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班級(jí)敘事作文

時(shí)間:2024-10-19 06:32:17 事作文 我要投稿

關(guān)于班級(jí)敘事作文集合五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的班級(jí)敘事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于班級(jí)敘事作文集合五篇

班級(jí)敘事作文 篇1

  掃除這了迎接“五一”的到來,今天下午學(xué)校組織了一次大掃除。開始大掃除了,老師把同學(xué)們分配成兩組,一組打掃教室,一組擦窗戶。同學(xué)們都各就各位,準(zhǔn)備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組,我挽起衣袖,先把毛巾浸濕,然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍,不一會(huì)兒玻璃就變得透明光亮,可是仍有兩個(gè)頑皮的小污漬卻紋絲不動(dòng)的粘在那兒,這下可惹惱了我,于是我就對(duì)小污點(diǎn)哈了一口氣,用手仔細(xì)地?fù),這下它徹底繳械投降了,最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足,但是打掃教室的那一組同學(xué)也不甘示弱。你看他們,掃地的掃地,擦桌子擦桌子,搬椅子的搬椅子,每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂乎。俗話說的好:眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下,教室就變得煥然一新了。雖然同學(xué)們都已經(jīng)疲憊不堪,但是看到那么整潔明亮的教室,心里卻很高興,而我呢,更有說不出的喜悅。

  今天是星期四,我們學(xué)校進(jìn)行了大掃除,我們班打掃的是我們的教室,每個(gè)人都齊心協(xié)力,互幫互助,竭盡全力,團(tuán)結(jié)一心。

  你看,余小軍在擦玻璃,可是外面的玻璃擦不干凈他就把腳放在窗子上,半個(gè)身子露在了外面,這時(shí),馬強(qiáng)看見了,忙說:“快下來!快下來!不要把身子往外面露,會(huì)出人命的。要注意安全呀!”可是,余小軍說:“不要緊,我會(huì)小心的!瘪R強(qiáng)沒辦法只好把余小軍扶住了。這時(shí)有一個(gè)地方擦不凈,余小軍用嘴哈了一口氣,然后再擦,可是還沒有擦干凈,余小軍就吐了一口唾沫又擦,經(jīng)過努力終于擦干凈了。

  再看看掃地的那一組干的也非常認(rèn)真。你看楊陽,打掃的很認(rèn)真,一會(huì)兒看看后邊,一會(huì)看看后邊,像是尋寶似的,,這是沒注意旁邊的桌子,被桌子給碰了一下,只聽“崩”的一聲。我們急忙說:“楊陽你不要打掃了!”可是楊陽還是在打掃,我們沒辦法只好,讓他掃了。別看李宗波和余文炳很小,但是垃圾在他們手里的笤帚下面,乖乖的走向了垃圾桶。

  我是擺桌子的,我盡量對(duì)的.齊齊的,因?yàn)椋覀儼嗟耐瑢W(xué)是那么的愛我們的班級(jí),不扔垃圾,不吐唾沫,一句話,就是沒有不良習(xí)慣。今天我要給我們班做一點(diǎn)貢獻(xiàn)埃

  雖然大掃除結(jié)束了,看著我們勞動(dòng)的成果,像水洗了一樣干凈。這時(shí)我們心中,又增添了一份人與人之間的關(guān)愛,又增添了一份同學(xué)之間的愛護(hù)、幫助。

班級(jí)敘事作文 篇2

  經(jīng)過了一個(gè)寒假,終于開學(xué)了,我在好幾天前就開始向往著學(xué)校那有趣的生活了。

  今天,班級(jí)發(fā)生了一件特別有趣的事,讓大家久久回味。

  下午,張老師布置完周末的作業(yè),又附加了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè),就是讓大家提早行動(dòng)為下面的課做學(xué)具準(zhǔn)備,讓我們每個(gè)人回去找一個(gè)長(zhǎng)方體的模型和一個(gè)正方體的模型,尤其是正方體的模型,一定要找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.正方體。老師的話剛說完,同學(xué)就開始了興致勃勃的對(duì)話。有一段很有趣:

  我說:"老師,那帶一個(gè)麻將可以么?"有一個(gè)同學(xué)馬上接過去:"什么?麻醬?那可以帶辣醬嗎?"還有的同學(xué)接話:"什么麻醬辣醬的,老師早就不讓帶醬了!"這時(shí),我們聽明白的同學(xué)開始反駁他們:"什么?人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來,老師也笑著說:"麻將牌應(yīng)該不行吧,棱角都是圓滑的,不夠標(biāo)準(zhǔn)。"

  你看,中國(guó)的語言多有意思啊,音同意不同,僅僅是一字之差就鬧出了笑話,關(guān)于諧音的笑話,還真值得我們研究呢!

班級(jí)敘事作文 篇3

  “我們要選班級(jí)服務(wù)員了”,陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個(gè)樓層。

  應(yīng)聘會(huì)開始了大家都開始竊竊私語,有的說我要當(dāng)班長(zhǎng),有的`說我要當(dāng)紀(jì)律委員,有的說我要當(dāng)體育委員。

  “安靜,安靜!崩蠋煱l(fā)話了:“現(xiàn)在我們來應(yīng)聘班長(zhǎng),誰要上來應(yīng)聘!碧稃惷髋e起了手,老師叫他上來說應(yīng)聘什么職位什么理由等。田麗明說完了以后,應(yīng)為沒有人跟田麗明競(jìng)爭(zhēng),他就輕而易舉的當(dāng)上了班長(zhǎng)的職位。

  第二個(gè)職位是紀(jì)律委員,被田曉東當(dāng)上了,也是應(yīng)為沒有人與他競(jìng)爭(zhēng)才當(dāng)上紀(jì)律委員這個(gè)職位的。

  第三個(gè)職位是學(xué)習(xí)委員。大家你看看我我看看你,都不敢上前應(yīng)聘。我見此狀,就猶猶豫豫的把手舉了起來,老師叫我上來說什么什么。我用洪亮的聲音:“說性格大大咧咧的,愛好看書,優(yōu)點(diǎn)愛學(xué)習(xí),缺點(diǎn)書寫馬馬虎虎、做題不仔細(xì)。應(yīng)聘感言不管我能不能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,我都會(huì)熱心為同學(xué)們服務(wù),用真心做老師的小幫手,用創(chuàng)新開展班級(jí)宣傳工作!本驮谖铱飚(dāng)上學(xué)習(xí)委員的時(shí)候,沒想到半路殺出個(gè)程咬金。羅玉婷舉起了手說:“我也要當(dāng)學(xué)習(xí)委員!彼蟻砟罡宓臅r(shí)候很害羞,她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié),羅玉婷得票數(shù)多一些,就在那時(shí),田麗明為我挽回了票數(shù),老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。

  后面,勞動(dòng)會(huì)員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語文課代表是任鑫。

  雖然我這次當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,但是偶不懂會(huì)向班上的同學(xué)請(qǐng)教,他們有什么不懂我也會(huì)幫助他們。

班級(jí)敘事作文 篇4

  半個(gè)學(xué)期,我們也建立了深厚的友誼, 深得讓我不想與你分開,我們?nèi)齻(gè)人也只能用曾經(jīng)來形容,再也沒有聚在一起的機(jī)會(huì)了,不能上課一起嘮嗑,一起吃東西,一起唱歌,一起玩耍,還能幫你綁頭發(fā),說悄悄話,在8班這個(gè)環(huán)境真的讓我很舒服,很開心。多數(shù)是因?yàn)橛心銈兊呐惆,跟你們(cè)谝黄鹞铱梢运翢o忌憚的笑,可是在現(xiàn)在這個(gè)班,我的笑點(diǎn)很高啊,李俊坐在我前面,同是八班的人感覺我們還有話可講,很欣慰。

  最最想念的是我們4206一起吃泡面,一起吃飯,一起打羽毛球,晚上一起開車,無憂無慮,多么開心呀,現(xiàn)在的宿舍讓我有種窒息的感覺,超不舒服的。不知道是因?yàn)椴皇?還是因?yàn)槿魏卧蛭叶疾幌矚g,不知道以后會(huì)怎樣,但我只知道每天躺在床上心里想的是高一(8),4206每每想到這些,我都會(huì)情緒不自禁的走曾有你們的'地方,可你們都不在了,再也沒有了。

  但是,人總是要學(xué)會(huì)適應(yīng),適應(yīng)這個(gè)班級(jí)適應(yīng)這個(gè)宿舍,因?yàn)槭亲约旱倪x擇,沒辦法,人生的目的地不同所以我們不同道,但是希望我們以后還是很好很好的朋友一起玩,一起打鬧,偶爾打打球,吃吃飯,聊聊天,我就很滿足了,愛你們~

班級(jí)敘事作文 篇5

  我們?cè)瓉淼陌嘀魅魏卫蠋熞郧白鍪裁词露枷茸屌@一次,何老師卻變了心。

  有一天,做完操時(shí),何老師讓男生先走,然后女生后走,那時(shí)我們女生就鬧著說:“不公平,我們應(yīng)該向一班一樣,女生先走!倍猩鷧s高傲自大的'說:“憑什么。”通過這見事,女生和男生爭(zhēng)吵不息……

  半年過去了,因?yàn)楹卫蠋熞ムl(xiāng)下職教,所以我們換了一位數(shù)學(xué)老師,她姓賈,我們喊他賈老師。

  賈老師看起來很好,但她有一次對(duì)我們女生真是太不公平了。有一次,老師讓我們?nèi)ンw檢,我想:老師是女的,一定先讓女生先走,可意想不到的是,賈老師毫不客氣的說:“男生你們先走吧!蹦猩宦牐B蹦帶跳,得意洋洋的走了,女生也只好坐在座位上等。

  事后,我想:男生先走就先走,有什么大不了的,干什么事都要有先后順序。

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