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關(guān)于成長的故事作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長的故事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的故事作文 篇1
成長的故事如海灘的貝殼，多得數(shù)也數(shù)不清。這些貝殼有大有小，就像我對這些故事的記憶有深有淺，但最大的一個貝殼就是我第一次學(xué)習(xí)騎自行車。
那是我四年級的時候，我看好多人都會騎自行車，走路不費勁，跑得快，所以我很想學(xué)習(xí)騎自行車。表哥知道了這件事，決定教我學(xué)車。表哥可是一個自行車高手，有他指導(dǎo)，我可放心多了。
表哥告訴我：“騎自行車一共有四個步驟，第一步：坐上座位；第二步：腳踏上踏板；第三步：用力蹬踏板；第四步：控制好方向，你就可以騎了。”表哥將方法簡單的歸納于四個步驟，并示范了好幾遍給我看。我看著似乎挺簡單的，準(zhǔn)備試一下�？烧l知看起來容易做起來難，我每一次到第三步時它總會往一邊歪。我怎么也控制不好它，不免有些灰心了。但想到自己不能輸給別人，一下子就來了信心，開始練習(xí)。我屢練屢摔，屢摔屢練。當(dāng)旁人都笑我，說我這么大平衡力還不好時，我突然會騎了。不過表哥說一開始應(yīng)該練習(xí)快騎，可我一下子就會慢騎了，表哥見了連連稱贊，說我太厲害了，我心里比喝了蜜糖水還要甜一萬倍。我又學(xué)會了一個新本領(lǐng)。
成長的故事記錄著我們的'生活，記錄著我們的一點一滴，更讓我們擁有了美好的回憶。
成長的故事作文 篇2
我的成長故事我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠(yuǎn)都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。
我是個性格內(nèi)向，缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒多久，班主任劉教師對我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級里基本沒有他的聲息�！边@是因為我上課基本不舉手發(fā)言，怕回答錯被同學(xué)笑話，只有在有十分把握的情況下，才會舉手，所以我十幾節(jié)課才會發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學(xué)根本聽不到。劉老師知道我這個特點后，在我每次發(fā)言過后，無論對錯，都會對我微笑一下，并且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發(fā)言的次數(shù)的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結(jié)束前，我們一年級段向家長匯報學(xué)習(xí)情況，記得其中數(shù)學(xué)課上的是數(shù)數(shù)，有道題，同學(xué)們都采用一個一個數(shù)或五個五個數(shù)或十個十個數(shù)的方法，而我采用的是先移動補(bǔ)缺再十個十個數(shù)的`方法，張老師聽后說：“好，王睿博同學(xué)回答得很精彩。”但是，同學(xué)們都仍愣愣地看著張老師，張老師這才明白同學(xué)們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍�！� ……
那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數(shù)明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說：“王睿博，再響亮些�！睂W(xué)期結(jié)束時媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來成績報告單回家后，一進(jìn)門她就對我說：“你看看老師給你的評語吧！”劉教師的評語是這樣寫的：“王睿博是個聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學(xué)都不能聽到 ……
希望下個學(xué)期能見到一個充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔(dān)心回答錯后同學(xué)會怎么樣怎么樣，更何況，學(xué)生來到學(xué)校就是學(xué)知識的，學(xué)知識都有一個從不懂到懂的過程，哪有學(xué)生什么問題都能回答得千準(zhǔn)萬確的？”
啊，原來，在老師的眼中我是個聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。
成長的故事作文 篇3
成長的故事，是一樹絢爛的花開，那些花開雨落的日子，永遠(yuǎn)是生命中最美的一段時光，鐫刻在心的扉頁，不曾忘懷。
我永遠(yuǎn)無法忘記七歲的那個夏天，燥熱讓蟬鳴格外聒噪，連同自行車倒下的聲音一起，時不時在我耳邊回響。那個夏天，我第一次騎自行車。身子在龐大的自行車面前顯得格外渺小，腳才剛剛夠到地面更別說保持平衡了�？筛赣H偏偏又不扶著我，即使摔倒了，也不伸出手拉起我，只是用鼓勵的語氣說聲：“繼續(xù)，別著急�！�
一次又一次的跌倒，盡管戴著護(hù)膝，護(hù)肘，我也還是免不了摔出好多塊淤青，自行車一遍又一遍地發(fā)出“哐”的聲音，我摔得渾身像散了架，但礙于面子，更不想聽到父親那略帶嘲諷的鼓勵。我還是一次又一次地爬起，從頭再來。那一整個夏天，我?guī)缀跏前橹弁唇Y(jié)束的`，當(dāng)然，也學(xué)會了自行車。當(dāng)我頗為自豪站在父親面前時，他面帶微笑，揉了揉我的腦袋：“看，這不也沒什么難的嗎？”那個如火的夏天，我不光學(xué)會了騎自行車，還讓我懂得了無論何時，自己跌倒了就要自己爬起來的道理。
那次西安之旅，也讓我難以忘懷。小學(xué)時的我，對歷史沒有興趣，因此對十三朝古都的秦磚漢瓦也視而不見。于是徜徉在博物館的展室里，我總會催促母親走快點，以便于騰出更多的時間去品嘗西安的小吃。可母親依舊是慢慢地欣賞著，無論我如何跺腳，如何拉扯。最后我還是失敗了，只好耐著性子，也認(rèn)真地觀看那些青銅器、石器，瓷器。
看著看著，我不覺中迷戀上了石器的棱角，陶器的線條和青銅器的光澤。不覺間時光飛逝，逛西安小吃街的想法早已被我忘到腦后。從博物館出來時，天空早已是淺絳色，深深淺淺的，云染上紅暈。我抬頭看向母親，只見她抿唇微笑，“孩子，你記住精神的營養(yǎng)比物質(zhì)的營養(yǎng)更重要。”這句看似樸實的話一直響徹在我成長的路上。
可我最不解的是那次，上學(xué)時因為路上堵車晚了半分鐘，被記錄給班級扣了分。當(dāng)時我跑得氣喘吁吁，真不想影響班級�？衫蠋煵焕斫馕�，當(dāng)眾批評了我。晚上回家，我委屈萬分，向母親訴說了此事，可她不僅不安慰我，不去幫我跟老師解釋一下，卻讓我認(rèn)真寫一份檢查，寫完后還簽上了字，讓我第二天去找老師道歉。她說，“既然你犯了錯，那無論大小都是你錯了，你都需要用于承擔(dān)，而不是推卸責(zé)任。”從那以后責(zé)任兩個字就牢牢的刻在我幼小的心靈上。
成長的故事作文 篇4
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的`彩帶，串連回憶和向往。結(jié)尾：成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會了忍讓，傷心流淚時，我們學(xué)會了爬起，取得成績后，我們學(xué)會了謙虛……
成長的故事作文 篇5
每個人都有無憂無慮的童年，從天真爛漫的孩子長成健康快樂的少年，這一過程中總會做出一些令人發(fā)笑的事情，它們見證了我們的成長�，F(xiàn)在回憶起那些事，總會忍俊不禁。
今年暑假，我去鄉(xiāng)下爺爺家住了幾天，瞅著屋邊綠油油的菜地和巨大的鐵鋤，心里盤算著；種菜到底是什么滋味？烈日當(dāng)空，頭戴蓑笠，手拿鐵鋤，身邊放著菜種，一定別有一番風(fēng)味。頓時，我心里冒出一個想法；當(dāng)一日農(nóng)夫。幾經(jīng)交涉，爺爺終于同意了我的請求。耶！可以去體念當(dāng)農(nóng)夫的快樂嘍！
我拿來一簸箕蘿卜籽，帶上一壺水，扛上鋤頭，一路哼著小曲，向菜地出發(fā)了。到了菜地，我連歇都沒歇，馬上熱火朝天地干了起來。撒子的溝沒現(xiàn)成的，得自己挖。我選擇了一小塊平整的、泥土松軟的開始挖，田里其他人在挖溝，我學(xué)著他們的'樣子用鐵鋤將泥土翻上來，把石頭拿開，壘成長方體，再掏出大約十六七個小坑。這時太陽已經(jīng)升得很高了，溝終于挖好了，我已經(jīng)大汗淋漓了，只好暫時放下手中的活，坐在樹陰下，喝一口水，吹吹夾雜著泥土的熱風(fēng)。稍微休息一會兒，又馬不停蹄地開始干活。
接下來的任務(wù)是撒子。我照著鄰居大叔種青菜秧的樣子，把蘿卜籽一粒一粒地放入小坑里。爺爺來視察工作了，看見我狼狽不砍的樣子，又瞧了瞧那一粒粒相隔甚遠(yuǎn)的蘿卜籽，真是哭笑不得。爺爺告訴我，應(yīng)該三五粒為一批，分批下籽，這樣才有利于種子生長發(fā)芽，哦，原來種地也有這么大的學(xué)問呀！我立刻按照爺爺說的重新返工。
等我把整條溝的種子下完，已臨近正午時分了。氣溫越來越高，帶來的水已經(jīng)喝完了，嘴巴還是干得不行，衣服像是在水里浸過似的，竟能擰出水來。還剩下最后一道工序澆水，可是已經(jīng)筋疲力盡的我，真的不想干了。我望了望菜地，那些種子好像是在嘲笑我，我用盡最后一點力氣，完成了這一道工序。
下午，我沒有去工作，只當(dāng)了半日農(nóng)夫，因為疲勞把我壓倒了。半日的艱辛，給我留下了深刻的印象，使我真正懂得了粒粒皆辛苦的道理。
成長的故事作文 篇6
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂。童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。當(dāng)我翻開自己的相冊時不盡感嘆到，小時候是多么純真可愛！
童年這幅畫讓人回味長久，看見自己小時候爸爸抱著我蹦浪花的照片，浪花從腳下輕輕地劃過，清清涼涼地。讓我想起上青島旅游的事。我們到青島的海洋館，透過玻璃看到海豚和人親密的接觸，看見鯊魚在里面自在地游來游去。還有小丑魚、熱帶魚、出了海洋館，導(dǎo)游帶我們又去了沙灘。在沙灘上我堆城堡、拾貝殼卻不敢下水。一下水我就“啊啊”地尖叫起來，不知是怕涼還是膽小怕奔涌而來的浪花，它們在我的思緒里留下了一幅美麗的畫。
童年像首幸福的歌。我在幾個月時，家人是最照顧我的。一張張被人抱著的照片就足以表達(dá)家人對自己愛。在清河廣場剛建成不久，爸爸就騎著摩托車帶我去玩，那時我坐在車上好像一個神氣的小騎手。坐在廣場后的按摩大球上玩的我是那么天真可愛。肯德雞里玩耍在滑梯上做鬼臉的'拍照多幸福��！
童年是個多彩的夢。我夢想當(dāng)一名醫(yī)生，給病人治病。我想坐上飛機(jī)嘗嘗白云的味道，看看飛機(jī)的起落。我想從幼稚園一下子跳到小學(xué)，我想長上一對翅膀讓自己和鳥兒一樣飛翔，我想成為一個精靈，我想。
成長的故事作文 篇7
我有一個好朋友，他叫紅領(lǐng)巾，他每天飄揚(yáng)在我的胸前，只要我上學(xué)，他會不離不棄地跟著我去上學(xué)。
放學(xué)了，他也整天陪著我跑來跑去。我跑到公交車站，紅領(lǐng)巾提醒我要按秩序排隊；上了公交車，紅領(lǐng)巾提醒我要尊敬長輩，給老弱病殘讓座。有人問我為什么這樣做，我驕傲地說：“我是少先隊員，是紅領(lǐng)巾教我這樣做的。”
我戴著紅領(lǐng)巾，每天經(jīng)過小樹林。小鳥兒也被鮮艷的紅領(lǐng)巾吸引住了。當(dāng)微風(fēng)吹來，看見胸前飄揚(yáng)的'紅領(lǐng)巾，我感到快樂，我感到我在成長。
成長的故事作文 篇8
我的成長故事像一朵雪花。
我從生命最高處凝結(jié)落下，水蒸氣是我的前身。我在冷空氣的脅迫下，為自己穿上了堅硬的鎧甲，向下滑翔，我艱難地穿過了層層大氣，抵抗著空氣的阻力，穿過著陣陣凜冽的寒風(fēng)，堅強(qiáng)不屈地戰(zhàn)斗，一路上我享受著我所遭遇的一切。
有時候我落到山崖之上，我安靜地堆積著自己，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的.，高低起伏的變換著，直到足夠高大，我才怒吼咆哮著奔騰千里。
有時候我落到城市之中，高樓大廈間，看見了五彩繽紛的霓虹燈，我好奇而快樂，安靜地欣賞著，緩緩地飄落著，慢慢地的記住這一段新奇的經(jīng)歷。
有時候我遇到了晨曦和落霞，溫暖著我，照耀著我，光芒下帶著向往的美麗：這時我只想滑翔，只想靠近，而那股不可忽視的溫暖，仍逼著我背道而馳……終于在下午的烈日下，我默默地融化為顆顆水滴，��！我已經(jīng)到了行程的終結(jié)，這陽光，使我迷戀，使我融化，她多么溫暖，多么奇妙！多么光明，又多么難以接近！陽光溫柔地灑落在我的身上，我心甘情愿融化在她的懷抱里。
我消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，我再從大地的懷抱中升起，飛向天空，再形成朵朵雪花，再從山崖飛奔而下，再來探訪城市的美麗新奇。然而我不敢說來生，也不敢信來生！只能用力書寫好今生！
愿我生命中有足夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏，映襯曲折又奇妙的生命故事！
成長的故事作文 篇9
唐朝的著名的大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，去街上閑逛。
一天，李白有沒有去上學(xué)，在街上東溜溜，西看看，不知不覺到了河邊。和暖的陽光，歡快的小鳥，隨風(fēng)搖擺的鮮花綠草使李白感嘆不已：“這么好的天氣，如果整天呆在家里那多沒意思�。 �
李白走著走著，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在一塊大石頭上，老奶奶正在專心致志地磨著一根鐵棒。李白好奇地走過去問：“老奶奶，您在干什么？”
“我要把這根鐵棒磨成繡花針�！崩夏棠烫痤^，對李白慈祥地笑了笑，又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當(dāng)然！”
“可是，鐵棒這么粗，什么時候才能磨成針呢？”
老奶奶反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，那鐵棒為什么不能磨成針呢？”
“可是，您年紀(jì)這么大了。”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老奶奶的一番話令李白很慚愧，于是回去之后，他再也沒有逃過學(xué)，學(xué)習(xí)也很用功，終于成了名垂千史的詩仙。
這個故事告訴我們：做事要有耐心和恒心才能成功。
“牛司令”的成長故事
少年時代和同伴放牛時，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的.時候，大家都回到了原來聚會的地方�？磁５暮⒆觽儯屌３缘脻L圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。
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