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實(shí)用的小學(xué)記憶作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)記憶作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記憶作文 篇1
那是一扇已經(jīng)微微生銹了的鐵門(mén)。
記憶中的門(mén)。
還是在我小時(shí)候吧，那時(shí)候的我，天真爛漫，常常和伙伴們到處閑逛，是個(gè)不折不扣的野丫頭。
而就是那次偶然。
我和伙伴又在一起到處游蕩，希望找到某些我們可以游戲的“風(fēng)水寶地”。不知穿過(guò)了幾條小巷，走過(guò)了幾條大街，我們?cè)谝粭l古老的柏油路上漫無(wú)目的地走著。我們當(dāng)中有個(gè)叫魏家興的男孩，突然停下來(lái)叫道：“看哪！”他的小手筆直地指向路的右邊，小臉因?yàn)榕d奮而微微泛紅。我們順著他的手指望過(guò)去——一扇已有些年代了的鐵門(mén)。我們像炸開(kāi)了鍋的螞蟻，“呼啦”一下圍了過(guò)去，驚喜地?fù)崦巧却箬F門(mén)，全然不顧上面厚厚的一層灰塵和銹跡，仔仔細(xì)細(xì)地端詳起那扇大鐵門(mén)來(lái)。鐵門(mén)好高好大，在那時(shí)的我們看來(lái)，是那么的遙不可及，而仰望它的我們，則顯得那么微渺。門(mén)上還有幾顆鐵釘，我們踮起腳，吃力地想要觸摸它們，卻怎么也夠不到。因?yàn)闅q月的消磨，他們似乎已經(jīng)松動(dòng)，就快掉落了�？傊�，這所鐵門(mén)的發(fā)現(xiàn)，使年幼的我們高興得如同吃了蜜糖。
高興歸高興，我們開(kāi)始仔細(xì)研究起門(mén)內(nèi)是什么來(lái)�！拔矣X(jué)得是一個(gè)小花園！”我那時(shí)最好的朋友婷婷興致勃勃地猜想道�！安灰欢兀∫苍S是一條兇惡的大狼狗，你一開(kāi)門(mén)就汪汪沖著你叫�！币惶斓酵矶紲喩砼K兮兮的龍龍一邊吸著鼻涕一邊做著狗撲的動(dòng)作。他這么一說(shuō)，我們當(dāng)中的'許多小女孩都害怕了起來(lái)�！拔覀冞�是回去算了吧？”小伶膽怯地問(wèn)，她是個(gè)害羞極了的女孩。“呀，怕什么，不如我們敲門(mén)看看吧？”我豪爽地?fù)]揮手，儼然一副首領(lǐng)的樣子。“好�。 被锇閭兌寂d奮地響應(yīng)道。“可是……”小伶還是有點(diǎn)擔(dān)心。“沒(méi)事的，小伶�！辨面脿窟^(guò)她的手，安慰她，我則轉(zhuǎn)身向鐵門(mén)，粗魯?shù)嘏牧藘上妈F門(mén)�！爸▎ 辫F門(mén)緩緩打開(kāi)，發(fā)出沉悶的聲音，一個(gè)佝僂著身子，頭發(fā)花白的老奶奶探出身來(lái)�！坝惺裁词聠幔亢⒆觽�。”
聲音略微有些嘶啞，但充滿了慈愛(ài)。見(jiàn)我們都不說(shuō)話，老奶奶便說(shuō)：“進(jìn)來(lái)玩會(huì)兒吧，孩子們�！蔽覀冇悬c(diǎn)驚訝，但還是進(jìn)了門(mén)去。
那是一個(gè)不大的庭院，院的一角堆放著一堆雜物，大都是些日常用的東西。另一邊則是一棵高大的槐樹(shù)，可看起來(lái)卻很老了。我們?cè)谶@小小的庭院里歡快地玩耍起來(lái)，而且成了這庭院的常客，老奶奶也歡迎我們經(jīng)常來(lái)玩。
直到有一天，我們又去到了那鐵門(mén)前，迎接我們的不再是慈祥的老奶奶，而是一個(gè)巨大的觸目驚心的大紅的“拆”字。
那時(shí)的我們雖不明白這個(gè)字是什么意思，卻隱隱約約地感到不安。那一次，我們沒(méi)有進(jìn)門(mén)，而是回家了。
可當(dāng)后來(lái)，我們?cè)偃サ臅r(shí)候，那扇鐵門(mén)已不復(fù)存在，眼前是一片空地，只有老槐樹(shù)的葉在風(fēng)中凋零、盤(pán)旋……
小學(xué)記憶作文 篇2
那是20xx年9月的一天，我的媽媽要從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古回來(lái)了，我非常高興，不料意外的事情發(fā)生了，我的爺爺生病了……
我們?nèi)胰硕紒?lái)到了醫(yī)院，夜深了，我困了，媽媽送我回家，我讓媽媽陪我睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“孩子，以后媽媽陪你的時(shí)間還長(zhǎng)，也許陪你爺爺?shù)臅r(shí)間不多了�！蔽耶�(dāng)時(shí)就哭了，媽媽見(jiàn)我哭了，就摟著我沒(méi)走，就這樣，我睡著了。門(mén)鈴聲，把我吵醒了，奶奶回來(lái)了，可這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊，霎時(shí)，我淚如泉涌，委屈極了。每次媽媽回來(lái)，我都充滿了期待，期待和媽媽在一起的快樂(lè)生活，我早就想著，等媽媽回來(lái)，一定要讓媽媽摟著我睡覺(jué)，可是，好不容易回來(lái)一趟，還趁我睡著時(shí)，偷偷的離開(kāi)了……
不久，爺爺去世了，雖然我不敢相信，爺爺真的去世了，但是他的的確確離開(kāi)我們了，爺爺生前最疼愛(ài)我，在我哀痛的'同時(shí)，方才恍然大悟，這時(shí)，我才想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的那句話，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的弦外之音，而我早已不再埋怨媽媽當(dāng)時(shí)的離開(kāi)，那段哭泣的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心中。
小學(xué)記憶作文 篇3
別費(fèi)心找這個(gè)“記憶畫(huà)廊”，。哪怕是最精確的地圖上也找不到“記憶畫(huà)廊”。這很奇怪，因?yàn)橛洃洰?huà)廊的確存在；這很不奇怪，因?yàn)橛洃洰?huà)廊沒(méi)有實(shí)體。記憶畫(huà)廊只存在于我的大腦。作用就是懸掛一幅幅記憶油畫(huà)，與我很重要的油畫(huà)。哦，你說(shuō)你想要參觀，那就由我?guī)ьI(lǐng)你。
那兒，我非常重要的展廳。你可以看到那條鮮紅的橫幅，“有關(guān)于‘第一次’的展廳”。看，那幅懸掛在非常顯眼的入口處的畫(huà)，那是我的“第一次上創(chuàng)網(wǎng)”。那時(shí)候什么都不懂，還因病輟了三年的學(xué)，寫(xiě)出的東西現(xiàn)在都不想看。一上來(lái)，七連普迎面砸來(lái)，當(dāng)初還埋怨編輯不識(shí)貨�，F(xiàn)在看來(lái)，是自己寫(xiě)不出好文章吧。不知道現(xiàn)在是不是。
那幅畫(huà)是我七歲的時(shí)候畫(huà)的，天陰森森的，漫天的烏云仿佛要壓下來(lái)，我一個(gè)勁的'盯著那煙囪，想知道它有沒(méi)有可以承載天空的力量。那天爸爸出差，媽媽加班，自己呆在家里，。你說(shuō)窗外的那個(gè)飛舞的奇怪的東西？呵，那是塑料袋，我當(dāng)時(shí)還以為是妖怪呢，結(jié)果躲到被窩里知道大人回來(lái)才鉆出來(lái)。名字呀，“第一次獨(dú)自在家”。這幅是“第一次騎自行車(chē)”，那幅是“第一次做飯”，走廊的盡頭是“第一次獲得精華”。
走過(guò)“第一次展廳”就來(lái)到了“我后悔繪畫(huà)室”，這里雖然是繪畫(huà)室卻也擺放了幾張油畫(huà)。看看那張畫(huà)吧，我印象很深刻，名字叫做“我后悔撒謊”。創(chuàng)作那幅畫(huà)是一年前了吧，那天我跟別人捉迷藏的時(shí)候把媽媽的花瓶摔碎了。當(dāng)時(shí)很傻，把花瓶藏到床底下就出去玩
小學(xué)記憶作文 篇4
春風(fēng)輕輕地吹，春姑娘悄悄地來(lái)了，她帶來(lái)了一片生機(jī)盎然的嶄新景象。小草迫不及待地從地下鉆了出來(lái)，想探頭看看這美麗的世界。西湖邊的柳樹(shù)姑娘，抽出了嫩綠的枝芽，柳絮隨風(fēng)飄擺，把春意灑向了游人。桃花綻放出了粉紅的笑臉，盡情地沐浴在春光中。西湖的湖面微波粼粼，它正踏著舒緩的節(jié)奏，輕輕蕩起湖水，迎著春風(fēng)翩翩起舞。
春天是個(gè)放飛心情的季節(jié)。燕子們展動(dòng)著雙翅，翹著剪刀似的.擺尾，在春風(fēng)中愜意地飛翔。小松鼠經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的冬眠，醒來(lái)后便在樹(shù)梢間自由地活動(dòng)。青蛙也唱出了“呱呱”聲，表達(dá)自己快樂(lè)的心情。樹(shù)林間的鳥(niǎo)雀?jìng)兓ハ嘟涣鳛榇禾於母杪暎~(yú)兒在水里高興得拍打嬉戲。小朋友打開(kāi)新買(mǎi)的風(fēng)箏，拉著長(zhǎng)線，奔跑著，遨游在西湖邊，伴隨這輕拂的春風(fēng)，放飛自己快樂(lè)的心情。
春天是我喜愛(ài)的季節(jié)。在春游中，我爬上了六和塔，俯瞰這春天的大地美景，看到了綠色的草地和塔下的蒼天大樹(shù)，每一片葉子都是那么的翠流：嫩綠、草綠、碧綠、濃綠、淺綠交錯(cuò)在我的眼前，真是一幅春天的綠色水墨畫(huà)�。�
春天是一年的伊始！俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，同學(xué)們正抓緊時(shí)間在朗誦美文，你聽(tīng)，那朗朗的讀書(shū)聲，是多么的有力而動(dòng)聽(tīng)！農(nóng)民伯伯正抓緊時(shí)間在田頭忙碌，你看，他們插下的秧苗是多么的整齊而劃一。
��！春天，你是美麗的季節(jié)，你給予了地球一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的景象。你孕育著希望，給予我們美好的理想。你給予了人們激情和快樂(lè)！
悄悄地，當(dāng)哪一天春姑娘走后，我想在人們的心中，那段在春季里的美好回憶會(huì)一直保留著。在春天里……
小學(xué)記憶作文 篇5
我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會(huì)說(shuō)喜歡荷花，再問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們�?huì)說(shuō)，因?yàn)楹苫ǘ嗝磱擅�，周敦頤也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯(cuò)。不過(guò)，從小生活在城里的同學(xué)們并沒(méi)有看過(guò)荷花，他們也只是跟著別人說(shuō)罷了。可是，我與他們并不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。
我奶奶的家在鄉(xiāng)下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會(huì)去奶奶家，為的就是那片美麗的荷塘。
荷塘里的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水里，那水也變成綠色的'了。荷塘里的水不流動(dòng)，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書(shū)卷一樣的，兩端朝中間卷曲，完全展開(kāi)的荷葉就像一頂綠色的斗笠，叔叔伯伯們收工回家時(shí)，如果太陽(yáng)很大，又沒(méi)有帶斗笠的話，就會(huì)順手摘一張荷葉頂在頭上，孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是為什么，等我也嘗試用荷葉當(dāng)斗笠之后才知道，荷葉斗笠不但比草帽戴起來(lái)清涼，還會(huì)發(fā)出淡淡的清香。
我喜歡到荷塘邊去玩，是因?yàn)槲蚁矚g看那些荷葉里的小水珠，亮晶晶的，稍微有點(diǎn)風(fēng)一吹過(guò)，荷葉輕輕一擺動(dòng)，小水珠就會(huì)在荷葉里滾來(lái)滾去，細(xì)細(xì)看過(guò)去，還可以看到太陽(yáng)被折射出來(lái)的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新谷米做的一種甜粑，因?yàn)�，它是用新鮮的荷葉包上，放到竹蒸籠里蒸出來(lái)的，是城里再高級(jí)的餐廳也買(mǎi)不到的，因?yàn)樗鼛е扇~的清香。
如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開(kāi)著一片美麗的花，那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘，還有奶奶用荷葉做出來(lái)的甜粑的美味。
小學(xué)記憶作文 篇6
過(guò)年那幾天，有一件事深深地印在了我的心里。
那天，我，哥哥等四個(gè)人來(lái)到了奶奶家，晚飯過(guò)后，大人們歡聚一堂，而我們幾個(gè)小孩則到了步行街去玩。
玩著，玩著，不知不覺(jué)已是11點(diǎn)了，我們剛準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)行蹤可疑的人跟在了我們后面。
他們說(shuō)："小孩，有錢(qián)嗎？"
這時(shí)我想：我外衣口袋里有60元，里面還有300元和一部手機(jī)，我該怎么辦呢？是把外衣口袋里的錢(qián)給他來(lái)掩護(hù)里面的錢(qián)呢？還是說(shuō)沒(méi)錢(qián)呢？但如果他搜身怎么辦，最后我決定把外衣口袋里的'錢(qián)給他們。最后他們對(duì)我說(shuō)了一句話"以后不要帶這么多錢(qián)到這種地方來(lái)。"
經(jīng)過(guò)這次事件后，我想：這些成天在外面游，搶取他人錢(qián)財(cái)?shù)娜�，你們父母也不管你們的嗎？有一天如果你們也被打劫的打劫了你們就�?huì)嘗到這種感覺(jué)了，別人靠勞動(dòng)換取的東西，被你們搶?zhuān)銈儾挥X(jué)得可恥么？你們這些人可能有的是為了還錢(qián)，為了買(mǎi)某樣?xùn)|西而出來(lái)打劫的，但真正以搶東西為生的人又有多少呢？
這時(shí)我又想起了那人對(duì)我說(shuō)的一句話"以后不要帶這么都錢(qián)到這種地方來(lái)。"這句話好象又給了什么啟示。這一次發(fā)生的事到底是好是壞呢？
小學(xué)記憶作文 篇7
新年就這樣匆匆的過(guò)完了，收假前一天，與父母、姐姐、朋友，發(fā)小和發(fā)小女友吃完老媽做的聚餐飯，恰在談笑正酣之際，老爸喊出略帶低沉緩慢的聲音，并雙眼直直的盯著我，生怕我馬上就溜走了一樣告訴我，該去車(chē)站了！我看了看手表，晚上八點(diǎn)半，頓了頓，與這么一大家子人走向車(chē)站！
去往車(chē)站的路上，我像往昔去超市購(gòu)物一樣，左手摟著老爸，右手摟著老媽?zhuān)咧绕饺章肱牡牟椒�，和他們聊著過(guò)年這段時(shí)間的開(kāi)心事，絮絮叨叨地說(shuō)了五分鐘的路程，就到了車(chē)站。至站口進(jìn)站時(shí)，雙手卻不聽(tīng)指揮的配合著嘴巴，來(lái)回舞動(dòng)著并高分貝的喊著bye～bye，一直到看不見(jiàn)他們。
拐了個(gè)彎，習(xí)慣性的回頭望望，又看見(jiàn)他們?cè)诹硪粋�(gè)拐角處笑著向我揮手。我回復(fù)給他們一個(gè)OK手勢(shì)，心頭卻涌上一股酸，頭也不回的走向了候車(chē)室！
火車(chē)開(kāi)動(dòng)一個(gè)小時(shí)了，眼睛瞅著手上捧的那本書(shū)，卻不知道看的是那一頁(yè)哪一篇。然而大腦卻異常的活躍，只是感覺(jué)腦海如放錄像一樣，放著各種“影像資料”：同父母一行去曲江寒窯并聽(tīng)他們給我講著王寶釧與薛平貴的傳奇故事;大年三十給老媽傳授我新學(xué)的幾項(xiàng)小菜炒法;除夕夜老爸教我一直搟不圓的餃子皮;給老爸指導(dǎo)我給家里買(mǎi)的破爛萬(wàn)能遙控器的使用;和伙計(jì)們瘋狂的打臺(tái)球K歌;給老媽展示手機(jī)語(yǔ)音助手的功能使用……
思緒到這段記憶，猶如斷了帶的錄像一樣戛然而止。此時(shí)，心頭又一陣酸襲來(lái)，讓我不堪一擊。
仍記得初五的晚上，老媽下班回到家后，迫不及待地把我從電腦中拉出來(lái)，很焦急很興奮的問(wèn)我，手機(jī)語(yǔ)音助手怎么用，有哪些功能？我看著老媽如此有興致，就和她開(kāi)玩笑說(shuō)明天休假在家我就給你教，老媽不假思索并且信誓旦旦的給我保證這不是問(wèn)題。我很用心的給老媽演示了一遍語(yǔ)音鬧鐘設(shè)定、語(yǔ)音電話撥打、語(yǔ)音百科、語(yǔ)音點(diǎn)歌、語(yǔ)音講笑話等功能。老媽竟然驚嘆這個(gè)功能簡(jiǎn)單又好用，于是我隨口問(wèn)了句，為什么突然學(xué)起這個(gè)功能來(lái)，老媽的回答竟然出乎我的意料：和我一起上班年齡比我大的都會(huì)，所以就想讓你教我，不能落后呀！
是呀，雖然老媽即將接近半百之人，但是攀比心理絲毫不比我們這些成年人差，學(xué)習(xí)勁頭，求知問(wèn)道還是讓處于學(xué)習(xí)階段的我們自嘆不如呀！
給老媽演示完語(yǔ)音功能之后，老媽從我手里拿過(guò)手機(jī)，用她那并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行練習(xí)著各種功能，并且經(jīng)過(guò)多次語(yǔ)音糾正輸入完成了語(yǔ)音講笑話、電話撥打等各種功能。瞬間，她咯咯的'笑著，除過(guò)滿臉的成就感外，她額頭上的皺紋更顯深刻。當(dāng)她那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話輸入進(jìn)去，手機(jī)不識(shí)別時(shí)傳出：“你是在和我說(shuō)悄悄話嗎”？母親便像孩子一樣好似聽(tīng)了大人講的笑話一樣，笑的半會(huì)不止。
這次的笑，比有成就感的笑更顯落落大方，此時(shí)的母親嫣然是個(gè)孩子。是個(gè)為了孩子而銀發(fā)悄悄布上頭頂?shù)暮⒆�，是個(gè)為了孩子而皺紋深印額頭的孩子，是個(gè)為了孩子而雙手粗糙如繭的孩子�？匆�(jiàn)母親難得這孩子般高興，我也開(kāi)懷的笑了。但是不經(jīng)意間看到母親漸老的容顏，我竟然笑著笑著就心酸了。
經(jīng)常警告自己二十到三十歲之間：行孝、成家、立業(yè)。是的這是我的信條，也是母親的盼望。在母親的盼望、淳淳的教誨、迫切的心情下，我在成長(zhǎng)著、也在奔跑著、更在奮斗著。但是這些卻永遠(yuǎn)換不回母親逝去的歲月。時(shí)間都去哪了，我們都好像是在原地打了個(gè)盹，然而醒來(lái)之后，今日已不同往昔。所以，我們理應(yīng)帶著我們的夢(mèng)想與母親的希望之間的交集去實(shí)現(xiàn)它，去追逐，即使遍體鱗傷，我也心甘情愿！
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