【必備】聽雨作文匯總八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的聽雨作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聽雨作文 篇1
撐著一把透明雨傘,走在公園的小徑上?粗赇冷赖貜奶於担犞仍诼淙~上所發(fā)出的沙沙足音。閉著雙眼,靜靜的聆聽著偉大音樂家——雨的杰作。公園里空無一人,看著雨點兒淅淅地滑過傘面,滴落在泥濘的小路上,“滴答,滴答……”美妙極了!聽著雨的音樂,仿佛這世上就只剩下我一個人。我在自己的王國里靜靜的看著那些可愛的雨點兒。我一路跟隨著它們的步伐
一滴小雨點兒落在了一株小蘭鈴上?粗怯挈c兒靜靜的.呆在小蘭鈴上。就像小寶寶靜靜地躺在媽媽的懷里安睡。我屏住呼吸,不忍打破此時的寧靜。雨聲從小到大,雨點兒跳著優(yōu)美的華爾茲。由輕到重,由輕到重……它們的舞步是多么富有節(jié)奏!聽著聽著,看著看著,我不禁隨著伴奏,和它們一起起舞,旋。連自己的雨傘何時遺失的也全然不顧了。我想,就讓傘也看看這難得一見的美景吧
“滴答,滴答……”不知何時雨漸漸停了。是雨點兒們跳累了嗎?想休息了嗎?那好吧,下次我們再一起起舞吧
撿起傘,我慢慢地往回走著。
聽雨作文 篇2
淅淅瀝瀝的下了一天,人言道:貴如油,聽著這雨,我為著里的幾畝薄田,為著春耕的高興,也為著翹首以待春雨的父老鄉(xiāng)親高興。
這雨來的總歸是該高興的。但不知為何,站在窗前,一種莫名的向我襲來。
為何呢?原來是想起了,一首詩。
抬頭望天空,我仿佛看見了,看見一女子,弱柳扶風般的朝落花走去,衣袂飄飄,看你肩上仿佛有一把小鋤頭,你停住了,小心翼翼的將那落花攏起,埋入土中,我聽見了,聽見你在低吟:
怪奴底事倍傷神?
半為憐春半惱春。
我知道了。你是黛玉,只是我不懂,春日是個好時節(jié),為何你偏要惱春?你這惱來的奇怪?
你不嗔怪我問的魯莽,與我解釋道:
憐春忽至惱忽去,至又無言去未聞。
你問我這樣可該惱?我心悅誠服。
黛玉,你可知道?我不是不懂你,為著你的.一首《葬花吟》我流了多少,我是心疼你!下雨了與你一起吟幾句:
爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?
儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?
試看春殘花漸落,便是紅顏老死時;
一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!
你看,雨下的緊了,趕快回去吧。
你和我點頭作別,我想伸手為你拭去淚痕,卻見你早已朝著百花深處走去
也罷,也罷。
冷風吹來,我忽然清醒,原來我還站在窗前,學生已經放學,看著那一片青春穿行在雨中,不覺的想起了一首詩:
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。
我不知道你是誰,也不知道你寫于何時,一個偶然的讀到了,又恰好想起了。
少年,凡事總喜裝飾,浮夸,聽雨在那繁花似錦處;及至壯年,已經頗有些格局,那是否與你漂泊的有關?老年的你,無依,但也應看淡了世事吧!
你我素不相識,可我卻讀到了你的一生,也仿佛看到我自己的一生。
今日之我,當屬壯年,未曾漂泊,生活尚屬安穩(wěn),雙親未老,下無幼小,本該恣意瀟灑,怎奈心中時時傷感。曾經百思不得其解,今日雨中頓悟,
原來:身未漂泊,心卻不安,在召喚著靈魂。僅此而已。
聽雨作文 篇3
“疏雨漏梧桐,春水洗杏花,劍門斜雨細,古城滌塵輕!
——題記
雨是個能為每個人伴奏的好樂師,不論是“細聲巧作蠅觸紙”,還是“大聲鏗若山落泉”,都是一種難逢的天籟。聽雨說話,是一種享受,更是一份難得。
聽,那和風細雨,悄悄從窗外跳進屋里,帶著那在白灰石墻上爬過的漬印,溫柔地在我耳旁輕聲細語,帶著我共同回到從前,回到了小時候……那時的我,同現(xiàn)在大不一樣,每逢雷雨夜,我都會在被窩里縮作一團,是下巴可以碰到膝蓋的那種。我會帶著驚恐惶惑,等待媽媽溫暖的手掌,安慰的擁抱。夜里的雨,輕聲細語,是媽媽暖心的叮嚀,進入我的夢鄉(xiāng),小時候的夢鄉(xiāng)……雨,如粘濡的蛛絲,織著它輕柔的網,網不住的`雨聲,漏濕了童年的夢。
聽,雨聲轉急了。雨水傾瀉而下,響聲隨著雨勢變化,由疏到驟,由輕轉重。是雨又在說話了嗎?它激昂的講述著,它的話語開始激烈急促。它激昂的講述著你叛逆的時光,講述著你如何與玩伴徹夜不歸,只留母親一人在雨夜焦急的等待,講述著你拒絕他人的關心,又或唯我獨尊,一次又一次刺傷父母的心房。驟雨,云雀似的一瀉,伴隨著來自它的呵責,喚醒了你曾經的記憶,和一路的泥濘。
聽,這次的雨,同以前大不一樣了。是綿綿細雨于天空中洋洋灑灑飄落而下,它輕輕地下著,老也不見要停歇的樣子。學校路上,干燥的布鞋一次又一次被打濕,雨又在說些什么?是學校的金桂已然飄香?還是北方的呼喚,等待你去喚醒芬芳?這無邊的雨,你是在替三毛向我傳話嗎?“你總要過去的,經過了無數(shù)的雨水之后,我再也不要做一個河童了,我不會永遠沉在水底的,我會在一個充滿陽光的早晨醒來,聽聽窗外如洗的鳥聲,我會再度看見陽光駐留在我的臉上……”
是的,我不會永遠沉在水底的,我會踏上一條充滿日光的大道。雨,你對我說的話很小,小到我要小心地聽,用心的聽;雨,你對我說的話很多,多到裝滿了我的心房。
我,一路成長。
你,一生相伴!
聽雨作文 篇4
又是一場大雨。
趴在窗臺上,看著那一池已然凋謝的荷花,在雨中訴說著她那曾經輝煌的人生——也只是曾經而已。如今,她們都只是池子里那一群傾城容顏已逝的美女。
僅此。
而已。
豆大的'雨點打在微微泛黃的荷葉上。嗒、嗒清脆而悠揚。
雨點一滴滴地打在荷葉上,匯聚在荷葉中心的凹處。積滿了,荷葉便往邊上一傾,那玉露般晶亮的雨水便斜斜地傾倒出來。
雨還未減小。
淅淅瀝瀝的雨,點點滴滴的敲打在枯荷上,發(fā)出別有韻味亦錯落有致的聲響。遙想當年,李商隱望著一池枯荷,聽著雨聲,回想自己早秀先調的身世,吟著秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。那雨聲竟遠不止是天籟之韻,更是詩人羈泊異鄉(xiāng),孤苦飄零時,略慰相思,稍解寂寥的心韻呀!
雨小了,豆大的雨點變成細細的雨絲,打得湖面上泛起一層薄薄的霧。
悠然伸手,指尖觸到綿綿的細雨。
不經一笑。
真好,時光未老。
聽雨作文 篇5
靜靜地躺在沙發(fā)上,聽,雨來了。
春雨
春天的雨,是最溫柔的,雨滴輕輕地落在你手上,臉上,頭發(fā)絲上,那么輕柔,仿佛像母親的手觸碰著你。她靜靜地籠在人家屋頂上,像一層透明的輕紗,她悄悄地走進森林,給樹葉兒撓著癢癢,使樹葉笑得一顫一顫的;花從中,也有她的身影,她與花兒們玩游戲,小雨點兒不高興了,打著花兒,花兒也不好意思的彎彎腰,道道歉。他們玩得真高興。
夏雨
與春天的詩情畫意比起來,夏雨則更加猛烈。他就像個頑皮的孩子,哭個不停。
他來之前,總是用力地踩著地板,發(fā)出轟隆隆的響聲。站在窗臺,天空被一道閃亮的樹枝所劃破。沙沙沙,雨下了起來。豆大的雨點打在窗戶上面的`鐵皮上,吧嗒吧嗒,沉悶又富有節(jié)奏感,聲音哭得變了腔,“嘩嘩嘩”雨越來越大。望去,諾大的世界只被這一層厚厚的水晶簾所隔絕。又過了不久,雜亂的樂章轉化為單一的旋律,越來越輕柔,直至沒了聲響。打開窗戶,雨停了,被洗過的天空漂浮著朵朵白云,在微風中起舞,把蔚藍的天空點綴的更加明亮。
秋與冬的雨
南國秋與冬季的雨恐怕就沒有春夏之雨的纏綿與盛大,雖平淡而極富韻味。
每當下雨,雨點一滴到身體任何一個地方,一股寒氣就會向身體發(fā)動突襲,防不勝防。不過植物倒是挺喜歡的,小雨一會兒給枯枝洗洗澡,一會兒洗一下蘋果紅彤彤的臉蛋,再滋潤一下大樹的根,真是不亦樂乎。
傾聽雨聲,聆聽杜甫的“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
傾聽雨聲,領悟宋蔣捷的“悲歡離合總無情,一任階前,點滴到天明”。
傾聽雨聲,領略李熠的“簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒”。
聽,雨來了。
聽雨作文 篇6
關于雨,我想說,它是上天的恩賜,是大自然的饋贈。它是一個情緒化的可愛的精靈,它賜予小草綠色,賦予花兒萬紫千紅,讓世界生機勃勃,也讓我心生愜意。
“落花人獨立,微雨燕雙飛”。這講的便是春雨。淅淅瀝瀝,綿綿密密就是春雨探訪大地的殷勤腳步。春天是一個百廢待興的季節(jié),而春雨則是召喚者。它召喚綠柳成蔭,它召喚鶯歌燕舞,清明的天空是留不住它的。嗯,春雨是多情的,也是無情的。也許它是太調皮了吧,總那么渴望游玩,浸潤大地,讓萬物復蘇。秋雨是惆悵的,隱隱的還帶一絲凄迷。涼涼的秋,涼涼的雨。秋雨沒有春雨的細膩柔和,沒有夏雨的狂放不羈,也沒有冬雨的寒冷刺骨。秋雨是“空山新雨后,天氣晚來秋”的空靈與潔凈。無論雨身上有多少朦朧的色彩,多少迷離的情愫,都是人們依據(jù)自己的心情而定的,而用什么樣的詞藻來形容,那就要看人的文化程度了。誠然,我說出這番話就表示我并不是什么多愁善感的人了。
我的一位老師曾經問過我,關于雨的'問題。他說:“如果下雨的時候你會做些什么?”我依稀記得我當時的回答是:“我喜歡看雨!碑敃r我所講的看雨,只是好好地躲起來慢慢地看。但隨著年齡的漸長,我知道了連看雨也分怎么看了。撐著雨傘在雨中看,或貓在房間里依窗而看,現(xiàn)在這些我都不喜歡。
我喜歡一邊淋雨一邊看雨,千千萬萬的雨絲打在身上,那種感覺我不知道該怎么用語言來形容,感覺很舒服,很美,也很享受!站在雨中,美美地淋雨,讓那銀絲慢慢地拍打在自己身上,自己卻慢慢去捕捉內心的感覺,何等的舒適!你可知道,那些河流、小溪、湖海,都是這些銀絲的功勞啊!
這就是雨,我所熟悉的雨!我喜歡看的雨!
聽雨作文 篇7
入住單位正經八兒的鋼筋水泥樓房,不經意間已有許多年了。其間,先前蝸居于低矮、狹窄、潮濕的破舊磚瓦房那種風雨飄搖、擔驚受怕的心理沒有了。這些磚瓦房不獨城鎮(zhèn),就是農村也大都在改革開放的十多年間道聲“拜拜”了。這不啻是樁好事,美事。她標志著我國人民生活水平的日趨提高,標志著人類住房的日趨進步。 但是事物總是一分為二的。鋼筋水泥樓房與磚瓦房相比,亦有其短處。夏日炎炎,前者遠不及后者通風透氣、涼爽。另外,生活在農村,瓦屋聽雨實在是一種享受,是一種古樸而清新的享受。 我的家鄉(xiāng),先前是一座座清一色的黑瓦參差的'古樸的瓦屋——四合院。
瓦似乎是專為雨而設的民俗樂器,平時憨厚樸實,一聲不吭。待得下雨時,卻給山村營造出古樸、高雅的意境。這種意境,因雨的大小、輕重、緩急而不同。
雨來時,演奏著或大或小,或緩或急的音樂。雨來得小,音樂來得輕、來得圓、來得潤,“小弦切切如私語”,如情人的蜜語那樣芳醇,像微風輕輕地拂過琴弦,像落花緩緩地飄零在水上;雨來得大,音樂來得重,來得洪,像古箏,像鐃鈸,像戰(zhàn)鼓在奏鳴,猶如千百個樂師演奏著大型的音樂會;雨來得輕,音樂來得緊,來得驟,聲音越來越大,戰(zhàn)鼓聲、金鑼聲、車輪聲、千軍萬馬相互廝殺混戰(zhàn)而發(fā)出的聲音,又如一支千百人組成的《黃河大合唱》,聲音一浪高一浪。
雨來得緩,音樂來得輕,來得小,淅淅瀝瀝,猶如二胡手拉著低低的調兒,輕輕地、舒緩地用心來抒情……這雨聲也許是世界上最繁雜而難解的音樂,酷似混亂不堪而又包羅萬象。 不同心境的人,聽雨的感覺也截然不同。多情的人,往往有“夜來風雨聲,花落知多少”的傷感與喟嘆;熱血男兒,往往有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的回味及眷顧;遲暮麗人,往往有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的哀嘆與幽怨。得意者聽雨,喜盈盈似赤日升,笑吟吟似花樹生;失意者聽雨,忽喇喇似大廈傾,昏慘慘似燈將盡。不同年齡的人,聽雨的感覺有異;年輕人往往覺得其聲愉悅,易勾起對未來的憧憬,雨聲是花開的聲音;年老的人,往往覺得其聲凄惋,易勾起對往昔的回味,雨聲是葉落的惆悵?偠灾,雨是最能撩起昔日的情思,雨聲也最易拉開情感的閘門。 我年青時少有塵世的雜念,靜如止水,只有勞作的辛勞,肚囊的饑寒,斷無進退之心,(因那時接受貧下中農的再教育是最大的歸宿)夏日雙搶季節(jié),天氣酷熱,農村一茬起一茬落,插割等農活非但要拼體力,尚要受彎腰弓背的折磨,難得有一時半時的休憩。唯有天公“作美”——刮風下雨,才有此機會。躺在床上,雨點敲打著瓦片,聲音清脆,活像一支催眠曲,不用片刻自己就置身雨外,進入了夢鄉(xiāng)。那種境況,多么舒心,多么愜意。 瓦屋聽雨須擯棄雜念,須屏心靜氣。傾聽民聲,感悟民意,體察民情不也須如此么?斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨,到黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。細柔的雨絲密密地斜織著,雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光一點點啃噬殆盡。夜色漸漸濃起來,人家的窗戶大都緊緊地閉著,朦朧的燈光影影綽綽,透過雨簾望去,模糊得像渴睡人的眼睛。燈光照的地方,依稀可見晶亮的雨絲倏忽而逝,天地也仿佛由無數(shù)條雨絲連接起來了。
聽雨作文 篇8
沒有誰命令,沒有誰指揮,當?shù)谝坏斡曷涞酱蟮貢r,一串一串的雨珠像是從打碎的玻璃瓶里漏出似的,雜亂而有力,爭先恐后落向人間,恐怕別人看不見它。
我端坐在書桌前,放下手中的書,開始聆聽美妙的雨的聲音。
在雨棚上,雨點密集地打落在一起,聽起來是那么急促,似乎是許多的學生聽到上課鈴后,丟下游戲匆匆趕往教室的腳步聲,隨著雨量的增多,聲音也越來越大,倒是像幾萬人在跳踢踏舞。透過雨棚的小裂縫,幾滴淘氣的雨珠滑下來,象蹦蹦跳跳的小麻雀,在干燥的地面上點了幾個“逗號”。
窗前小花園里,荷花缸里的荷葉被雨珠打得頻頻彎腰,卻煥發(fā)了碧綠的光彩,身上的泥水早已被沖刷掉!皡玎詤玎浴,一個個的“音符”從荷葉里鉆出來,漸漸成了一曲有節(jié)奏的歌,又有誰能聽出它在傾訴什么呢?我打上傘,輕輕折了片小小的荷葉,上面還有沒逃走的小雨珠,晃來晃去,想找到自己的家人,卻怎么也找不到,化為一滴淚滾落在地。
我登上陽臺,這時雨已下得很大,但雨珠不再是圓溜溜的,它們被風削成了一根根的繡花針。我伸出手,想拉開懸掛在天地間的雨簾,迎接我的卻只是涼絲絲的'感覺。細細的雨絲偶爾打在鐵欄桿上,“乒乒乓乓”好聽極了。
回到書房時,雨小了些,似乎也稀疏了點,落在雨棚上時聲音小了許多。我捧起書,繼續(xù)讀起來。
當再一次放下書時,雨,停了。天地間的那個神秘雨簾早已被秋姑娘收了起來。風吹過,世界好像靜了些,沒了剛才的生機。
我低下頭,看見雨棚下有點潮濕的地面,一滴雨珠落上去,成了個小小的“句號”。我笑了,用荷葉把它輕輕地蓋上,讓它做個甜甜的夢。
聽雨,聆聽大自然的心聲;聽雨,感受秋的心歌。聽雨的感覺,真好……
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