調查方案模板匯編9篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的調查方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
調查方案 篇1
一、抽樣調查目的
根據(jù)樣本的抽樣結果判斷總體的數(shù)量特征，了解大學生三年以來對于社會的逐步認識情況和個人思想動態(tài)。
二、抽樣調查的特點和好處
簡單、方便、可以節(jié)約開支，十分科學，可以將誤差控制在一定范圍內誤差。
三、確定總體范圍和單位
抽樣調查總體范圍為武漢電力職業(yè)技術學院部分在校生，各系各班。
四、確定抽樣組織方式
我們采用簡單隨機抽樣的市場調查方式進行，從電院各系各年級各專業(yè)的.學生中選取部分學生展開調查。
五、確定抽樣方法
本次調查擬采用的是隨機抽樣的組織方式，確定在總體范圍內進行非重復的隨機對300名學生進行調查。
六、確定抽樣的實施步驟
為了保證人數(shù)的有效抽取，制定詳細的抽樣方法，細則如下：
1、人數(shù)的分配：本校學生較多，分配150份進行抽樣，外校臨近學校抽取150名學生。
2、調查人員在調查過程中應該做到有理有據(jù)，并能夠隨機應變，如遇到拒絕者可以隨機更換被調查者。
校內問卷分布：
經(jīng)管系電力系機電系建設系信息系動力系
大一555555
大二151515151515
大三555555
校外問卷分布：
學校湖北交通職業(yè)技術學院中南財經(jīng)政法大學武漢分校其他
份數(shù)505050
七、數(shù)據(jù)的處理
在抽樣結果的處理中，要保證數(shù)據(jù)的準確性，堅持實事求是，獨立自主，責任制原則，在進行數(shù)據(jù)錄入過程中，應努力做到準確，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入的失誤所造成的誤差。
八、結論
經(jīng)過為期一天的調查，1046104組收集到有關大學生打工狀況的原始資料，整理出有效問卷271份，并將這271份原始數(shù)據(jù)記錄在excel中來完成接下來的任務。
經(jīng)管系10461班04組
20xx年12月14日
調查方案 篇2
一、方案目的
1、了解國家現(xiàn)行的對大學生兼職的保障機制和政策。
2、了解我學院學生兼職工作的比例，性別以及年級的分布，從而了解全院學生兼職的具體情況。
3、了解學生獲取兼職的主要方式，兼職的工作種類、報酬及他們在兼職中遇到的困難及其解決情況。
4、了解兼職同學的兼職原因、目的及其兼職花費的時間,兼職的感受和收獲，從而提高大學生的社會競爭力。
二、調查目的
隨著社會的發(fā)展，大學生兼職已成為現(xiàn)代大學生獲得收入、鍛煉自我、增加社會實踐的重要手段，面對激烈的社會競爭，越來越多的用人單位提出要求錄用有實踐經(jīng)驗的大學生，因而大學生兼職就成為一種極為普遍的社會現(xiàn)象。
雖然現(xiàn)如今，社會上各大高校越來越重視對學生實踐能力的培養(yǎng)，而不僅僅局限于理論層面知識的獲取，于是嘗試使用多種多樣的方式讓學生接觸社會，融入社會，但對于大學生兼職的種種問題，社會還存在很多爭議。我們的課題就是想通過對大學生兼職的普遍現(xiàn)象與大學生兼職時遇到的問題及解決方案，以及社會對大學生兼職的態(tài)度做出調查和研究，從而對大學生兼職提出一些可行性的建議。
三、調查對象
某某大學某某學院所有在校學生
1、在校大學生兼職的原因、及其目的`；
2、在校大學生兼職的工作種類、薪酬；
3、在校大學生兼職的時間和兼職信息的來源；
4、是否認為學校應該建立專門的兼職指導機構；
5、在校大學生對兼職的看法和家長對此的看法。
�。ㄕ{查問卷后附）
四、調查時間
20xx年12月15日
五、調查的組織實施計劃
A、調查方法：以問卷法為主，訪談法為輔。
問卷法：設計問卷，在各系發(fā)放，深入調查研究各方面情況；
訪談法：對一些有兼職經(jīng)驗豐富的同學進行訪談，從而總結經(jīng)驗。
B、調查經(jīng)費預算：調查問卷費用，一張1,毛，復印8分，共計31.2元。
C、調查人員一組五人，負責在各年級學生課間休息時發(fā)放問卷填寫，且做好回收工作。然后將問卷統(tǒng)一進行分析，并對結果進行討論得出我院學生兼職的具體情況。
調查方案 篇3
一、活動主題：破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
二、活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
三、活動時間：20xx年5月1日-5月8日
四、活動地點：呂梁學院
五、活動參與對象：小組所有成員
六、活動所需材料：調查問卷紙30份
七、活動流程：
1.小組成員討論設計調查問卷
2.隨機發(fā)放調查問卷
3.回收調查問卷
4.統(tǒng)計調查結果，并小組分析討論
5.小組成員分別寫心得體會
八、活動意義：讓師生認識到個人之責在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習慣的'養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強，學校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強。讓我們每個學生和老師都積極行動起來吧!
九、具體分工：
實踐活動策劃人：陳靜、李志秀
調查問卷設計者：程朝君
活動調查者：張趙琪、韓蕊昭
實踐活動調查報告者：李陽、段文淵
實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎
調查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵
調查活動記錄者：程朝君
調查方案 篇4
一、調查目的：
為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質產(chǎn)品等）與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期：2xx年
1、主要調查：9月1日一9月15日，
2、次要調查：9月16日一11月30日，
我們要進行為期7天的市場調查準備工作，60天的市場調研，確保萬無一失
三、調查內容：
1、主要調查內容：（運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題）
�。�1）您是否知道“健康樂營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌？
知道（）不知道（）
�。�2）“健康樂營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什么？
�。�3）“健康樂營養(yǎng)片”的.消費心理價格訂在多少合適？
18元（）28元（）40元（）
�。�4）您對“健康樂營養(yǎng)片”最喜歡和擔心的是什么？
（5）您的消費心理是什么？有何購買習慣？
�。�6）“健康樂營養(yǎng)片”的獨特賣點是什么？
（7）“健康樂營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎？
是（）否（）
2、次要調查內容：（用觀察、分析法）
�。�1）、用戶的特點調查：人口，規(guī)模，分布，構成，變動情況，城市，農(nóng)村，
主要用戶，次要用戶，地址，電話。
�。�2）、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什么樣的產(chǎn)品。
�。�3）、用戶的需要調查：現(xiàn)實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。
�。�4）、產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨家不是多家，產(chǎn)品是否滿意；諾不滿意原因是什么；產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。
（5）、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。
�。�6）、價格在市場上有無竟爭力？用戶對價格反映？市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利？對哪些產(chǎn)品不利？哪些產(chǎn)品好買？哪些代銷？價格波動有多大發(fā)展趨勢如何。
�。�6）、企業(yè)銷售量是否適應環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理？如何擴大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當效果如何。
�。�8）、竟爭環(huán)境笮樣，竟爭的力量，竟爭結構與規(guī)劃，竟爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點：
各地市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店
五、調查實施計劃：
�。�1）9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經(jīng)理負責安排，設計師主辦。
�。�2）9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與營銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等）進行調查登記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調查。）作好工作日記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題：
1．您是從哪里得知這一消息？（）
2．您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“健康樂少兒鈣片”？（）
3．您是否有過糖尿病史？（）
4．您親戚朋友是否有過糖尿病史？（）
5．您是否希望盡快得到治療？（）
6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（）；
7．您對送禮送健康是否也有認同感？（）；
8．您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎？（）；
9．您的其他感想是什么______________________。
請你留下患者的具體名字______，年齡_____，地址_____，電話_____，以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療療。
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名______，地址_____，電話_____，
我們日后將不定期對你進行贈送禮品或驚喜。
調查方案 篇5
（一）調研背景 近年來，寶潔公司憑借其強大的品牌運作能力以及資金實力，在洗發(fā)水市場牢牢地坐穩(wěn)了第一把交椅。但是隨著競爭加劇，局勢慢慢起了變化，聯(lián)合利華強勢跟進，夏士蓮、力士等多個洗發(fā)水品牌從寶潔手中奪走了不少消費者�；ㄍ跗煜缕放茒W妮和舒蕾占據(jù)了中端市場，而低端的市場則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等后起之秀。至此，中國洗發(fā)水行業(yè)呈現(xiàn)了一個典型的金字塔型品牌格局。通過市場細分，西安楊森于20xx年推出了采樂，在藥品和洗發(fā)水兩個行業(yè)找到了一個交叉點。為了提高其在全國重點城市中的占有率，并為其今后的營銷發(fā)展計劃提供科學的依據(jù)，六人行市場調查公司將在全國范圍的重點城市進行一次專項市場營銷調查。
（二）調研目的
本次市場調研工作的主要目標是：
1、分析采樂洗發(fā)水的前期營銷計劃（包括其銷售渠道、媒體投放、產(chǎn)品終端和產(chǎn)品情況）以及消費者的產(chǎn)品期望，明確其自身的優(yōu)勢和劣勢，以及面臨的機會和威脅。
2、了解消費者對去屑洗發(fā)藥的認知，探察對去屑洗發(fā)藥的接受程度。 3、了解產(chǎn)品的知名度以及美譽度，確定今后營銷計劃的重點。
（三）調研內容
根據(jù)上述調研目的，我們確定本次調研的內容主要包括：
1、針對其營銷計劃進行全面的分析，從而為其今后的營銷計劃提供科學的依據(jù)。本部分所需要的主要信息點是：
�。�1）消費者對于采樂洗發(fā)藥的使用情況——是否用過，滿意度，以及認為產(chǎn)品的哪方面更加吸引消費者。
�。�2）對采樂在前期營銷計劃情況的了解——怎樣知道采樂的，通過什么渠道購買到采樂的，是否遇到買不到采樂的情況，使用采樂過后的感覺，以及認為可以在產(chǎn)品上改進的地方。
（3）消費者對于去頭屑這方面的認知。
2、了解消費者的觀念，以及對采樂前期推廣的深入程度做一個調查。 3、對產(chǎn)品前期的銷售宣傳做一個調查，主要須掌握的信息點有： （1）對于采樂的了解程度——是否知道以及是否使用過。 （2）對于采樂印象的評價（五分法）
此外，我們還將收集包括消費者的.年齡、性別、收入、職業(yè)，以及包括消費者的發(fā)質在內的背景資料以備統(tǒng)計分析之用。
�。ㄋ模┠繕吮辉L者定義
因本次調查是針對其前期的營銷計劃實施情況的一個效果回饋，我們在樣本定義時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費者對采樂洗發(fā)藥的看法，以及能反映采樂前期營銷計劃的實施情況；二是樣本要有針對性。由于采樂屬于日用品，而且它主要是針對有頭屑的人，還有它的價格也較高，所以就需要有一定的購買和支付能力。因此此次調查主要是針對有使用經(jīng)驗的人，主要在全國的重點城市做調查。
基于以上原則，我們建議采用如下標準甄選目標被訪者： 1、20—45周歲的城市居民。
2、本人及親屬不在相應的單位工作（如市場調查公司、廣告公司以及洗發(fā)水行業(yè)等）。 3、在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場營銷調研。
調查方案 篇6
一、 調研目的
按照區(qū)干教領導小組審定的教學方案，切實加強處級領導干部
調查研究能力，充分發(fā)揮學員集體智慧，提高學員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的'調查報告，特在培訓班開展專題調研活動。
二、 調研主題
1.社會管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實際情況自行選定，并報班主任組
同意。
三、 調研方式
�。ㄒ唬� 方法
本次專題調研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日
結業(yè)。分為選題、調研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。
�。ǘ� 具體安排
四、 調研注意事項
1.各課題組應圍繞選題，深入基層認真開展調查研究。
2.各課題組專題調研任務分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。
3.優(yōu)秀的調研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨�！顿Y政專報》送區(qū)領導參閱。
培訓班班主任組
20xx年4月7日
調查方案 篇7
一、調查主題
我校大學生網(wǎng)絡消費調查及前景預測
二、調查背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費，網(wǎng)絡購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展。從20xx年的13億至20xx年的`2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網(wǎng)絡購物全年市場交易金額達到7431億，三年時間增長將近三倍。
三、調查目的
通過大學生網(wǎng)購情況調查，了解大學生對網(wǎng)上消費的態(tài)度，及網(wǎng)上消費對大學生生活的影響。幫助大學生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學生沉溺網(wǎng)絡消費，使網(wǎng)絡消費與日常生活平衡有序的進行。通過網(wǎng)購調查，網(wǎng)絡消費在大學校園的市場空間和發(fā)展前景。
四、調查內容
河北經(jīng)貿大學在校大學生的網(wǎng)購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。
五、調查對象
調查對象：河北經(jīng)貿大學在校大學生
六、調查方式和方法
a)調查方式：抽樣調查
b)調查方法：問卷調查
七、調查步驟以及時間安排
a)第一階段：（4月23日——4月25日）確定人員分工及調查項目、設計調查問卷
b)第二階段：（4月26日——5月1日）發(fā)放調查問卷進行市場調查，回收問卷
c)第三階段：（5月1日——5月6日）統(tǒng)計調查資料、分析調查結果、撰寫調查報告
八、調查工作經(jīng)費預算
a)市場調查策劃書打�。�1份）——2元
b)市場調查問卷制作（100份）——20元c)市場調查報告打�。�1份）——2元
調查方案 篇8
一、調查目的
我們通過了解已經(jīng)知道大學生是網(wǎng)絡購物的主導力量，所以我們進行此次大學生網(wǎng)絡購物情況調查，主要是基于以下目的：
1.通過對大學生網(wǎng)上購物的調查，了解大學生網(wǎng)購的情況、對網(wǎng)上購物的看法、態(tài)度以及對網(wǎng)購的接受程度。
2.通過對大學生的調查了解大學生接受網(wǎng)購的原因以及為什么不接受網(wǎng)購？
3.通過對現(xiàn)階段大學生網(wǎng)上購物情況的大致分析，找出網(wǎng)上購物存在的問題，從而為廣大的學生購物者提供一些相關的意見和建議。引導大學生健康消費、理性消費。
4.希望通過我們的調查為想要在校開網(wǎng)店的大學生提供一定的參考和建議。
二、調查范圍和內容
�。�1）目標總體和調查總體
目標總體：遼寧石油化工大學的在校學生。
調查總體：根據(jù)遼寧石油化工大學的在校學生實際情況設計形成的抽樣框。
（2）調查內容
1.被調查學生的基本情況：學生的性別、所在院校、所學專業(yè)、年級。
2.大學生網(wǎng)購的人數(shù)及比例。
3.大學生對網(wǎng)絡購物的了解程度。
4.大學生對網(wǎng)上購物的態(tài)度和看法。
5.大學生網(wǎng)購的主要商品以及網(wǎng)購的消費能力。
6.大學生網(wǎng)購的原因以及考慮的因素。
7.大學生網(wǎng)購比較常用的網(wǎng)站。
8.大學生網(wǎng)購的滿意程度。
9.有些大學生不嘗試網(wǎng)購的.原因。
10.在大學生眼中，網(wǎng)絡購物的主要缺點以及改善的意見和建議
�。�2）調查表
見調查問卷。
三、調查方式和方法
1.文案調查法：我們將通過查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過調查研究我們將進一步了解在校大學生的網(wǎng)上購物行為。
2.問卷調查法。我們將向遼寧石油化工大學的學生發(fā)放調查問卷。在對回收
的調查問卷進行收據(jù)整理、分析的的基礎上得出結論以及撰寫調查報告。
四、調查時間
此次調查大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。
�。�1）準備階段：分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。
�。�2）實施階段：根據(jù)調研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調查活動有關的信息。
�。�3）結果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。
五、人員安排：
1.調查方案設計：全體成員
2.調查問卷設計：全體成員
3.收集數(shù)據(jù):全體成員
4.整理與顯示數(shù)據(jù)：全體成員
5.撰寫調查報告：全體成員
六、經(jīng)費預算
1.打印費：20
2.問卷調查費：200
總計：220
調查方案 篇9
一、課題的研究背景：
在當今社會迅速向前發(fā)展，科學技術日異更新的年代里，人們生活水平越來越高，生活的質量提高了。在這美好的刻，人們激動，人們黨的好政策而歡呼。在人們享受美好生活時隨之先進的生活用具、先進機器走進人們的生活，為人類創(chuàng)造大量的財富，為人類的生活帶來了方便。然而，各種車輛排出的廢氣、電器所遺留下的廢棄物給我們的生活造成了嚴重的污染。還有各種工廠排放的大量污氣進入環(huán)境后，在環(huán)境中擴散、遷移、累積和轉化，不斷地惡化環(huán)境，嚴重威脅著人類和其他生物的生存。人類警覺了，已從改變自然，樹立人們環(huán)保意識等方方面面進行了積極的保護。我們小朋友們，在這種潮流的襲擊下，也積極紛紛加入在了這個活動，進行宣傳積極行動。在其之間，我們發(fā)現(xiàn)了有些人對于自己身邊的環(huán)境污染仍不夠重視。如對于廢舊電池地隨手扔，隨地倒的現(xiàn)象仍處處可見。就拿我們小學生來說，在我們同學們中就常有同學拿電話、收音機中的小電池隨便玩，玩后隨手的現(xiàn)象。每當見此情景，我們的腦海中便一次次浮現(xiàn)處處電視中播放廢舊電池對環(huán)境污染的情景，心里不由得緊張起來，不安起來。今天，為了能夠引起同學們足夠的重視，我們召同學們進行了廢舊電池污染的實踐調查活動，讓我們真正認識廢舊電池就是一顆環(huán)境污染的小炸彈。要做到保護環(huán)境，必須從身邊小事做起。在人們的心中樹立一塊豐碑：“保護環(huán)境人人有責。”它與我們的生活息息相關。讓我們共同走進環(huán)保工作，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
二、方案名稱：廢舊電池污染的調查報告
三、課題研究的可行性分析：
1、我校是中衛(wèi)科技創(chuàng)新優(yōu)秀學校之一，無論在科技實踐調查方面還是科技創(chuàng)新方面都有豐富的經(jīng)驗，學生具有一定的分析、研究的能力。
2、學校在現(xiàn)代信息技術配套先進，學校配有完備的校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，為綜合實踐活動的開展準備了優(yōu)良的網(wǎng)絡條件。學生上網(wǎng)方便，便于查閱資料。
3、學校圖書館資料豐富，也為學生的綜合實踐活動查閱資料創(chuàng)造成了有利條件。
4、參與這次實踐調查的兩位教師富有實干精神，也曾積極參加過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，積累了一經(jīng)驗并有一定的創(chuàng)機新精神。
5、五（4）班有學生65人，他們活潑，求知欲強，探索精神興趣高，環(huán)保意識強，是綜合實踐活動的主體。
四、活動目標：
1、知識目標:
⑴、使學生知道，保護環(huán)境是一項長期的工程，它與我們的生活息息相關。
�、啤⒘私鈴U舊電池對環(huán)境的污染就是一顆小炸彈及危害途徑。
�、墙⒖茖W文件夾，記錄在活動中的進展情況。文件夾包括以下內容：日記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等,并在活動結束時對學生做的文件夾進行展示與評比。
2、能力目標：
�、排囵B(yǎng)學生團結互助的精神，學會觀察、記錄、收集整理資料的良好習慣。
�、谱寣W生親自走進環(huán)保工作，培養(yǎng)學生的觀察實踐能力，調查能力和解決實際問題的能力等。
⑶樹立安全意識，培養(yǎng)學生具有安全參與實踐活動的習慣。
3、情感目標：
⑴增強憂患意識，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
�、平虝䦟W生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的科學實踐活動的能力，感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。
五、活動要求
1、讓學生通過實踐調查，進一步認識廢舊電池對環(huán)境的污染，給人類帶來的危害。
2、培養(yǎng)學生搜集和處理信息資料的能力。調查了解認識電池的組成，認識它的種類，了解它的數(shù)量，認識它為人們的生活帶來的便利與對環(huán)境造成的不容忽視的污染。
3、搜集或自己編寫廢舊電池對環(huán)境污染的小詩、兒歌，制作成宣傳標語進行宣傳教育活動。
4、指導學生制定調查計劃，討論明確多種調查方法。學習寫調查報告，懂得用多種方法展示調查結果。
六、活動準備
動員學生參加，講解當時廢舊電池給人類環(huán)境帶來的嚴重的污染，引起同學們調查的積極性，調動學生爭當保護環(huán)境的小主人，引起同學們對廢舊電池的警覺。
組成調查小組
本次調查共分五組，每組13人，按個人愛好小組中進行合理分工，自愿結成調查、實踐的合作伙伴。
七、制定調查計劃
1、引導學生討論，明確本次調查活動的意義目的任務。
2、討論調查途徑和方法。
通過討論，讓同學們明確調查的途徑有：訪問環(huán)保工作人員了解廢舊電池的污染及污染的途徑收集相關資料。到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調查人們對電池的使用，了解常用電池的種類及數(shù)量，收集相關資料。
調查方法是分專題、分小組、分類調查、全班調查。每小組圍繞一個專題，有的內容全班學生統(tǒng)一調查。
第一組：電池的組成及主要成分。
（組長王月共13人 ）
第二組：到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調查了解人們對電池的使用及常用電池的種類、數(shù)量、型號等。
�。ńM長黃佳麗共13人 ）
第三組：搜集資料了解廢舊電池的危害性。
（組長李儀雯共13人）
第四組：到生活的小區(qū)、公園了解廢舊電池對環(huán)境的污染
（組長呂嘉儀共13人）
第五組：走訪環(huán)保工作人員，了解廢舊電池污染環(huán)境的途徑。
�。ńM長馮鑠共13人）
八、活動過程：
1、創(chuàng)設情景，引導學生自主選題
同學們，今天老師帶你們去走訪親戚、朋友家串串門，好嗎？你們今天去就和他們聊一聊他們在哪些電器方面使用電池、都用哪些電池？運用電池的數(shù)量有多少，用完后電池都去哪里了呢？激發(fā)讓學生對課題產(chǎn)生興趣：廢舊電池，環(huán)境污染的兇手。
2、電池人們生活中的小助手
�。�1）在課堂上老師組織學生圍繞電池給我們的`生活幫了哪些忙�。繉W生分組討論，組長進行記錄，了解人們用電池的數(shù)量之驚人。
（2）說一說你所知道的電池名稱，你知道的人們用完電池都會怎么做？學生分組討論，組長進行記錄
3、啟發(fā)與引導
同學們認為研究是一件很難的事，其實就是要求我們到實地進行觀察研究，發(fā)現(xiàn)問題，并為以后的研究提供第一手資料，這就是觀察法。遇到不懂的問題，請有關專業(yè)人或老師，這也是一種調查方法—調查法等。如果你們學會了這幾種方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。
九、分小組分專題按計劃進行調查。老師隨機指導。
十、活動結果及呈現(xiàn)方式
活動一：電池的組成及成分
第一小組到微機室上網(wǎng)查閱資料、圖書館查閱資料。
電池的組成干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。如：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。
活動二：電池的種類及數(shù)量
1、第二小組走訪專買電池的工作人員，走訪專買家用電器、專買各種車輛等地點了解電池的種類及數(shù)量、運用情況。
生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類式電池)、堿電池(普通電池)、錳電池(車用電池)之分，它們對人類一般都有不同程度危害，如汞和錳。常見的電池形狀有普通干電池為圓筒型，中間是碳棒，周圍有二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負極。電池數(shù)量：由于dc、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品在以超猛的速度發(fā)展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年生產(chǎn)的電池達到15億節(jié)，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2.48噸等。其有利價值和危害性都是不容忽視的。
如果再不對廢舊電池諸行動的話，電池山的現(xiàn)象遲早會發(fā)生。電池使用量增多，使用范圍越來越廣，使得廢電池的產(chǎn)生量與種類不斷增加，目前電池有上百個品種。
活動三：搜集資料廢舊電池的危害性：
第三小組搜集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。
活動四：廢舊電池——環(huán)境污染的小炸彈
第四小組進行實地走訪當?shù)剞r(nóng)民，了解廢舊電池對環(huán)境的污染。
一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說成是“污染小炸彈”一點也不過分。我們日常所用的普通干電池，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質，廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界是不能降解，只能通過凈化作用，將污染消除，同時也由于重金屬容易在生物體內積蓄，從而隨時間的推移達到一定量之后，產(chǎn)生致畸或致癌變的結果，最終導致生物體死亡，重金屬對人體產(chǎn)生危害的另一個途徑是通過食物鏈傳遞。魚蝦吃了含有重金屬的浮游生物后，重金屬在魚蝦體內積蓄，人再吃了這樣的魚蝦后，重金屬就會在人體內積蓄,達到一定程度后也會對人的身體產(chǎn)生嚴重影響。
活動五：廢舊電池污染環(huán)境的途徑：
第五小組專訪有關環(huán)保工作人員，了解實際情況。
目前世界電池垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個過程中的污染作用體現(xiàn)在：
填埋: 廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。
焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。
堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質量下降。
再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時冶煉過程中的二氧化硫會進入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。
電池污染的特點是生產(chǎn)多少廢棄多少；集中生產(chǎn)、分散污染；短時使用，長期污染。
活動六：尋找生活中的廢舊電池。
全班同學到生活小區(qū)、公園、垃圾站去觀察，進行實地調查。
我們來到了美麗的公園，繁華的生活小區(qū)，發(fā)現(xiàn)了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現(xiàn)象隨處可見。他們把廢舊干電池與可燃性垃圾混在一起進行焚燒。我們認為應該將它們分揀出來，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應向四周環(huán)境和水源亂扔干電池。這些電池的組成物質在使用過程中，被封存在電池殼內部，并不會對環(huán)境造成影響。但經(jīng)過長期機械磨損和腐蝕，使得內部的重金屬和酸堿等泄露出來，進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈。
我們把這些過程總結如下：
電池 土壤 微生物 動物 循環(huán)
粉塵 農(nóng)作物 食物 人體 神經(jīng) 沉積發(fā)病
其他 水源 植物 食品 消化
生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物中成千上萬地富積，然后經(jīng)過食物進入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。
活動七：我們去清理“電池山”
1、我們號召同學們紛紛來到生活小區(qū)，公園等角落清撿廢舊電池一邊制作宣傳標語。
2、讓同學們?yōu)槿藗兏侠淼靥幚韽U舊電池紛紛搜集金點子、出金點子。
3、同學們可以根據(jù)自己的調查感受，想寫詩的寫一首詩，想畫畫的畫一畫，想作兒歌的寫一首兒歌，或編一個故事。說說對廢舊電池的感受；還有為廢舊電池安家：如這里是我們的（廢舊電池）家或我（廢舊電池）還可為人們做貢獻，講講廢舊電池回收還可以再利用。
4、評選優(yōu)秀活動的小組和我是環(huán)保小標兵
十一、課題價值：
教會學生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的實踐活動的能力, 嘗試用科學知識解決生活中的問題的方法。感受并體驗保護環(huán)境重要性, 知道破壞環(huán)境就是毀滅人類自己。
十二、活動對形式的教育作用
1、改變學習方式，讓學生體會自主，合作、探究性學習的樂趣，學習更多的關于保護環(huán)境的知識，培養(yǎng)更多的能力
2、 播下創(chuàng)新思維的種子，讓學生養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度
3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，學科學，用科學，愛科學，熱愛大自然。
倡議書
親愛的的同學們：
當我們在享受著美妙的音樂，聽著清脆的鈴聲時……你們可否知道這里就有小小電池，可否又聯(lián)想到我們的生活中，處處用電池、使用量已巨增，使用范圍越來越廣？使得廢電池的產(chǎn)生量與種類不斷增加？因為我們現(xiàn)進行了調查，就目前的情況來看，廢舊電池的汞等還未形成公害，如不加緊控制，日后就會產(chǎn)生可怕的后果。但廢舊電池的成分包含有可利用的金屬部分，使得回收利用能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟價值，可實現(xiàn)資源化。所以，我們應該進行無害化和資源化處理廢舊電池，已迫在眉睫，讓我們每個小朋友都行動起來，投入到廢舊電池宣傳與回收利用的工作中來吧！
同學們，保護地球媽媽吧，讓我們在她綠色的懷抱中健康成長，我們呼喚；讓地球媽媽永遠年輕，充滿生機、充滿生歡笑，我們行動奉獻自己的愛心吧！
【調查方案】相關文章：
調查方案09-17
調查的方案01-29
【薦】調查方案01-27
(熱門)調查方案02-15
(薦)調查方案02-13
(精)調查方案02-07
【實用】調查方案02-08
（薦）調查方案10-04
實用的調查方案10-05
【集合】調查方案10-04