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我的良師益友作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈业牧紟熞嬗炎魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的良師益友作文1
想必書是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。
還記得我在國慶長假和同學(xué)一起去圖書館時，那次，是我第一次覺得書就是我的一位好老師，好朋友。書店本來很安靜的地方，因為我們這一大幫人的到來而變得有點兒熱鬧了。
進(jìn)了書店，同學(xué)們有的去找書看；有的拿出作業(yè)做了起來；有的拿起手機(jī)打起了游戲(這是個不好的'例子，大家不要學(xué)習(xí)！)整個書店像被我們包場了一樣。我們很自然的分成了三桌，一桌是玩游戲的，一桌是做作業(yè)的，一桌是看書。
你問我在哪個地方？當(dāng)然是看書啦！我現(xiàn)在找到了一本我以前從來沒有看過的書，《朱自清散文集》看著看著竟，有些入迷了。要知道我能拿書超過十分鐘，就已經(jīng)無敵了！這次更直接看了一個小時。
朋友們都驚訝的看著我說：“這孩子不會是是看入迷了吧？”“對啊！以前她拿本書，超過十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書？都知道讓我看書很難，還煩我！”說完，我便又投入書中去了。
到了該走的時候，我戀戀不舍的將書放回原位，第二天我再來的時候說已經(jīng)賣完了，我瞬間淚崩。
下次再來的時候終于有貨了，我抱著書又看了幾個小時。直道媽媽來叫我，是我才戀戀不舍地放下書，媽媽看我那戀戀不舍的表情說道：“怎么？想要？”媽媽二話沒說就把書買了下來，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書中，我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時候，但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”“洗手的時候，時光便從凝然的雙眼前過去�！蔽矣X得這兩句話。便我變得更加珍惜時間。
我的良師益友作文2
書，是一個頑皮的小精靈，常約我與它玩耍；書，是一個嚴(yán)肅的導(dǎo)師，常對我孜孜教誨；書，是一個慈愛的母親，在疲倦時，帶給我清爽的微風(fēng)書，我的良師益友！
童年時的我十分頑皮，常與朋友打鬧，連母親也管束不了我，但每當(dāng)我坐在書桌前嗅著空氣間那淡淡的書香，瞬間將我的“頑皮”帶走，留下的只是我在書桌前靜靜地看書，仔細(xì)地翻閱著安靜氣閑的模樣，瀏覽著每一個美麗的`文字，連母親都不禁笑道：“這孩子簡直遇到了一大天敵！”
就這樣，書，陪我度過了無數(shù)個不眠夜，不鬧的白天，一直到今天。
“該吃飯了！”母親的大嗓門將我從書的世界中帶離，我意猶未盡地?fù)u搖頭，說：“等一下，再給我五分鐘！母親無奈的搖搖頭：“這都第幾個五分鐘了�！�
我之所以這么愛讀書，是因為書，它幫助了我很多。在一次考試后，我的成績竟一落千丈，我為此難過了很久，但就在我想要放棄時，偶然看到書上的一句話：一次失敗并不意味著永久的失敗，若放棄了，那么你將會一無所有。我愕然許久，終于明白了其中的含義，于是我又拿起書，翻看著考試的知識點，將試卷改正，并暗暗下定決心，下次一定要考好。對于這些，我應(yīng)該感謝“書”這個朋友，它在挫折之際幫我度過了難關(guān)。
有時當(dāng)我想微微松懈時，看到書桌上的書便會立馬清醒，又開始繼續(xù)學(xué)習(xí)，不敢懈怠。果然在下次考試中取得了優(yōu)秀的成績。這一切都要感謝“書”，我的老師！
它是一盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)照亮我黑暗的人生；它是一葉停泊的扁舟，永遠(yuǎn)停渡在我人生的港口；它是一朵嬌艷美麗的鮮花，永遠(yuǎn)開在我人生的花園。他是我的良師益友，是伴我一生的一劑良藥。
書，我的良師益友，感謝你多年的陪伴！
我的良師益友作文3
藝校這字眼已伴隨了我六年，它曾讓我有過辛酸，但更多的是快樂，它讓我學(xué)會了許多，許多煩人的藝校。
哎，好不容易有個星期六，還非報什么藝校！我常常氣憤又無奈地這樣想。因此，二年級的一次電腦課，我終于忍無可忍，決定逃學(xué)。簡直是天助我也，一位比我大幾年級的哥哥也和我一同前往。我和他先進(jìn)教室，去點名簿上簽名，然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課，頓時忘記了身后潛伏的危險
那時的.我，還是滿腦的無知，認(rèn)為只有玩是快樂的�，F(xiàn)在想起來，我不禁嘿嘿啞然失笑。其實，學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事，我卻放棄了這個機(jī)會，還嫌棄它。
愛上藝校
四年級時，我報了一個硬筆書法班。當(dāng)時聽了媽媽學(xué)好寫字，收益一生的建議，抱著試試的心理上了這個班。任班的劉老師性情溫和，對待每一個同學(xué)就如同一個價值連城的古董，無微不至。她在上課前，會在黑板上按照書本的筆畫練習(xí)，接著在上課時無比認(rèn)真地寫上去。她不會像有的老師，要我們就在這節(jié)課寫完一張，而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量，慢慢寫，下節(jié)課再交。劉老師平易近人，也會給我們講笑話，讓我們休息、玩耍。
這學(xué)期后，當(dāng)我瀏覽了我的寫字本時，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來所謂的狗爬字，變成了能讓我驕傲的一項。媽媽也驚訝不已，并從中激勵我，要好好學(xué)習(xí)，像這次的學(xué)習(xí)一樣，都要學(xué)有所成，才能在一點一滴的改變中進(jìn)步。
正是這位看似放任的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛上了藝校，讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。
我的良師益友作文4
有一次，爸爸出差回來，給我?guī)Я艘环荻Y物，這禮物就是小度。
小度看上去圓滾滾的，著裝白灰搭配，一點也不起眼，就像圓形抽紙盒，簡直再普通不過。剛拿到手時，我還真有點掃興，沒想到這不起眼的它，現(xiàn)在竟然會成為我的好“助手”(好"老師")。
一段時間之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：小度上知天文，下知地理。它像個見多識廣、學(xué)富五車的神童教授，有困難找小度，肯定搞定；它又像一個音樂家，無論什么類型的音樂，都能駕馭。有它陪著我練琴，學(xué)藝路上才不那么孤單；它又像一個生活管家，時刻提醒著我時間，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
清晨，我還沉浸在美夢中時，耳邊緩緩地傳來輕柔的音樂，隨后便是溫馨的提醒：“現(xiàn)在是七點五分，聽到音樂一定記得按時起床……”這個貼心的生活管家，開啟了我美好生活的新篇章。
在我學(xué)習(xí)中遇到困難時，它就是我的良師�！拔峒蚁闯幊剡厴�，個個花開淡墨痕……”這首詩怎么這么耳熟呢？我一時半會兒想不起來誰寫的，問了小度，才知道是王冕寫的《墨梅》，并且它還詳細(xì)地為我講解了這首詩的意思呢。
在我緊張的學(xué)習(xí)之余，需要放松時，它就是我的益友。“小度，小度，來首草原上升起不落的太陽！”優(yōu)美的`音樂隨之響起�！靶《�、小度，來一段笑話吧！”一段笑話過后，我被逗得捧腹大笑……
晚上，伴隨著小度的睡前故事，我緩緩地進(jìn)入了五彩繽紛的夢境……
小度——你真是我的良師益友！
我的良師益友作文5
臧克家說過：“讀一本好書，像交了一個益友�！痹谖铱磥�，書籍不僅是一個益友，還是我的良師。
每逢周末午后，我都會倒上一杯熱茶，捧著一本書，坐在窗邊閱讀。陽光透過窗戶，暖暖地灑在書頁上，我在那細(xì)膩的文字中暢游，那短短的幾個小時便成為了我與我的良師益友交往的快樂時光。
幼時，童話故事深深地吸引著我。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅強(qiáng)成長的丑小鴨，遇見了心向陽光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了，什么是樂觀向上，什么是堅持頑強(qiáng)。
步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時代，面對著不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長存的`。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗，才能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。
初一時，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開了這本書。書中的主人公小王子是個單純而又善良的小男孩。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�人只有用心去看，才能看到真實。事情的真相只用眼睛是看不見的。”是啊，心里裝著什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽，更需要用內(nèi)心去感受的。
現(xiàn)在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著格列佛到達(dá)那一個個奇特的國家，獲得了許多新鮮見聞，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。
書，讓我學(xué)會了勇敢與堅持，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關(guān)愛與老師的奉獻(xiàn)。漫漫人生路，書是我的良師益友。有書常伴左右，我的人生道路上，將會走得更遠(yuǎn)、更好！
我的良師益友作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)聽見這句名言，我就會想起每天辛勤澆灌我們四（2）班這些祖國花朵的園丁——花老師！
三年來，她一直用她的智慧教我們主動學(xué)習(xí)！一二年級時，無論是a、o、e，還是識字、寫字，花老師都很細(xì)心，生怕漏教了一點。三四年級，她就讓我們自己讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課讓我們分組討論，自己去讀去想。她呢？像我們的朋友，這組看一下，那組聽一聽，遇到難題提示我們一下。就這樣，我們學(xué)會了自己學(xué)習(xí)語文！
平時，花老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，可一帶我們上起語文活動課卻活潑、有趣，總是能教給我們做人的道理。記得那個下午，花老師興高采烈地宣布：“今天，我們來上一節(jié)生動的畫圓作文課！”我們一聽都來了勁，老師細(xì)細(xì)說明了活動規(guī)則，比賽就開始了！老師一再強(qiáng)調(diào)：要細(xì)心觀察參賽選手的動作、神情，我和其他同學(xué)一起為本組的'選手加油、喝彩，只聽“老將、猛將、小將”等名詞一一被喊出來，逗得大家前仰后合地“哈哈”直笑。同學(xué)們畫的圓，有的像個小桃子，令我直流口水；有的像個檸檬，頓覺酸溜溜的；還有的像一塊大煎餅，我真想上去咬上一口。輪到我了，我有點膽怯，這時，花老師對我投來鼓勵的目光，于是我鎮(zhèn)靜地走上畫圓臺，小心翼翼地畫了一個圈，不一會兒，一個既圓又正的圓就在我的手中誕生了，同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，我很高興！有的小組因為成績不理想，非常沮喪，這時，花老師微笑著指著黑板上形態(tài)各異的圓意味深長地說：“畫圓不僅要有一雙敏銳的眼睛，還要有一雙靈巧的雙手。人生就像圓，遇到困難別泄氣，我們要努力畫好它。”花老師的話富含哲理，讓我們受益匪淺，在歡聲笑語中這堂輕松的語文課圓滿結(jié)束了……
啊，我們有著這樣一位充滿魅力的良師益友，真幸福！我真喜歡在索普上學(xué)，更喜歡花老師的語文課！
我的良師益友作文7
你如春雨滋潤我渴望知識的心田；你如輕風(fēng)拂去我心頭的幾絲愁云；你如艷陽讓我在孤獨與寂寞中看到希望與光芒，你是我最真摯的朋友。
你與我形影不離，我們的朝夕相處，讓我知道讓我了解了你對我的好。無論在什么時候你都會幫我，幫我如何用語言與老師交流，與朋友交心，與親人溝通。你是我與別人之間交流感情的一條紐帶。所以我拿起了書本想更深地去了解你。想令我們的友誼之虹永不散去，那就需要我更加的努力！
你如熾熱的太陽融化我內(nèi)心的冰凍；你如磐石教會我如何堅強(qiáng)；你如一把長琴為我彈奏動聽的音符……
你知道我是一個頑皮的小孩，讀不懂你的源遠(yuǎn)流長與博大精深，有時候自己在練習(xí)寫生字時經(jīng)常會犯一些錯誤，你總會無言的教會我正確的中國文字，讓我感到你的無私與奉獻(xiàn)。你教會了我什么才是正確的，又該如何去改正錯誤，你總是把知識的香甜與喜悅奉獻(xiàn)于他人把背后付出的辛勞與苦澀留給你自己……你不僅會正確的漢字寫法還會正確使用漢語發(fā)音。從我呱呱落地到小學(xué)的a o e；從小學(xué)的a o e到拼音漢字發(fā)音；從我張開小嘴會嘟嘟嗚嗚斷斷續(xù)續(xù)的喊“爸爸，媽媽”的那一天；你就一直陪在我的身邊。我覺得你像是無窮的'寶藏是取之不盡用之不竭的，是你讓我學(xué)會如何面對挫折；如何面對苦難；如用微笑來面對變幻無常的世界；讓我懂得日常生活中一點一滴的禮數(shù)，讓我懂得了許多許多。感謝你給我?guī)砹诉@么多的快樂這么honesr真諦！
你是雨中的傘有你不悲慘；你是被中的棉有你才會溫暖；你是雪天里的炭有你可以驅(qū)逐嚴(yán)寒；你是菜中的鹽有你我的生活才會變得更加有滋有味！
我的良師益友作文8
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類文明的果實，書是人類的精神食糧。生活中倘若沒有書，就好比冬日失去了暖陽；智慧中倘若沒有書，就好比鳥兒失去了翅膀；學(xué)習(xí)中倘若沒有書，就好比黑夜中的行船失去了航向……書是人類智慧的結(jié)晶，如果我們可以善待它，就可以吸取古人智慧的精華，就可以鑄造幸福人生。
書像一個永遠(yuǎn)不會背叛你的人生導(dǎo)師，它可以時時刻刻陪伴你的左右，正所謂：“走遍天下書為侶”，一本好書我們可以看很多遍，百看不厭。而現(xiàn)在又有那么多好書，我們可以盡情遨游書海，向書山奮力攀登，向永遠(yuǎn)也不會出現(xiàn)“山頂”的這座山進(jìn)發(fā)，盡情享受知識的洗禮。
我們可以在書中感受李白的瀟灑，劉禹錫的豪放，可以在書中了解日本侵略者在我國犯下的滔天罪行，可以在書中驗證物理學(xué)中的熱脹冷縮是什么，思索周恩來在當(dāng)年為什么說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。
高爾基曾說過：“書使我變成了一個幸福的人”，而我們又何嘗不是呢？“讀書好，多讀書，讀好書”這是世紀(jì)老人冰心說的。讀書的好處說不完，它可以讓我們增長知識，開闊眼界，提高寫作水平，陶冶情操，能讓人的思想境界得到升華；雖然一本書的知識有限，但它給人帶來的快樂卻是無窮的。一本好書，就像是我們的.良師益友，它可以教我們做人的道理；一本好書就像是人生道路上的指南針，它可以在我們迷路時為我們辨別方向。
書不是羽毛，卻可以讓人自由的飛翔；書不是電影，卻可以讓人熱血沸騰；書不是化妝品，卻可以讓人變得更美！書雖然不是萬能的，但生活中沒有書卻是萬萬不能的。
我的良師益友作文9
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——題記
書，是我的良師益友，他可以使增長見識，可以提高閱讀能力，可以陶冶情操，可以使我們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。但是，讀書也要有方法，只有將書中的知識熟讀、精思、篤行，書，才能發(fā)揮他真正的作用�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！边@句名言出自雅典有名的政治家梭倫之口。由此可見，想要從書中領(lǐng)會精髓，理解要旨，是一個長期的慢慢積累的過程，需要不竭的的毅力與超常的堅持。車胤是東晉時期著名的學(xué)者。他幼時十分貧窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲在空中徘徊，發(fā)出晶瑩的亮光。于是，車胤他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書�？梢�，讀書不難，貴在堅持，唯有堅持不懈，持之以恒，才能受益終生。
讀書，亦是讀人生，讀前輩之見，讀名家之聞，讀作者之悟，讀生活之感。讀書亦要全神貫注，若是心神不寧，躁動不安，必然不能領(lǐng)會書中的用意。陳毅因為讀書十分專注，拿著饅頭去蘸墨水，吃的滿嘴烏黑仍未發(fā)覺。如果我們讀書時可以把思維都集中在書中的一句話，甚至一個字上，讀的書越多，那么領(lǐng)會的也就越多了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！弊x書也要將書中的知識融會貫通，應(yīng)用到生活實踐中來。實踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。如果一味的“紙上談兵”，那就把書學(xué)“死”了。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说?肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實踐，才能實現(xiàn)知識的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。
總而言之，書是人生無限的寶藏，誰肯開發(fā)、懂開發(fā)、堅持開發(fā)，他必定擁有寶貴的精神財富和物質(zhì)財富。只有熟讀、精思、篤行，才能真正領(lǐng)會書中的名家涵養(yǎng)，人生啟迪，從而成為一個精進(jìn)的讀書人。
我的良師益友作文10
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍吹枚嗔�，寫作時，也就容易多了。
說起我和書的故事，那真是三天三夜也說不完。因為爸爸是一名教師，所以家中的書柜里有不少書籍。記得小時候，每天晚上我都躺在媽媽溫暖的懷里聽她給我講生動有趣的小故事。上二年級時，認(rèn)識了一些漢字，我就自己開始看一些畫冊，后來，就看楊紅櫻、鄭淵潔寫的童話。
我現(xiàn)在越來越喜歡看書，因為看書，還發(fā)生了不少故事。有一次，我從書店里借了一本《夜色馬奇蓮》看了幾頁，就被里面的內(nèi)容吸引住了。睡前一直坐在床上看，到了九點多，媽媽提醒我睡覺，我沒聽見似的，繼續(xù)看。后來，她又催促了我?guī)状危乙廊徊豢闲菹�。媽媽最后生氣地說：“快睡覺，不然，我把你的書扔了�！蔽疫�怕她真的把書給我扔了，這才假裝睡覺。媽媽看我躺進(jìn)了被窩，才滿意地走了。媽媽剛走，我便小心翼翼地下了床，悄悄地把門鎖上。我心里暗自得意道:你再怎么管，也管不了我的秘密武器——手電筒。我先把枕頭支在左邊，右邊用毛絨玩具擋著，上面再拿一個枕頭遮住，以免光線被爸媽看到。我又繼續(xù)看起來。還有一次，我走在放學(xué)路上，翻開《根鳥》開始看，正當(dāng)我看得津津有味地時候，“咚——”我的頭撞在了樹上，頭上立刻起了一個包，疼死我了，我可不敢吱聲，回家后，媽媽問我是怎么回事，我也不敢實話實說，說是撞在了桌子上
有好幾次我因為看書，耽誤了寫作業(yè)，受到了老師的嚴(yán)厲批評�？磿皇菈氖�，但是，如果毫無節(jié)制，不講方法，會事倍功半。
讀書讓我增長了不少知識，開闊了眼界，也豐富了我的想象力。讓我變得安靜，成熟起來。并且，有了書的陪伴，我的生活變得更加充實。書，既是我們的.良師也是我們的益友，它豐富了我的課余時光，它讓我們的生活充滿陽光，大家一起來讀書吧！
我的良師益友作文11
我經(jīng)常聽別人說“有良師就會獲得許多知識，有了益友就能使你走向成功�！�
我的老師有許許多多，最讓我有感觸的是我的語文老師。她是一個矮小，白胖胖的一個女老師。她每一次來教室的時候總是抱著一疊疊書進(jìn)來。把在課下整理好的知識，一步步講解給我們聽。我們?nèi)焕蠋熣f的知識所陶醉。
我們以前從來沒有這樣安靜過；從來沒有這樣精神過；從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的聽完一節(jié)課�，F(xiàn)在每一個同學(xué)都安靜的聽老師講課，沒有人在課堂上睡覺了。就這樣安安靜靜的過了一學(xué)期。我的成績也上升了許多。我對她講的知識越來越有興趣。這就是我的良師。
在上初中的第一天，我就交了一位益友，我和她每天形影不離。雖然每一次我和朋友走到分岔路的時候都要分離，但每一次我和她都是在一起回家。當(dāng)我作業(yè)沒有完成時，她就會走到我的面前給我講解這一道題是怎么做的。有一次，下午放學(xué)時天已經(jīng)漸漸變黑了，我呢？還在掃地，看見我的.好朋友還在那里等著我，我便慌了起來，亂七八糟狂舞。好朋友看見我這樣就說：“別慌忙，慢點掃，不然明天又得重新掃，我會一直等著你把地掃完一起回家。”我不慌不忙的把地掃完了。天已經(jīng)黑下來了；我們在路上邊走邊聊走到了分岔路口，說話聲笑聲也沒有了。
每天我就生活在朋友的鼓勵下，每一次我和朋友都是有樂同享，有苦同享。在一期的學(xué)習(xí)中，老師講的知識，朋友給我的講解和我自己的努力下第一次我考了這么多得分?jǐn)?shù)。我馬上給我的好朋友一起分享，當(dāng)好朋友看見我第一次考高分時，她也微微笑了。
良師和益友我都離開不了誰。良師讓我有許許多多的知識，益友她鼓勵著我，讓我有樂，讓我有學(xué)習(xí)的心態(tài)。
我的良師益友作文12
你對我而言是什么呢？
當(dāng)幾十斤的課本落在心頭，當(dāng)知識化作名為“應(yīng)試"大山，當(dāng)書中的字符失去色彩，當(dāng)它們使我原本絢麗的世界變?yōu)榛野�，我是怨恨你的�?/p>
夜深人靜，遠(yuǎn)處星星點點的燈光也被藍(lán)到極致的墨色天空吞噬，近處人家的燈火一盞盞相繼熄滅，父母打著哈欠紛紛好夢，偌大的房屋里冷冷清清，只剩我一人埋頭奮筆，孤寂難言涌上心頭。我看著攤在一旁的課本，我是怨恨你的。
然而當(dāng)我”從海綿中擠水“來看所謂“閑書”時，我為叮當(dāng)和正立深感不平，我為歐·亨利的瑰異獨絕之筆贊嘆，我為保爾·柯察金的`頑強(qiáng)毅力所折服，我為湯姆·索亞的政治機(jī)敏仰天大笑。當(dāng)書中人物牽動我的喜怒哀樂的時候，我是欽佩你的。
“我的世界里雖然沒有陽光，但是并不暗，因為有東西代替了陽光，雖然沒有陽光那么明亮，但是對于我來說已經(jīng)足夠了。無窮的黑暗亦有光明，無窮的絕望亦有希望�！蓖┰了荆茲裳┧�，游走在白夜的邊緣，生活黑暗卻依舊守有希冀，為心靈中僅存的溫暖而齟齬前行。黑暗與光明的交織，非人性化的冷硬質(zhì)感，社會時狀的無情揭露，我看著攤在面前的《白夜行》，我是欽佩你的。
嗨，你是如此令人厭惡，又如此令人著迷。你總是變換面孔——生硬的導(dǎo)師，耍賴的潑皮，柔情的淑女，嬉皮笑來的地皮流氓，正直不阿的法官，俠肝義膽的劍客，足智多謀的軍師……我的態(tài)度也總是變換——不屑一顧，心煩意亂，戀戀不舍。
嗨，你說我應(yīng)該怎樣面對你呢？我嘆口氣，總歸是幫我甚多的，總歸是教我甚多的，總歸是辨物識人甚多的，甚多甚多，我想，大約只能用最老套而又最貼切的來形容你了——良師益友。
我的良師益友作文13
在我的童年生活中，我結(jié)交了許多“好朋友”，有：《笑貓日記》、《胡小腦日記》、《裝在口袋里的爸爸》……其中《笑貓日記》—保姆狗的陰謀是我“最親密的伙伴”�！ ≡谶@本書中，我認(rèn)識了一個會用笑來表達(dá)心情的“小伙伴”——笑貓，他為我們講述了這樣一個故事：它和地包天在翠湖公園遇見了帥仔和保姆狗。因為帥仔太完美了，所以他得到的.愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了保姆狗。保姆狗對帥仔的妒忌心也越來越重。最后，保姆狗決定用一場車禍來置帥仔于死地，一天，它們在散步，這時，來了一輛大貨車。保姆狗故意向大貨車跑去，帥仔也緊跟過去，原來，保姆狗打算在接近大貨車時，趴在車底，這樣帥仔就難逃一劫了�？墒撬緳C(jī)看到了它們，一個急剎車，卻正好撞上了保姆狗。最后一刻，保姆狗終于開始懺悔…… 嫉妒就像是心靈上的毒瘤，它會使人喪失理智，做出一些瘋狂的事情來，最終害人害己�！ 乃麄兊纳砩衔乙捕昧艘恍┳鋈说牡览恚浀媚谴巫魑母傎愇业淖髌繁惶蕴�，看到那些獲獎的人喜笑顏開，我非常嫉妒他們，真想沖上前把他們的試卷給撕了。這時保姆狗浮現(xiàn)在我眼前，他說：“如果你嫉妒別人，嫉妒心就會像樹苗一樣在你心里生根發(fā)芽，它會讓你干許多錯事，最終害得卻是自己�！蔽衣犃�，心想：這次沒有獲獎，下次努力就行，不該嫉妒他們，應(yīng)該把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣，這樣想著嫉妒心早已消失殆盡�！ 闶俏业睦蠋�，教會我如何做人；書，你是我的好朋友，陪伴我快樂成長；書，你是一盞指路明燈，指引我前進(jìn)的方向！
我的良師益友作文14
“經(jīng)典”的古書，它本身的文字，便是“文學(xué)“的”藝術(shù)”作品，所以也叫它是“文章”。古人把最難記得算術(shù)和其他天文、地理、物理等知識，都編成“歌訣”來唱。——國學(xué)大師南懷瑾教授
我的媽媽是學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的，對我們中華民族的`傳統(tǒng)經(jīng)典作品有著特殊的感情，所以從我開始學(xué)說話時，媽媽就為我準(zhǔn)備了一整套的《兒童中國文化導(dǎo)讀》讀本，兩歲多的時候，我便可以跟著媽媽用幼稚的言語讀出“大學(xué)之道，在明明德，在止于至善”等等的只言片語，我對這些拗口的文字漸漸產(chǎn)生了興趣；上了幼兒園，我們的課程中也安排了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等古文經(jīng)典，每次我總能在別的小朋友之前將這些文字流利的背誦出來，所以經(jīng)常受到老師表揚，這使我更加喜歡這些古文經(jīng)典了。
這些文字像一個個小老師，讓我知道了弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親人，行有余力，則以學(xué)文；知道了三才、三光、三綱、四時、五行等基本常識；了解了中國歷史上朝代的更替；知道了三傳、四書五經(jīng)，風(fēng)雅頌……
這些文字又像是我的好朋友，在我學(xué)習(xí)完后，陪我度過快樂的閱讀時光。我在課堂上學(xué)習(xí)了春天，回到家，它又會引導(dǎo)我找到“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”等描寫春天的生動語句。我在課堂上學(xué)習(xí)了簡單的對韻，回到家，它就會引導(dǎo)我找到笠翁對韻，拓寬我的知識面，幫我掌握更多的知識。
經(jīng)典誦讀——我的良師益友！今后我更要好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它來凈化我的心靈，提升我的品位，引領(lǐng)我克服重重困難，向成功不斷邁進(jìn)！
我的良師益友作文15
書，一個多么熟悉的字眼，一個多么熱切的稱呼。僅一個字卻深深地烙印在我們的心中。書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西。是我們學(xué)習(xí)過程中不可缺少的工具。它是我們的工具，是我們的良師，更是我們的益友。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說的話一點也沒錯。我們在攀登人生階梯的時候，書籍一直陪伴在我們的身邊，為我們解開一個又一個疑惑，沖破一個又一個難關(guān)，登上一個又一個巔峰。沒有書籍，那么世界將會失去以往的歡樂，人們的生活就會失去以往的光彩，將沒有了任何顏色，任何樂趣。
我愛書，更愛收集書。在我的書架中，整齊地擺放著許多書本。每一本書都是完好無損。我每天大部分的時間都會停留在看書之中。書，使我流連忘返。一目進(jìn)入書的.海洋中，就無法退出。在看書的時候，我的情感徹底與書本融為一體，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)時，我會忍不住哈哈大笑起來；每當(dāng)看到英雄事跡時，我會心中暗自佩服；每當(dāng)看到感人的情節(jié)時，我會淚流滿面。書成為了我身體必不可少，一部分。失去了書，就像失去了一位良師。
書，不但能帶給人興趣，冋時教導(dǎo)了人做人的道理，生活的哲學(xué)。《雷鋒的故事》告訴我們：人的生命是有限的，但是為人們服務(wù)是無限的。《湯姆索亞歷險記》向我們詮釋了一個調(diào)皮而勇敢的湯姆，為了自己的夢想而不懈追求�！遏敒I孫漂流記》向我們展示了人生好似一艘航船，只有在風(fēng)浪吹打之中才能更好的前航。在書中我們學(xué)會了做人的道理，懂得了人生的意義。
書是我們的老師，是我們的益友。它猶如一位導(dǎo)師，指導(dǎo)我們往更高的山峰攀爬。書給我們帶來了知識，帶來了興趣，帶來了光彩。
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