柔條下面，盛開著的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進，綻放的太陽花，都會把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。
清晨的校園，空氣清新，陽光明媚。各班的值日生，正打掃每個角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過的潔凈的地面上，躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過。值日的學(xué)生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準州官放火，不許百姓點燈。”之后，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。
在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風(fēng)吹過，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠。而那位教師，對雪糕紙，卻熟視無睹，驚詫了許多路過學(xué)生的目光。其實就在昨天，這位教師剛給自己的學(xué)生，做了不準在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。
下午放學(xué)后，兩個學(xué)生正奶奶娘的大聲對罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見狀，各自安靜地走開。那兩個學(xué)生繼續(xù)旁若無人地展開更激烈的對罵。
以上，是我給大家回放的，發(fā)生在不同時間不同地點的一組鏡頭。不知你看后，會做何感想？
平時，有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來越不文明，卻很少用心思過問，造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們在要求學(xué)生遵守學(xué)校和班級的.規(guī)章制度時，往往忽略了至關(guān)重要的一點，那就是對自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準州官放火，不許百姓點燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果，而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強調(diào)的“學(xué)高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說給別人聽的。另外，在自己以身作則的同時，也不能忽視了對學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動上，為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強勁的生命力，那一簇簇文明的太陽花，才會香溢校園。
文明校園的作文 篇6
文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。平時那些不被我們念及的事物，存在于各種維度，雖不會被同化，但也渴望溫暖和關(guān)懷。只要留意，會發(fā)現(xiàn)它們就在某個角落里等待著我們炙熱的心，它們也渴望安寧的生活，我們要懂得去傾聽。
我是一株草，生長在校園濕潤的泥土里，每天，晨露和蟲鳴將我從夢寐中喚醒，我便在這偌大的校園里聽同學(xué)們朗朗的讀書聲。頃刻，清脆的下課鈴響起，伴隨著陣陣歡聲笑語，我隱約看見幾個同學(xué)在追逐著向我跑來。一步，兩步……近得我可以分辨他們的腳步聲。突然，“哇，好痛”，他們從我頭頂上無情的踩過，撩亂了晨露剛為我梳理好的發(fā)型，他們并不在意，繼續(xù)嬉戲著遠去了，他們毫不珍惜我和兄弟姐妹們創(chuàng)造的綠茵。我希望他們記得不要把快樂建立在我們的痛苦之上。
我是一張紙，靜躺在校園狹長的走廊中，我早已忘記是何時被人丟棄在這塊地上，不僅是被人遺棄，丟在地板上的剎那，還被地板怨憤的唾棄：“你臟了我的臉”。其實我也不愿意待在這，雖說垃圾桶的臭味并不適合我，但那畢竟是我命中注定的歸宿，待在哪里我至少很安心，不會被遺棄，不會被人盲目的.踐踏，也不用忍受地板的唾棄。我們是無辜地，我希望同學(xué)們在我們價值消磨光的那一刻，請你們高抬貴手把我們放進垃圾桶，還我們一個頤養(yǎng)天年的清靜之地。
我是一面墻，堅守在校園神圣的建筑上，開始時，我是個白凈素雅的姑娘，不喜好鮮艷的顏色，獨愛清淡的白;后來，從我身旁經(jīng)過的人越來越多，有些便拿起畫筆給我文身;更有甚者，用刀殘忍地劃破我如玉的肌膚。我的戀人白瓷磚，無時無刻不在心疼地望著傷痕累累而又臟兮兮的我，我現(xiàn)在的樣子如此丑陋;我多想找個地縫鉆進去，不想讓他看見如此不堪地我，我多么希望大家可以留些尊嚴給我，也希望你們可以愛護這個為你們建起溫暖安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境的我，并尊重我淡雅的喜好，讓我在白瓷磚面前可以抬起頭來。
我是一縷風(fēng)，一縷溫柔的風(fēng)，徜徉在校園的每個角落，我被大家喚作文明;用溫暖的手拂過人們的心田，留下沁鼻的馨香，在這知識的圣地，文明的殿堂，我播散文明的種子，但我只希望大家能時常撫一撫自己的心，嗅一嗅那里是否芬芳依舊。
現(xiàn)在，我作為一名中學(xué)生，那個名叫時間的齒輪無時無刻不在催促著我，匆忙在校園斑斕的生活中。有時我會停下腳步凝視那不被人側(cè)目的淺淺傷痕，我知道它們在哭泣，但我們聽不到，但它們是有生命的，請大家去善待它們，時刻提醒自己：愛護花草樹木，愛護學(xué)校公物，不隨便亂扔垃圾。最后，我們也要尊敬師長，懂得禮貌用語，不說臟話，關(guān)愛同學(xué)，做一名文明的中學(xué)生。
我用我的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去尋覓，我用我的筆代替它們傳遞這份渴望。攜起手來，讓文明之花開滿校園的每個角落，建起一座文明校園。
文明校園的作文 篇7
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束！謝謝！
有一天，寫字課上，同學(xué)們正認認真真地練習(xí)著毛筆字；教室里鴉雀無聲。突然，只聽見我的同桌陳洋“氨的一聲。同學(xué)們不約而同地把目光甩向了他，似乎發(fā)生了什么事情。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌珍妮新買的一件白襯衫上。霎時，珍妮見自己的白襯衫被染黑了，臉脹得通紅。似乎一場世界大戰(zhàn)就要暴發(fā)了。此時，只見陳洋說：“對不起，對不起，我不是故意的'，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟！闭淠菖瓪馕聪乜戳丝搓愌蠹爸苓叺耐瑢W(xué)們，他們的目光好像都在說：“原諒他的誠懇吧！”珍妮想了好一會兒，溫柔地說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了�！本瓦@樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的�！弊屢粓鐾瑢W(xué)之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮儀的魅力。
在校園內(nèi)，像這樣的故事也許有很多很多。因為禮儀是無處不在的它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
中國，是一個文明文明古國。在全中國都彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。
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