- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】我的老師作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文 篇1
我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對我們很親切，就像對待自己的孩子，每當(dāng)我們犯了錯誤老師就會幫助我們改正錯誤。我認(rèn)為她是三年級最好的老師，我們學(xué)完一個課文老師就會給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞，。好是對我們要求很嚴(yán)，我在上數(shù)學(xué)課的時候，同學(xué)有困難了，老師就會教會的同學(xué)教我們，讓我們學(xué)會，這個老師教我們，讓我覺得學(xué)習(xí)很輕松，很有趣，很快樂。
以后我會好好學(xué)習(xí)，長大有前途的話，我一定不會忘記老師的'。
我的老師作文 篇2
一雙小眼睛，一頭在陽光的照耀下烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著一件風(fēng)衣，戴著麥克風(fēng)，她是誰？當(dāng)然是我們班的伍老師啦！我認(rèn)識伍老師，還是在一節(jié)特別的作文課上。星期六上午，我一如既往的來到快樂作文�！岸ｂ忊彙鄙险n了，來了一位別的老師，聽課的吧？沒帶筆記本，借東西吧？不開口。大家交頭接耳地議論著，唉，張老師來了，“同學(xué)們,我宣布一件事，現(xiàn)在這位老師開始上課.”張老師說著搬著椅子坐到了后面，反而聽起課來�！拔医形槔蠋�，你們來猜猜我是哪個伍好嗎？”伍老師開口了。我、我來……大家爭先恐后地舉起手來，“跳舞的舞！”老師搖搖頭。頓時，教室里就鴉雀無聲了。
大家也許都在想：一般姓除了舞還會有什么呢？這時，一位學(xué)生膽怯怯地說：“不會是一二三四五的五吧？”大家都充滿驚訝的'目光看著那位同學(xué)，隨之又看著老師�？衫蠋熯�是搖了搖頭，就在大家絞盡腦汁想答案時，我突然想到了答案，我自信的舉起手來，“是唯吾自尊的吾！”我大聲地說了出來。誰知老師還是搖頭，老師轉(zhuǎn)過身云去，拿了一支粉筆，寫了一個“伍”。大家驚呆了，原來是這個“伍”！接著，伍老師耐心地講解起來：“伍在百家姓中極其少見，排在幾位……，接著又介紹為什么這個姓，這個姓的來歷……雖然伍老師來代替張老師讓我開始不能接受，但我慢慢地接受了這種方式，伍老師已經(jīng)教了我們好幾周了，我已經(jīng)習(xí)慣了這種方式。我喜歡伍老師上課的方式，所以我的作文才在一點點進(jìn)步，我已經(jīng)喜歡上這位美麗、認(rèn)真的伍老師了。
我的老師作文 篇3
每個人對美的理解與看法都不一樣。有的人認(rèn)為濃沫艷沫是美，有的人認(rèn)為外表美貌是美，還有的人認(rèn)為這兩樣都不重要，心靈美才是真正的美。而我心目中的'美，是充滿愛心，有耐心，有責(zé)任感，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有熱情才是美。
在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。
噍！那滿臉燦爛笑容，朝氣蓬勃走來的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學(xué)的崇拜偶像。她用那充滿愛意的目光見證了我們成長中的點點滴滴。
記得有一次，我生病發(fā)燒了，劉老師非常焦急。又是給我量體溫，又是給我喝水，還給家長打電話。一直在忙前忙后，那著急的神情仿佛是媽媽一樣。直到家長來接我，間老師那顆懸著的心才落下來。
生活中，劉老師像慈母一樣，事無巨細(xì)的對我無微不至的關(guān)懷。而在學(xué)習(xí)上，劉老師卻像嚴(yán)父一樣，對我們十分嚴(yán)格，容不得一點馬虎。
那是我四年級下學(xué)期時，我的字寫得大不如以前。老師及時發(fā)現(xiàn)了我的毛病，并找我談話。劉老師嚴(yán)肅而又語重心長地指出我的字筆畫不規(guī)范，將來考試一定會吃虧的……我從劉老師嚴(yán)厲的眼神中讀到問題的重要性。本以為接下來會有“暴風(fēng)驟雨”，但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵與信任，這讓我更有信心改正錯誤了。
像這樣的事情，每天都在發(fā)生在我的身邊。劉老師如祥母，如厲父，如摯友般的伴隨著我們走這了六個春秋。
這就是我眼中最美的老師。
我的老師作文 篇4
高高瘦瘦，一雙眼睛里閃著狡黠的光，長長的臉上長了幾顆小痘痘，一雙又細(xì)又長了飛毛腿，我們的數(shù)學(xué)老師——鄭帥。
不過，大多數(shù)人一看到他就知道他是一個有著豐富幽默細(xì)胞的人。沒錯，我們最先被他吸引住的正是他幽默的性格。
就在上個學(xué)期，鄭老師讓我們?nèi)ズ诎迳蠈憥讉�豎式，我們都舉起了手，希望被抽到。賴景程可能怕抽不到他，大叫：“鄭帥，我已經(jīng)一年沒有摸過粉筆了，讓我摸一下嘛。”聽似想摸粉筆，其實是想去黑板上寫答案。本來不說還好，一說起來旁邊的'幾個同學(xué)也來湊起了熱鬧：“就是，我都多久沒碰過粉筆了！”“我也是！我也是！”蘇揚他們幾個調(diào)皮鬼一下子七嘴八舌地說了開來。鄭老師想了一會，從粉筆盒里拿出一大把粉筆放在他們每個人的桌上，然后說：“沒摸過粉筆的同學(xué)趕緊摸，過了這個村可沒這個店了！”剛才大吵大嚷的人頓時傻了眼，只好乖乖地耷拉著腦袋把粉筆交了上去。我們幾個人都輕輕地笑了起來，暗暗佩服鄭老師真是深藏不露，足智多謀。
還有一次是在秋游的時候，我們發(fā)現(xiàn)“鄭帥”（鄭老師的別稱）乘坐的車正停在我們旁邊，于是一個同學(xué)就在自己車窗玻璃上用手指寫了“鄭丑”。鄭老師面無表情視而不見，似乎什么也沒有發(fā)生�？梢贿呁瑯邮青嵗蠋熃痰娜嗟耐瑢W(xué)不樂意了，在他們的車玻璃上寫了滿滿一車窗“鄭帥天下最帥！”。我們班的那幾個人完全不管他們，依舊顧自地在車窗上寫“鄭丑”，寫得不亦樂乎。對面三班的同學(xué)惱怒了，裝模作樣地舉起了拳頭，要揍我們。可我們班的那幾個人也不是吃素的，惡狠狠地瞪了回去，雙方對峙成一團(tuán)。
這時鄭老師好像“醒”過來了，他先是向他們班做了一個和小丑一樣又滑稽又可笑的動作，看他們笑了，又向我們這邊做了一個酷酷的動作，我們也樂了，立馬把滿車窗的“鄭丑”擦了，改成了“鄭帥”。兩邊的車廂“哈哈”一笑后，車子啟動了，我們倆班的關(guān)系又變好了。
大家看，我們的數(shù)學(xué)老師是不是很幽默呢？大家有沒有羨慕我們呢？羨慕也沒有用，因為他是我們的數(shù)學(xué)老師！
我的老師作文 篇5
新學(xué)期，我班來了兩位新老師。一位是教語文的魯老師，另一位是數(shù)學(xué)老師??朱老師。這里我要提醒一下,這個“朱”可不是豬八戒的“豬”而是朱熹的“朱”。
這兩位新老師的教學(xué)方法可是“別出心裁”，秘密武器也讓你“心驚膽戰(zhàn)”。
先說魯老師吧！她看上去不是很漂亮，但是口齒伶俐，普通話和書法卻是一流。“文”能“說”的你“歸田隱居”，“武”能寫的文章“行云流水”。在我們眼里就像一個滿腹經(jīng)論的圣人。
魯老師有一個原則：課本可以不學(xué)，課外書不可以不讀。所以讓大家早上讀，中午讀，晚上回家還要讀。
有一次，上語文課，魯老師突然說今天開一次讀《草房子》交流會。對于我們班來說，這還是第一次。交流會開始了。但班上發(fā)言的人寥寥無幾。 魯老師看在眼里急在心里。然后意味深長地對我們說：“同學(xué)們，如果你還沒有看這本書，現(xiàn)在就只能在‘云中漫步’了。因為知識的來源是讀書。你們說說，這樣‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望無限的過去都以現(xiàn)在為歸宿，無限的未來都以現(xiàn)在為起點！”聽得那些“云中漫步”的人羞愧地低下了頭。
哦！差一點忘了朱老師了。我們朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，還很帥氣。也許是年輕的緣故，朱老師上課“趣”讓你“愛不釋手”，“文”又讓你“津津有味，”“嚴(yán)”讓你“叫苦不迭”，“不戰(zhàn)而敗�！�
你知道朱老師上數(shù)學(xué)課時打開的`第一本書是什么？你一定不知道。?? 《數(shù)學(xué)故事》。朱老師每堂課都會有數(shù)學(xué)故事5分鐘�；貞浧饋硪粯拥挠腥ぁ２蝗�，為啥又叫“文”得你“津津有味”呢？
上課時，朱老師的原則是：不死講，不死背，不死抄，不死記。多活動，意義深，反思多，記得牢。學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)習(xí)玩樂兩不誤。朱老師有時便會上實驗課。那時，可把我們樂壞了。
朱老師趣是趣，好是好，嚴(yán)也不怎么嚴(yán)，但他的秘密武器就不言而喻了。只要你一分神，目光一掃。你一定會不知不覺地坐好。至于為什么有這么大的神力，有待于進(jìn)一步偵探。
這就是我班的另類老師，你說我們在這兩位另類老師的熏染下，會怎么樣呢？
我的老師作文 篇6
我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。
李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求十分嚴(yán)格。李老師經(jīng)常抽查我們背書。一大早，全班同學(xué)就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預(yù)感，隨后，李老師說：“這節(jié)課，全班背書抽查！”接著，李老師第一個就抽到了我的同桌周江滔，我暗暗慶幸沒有抽到自已。突然，聽到李老師又說：“王舒琳，你也來背一背！”我連忙拿著書，上去接受老師的“拷問”。背完下來，我的手心全都是汗，幸虧我背出來了，不然的話……
李老師雖然嚴(yán)厲，但也是我們的“知心朋友”哦！李老師知道我們在“六一”兒童節(jié)的`“唱歌”環(huán)節(jié)沒盡興，所以，端午節(jié)假期又特意安排了同學(xué)們?nèi)TV唱歌。同學(xué)們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發(fā)了獎品。李老師在給我們當(dāng)班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“對不起，耽誤了同學(xué)們幾分鐘，因為來了幾位上屆的學(xué)生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴(yán)格、和藹、優(yōu)秀的老師。
我的老師作文 篇7
從小學(xué)一年級到六年級，在羊坊店第四小學(xué)教我的每一位老師都給我留下了很好的印象。他們認(rèn)真教書，熱愛生活，善待我們的每一個學(xué)生。但給我印象最深、最難忘的老師是我的啟蒙老師劉。
劉看上去和我媽媽差不多大，身材苗條，留著波浪長發(fā)，戴著一副“很有見識”的眼鏡。她每天都對我們微笑。她的課很精彩，無論是語文還是數(shù)學(xué)，每個知識點都很詳細(xì)，這能讓我們理解，學(xué)生們都喜歡聽她的課。但是我和我的.同學(xué)最喜歡她的原因是她總是像關(guān)心自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，當(dāng)我在二年級的后半段，有一天我和我的同學(xué)在玩游戲。我不小心摔倒在地上，摔斷了牙齒。我滿嘴是血。我嚇得哭了。商先生聽到這個消息后，急忙跑過來檢查我的牙齒。他安慰我說:“孩子很好，不要害怕�！彼盐�?guī)У綄W(xué)校門口，打了一輛出租車趕往醫(yī)院。在路上，商先生焦急地給我父母打了電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像母親一樣溫柔地問我:“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭，說“不冷”�？粗邢壬H切的眼神，我心里暖暖的，心里忍不住喊了一聲“媽”！
已經(jīng)兩年多了，但它經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，并將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
我現(xiàn)在非常感謝我的老師劉。如果沒有你的教育，我會是個文盲。
我的老師作文 篇8
我最喜歡的人是郭老師，郭老師是一名幼兒教師。
郭老師有長長的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張常帶微笑的嘴巴。
郭老師帶人熱情，她關(guān)愛每一個孩子。
記得在幼兒園里，每個小朋友過生日時，都會得到一份驚喜的禮物。那是我們最快樂的時光。我的生日快到了，我興奮的等待著我的那份驚喜。生日那天，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的'，像個公主，然后送我去上學(xué)，到了幼兒園，還是和平常一樣，老師把我?guī)淌遥瑳]有任何祝賀的表現(xiàn)。我有些失落，我的那份驚喜呢？心想：是不是老師和同學(xué)忘了我的生日？
我委屈的想哭出來，到了教室門前，我一推開門，就有彩色的紙屑和略帶香味的花瓣從空中飄落，撒了我滿頭都是，這是，小朋友們一擁而來，大聲喊著：“生日快樂！”郭老師笑著把我?guī)У缴盏案馇埃H手給我戴上了生日帽，高興的說：“今天是萌萌的生日，大家看她像不像個公主�！毙∨笥褌兇舐暤恼f：“像！”“那我們一起唱生日歌來祝賀她好不好！”此時教室內(nèi)響起了歡快的“生日歌”！這時候，我就像吃了蜜似的，笑的可燦爛啦！過了幾天，我才知道，我的那份“驚喜”的“主策”是誰了，就是：郭老師。
她在我放學(xué)后召集了小朋友，讓小朋友在我沒有來到教室時不要告訴我，又安排了小朋友來布置教室，想給我一個驚喜。當(dāng)時的情景，我至今還歷歷在目，難以忘懷。
我喜歡你郭老師，因為您總是讓愛哭的我笑起來，總是想著法子讓我開心，你是我的啟蒙老師，也是我最喜歡的人。
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我的老師作文11-03
我的老師作文11-04
我的老師作文11-04
我的老師作文11-04
我的老師作文11-04
我的老師作文11-04
我的老師作文11-05
我的老師作文11-05
我的老師作文11-06
我的老師作文12-22